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教材过关卷(2)
一、我会填。(5题2分，其余每空1分，共32分 )
1．分子比分母小的分数，叫( )；分子比分母( )或分子
与分母( )的分数，叫假分数；所有的真分数都( )假分
数。
2．用分数表示下面各图中的涂色部分。
( )
( ) ( )
3. 7个是( )，( )个是1。
4. 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再加上(
)个这样的单位就是最小的质数。
5. 一项工程计划60天完成，已经做完了39天，还剩这项工程的没
有完成。
6．一个与相等的分数，分母比分子大15，这 个分数是( )。7. 在括号里填上合适的数。
( )÷( )＝＝
8分米＝米 18分＝时
400 克＝千克 6时＝日
8. 当x＝( ) 时， ＝2；当x＝( )时，＝1。
9. 的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加( )。
10．在直线上方的 里填上适当的带 分数，在直线下方的 里填上
假分数。
二、我会选。(每题2分，共8分)
1．当一个分数分子是分母的倍数时，这个数实际上是( )。
A. 真分数 B. 假分数 C．整数
2．分母是6的真分数有( )个。
A. 5 B. 6 C．7
3．把5米长的铁丝截成相等的7段，每段占全长的( )。
A. B. 米 C.4．一根绳子，用去它的和用去它的米相比较，( )。
A. 米多 B. 多 C. 无法比较
三、我会判断。(每题1分，共6分)
1．两个分数大小相等，分数单位也一定相同。 ( )
2．一个分数的分子和分母都加上相同的数，分数的大小不变。 (
)
3．带分数一定大于假分数。 ( )
4．假分数的分子都大于分母。 ( )
5．分数的分母越大，分数单位反而越小。 ( )
6 . 1吨的比5吨的重。 ( )
四、按要求完成下面各题。(1题3分，2题18分，3题4分，4题6
分，5题5分，共36分)
1．用分数表示下面各题的商，能化成带分数的要化成带分数。
9÷22＝ 45÷11＝ 4÷3＝
2．把 下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。
＝ ＝ ＝
3＝ ＝ ＝13＝ ＝ ＝
3．把下面的分数化成分母是 8而大小不变的分数。
＝ ＝
＝ ＝
4．比较下面每组数的大小。
4
[来源:Z+xx+k.Com]
7
5 ．按规律填数。
[来源:Zxxk.Com]
(1)，，，( )，( )。
(2)，，，( )，( )。
(3)，，，( )，。
五、解决问题。(3题6分，其余每题4分，共18分)
1．四(1)班有48人，男生有20人，男生人数占全班总人数的几分之
几？女生人数占全班总人数的几分之几？2．小红用6张纸做了8朵纸花，平均每朵纸花用几张纸？平均每张
纸能做几朵纸花？
3．大豆营养丰富，每千克大约含有蛋白质400克，淀粉290克，脂
肪200克，这三种物质各占总量的几分之几？
4．工人师傅加工一批零件，已经完成了56个，还剩下17个，工人
师傅完成了这批零件的几分之几？还剩下这批零件的几分之几？[来源:学科网ZXXK]
答案
一、1. 真分数 大 相同 小于
2．1 3. 6
4. 11 7 5.
6. [点拨]可以把的分子和分母同乘相同的数后，看看 扩
大后的分子和分母是不是相差15，也可以先观察的分子与分母，
它们相差5，由5到15扩大 3倍，那么的分子和分母同时扩大
为原来的3倍就可以了。
7．(13 )÷( 52 )＝＝
8. 2 7 9. 6
10.
二、1.C 2.A 3.C
[来源:Z。xx。k.Com]
4．C [点拨]因为这根绳子不知道具体有多长。三、1. × [点拨]大小相等的分数，由于分母不一定相同，所以分
数单位不一定相同。
2．× [点拨]分数的基本性质是一个分数的分子和分母都乘
或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。
3．× 4.× 5.√ 6. ×
四、1. 9÷22＝ 45÷11＝ 4
4÷3＝1
2. ＝5 ＝9 ＝ 10
3 ＝ ＝3 ＝2
13＝ ＝1
＝5
3. ＝ ＝ ＝ ＝
4．＜ ＝ ＞ ＞ ＞ ＝
5．(1) (2) (3)
五、1.男生：20÷48＝
女生：1－＝或(48－20)÷48＝
答：男生人数占全班总人数的，女生人数占全班总人数的。2．6÷8＝(张) 8÷6＝(朵)答：平均每朵纸花用张纸，平均每张纸
能做朵纸花。
3．总量：1千克＝1000克
[来源:学&科&网]
蛋白质：400÷1000＝
淀粉：290÷1000＝
脂肪：200÷1000＝
答：蛋白质占总量的，淀粉占总量的 ，脂肪占总量的。
4．56÷(56＋17)＝
1－＝或17÷(56＋17)＝
答：工人师傅完成了这批零件的；还剩下这批零件的。
