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2025 年物理中考 21 个必考 12 个常考实验三题型新考法精练（通
用）
常考实验03.验证牛顿第一定律的实验
一、选择题
1. （2024湖南）如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从
斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法正
确的是（ ）
A. 小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用
B. 小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同
C. 水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大
D. 该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动
二、填空题
1. （2020无锡）如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中。
(1)需将小车从斜面的同一位置由静止释放，以保证小车到达水平面时的______相同。
(2)让小车先后在铺有锦布、木板和玻璃板的水平面上滑行，最后所停的位置分别如图中的
小旗1、2、3所示。由此可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程______；我们可以
通过小车所受阻力减小时其运动路程变化的趋势，推理出阻力减小到零时，运动的小车将
______ 。
三、实验探究题
1. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示。
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（1）实验过程中，让同一小车从同一斜面、同一高度由静止滑下，其目的是使小车进入水
平面时的______相同；
（2）让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，可观察
到小车在______表面滑行的距离最远，由此可得出：小车受到的阻力越______，速度减小
越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持
______运动状态；
（3）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应______才能保证行驶安全
（写出一个合理答案即可）。
2. （2022梧州）小芋利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。
（1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面
底端时的 ___________相同；
（2）小芊多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________，运
动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做 ___________，表
明物体的运动 ___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功 ___________（选填“在毛
巾上更多”、“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“三次一样多”）；
（4）小芋思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，
自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是 ___________（图中的黑点表
示小芊）
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（5）小芊想测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小，请你利用合适的实验器材，帮她
写出实验步骤：___________。
3. （2022湖南株洲）在研究“阻力对物体运动的影响”实验中，可供使用的器材有斜面、
木板、棉布、毛巾、天平和小车。
（1）在上述器材中，不需要用到的器材有______。
（2）固定斜面，分别将小车从斜面上______（填“同一”或“不同”）高度由静止释放。
（3）如图描述了先后两次实验中所呈现的现象，根据实验现象可作出如下科学推理：若没
有阻力，则运动的小车将在水平面上______（填“静止”或“匀速直线运动”）。伽利略
运用“实验+科学推理”的方法，揭示了一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质。
（4）设实验中运动的小车在棉布上克服阻力做功为W，在木板上克服阻力做功为W，则
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W______W（填“大于”“等于”或“小于”）。
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4. （2022四川内江）为探究“力与运动的关系”，设计了如图所示的斜面实验，让小车从
斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
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（1）实验中，让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时
的______相同；小车到达水平面的初始动能是由______势能转化而来的；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现：水平面阻力越小，小车滑行的距离就越______（选
填“远”或“近”）；进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，则
物体将在水平面上做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
5.（2020牡丹江鸡西）如图是研究牛顿第一定律的实验。
请回答：
(1)三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速
度______；
(2)实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是______；
(3)实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，速度减小得越______；
(4)根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做______运动；
(5)可见力不是使物体运动的原因，而是改变物体______的原因；
(6)牛顿第一定律是建立在______（填序号）。
A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上
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6. 小明采用如图所示的实验装置，探究“阻力对物体运动的影响”，每次让同一小车从同
一斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离∶
(1)每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是∶______
(2)分析实验现象可知，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到_____的作用；通过对
实验现象的分析，推理可知∶如果运动的物体受到的阻力为零时，它的运动状态将会
_____｡在初中物理学习中，运用科学推理法的实验还有∶_______｡
7. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示。
（1）实验过程中，让同一小车从同一斜面、同一高度由静止滑下，其目的是使小车进入水
平面时的______相同；
（2）让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，可观察
到小车在______表面滑行的距离最远，由此可得出：小车受到的阻力越______，速度减小
越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持
______运动状态；
（3）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应______才能保证行驶安全
（写出一个合理答案即可）。
8. （2023湖北鄂州）在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的
影响”实验，如图所示。
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（1）实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达
水平面时具有相同的___________；
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容见下表：
接触面材料 小车受阻力情况 小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾 大 23.2
棉布 较大 45.3
木板 小 97.5
同学们分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运
动的距离越远；进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将___________；
（3）上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和___________法。
9. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，
改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到的阻力大小 大 较大 小
小车运动的距离s/cm 18.30 26.83
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（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开始滑行时
获得的速度大小__________（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在
水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫__________法；
（2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板
上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处__________；
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越
__________。
10. 小舟骑自行车时发现猛踩脚踏板提升车速后，车子能滑行的距离比不踩时远，车子在
较光滑路面上滑行的距离比粗糙的路面上滑行要远。基于上述生活经验，小舟想影响物体
运动的因素有哪些呢？他进行如下研究，装置如图。
【建立猜想】①……；②物体运动可能与阻力大小有关 。
【设计方案】
方案一：在水平木板上不铺材料，让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，观察小车在
水平面上运动的距离。
方案二：在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料，让小车从斜面顶端由静止开始滑
下，观察小车在水平面上运动的距离。
【交流反思】
（1）方案一的设计，小舟基于的猜想是___________。
（2）方案二中观察到小车在毛巾表面滑行距离最近，木板表面最远，由此现象可知：小车
受到的阻力越小，速度减小得越慢。进一步推理可得，不受阻力的小车将___________。
的
（3）很多运动项目都需要助跑，如跳远、跳高、标枪等，目 是提高成绩，其原因是
___________。
11.在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实
验，如图所示。
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毛巾 棉布 木板
甲 乙 丙
（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的____高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水
平面时具有相同的_______。
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如下表∶
接触面材料 小车受摩擦力情况 小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾 大 20.2
棉布 较大 40.0
木板 小 90.1
分析表中内容，得到的实验结论是∶在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的
距离越___ ；进一步推理出的结论是∶运动的小车不受阻力作用时，将_____。早在300多
年前，意大利物理学家___就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实
验所运用的实验方法和科学推理的方法还可用于研究_____（填写实验名称即可）。
（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和_________法。
（4）实验中若再添加一小木块，就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操
作是让同一小车从斜面的___________由静止自由滑下，去撞击置于木板表面相同位置的木
块并进行比较。
12．在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”
实验，如图所示。
（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的____高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水
平面时具有相同的_______。
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（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如下表∶
接触面材料 小车受摩擦力情况 小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾 大 20.2
棉布 较大 40.0
木板 小 90.1
分析表中内容，得到的实验结论是∶在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的
距离越___ ；进一步推理出的结论是∶运动的小车不受阻力作用时，将_____。早在300多
年前，意大利物理学家___就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实
验所运用的实验方法和科学推理的方法还可用于研究_____（填写实验名称即可）。
（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和_________法。
（4）实验中若再添加一小木块，就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操
作是让同一小车从斜面的___________由静止自由滑下，去撞击置于木板表面相同位置的木
块并进行比较。
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