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延庆区 2023——2024 学年第一学期期末试卷
初二地理 2024.01
一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分。请将答案填到答题纸上）
2021年3月，“长赐号”货轮在苏伊士运河搁浅，造成运河堵塞停运。下图为世界部分航海线路及苏
伊士运河位置示意图。读图，完成下面小题。
1. 苏伊士运河（ ）
A. 沟通地中海和红海 B. 沟通地中海和大西洋
C. 利用尼罗河自然河道修建 D. 是欧、非两洲的分界线
2. 今年我国一艘货轮满载货物从上海运往伦敦，应走的最短航线是（ ）
A. 上海—太平洋—巴拿马运河—大西洋—伦敦
B. 上海—马六甲海峡—印度洋—好望角—大西洋—伦敦
.
C 上海—太平洋—麦哲伦海峡—大西洋—伦敦
D. 上海—马六甲海峡—印度洋—苏伊士运河—大西洋—伦敦
3. 在苏伊士运河停靠时船员在与当地人交流，依据照片推断当地的语言和宗教属于（ ）
A. 英语-基督教 B. 阿拉伯语-伊斯兰教 C. 阿拉伯语-基督教 D. 汉语-佛教
的
4. 世界海洋和陆地 分布特点是（ ）
①陆地被海洋分割成了大陆和岛屿②陆地多在北半球，陆地面积大于海洋
③所有海洋都是连续的④地球表面海洋与陆地的面积比大约是3:7A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
某地理教师摘取了一张书上的原图，稍加改造后考查学生基础知识掌握情况。下图为世界海陆分布局
部图。读图，完成下面小题。
5. 图中A代表大洋为（ ）
A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋
6. 若判断图中主体是什么大洋，可行的方法是（ ）
A. 依据所处温度带判断 B. 依据相邻大洲判断
的
C. 依据大洋 面积判断 D. 依据大洋深度判断
下图①—④为不同国家和地区的传统民居建筑图。读图，完成下面小题。
7. 图中传统民居特点形成与当地环境特征对应正确的是（ ）
A. ①下沉式窑院-黄土土质疏松 B. ②房屋高架-风暴海啸多发
C. ③墙厚窗小-炎热干燥光照强 D. ④顶尖坡陡-森林资源丰富
8. 据①下沉式窑院建筑格局可推测当地（ ）
A. 气温高 B. 温差小 C. 降雪多 D. 降水少
9. 不同传统民居形成主要影响因素（ ）
A. 经济水平差异 B. 人口密度稀疏
C. 自然环境差异 D. 地域文化的创新与发展
生活在南美洲热带地区的水瓶树（下图），能在树干中贮存大量的水。在降水多的季节树顶上长出绿
叶，在降水少的季节，人们可在树干上挖孔取水。读图，完成下面小题。10. 水瓶树生长的地区（ ）
A. 降水季节变化大 B. 全年多雨 C. 气温年较差大 D. 全年少雨
11. 水瓶树生活地区的气温曲线和降水量柱状图最可能是（ ）
A. B.
C. D.
12. 水瓶树生活所在气候为（ ）
A. 热带雨林气候 B. 热带沙漠气候
C. 热带草原气候 D. 热带季风气候
读“大陆漂移示意图”（下图），回答下面小题。13. 读图可知，地球上的陆地连在一起的时间大约是（ ）
在
A. 2亿年前 B. 1亿3500万年前 C. 6500万年前 D. 现
14. 依据大陆漂移说分析现在的大西洋（ ）
A. 没有变化 B. 即将消失 C. 不断缩小 D. 不断扩张
下图为同学读《海底两万里》时，在插图上绘制的“鹦鹉螺号”航行路线。读图，完成下面小题。
15. 上图属于（ ）
A. 世界气候分布图 B. 世界地形图 C. 世界政区图 D. 世界海陆分布图
.
16 航行路线图中可以看出“鹦鹉螺号”（ ）
①经过的海洋②航行的方向③潜行的深度④经过的海底地形
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
下图为世界年降水量分布图。读图，完成下面小题。17. 图中数字2000是表示（ ）
A. 海拔 B. 人口密度 C. 年降水量 D. 年均温
18. 下列关于世界年降水分布规律正确的是（ ）
A. 赤道附近地区降水量较少 B. 只有两极地区降水少
C. 中纬度地区大陆内部降水多 D. 北回归线附近大陆东岸降水较多，西岸降水较少
19. B处年降水量是（ ）
A. 2000毫米以上 B. 500-1000毫米 C. 200-500毫米 D. 200毫米以下
全球变暖已经成为北极航运的“助推器”，未来航行在北冰洋上的商船数量将会迅速增加。下图为北
极东北航道示意图和“北极熊贝肯”漫画图。读图，完成下面小题。
20. 北极航道的开辟（ ）
A. 取代苏伊士运河的航运作用 B. 缩短运输时间，提高运输效率C. 可促进东亚国家间贸易往来 D. 不会对全球贸易产生影响
21. 北极航道通航时间短原因（ ）
A. 北极熊多 B. 途经国家少 C. 结冰期长 D. 常住居民少
22. 关于北极地区描述正确的是（ ）
A. 人类活动是北极熊溺亡的唯一原因 B. 纬度高气温极低,无常住居民
C. 常年冰雪覆盖，无动植物资源 D. 全球变暖导致北极地区环境恶化
下表为“世界每增加10亿人口所需时间”。据此，完成下面小题。
人口数/亿人 每增加10亿人口所需时间/年
0.1-10 8830
10-20 100
20-30 30
30-40 15
40-50 12
50-60 12
60-70 12
23. 表1中数据显示，世界人口（ ）
A. 数量先增后减 B. 增长特点：缓慢—快速—趋缓
C. 数量逐渐减少 D. 增长特点：快速—缓慢—快速
24. 人口增长过快，可能带来的影响有（ ）
①人均资源占有量减少 ②生态环境恶化
③医疗条件得到改善 ④就业压力减小
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
25. 下图为发达国家和发展中国家产业结构图。读图，下列关于发达国家和发展中国家产业结构的叙述，
正确的是（ ）A. 发达国家第一产业落后，农业现代化水平低
B. 发展中国家第三产业发达，占比达50%以上
C. 发达国家第三产业发达，占比达50%以上
D. 发展中国家第一产业比例大，农业现代化水平高
二、综合题（共4小题，共45分。请将答案填到答题纸上）
26. 2023年是“一带一路”倡议提出十周年。十年来，150多个国家和30多个国际组织加入“一带一路”
大家庭，各国共享国际经济合作带来的丰硕成果。下图为“一带一路”路线图。读图，完成下列问题。
（1）“一带一路”参与国主要位于____和____半球，丝绸之路经济带主要连接亚洲和____洲。
（2）“一带一路”到达C地区为世界____（发展中/发达）国家集中的地区。
（3）郑和七下西洋，有六次经过A海峡，该海峡为马六甲海峡，是21世纪海上丝绸之路的重要节点，沟
通____洋和____洋，通过海峡A的主要运输方式为____。
（4）中欧班列是高质量共建“一带一路”的互联与通大动脉，借助中欧班列，荷兰、德国的“跨境奶
粉”源源不断地输送到中国。欧洲西部地区草质优良，畜牧业发达。这主要得益于其____的气候特征，下
图中正确表示其气候类型的是____。（5）“一带一路”开展十年来，中国与区域B和区域C在多个领域开展合作，这种属于____（南南合
作/南北对话），给双方带来巨大收益。举例说出我国倡导一带一路发展的战略意义____。
27. 陆地地形是陆地表面各种高低起伏形态的总称。下图为各大洲陆地地形分布简图。读图，回答下列问
题。
（1）图中B地所处地形的形态特征为____。
（2）读图观察，南美洲的地形类型以____、____、____为主，地势____，A地形区为____。
（3）世界上海拔最高的高原是____洲的____（填字母），下列表示其环境特征的景观是____，此地主要
农业部门是____。
28. 唐宋以来，竹子、梅花与松树并称为“岁寒三友”，竹子“未出土时便有节，及凌云处尚虚心、宁折不弯”这种荡气回肠的气节被人们广为称颂。竹子喜温暖湿润，对水热条件要求较高。下图为世界平均气
温及竹子分布图及A、B、C三地气候资料。读图，回答下列问题。
（1）读图可知，竹子主要分布地区多在____（纬度带），____、亚热带。
（2）世界气温分布规律是____，说明影响气温主要因素是____。穿过海洋的等温线与陆地上的等温线差
异是____（至少两点）。
（3）竹子生长喜欢____环境，图中C地的年平均气温在____，分析C地区竹子分布密集的优势条件是____。
（4）A地的年平均气温在____之间。造成A地竹子分布较少主要影响因素是____。
29. 某校八年级学生分小组开展以“世界的居民”为主题的探究活动。图1为世界人口密度图，图2为世
界人口增长及预测图。回答下列问题。
第一小组：活动主题为“探究世界人口分布”。
资料1：人口密度是单位面积土地上居住的人口数。它是表示世界各地人口的密集程度的指标。（1）通过读图1可知，世界人口密度较大的地区，从纬度位置看多集中在____，从海陆位置看多集中在
____，如亚洲的____和南部。同时，世界还有很多地区人口密度较小，从而可以得出结论：世界人口分布
特征____。
（2）图1中A、B、C、D四地均为人口____（稠密/稀疏）地区。第一小组对影响四地人口分布的自然原因
进行了讨论和分析，请对应正确连线：
A地-----------a炎热干旱
B地-----------b气候湿热
C地-----------c终年严寒
D地-----------d地势高骏
A-____,B-____,C-____,D-____
第二小组：活动主题为“探究世界人口增长”。
资料2：《世界人口展望》报告中指出，从各大洲的角度来看，除去南极洲，以发达国家为主的欧洲、
大洋洲和北美洲人口自然增长缓慢，全球人口增长主要依赖亚洲、非洲和南美洲。（3）
读图2可知，未来，世界人口数量将继续呈现____趋势。
（4）世界人口随时间增长速度不同，还存在着显著的地区差异，未来三四十年内人口增长较快的国家可
能会集中在____（非洲/欧洲）。
第三小组：活动主题为“探究世界的语言和宗教”。
（5）图1中①地区居民的语言是世界上使用人数最多的____，②地区居民多信奉____宗教。
