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2025～2026 学年度高二年级第一学期期末考试
历史
考生注意：
1.本试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟。
2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题
区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：选择性必修 1+选择性必修 2 第 1～3 课。
一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 2.5 分，共 50 分。在每小题列出的四个选项中，只
有一项是最符合题目要求的。）
1. 宋朝《古今源流至论》载：“三省各莅职，而以左右仆射为宰相，左相必兼门下侍郎，右相必兼中书侍郎”，
但因中书取旨，其权独重，出现了“右仆射除吏，左仆射有不预闻；而有当禀左相必送中书，右相更不欲
行 制也”。等现象这种制度设计（ ）
A. 实现了官僚体系中官与职的统一
B. 弱化了两宋士大夫阶层的社会地位
C. 凸显了宋朝强化皇权统治的诉求
D. 旨在构筑制衡中枢权力的外部力量
2. 有学者指出，1875 年宪法规定，法国总统除拥有与美国总统类似的行政权、军权外，还与参众两院共享
创制法律之权；法国总统经参议院同意可解散众议院，宣布议会闭会，召开两院特别会议。从任期和权力
范围来看，接近于德国皇帝。当然，总统命令需要内阁副署方能生效，内阁对议会负责。该学者意在（ ）
A. 揭示法国共和政体的混合性特征
B. 批判法国政治实践背离革命初衷
C 强调法国政治体制具备稳健属性
D. 阐释法美德政体权力结构 不同
3. 1933 年，川陕苏区召开会议并明确规定：村苏维埃的政治管理权“仅限工人、农民、红色士兵及一切有
权选举的代表掌握”，“一切剥削者与反革命分子，均无选举代表参政及政治自由权利”。这一规定（ ）
A. 意在巩固革命统一战线的成果
B. 彰显无产阶级革命政权的本质属性
C. 践行人民民主专政的理论构想
第 1页/共 7页D. 重构了革命根据地的基层治理体系
4. 据《新唐书·选举志》记载，“凡择人之法有四：一曰身，体貌丰伟；二曰言，言辞辩正；三曰书，楷法
遒美；四曰判，文理优长”。若四者兼具，“则先德行；德均以才，才均以劳。得者为留，不得者为放”，
且“五品以上不试，上其名中书门下；六品以下始集而试，观其书、判”。这些记载（ ）
①体现出唐代选官注重综合素养考察
②折射出入仕渠道趋于多元化
③凸显君主对官僚体系的精细化管控
④扩大了封建统治的阶级基础
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
5. 下表是 1870～1968 年英国文官等级结构的变迁情况。这一变化折射出英国文官制度（ ）
1870 年 1875 年 1890 年 1906 年 1920 年 1968 年
行政级
高级官员 一类官员 一类文官 第一级 行政级
一
执行级
般
成年级 行
中间级
政
事务级
成年级 (执行级 执行级
人
二 二
前身)
员
类 类
学童级 助理事
低级官员
务级
文 文
官 官
事务级 技 法律、
术 统计
等 学童级 抄写级 第二级
人 7 类人
助理事务级
员 员
A. 注重行政体系公平与效率的平衡
B. 实现了政府治理模式向服务型转变
C. 造成国家财政支出的持续性增加
D. 顺应社会发展而催生新型行政需求
第 2页/共 7页6. 1919 年 7 月，北洋政府在多地设场举行第三次司法官考试，武汉考场的法学通论题为“法律与道德区别
及其关系”“法律与政治之异同及其关系”，国文题为“拟大理院编订判例要旨汇览序文”“拟司法部分
年筹办添设厅监计划呈文”。这些题目设计（ ）
A. 折射出地方司法权力的自主性扩张
B. 昭示重文学素养的传统官员选拔取向
C. 表明司法变革步伐滞后于社会转型
D. 是法治现代化的思想探索与实践尝试
7. 韩非子认为“天下皆以孝悌忠顺之道为是（正确的规范）也，而莫知察孝悌忠顺之道而审行之，是以天
下乱”，所以，“守法循理，合于道”“不务德而务法”。据此可推知，韩非子旨在（ ）
A. 阐释儒法两家治理理念的本质差异
B. 推动春秋战国治国方略的根本转型
C. 为君主集权统治构建系统理论依据
D. 揭示道德失范与春秋战国动乱关联
8. 1553 年，西班牙神学家塞尔维特因在《基督教的复兴》一书中批判“三位一体”教义，被天主教势力控
制的法国维埃纳当局逮捕，并被判以异端罪名。他逃至日内瓦后，又被当局以扰乱基督教世界秩序和散布
异端的罪名逮捕并判处火刑。这实质上反映出当时（ ）
A. 思想自由受到宗教权威的钳制
B. 世俗政权剥夺教会司法权
C. 天主教与新教的核心教义趋同
D. 宗教改革运动遭遇了挫折
9. 1995 年《中华人民共和国教育法》、2002 年《中华人民共和国民办教育促进法》允许境外的组织和个人
在中国境内合作办学。2016 年修正后的《民办教育促进法》允许外国教育机构来华举办营利性教育机构。
这些法规的出台（ ）
A. 源于改革开放战略的深化
B. 反映出公共服务质量稳步提升
C. 全面推动文化事业产业化
D. 引领了教育现代化的发展方向
10. 元凤四年（前 77 年），汉朝册立久居长安的尉屠耆为鄯善国王。尉屠耆因“单弱，前王有子在，恐为所
杀”，恳请汉朝遣兵屯田积谷，借汉军威重巩固统治。汉朝遂遣司马一人、吏士四十人，屯田伊循以镇抚
其国。这可用来说明，西汉屯戍政策（ ）
第 3页/共 7页A. 构建了与西域诸国的军事同盟
B. 强化了对西域边疆的管辖力度
C. 消除了匈奴势力对边疆的威胁
D. 推动了西域地区的社会封建化
11. 1926 年，尼加拉瓜政府指控墨西哥支持其国内的政治反对派，遂将争端提交国际联盟裁决。美国政府立
即借口“保护美国人和外国人的生命和财产”，向尼加拉瓜派出舰队，干涉其内政；国际联盟则以“非自
身管辖范畴”为由，拒绝介入中美洲事务。这反映出当时（ ）
A. 美国在国联体系内占据主导地位
B. 国际联盟缺乏应有的权威与效能
C. 委任统治制度遭到中小国家抵制
D. 拉美已沦为列强角逐的重要区域
12. 截至 2006 年底，中国共向 100 多个国家和区域组织提供了援助，帮助建成各类项目约 2000 个；在 60
多个国家实施了 100 多个优惠贷款项目；为 100 多个国家培训培养了各类技术和管理人才近 2.3 万人；在
巴基斯坦大地震、美国飓风灾害等重大灾难后，向灾区提供紧急人道主义援助。这充分说明中国（ ）
A. 以互利共赢方式深化对外开放的进程
B. 主导全球治理体系改革与完善
C. 以务实行动践行人类命运共同体理念
D. 促进资源开发以确保经济利益
13. 光绪二十七年（1901 年），张之洞声称“广东、湖北铸造银元以来，京饷、钱粮、税厘及发款均搭用三
成，民间即已畅行，毫无亏损，若官发出银元为数过少，商民即无从购觅此三成以为完纳钱粮、税厘之用，
自应一体行用”。张之洞的核心意图是（ ）
A. 推动国家银本位货币制度的确立
B. 拓宽晚清中央政府财政税源渠道
C. 争取地方督抚掌控金融的主导权
D. 强化政府对货币发行流通的管控
14. 有学者指出，他国通过石油贸易、外汇储备积累、大宗商品交易等渠道积累的美元，大多会以购买美国
国债、投资美国金融资产的形式回流美国。这一美元环流现象（ ）
A. 巩固了美国的全球经济霸权地位
B. 客观上阻碍了经济全球化深入发展
C. 推动了国际经济协调机制 完善
第 4页/共 7页D. 延缓了世界货币体系的多元化进程
15. 下表是 1928～1931 年全国部分重要海关的税收变化情况。这一变化主要源于（ ）
1928 年 1929 年 1930 年 1931 年
地区
数额（海 数额（海 数额（海 数额（海关
占比（%） 占比（%）
关两） 关两） 关两） 两）
占比（%）
占比（%）
大连 8187780 9.9 12837741 8.4 12334348 6.8 12447631 6.0
天津 8980346 10.9 15284960 10.0 13225647 7.3 3340197 1.6
汉口 5117160 6.2 8263756 5.4 7496549 4.2 9559221 4.6
上海 33659347 40.9 69442994 45.4 86643484 48.0 124535795 60 5
广州 3074093 3.7 6121427 4.0 9743561 5.4 11148598 5.4
A. 世界经济大危机的全球性冲击 B. 中国商品国际竞争力显著提升
C. 民族战争物资储备体系的构建 D. 国民政府关税自主政策的推行
16. 王阳明任南赣巡抚时，规定同牌十户轮值巡逻，傍晚逐户宣读告谕，记录“某家今夜少某人，往某处，
干某事；某日当回；某家今夜多某人，往某处，干某事”，对可疑者立即举报，一户隐瞒则十户集体担责
受罚。这一治理模式旨在（ ）
A. 维护社会安定 B. 巩固人身依附关系
C. 镇压农民运动 D. 拓展民间自治机制
17. 下图是 1946～2014 年美国社会保障支出的相关情况。这表明美国（ ）
A. 社会制度更加公平 B. 国家实力不断衰退
C. 社会发展存在隐患 D. 民众生活普遍改善
第 5页/共 7页18. 据研究发现，距今 20000～10000 年间，局部的人地关系失衡导致食物短缺，人类不得不利用许多以前
并不利用的物种，如小型哺乳动物、鱼、蟹、龟、鹌鹑、水禽、贝类以及野生禾本科的种子，它们在遗址
中出现的频率和数量越来越多。这（ ）
A. 助推远古人类向定居生活过渡
B. 印证自然环境决定原始生产模式
C. 体现史前先民社会生活的丰富
D. 奠定中华文明多元一体发展格局
19. 近代桂东南“贫民多粜谷完粮，及服用所需，留此薯（番薯）充饥，可代一季粮食”，“西米东运”繁
盛。番薯还可“苗以词（饲）猪、牛”，贵县的白玉蜀黍也“多作饲料”，该地畜禽外销至广州等地。由
此可见，美洲作物传入广西地区（ ）
A. 推动近代农业生产技术的革新
B. 优化了农业生产种植结构
C. 加速了农产品商品化发展进程
D. 促进了赋税缴纳制度变革
20. 下图是 1991～2013 年中国农业机械总动力和化肥施用量变化情况。这表明，我国（ ）
A. 生态环境的治理问题突出 B. 农业现代化因素稳步增长
C. 科技发展确保了食品安全 D. 集约型规模经营全面推广
二、非选择题（本大题包括 3 小题，第 21 题 20 分，第 22 题 18 分，第 23 题 12 分，共 50
分。）
21. 阅读材料，完成下列要求。
材料 宋《都城纪胜》云：“市肆谓之行者，因官府科索而得此名，不以其物大小，但充合用者，皆置
为行。”诸般百物，皆有行名，但“所无不得创立行户”，即若官府所需物品无人经营，特意设立专门供办
此物的行户组织是非法行为。官府对入行者采取宽松政策，一旦入行，“人户之挂名籍，终其身以至子孙，
无由得脱”。对于违反政府法规的行户，政府可以给予开除行籍的处罚。各行会都设置“上行”，用来登
记货物，收交“行用”，成为商议洽谈本行业务、集中交易、雇佣等业务活动的共同场所。行会的头领被
第 6页/共 7页叫作行守、行头或行老。行头除协助官府科索外，还会执行“回买”政策，即官府和宫廷所需物，以低于
市价的价格进行评定，强行在下行用低价购买。王安石曾接受肉行徐中正的建议，推动了免行钱的实行。
此外，但凡雇佣人力，如掌事主管账房、负责主管酒肆食店的工人、府第宅舍内诸司都知等，都由行老来
引领。如有躲避的，都由行老带领本地人员跟踪找寻。
——摘编自乔祎《宋代行会制度研究》
（1）根据材料并结合所学知识，概括宋朝行会的基本特点并分析其成因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明宋朝行会的影响。
22. 阅读材料，完成下列要求。
材料 光绪二十六年（1900 年），清廷发布“变革”谕令，明确指出“我中国之弱，在于习气太深，文
法太密，庸俗之吏多，豪杰之士少”，只学“西艺之皮毛，而非西政之本源”。此后，废科举、变革文官
制度之声甚嚣尘上。官制编纂大臣在《厘定官制宗旨折》中指出，“此次厘定官制，遵旨为立宪预备，应参
照君权立宪国官制厘定，以符圣训而利推选”。清廷在综合各方意见的基础上，尝试构建全新的文官选拔
制度，并逐步形成了过渡形态的学堂选官制度，此后议员选举制度、司法性文官考选制度等也得到发展。
清末法律特别规定：“外国学堂有宗教一门。中国之经书，即是中国之宗教。若学堂不读经书，则是尧舜禹
汤文武周公孔子之道，所谓三纲五常者尽行废绝，中国必不能立国矣。”终养之制、丁忧、荫叙和封赠之制
也在修正的基础上被保留了下来。
——摘编自刘为勇《清末文官制度变革研究》
（1）根据材料并结合所学知识，说明清末选官制度变革的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，评判变革后的清末选官制度性质并说明理由。
23. 阅读材料，完成下列要求。
材料 学者普沃斯基认为，在通往民主的道路上，民主的结果并不确定，只有当所有政治力量都情愿
在新的民主框架下表达他们的意愿，并在失败时愿意继续等待以求未来的成功，民主才是稳定和持续的；
在面对伴随民主转型的市场经济改革所带来的困难和民意支持的降低时，新生的民主制度要有能力应对这
些困难。因此，只有当民主是公平而且有效的时候才能够持续。而民主与经济发展不是正相关关系，但是
民主制度一旦建立，更容易在经济发达的国家中存活。
——摘编自马群《民主转型与民主的可持续性——普沃斯基政治发展理论研究》
根据材料并结合所学知识，围绕“民主”自拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑
清晰。）
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