文档内容
绝密★启用前
2025-2026 学年度第一学期高二年级期末教学质量监测
语文试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72 分)
(一)阅读Ⅰ(本题共 5 小题，19 分)
阅读下面的文字，完成 1-5 题。
冰山理论及其他(节选)
记 者：在实际写作过程中，早晨的时间叫人愉快吗？
海明威：非常愉快！
记 者：您可不可以谈一谈这一过程呢？在什么时候工作？有一个严格的时间表吗？
海明威：我在写一本书或一个短篇小说的时候，每天早晨或天一亮就开始写作，那时没有人来打扰。
天气或者凉爽或者寒冷，只要一动笔写，就感觉到暖和了。我把已经写过的东西读一遍(因为我一向在知道
下面要写什么的时候停下笔)，我就继续写下去。写到我还有活力的地方，而且知道下面要写些什么，我就
停下笔，力图捱过一个晚上，到第二天才去碰它。
记 者：当离开打字机的时候，您能把正在写作的无论什么计划从脑子里排除吗？
海明威：当然。但是要做到这样就得训练。
记 者：当您读前一天写的东西时，会重新修改吗？还是等到作品全部写完以后再去修改？
海明威：我一向是每天修改我当天写的部分。等到全部写完之后，我自然会从头到尾再去润色一遍。
然后当别人把它打印出来的时候，我看到很清楚的打印稿，就又有一个机会去修改它，重写它。最后的机会
是看校样，得感谢各种机会。
记 者：要修改多少遍呢？
海明威：这得看情况。《永别了，武器》的结尾处最后一页，我改写了三十九遍才感到满意。
记 者：这里有什么技术上的问题吗？是什么难住了您吗？
海明威：我在想怎样把字眼弄得准确一些。
记 者：有没有根本没有灵感的时候呢？
海明威：当然。但是如果我在知道下面会发生什么故事的时候停下笔，第二天我就可以继续写下去。
记 者：桑顿·瓦尔德谈到使一位作家继续他的每天写作的一些帮助记忆的方法。他说，有一次你告
诉他，你削尖了二十支铅笔。
海明威：我不记得我同时有过二十支铅笔。消耗七支二号的硬铅笔就是一天很好的工作。
记 者：要写得好，情感上的稳定是必要的吗？
海明威：多么好的一个问题啊。只要别人不来碰我，不来打断我，我什么时候都可以写作。不过，最好的写作一定是在感情充沛的时候。
记 者：您建议年轻作家从事新闻工作吗？您在堪萨斯市《星报》所受的训练有多大的益处？
海明威：在《星报》，我不得不学习去写简单的陈述句子。这对于任何人都是有用的。新闻工作不会损
害一位年轻的作家。
记 者：您承认您的作品里有象征手法吗？
海明威：我想有象征手法，因为评论家们在不断发现它。写小说而不被人要求去解释它们，这是非常困
难的。如果有更多的善于解释的人能够继续解释下去，我为什么要干涉他们呢？读我所写的任何作品，是为
了让读者感到愉快。你所发现的不论别的什么东西，都可以衡量你对小说所理解的程度。
记 者：当您在不写作的时候，您仍经常地是一个观察者，在寻找可能有用的东西，是吗？
海明威：诚然。如果一个作家停止观察，那他就完了。但是他不必有意识地去观察，也不必去想怎样观
察才会有用。开始的时候也许会那样。但是后来他所看到的每一件事情都进入了他知道或者曾经看到的事物
的庞大储藏室了。我总是试图根据冰山的原理去写它。关于显现出来的每一部分，还有八分之七是在水面以
下的。你可以略去你所知道的任何东西，这只会使你的冰山深厚起来，这是并不显现出来的部分。如果一位
作家省略某一部分是因为你不知道它，那么在小说里面就有破绽了。
《老人与海》本来可以写成一千多页那么长，小说里有村庄中的每个人物，以及他们怎样谋生，怎样出
生，受教育，生孩子等等的一切过程。这些东西别的作家们做得非常好。在写作中，我会受到已经被人写得
令人满意的东西限制。所以我试图学习去做别的事情。首先，我试图删去没有必要向读者传达的一切事情，
因为他或她读过什么以后，那就已经成为他或她的经验的一部分。这件事做起来很难，我曾经十分努力地去
做。
总之，抛开怎样去做不谈，这一次我有了令人难以相信的运气，能够完全把经验传达出来，并使它成为
没有人曾经传达过的经验。运气是我有一个好老头儿和一个好孩子，而近来作家们已经忘记还有这些事情。
再者，海洋也跟人一样值得写。所以我是幸运的。我曾经看见过马林鱼伙伴，知道那些事情。所以我把它删
去了。在同样一片水面上，我看见过五十多条巨头鲸的鲸群。有一次我用鱼叉叉住了几乎有六十英尺长的一
条鲸鱼，但又被它逃走了。所以我把它删去。我从渔村中知道的一切故事，都删去了。然而必须知道的是，
冰山的水面以下的部分是什么。
（海观译，有删改）
1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)
A.海明威认为在实际写作的过程中，早晨的时间是最令人感到愉快的，尤其是在天气凉爽或者寒
冷的时候。
B.海明威列举自己修改《永别了，武器》的例子，是为了说明作家反复修改作品，主要是为了让
表述更准确。
C.海明威认为灵感不会随时都有，但选择合适的时机停笔，就可以继续写下去，前提是要知道下
面将会发生什么。
D.海明威认为作家创作时情绪稳定极为重要，只有避免过度的情绪波动，才能使作家处于最好的
写作状态之中。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)
A.记者紧扣文学创作这一核心话题，与海明威展开对话，引导海明威较全面地介绍了自己的创
作理念和方法。
B.海明威曾在堪萨斯市《星报》从事新闻工作，并接受了表述简洁的文字训练，对其创作风格的形成产生了一定影响。
C.海明威认为，作家的创作素材来源于观察，养成善于观察的良好习惯对一名作家的创作至关重
要。
D.在海明威看来，一部作品的长短首先取决于创作者掌握素材的多少，其次也会受到创作者自
身创作理念的影响。
3.下列说法最符合海明威“冰山理论”的一项是(3 分)
A.作家在创作时应将所有知道的内容尽量呈现，让读者完整了解故事背景、人物经历，避免因信
息缺失导致理解偏差。
B.小说“水面部分”的显现内容是核心，“水面以下部分”的隐藏内容无需过多在意，只要保证
显现部分完整即可。
C.省略内容的前提是作家“知道”这些内容，若因“不知道”而省略，会导致作品出现破绽，无
法体现“冰山”的深厚感。
D.《老人与海》本可写得更长，但海明威刻意删除了村庄人物的生平、渔村中发生的故事，因为
这些内容无法写得令人满意。
4.海明威在对话中谈到了哪些创作技巧？请简要概括。(4 分)
5.海明威的冰山理论是其独特的文学创作理念。请结合材料，指出小说《老人与海》(节选)的哪些
要素属于“水面部分”，并简要分析其象征意味。(6 分)
(二)阅读Ⅱ(本题共 4 小题，16 分)
阅读下面的文字，完成 6~9 题。
文本一：
三年早知道(节选)
马烽
在去甄家庄的路上，我就在想：离开这村里已经有四年了，村里有没有什么新的变化？
过了红豆庄，只见前边出现了一条新修的大水渠，有几个人在渠堰旁忙碌。我刚要上桥，忽
然有个人向我高声叫道：“你是老马吧？好几年没见了。”说着朝我跑了过来。
这人有四十来岁，看起来有点面熟，可是一下子想不起来。他热情地和我握手。我问道：
“这条渠是新修的吗？”“是啊，今天这是第一天放水。”他说。
我下了桥，听他对其余人说：“咱们再到东边去检查一下。我早就知道新渠……”
“早就知道”这四个字，让我猛然想起来了：他是甄家庄农业社的赵满囤嘛！
赵满囤绰号叫“三年早知道”。这人有点小聪明，好像他有先见之明，一切变化都在他意料
之内。一件事情办好了，他总是说：“我早就知道能弄成！”事情办糟了，他又说：“我早就知
道闹不好！”慢慢地，“早就知道”变成他的口头语了，因此人们就送了他那么个绰号。
“三年早知道”是全社最落后的社员，他做的那些事听起来，真叫人哭笑不得。
一开头社里分配他当饲养员，因为他对喂牲口有点经验。可是他对社里的牲口草不筛，料不煮，
圈不扫，牲口瘦得皮包骨；对自家的牲口精草精料小灶饭，养得又肥又壮赛如虎。不到半年，社里
撤了他的职，把他调去赶大车。谁知他趁着送公粮、跑运输的机会，捎带做起小买卖来了。后来让
赵满囤参加田间劳动，但他碰到重活装肚疼，专门挑着做轻活。队里经常开会批评他，可是一点事
也不济。我来这里还没三天，就听人们讲了赵满囤好多这一类的事。后来我和赵满囤渐渐熟悉了，觉得
这人并不像人们传说的那样坏，我曾经同他一块上地割过玉茭秆，他劳动起来劲头大，碰到玉茭秆
上有一半穗小玉茭，他都要掰下来放在一起。
社长甄明山说：“这人过去是很落后，不过近半年，有不小进步。”
但是在我离开前，赵满囤又出问题了。社里计划打五眼井。赵满囤对打井有点经验，因而担任
打井技术指导，他把工作安排得头头是道。开始打井的第三天，遇到了流沙，派人回村来找赵满囤，
全村都没找到。直到第二天天黑他才回来，说是到西山上贩枣子去了。这下可把人们气坏了，大家
都批评他。
社长甄明山说：“社里派你当技术员，这就说明社里对你很信任，可你扔下工作做小买卖去了。
要知道打井停了两天，耽误多少人工？损失有多大？别人也照你这样，并还打不打？”
赵满囤蹲在桌子旁边，低着头一句话也不说。甄明山又说：“今年夏天下雹子，把你那十亩庄
稼砸了，要在往年间，遭了这么重的灾，你能分到这么多粮？你七月间得了急病，社员们连夜淋着
雨把你抬到医院里，吃药打针花了一百多，社里替你垫上了。大家为啥要这样关心你？因为你是农
业社社员，是这个大家庭里的人。可是你脑子里有没有这个大家庭？”
赵满囤抬起头来，用湿润的眼睛向众人望了望，低声说道：“我知道我错了，我没有忘了农业
社对我的好处，我也想把农业社搞好，可就是私心还在……我愿意受处分。”
第二天我就离开了甄家庄，赵满囤后来怎么样，我就不知道了。
我一路上想着赵满囤的那些事，不知不觉就到了甄家庄，只见村外新栽了许多柳树，打麦场
上柴草堆积如山。
赵大叔看到我来了忙扔下手里的活，跑过来和我握手。我向他打听赵满囤。
“他如今是社里的水利委员，干得蛮不错。你没想到吧？我也没想到。”
我说：“那回他上西山贩枣的事，后来怎么样了？”
他说：“那天晚上批评他以后，第二天天不明就到井上去了。这家伙，真有两下子，很快就把
流沙治住了。”
吃完晚饭，我去找赵满囤，他还没有回来。他老婆胡凤英说：“他这几天正忙着浇地，丰收渠
今天第一次放水。自当了水利委员，地里倒是有水了，家里水瓮却经常是干的。”她还说，满囤和
以前大不一样了，脑子里常盘算社里的问题，有时候为了水利上的事，半夜半夜睡不着，他还想争
取入党哩！
等了有一个多钟头，赵满囤还没有回来，我便和社长甄明山一块去地里看看。
一路上我们边走边谈，听到水渠那边传来争吵。只见赵满囤站在闸口旁大声说：“不行，赶快
弄开，我早就知道你们要捣鬼。”一个老汉说：“黑天半夜怕什么！红星社不会有人来。”赵满囤
说：“咱们忙着浇地，人家红星社还不一样？打个颠倒你乐意不？”
我们跑过去一问，才知道是两个社员为了多浇地，偷偷把红星社的水间堵了一半。
赵满囤说他打算明年再修两条支渠，这样全社百分之七十的土地就都能浇上水了。另外还计划
在渠堰上植两行乌柳，既巩固了堤堰，每年又能收割大批编筐子的柳条。这个理家过日子的能
手，如今处处都为大家庭打算了。
夜已经深了，但野外到处闪烁着灯火。“哗哗哗”的流水声，夹着拖拉机马达的吼声，好像
是
雄壮的交响曲。赵满囤忽然回过头来问我道：“老马，你看咱们这里变了吧?”我说：“大变了。”
他说：“我早就知道要变的。你过三年再来看。” 我说：“我早就知道你是个‘三年早知
道’！”
他和社长都笑了。
（有删改）文本二：
作为社会主义时代文学流派的乡土文学，是脱胎于传统的民主形式，具有为广大群众喜闻乐见
的中国作风和中国气派，以反映一定地域里的乡土生活为主，以小说为主要艺术形式的现实主义文
学。它至少应该具备以下几个方面的特点：
它的内容应是以反映一个特定时期里的农村和带着浓厚的农村特色的小乡镇的生活为主；
它应该在塑造多种多样的人物个性之外，还要形象而真实地塑造出特定地域里的人们共有的性
格、心理特征和生活情趣；
它应该运用特定地域里活在人民口头的群众语言，并把这些方言俚语加工、提炼成具有全民意
义的文学语言。
（摘编自马嘶《乡土文学论》）
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)
A.赵满囤最初担任饲养员时，小农意识严重，做事自私自利，对社里的牲口敷衍了事，却精心照
料自家牲口，因此被撤职。
B.社长甄明山的批评，指出了赵满囤擅离职守的错误，列举了农业社对他的帮助，意在唤醒他的
集体意识，促使他改过。
C.胡凤英提到家里水瓮常干和满囤半夜为社里的事睡不着，表面上带有一丝不满，但更多表达出
对丈夫变化的自豪。
D.文末赵满囤说“我早就知道要变的”，说明他自作聪明的积习难改，“我”通过用他的口头禅
来回应，对他进行了善意的提醒。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)
A.小说以典型事件塑造人物，满囤喂牲口偏心眼、趁着赶大车做买卖等行为与当水利委员后的言
行形成鲜明对比，突出了他的变化。
B.小说以“我”的回忆引人四年前赵满囤的故事，既丰富了人物形象，使情节更加完整，又打破
了平铺直叙的叙事节奏，增强了小说的可读性。
C.文中对赵满囤“用湿润的眼睛向众人望了望”的神态描写，生动表现出他在社长批评下因颜面
尽失而羞愧难当的心理活动。
D.小说结尾处描绘甄家庄深夜田间灯火闪烁、流水声与马达声交织的场景，营造出昂扬向上的氛
围，表现了农村建设的蓬勃生机。
8.小说中采用“我”的视角展开叙事有怎样的表达效果，请结合文本内容简要分析。(4 分)
9.文本一与赵树理《小二黑结婚》(节选)均为“山药蛋派”的代表作品，请结合文本二的评论，从题材
选择、人物塑造、语言风格三个角度，简要分析两篇小说的共同特点。(6 分)
(三)阅读Ⅲ(本题共 5 小题，22 分)
阅读下面的文言文，完成 10~14 题。
材料一：
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼
天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见
疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极
大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，
以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
(节选自司马迁《屈原列传》)
材料二：
丹阳洪兴祖曰：扬雄所以议屈原者如此，而班固亦讥其“露才扬已”，颇之推又病其“显暴君
过”。愚尝折衷而论之曰：古人有言“杀其身有益于君则为之”。屈原虽死，何益于怀、宸？曰：忠臣
之用心，自尽其爱君之诚耳，死生毁誉所不顾也。故比干以谏见戮，屈原以放自沉。比干，纣诸父也；
屈原，楚同姓也。为人臣者，三谏不从，则去之。同姓无可去之义，有死而已。士见危致命、况同姓兼
恩与义，而可以不死乎？楚无人焉原去则国从而亡故虽身被放逐犹徘徊而不忍去。生不得力争而强谏，
死犹冀其感发而改行，使百世之下闻其风者，虽流放废斥，犹知爱其君，眷眷而不忘，臣子之义尽矣。
(节选自朱熹《楚辞后语》)
10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一
处给 1 分，涂黑超过三处不给分。(3 分)
楚 A 无人焉 B 原去则 C 国 D 从而亡 E 故虽身 F 被放逐 G 犹徘徊 H 而不忍去。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)
A.穷，处境艰难，与《春江花月夜》“人生代代无穷已”的“穷”意义不同。
B.明，形容词作动词，与《〈老子〉四章》“自知者明”的“明”用法不同。
C.蝉蜕于浊秽，介宾短语后置，与《五代史伶官传序》“方其系燕父子以组”的句式不同。
D.益，好处，与《苏武传》“单于益骄，非汉所望也”的“益”意义不同。
12.下列对材料有关内容的概述、不正确的一项是(3 分)
A.材料一认为屈原作《离骚》源于内心的怨愤，他身处困厄仍坚守高洁之志，其洁身自好的志向可
与日月争光。
B.材料一指出屈原在《离骚》中称述古代明君、赞美芳香之物，均蕴含深意，这种写法与其品行志
向紧密相关。
C.从材料二来看，班固、颜之推均对屈原有非议，而朱熹则认为屈原至死依然心系国君，足以令后
世臣子效法。
D.朱熹认为屈原与比于处境相近，二者皆因尽患而遭遇不幸，且屈原作为楚王同姓，相较比于更无
离去的理由。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
(2)忠臣之用心，自尽其爱君之诚耳，死生毁誉所不顾也。
14.两则材料评价屈原的角度有何异同？请简要概括。(5 分)
(四)阅读Ⅳ(本题共 2 小题，9 分)
阅读下面这首明诗，完成 15~16 题。
和董萝石菜花韵
王守仁
油菜花开满地金，鹁鸠声里又春深。
闾阎正苦饥民色，畎亩常怀老圃心。自有牡丹堪富贵，也从蜂蝶漫追寻。
年年开落浑闲事，来赏何人共此襟。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)
A.首联描写春深时节油菜花盛开的绚烂景象，同时以“又春深”抒发时光流逝之感。
B.颔联直陈民间百姓的疾苦，流露出诗人对农事的关切与悲悯，情感真挚而深切。
C.尾联询问何人能共赏年年开落的油菜花，既含孤寂之感，又表达对同道人的期盼。
D.全诗语言华丽，描写、抒情中暗含议论，油菜花与牡丹的对比体现出诗人情感倾向。
16.颈联中“漫追寻”三字意蕴丰富，请结合全诗简要分析。(6 分)
(五)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)在“学风建设”主题班会中，老师用《五代史伶官传序》中的“ ， ”两
句提醒同学们警惕小毛病，避免沉迷于娱乐项目。
(2)《过秦论》中贾谊使用比喻手法，描写百姓竞相跟随陈涉揭竿而起，反抗秦国暴政的两句是“
， ”。
(3)古诗词中经常以“云”来比喻游子漂泊不定、无法自主的生命状态，比如“ ，
”，就采用了这种写法。
二、语言文字运用(本题共 5 小题，18 分)
阅读下面的文字，完成 18~22 题。
《春江花月夜》是唐诗宝库中当之无愧的巅峰杰作，自问世以来便吸引了读者的目光，千百年来始终
散发着不朽的艺术魅力。这首诗的艺术成就绝非那些( )的浅作所能企及，每一句诗皆(
)，藏着诗人的匠心与才情，反复品读方能悟得深层韵味。诗作以春江月夜为核心场景，将明月、江潮、
花林、白沙等意象精妙串联，笔触细腻空灵，既勾勒出江天一色、清辉万里的壮阔夜景，又捕捉到月光流
转、潮声起伏的细微情态。画面层次丰富且意境澄澈幽远，读之如沐清风，身心皆被这份静谧雅致浸润。
。诗人不仅借澄澈月色寄寓相思之情、游子的漂泊怅惘、思妇的牵肠挂肚，而且以江月永恒、人生
短暂的对照，发出对宇宙奥秘与生命价值的叩问，意蕴绵长，引人深思。全诗语言清丽自然，韵律和谐婉
转，对仗工整却无雕琢之痕，字句凝练而内涵丰厚，既具有乐府诗的流畅灵动，又融合律诗的严谨规整，
更以明月为核心意象贯穿全篇。月光似水倾泻江面，如霜覆盖白沙。将天地万物裹进清辉之中，将古典诗
歌的形式美与意境美完美融合。①无论是写景、抒情甚至说理，②整首诗作浑然天成，③故而能跨越千年
时光，④成为被历代读者所推崇的经典佳作，⑤诗人闻一多称其为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，⑥足见
它在古典诗歌史上的独特地位与深远影响。
18.将下列词语依次填入文中括号内，最恰当的一项是(3 分)
A.浮光掠影 字字珠玑
B.浅尝辄止 言简意赅
C.浮光掠影 言简意赅
D.浅尝辄止 字字珠玑
19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3 分)
A.诗的特色不止于景，更在于其深挚的哲思与深邃的情感。
B.诗的魅力不止于景，更在于其深挚的情感与深邃的哲思。
C.诗的特色不止于景，更在于其深邃的情感与深挚的哲思。D.诗的魅力不止于景，更在于其深邃的哲思与深挚的情感。
20.指出文中画波浪线句子运用了哪些修辞手法，并结合语境简要分析其表达效果。(4 分)
21.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量
增删词语，不得改变原意。(4 分)
22.文段是从哪几个角度评价《春江花月夜》的艺术魅力的，请简要概括。(4 分)
三、写作(60 分)
23.阅读下面材料，根据要求写作。(60 分)
尽信书，则不如无书。 ———孟子
自立自重，不可随人脚跟，学人言语。 ——陆九渊
怀疑一切，才能接近真理。 ——笛卡尔
人们认识事物时，易被权威观点、书本定论或群体认知等因素束缚，丧失独立判断的精神，从而产
生错误的认知。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于 800 字。
