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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市第四十三中学 2020—2021 学年度第一学期七年级月考
生物 试卷
一、选择题
1. 下列都属于生物的是（ ）
A. 生石花和蘑菇 B. 珊瑚和珊瑚虫
C. 钟乳石和蝗虫 D. 含羞草和机器人
2. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（ ）
A. 生物需要营养 B. 生物能繁殖 C. 生物能呼吸 D. 生物能生长
3. 下列属于生物基本特征的是（ ）
A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的
C. 生物都需要氧气来呼吸 D. 生物能生长和繁殖
4. 下列不能体现生物体具有繁殖特征的一项是（ ）
A. 母鸡产卵 B. 小明同学不断长高
C. 植物的果实里有种子 D. 蜻蜓点水
5. 一母生九子，连母十个样，体现的生物基本特征是（ ）
A. 进行呼吸 B. 生长和繁殖 C. 变异 D. 遗传
6. 下列关于科学观察的叙述，不正确的是（ ）
A. 既可肉眼观察，也可借助工具 B. 观察要按照一定的顺序进行
C. 有些观察结果可以制成图表 D. 不符合常规的观察结果不记录
7. 某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲤鱼、水草、荷花、绿头鸭、蟹等归为一类，而将松鼠、蚂蚁、
蜗牛、月季、国槐等生物归为一类，他们分类的依据是 （ ）
A. 生物的形态结构特点 B. 生物的用途
C. 生物的数量 D. 生物的生活环境
8. 某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当的是（ ）
A. 可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多
B. 可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况
C. 可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据
D. 可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析
9. 根据你的调查，你认为下列哪一组归类正确（ ）
A. 鸡、鹅、猪 为家禽 B. 核桃树、苹果树、小麦为果树
C. 三叶草、天鹅、绿萝为陆生植物 D. 海带、鲫鱼、鲸鱼为水生生物
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10. 在科学探究活动中，当实验结果不支持假设时，下列做法不正确的是（ ）
A. 进一步查找资料 B. 改进实验方法
C. 重新进行实验 D. 修改实验数据
11. 下表为探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。该实验研究目的应为（ ）
放置黄粉虫幼虫的位置 黄粉虫幼虫数量 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 20只 明亮 28℃ 适宜
纸盒右半侧 20只 阴暗 28℃ 适宜
A. 探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响 B. 探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响
C. 探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响 D. 探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响
12. 小明在校园里发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境产生了兴趣，便一起去探索，记录各处发
现鼠妇的数据如下表。根据他们的记录， 可知：适合鼠妇生存的环境条件是（ ）
地点 鼠妇数量
水泥路面 0
湿润的石头下 24
盆栽花卉的花盆下 18
干草地中 2
A. 阳光充足 B. 阴暗潮湿 C. 空气新鲜 D. 高温干燥
13. 语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是 （
）
A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 千里之堤，溃于蚁穴
C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 鹬蚌相争，渔翁得利
14. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表。下列对该实验改进建议不合理
的是（ ）
组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量
甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只
乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只
A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃
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C. 草履虫数量改为20只 D. 可设置用清水做培养液的对照组
15. 某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
花盆 光 温度 水
甲 光亮处 20℃ 充足
乙 黑暗处 20℃ 不充足
这个实验设计应当改正的错误是（ ）
A. 两个花盆应该都放在向阳的地方 B. 两个花盆浇的水应该同样充足
C. 两个花盆里的豌豆种子不能一样多 D. 两个花盆应该都放在暗室里
16. 下列语句中，描述生物因素对生物影响的是（ ）
A. 春来江水绿如蓝 B. 一山不容二虎
C. 雨露滋润禾苗壮 D. 橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳
17. 一个完整的生态系统应包括（ ）
A. 食物链和食物网 B. 全部生产者、消费者和分解者
C. 生物部分和非生物部分 D. 阳光、空气、水分等自然环境
18. 下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）
A. 小麦→田鼠→鹰 B. 土壤→草→兔→鹰
C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草←牛←虎
19. 北京的市树是国槐和侧柏，国槐在冬天纷纷落叶，而侧柏依然郁郁葱葱，这表明（ ）
A. 国槐不适应寒冷的环境 B. 侧柏不适应寒冷的环境
C. 它们都不适应寒冷的环境 D. 它们都适应寒冷的环境
20. 如图所示，在这个草原生态系统中，共有几条食物链（ ）
A. 5 条
B. 4 条
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C. 6 条
D. 7 条
21. 图中的生物所构成的食物链是（ ）
A. 草→斑马→狮子→细菌
.
B 草←斑马← 狮子
C. 草→斑马→狮子
D. 阳光→草→斑马→狮子
22. 下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）
A. 北京动物园 B. 北京动物园的一个池塘
C. 北京动物园的所有动物 D. 北京动物园的一片草地
23. 生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是
A. 夏天的大树下比较凉快 B. 绿色植物能够更新空气
C. 地衣能使岩石形成土壤 D. 仙人掌的叶变成了刺状
24. 在草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述，错误的是（ ）
A. 由生物部分和非生物部分组成 B. 能量的根本来源是太阳能
C. 猛禽捕食鼠类完成了物质循环 D. 猛禽数量 的减少可能会引发鼠害
25. 食物链是生态系统中的不同生物由于一定的关系而形成的链状结构，下列有关食物链甲→乙→丙→丁
的叙述中正确的是（ ）
A. 丁是分解者， 通常为细菌、真菌等微生物
B. 乙和丙之间是捕食关系，丙数量增加时，乙 的数量会减少，丁的数量会增加
C. 食物链中 的甲、乙、丙、丁和所有微生物构成一个生态系统
D. 甲是捕食植物的动物
二、判断题
26. 植物的呼吸主要是吸入空气中的二氧化碳，呼出氧气。（ ）
27. 同一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于变异。（ ）
28. 病毒没有细胞结构，因此不属于生物。（ ）
29. “离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物具有生长和繁殖的特征。（ ）
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30. 明代医学家李时珍按照植物的用途将植物分为草、谷、菜、果、木五大类。（ ）
31. 在调查活动中，为了调查更多更广泛的动植物可以冒险采摘悬崖峭壁上的野果。（ ）
32. 非生物因素是指阳光、空气、水、土壤、温度等。（ ）
33. 单一变量原则是对照实验唯一需要遵循的原则。（ ）
34. 所有分解者都是细菌和真菌。（ ）
35. 旗形树的树冠像一面旗帜，体现了它对强风这一环境因素的适应。（ ）
三、非选择题题
36. 阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题。
某沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。洪水过后，那儿的小麦庄稼几年都得不到好收成。
后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说来也奇怪，那一年小麦获
得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退
了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
（1）在此生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：___________ 。
（2）该生态系统中的生产者是_____，蛇在生态系统中属于_____， 该生态系统中虽未提及，但还应包括
的生物成分是_______。
（3）这则故事告诉我们：生态系统的_____能力是_____ 的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生
态系统。
37. 探究：光对生态系统稳定性的影响
实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验
装置如图所示（将 A、B 瓶置于有光条件下，C 瓶用不透光的盒子罩住）。
（1）针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设：_____。
（2）对(1)所提出的问题，应选择_____瓶与 B 瓶进行对照实验。
（3）在 A、B、C 三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是__________瓶。
（4）如果用 A、B 两个生态瓶进行对照实验， 你可以提出什么问题？_____
38. 阅读科普短文，回答问题。
丹顶鹤是我国一级保护动物，主要栖息在沼泽、浅滩和芦苇塘等湿地（芦苇是鱼的食物）。它的喙、颈和
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足都很长，能够捕食湿地中的鱼、昆虫和软体动物，也吃芦苇的嫩芽和野草种子等。丹顶鹤春夏季在东北
地区繁殖，就地取材筑巢产卵，雌雄轮流孵卵。约一个月后，雏鸟破壳而出，跟随双亲学习觅食、飞翔等
生存技能。幼鹤长到一岁左右就离开双亲独立生活。丹顶鹤秋冬季节迁徙到温暖的南方越冬。
（1）它的喙、颈和足都很长，能够捕食湿地中的鱼、昆虫和软体动物，也吃芦苇的嫩芽和野草种子等。
丹顶鹤的形态特征体现了生物与环境之间的哪种关系？_____。
（2）丹顶鹤秋冬季节迁徙到南方越冬，主要受_____这一非生物因素的影响。
（3）请写出资料中涉及到的任意一条食物链：_________， 资料中的鱼和丹顶鹤之间的关系为_____。
39. 位于青藏高原腹地的三江源地区是长江、黄河和澜沧江的发源地，也是雪豹、野牦牛等众多野生动物
的重要栖息地。
（1）科研人员在三江源地区不同地点收集动物粪便，从而对动物进行食性分析。这种研究方法属于生态
学_______________________。
a．观察法 b．调查法 c．实验法
（2）近年，三江源地区出现大型肉食动物雪豹，经统计分析雪豹的主要食性组成如下表，并采用相似方
法进一步建立了部分食物网。
根据图表回答：
①雪豹最主要的食物来源是_____，雪豹体内的能量最终来自_____通过光合作用固定的太阳能。
②该生态系统若要实现物质循环，除了图中所示生物外，还需要生态系统成分中的非生物环境和 ________。
③多年前，因为生态环境被破坏，_____等食肉动物数量减少甚至消失，导致繁殖能力强的鼠兔、旱獭等
啮齿动物数量过多，造成严重水土流失。后来， 通过建立自然保护区，使生物多样性逐渐增加，提高了
生态系统的 ________ 能力，三江源再现美丽景象。
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