文档内容
高2024级高二年级上学期质量监测
英语试题参考答案
第一部分 听力
1-5：ACBBA 6-10:CABBA 11-15:CCCAA 16-20:BCCBA
第二部分 阅读
第一节
21-25：ACBDA 26-30:CDCCB 31-35:BDDAB
第二节
36-40:GACBE
第三部分 语言运用
第一节
41-45:CDABA 46-50:CBBDB 51-55:BDCAD
第二节
56.driven 57.went 58.as 59.tocheck 60.challenging
61.when 62.wasapproached 63.photos 64.meaningful 65.the
第四部分 写作
第一节（通知示例）
NOTICE
March 21 is the International Day of Forests. To raise awareness of forest protection and encourage
environmentalresponsibility,ourEnglishClubisholdingashortessaycontestonthetheme“ProtectingForests”.
Essaysshouldfocusontheimportanceofforestsandpracticalwaystoprotectthem.Pleasesubmityourwork
to englishclub@school.com by March 18. All participants will get a certificate, and top entries will be posted on
ourschoolwebsite.
Joinustovoiceyourlovefornature!
TheEnglishClub
第二节
Paragraph1
After a quick check at the hospital, the doctor gave good news. Apart from mild dehydration and a few scratches,
Chen Le was perfectly fine. Color returned to her cheeks after a bottle of glucose and a bowl of warm porridge.
Holding her tiny hand, the parents thanked the rescuers again and again, their voices trembling harder than their
legs.Grandmakneltdown,prayingtothehillsthathadonceterrifiedher,whileGrandpapromisedtoplantaforest
offruittreesaroundthevillagesothatnochildwouldeverbelostwithoutfoodorshelter.
Paragraph2
As Chen Le got better, the family tried to return the kindness they received. They donated new flashlights and
walkie-talkiestothevolunteerfirebrigade,andturnedtheirownvanintoamobilesupplystationfilledwithbottled
waterandfirst-aidkitsduringfuturesearches.EveryOctober17nowmarks“VillageLoveDay”,whenthefamily
treatsallrescuerstoaheartymeal,andChenLehandsouthomemadepaperstarstoeveryonewhohelpedbringher
home. The hills once echoed with anxious cries; today they echo with laughter, gratitude and the promise that no
cryforhelpwillevergounansweredagain
第 1 页 共 4 页
学科网（北京）股份有限公司详细解答：
21.A
解析：文章首段提到 Darwin 以“naturalbeauty,culturaldiversity,anduniquewildlife”为特色，说明它拥有丰
富的自然奇观。
22.C
解析：在 KakaduNationalPark 的描述中，提到可以“witnessancientrockartthattellsthestoryofindigenous
culturesdatingbackthousandsofyears”，即欣赏古老的岩画。
23.B
解析：LitchfieldNationalPark 的介绍中提到“stunningwaterfallsandnaturalpools”，其核心亮点是美丽的瀑布。
24.D
解析：第一段中“pacingbackandforth”和“startedwalkinginahurry”表明作者正焦急地赶去参加面试。
25.A
解析：第二段中老人提到开车是为了“keepmyselfgoingandtoremainfit”，即保持活跃和健康。
26.C
解析：第三段提到“Allthathesaidreallymotivatedme”，“motivated”与“Inspired”（受鼓舞的）意思一致。
27.D
解析：文章最后一句点明主旨：清晰的梦想愿景能够推动个人成长。
28.C
解析：结合上下文，“momentum”指课堂上学生持续投入学习的状态，即“Students’involvement”。
29.C
解析：作者详细给出课堂管理的方法，可见其身份是一位经验丰富的教育者。
30.B
解析：第三点提到准备备用活动是为了填补意外出现的教学空档，避免冷场。
31.B
解析：文章通过“First,Second,Third”分点列出维持课堂节奏的方法，属于“listingmethods”的结构。
32.D
解析：文中提到瑜伽通过“controlledbreathingexercises...activatetheparasympatheticnervoussystem”来改善睡
眠。
33.D
解析：研究人员计划“directlycontrastingexerciseplans”来进一步研究，即直接对比不同的运动方案。
34.A
解析：最后一段给出了“根据个人偏好和实际情况选择运动”的建议，目的是提供运动方面的指导。
35.B
解析：全文围绕“瑜伽提升睡眠质量”这一研究结论展开，因此标题为“YogaBoostsSleepQuality”。
36.G
解析：前一句提到很多人考前会焦虑，后一句转折说明过度焦虑的影响，G 项“适度紧张反而有助于发挥最
佳水平”起到承上启下的作用。
37.A
解析：该段讲的是用积极想法替代消极想法，A 项“摆脱消极想法”符合段落主旨。
38.C
解析：该段主题是保证充足睡眠，C 项“适当休息对平复情绪也至关重要”呼应了睡眠的重要性。
第 2 页 共 4 页
学科网（北京）股份有限公司39.B
解析：该段讲提前备考，B 项“不要等到考试前一晚才复习”符合“提前准备”的逻辑。
40.E
解析：该段讲规律运动的好处，E 项“运动通常有助于降低焦虑水平”呼应了运动对缓解焦虑的作用。
41.C
解析：文中提到“我们输了比赛，但最受指责的不是输球，而是人数不足”，因此选 losing。
42.D
解析：足球比赛需要至少11名球员，因此选 players。
43.A
解析：尽管之前大比分输球，但他们没有气馁，选 discouraged。
44.B
解析：后文提到“我”主动当守门员，说明原守门员无法到场，选 goalkeeper。
45.A
解析：我们10人都穿好装备，准备比赛，选 prepared。
46.C
解析：裁判指出两名球员因未正式注册而不合格，选 qualified。
47.B
解析：人数不足意味着这场比赛会很艰难，选 tough。
48.B
解析：作为守门员，“我”用受伤的右脚完成了一次扑救，选 save。
49.D
解析：脚受伤后，“我”挣扎着移动，选 struggling。
50.B
解析：“我”下场后，球队只剩8人，选 eight。
51.B
解析：对方球队非常友善，安慰了我们，选 supportive。
52.D
解析：对方鼓励我们“继续加油”，选 Keep。
53.C
解析：比分传开后，经理收到了大量“信息”，messages涵盖短信、社交消息等。
54.A
解析：下一次训练有19名队员到场，选 showup。
55.D
解析：我们希望球队能从此成长壮大，选 grow。
第二节
56.driven
解析：此处为过去分词作状语，表示“被对知识的热情驱使”。
57.went
解析：全文为过去时态，因此用 go 的过去式 went。
58.as
解析：固定搭配 beknownas，意为“被称为”。
59.tocheck
解析：固定搭配 forgettodosth.，意为“忘记去做某事”。
60.challenging
第 3 页 共 4 页
学科网（北京）股份有限公司解析：固定结构 findit+adj.+todosth.，此处用 challenging 表示“有挑战性的”。
61.when
解析：引导定语从句，修饰先行词 onetime，表示“当我在面馆吃面条的时候”。
62.wasapproached
解析：“我”被当地人接近，用一般过去时的被动语态。
63.photos
解析：固定搭配 takephotos，意为“拍照”。
64.meaningful
解析：makesth.+adj.，用 meaningful 表示“有意义的”。
65.the
解析：特指“交流中的温暖”，用定冠词 the。
第 4 页 共 4 页
学科网（北京）股份有限公司
