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教材情境3 基于教材知识的“学习探究”情境命题：在新的课程改革背景下，高中物理教学突出科学探究的学
情境解读
习方式，促进学生的主动发展。在教材中穿插了许多学习探究情境，高考
试题中也越来越多地出现有关探究情境的试题。【真题1】 （ 2024· 甘肃高考 2 题）小明测得兰
州地铁一号线列车从“东方红广场”到“兰州
大学”站的 图像如图所示，此两站间的距离
v-t
约为（ ）
. .
A 980 m B 1 230 m
√C . 1 430 m D . 1 880 m
解析： 根据 图像与坐标轴所围图形的面积表示位移结合题图可知，
v-t x
（ ）
＝ × ＝ ， 正确。
20 m 1 430 m C
74−25 +94
2衔接分析
本题源于人教版物理必修第一册 ，拓展学习位移公式的推导，考
P45
查利用 图像求位移的方法。
v-t【真题2】 （ 2024· 甘肃高考 7 题）一平行板电容器充
放电电路如图所示。开关 接 ，电源 给电容器 充
S 1 E C
电；开关 接 ，电容器 对电阻 放电。下列说法正确
S 2 C R
的是（ ）
. 充电过程中，电容器两极板间电势差增加，充电电流增加
A
. 充电过程中，电容器的上极板带正电荷，流过电阻 的电流由 点流向
B R M
点
N
√
. 放电过程中，电容器两极板间电势差减小，放电电流减小
C
. 放电过程中，电容器的上极板带负电荷，流过电阻 的电流由 点流向
D R N
点
M解析： 电容器不论是充电过程还是放电过程，电流都是逐渐减小的，
充电过程电容器两极板的电荷量增加，由 ＝ 可知电容器两极板间电势差
C
增大，放电过程电容器两极板的电荷量减少，电势差减小， 错误， 正
A C
确；根据电路结构可知，不论是充电过程还是放电过程，电容器的上极板
都是带正电荷的，充电过程，流过电阻 的电流由 点流向 点，放电过
R N M
程，流过电阻 的电流由 点流向 点， 、 错误。
R M N B D衔接分析
本题源于人教版物理必修第三册 实验，考查电容器的充、放电
P38
过程。
