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7.3空间角(精练)(提升版)(原卷版)_2.2025数学总复习_2023年新高考资料_一轮复习_2023年高考数学一轮复习(提升版)(新高考地区专用)

  • 2026-04-19 17:48:34 2026-03-10 12:27:39

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7.3空间角(精练)(提升版)(原卷版)_2.2025数学总复习_2023年新高考资料_一轮复习_2023年高考数学一轮复习(提升版)(新高考地区专用)
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.587 MB
文档页数
15 页
上传时间
2026-03-10 12:27:39

文档内容

7.3 空间角(精练)(提升版) 题组一 线线角 1.(2023·全国·高三专题练习)已知直三棱柱 的所有棱长都相等, 为 的中点,则 与 所成角的正弦值为( ) A. B. C. D. 2.(2023·全国·高三专题练习(理))已知正四面体ABCD,M为BC中点,N为AD中点,则直线BN与 直线DM所成角的余弦值为( ) A. B. C. D. 3.(2022·河南省杞县高中模拟预测(理))如图,四边形 为圆台 的轴截面(通过圆台上、下 底面两个圆心的截面,其形状为等腰梯形), ,C、D分别为OB, 的中点,点E为 底面圆弧AB的中点,则CD与 所成角的余弦值为( ) A. B. C. D.4.(2022·浙江嘉兴·模拟预测)如图,在矩形 中, ,E,F,G,H分别为边 的中点,将 分别沿直线 翻折形成四棱锥 ,下列说 法正确的是( ) A.异面直线 所成角的取值范围是 B.异面直线 所成角的取值范围是 C.异面直线 所成角的取值范围是 D.异面直线 所成角的取值范围是 5.(2023·全国·高三专题练习)如图,四边形 中, .现将 沿 折起,当二面角 处于 过程中,直线 与 所成角的余弦值取值范围是 ( )A. B. C. D. 题组二 线面角 1.(2023·全国·高三专题练习(文))如图,在四面体ABCD中, 平面BCD, ,P为AC的中点,则直线BP与AD所成的角为( ) A. B. C. D. 2.(2022·河南省杞县)如图,在三棱柱 中, 平面ABC, , , ,则异面直线 与 所成角的余弦值为( ) A. B. C. D.3.(2022·青海西宁·二模(理))如图是一个正方体的平面展开图,则在正方体中,异面直线 与 所成的角为( ) A. B. C. D. 4.(2022·全国·高三专题练习)如图,在三棱锥 中, ,点O、M分别 是 、 的中点, 底面 . (1)求证: 平面 ; (2)求直线 与平面 所成角的大小. 5.(2022·浙江湖州·模拟预测)已知四棱锥 中,底面 为等腰梯形, ,, , 是斜边为 的等腰直角三角形. (1)若 时,求证:平面 平面 ; (2)若 时,求直线 与平面 所成的角的正弦值. 6.(2023·全国·高三专题练习)如图,在直三棱柱 中, ,点 分别在棱 和棱 上,且 . (1)设 为 中点,求证: 平面 ; (2)求直线 与平面 所成角的正弦值.题组三 二面角 1.(2022·北京·景山学校模拟预测)如图,正三棱柱 中,E,F分别是棱 , 上的点, 平面 平面 ,M是AB的中点. (1)证明: 平面BEF; (2)若 ,求平面BEF与平面ABC夹角的大小. 2.(2022·湖南·雅礼中学二模)如图,在正方体 中,点 在线段 上, ,点 为线段 上的动点. (1)若 平面 ,求 的值; (2)当 为 中点时,求二面角 的正切值.3.(2022·浙江·海宁中学模拟预测)如图所示,在四边形ABCD中, , , 现将 沿BD折起,使得点A到E的位置. (1)试在BC边上确定一点F,使得 ; (2)若平面 平面BCD,求二面角 所成角的正切值. 4.(2022·广东惠州·高三阶段练习)如图,在五面体 中, 为边长为2的等边三角形, 平面 , , . (1)求证:平面 平面 ; (2)若直线 与平面 所成角的正切值为 ,求平面BDE与平面ABC所成锐二面角的余弦值.5.(2022·山东聊城·三模)已知四边形ABCD为平行四边形,E为CD的中点,AB=4, 为等边三角 形,将三角形ADE沿AE折起,使点D到达点P的位置,且平面 平面ABCE. (1)求证: ; (2)试判断在线段PB上是否存在点F,使得平面AEF与平面AEP的夹角为45°.若存在,试确定点F的位置; 若不存在,请说明理由. 6.(2022·四川省泸县第二中学模拟预测(理))如图,四棱锥 中, ,底面ABCD 是正方形.且平面 平面ABCD, . (1)若 , ,F为AB的中点,N为BC的中点,证明四边形MENF为梯形; (2)若点E为PC的中点,试判断在线段AB上是否存在一点F?使得二面角 平面角为 .若存在,求出 的值.若不存在,请说明理由. 7.(2022·贵州·贵阳一中高三阶段练习(理))如图,四棱锥 中,平面 平面 , , , , , , . 是 中点, 是 上一点. (1)是否存在点 使得 平面 ,若存在求 的长.若不存在,请说明理由; (2)二面角 的余弦值为 ,求 的值. 题组四 空间角的综合运用 1.(2022·浙江·乐清市知临中学模拟预测)如图,正方体 的棱长为a,E是棱 的动点, 则下列说法正确的( )个.①若E为 的中点,则直线 平面 ②三棱锥 的体积为定值 ③E为 的中点时,直线 与平面 所成的角正切值为 ④过点 ,C,E的截面的面积的范围是 A.1 B.2 C.3 D.4 2.(2023·全国·高三专题练习(理))在矩形 中, , ,沿对角线 将矩形折成一 个大小为 的二面角 ,若 ,则下列结论中正确结论的个数为( ) ①四面体 外接球的表面积为 ②点 与点 之间的距离为 ③四面体 的体积为 ④异面直线 与 所成的角为 A. B. C. D. 3.(2022·北京·首都师范大学附属中学三模)如图,在正方体 中, 为棱 上的动点, 为棱 的中点,则下列选项正确的是( )A.直线 与直线 相交 B.当 为棱 上的中点时,则点 在平面 的射影是点 C.存在点 ,使得直线 与直线 所成角为 D.三棱锥 的体积为定值 4.(2022·四川攀枝花·二模(文))如图正方体 ,中,点 、 分别是 、 的中点, A B C D 1 1 1 1 为正方形 的中心,则( ) A.直线 与 是异面直线 B.直线 与 是相交直线 C.直线 与 互相垂直 D.直线 与 所成角的余弦值为 .5.(2022·江苏·如皋市第一中学)(多选)在四边形 中(如图1), ,将四边形 沿对角线 折成四面体 (如图2所 示),使得 ,E,F,G分别为 的中点,连接 为平面 内一点,则 ( ) A.三棱锥 的体积为 B.直线 与 所成的角的余弦值为 C.四面体 的外接球的表面积为 D.若 ,则Q点的轨迹长度为 6.(2022·江苏·常州市第一中学)(多选)如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠BAD=60°,将△ABD沿对 角线BD翻折到△PBD位置,连接PC,构成三棱锥 . 设二面角 为 ,直线 和直线 所成角为 ,在翻折过程中,下列说法正确的是( )A.PC与平面BCD所成的最大角为45° B.存在某个位置,使得PB⊥CD C.当 时, 的最大值为 D.存在某个位置,使得B到平面PDC的距离为 7.(2022·福建漳州)(多选)已知正方体 的棱长为 ,则下列命题正确的是( ) A.点 到平面 的距离为 B.直线 与平面 所成角的余弦值为 C.若 、 分别是 、 的中点,直线 平面 ,则 D. 为侧面 内的动点,且 ,则三棱锥 的体积为定值 8.(2022·山东德州)(多选)如图,菱形ABCD边长为2,∠BAD=60°,E为边AB的中点,将△ADE沿 DE折起,使A到 ,连接 , ,且 ,平面 与平面 的交线为l,则下列结论中 正确的是( )A.平面 平面 B. C.ВС与平面 所成角的余弦值为 D.二面角 的余弦值为