当前位置:首页>文档>第二单元教材过关卷(2)|冀教版(含答案)_小学1-6年级全部试卷_数学_五年级_3-10-4、小学五年级数学下册_3-10-4-2、练习题、作业、试题、试卷_冀教版_单元测试卷

第二单元教材过关卷(2)|冀教版(含答案)_小学1-6年级全部试卷_数学_五年级_3-10-4、小学五年级数学下册_3-10-4-2、练习题、作业、试题、试卷_冀教版_单元测试卷

  • 2026-02-20 23:17:23 2026-02-20 22:58:05

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docx
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0.046 MB
文档页数
8 页
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2026-02-20 22:58:05

文档内容

教材过关卷(2) 一、我会填.(每空1分,共26分) 1.在分数(a≠0)中,当a( )时,它是真分数,当a( )时,它是假分数. [来源:学.科.网] 2.2读作( ),它的分数单位是( ). 3.分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数 是( ). 4.在下面的括号里填上适当的数. 5=4 7=6 3= =( )5.比较大小. 12 0.4 2 4.5 6.在直线上面的括号里填上适当的分数,在直线下面的括号里填上适当的小数. 7.0.09里面有9个( )分之一,化成分数是 ( ). 8.给分数的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应乘( ). 二 、我会选.(每题2分,共10分)1.a=2×2×3,b=2×3×5,那么a,b的最小公倍数是( ). A.120 B.360 C.60 D.30 2.下面的分数中,能化成有限小数的是( ). A. B. C. D. 3.把15千克苹果平均分给7只小猴子,每只小猴子分到( )千克,每只小 猴子分到全部苹果的( ).[来源:Z+xx+k.Com] A.千克 B.千克 C. D.2[来源:Z*xx*k.Com] 4.和比较,( ). A.大小相等 B.意义相同 C.较大 D.较大 5.是真分数,而是假分数,那么a的值是( ). A.7 B.8 C.9 D.10 三、我会判断.(每题2分,共10分) 1.如果两个数只有 公因数1,那么它们的乘积就是它们的最小公倍数. ( ) 2.非零整数都可以看成分母是1的假分数. ( ) 3.3 是带分数. ( ) 4.真分数都小于1. ( ) 5.小明看了一本书的,小亮看了另一本书的,小亮看的页数比小明多 . ( ) 四、按要求写分数.(4、6题每题4分,其余每题3分,共20分)[来源:学。科。网] 1 .用分数表示下面各图中的阴影部分. 2.写出分子是6的假分数. 3.写出分母是5的真分数. 4.把下面每组数化成分母相同的假分数. 2和3 1和3 5.把下面的假分数化成整数或带分数.6.把下面的小数化成分数.[来源:Zxxk.Com] 0.8 3.25 0.03 4.6 五、按要求做题.(2题6分,其余每题8分,共22分) 1.把下面每组数中的两个数通分. 和 和 2.比较大小. 和 和3.求各组数的最大公因数和最小公倍数. 18和27 14和42 12和30 6和11 六、我会应用.(每题6分,共12分) 1.五(1)班学生做操,每行12人或20人都正好站成整行.这个班学生不到70 人.这 个班有多少人? 2.甲、乙两个工人加工零件,甲10分钟加工9个,乙平均每分钟加工个.谁 的工作效率高些?答案 一、1.< 5 大于5或等于5 2.二又五分之一 3. 1 4.2 4 6 3 2(最后两空 答案不唯一) 5.< < > = > < 6. 0.5 0.6 7.百 8.4 二、1.C 2.B 3.D C 4.A 5.C 三、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 四、1. 1 2.,,,,, 3.,,, 4.2=,3= 1=,3= 5.=1 =2 =3 6.0.8= 3.25=3或 0.03= 4.6=4或 五、1.=,= =,= 2. > <3. 18 和27的最大公因数是3×3=9, 18和27的最小公倍数是3×3×2×3=54。 14和42的最大公因数是2×7=14, 14和42的最小公倍数是2×7×3=42。 12和30的最大公因数是2×3=6, 12和30的最小公倍数是2×3×2×5=60。 6和11的最大公因数是1, 6和11的最小公倍数 是6×11=66。 六、1.12和20的最小公倍数是60。 60<70 答:这个班有60人。 2.9÷10=(个)=(个) = > 所以> 答:乙的工作效率高些。