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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
2023-2024 学年七年级生物上学期第一次月考
B 卷 重点难点过关测
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（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填
写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第一章、第二章。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．某地区因大量捕蛇而引起粮食减产，造成这种现象的原因是( )
A．植被的破坏 B．食物链的破坏 C．环境的污染 D．自然灾害
2．为了配合学校做好校园植物的挂牌工作，兴趣小组的同学应采用下列哪一种最有效的方法了解校园中
植物的种类（ ）
A．实验法 B．资料分析法 C．探究法 D．调查法
3．下列属于生物的是（ ）
①珊瑚 ②大肠杆菌 ③蘑菇 ④新冠肺炎病毒
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．2020年初至今，新型冠状病毒肺炎依然席卷全球，让人们再次认识到病毒对人类健康的影响。下列能
判断新冠病毒属于生物的主要依据是（ ）
A．能够使人出现胸闷、呼吸困难 B．能够繁殖自己的后代
C．能够在快递物件上停留 D．能够通过空气和飞沫传播
5．下列选项中，属于生物的是（ ）
A．朽木上长出的蘑菇 B．弹钢琴的机器人
C．慢慢长大的钟乳石 D．绚丽缤纷的珊瑚
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6．今年春季甲流盛行，身边不少的同学“中招”。下列不能作为甲型流感病毒是生物的依据的是（
）
A．具有繁殖特性 B．具有遗传特性
C．具有变异特性 D．具有致病特性
7．生活在极地的动物，一般皮下都有厚厚的脂肪层，你认为这主要是对下列哪种环境条件的适应（ ）
A．干旱 B．寒冷 C．空气 D．营养物质缺乏
8．下列选项中，属于食物链的是（ ）
A．大鱼→小鱼→虾→塘泥 B．大鱼→小鱼→虾→浮游植物
C．塘泥→虾→小鱼→大鱼 D．浮游植物→虾→小鱼→大鱼
9．在生活中我们常常看到许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并一起把它搬运到巢穴中，蚂蚁间的关
系属于（ ）
A．竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．共生关系
10．某同学在家里制作生态瓶，他用透明的玻璃瓶盛满河水，放入两条小金鱼、三个螺蛳和少量尿素，
密封瓶口，并把玻璃瓶放在露天阳台上。老师分析后认为他制作的生态瓶不会成功，主要原因是
（ ）
A．不应使用透明玻璃瓶 B．不应放入河水和金鱼并密封瓶口
C．不应放入尿素和螺蛳并密封瓶口 D．不应盛满河水，且没有放入适量水草
11．假设在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的草原生态系统中，把狼全部捕杀，野兔的数量将会发
生的变化是（ ）
A．迅速增加 B．缓慢增加 C．先增加，后减少 D．没有太大变化
12．在草原生态系统中下列哪一条食物链的加强最有利于增加鹰的数量 （ ）
A．草→鼠→鹰 B．草→鼠→蛇→鹰
C．草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D．草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
13．2018年11月4日泉港海域发生“碳九泄漏”事件，造成附近海域大量鱼虾死亡。这一结果说明（
）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．环境适应生物
14．下列现象不能反映生物对环境的适应的是（ ）
A．竹节虫的身体与竹节极为相似
B．壁虎身体的颜色与环境几乎融为一体
C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪
D．蚯蚓能疏松土壤
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15．生物种类最丰富的生态系统是
A．草原生态系统 B．农田生态系统 C．热带雨林 D．城市生态系统
16．我国每5年进行一次国家森林资源连续清查，主要运用的研究方法是（ ）
A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．文献法
17．下列诗句描述的自然景观中，生态环境最差的是（ ）
A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
C．大漠孤烟直，长河落日圆。 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
18．2021年11月，河南省多地相继发现外来入侵物种“加拿大一枝黄花”，相关单位进行了及时清除。
加拿大一枝黄花是一种具有超强繁殖力的“生态杀手”，其与本土植物的主要关系是
A．捕食 B．竞争 C．合作 D．共生
19．下列食物链写法正确的是（ ）
A．阳光→水稻→蝗虫→青蛙 B．水稻→蝗虫→青蛙
C．细菌→蝗虫→青蛙→水稻 D．水稻→青蛙→蝗虫
20．草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽，也吃昆虫；还有的田鼠危害牧草。而鸟和田鼠又往往会成为鹰
的食物。为了防止鸟吃草籽，有人将草用网子罩起来，一段时间后，草叶几乎被虫子吃光了，而没有用
网子罩起来的草却生长良好。以下说法错误的是
A．鸟与鹰之间是捕食关系
B．昆虫与鸟之间是捕食关系
C．对草来说，昆虫、鸟、鹰都属于生物因素
D．若鹰大量被捕杀，那将对草生长不利
21．如图所示的是一个生态系统中某些生物体内有毒物质的相对含量关系，请你根据这些生物体内有毒
物质的含量关系写出一条食物链（ ）
A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙
C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲
22．一片草原、一块湖泊、一条河流都可以看成是一个生态系统，下列哪一项完整的列出了生态系统的
组成成分（ ）
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A．阳光、土壤、空气 B．阳光、土壤、空气和植物、动物、微生物
C．植物、动物、微生物 D．阳光、土壤、空气和植物、动物
23．2021年5月11日，国务院新闻办公室对第七次全国人口普查主要数据结果进行了发布，为向第二个
百年奋斗目标进军，提供了科学准确的统计信息支持。下列选项中，与人口普查采用的科学方法相同的
是（ ）
A．探究植物对空气湿度的影响 B．观察人体中的基本组织
C．测定一袋玉米种子的发芽率 D．调查国内新冠患者治愈总数
24．下列各项中，有错误的一项是（ ）
A．除硫细菌、硝化细菌、病毒外，生物都由细胞构成。
B．繁殖是所有生物的共同特征。
C．“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响。
D．绿色植物通过光合作用制造的有机物直接或间接为人类提供食物。
25．要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是（ ）
A．比较法B．模拟实验法 C．调查法 D．科学推测
二、非选择题：本题共5小题，共50分。
26．如图是某生态系统中的食物网简图，请据图回答：（（5）（6）问2分，其余每空1分，共8分）
（1）在这个生态系统中，草是生产者，鹰、鼠、兔等动物属于 ．
（2）图中所示的食物网中，共有 条食物链．
（3）此食物网中，鹰与蛇的关系是 ．
（4）请写出该食物网中最长的一条食物链 _．
（5）在该生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于 ．
（6）在该生态系统中数量最多的生物是 ．
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27．如图为某一草原生态系统的食物网，请据图回答：（（3）（4）每空2分，其余1分，共8分）
（1）从图中可以看出，动物与草之间的关系主要是 和 的关系，这样就形成了食物链．
（2）野兔在该生态系统中的成分属于 者，而草在生态系统中的成分属于 者．
（3）该食物网有 条食物链．
（4）请你写出图中最长的一条食物链： ．
28．小明家家里的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车路外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小
明决定进行探究，请你帮助他完成下面的实验：（每空2分，共14分）
（1）提出问题： 。
（2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
（3）实验步骤：
①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干主，湿土（潮湿程度相当）．
②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放 ．这样做的目的是设置
实验．
③在铁盘两侧的中央各放入相同的鼠妇．
④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计l0次，并计算平均值。
（4）实验结果： 侧的鼠妇数量多．多次实验计算全班平均值的目的是：
。
（5）实验结论：鼠妇喜欢潮湿时环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活．
（6）如果还想继续探究“阴暗和明亮环境下鼠妇的分布”则实验的变量是 。
（7）实验结束后应将鼠妇 。
29．资料分析题：下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答问题。（每空1分，共8分）
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质朱
建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢
慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出
的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越
有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境。
（1）珊瑚是生物吗？
（2）资料中体现了四种生物的特征，请你列举出来： 、 、 、 。
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（3）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？（写出三个即可） 。
（4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的 ，有适宜的 ，有利
于藻类的生长。
30．我县积极践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，湿地生态改善明显。马踏湖国家湿地公园主
要由河流湿地、沼泽湿地、人工湿地组成，总面积1021．08公顷。野生植物资源十分丰富，园内共有植
物资源363种，动物资源174种。如图为该湿地生态系统中部分生物形成的食物网，请据图回答：（每空
2分，共12分）
(1)生态系统中的能量流动和物质循环是通过 实现的。
(2)该食物网中共有 条食物链。如果被捕食者的能量等比例的流向不同捕食者，请写出蛇获得能量
最多的一条食物链： 。
(3)该食物网中是否存在既有捕食关系又有竞争关系的两种生物？ （答“存在”或“不存在”）。
(4)该图要构成一个完整的湿地生态系统，还需要补充的成分是 。
(5)通过生态治理，马踏湖国家湿地公园的自动调节能力明显增强，分析其原因是 。
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