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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
2023-2024 学年九年级上学期第一次化学月考卷（北京专用）
（本卷共39小题，满分70分，考试用时70分钟）
第一部分（选择题，共25分）
本部分共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一
项。
1．下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．蜡烛熔化 B．湖水结冰
C．纸张燃烧 D．矿石粉碎
2．在空气的成分中，体积分数约占21%的是（ ）
A．氮气 B．二氧化碳
C．氧气 D．稀有气体
3．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A．木炭 B．红磷 C．氢气 D．铁丝
4．下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．雨水 B．空气 C．石油 D．二氧化碳
5．空气成分中，化学性质最稳定的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气
C．稀有气体 D．二氧化碳
6．对着干燥的眼镜片哈气，看到镜片变模糊，能说明人体呼出的气体中含有（ ）
A．氧气 B．水蒸气
C．二氧化碳 D．稀有气体
7．下列物质中，不属于“空气污染物”的是（ ）
A．PM B．二氧化硫
2.5
C．一氧化碳 D．氮气
8．下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．取用固体粉末
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C．加热液体 D．滴加少量液体
9．第19届亚运会于2023年9月23日在杭州举行，为提高公众环保意识，下列做法不值得提倡的是（
）
A．垃圾分类处理 B．污水处理排放
C．开发利用清洁能源 D．随意焚烧塑料
10．下列仪器不能加热的是（ ）
A．烧杯 B．试管
C．量筒 D．燃烧匙
11．能保持氢气的化学性质的微粒是（ ）
A．H B．HO
2 2
C．H+ D．2H
12．下列不属于氧气用途的是（ ）
A．气焊 B．灭火
C．炼钢 D．急救
13．奠定近代化学基础的是（ ）
A．原子论、分子学说的创立 B．“绿色化学”的提出
C．火的发现和利用 D．化学与人类生活的密切关系
14． 下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（ ）
A．稀有气体用于霓虹灯 B．氮气做食品保护气
C．木炭作燃料 D．氧气供给呼吸
15．鉴别氧气、空气、氮气三种气体，可选用（ ）
A．燃着的木条 B．二氧化碳
C．水 D．澄清石灰水
16．下列关于空气的说法中，正确的是（ ）
A．空气是由空气分子构成的
B．空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
C．空气中的氮气、氧气不再保持各自的化学性质
D．空气经液化、蒸发获得氧气的过程中，氮分子变成氧分子
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17．下列对事实的微观解释不正确的是（ ）
A．墙内开花，墙外可闻到花香——分子在不停地运动
B．酒和醋的酿制——分子本身发生改变
C．水变成水蒸气——分子体积变大
D．物质的热胀冷缩——分子间间隔改变
18．下列反应属于化合反应的是（ ）
A．
B．
C．
D．
19．下列各组物质中，都由分子构成的一组是（ ）
A．金和硅 B．水和氧气
C．汞和氯化钠 D．干冰和氯化镁
20．下列关于分子与原子的说法不正确的是（ ）
A．分子不同性质不同
B．分子在不断运动
C．化学反应前后原子的种类和数目不变
D．樟脑丸在衣柜里升华时分子间的距离不变
21．下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A．HO B．HO
2 2 2
C．O D．CO
2 2
22．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．用剩的药品，一定要及时放回原瓶
B．在使用酒精灯时，添加酒精的量不得超过酒精灯容积的
C．滴瓶上的滴管使用后，一定要洗净后再插回原滴瓶内
D．玻璃仪器洗涤干净的标准是：水在仪器内壁既可以聚成水滴也可以成股流下。
23．下列实验不能达到实验目的的是（ ）
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A．观察气体流速 B．证明外焰温度最高 C．氧气的验满 D．探究反应物浓度对反应速率的影响
24．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
25．利用氧气传感器测定图1蜡烛燃烧过程中集气瓶内氧气的体积分数，结果如图2所示。下列说法正确
的是（ ）
A．蜡烛燃烧需要一定浓度的氧气
B．蜡烛熄灭是由于装置内氧气耗尽
C．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%
D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%
第二部分
本部分共14题，共45分。
【生活现象解释】
26．（2分） 自然界中的氧循环，维持了相对恒定的大气含氧量，促进了生态平衡。
(1)鱼儿能在水中生存的原因是 （填序号）。
A．水的组成中含有氧元素
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B．水中溶解一定量的氧气
C．水能分解生成氧气
(2)依据下图说明自然界中氧气的含量基本保持不变自然界中的氧循环的原因是 。
27．（2分）双氧水是过氧化氢(H O)与水按照一定比例混合后得到的溶液，常用于伤口消毒。
2 2
(1)过氧化氢溶液属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
(2)在伤口消毒时常观察到有气泡产生，原因是人体内的过氧化氢酶能催化分解过氧化氢。该反应的文字表
达式为 。
28．（4分）正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格。
(1)制取气体前，要先 ，再装药品。
(2)用酒精灯给试管中的高锰酸钾加热时，要 ，使试管均匀受热，再固定加热。
(3)利用排水法收集氧气时，当看到气泡从瓶口逸出，应该 ，再小心地把集
气瓶移出水槽， 放在桌面上。
29．（3分）空气中的各种成分用途广泛。
(1)空气中体积分数最大的物质是 。
(2)氧气可用于医疗急救，是因为氧气能 。
(3)氮气的化学性质不活泼，可用做 。
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【科普阅读理解】
30．（5分）阅读下面科普短文。
臭氧（O）是地球大气中的一种微量气体。O 主要分布在距离地面10~50km的大气层中，形成所谓的臭氧
3 3
层。O 所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。
3
与氧气（O）不同，O 通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。在一定条件下，O 可以转化为O。研究人
2 3 2 3
员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验
结果见图1。O 比O 活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强杀菌能力，可用于污水处理等工艺中。研
3 2
究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，结果见图2。
随着人们对认识的不断深入，的应用范围也在日益扩大。
（原文作者马桂霞、章燕等，有删改）
依据文章内容回答下列问题：
(1)大气中O 的作用是 。
3
(2)O 的物理性质是 （写出一点即可）。
3
(3)从微观的视角说明O 与O 化学性质不同的原因是 。
3 2
(4)判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。
①O 转化成O 属于物理变化 。
2 3
②由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气小。
(5)由图2可以得出的结论是：在实验研究的臭氧浓度范围内， 。
【生产实际分析】
31．（3分）用空气等原料合成氨的主要流程如下：
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(1)分离液态空气主要利用物质的性质是 （填序号）。
A．沸点 B．颜色 C．溶解性
(2)氢气与氮气反应生成氨气，其反应条件为 。
(3)液氧变为氧气时，分子间隔 （填“变大”“变小”或“不变”）。
32．（3分）空气是一种重要的资源，人类的生产生活离不开空气，对于空气的研究人类从未停止。从空
气中获得氮气(N )，并进行氨气的合成。氨气(NH )是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。工业
2 3
合成氨气的流程如下图 1 所示，在铁触媒作用下，用体积比为 1:3 的氮气(N )和氢气(H )合成氨气，当容
2 2
器中氨气的含量不再发生变化时(平衡时)，测得氨气的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。
(1)工业上可用 的方法从空气中获得合成氨气的原料——氮气，该方法是利用空气中各成
分 的不同将空气成分进行分离。
A．熔点 B．沸点 C．密度
(2)该反应过程中可以循环利用的物质有 。
(3)按下列条件进行合成氨气反应，平衡时氨气的含量最高的是 (填字母)。
A．200 大气压、300℃ B．200 大气压、500℃
C．400 大气压、300℃ D．400 大气压、500℃
【基本实验及其原理分析】
33．（3分）实验室制取气体所需装置如下图所示。
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(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ；该反应属于基本反应类型中的
。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用的发生装置是 （填序号）；收集氧气
可用D装置的原因是 。
34．（3分） 利用下图实验研究氧气的性质。
(1)A中，铁丝燃烧生成的黑色固体是 ；集气瓶中预先加入少量水的目的是
。
(2)B中，通入一定量氧气后，点燃酒精灯，观察到的现象是木炭燃烧， 。
35．（3分）用如下图装置测定空气中氧气含量（夹持装置已略去），左侧直玻璃管中液面以上平分为5
份。
(1)白磷燃烧的文字表达式 。
(2)能证明空气中氧气含量的现象是 。
36．（2分） 利用下图实验研究分子的运动。
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(1)A中，设计纸花a的目的是 。
(2)B中，能说明温度越高分子运动速率越大的现象是 。
37．（3分）化学小组利用如图所示装置进行实验。
实验装置 实验药品
二氧化
过氧化氢溶液
锰
① 10 mL 3.4% 0.2g
② 10 mL 2.4% 0.2g
（1）小试管中发生反应的化学方程式为 。
（2）设计实验①和实验②的目的是 。
（3）实验过程中，还观察到U型管右侧液面均上升，依据此现象可推测该反应是 反应。
【科学探究】
38．（6分）碘酸钾（KIO ）为白色固体，可溶于水，常作为补碘剂被添加到食盐中。小组同学实验探究
3
其性质。
【进行实验1】用下图装置完成实验，探究KIO 的热稳定性。记录如下：
3
序号 1-1 1-2
装置
现象 加热较长时间后，产生大量气泡 带火星的木条复燃
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【解释与结论】
（1）实验1-1结束时，应进行的操作是先 ，后 。
（2）1-2中现象说明，1-1中收集到的气体是 。
（3）由实验1可知，KIO 受热 （填“能”或“不能”）分解。
3
【进行实验2】按下表数据、用下图装置进行实验，探究KIO 与维生素C的反应及其影响因素，记录如下
3
表。
资料：淀粉溶液遇I 变为蓝色，遇KIO 、维生素C（化学式为C HO）、醋酸（化学式为C HO）不变色。
2 3 6 8 6 2 4 2
溶液中溶质的质
量/g
序
装置 实验现象
号
KIO 维生素C
3
2-1 0.1 0.1 溶液立即由无色变为蓝色
2-2 0.005 0.005 溶液逐渐由无色变为蓝色
一段时间后溶液无明显变化，再滴入5滴稀醋酸
2-3 0.0025 0.0025
后，溶液逐渐变为浅蓝色
【解释与结论】
（4）实验2-1中，KIO 溶液与维生素C溶液的溶质质量分数 （填“相等”或“不相等”）。
3
（5）对比实验2-1、2-2，可探究的影响KIO 与维生素C反应的因素是 。
3
（6）由上述实验得到结论“KIO 能与维生素C反应生成I”，实验证据是 。
3 2
【反思与评价】
（7）甲同学由实验2-3得出结论：醋酸会促进KIO 与维生素C的反应；乙同学认为不严谨，理由是 。
3
【实际应用定量计算】
39．（3分）甲同学用排水法收集氧气，预先在集气瓶内装了20%的水，待收集完成后集气瓶内的气体中
氧气的体积分数是多少？
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