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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
2023-2024 学年七年级生物上学期第一次月考
A 卷 基础知识达标测
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（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填
写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第一章、第二章。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．下列物体中，属于生物的是（ ）
A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚礁 D．病毒
2．在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去。下列实例属于生物适应环境的是（
）
A．草履虫能够吞食细菌，对污水净化具有一定的作用
B．某地持续高温少雨天气造成夏季农作物大面积减产
C．树木能分泌杀伤力很强的杀菌素，杀死空气中的病菌
D．雌性兰花螳螂体形颇似鲜艳的兰花，可诱捕授粉昆虫
3．生石花的肉质叶看起来像石头，却说它是生物；岩洞里的钟乳石能慢慢长大，它却不是生物，以下关
于生物的基本特征说法不正确的是（ ）
A．生物能生长和繁殖
B．生物都能快速运动
C．生物能对外界刺激做出反应
D．生物能排出身体内产生的废物
4．下列各组生物中，全都属于生产者的是 。
A．小麦和蘑菇 B．水稻和杂草 C．海带和蚯蚓 D．水藻和水蚤
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5．下列各项不属于生物的是( )
A．树和草 B．鸟和蝴蝶 C．水和石头 D．细菌和病毒
6．下列物体中，属于生物的是（ ）
A．智能机器人 B．能慢慢长大的钟乳石 C．珊瑚虫 D．电脑病毒
7．以下不属于生物的是（ ）
A．机器人 B．蚂蚁 C．新冠病毒 D．生石花
8．下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是
A．候鸟迁徙 B．山顶上的旗形树
C．蛾类夜间活动 D．仙人掌叶特化成刺
9．对于水稻来说，影响其生存的生物因素是（ ）
A．阳光 B．空气 C．水分 D．杂草
10．下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是（ ）
A．卫辉市跑马岭是一个生态系统
B．卫辉市“大禹湖”的所有植物可看作一个生态系统
C．生物圈是指地球上所有生物的总称
D．“虾米→小鱼→大鱼”是一条完整的食物链
11．加拿大一枝黄花属于入侵物种，根系非常发达，在生长期间会与本土植物抢夺土壤中的水分、营养
物质等。加拿大一枝黄花与本土植物之间的关系是（ ）
A．合作 B．捕食 C．竞争 D．寄生
12．生活中常见到众多蚂蚁把较大的食物搬回家，蚂蚁之间的关系是（ ）
A．捕食 B．合作 C．竞争 D．寄生
13．下列四项中，能够说明生物具有应激性的是（ ）
A．一株幼苗长成一棵大树
B．蜻蜓点水
C．含羞草的叶片受到触动时会自然下垂
D．小狗排尿
14．下列属于生态系统的是（ ）
A．东昌湖里所有鱼类 B．聊城古运河畔所有唐槐
C．徒骇河及其风景区内的所有生物 D．聊城公园里的黑熊
15．下列不属于生命现象的是 （ ）
A．蜜蜂采蜜 B．森林着火 C．杨柳飞絮 D．衣物发霉
16．某农田保护区，为了防止鸟类啄食农作物的种子，对鸟类进行了大肆的捕杀．后来发现农田中有大
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量的害虫，造成这种现象的原因是（ ）
A．害虫过度繁殖
B．害虫生长速度加快
C．害虫天敌被捕杀，食物链被破坏
D．干旱缺水
17．下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）
A．一块农田 B．一个湖泊 C．一片草原 D．一群羊
18．2021年6月8日是第十三个“世界海洋日”和第十四个“全国海洋宣传日”今年的活动主题是：
“保护海洋生物多样性，人与自然和谐共生”。在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，这说
明影响藻类分布的非生物因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水 D．土壤
19．生物的结构特征和行为表现与其生活环境是相适应的。以下说法与这一观念不符的是（ ）
A．壁虎遇到危险断尾逃生，利于生存 B．鸟类的长骨中空，适宜飞行
C．干燥环境使仙人掌叶出现针状变异 D．斑马身上有条纹，利于躲避天敌
20．动物类群多种多样，但它们都具有许多的共同特征。下列各项属于大多数动物区别于植物的共同特
征的是（ ）
A．需要营养
B．能主动的、迅速的、有目的改变其空间位置
C．繁殖快
D．能对外界刺激产生一定的反应而植物不能
21．下列所描述的生命现象与其实例不符的是
A．生物的生命活动需要营养一一螳螂捕蝉，黄雀在后
B．生物能对外界刺激作出反应一一朵朵葵花向太阳
C．生物能生长繁殖一一离离原上草，一岁一枯荣
D．生物能排出体内的代谢废物一一鱼儿离不开水
22．以下不属于拟态的是（ ）
A．枯叶蝶形似枯叶 B．北极熊通体白色，和冰雪颜色一样
C．竹节虫长得和竹节一样 D．有些蛾类模仿黄蜂的形态
23．下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（ ）
A．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
B．生产者、消费者和分解者共同构成生态系统
C．消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系
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D．有毒物质会沿着食物链和食物网不断的积累
24．许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是（
）
选
成语或谚语 非生物因素
项
A 春兰秋菊 光照
B 北雁南飞 大气
C 五九和六九，河边看杨柳 水分
D 冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流 温度
A．A B．B C．C D．D
25．下列关于生物特征的说法，错误的是（ ）
A．“落叶知秋”体现了生物能适应环境
B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长
C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D．“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应
二、非选择题：本题共5小题，共50分。
26．（8分）阅读科普短文，回答问题。
丹顶鹤是我国一级保护动物，主要栖息在沼泽、浅滩和芦苇塘等湿地（芦苇是鱼的食物）。它的喙、颈
和足都很长，能够捕食湿地中的鱼、昆虫和软体动物，也吃芦苇的嫩芽和野草种子等。丹顶鹤春夏季在
东北地区繁殖，就地取材筑巢产卵，雌雄轮流孵卵。约一个月后，雏鸟破壳而出，跟随双亲学习觅食、
飞翔等生存技能。幼鹤长到一岁左右就离开双亲独立生活。丹顶鹤秋冬季节迁徙到温暖的南方越冬。
（1）它的喙、颈和足都很长，能够捕食湿地中的鱼、昆虫和软体动物，也吃芦苇的嫩芽和野草种子等。
丹顶鹤的形态特征体现了生物与环境之间的哪种关系？ 。
（2）丹顶鹤秋冬季节迁徙到南方越冬，主要受 这一非生物因素的影响。
（3）请写出资料中涉及到的任意一条食物链： ， 资料中的鱼和丹顶鹤之间的关系为 。
27．（8分）如图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题：
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（1）该生态系统中的生产者是 ，作为一个完整的生态系统，除了上述的生物外，还需要
。
（2）该食物网中有 条食物链。
（3）该食物网中的各类生物间具有竞争关系的是 。
28．（13分）打渔张森林公园，位于滨州市博兴县境内，动植物种类丰富，环境优美，森林覆盖率达
73%，有乔木林3万多亩、经济林4.5万亩、绿地20余万平方米。某校七年级二班的同学在老师带领下，
到打渔张森林公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示
打渔张森林生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，用三表示该
生态系统的碳循环。请分析回答下列问题：
（1）图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分与图三中的 （填字母）相对应。
（2）图一的食物网中有 条食物链。
（3）图二中四种生物构成一条食物链，则乙对应图一中的生物是 。
（4）生态系统中，能量流动的起点是从图三中 （填数字）过程开始的。
（5）农田生态系统与打渔张森林生态系统相比，自我调节能力 。
（6）打渔张森林公园气候温和，雨水充沛，从生物与环境的关系看，这种现象属于 。
29．（8分）实验分析题
以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：
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在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5min后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
下表是全班八个小组实验结果：
二 四 六
组数 一组 三组 五组 七组 八组
组 组 组
明亮处（只） 2 3 3 1 3 2 1 2
阴暗处(只) 8 7 7 9 7 8 9 8
（1）该班同学探究的问题是
（2）实验中分别设计明亮处和阴暗处是为了形成 。
（3）设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除 外都保持相同，且满足鼠妇的生活。
（4）实验结束后，用过的鼠妇应 。
30．（13分）如图为某自然生态系统的食物网简图，请据图回答：
(1)该食物网中缺少的生物成分是 ，共有 条食物链，写出鹰获得能量最多的一条食物链：
（2分）。图中的动物能把获取的有机物转化分解，产生的二氧化碳等物质又可以被草利用说明动物能够
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促进生态系统的 。
(2)该食物网中，属于无脊椎动物的是 。
(3)若该自然生态系统相对稳定，从总体上看，食肉动物的数量总比食草动物的数量 ，原因是
（2分）。
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