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区县高中学校25届高三一诊模拟联考
语文答案
1．D【1题详解】D．“这就从根本上动摇了达尔文的进化论”错，原文“达尔文的‘规
律’就从根本上发生了动摇”中的“规律”指的是达尔文的适者生存理论，而不是整个进
化论，选项扩大了范围。故选D。
2．A【2题详解】A．“是因为他的共同祖先理论触犯了人作为高等动物的尊严”错，原文
“人类和猿猴是由一个共同的祖先遗传下来的，这一观点曾使他的许多同代人怒不可遏，
尤其让那些一直有着虔诚宗教信仰的人们出离愤怒”，选项说法曲解原文。故选A。
3．C【解析】本文探究的是生物与其环境之间的相互作用。C．“在环境几乎没有变化的
短时间内”强调环境没有变化，不是本文探究的范围。故选C。
4．①生物为生存环境而竞争，物种形成的速率与物种的灭绝达到完全的平衡。 ②生物的
演化是非常缓慢的（或者写：生物个体在生命期限内不能发生大的变化）③旧种属的灭绝
与新种属形成所引起的竞争相关（或者写：达尔文强调生物之间的相互作用对灭绝的影响
（答出任意一点得2分，答出任意两点得4分）
5．①体现了对科学理论认知的批判性（思辨性）或全面性、严谨性。文章在指出达尔文的
错误的同时，也肯定了“共同理论”的正确性。②为下文论证达尔文的错误做铺垫。“共
同祖先”理论正确性的论证过程中可以自然捕捉到适者生存论断的漏洞，这样就顺理成章
的引出了达尔文结论的错误。③从达尔文的正确理论出发，引出达尔文理论的错误，符合
读者阅读预期（或是契合读者阅读心理或使读者更容易接受）。（每点2分）
6.A 【解析】 B 没有表达“无限豪情”。C错在“风景风格多变”,远观近看都是作者的
个人感受,而非“风景风格”;“洒脱"在此处形容独行侠不当,从“全靠一己之力,张罗出了一
个可人的世界"看独行侠特点应该是慷慨孤勇而非言行的不受拘束。D错在“后来不再执
着”文章最后作者仍旧回到对老尼孤守的理解上。
7.C 【解析】 《故都的秋》并未采用移步换景写法。
8.①老尼本就是月牙泉风景的一部分,她的宁静和淡然与月牙泉的静美相映衬。②引出了后
文“我的一系列疑问和思索。③揭示了浮嚣与宁静,躁急与清冽的调和方能予人生以灵动的
主旨。④丰富文章内容及意蕴。(答对1点1分,答对4点满分)
9.①本文写鸣沙山不仅仅限于自然风景,更是融入了对人生的思考,极具哲理性；②爬山过程
中领悟到要动作轻柔有耐心方能行稳致远;③不计终点与目的,只为生命的追寻去拼搏不息才
能登临绝顶；④置身顶峰之时才能有满眼圣洁明净,满心畅快欢愉,真正“得道”。
(准确解读“看山不是山”得2分,答对一点哲理得2分,答对任意两点哲理得4分)
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（20分）
10．【答案】BDG（每处1分）
句意：现在我替您出使齐国，在功劳方面使处在危亡之中的燕国存活了下来，可是您却不
再信任我，一定是有人说我不守信义，在大王面前中伤我。
“今臣为足下使”，“臣”为主语，“为足下”作状语修饰谓语“使”，主谓结构，句意
完整，单独成句，B处断开；“足下不听臣者”，判断句的主语部分，单独成句，前后断
开，DG两处断开。故BDG三处需要断句。
11．【答案】D
【解析】A．正确。
B．正确。句意：因此希望大王与赵国合纵相亲。/齐国与楚国合纵相亲。
C．正确。句意：不吃白食。/空占着职位不做事，白吃饭。
D．错误。两处“仆”都是“我”的意思。故选D。
学科网（北京）股份有限公司12．【答案】【解析】
B．“秦国不会明计攻燕但难免暗中用计”错误，原文为“秦之不能害燕亦明矣”，秦国不
能侵害燕的道理很明显了，选项曲解文意。
C．“表达了对其美德的尊崇，同时也表明自己想要学习他们”错误，苏秦举三人的例子是
为了表明“有此，臣亦不事足下矣”“且夫信行者，所以自为也，非所以为人也”，选项
无中生有。
D．“是因为他们在恪守日常道德的同时，又能讲策略、求变通”错，文中只强调他们讲
策略、知变通，不拘小信，恪守日常道德没有提及。故选A。
13．【答案】（1）秦赵两国相互杀伤（彼此削弱），而大王可以凭借整个燕国的势力，在
后边牵制着他们，这就是燕国不受敌人侵犯的原因。
【解析】（1）“相毙”，相互杀伤；“制”，牵制；“所以”，……的原因；“犯寇”，
受敌人侵犯。（每处1分）
（2）大王不要对百姓认为大王是吝啬感到奇怪，用小的（羊）交换大的（牛），他们怎么
知道呢？（赋分点：异，对....感到奇怪；爱，吝啬；彼恶知之，他们怎么知道呢？句子大
意1分）
14．【答案】①高度自信：面对上位者不卑不亢。②务实积极：重功利而不重清名，积极
进取，不拘于小节小信。③机智灵敏：拥有高识远谋，对天下形势认识清晰，对自身处境
触觉敏锐。（每点1分）
【解析】
结合“今臣为足下使，功存危燕，足下不听臣者，人必有言臣不信，伤臣于王者”“‘使
臣信如尾生，廉如伯夷，孝如曾参，三者天下之高行，而以事足下，不可乎？’燕王曰：
‘可。’曰：‘有此，臣亦不事足下矣……臣之趣固不与足下合者，足下自覆之君也，仆
者进取之臣也’”可知，苏秦直接指出燕王疏远自己的原因，并说明自己和燕王不同的地
方，态度平和，据此概括出，高度自信：面对上位者不卑不亢。
结合“且夫信行者，所以自为也，非所以为人也。皆自覆之术，非进取之道也……臣之趣
固不与足下合者，足下自覆之君也，仆者进取之臣也”可概括出，务实积极：重功利而不
重清名，积极进取，不拘于小节小信。
结合“秦之攻燕也，战于千里之外；赵之攻燕也，战于百里之外”“今臣为足下使功存危
燕足下不听臣者人必有言臣不信，伤臣于王者”“三王代兴，五霸迭盛，皆不自覆也”可
概括出，机智灵敏：拥有高识远谋，对天下形势认识清晰，对自身处境触觉敏锐。
参考译文：
材料一：
苏秦游历到燕国，经过一年多才见到燕文侯。苏秦游说燕文侯道：“燕国国土纵横两
千多里，即使人民不耕种田地，单是枣栗的收入也就够富了。这真是天然的府库啊！能够
安居乐业，没有战事，看不到军队覆灭、将领被杀的情景，没有谁比得上燕国。大王知道
原因吗？燕国不被敌人侵犯的原因，是因为赵国在燕国的南面遮蔽着。秦国和赵国发动五
次战争，秦国胜了两次而赵国胜了三次。秦赵两国相互杀伤（彼此削弱），而大王可以凭
借整个燕国的势力，在后边牵制着他们，这就是燕国不受敌人侵犯的原因。况且秦国要攻
打燕国，就要穿越云中和九原，穿过代郡和上谷，远离几千里，即使攻克了燕国的城池，
秦国也考虑到没法守住它。秦国不能侵害燕的道理很明显了。如今赵国要攻打燕国，只要
发出号令，不到十天，几十万大军就会挺进到东垣驻扎了，再渡过滹沱，涉过易水，用不
了四五天的时间，就到燕国的都城了。所以说秦国攻打燕国，是在千里以外打仗；赵国攻
打燕国，是在百里以内作战。不担心百里以内的祸患而重视千里以外的敌人，再没有比这
更错误的策略了。因此希望大王与赵国合纵相亲，把各国联成一体，那么燕国一定不会有
学科网（北京）股份有限公司所忧虑了。”
燕文侯曰：“你一定打算要用合纵的策略使燕国获得安定，我愿把国家交给你安
排。”于是就赞助苏秦车马钱财到赵国。
材料二：
有人对燕王毁谤苏秦说：“苏秦是天下最不讲信义的人，大王以万乘之尊却非常谦恭
地对待他，在朝廷上推崇他，但这是向天下人显示了自己与小人为伍啊。”
苏秦从齐国归来，燕王竟然不给他预备住处。苏秦对燕王说：“我本是东周的一个平
庸之辈，当初见大王时没有半点儿功劳，但大王到郊外去迎接我，使我在朝廷上地位显赫
现在我替您出使齐国，在功劳方面使处在危亡之中的燕国存活了下来，可是您却不再信任
我，一定是有人说我不守信义，在大王面前中伤我。假使我像尾生那样讲信用，像伯夷那
样廉洁，像曾参那样孝顺，具有这三种天下公认的高尚操行，来为大王效命，是不是可以
呢？”燕王说：“当然可以。”苏秦说：“如果真是这样，我也就不会来为大王服务
了。”
苏秦说：“臣要像曾参一样孝顺，就不能离开父母在外面歇宿一夜，您又怎么能让他
到齐国去呢？像伯夷那样廉洁，不吃白食，认为周武王不义，不做他的臣下，又拒不接受
孤竹国的君位，饿死在首阳山上，廉洁到这种程度，又怎么肯步行几千里，而为弱小燕国
的垂危君主服务呢？如果臣有尾生的信用，和女子约会在桥下，那女子没来，直到水淹上
身也不离开，最终抱着桥柱被淹死。讲信义到这种地步，怎么肯到齐国去宣扬燕秦的威力
并取得巨大的功绩呢？再说讲信义道德的人，都是用来自我完善，不是用来帮助他人的。
所以这都是满足现状的办法，而不是谋求进取的途径。再说，三王交替兴起，五霸相继兴
盛，他们都不满足现状。我的志趣本来就不和您相同。大王是满足现状的君主，而我是谋
求进取的臣子，这就是因为忠信而得罪于君主的原因啊。”
15.D 解析：“闲愁顿消，是因为身处乡可以尽情‘游遨’”错误，“随节物，且游遨”
是虚写，结合“会取八荒皆我室”可知，此处是词人对收复失地后四处游用的想象。
16.①开篇通过重九登高所见壮阔之景，表现豪迈之情。②回首中原，想到壮丽河山沦陷而
生发感慨，情感由此下沉。③下片回到眼前，写自己与诸弟饮酒品蟹，劝自己要忘却闲愁
继而表达对收复失地、漫游天下的信心与期待。（每点2分，共6分）
17.①鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
②苍山负雪，明烛天南。
③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
④蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
⑤故木受绳则直，金就砺则利。
18．C【解析】
文句中的“深”，表程度，有“深刻，深入”之意。A. “深”指“从上到下或从外到里的
距离大，与‘浅’相对”。B. “深”指“距离开始的时间很久”。C. “深”指“深刻，
深入”之意。D. “深”为副词，“很、十分”之意。故选C。
19．甲：再倒入少许热水；乙：但二者的区别在于；丙： 茶算是一种饮品
【解析】
甲处，根据上下文“先把”“然后”可知这是点茶的先后步骤，可填“再……”；根据后
文“调成糊状”“慢慢加入更多热水”可知应该是倒入了热水，且量不多，所以可填“再
倒入少许热水”。
乙处，后文“拉花用到了两种不同的溶液，一种是咖啡，一种是牛奶，而茶百戏只用一种
溶液——水”强调的是两者不同的具体表现，与上文形成转折关系，并且是对下文的总结
所以可填“但二者的区别在于”。
学科网（北京）股份有限公司丙处，前文说的是“饮茶”，后文话锋一转，“但在宋之前，茶更多作为一种食物”，可
知画线处说的是（宋朝时）把茶作为饮品，所以可填“茶算是一种饮品”。
20．②：把“茶的故乡”与“茶文化的起源地”互换位置；③：删去“大约”。
【解析】画横线的句子语病有两处：
第一处是句子②语序不当，关联词“不仅……也”表示递进关系，所以其后的内容“茶文
化的起源地”和“茶的故乡”应该互换。第二处是句子③成分赘余，“大约”与“多”重
复，应删去其中一个。
答案：②中国不仅是茶的故乡，也是茶文化的起源地。③如今世界上 100多个国家都有饮
茶的习惯。
21．示例一：更喜欢“茶百戏”。茶，表明具体事物，百戏，将茶水之画与表演艺术联系，
暗示画面之多样性，给人无限遐思。
示例二：更喜欢“水丹青”。水，点明作画介质，丹青，乃绘画之雅称，此名使茶水之画
更富诗意和文化韵味。
①喜欢“茶百戏”，分析名字的构成：“茶”，表明要喝的具体事物；“百戏”，是一种
技艺，将茶水之画与表演艺术联系，“百”字暗示了画面的多样性，既新颖又别致，充满
想象。
②喜欢“水丹青”，分析名字的构成：“水”，清水，作画就是在这上面进行，点明了作
画介质；“丹青”，古人常以此为颜料作画，故代指绘画。听起来雅而不俗，“水丹青”
这样的称呼让人很容易将它和绘画联系起来，古代四雅“琴棋书画”，所以这样的名字使
得茶水之画更富诗意和文化韵味。
22.作文
【审题分析】
一、材料分析
材料提出了两种不同的人生选择：一种是把人生固定在轨道上，执着前行；另一种是将人
生投向无边的旷野，不断定义自己的人生。
“轨道”象征着有明确目标、按既定路线前行的人生模式，这种模式可能意味着稳定、专
注和坚持，在既定的方向上不断努力，追求深度发展。
“旷野”则代表着充满无限可能、充满不确定性的人生模式，这种模式可能意味着自由、
探索和创新，不断尝试新的事物，追求广度发展。
二、立意分析
1. 可以肯定“轨道人生”：
- 强调目标明确、坚持不懈的重要性，在既定的轨道上努力前行，可以实现人生的价值。
- 如科学家专注于某一领域的研究，最终取得重大突破。
2. 可以肯定“旷野人生”：
- 赞扬勇于探索、不断创新的精神，在旷野中不断定义自己的人生，能收获丰富的人生体
验。
- 如探险家不断挑战未知，开拓新的领域。
3. 也可以综合两者：
- 在人生的不同阶段或不同方面，可以既有轨道的执着，又有旷野的探索。
学科网（北京）股份有限公司- 例如在事业发展初期沿着既定轨道努力积累，到一定阶段后勇敢地投入旷野去尝试新的
可能。
三、写作角度
1. 从个人成长角度：
- 探讨不同人生选择对个人成长的影响，如轨道人生可能带来专业技能的提升，旷野人生
可能带来综合素质的拓展。
2. 从社会价值角度：
- 分析两种人生选择对社会的贡献，轨道人生可能为社会提供稳定的专业服务，旷野人生
可能为社会带来新的思想和创新。
3. 从心理层面角度：
- 思考不同人生选择背后的心理需求，轨道人生可能满足人们对安全感和成就感的追求，
旷野人生可能满足人们对自由和自我实现的渴望。
【高分立意】
1. 找对方向，执着前行。
2. 向往旷野，人生才有多种可能。
3.兼顾轨道与旷野，书写精彩人生。
【优秀范文】
《在轨道与旷野间，绽放人生光彩》
人生如旅，面临着不同的选择。有人将人生固定在一条轨道上，执着前行；有人则把
人生投向无边旷野，不断定义自我。轨道人生与旷野人生各有其独特魅力，我们应在二者
间寻得平衡，绽放人生光彩。
轨道人生意味着明确的目标与坚定的方向。选择此般人生的人，心中怀揣清晰的梦想
或目标，沿着既定路线稳步迈进，不为外界干扰所动。屠呦呦一生致力于青蒿素研究，在
艰苦科研之路上，她沿着轨道执着前行，历经无数次失败，终成功提取青蒿素，为全球疟
疾防治贡献巨大。袁隆平一心扑在杂交水稻研究上，几十年如一日在田间默默耕耘，不断
探索创新，培育出高产杂交水稻，解决无数人温饱问题。他们的人生似一条狭窄却通往伟
大的轨道。
然而，轨道人生也有弊端。过度执着既定目标和路线，易陷入僵化保守，失去创新突
破的勇气。在快速变化的时代，单一轨道人生可能跟不上时代步伐，错过诸多机会。长期
沿同一路径前行，也会让人感到枯燥乏味，丧失生活热情。
旷野人生则充满自由与惊喜。选择旷野之人，不满足于既定生活模式与轨迹，勇敢跳
出舒适区，探索未知世界，挑战自我极限。他们如旷野中奔跑的骏马，自由自在。梵高一
生追求艺术创新，不满足传统绘画风格，大胆运用鲜艳色彩和夸张笔触，创作出独特作品
海明威勇于挑战各种冒险，人生充满传奇色彩，其作品饱含对生活的热爱与对人性的思考
他们的人生像一片充满无限可能与惊喜的旷野。
但旷野人生并非一帆风顺。没有明确目标方向，易迷失在茫茫旷野中，找不到前行之
路。频繁尝试探索也可能让人陷入浮躁不安，难以在一个领域深入发展。
其实，轨道人生与旷野人生并非相互对立，而是可以融合。人生不同阶段，我们可根
据自身需求与情况选择不同模式。年轻时，勇敢投向旷野，探索世界，发现兴趣潜力。找
学科网（北京）股份有限公司到方向后，选择轨道执着前行，不断深耕。在轨道行走时，适时跳出，尝试新事物，为人
生注入活力。
在多元化时代，我们既需要轨道人生的执着坚持，也需要旷野人生的自由创新。让我
们在轨道与旷野之间，找到属于自己的人生之路，绽放绚丽光彩。
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