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中小学教育(jiaoyu123.taobao.com) 教案学案课件试题全册打包小初高课
件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
专题 02 比热容（第 04 期）
一、热量：
1、比热容：(1)定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。
(2) 物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量 。
(3)比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无
关。
(4)水的比热容为4.2×103J(kg·℃) 表示：1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4.2×103J
(5)水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大
二、探究物质的比热容
1、在科学探究过程中要采用控制变量法，即让两种不同物质的质量相同，温度相同，升高的温度相同。
2、在探究中应尽量保证让不同物质在相同的时间内吸收的热量相等，用加热时间的多少表示物质吸收热量
的多少。
3、在探究中应尽量避免热量的损失。
三、热量的计算
1、热量的计算公式：用c表示物质的比热容，用m表示物体的质量，用t表示物体的末温，用t。表示物体的初
温，则物体温度升高时，所吸收的热量Q吸=cm(t-t0) ：物体温度降低时，所放出的热量Q放=cm(t0-t)，若用
△t表示物体温度的变化，则上述两个公式可统一表示为Q＝cmΔt。
2、应用热 量的计算公式解题时，公式中各物理量的单
位要统一，即比热容c的单位是
J ／ （ ㎏ ·℃ ） ， 质 量 m 的 单 位 是 ㎏ ， 温 度 的 单 位 是 ℃ ， 热 量 的
单位是J。
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3、热量公式Q＝cmΔt适用于物体温度变化过程中，物体所吸收或放出热量的计算，物态变化过程中，物体所
吸收或放出的热量不能用Q＝cmΔt计算。
4、运用热量计算公式解题时要注意明确“初温”、“末温”、“温度升高到”、“温度升高了”、“温度降低
到”、“温度降低了”的含义。
典型例题 【2014年北京市通州区初三模拟考试】汽车发动机用水做冷却剂，是利用水的（ ）
A．密度较大 B．质量较大
C．体积较大 D．比热容较大
解析：由Δt=Q/cm可知，在吸收的热量和物质的质量相同的情况下，物质的比热容越大，温度 上升的越慢，所
以汽车发动机用水做冷却剂，而与物质的密度、质量和体积无关。故选D
答案：D
针对练习1 （多）【北京市朝阳区2014年中考二模物理试题 】下列说法中正确的是（ ）
A．20℃的水一定比80℃的 水含有的热量少
B．质量相同的燃料完全燃烧，热值越大的，放出的热量越多
C．用水作为汽车发动机的冷却剂，主要是因为水的比热容较大
D．液体的沸点与液面上方的气体压强有关，压强增大，液体的沸点降低
针对练习2 【北京市昌平区2014年初三年级第二次统一练习】下列说法正确的是（ ）
A．温度越高的物体，放出的热量越多
B．在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能
C．铁块很难被压缩，是因为分子间没有空隙
D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小
针对练习3 【江苏省无锡市惠山2014届九年级下学期期中考试】夏天，
人们喜欢到海边度假。白天，海风拂面，带来丝丝凉意，
夜间却不会很凉。而沙漠的夏天昼夜温差可达50℃。对这种现象的
解释，正确的是（ ）
A．太阳照射沙漠地区的时间较长 B．海边有风而沙漠地区可能没有
C．海水的比热容比沙石的比热容大 D．太阳直射沙漠地区，斜射海边
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1、【上海市嘉定区、宝山区2013—2014学年第二学期期中联合考试初三物理试卷】已知水的比热容是4.2×l03
焦（/ 千克·℃），若将杯中的水倒掉一半，剩下半杯水的比热容_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
质量为2千克的水温度降低5℃，水放出的热量__________焦。
2、【哈尔滨市南岗区2014年中考调研测试（一）物理试卷】小
华分别用如图所示的两个完全相同的电加热
器给A、B两种液体加热，画出它们的温度随时间变化的图象，如图乙所示.
（1）如果A、B两种液体的质量相同，则________液体的比热容较大；
（2）如果A、B是同种液体，则________液体的质量较大。
[来源:.Com][来源:.Com]
3、【江苏省泰兴市实验初级中学2014届九年级6月联考（二模）】美丽的鄂州“襟江抱湖枕名山”，素有“百
湖之市”的美誉．市区及周边的湖泊，可以大大减弱该地区的“热岛效应”，这是利用了水的
大的特性；春夏季节，漫步在洋澜湖畔，可以闻到
阵阵的花香，从物 理学的角度来讲，这是 现象．
4、【上海市松江区2014届九年级5月模拟（三模）物理试题】比热容是物质本身的一种 （选填“属
性”或“特性”），已知水的比热容为4.2×103焦（/ 千克•℃），质量为0.5千克水温度升高20℃时吸收的热量
为 焦；若与水等质量的铝块吸收同样的热量，升高的温度将 20℃（选填“大于、“等于”或
“小于”）。
5、【淮北市2013-2014学年度九年级“五校联考”模拟试题二】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两
个 相 同 的 装 置 做 了 如 图 所 示 的 实 验 。 用 温 度 计 测 量 液 体 吸 收 热 量 后 升 高 的 温 度
值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表：
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物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
水 60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
[来源:Z|xx|k.Com]
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异。
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水
吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述。
6、【上海市第28届初中物理竞赛（大同杯）初赛试题】A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质
量相等，温度均为50℃。现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，
不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之比为（ ）
A．4:9 B ．3:5 C．2:3 D．1:2
1.【湖北省宜昌市2015年初中毕业生学业考试】甲、乙两种物质质量相同而比热容不同，当它们升高相同温
度时，则
A 比热容小的吸收热量多 B 比热容大的吸收热量多
[来源:Z|xx|k.Com]
C 初温低的吸收热量多 D 甲、乙吸收的热量一样多
2（. 多）【山东省潍坊市2015年中考物理试题】用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图甲），根据测得数
据分别描绘出这两液体的温度随加热时间变化的图象（如图乙）.在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不
计液体热量散失，分别用m、m、c、c 表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正
a b a b
确的是
A.若m=m,则c>c
a b a b
B.若m=m,则cm
a b a b
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温度/℃
a
b
a b
O
时间/min
乙
甲
3.【湖南省邵阳市2015年中考物理试题】生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度
变化太快对生物体造成损害。 这主要是因为水的（ ）
A．质量较小 B．凝固点较低 C．沸点较高 D．比热容较大
4.【湖南省益阳市2015年中考物理试题】炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上
的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是
A．水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低
B．水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少
C．石头的吸热能力强，因此石头升温快
D．这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同
5【. 新疆维吾尔自治区2015年中考物理试题】新疆旅游景区“金沙滩”烈日下湖边的沙子热得烫脚，而湖水
却是冰凉的，这是因为
A.水的温度变化较大 B.水的比热容较大
C.水吸收的热量较多 D.沙子的比热容较大
6.【山东省济宁市2015年中考物理试题】小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相
等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图13所示。实验中，水和另种液体在
相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出： 物质为水，另一种液体的比热容为 J/（kg·℃）。
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7【. 山东省东营市2015年中考物理试题】在内燃机的“吸气”、“压缩”、“做功”、“排气”四个冲程中，
将内能转化为机械能的是___________冲程；常用水来给内燃机降温，是因为水的__________比较大。
8【. 江苏省镇江市2015年中考物理试题】某同学用如图所示装置测量酒精热值，他在烧杯中加入300g水，调
好装置后，加热使水温升高50℃，水需要吸收的热量为 J，他测得此过程中消耗了6g酒精，利用酒精燃烧
放出的热量与水吸收的热量相等，算得酒精热值q= J/kg，他查表得到q =3.0×l07J/kg，发现两者偏差较大，
酒精
你认为其中的原因可能是 （写出一条原因即可）。
9【. 河南省2015年中考物理试题】为比较两种液体的吸热能力，小军用图12中两个相同的装置做实验，实验
器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表。
甲 乙
物理量
质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最终温度/℃
物质 [来源:]
液体1 50 20 5 45
液体2 50 20 5 68
（1）某时 刻温度计的示数如图13所示，此温度值是
℃。
（2）实验中，用 间接反映液体吸收热量的多少。
（3）通过分析表中数据可知， （选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强。物理上用 这个
物理量来描述物质的吸热能力。
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10.【江苏省盐城市 2015 年初中毕业与升学考试】在比较不同燃料热值的实验中，小明利用与图示
完全相同的两套实验装置，分别在燃烧皿中放入质量
相同的燃料甲和燃料乙，点燃后对质量都为100g和初温都为20℃的水加热.燃烧相同时间后，用甲加热后的
水温度为30℃，另 一杯水温度为24℃。此过程水的内
能 （增大/减小）用甲加热的水吸收的热量为 J.此时 （能/不能）说明甲的热值较大.水
的比热容为4.2×103J/(kg·℃)
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