当前位置:首页>文档>2023年高考政治二轮复习(新高考版)专题8 主观题题型突破 哲学中运用××原理(归纳类)分析问题_8.2025政治总复习_2023年新高考资料_二轮复习_2023年高考政治二轮复习讲义(新高考版)

2023年高考政治二轮复习(新高考版)专题8 主观题题型突破 哲学中运用××原理(归纳类)分析问题_8.2025政治总复习_2023年新高考资料_二轮复习_2023年高考政治二轮复习讲义(新高考版)

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2023年高考政治二轮复习(新高考版)专题8 主观题题型突破 哲学中运用××原理(归纳类)分析问题_8.2025政治总复习_2023年新高考资料_二轮复习_2023年高考政治二轮复习讲义(新高考版)
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docx
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3 页
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哲学中运用××原理(归纳类)分析问题 考题印证: 2022·全国甲卷,402运用党的群众观点的知识并结合材料,阐明为什么中国共产党 能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持。 2022·湖南高考,19请结合材料,运用联系客观性的知识,谈谈如何给子孙后代留下 一条清洁美丽的万里长江。 2021·湖北高考,201新中国铁路的发展历程表明,中国经济社会既有“发展的速 度”,又有“民生的温度”。结合材料并运用矛盾的同一性知识对此加以说明。 2021·山东高考,18结合材料,运用矛盾的特殊性原理,说明为什么“快”步伐中也 需要“慢”脚步。 (2022·全国乙卷)阅读材料,完成下列要求。 习近平强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。 ①③ 某小学根据小学生身心发展特点,自 2009 年建校起就创办 “ 开心农场 ” ,开启 “ 新劳动 教育 ” 试验,先后开发出 “ 农事劳作 ”“ 创意劳动 ” 和 “ 美好生活 ” 3 个课程群,培养学生 的劳动习惯、劳动能力和劳动观念,学校依据二十四节气开设劳动课程:立春时,来到开心 农场寻找春天;立夏时,参加学校举办的收获节,摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆;立秋时,整地 施肥种萝卜;小雪时,测量油菜的高度,为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活:种 蚕豆,种土豆,种桑养蚕,种油菜,种向日葵,养兔子。结合地方民俗和文化,学校开设了 古法造纸、藤编艺术,制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生,学校奖 励 “ 劳动币 ” ,用来兑换学习用品。 目前,该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩,劳动教育延伸到了校园生 活和家庭生活,引导孩子们走出课堂、走进自然,播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种 子。② “ 今天,你劳动了吗? ” 已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学 校德育、智育、体育、美育水平提升,成为闻名全国的 “ 金名片 ” 。 结合材料并运用物质与意识辩证关系原理,分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。解题流程 第一步 审设 问,定 方向 材料信息①:自2009年起就创 办了3个课程群,培养学生的 答题语言:该小学根据小学生身心发展特 劳动习惯、劳动能力和劳动观 点,培养学生劳动能力、观念,开设劳动 念;结合地方民俗和文化,学 课程,体现了该校坚持唯物主义立场 校开设了古法造纸等实践体验 教材溯源:物质决定意识 课程 答题语言:因为树立了正确的意识,从而 让劳动教育促进了学校德育、智育、体 材料信息②:该校劳动教育促 第二步 育、美育水平提升,成为闻名全国的“金 析材 进了学校德育、智育、体育、 名片” 料,调 美育水平提升,成为闻名全国 教材溯源:意识反映并反作用于物质,正 知识 的“金名片” 确的意识能促进客观事物的发展,要树立 正确意识 答题语言:根据小学生身心发展特点,并 材料信息③:该学校根据小学 结合地方民俗和文化,开设各类劳动教育 生身心发展特点,并结合地方 课程,把尊重客观规律和发挥主观能动性 民俗和文化,开设各类劳动教 相结合,劳动教育取得显著成效 育课程 教材溯源:想问题、办事情必须尊重客观 规律,一切从实际出发,实事求是 ①物质决定意识,物质是第一性,意识是第二性。该小学根据小学生身心发 展特点,自2009年起就创办了3个课程群,用以培养学生劳动习惯、劳动能 力和劳动观念;结合地方民俗和文化,学校开设了古法造纸等实践体验课 程。这些都体现了该校坚持唯物主义立场。 第三步 ②意识反映并反作用于物质,正确的意识能促进客观事物的发展,要树立正 组答 确意识。该校正是因为树立了正确的意识,从而让劳动教育促进了学校德 案,用 育、智育、体育、美育水平提升,成为闻名全国的“金名片”。 术语 ③想问题、办事情必须尊重客观规律,一切从实际出发,实事求是。该学校 从实际出发,根据小学生身心发展特点,并结合地方民俗和文化,开设各类 劳动教育课程,把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合,劳动教育取得显 著成效。(参考答案)此类题型需要学生深入挖掘材料的理论内涵,透过现象看本质,而不是简单归纳和概括。 (区别于“体现类”题型) 归纳说明类试题解题方法 (1)解答此类试题应先分解材料,即采取材料回扣知识的策略。 (2)在确定大的知识范围的前提下,首先,划分材料层次(特别关注关键词),提炼每一层次材 料的主旨;其次,根据每层材料的主旨,筛选限定范围内的知识要点;最后,将材料和知识 要点依次相结合组织答案。