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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
新学道临川学校 2020-2021 学年度第一学期第三次月考初一年级生物
试题
一、选择题
1. 既是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，又是探究生命科学的第一
步的是（ ）
A. 观察 B. 实验 C. 调查 D. 分类
【答案】A
【解析】
【分析】观察、实验、调查是科学探究常用的方法，问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，分类法
研究生物的一种基本方法。
【详解】观察法是科学探究的一种基本方法。问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，科学观察可以
直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时
还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较
长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”；要交流看法、进行讨论。A正
确；
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结
论。实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。B错误；
我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合
理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过
程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。C错误；
分类法是研究生物的一种基本方法。根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属
不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。D错误。
【点睛】此题考查对科学探究方法的认识，科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和
证据。
2. 某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据，则该物体的
长度应为（ ）
A. 12.1cm B. 11.9cm C. 12.2cm D. 12.0cm
【答案】B
【解析】
【分析】测量某物体的长度时，对获取的实验数据需要求其平均值，这样可以减少误差，避免偶然性。
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【详解】测量某物体的长度时，对获取的实验数据需要求其平均值，这样可以减少误差，避免偶然性。某
同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据，则该物体的长度
应为12.0+11.6+12.2=35.8，35.8/3≈11.9cm。故选B。
【点睛】解题的关键是理解实验的注意事项。
3. 下面是某同学使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作示意图，其中正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，
直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免
损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻
找物像；找到物像并调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图。
【详解】显微镜使用包括取镜、安放、对光、观察和整理几个步骤。观察时，先将玻片标本放在载物台上，
标本要正对通光孔，让压片夹压住。然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避
免物镜碰上玻片使两者都受到损伤。最后左眼注视目镜，右眼睁开，提升镜筒，直到看到物像为止。故A
符合题意。
【点睛】使用显微镜是的用眼方法一定要记清，这是个很重要的考点。
4. ．1996年在英国出生的小羊多利是首例克隆羊，它的出现说明了
A. 细胞核控制着生物的生长和发育 B. 细胞核控制着生物的发育和遗传
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C. 细胞质控制着生物的生长和发育 D. 细胞质控制着生物的发育和遗传
【答案】B
【解析】
【分析】细胞核是细胞的遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
【详解】克隆羊多莉与生它的母羊长相不同，而与提供细胞核的母羊几乎一样，则克隆羊多莉与提供细胞
核的母羊的遗传物质几乎一样，这说明细胞中的遗传物质存在于细胞核中。多莉由小长大，需要细胞分裂
使细胞数量增多，细胞生长使体积增大，细胞分化形成不同的组织，所以是细胞生长、细胞分裂和细胞分
化的结果。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是知道克隆技术的应用。
5. 红苋菜具有补气清热、明目利湿，凉血止血的功能。我们把它浸泡在清水中，清水不变色，但是清炒或
煮汤水后，水变成了红色，这是因为苋菜细胞的什么结构损伤了
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。
【详解】A．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A不符合题意。
B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，
也有保护作用。结合题意可知，新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其
泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能，
B符合题意。
C．活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，C不符合题意。
D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D不符合题意。
故选B。
【点睛】细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用。
6. 禾雀花(植物)和禾花雀（鸟）的主要区别在于
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
【答案】A
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞的基本结构包括细胞壁、
细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体。
【详解】禾雀花(植物)细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体；禾花
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雀（鸟）细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。通过比较二者的区别是禾花雀（鸟）没有细
胞壁、液泡。
故选A。
【点睛】知道植物细胞与动物细胞结构的相同点和不同点及各部分的功能是解题的关键。
7. 在下列各项中，不属于动物或植物器官的是
A. 一朵月季花 B. 一个肾脏 C. 一试管血液 D. 一颗心脏
【答案】C
【解析】
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，植物有根、茎、叶、
花、果实和种子六大器官。据此答题。
【详解】一朵月季花、一个肾脏、一颗心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，
一试管血液属于结缔组织。故选C。
【点睛】掌握器官的概念是解答本题的关键。
8. 如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是
A. 过程a前，液泡数量逐渐减少
B. 过程a中，细胞质首先分成两份
C. 过程b后，细胞形成了器官
D. 过程b中，染色体数目减半
【答案】A
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的
组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输
导组织。
（3）图中，a表示细胞分裂、b表示细胞分化。
【详解】A．图中a的过程表示细胞的生长，液泡数量有多个逐渐减少到一个，正确。
B．a过程表示细胞的分裂，细胞核首先分成两份，错误。
C．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的
变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织，b过程表示细胞分化，形成了组织，错误。
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D．在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，
染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，
新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同，错误。
【点睛】解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分
裂和分化的生理过程。
9. 下列有关叙述，正确的是
A. 细胞分化只是形态和结构的变化
B. 细胞分化导致细胞内遗传物质发生变化
C. 已经分化的细胞不再分裂和生长
D. 细胞分化的结果是形成了不同的组织
【答案】D
【解析】
【分析】细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结
构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使
生物体变得结构复杂，更适于生存环境。
【详解】A．细胞分化不指分裂的细胞在形态和结构上的变化，而且还包括细胞的功能上的改变，故不符
合题意。
B．细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传
物质控制进行的，故不符合题意。
C．细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没有细胞的分裂和生长，细胞的分化也不能正常
进行，故不符合题意。
D．细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。形成了不同的细胞
群，那些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。因此，细胞分化的结果是形成了不同
的组织，故符合题意。
【点睛】细胞分化的关键在于不只是细胞的形态、结构发生了改变，而细胞的功能也发生了改变，这样才
能产生出不同的细胞群，就是我们所说的组织。
10. 有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（ ）
A. 消化系统 B. 运动系统 C. 循环系统 D. 呼吸系统
【答案】D
【解析】
【分析】该题考查的是人体的系统，人体呼吸系统由呼吸道和肺两个部分组成，呼吸道是气体进出的通道，
由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，肺是呼吸系统的主要器官。
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【详解】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺分别为：唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺、肝脏，A不符合题意。
运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成。B不符合题意。
循环系统是分布于全身各部的连续封闭管道系统，它包括心血管系统和淋巴系统。心血管系统内循环流动
的是血液。淋巴系统内流动的是淋巴液。C不符合题意。
人体呼吸系统由呼吸道和肺两个部分组成，呼吸道是气体进出的通道，由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，
肺是呼吸系统的主要器官。D符合题意。
11. 期中考试时，同学们的大脑一直在高速运转，人的大脑主要由哪种组织构成
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织
【答案】C
【解析】
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此分析
作答。
【详解】人的神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，
所以主要由神经组织构成。故选C。
【点睛】掌握人体的四种基本组织是解答的关键。
12. 下列关于动、植物的组织叙述中，错误的是
A. 上皮组织：分布在植物体各器官的表面
B. 结缔组织：分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等功能
C. 分生组织：分裂产生的新细胞，经过分化能形成各种组织
D. 花生种子的种皮属于保护组织，子叶属于营养组织
【答案】A
【解析】
【分析】植物 的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织。机械组织等；动物的组织主要
有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的上
皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等。植物体没有上皮组织，A错误。
B．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，B正
确。
C．分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，C正确。
D．花生种子的种皮对内部结构有保护作用，属于保护组织。营养储存在子叶中，因此子叶属于营养组织，
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D正确。
故选A。
【点睛】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。
13. 下图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是
A. ①控制物质进出细胞
B. ④是细胞的控制中心
C. ⑤主要存在于动物细胞
D. ⑦可把光能转变为化学能
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：由动物和植物细胞示意图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、
⑥细胞质、⑦线粒体，①细胞壁起保护和支持细胞的作用；②细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出
的作用；③叶绿体是能量转换器，能将光能转化为化学能；④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制
中心；⑤液泡内的细胞液中溶解着多种物质；⑥活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间
进行物质交换；⑦是呼吸作用的场所。
A、①细胞壁起保护和支持细胞的作用；
B、④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心；
C、⑤液泡主要存在于植物细胞中，但部分单细胞动物如酵母菌也有液泡；
D、⑦线粒体是呼吸作用的场所。
考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点
14. 下面是我们常吃的各种蔬菜，从植物器官的种类来看，与其它不同的是（ ）
A. 菜花 B. 胡萝卜 C. 大白菜 D. 马铃薯
【答案】A
【解析】
【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
【详解】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、
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果实、种子为生殖器官。菜花是植物的花，属于生殖器官；胡萝卜是根，属于营养器官；大白菜是叶，属
于营养器官；马铃薯是茎，属于营养器官。因此从植物器官的种类来看，与其它不同的是A菜花。
故选A。
【点睛】熟练掌握植物的六大器官，区分生殖器官和营养器官是解题的关键。
15. 下列有关单细胞生物的叙述,错误的是（ ）
A. 能够趋向有利刺激，逃避有害刺激
B. 身体非常微小
C. 没有单细胞植物，只有单细胞动物
D. 整个身体都是由一个细胞构成
【答案】C
【解析】
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生
活在水中，与人类有着密切的关系。据此作答。
【详解】A．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生
殖和调节等生命活动，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应，A正确。
B．单细胞生物的身体非常微小，B正确。
C．单细胞生物包括单细胞植物（衣藻），单细胞动物（草履虫）和单细胞微生物（酵母菌），C错误。
D．单细胞生物的生物结构简单，整个身体只有一个细胞构成，D正确。
故选C。
【点睛】注意理解掌握单细胞生物结构和生理活动，灵活答题。
16. 与单细胞藻类相比，草履虫没有的结构是（ ）
①细胞质 ②液泡 ③细胞核 ④细胞壁 ⑤细胞膜 ⑥叶绿体
A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑤ D. ②③⑤
【答案】B
【解析】
【详解】考点：单细胞生物的结构和生活．
分析：此题主要考查的是草履虫的结构，据此解答．
解答：解：单细胞的藻类是植物，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构；
而草履虫是单细胞的动物，其结构如下图
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可见，草履虫无液泡、细胞壁、叶绿体等结构．
故正确选项为：B
点评：掌握植物细胞以及草履虫的结构，结合图形，即可解答．
17. 卷柏又名“九死还魂草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力。它的繁殖方式是
A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 种子生殖 D. 有性生殖
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查的是蕨类植物的繁殖特点，蕨类植物，有了根茎叶的分化，蕨类植物不结种子，靠孢子
繁殖后代，据此答题。
【详解】卷柏属于蕨类植物，有了根茎叶的分化，蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，在叶的下表面上
有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被
水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植
物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是知道蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。
18. “龙眼、荔枝、沙糖桔"是人们喜爱的水果，按植物的类群来分，它们都属于
A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
【答案】D
【解析】
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢
子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包
括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
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【详解】藻类植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，
种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发
育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树、龙眼、荔枝、沙糖桔的种子外面有果皮，形成了果
实，因此属于被子植物。D正确。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握被子植物的主要特征，明确被子植物的种子外有果皮包被，能形成果
实。
19. 下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（ ）
①都是多细胞生物 ②都不产生种子 ③都有根、茎、叶的分化 ④都能进行光合作用
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
【答案】B
【解析】
【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物 。
【详解】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子，都用孢子繁殖后代，叫做孢子植物。藻类植物、
苔藓植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子，都是绿色植物，能够进行光合作用。
故选B
【点睛】掌握各类植物的特征是解答此题的关键。
20. 下列有关叙述，错误的是
A. 银杉--植物中的大熊猫
B. 苔藓植物--监测大气污染的指示植物
C. 中国--裸子植物的故乡
D. 被子植物--最早出现的绿色植物
【答案】D
【解析】
【分析】（1）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成。
（2）我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。其中引种栽
培1科，7属，51种。有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的26.7%，居全
世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。
（3）植物进化历程为：
。
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【详解】A．银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，被誉为
植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物，正确。
B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容
易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，正
确。
C．我国裸子植物资源十分丰富，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，被称为裸子
植物的故乡，正确。
D．藻类植物是地球上最早出现的绿色植物，错误。
故选D。
【点睛】掌握各类植物的主要特征是解题的关键。
二、非选择题
21. 生物几乎都是由_______构成的，生物体的各种生命活动都是通过它完成的，它是生物体___________
和__________的基本单位。它很小，肉眼看不到，如果要观察到它，必须把生物材料制成_____________
的玻片标本。
【答案】 ①. 细胞 ②. 结构 ③. 功能 ④. 薄而透明
【解析】
【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，据此解答。
【详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可
以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；
细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一
个独立的单位。细胞很小，肉眼看不到，如果要观察到它，必须把生物材料制成薄而透明的玻片标本。
【点睛】此题难度不大，知道构成生物体（病毒外）的基本单位是细胞即能解答此题。
22. 打开影集，对照镜子，我们会发现自己比童年长高了许多。学习生物学知识后知道了：我们能由小长
大，主要跟细胞的___________，细胞数目___________；细胞的___________，细胞的体积___________有
关。
【答案】 ①. 分裂 ②. 增多 ③. 生长 ④. 增大
【解析】
【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身
的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差
异，就是细胞的分化。
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【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的
中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使
细胞数目增多。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成
自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共
同结果。
的
23. 请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片 几个问题：
（1）图中几个实验步骤，正确的操作顺序是__（填标号）．
（2）如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向__移动；
（3）假若你所用的显微镜只有四个镜头，若想在视野中细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是__．
（4）某生按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞，非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野变
暗，要想在同桌面前看清物像，最应进行的操作是__．
（5）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键．如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭
头代表盖盖玻片的方向）__．
【答案】 ①. ①②④③ ②. 右上方 ③. 甲和丁 ④. 重新对光 ⑤. A
【解析】
【分析】本题考查的是制作并观察人的口腔上皮细胞，考查的知识面非常具体，包含了显微镜的使用中镜
头的选择，对光，临时装片制作的步骤，盖片的方法等。重在考查学生的操作能力和应用能力。
【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞的步骤可以简单概括为为：滴、刮、涂、盖、染。图中，①是滴，
②是刮，③是染，④是盖。（2）玻片的移动方向与物像的移动方向相反。所以如果要把位于视野右上方
的物像移至视野的中央，应将载玻片向右上方移动，这样物像才会向左下方移动，然后移到视野中央。
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（3）若要在显微镜视野中看到的细胞数目最多，也就是放大倍数最小，就要选择放大倍数最小的目镜和
物镜。长的目镜放大倍数小，短的物镜放大倍数小。（4）显微镜的视野变暗后，应该调节反光镜，让反
光镜转向光源的方向。（5）正确的盖片方法是，先让盖玻片的一侧先接触液滴的边缘，然后再缓缓地盖
上。A、B、C均不符合，A正确。
【点睛】制作人的口腔上皮细胞的步骤可以简单概括为为：滴、刮、涂、盖、染。
24. 概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和
记忆。下图是植物细胞的相关概念图，其中 A、B、C表示结构，a、b表示功能，①表示过程，请回答：
（1）a表示细胞壁的______________功能，A表示的是___________。
（2）B中一定含有的能量转换器是___________。
（3）C表示____________，其中容易被碱性染料染成深色的物质主要是_______________。
（4）①表示细胞形成不同的组织的过程，此过程要经过细胞的分裂、生长和__________。
（5）绿色开花植物的器官可以分为___________、____________两类。
（6）与人体的结构层次相比，植物体的结构层次没有___________。
（7）请参照下图的表达方式，画出人体各结构层次的关系图____________________________。
【答案】 ①. 保护和支持 ②. 细胞膜 ③. 线粒体 ④. 细胞核 ⑤. 染色体 ⑥. 分化
⑦. 营养器官 ⑧. 生殖器官 ⑨. 系统 ⑩.
【解析】
【分析】此题涉及的知识点有：植物细胞的基本结构以及各结构的功能；组织的形成；植物体的结构层次。
【详解】（1）植物细胞的基本结构及功能是：细胞壁：保护和支持作用。细胞膜：控制物质的进出，使
有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易的进入细胞。细胞质：能够不停地流动，它的流动
能加快细胞与外界环境的物质交换。细胞核：内含遗传物质，能传递遗传信息。根据概念图可知，a是保
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护和支持；C是遗传物质的控制中心，故为细胞核；那么，A为细胞膜，b为控制物质的进出，使有用的
物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易的进入细胞。
（2）B内含能量转换器，故B为细胞质。植物细胞内的能量转换器有两种，即叶绿体和线粒体。叶绿体
是光合作用的场所，可把光能转变成化学能。线粒体能为细胞的生命活动提供能量，可把化学能转变为动
能。但是并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体，叶绿体只在见光部分的植物细胞内有，因为叶绿
体内叶绿素的形成要在光下，因此见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中
只有线粒体。故B中一定含有的转换器是线粒体。
（3）C是遗传物质的控制中心，故为细胞核，在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是染色体。染
色体的组成是DNA和蛋白质。
（4）①过程代表细胞形成组织的过程。在正常情况下，经过细胞的分裂产生的新细胞，在遗传物质的作
用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可形成不
同的组织。
（5）绿色植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶中储存大量有机物，属于营
养器官，花、果实、种子是生殖器官。
（6）动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
与动物体相比，植物体缺少系统。
（7）由参照图可知从内到外按照由小到大的顺序排列，因此人体各结构层次的关系可表示为：
【点睛】看懂知识概念图是解题的关键。
25. 看图回答下面问题。
（1）写出图中结构的名称：A______；B______；C______；D______；E______；F______；G____。
（2）菜豆和玉米种子结构上的相同点是都有种皮和胚，而且胚都由____、_____、_____、__组成。不同
点是菜豆种子的子叶有___片，而玉米种子中有_____片,菜豆种子的营养物质贮存在[ ]______ 中，玉米
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种子的营养物质贮存在[ ]______ 中。
（3）玉米种子的______和______愈合在一起，不易分生，所以玉米是______（填“果实”或“种子”）。
【答案】 ①. 种皮 ②. 胚芽 ③. 胚轴 ④. 胚根 ⑤. 子叶 ⑥. 胚乳 ⑦. 种皮和果
皮 ⑧. 胚芽 ⑨. 胚轴 ⑩. 胚根 ⑪. 子叶 ⑫. 2 ⑬. 1 ⑭. E子叶 ⑮. F胚乳
⑯. 种皮 ⑰. 果皮 ⑱. 果实
【解析】
【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。他们的异同点如下：
观图可知：A是种皮、B是胚芽、C是胚轴、D是胚根、E是子叶、F是胚乳、G种皮和果皮，据此解答。
【详解】(1)图中A是种皮、B是胚芽、C是胚轴、D是胚根、E是子叶、F是胚乳、G种皮和果皮。
(2)由图可知，菜豆和玉米种子结构上的相同点是都有种皮和胚，而且胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部
分组成。不同点是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子中有1片，菜豆种子的营养物质贮存在[E]子叶中，
玉米种子的营养物质贮存在[F]胚乳中。
(3)果实是由果皮和种子组成的，玉米种子的种皮和果皮愈合在一起，不易分生，所以玉米粒是果实。
【点睛】掌握菜豆种子和玉米种子的异同点是解题的关键。
26. 地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植
物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征，
可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群。
(1)某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、
叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是________植物。
(2)某种植物它不需要吃东西也能生活，长得很小，不开花也不结果，具有假根它常存在于阴暗潮湿并且没
有严重污染的地方，它是 ___________ 植物。
(3)神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一个蕨类植物，如：_________
(4)种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无__________ 的包被。
(5)请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中， ________ 最高等。
【答案】 ①. 藻类 ②. 苔藓 ③. 铁线蕨 ④. 果皮 ⑤. 种子植物
【解析】
【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化；苔藓植物是植物进化中从水生到
陆生的过渡形式，有假根，有茎、叶的分化，无花、果实和种子；蕨类植物是最早适应陆地生活的植物，
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具有根、茎、叶，但没有种子，以比较简单的孢子繁殖；种子植物以种子繁殖，有根、茎、叶、花、果实、
种子的分化，形式多样，分布广泛，对不同类型的陆地环境高度适应，是植物界中最高等、最繁茂的一大
类群。
【详解】(1)藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，全身都能吸收水和无机盐，细
胞内有叶绿体，能进行光合作用，用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体。“日出
江花红胜火，春来江水绿如蓝。”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的
小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。
(2)苔藓植物有假根，有茎、叶的分化，无花、果实和种子，体内也无输导组织，叶只有一层细胞构成，二
氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染
程度的指示植物。据此可知，题中叙述的植物应该是苔藓植物。
(3) 蕨类植物除了卷柏之外，还有铁线蕨、肾蕨、鹿角蕨等。
(4)种子植物包括被子植物和裸子植物，主要是根据种子是裸露的还是被果皮包被的区分，因此它们主要区
别是种子外面有无果皮的包被。
(5)种子植物是植物界中最高等、最繁茂的一大类群。
【点睛】解答本题 的关键是掌握四大类植物的主要特征。
27. 科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物知识的方法之一。下面是某学习小组为了探
究种子萌发的环境条件，设计如下四个装置，（每个烧杯中均放干燥的、大小相同的、同种植物的种子20
粒）请分析回答：
（1）每个烧杯均放有20粒干燥的种子而不是1粒种子，其目的是________________。
（2）图中A和B可形成一组对照实验，探究的问题是__________________________；针对此问题，作出
的假设是：__________________________。
（3）若要探究光照对种子萌发有影响，应选择_________作为对照实验。
（4）请你再找出图中可形成对照的组：____________，其变量是________。
【答案】 ①. 避免实验的偶然性 ②. 水对种子的萌发有影响吗？（水对种子的萌发是否有影响）
③. 水对种子的萌发有影响（或水对种子的萌发没有影响） ④. B和C ⑤. C和D ⑥. 温度
【解析】
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、
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胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的
影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，
使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】（1）实验时如取1粒种子偶然性太大，容易出现偶然性，所以每个烧杯均放有20粒干燥的绿豆
种子而不是1粒种子，其目的是避免偶然性。
（2）对照实验要求除了实验变量不同外，其它的量都必须完全相同。A和B可形成对照，变量是水分，
探究的问题是水对种子的萌发有影响吗？依据问题作出假设水对种子的萌发有影响。
（3）若要探究光照对种子萌发有影响，变量是光照，应选择B和C作为对照实验。
（4）C和D只有一个条件不同，也可以形成对照实验，变量是温度。
【点睛】掌握对照实验单一变量原则是解题 的关键。
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