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万州二中高 2023 级高二上期中考试 语文试题
语文测试卷共8页，满分150分。考试时间150分钟。
注意事项：
1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答
题卡上，写在本试卷上无效。
3、考试结束后，将答题卡上交，试卷妥善保管，以备讲评之用。
一、现代文阅读（34分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：
盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，而朝气蓬勃也是盛唐时代的性格。盛唐气象是
思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度统一。有人认为只有揭露黑
暗才是有思想性的作品，这是不全面的，应该说属于人民的作品才是有思想性的作品，而
属于人民的作品不一定总是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《离骚》，给我们最深刻
的印象是强烈追求理想、追求光明，很少具体描述黑暗面。作者究竟是带着更多黑暗的重
压，还是带着更多光明的展望来歌唱，这在形象上是不同的，这事实上正是一个时代精神
面貌的反映。盛唐气象正是歌唱了人民喜爱的正面的东西，反映了时代中人民力量的高
涨，这是盛唐气象所具有的时代性格特征。它是属于人民的，是与黑暗力量、保守势力相
敌对的，这就是它的思想性。
盛唐时代是一个统一的时代，是一个生活和平繁荣发展的时代，它不同于战国时代，
生活中没有那么多的惊险变化，因此在性情上也就更为平易开朗。《楚辞》比《国风》复
杂得多、曲折得多，而唐诗与《国风》更为接近。这一深入浅出而气象蓬勃的风格，正是
盛唐诗歌所独有的。
李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来……五花马、千金裘，呼儿将出换美
酒，与尔同销万古愁。”如果单从字面上看，已经是“万古愁”了，感情还不沉重吗？然
而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象，才能说明它与“前不见古人，后不见来者。念天
地之悠悠，独怆然而涕下！”（陈子昂《登幽州台歌》）的气象可以匹敌，有着联系；才
能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。我们如果以为“白发三千丈”“同
销万古愁”仅仅是说愁之多、愁之长，也还是停留在字面之上，更深入理解，会发现这个
形象的充沛饱满，这才是盛唐气象真正的造诣。
李煜《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”也是说愁多、愁长，
第 1 页 共 12 页也是形象的名句；然而这个形象绝不是盛唐气象，它说愁多、愁长，却说得那么可怜；它
的“一江春水向东流”与“黄河之水天上来”，在形象上简直是无法比拟的全然不同的境
界。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。”这也是典型的盛唐气象。盛唐气象是饱满的、蓬勃的，正因其生活的
每个角落都是充沛的，它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大，它细小到“一片冰心在玉
壶”时不觉得细小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地说明了整个春天的世界。它玲珑透
彻而仍然浑厚，千愁万绪而仍然开朗。它带来了如太阳一般丰富而健康的美学上的造诣，
这就是历代向往的属于人民的盛唐气象。
盛唐气象是中国古典诗歌造诣的理想，因为它鲜明、开朗、深入浅出；那飞动的形
象、丰富的想象、饱满的情绪，使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说。这也
就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象的风格。（摘编自林庚《盛唐气象》）
材料二：
前期的唐朝拥有一个有理想、有作为且秉持开放理念治理国家的统治集团。这个统治
集团就是以李渊为核心的领导层。陈寅恪先生归纳为“关陇集团”。它最初是由西魏的掌
权者宇文泰所创立。宇文泰为扭转与东魏抗衡中的弱势地位。他聚合关中陇右的各路豪强
和朝中汉人等，团结在他周围，形成力量以壮大自身。此后的北周兼并北齐、隋唐之统
一，其凝聚力量都与这个集团有千丝万缕的关联。它的特点就在于融合了众多的胡汉势
力，集中原传统、草原游牧文化诸多要素于一身。其有强烈的兼纳和开放精神。这也是促
使它在那纵横捭阖的博弈中能够展现开拓进取，引领潮流的基本动因。
唐朝兴盛局面的出现，是魏晋南北朝以来胡汉结合的成果。如果说唐朝有什么区别于
秦、汉、宋、明这些中原汉系主体王朝的地方，那就在于它人群多样的“异质性”组合的
形态，用今日的话语表述就是多民族多族群，尤其是来自诸如粟特人等那些域外群体的参
与和合入。
首先，外族人于唐廷为官者的高比率。据史料记载，贞观四年（630）唐朝征服东突
厥之后，为了妥善对待他们，朝廷将其民众安置在长城沿线地区，设置羁縻州，满足其生
活需求;上层贵族则落居长安，任命官职，“五品以上百余人，殆与朝士相伴”。
其次，粟特等西域胡人在唐朝社会生活中的表现。西域胡人朝向东方求得发展，是那
个时代一个颇为耀眼的行为。他们中不乏使节、学者、宗教信徒。更多的则是从事商贸的
各类人等。另据文献记载，唐后期德宗在位期间，宰相李泌出于朝廷负担过重的考虑，曾
下令检括那些定居在长安城免于赋税的胡人户口，查得4000余人，唐廷下令让他们选择:
要么入籍成为唐朝百姓承担相应税赋，要么返回西域老家。结果没有一个返回的。他们早
已娶妻生子，置办产业，与长安社会融结一体了，倘若离开长安返回原籍后，无异于抛家
弃子。
最后，胡人在丝绸之路贸易中发挥了重要作用。作为沟通中西商贸和文化交流的渠
道，丝绸之路在唐朝表现得十分突出。然而仔细分析，承担其重要角色的，更多的是粟特
商人。出土文献中记载的“商胡”“兴胡”，主要指的就是他们。
第 2 页 共 12 页史实证明，当王朝强盛繁荣之时，往往伴随着开放的内外交流和中西互动;反之，当
大门紧锁、自我封闭之时，也多与萎缩衰落相伴生。前后300年的唐朝历程，我们看到的
恰是这种盛世及衰相的前后嬗替。
（摘编自人民论坛网《唐朝的兴盛与域外人士的参与》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 盛唐时代是一个生活和平繁荣的时代，性情更为平易开朗，其深入浅出而气象蓬
勃的诗歌风格与《国风》比较接近。
B. 盛唐时期，人民力量高涨，喜欢歌颂正面力量、追求光明理想的作品，不喜欢揭
露黑暗力量、保守势力的作品。
C. 促成盛唐强盛的最终要素是人，多民族多族群的“人”的组合形态是唐区别于
秦、汉、宋、明这些中原汉系主体王朝的地方。
D. 丝绸之路是唐朝沟通中西商贸和文化交流的渠道，仔细分析可以发现，在丝绸之
路贸易中承担重要角色的主要是粟特商人。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是 （ ）（3分）
A. 李白的“白发三千丈”“同销万古愁”等句子夸张地表现了愁之多、愁之长，因
而是盛唐气象的突出体现。
B. 李煜的“一江春水向东流”与李白的“黄河之水天上来”虽都说愁之多、愁之
长，在艺术造诣上却有着云泥之别。
C. 盛唐之时，检括定居长安城免于赋税的胡人人口达4000余人，足见当时胡人朝东
谋求发展是一个颇为耀眼的行为。
D. 盛唐局面的出现，是魏晋南北朝以来胡汉融合的成果，融合过程中所形成的统治
集团具有强烈的兼纳和开放精神。
3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 （ ）（3分）
A.朝气蓬勃作为盛唐气象最突出的特点，既是盛唐诗歌独有的艺术风格，也是盛唐时
代的性格特征。
B.开放包容的文化，使得唐朝进入了一个和平繁荣发展的时代，唐人的性情也就更为
平易开朗，进而形成朝气蓬勃的盛唐气象。
C.屈原带着光明的展望来歌唱，他的以《离骚》为代表的《楚辞》表现出强烈的追求
理想、追求光明的倾向，是盛唐气象的源头和先声。
D.文章将李煜的《虞美人》与王昌龄《芙蓉楼送辛渐》放在一起分析，意在说明唐诗
的盛唐气象不在形象的大小，而在于饱满、蓬勃的特点。
4. 结合材料内容，下列选项不能体现“盛唐气象”的一项是 （ ）（3分）
A. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
B. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
D. 竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
第 3 页 共 12 页5. 随着电影《长安三万里》热映，盛唐又被推到了我们眼前，由《长安三万里》回
的
望盛唐，世人皆想去长安。盛唐到底是什么样子呢？请结合材料谈谈你 看法。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6—9题。
看不见的珍藏
【奥地利】茨威格
他小心翼翼地，就像人家平时拿易碎品似的，用指尖从画夹子里取出一个纸框，里
面嵌着一张发黄了的白纸。他热情洋溢地把这张废纸举到面前，仔细端详了好几分钟，而
实际上他什么也没看见。他叉开手指兴高采烈地把这张白纸举到眼前，整个脸上十分迷人
地表现出一个看得见的人的那种凝神注视的神情。他那瞳仁僵死、目光发直的眼睛，不知
道是由于纸的反光还是发自内心的喜悦——突然发亮，闪烁着一种智慧的光芒。
“怎样，”他颇为自豪地说，“您曾见过比这更精美的版画吗？每个细部的线条都
是多么清晰，轮廓多么分明。再看看它的来历！瞧这儿——”他把画翻过来，用指甲极为
精确地指着这张白纸的某些地方，以致我不由自主地望过去，看那儿是否真的还盖有图章
——“您看，这儿是那格勒的藏画图章，这儿是收藏家雷米和厄斯代勒的图章。”
听到这位老人这样热情奔放地夸耀一张空空如也的白纸，一丝凉意掠过我的背脊。
看见他用指甲毫厘不差地指着只在他的想象中存在的看不见的收藏家的图章，我真的感觉
到有些不寒而栗。由于恐怖，我的嗓子眼堵得厉害，不知道该怎么回答才好。我在慌乱中
抬起眼睛看了看那两个女人，又看见老太太浑身哆嗦，十分激动地举起双手，向我恳求。
于是我镇定了一下，开始扮演我的角色。
“简直叫人拍案叫绝！”我终于结结巴巴地说道。老人的脸上马上现出得意的神气。
“您还得看看《忧愁》。您瞧瞧，”说着，他的手指十分轻柔地抚摸着一幅他想象中的画
——“这颜色多么新鲜，笔力多么遒劲，色调多么温暖。”
他就这样滔滔不绝、洋洋得意地边说边让我看画夹，我和他一起看了一百来张空白
的废纸或蹩脚的仿制品，而这些在这个可悲的丝毫没起疑心的盲人的记忆里还是真实存在
的，以至于他可以毫无差错、按照准确无误的顺序精确入微地夸奖并且描绘每一幅画。只
第 4 页 共 12 页有一次，他似乎觉察到什么，使他不能热情洋溢地说下去。他拿起一张《安提俄珀》，他
那已经训练得十分敏感的触觉神经在这张陌生的纸上没有摸到那些凹纹，于是他突然皱起
眉头，声音也慌乱了“这不是……这不是《安提俄珀》吧？”他喃喃自语，神情有些狼狈。
我马上采取行动，急忙从他手里把这幅画取过来，热情洋溢地大事描绘我也熟悉的这幅蚀
刻画的一切可能有的细节。盲人的那张已经变得颇为尴尬的脸松弛了下来。我越赞扬，这
个饱经沧桑、老态龙钟的老人就越开心，显出一股发自内心的深情。“总算来了一个识货
的行家！”他洋洋得意地朝他的妻女欢呼起来，“总算找到一个懂行的，你们也听听。”
他说着，用手指温柔地抚摩那些早已空空如也的画夹，就像抚摩一些有生命的东西
似的。这是一个既可怕又动人的场面，因为大战以来的这些年里，我还从来没有在一个德
国人的脸上看到过这样纯净的幸福的表情。
临别时，他握住我的双手，他的手指带着一个盲人的全部表达能力，爱抚似的沿着
我的手一直抚摸到我的手腕，似乎想多了解我一点，并且向我表达言语所不能表达的感情。
“我终于又能和一个行家一起看一遍我心爱的藏画，这对我来说真是个幸福。我让我太太
作证，我在这儿答应您，在我的遗嘱里加上一条，您应该得到管理这批不为人所知的宝藏
的荣誉，一直管理到它四散到世界各地之日为止。请您答应我一件事：请您印个漂亮的藏
画目录，这将成为我的墓碑，我也不需要更好的墓碑了。”
我望了一眼他的妻子和女儿，她们两个紧紧地挨在一起，有时候一阵战栗从一个人
的身上传到另一个人身上，仿佛两个人是一个身体，在那儿同受震动，一齐发颤。我的心
情庄严肃穆，因为这位令人同情的毫无疑心的老人把他那看不见的、早已散失无存的收藏
像个宝贝似的托我保管。我深受感动地答应他去办这件实际上我永远无法照办的事。老人
的死沉沉的瞳仁又为之一亮。
两个女人送我到门口。她们一面望着我，一面流泪，满怀无限的感激之情。我恍恍
惚惚地摸索着走下楼梯，心里其实十分羞愧：我像童话里的天使似的降临到一个穷人家里，
使一个瞎子在一小时内重见光明，我用的办法是帮人进行了一次虔诚的欺骗，而我自己实
际上是作为一个卑鄙的商人跑来，想狡猾地从别人手里骗走几件珍贵的东西的。可是我得
到的，远远不止这些；在这阴暗迟钝、郁郁寡欢的时代，我又一次生动地感觉到纯粹的热
第 5 页 共 12 页情，一种纯粹是对艺术而发的精神上的快感，这种感情我们这些人似乎早已忘怀了。我心
里充满——我不能用别的方法表达——一种敬畏的感情，虽然我不知为什么，又一直感到
羞惭。
我已走在大街上了，听见有人在叫我的名字。老人把身子探出窗外，挥动手绢叫道：
“一路平安！”他的嗓音高高兴兴，像少年人一样清新爽朗。这是一个令人难忘的情景：
楼上的窗口上露出一张白发老人的高高兴兴的笑脸，凌驾于大街上愁眉苦脸、熙熙攘攘、
忙忙碌碌的人群之上，由一片善意幻觉的白云托着，远远脱离了我们这个严酷的现实世界。
我不觉又想起那句含有深意的老话——我记得好像是歌德说的——“收藏家是幸福的
人！”
【注】本文节选自茨威格的《看不见的珍藏》。此前的情节是第一次世界大战结束
后，德国财政困难，人民生活艰困。盲眼收藏家的妻女为生活所迫，不得已瞒着他贱卖了
他珍藏的画作，并央求“我”这位艺术古董商帮忙保守秘密。
6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A．老人一开始向“我”夸耀画作时，“我”感到“恐怖”，是因为担心老人发现画已
变成白纸。
B．老人能精准入微地描绘和品评每一幅画作，说明他在以前无数次地欣赏过这些珍藏
品。
C．“我”用谎话得到了老人的信任，如愿以偿地从老人口中得到了管理这些珍藏品的
权利。
D．老人看不见现实的悲惨，因而才能远远脱离了残酷的现实世界，保持幸福开朗的心
情。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说运用动作、语言、心理、神态等多种手法对老人进行了刻画，表现了他对藏画
的热爱和沉醉于艺术中的幸福感。
B．小说截取了一个小人物的生活片段，用“以小见大”的手法控诉了战争，也讴歌了
黑暗年代中人性的光芒。
C．内心独白是西方小说常用的手法，这篇小说的结尾通过“我”的内心独白，表达了
第 6 页 共 12 页对自我的反思和对老人精神的赞美。
D．小说结尾老人的笑脸凌驾于愁眉苦脸的人群之上的这一特写镜头，将虚幻与现实、
善意与严酷交织在一起，令人深思。
8．小说标题“看不见的珍藏”意蕴丰富，请结合文本加以分析。（4分）
9．有人认为小说的主人公是“我”，有人认为是盲人收藏家。你认为是哪一个？为什么？
（6分）
二、古诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
赵简子围卫之郛郭，犀盾、犀橹，立于矢石之所不及，鼓之而士不起。简子投枹曰：
“乌乎！吾之士数弊也。”行人烛过免胄而对曰：“臣闻之：亦有君之不能士耳，士无弊
者。昔者吾先君献公①并国十七服国三十八战十有二胜是民之用也。献公没，惠公即位，
淫衍暴乱，身好玉女，秦人恣侵，去绛十七里，亦是人之用也。惠公没，文公授之，围
卫，取邺，城濮之战，五败荆人，取尊名于天下，亦此人之用也。亦有君不能士耳，士无
弊也。”简子乃去盾、橹，立矢石之所及，鼓之而士乘之，战大胜。简子曰：“与吾得革
车千乘，不如闻烛过之一言也。”
或（韩非子）曰：行人未有以说也，乃道惠公以此人是败，文公以此人是霸，未见所
以用人也。简子未可以速去盾、橹也。严亲在围，轻犯矢石，孝子之所爱亲也。孝子爱
亲，百数之一也。今以为身处危而人尚可战，是以百族之子于上皆若孝子之爱亲也，是行
人之诬②也。好利恶害，夫人之所有也。赏厚而信，人轻敌矣；刑重而必，失人不比矣
③。长行徇上④，数百不一矣；喜利畏罪，人莫不然。将众者不出乎莫不然之数，而道乎
百无一人之行，行人未知众之道也。
（节选自《韩非子·难二》）
材料二：
孔子适卫，卫将军文子问曰：“吾闻鲁公父氏不能听狱，信乎？”孔子答曰：“不知
第 7 页 共 12 页其不能也。夫公父氏之听狱，有罪者惧，无罪者耻。”文子曰：“有罪者惧，是听之察，
刑之当也。无罪者耻，何乎？”孔子曰：“齐之以礼，则民耻矣；刑以止刑，则民惧
矣。”文子曰：“今齐之以刑，刑犹弗胜。何礼之齐？”孔子曰：“以礼齐民，譬之于御
则辔也，以刑齐民，譬之于御则鞭也。执辔于此而动于彼，御之良也。无辔而用策，则马
失道矣。”文子曰：“以御言之，左手执辔，右手运策，不亦速乎？若徒辔无策，马何惧
哉？”孔子曰：“吾闻古之善御者，执辔如组⑤，两骖如舞，非策之助也。是以先王盛于
礼而薄于刑，故民从命。今也废礼而尚刑，故民弥暴。”
（节选自《孔丛子·刑论》）
［注］①献公：即晋献公。②诬：谎言。③失人不比矣：人们都不敢败逃了。④长行
徇上：为了君主而牺牲自己的高尚行为。⑤组：丝带，拿着丝带。
10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案
标号涂黑。（3分）
昔者吾先君A献公B并国C十七D服国E三十八F战G十有二胜H是民之用也。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 行人，路人。与杨万里《过松源晨炊漆公店》中“赚得行人空喜欢”的“行人”
意思相同。
B. 恶，嫌恶、厌恶，与《兼爱》中“视父兄与君若其身，恶施不孝？”的“恶”用
法、意义不相同。
C. 速，意为快、迅速，与《六国论》中“始速祸焉”的“速”意思不同。
D. 何惧，意为怕什么，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“如或知尔，则何
以哉”的“何以”结构相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 赵简子包围卫国国都的城郭，敲响战鼓但士兵却不进攻，烛过认为这不是战士的
问题，而是赵简子不会使用战士。
B. 晋献公和晋惠公善于用人，使国家领土增加；晋文公也善于用人，因而夺取邺
地，打败楚军，得到霸主之名。
C. 赵简子觉得烛过的话很有道理，但韩非子却不认同烛过的观点，他认为好利恶害
第 8 页 共 12 页是人的本性，烛过其实不懂统兵之道。
D. 卫将军文子听人说公父氏不能“听狱”，他向孔子求证，孔子通过对“有罪者
惧，无罪者耻”的分析反驳了这一说法。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）行人未有以说也，乃道惠公以此人是败，文公以此人是霸，未见所以用人也。
（2）齐之以礼，则民耻矣；刑以止刑，则民惧矣。
14. 文中韩非子和孔子对于“刑”的认识有什么不同？（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15-16小题。
送杨少府贬郴州①
王维
明到衡山与洞庭，若为秋月听猿声。
愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻②。
青草瘴③时过夏口，白头浪里出湓城④。
长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。
[注]①郴州：位于湖南与广东、江西交界处。②五两轻：“五两”是古时测定风力的
器具，用鸡毛五两系桅杆顶上而成。“五两轻”指风大。③青草瘴：据《番禺杂编》，
“岭外二三月为青草瘴”。④夏口、湓城：两地均在郴州以北。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 作为一首送别诗，诗歌标题即点明送别对象杨少府，诗中也有送别诗常见的哀婉
伤感情绪。
B. 首联写与杨少府共看洞庭山水，秋色萧索，冷月猿啼，渲染了与杨少府依依惜别
的情感。
C. 颔联通过忧愁三湘水远、厌恶南风大的心理描写，将杨少府不愿前行的情感写得
细致入微。
D. 颈联设想在明年春天瘴气起、江水涨之时，杨少府可经夏口、湓城而北归，为尾
联做铺垫。
16. 赵殿成评点此诗的最后两句：“送人迁谪，用贾谊事者多矣，然俱代为悲忿之
第 9 页 共 12 页词。惟右丞此篇结句，得忠厚和平之旨。”请结合点评，简要分析尾联传达出的作者的情
感。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）
17. 补写出下列句子中 的空缺部分。
（1）李白《将进酒》中“_____________，_____________”两句写出了诗人的豪
情，也是诗人的愤慨之语，充分肯定了“饮者”的地位。
（2）张若虚的《春江花月夜》中运用想象和典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含
相思之苦的句子是：“______________，______________ 。”
（3）《阿房宫赋》一文用比较法突出表现阿房宫中栏杆之多的两句是：
“________________，_________________。”
（4）在《答司马谏议书》中，“________________，_________________”，可以说
是王安石的行事准则，也是对历史上一切改革家刚决精神的概括。
三、语言文字运用（共19分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
阅读语段，完成各题。
“不经风雨，怎能见彩虹？”在时尚的淘洗中，曾经一度暗淡的汉服，在汉服爱好者
通过举办雅集、非遗体验、国风展演等活动的推动下，迎来了新发展。如今，汉服剧本
杀、古风宴饮、国风走秀等以汉服为核心元素的沉浸式体验① 。 诸如 年初的
《唐宫夜宴》 、 端午节推出的《洛神水赋》 等 河南电视台“出圈”的系列节目采用大量的
汉服元素营造出 的美轮美奂 的盛景 在 让国人领略了传统中华服饰之美 的同时 也为“活”用
传统元素提供了好范式。
汉服的兴起带动了年轻人对传统文化的热爱，也激发了大家“古为今用”的精神。汉
服“出圈”，实为传统文化回归。汉服从一个② 的模糊概念，变成如今有严
谨定义、有典籍研究、有理论支撑、有实践队伍、有媒体关注、有较为广泛的人参与的一
种文化现象，体现了当下国人重建文化自尊的初衷和对传统文化的敬意。只有坚守文化初
心，汉服文化才能③ 。
18. 下列句子，不能与文中画线句子“不经历风雨，怎能见彩虹”互换的一项是（
第 10 页 共 12 页）（3分）
A. 只有经历风雨，才能看见彩虹。
B. 若经历风雨，则能看见彩虹。
C. 除非经历风雨，否则不能看见彩虹。
D. 凡看见彩虹的都应该是经历过风雨的。
19.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
20.请将文中画波浪线的长句改为四个语意连贯的短句，可改变语序，可增删词语。
（4分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
鲁迅先生诞生在20世纪的中国是一个文化奇迹。此前没有这样的人物，此后也很少
有了，他的同时代人中，有郭沫若、茅盾、老舍、巴金等一大批杰出的文学家，他与他们
并肩协作，创造了中国新文学的辉煌业绩。他像星辰，给那些身处至暗时刻寻求援助的广
大读者以信心和希望； _ ① _，滋养着一代又一代中华儿女的精神世界。他的写作，深沉博
大，有一种超越文字之上的力量和温暖。人们喜欢称他为“大先生”。所谓大者，“得其
大者而兼其小”。他有博大的胸怀。早年“走异路，逃异地”，脱离了江南小镇的狭小天
地，告别了“读书应举”的传统道路，赴金陵求学，后东渡日本学医。一路走来， ② ，
人生的内涵越来越丰富。 ③ _，但他不是吟风弄月的文学家，也不是谋求高雅地位的成功
人士，而是一生致力于用文学来改良社会的文学践行者。我们无法想象，在那个风雨飘
摇、万马齐喑的旧中国，竟会诞生像鲁迅这样举世无双、影响深远的文化巨匠。
21. 下列句子中的“像”和文中画横线处的“像”，用法相同的一项是（ ）（3
分）
A. 就像樱、梨、桃这样轻柔飘逸的花，我从不将它们的谢落看作死亡。
B. 雨天，拾荒农妇从门前经过，我会像妈妈一样追出门，给她一顶草帽。
C. 天和号核心舱是世界最大最重太空舱，功能齐全，就像旅馆一样。
D. 像是知道我要摘它一样，那朵红色的荷花猛地把头埋进了荷叶丛中。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
第 11 页 共 12 页密，每处不超过10个字。（6分）
四、写作（60分）
23.阅读下面材料，完成作文。
孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”又说：“不义而富且贵，于我如浮云。”而
墨子说：“义，利也。”“义”之所以被人奉为“天下之良宝”，正是因为它“可以利民
也”。韩非子则说人和人之间，利所加则无所不为，只有利害关系，没有道义关系，义利
之辨是先秦诸子讨论的重要话题。
你怎样看待义与利之间的关系？联系现实生活，写一篇不少于800字的文章阐述你的
看法。
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