文档内容
哲学原因类主观题
考题印证:2023·全国新课标卷,401运用价值观的知识并结合材料,分析胡凤益能够
实现少年时期梦想的原因。
2022·全国乙卷,401结合材料并运用物质与意识辩证关系原理,分析该小学劳动教育
取得显著成效的原因。
2022·全国甲卷,402运用党的群众观点的知识并结合材料,阐明为什么中国共产党能
赢得广大人民群众的衷心拥护和支持。
(2022·全国乙卷)阅读材料,完成下列要求。
习近平强调,②要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
①某小学根据小学生身心发展特点,自2009年建校起就创办“开心农场”,开启“新劳动教
育”试验,先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群,培养学生的
劳动习惯、劳动能力和劳动观念,①学校依据二十四节气开设劳动课程:立春时,来到开心
农场寻找春天;立夏时,参加学校举办的收获节,摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆;立秋时,整地
施肥种萝卜;小雪时,测量油菜的高度,为油菜画像。①学校给各年级学生安排不同农活:
种蚕豆,种土豆,种桑养蚕,种油菜,种向日葵,养兔子。①结合地方民俗和文化,学校开
设了古法造纸、藤编艺术,制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生,学
校奖励“劳动币”,用来兑换学习用品。
目前,该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩,劳动教育延伸到了校园生
活和家庭生活,②引导孩子们走出课堂、走进自然,播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的
种子。“今天,你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。②该校劳动教育促进了
学校德育、智育、体育、美育水平提升,成为闻名全国的 “ 金名片 ” 。
结合材料并运用物质与意识辩证关系原理,分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
解题流程
第一步
审设
问,定
方向
第二步 材料信息①:该小学根据小学 答题语言:学校遵循教育教学规律和学生成长发展规律,按照学生年龄、不同节气和地
生身心发展特点、依据二十四
域历史文化特点,开发课程、安排农活
节气、结合地方民俗和文化开
教材溯源:物质决定意识,坚持一切从实际
设劳动课程,学校给各年级学
出发,实事求是,把发挥主观能动性和尊重
生安排不同农活
析材 客观规律结合起来
料,调 材料信息②:要在学生中弘扬 答题语言:明确劳动教育目标,注重弘扬中
知识
劳动精神,该校劳动教育促进 华劳动美德,培养学生劳动意识,奖励先
了学校德育、智育、体育、美 进,调动学生参加劳动的积极性、主动性、
育水平提升,成为闻名全国的 创造性
“金名片” 教材溯源:意识对物质具有能动反作用
物质决定意识,意识对物质具有能动反作用,坚持一切从实际出发,实事求
第三步
是,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。学校遵循教育教学规律和学
组答
生成长发展规律,按照学生年龄、不同节气和地域历史文化特点,开发课程、
案,用
安排农活;明确劳动教育目标,注重弘扬中华劳动美德,培养学生劳动意识,
术语
奖励先进,调动学生参加劳动的积极性、主动性、创造性。(参考答案)