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2025 年物理中考 21 个必考 12 个常考实验三题型新考法精练（通
用）
常考实验02.探究物质的比热容实验
一、选择题
1. （2023绵阳四诊）如图所示，甲、乙、丙装置完全相同，燃料的质量、液体的质量和初
温都相等，当燃料燃尽时（烧杯内的液体均未沸腾），温度计示数为T ＞T ＞T 。下列
甲 乙 丙
说法正确的是（ ）
A. 选择甲、乙，可以用燃烧相同时间比较液体升高温度来反映燃料热值的大小
B. 选择甲、丙，可以用加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少
C. 液体a的比热容c 与液体b的比热容c 相比，有c＞c
a b a b
D. 燃料1的热值q 与燃料2的热值q 相比，有q＜q
1 2 1 2
2．（2020甘肃兰州）小明在探究某个科学问题时，把阻值恒定为 R 、R （R ＝R ）的两
1 2 1 2
段电热丝分别放在两个完全相同的烧瓶中，烧瓶中分别盛有质量和初温均相同的两种不同
液体，并连接成如图所示的实验电路，实验中所用温度计完全相同。则下列说法正确的是
（ ）
A．该装置可用来探究物质的吸热能力跟物体的种类是否有关
1 1
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B．该装置可用来探究物质的吸热能力跟物体的质量是否有关
C．该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体的电阻是否有关
D．该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体中的电流是否有关
3.在“比较水和食用油的吸热能力”的实验中，下列操作或评价正确的是( )
A．在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是先调整固定温度计的位置，再调整固定石
棉网的位置
B．实验中食用油和水吸热的多少是通过温度计升高的温度来反映的
C．实验表明，食用油吸热的能力更强
D．在此实验中，如果要使初温相同的水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时
间
二、填空题
1. （2024山东烟台）在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量是
0.3kg的水和甲表中等质量的另一种物质进行对比，作出的图像如图乙所示。实验过程中，
水和另一种物质在相同时间内吸收的热量相等，分析图像可以得出图线______（选填“a”
或“b”）对应的物质为水，另一种物质为______，这种物质在0~5min内吸收的热量为
______J。
表甲
比热容c/
物质
[J/（kg·℃）]
水
酒精
煤油
蓖麻
油
2. （2023四川凉山州）小华在探究“不同物质的吸热能力”时，用相同的电加热器对质量
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均为1kg的水和另一种液体同时进行加热（不考虑热损失）。已知液体的比热容小于水的
比热容，通过实验画出温度随时间变化的图像如图所示，分析图像可知：水在 5min内吸收
的热量为______J，液体的比热容为_____ 。
3. （2022江苏无锡）用如图所示的两套相同装置探究不同物质吸热升温的现象，将相等质
量的沙子和水分别装入铝桶中，用温度计测出它们的初始_______，点燃酒精灯加热，用玻
璃棒______沙子和水，观察到沙子升温比水快，由此，可以推得，质量相等的沙子和水，
升高相同的温度，______吸收的热量多。
三、实验探究题
1. （2024齐齐哈尔市）小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。
（1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及______（填测量工具）、托
盘天平（含砝码）、水和煤油；
（2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较______来比较物质吸收
热量的多少；
（3）实验中选取初温不同、______相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，
当它们吸收相同的热量时，通过比较______来比较不同物质吸热能力的强弱；
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（4）如图2所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按照图中______（选填
“A”、“B”或“C”）方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图3所示为
______℃；
（5）部分实验数据如下表所示，分析数据可得出结论：______（选填“水”或“煤油”）
的吸热能力更强。
加热时
0 1 2 3 4 …… 10
间/min
水的温
30 34 38 42 46 …… 70
度/℃
煤油温
10 18 26 34 42 …… 90
度/℃
2. （2022内蒙古包头）利用如图（a）所示的实验装置比较不同物质的吸热能力。
（1）实验时，选取质量_______、初温相同的甲、乙两种不同液体，用相同的酒精灯加热，
加热时液体温度升高，这是通过_______方式来增大内能的。
（2）根据实验数据绘制的温度随时间变化关系如图（b）所示，分析可知，________液体
的吸热能力更强。
的
（3）实验完成后，酒精灯中剩余酒精 热值_______（填“变大”“变小”或“不变”）。
3. （2022江苏常州）小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。
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（1）在两个相同的易拉罐内分别装入初温、_________相同的沙子和水。
（2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌。搅拌的目
的是：_________。测得实验数据如表格所示。
加热时间/ 0 1 2 3 4 5
沙子 18 22 29 37 45 —
温度/
水 18 19 21 23 25 27
（3） 时，温度计显示沙子的温度如图丙所示，其读数为_________ 。
（4）加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水
吸收热量多，该观点_________（正确/错误）。
（5）分析数据可得沙子的比热容_________（小于/等于/大于）水的比热容。
4. （2022福建）在探究“不同物质吸热的情况”实验中：
（1）用相同的酒精灯加热质量相等的沙子和水，使它们升高相同的温度，通过比较______
来判断吸收热量的多少；
（2）加热10min后，测得水的温度如图，该示数为______oC；
（3）多次实验后得到的数据如下表，分析可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，
水比沙子吸收更______的热量；
（4）根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差比内陆地区更______。
升高的温度/oC 5 10 15 20
加热水的时间/min 2.5 5 7.5 10
加热沙子的时间/min 1 2 3 4
5. （2022湖北随州）在“探究水的沸腾”实验中，李明和张红选用规格完全相同的实验器
材，用如图甲所示的装置进行实验。图乙是两名同学根据实验数据绘制出的水温随时间变
化图像。
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（1）组装器材时，应按照_______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）张红所用水的质量为200g，结合图像推算，他实验时0～4分钟水吸收的热量为
_____J；[c =4.2×103J/（kg·℃）]
水
（3）分析图像可知，李明和张红实验所用水的质量_____（选填“相同”或“不同”）。
6．小牛用相同的电加热器分别给水和食用油加热（如图甲），以探究水和食用油的吸热能
力．
（1）本实验除了图甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 ；
（2）通过 来反映它们吸收热量的多少，加热相同的时间，我们可以通过比较
的多少，来比较它们的吸热能力；
（3）小牛根据实验数据作出了水和食用油的温度随加热时间变化的图象（如图乙），由图
象可知，食用油的比热容是 。
7．如图所示为“探究不同物质吸热能力”的实验装置。
（1）要完成该实验除了如图甲所示的器材外，还需要的测量工具有天平和 ；
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（2）实验中可通过 （选填“加热时间”或“温度计示数”）反映物质吸收热量的
多少，这是科学探究中常见的 法；
（3）分析图乙可知， （选填“a”或“b”）液体更适合做汽车发动机的冷却液。
8．为了比较两种液体（其中一种为水）的吸热能力，某同学取来两个相同的装置，做了如
图所示的实验。
（1）实验前调整铁夹A的高度，目的是 ；
（2）实验过程中，在烧杯中需要分别装入 和初温相同的两种液体；用 （选填
“加热时间”或“升高的温度”）反映液体吸收热量的多少；
（3）根据实验数据，作出了液体的温度随加热时间变化的图像。如图乙所示，吸热本领更
强的是液体 （选填“1”或“2”）；另一种液体的比热容为 ；
（4）泗阳曾入选全国十佳宜居县城，这里水源充足，环境优美，气候宜人。请你结合本实
验的结论来谈谈形成“宜居泗阳”的物理原因 。
9．某实验小组用如图甲所示的装置比较水和食用油的吸热本领。（食用油的密度为
0.8×103kg/m3）
（1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和食用油的质量相同，需要在另
一个相同烧杯中倒入 mL的食用油；
（2）用两个相同规格的电加热器来加热水和食用油，每隔1min记录一次温度，并绘制图
象如图乙所示，可以判断a物质是 。停止加热，在相同质量的水和食用油温度降
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低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比 （填“大于”或“等于”或“小
于”）食用油放出的热量与降低的温度之比。根据图象可知，该食用油的比热容为
；
（3）另一组同学用相同器材做实验时，得到如图丙的图象。若a物质在OB段吸收的热量
为Q，b物质在AB段吸收的热量为Q，则Q Q（填“＞”或“＜”或“＝”）。
a b a b
10. 小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油
分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如
图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
A
温度计 温度计
煤油 水
B
甲 乙
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定______位置，
再调整固定______的位置（两空均选填“A”或“B”）。
（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较________的多少，来比较
水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是____________________。
升 高 的 温 度
加热的时间t/
△t/℃
物质 次数 质量m/kg min
水 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
（3）若水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），请你计算出第一次实验中，水吸收的热量是
______J。
11. 物理小组的同学们探究“物质吸热多少与哪些因素有关”。
（1）实验装置如图所示，此时温度计示数为 ℃。图中有一处错误，会导致温度计的
示数比液体的实际温度 （选填“偏高”或“偏低”）
序号 物质种类 质量 初温
1 酒精 200g 20℃
2 水 200g 20℃
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3 水 100g 20℃
4 水 200g 20℃
（2）纠正错误后，同学们分别用表格中的液体做了四组实验：均将液体加热至沸腾并持续
一段时间，并将记录的数据绘制成四个图像（顺序已经打乱）
①该实验中，物质吸收热量的多少可以通过 来反映；
②比较图像A、B可得结论： 相同的同种物质，升温越多吸收的热量越多；
③比较图像A、D可得结论： ；
④比较图像 能够直接说明水的吸热本领比酒精强。
12. （2023黑龙江绥化）如图是“探究水和煤油的吸热能力”的实验装置。实验记录如下
表：
物质 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃
水 20 4 30
煤油 20 4 40
（1）实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的______（选填
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“质量”或“体积”）相等；
（2）本实验是通过比较______来反映水和煤油吸热能力的强弱；分析数据可知______（选
填“水”或“煤油”）的吸热能力较强；
（3）若实验中水的质量是200g，加热4min，水吸收的热量为______J；
（4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水______的性质。
13. 某实验小组用规格完全相同的实验器材，对初温相同的100g水，200g水、100g煤油
进行加热，如图所示。
（1）若要探究不同物质的吸热差异应选择_______（选填“甲、乙、丙”中的两个）两图
进行对比实验；
（2）水沸腾时，小组成员观察到烧杯内出现的气泡是______（选填“A”、“B”或
“C”）图；
（3）在处理实验数据时，小组成员绘制了从开始加热到沸腾前液体的温度随时间变化图像
如图丁，分析可知100g煤油对应的图像是______（选填“b”或“c”），已知水的比热容
大于煤油的比热容。
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14．利用如图甲所示的实验装置探究“比较不同物质的吸热能力”。操作如下：
（1）除了图甲中的实验器材，我们还应该增加测量工具______和______；
（2）在两烧杯中分别装入初温相同且______相等的沙子和水；
（3）用相同的酒精灯火焰加热，目的是在相同的时间内使物体______相同，并用玻璃棒不
断搅拌且每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为
______℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图丙所示；
（4）实验中，是通过比较______来间接反映沙子和水吸收热量的多少；
（5）分析图像可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是______；若使两者升高相同
的温度，则______吸收的热量较多。通过比较发现：______的比热容大。
15．小明同学为了比较不同物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液
体，并用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图甲、乙所示的实验。
加热时间/min 0 2 4 6 8
甲 20 22.2 24 26 28
温度/℃
乙 20 21 22 23.1 24
（1）实验时应取_____ 质量的甲、乙两种液体放入两个相同的烧杯里，用同样的两个酒精
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灯对它们加热：加热时，上下缓慢地提拉玻璃棒，这是为了使甲、乙两种液体______受
热；
（2）在图甲、乙装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同的时间，甲液体吸收的热量
_____（选填大于、等于或小于）乙液体吸收的热量；
（3）经过实验得到了如表格记录的两组数据，如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却
液，从物质吸热能力角度考虑，应选______（选填甲或乙）液体作发动机冷却液。在物理
学中，我们用_____这一物理量来描述物质的这种吸热能力特性；
（4）小刚同学对图中、乙的装置进行了改进，将分别装有甲、乙液体的试管放在同一个烧
杯中用水加热，如图丙所示，这样做的好处是_______
16. （2023内蒙古通辽）如图所示，在“比较不同物质吸热情况”的实验中，各取质量为
50g、初温为20℃的水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，
每隔1min记录一次数据，如下表所示。
加热时间/ 消耗酒 末温 物 加热时间/ 消耗酒 末温
物质
min 精/g 度/℃ 质 min 精/g 度/℃
1 0. 5 54 1 0. 5 35
食用
2 1. 0 88 水 2 1. 0 50
油
3 1. 5 122 3 1. 5 65
（1）分析实验数据可知，______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强；
（2）实验中主要用到的科学探究方法有控制变量法和_______法；
（3）根据表中记录的数据，则2min内食用油吸收的热量是_____J，所使用的酒精灯的加
热效率为______（q =3.0×107J/kg，c =4.2×103J/(kg·℃)）。
酒精 水
17. 某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙
加热。如表：
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液体 次数 质量 m/kg 升高的温度 /℃ 加热的时间 t/min
1 0.1 5 1
甲 2 0.1 10 2
3 0.2 10 4
4 0.1 10 1
乙 5 0.1 20 2
6 0.2 20 4
（1）分析第 1、4 次，第 2、5 次或第 3、6 次实验数据，某同学认为：加热相同的时间
时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确______？
请说明理由：______。此实验是用加热时间的多少来反映吸热的多少，这种称为______法。
（2）分析第 2、3 次或第 5、6 次实验数据。可以得出的初步结论是：________；
（3）通过比较第 2、4 次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的________有关（选
填：“种类”或“质量”），______物质的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。
（4）进一步综合分析 1、2、3 或 4、5、6 可得________；
（5）进一步综合分析 1、2、3 和 4、5、6 可得______。
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