当前位置:首页>文档>专题08矛盾篇——唯物辩证法的实质与核心(分层练)(解析版)_8.2025政治总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024年高考政治二轮复习高频考点追踪与预测(新高考专用)

专题08矛盾篇——唯物辩证法的实质与核心(分层练)(解析版)_8.2025政治总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024年高考政治二轮复习高频考点追踪与预测(新高考专用)

  • 2026-03-14 07:52:02 2026-03-14 07:43:45

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专题08矛盾篇——唯物辩证法的实质与核心(分层练)(解析版)_8.2025政治总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024年高考政治二轮复习高频考点追踪与预测(新高考专用)
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1.586 MB
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22 页
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专题验收评价 专题 08 矛盾篇——唯物辩证法的实质与核心 内容概览 A·常考题不丢分 【命题点01 矛盾是事物发展的源泉和动力】 【命题点02 用对立统一的观点看问题】 【微专题 矛盾问题的精髓】 B·综合素养拿高分/拓展培优拿高分 C·挑战真题争满分 【命题点 01 矛盾是事物发展的源泉和动力 】 1.2023年9月27日,根据中美双方达成的共识并应美方邀请,外交部副部长孙卫东在华盛顿同美国亚太 事务助理国务卿康达举行中美亚太事务磋商。中美两国尽管在利益上存在一些分歧,但依然坚持和而不 同,携手合作,努力推动中美关系重回健康稳定发展轨道,造福亚太及世界。下列理解正确的是( ) ①中美双方在对立中把握统一,在统一中把握对立 ②矛盾双方既对立又统一,推动事物运动变化发展 ③矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化 ④中美之间的相互贯通推动亚太及世界不断向前发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A【解析】①②:根据中美双方达成的共识……中美两国尽管在利益上存在一些分歧,但依然坚持和而不 同,携手合作,表明中美双方在对立中把握统一,在统一中把握对立,矛盾双方既对立又统一,推动事物 运动变化发展,①②符合题意。③:矛盾双方在一定条件下相互转化。矛盾斗争性和同-性之间不能相互转 化,③错误。④:矛盾双方的对立统一推动事物的发展,④错误。故本题选A。 2.下列选项与漫画蕴含的哲理一致的是( ) ①君子和而不同 ②和实生物,同则不继 ③安而不忘危,存而不忘亡 ④月满则亏,水满则溢 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【解析】①②:和实生物,同则不继、君子和而不同体现的是矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,没有 斗争性就没有同一性,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一,同一性离不开斗争性。漫 画反映的是矛盾具有同一性,矛盾双方相互依存、相互贯通,在一定条件下相互转化,①②不符合题意。 ③④:安而不忘危,存而不忘亡、月满则亏,水满则溢,反映了矛盾具有同一性,矛盾双方相互依存、相 互贯通,在一定条件下相互转化,③④符合题意。故本题选D。 3.近日,安康市委办公室、安康市政府办公室印发《安康市宜居宜业和美乡村建设试点实施方案》。明 确从 2023年开始,以公路沿线、景区周边、汉江两岸、月河川道等为重点,先行启动 73 个宜居宜业和 美乡村试点村建设,逐年扩大试点范围,到2025 年,建成一批看得见山、望得到水、记得住乡愁的宜居 宜业和美乡村。这一举措坚持( ) ①新设试点村的个性寓于和美乡村的共性之中 ②新设试点村的个性离不开和美乡村的共性 ③和美乡村的共性寓于多个试点村的个性之中 ④和美乡村的共性与新设试点村的个性相互转化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C 【解析】①:共性寓于个性中,个性包含共性,不能说个性寓于共性中,①错误。②:以公路沿线、景区 周边、汉江两岸、月河川道等为重点,先行启动 73 个宜居宜业和美乡村试点村建设,逐年扩大试点范 围,到2025 年,建成一批看得见山、望得到水、记得住乡愁的宜居宜业和美乡村。这一举措坚持新设试 点村的个性离不开和美乡村的共性,②正确。③:普遍性与特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性中,特殊 性离不开普遍性。因此新设试点村的特殊性离不开和美乡村的共性,和美乡村的共性寓于多个试点村的个 性之中,③正确。④:题干没有体现共性与个性在一定条件下相互转化,④不符合题意。故本题选C。 4.2023年7月,国务院印发通知,要求在全国范围内和特定区域复制推广第七批共24项自贸试验区改革 试点经验,其中,“跨境人民币全程电子缴税”和“推广知识产权海外侵权责任险”两项经验源自广东自 贸试验区。改革试点经验推广的哲学依据是( ) ①要遵循从普遍到特殊再到普遍的认识秩序 ②任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一 ③特殊性寓于普遍性之中,并通过特殊性表现出来 ④特殊性离不开普遍性,特殊性之中包含着普遍性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】②④:国务院印发通知,要求在全国范围内和特定区域复制推广第七批共24项自贸试验区改革试 点经验,改革试点经验推广的哲学依据是任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一,特殊性离不开普遍 性,特殊性之中包含着普遍性,②④符合题意。①:要遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序, ①错误。③:普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,③错误。故本题选C。 5.阅读材料,完成下列要求。 2023年9月,贵州茅台与某品牌咖啡推出的联名咖啡上架售卖。该饮品一经开售,单品首日销售额就 突破了1亿元。该咖啡品牌和茅台都是在中国市场上具有极高知名度和影响力的品牌。该咖啡品牌作为咖 啡行业的后来者,一直致力于打造具有创新性和差异化的产品,而茅台作为白酒行业的领军企业,其品牌 价值和影响力不言而喻,两个强势品牌的强强联合,具有很大的话题性和市场吸引力。这款联名产品从口 感和外观上都有所创新,将白酒的独特风味和咖啡的醇香相结合,创造出独具特色的产品。两个品牌的联 名效应为两家企业带来了巨大的经济效益和社会影响力。 结合材料,运用“矛盾基本属性”的知识分析联名咖啡走红的原因。 【答案】①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。②矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属 性。该品牌咖啡和茅台的白酒口感味道不同,消费群体有一定的差异。③矛盾的同一性是指矛盾双方的相 互吸引、相互联结的属性。当代网红品牌和传统民族品牌强强联合迅速抢占市场。④矛盾双方既对立又统 一,由此推动事物的运动、变化和发展。两个品牌的联名效应为两家企业带来了巨大的经济效益和社会影响力。 【分析】背景素材:联名咖啡上架售卖 考点考查:矛盾基本属性 能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养:科学精神 【解析】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题,需要调 用矛盾基本属性的知识,结合材料进行分析。 第二步:审材料。提取关键信息,链接教材知识。 关键词①:品牌咖啡和茅台的白酒日感味道不同,消费群体有差异→可联系矛盾的斗争性是矛盾双方相互 排斥、相互对立的属性。 关键词②:两个强势品牌的强强联合,将白酒的独特风味和咖啡的醇香相结合,创造出独具特色的产品→ 可联系矛盾的同一性是指矛盾双方的相互吸引、相互联结的属性。 关键词③:两个品牌的联名效应为两家企业带来了巨大的经济效益和社会影响力→可联系矛盾双方既对立 又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【命题点 02 用对立统一的观点看问题 】 1.2023年5月11日,习近平总书记在沧州市考察黄骅市旧城镇仙庄片区旱碱地麦田时指出,开展盐碱地 综合利用,是一个战略问题,必须摆上重要位置。要立足我国盐碱地多、开发潜力大的实际,发挥科技创 新的关键作用,加大盐碱地改造提升力度,做好盐碱地特色农业这篇大文章。这体现的哲理是( ) ①树立全局观念,用综合的思维方式认识事物 ②事物的性质由主要矛盾的主要方面决定 ③主要矛盾对事物的发展起决定性作用 ④量变是质变的必要准备,要重视量的积累 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】①:材料中开展盐碱地综合利用,是一个战略问题,必须摆上重要位置,要求我们树立全局观 念,用综合的思维方式认识事物,①符合题意。②③:主要矛盾对事物的发展起决定性作用,所以要发挥 科技创新的关键作用,这是抓主要矛盾,而不是抓主要方面,②不符合题意,③符合题意。④:材料没有 体现量变的重要性,④不符合题意。故本题选A。 2.2023年4月1日,黄河保护法正式施行。该法律重视顶层设计,对上中下游生态建设重点各有侧重,分类施策,同时抓住水沙关系调节的“牛鼻子”、设立“水沙调控与防洪安全”专章,将调水调沙实践的 成果写入条文中,在黄河流域组织建设水沙调控和防洪减灾工程体系。由此可见( ) ①解决复杂问题要集中力量解决主要矛盾 ②对待不同事物的矛盾要采取不同的方法 ③只有把握矛盾的普遍性才能认清事物本质 ④关注矛盾特殊性时要把握矛盾主要方面 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】①:抓住水沙关系调节的“牛鼻子”体现了集中力量解决主要矛盾,①正确。②:对上中下游生 态建设重点各有侧重,分类施策,体现了矛盾具有特殊性,不同事物的矛盾不同,要具体问题具体分析, ②正确。③:只有把握矛盾的特殊性才能认清事物的本质,③说法错误。④:材料没有涉及矛盾的主要方 面,排除④。故本题选A。 3.2023年10月7日至8日召开的全国宣传思想文化工作会议首次提出了习近平文化思想。党的十八大以 来,习近平总书记把宣传思想文化工作摆在治国理政的重要位置,出席一系列重要会议、发表一系列重要 讲话、作出一系列重要指示批示,对网信、文艺、新闻、哲学社会科学、思政、文化传承发展等各个领 域,进行统筹谋划、分类指导、部署推进。上述做法反映的辩证法道理有( ) ①物质决定意识,要坚持一切从实际出发,实事求是 ②要在矛盾普遍性原理的指导下坚持具体问题具体分析 ③矛盾的斗争性与同一性在一定条件下可以转化 ④坚持用综合的思维方法认识和处理问题 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】①:本项是唯物论道理,不是辩证法,①不符合题意。②:矛盾具有特殊性,网信、文艺、新 闻、哲学社会科学、思政、文化传承发展等各个领域各有其特点,要在矛盾普遍性原理的指导下坚持具体 问题具体分析,分类指导,②符合题意。③:矛盾的斗争性与同一性是矛盾的两种基本属性,不能相互转 化,③错误。④:系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向,要掌握系统优化的方法,用 综合的思维方法认识和处理问题,对网信、文艺等各个领域,进行统筹谋划、部署推进,④符合题意。故 本题选D。 4.2023年7月,中共中央政治局召开会议认为:目前,我国国民经济持续恢复、总体回升向好,为实现 全年经济社会发展目标打下了良好基础。但当前经济运行面临新的困难挑战,经济恢复是一个波浪式发展、曲折式前进的过程。会议对当前经济形势的科学论断( ) ①坚持了一分为二的观点,既看到了良好前景又看到了困难挑战 ②抓住了经济高质量发展的主要矛盾,统筹兼顾了次要矛盾 ③坚持用全面的观点分析经济形势,体现了矛盾双方的均衡性 ④把握住了经济发展的阶段性特征,坚持了具体问题具体分析 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】①:会议认为我国经济一方面总体向好,另一方面又面临困难挑战,坚持了用一分为二的观点看 问题,①符合题意。②:我国经济总体向好,这是矛盾的主要方面,当前面临的新挑战是矛盾的次要方 面,不涉及主次矛盾,②不符合题意。③:矛盾双方的地位是不均衡的,有主次之分,③错误。④:会议 分析了当前我国经济的具体情况,把握了矛盾的特殊性,坚持了具体问题具体分析,④符合题意。故本题 选B。 5.阅读材料,完成下列要求。 2023年7月24日,习近平主持中共中央政治局会议,分析研究当前经济形势,部署下半年经济工 作。会议指出,当前经济运行面临新的困难挑战,主要是国内需求不足,一些企业经营困难,重点领域风 险隐患较多,外部环境复杂严峻。但是我国经济具有巨大的发展韧性和潜力,长期向好的基本面没有改 变。 针对总需求不足这一当前经济运行中面临的突出矛盾,会议提出要积极扩大国内需求,发挥消费拉动 经济增长的基础性作用,通过增加居民收入扩大消费,通过终端需求带动有效供给,使发展更多依靠内需 特别是消费需求拉动。同时,聚焦当前经济社会发展中的具体问题和重点环节,会议明确了多项部署:要 精准有力实施宏观调控,大力支持科技创新、实体经济和中小微企业发展,提振投资者信心;要持续深化 改革开放,稳住外贸外资基本盘;等等。 中共中央政治局会议对当前经济形势的判断以及对2023年下半年经济工作的部署坚持了矛盾分析法。试结 合材料对此加以说明。 【答案】①矛盾就是对立统一,要坚持全面的看问题。当前我国经济运行面临新的困难挑战,形势复杂严 峻,但发展韧性强、潜力大、活力足,我们要坚持稳中求进工作总基调。②主要矛盾在事物发展中居于支 配地位,起决定作用,办事情必须集中力量抓住主要矛盾。针对当前经济运行面临总需求不足的突出矛 盾,积极扩大国内需求,发挥消费拉动经济增长的基础性作用,推动消费引擎再发力。③矛盾具有特殊 性,要求具体问题具体分析。聚焦经济社会发展中的具体问题,分别采取精准有力实施宏观调控,持续深 化改革开放,防范化解重点领域风险,加大民生保障力度等措施,多措并举推进经济高质量发展。【分析】背景素材:中共中央政治局会议 考点考查:矛盾分析法 能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养:政治认同、科学精神 【解析】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求运用矛盾分析法对中共中央政治局会议对当前经济形势的判断以及对2023年下半年经济工 作的部署进行说明,属于分析说明类主观题,需要结合材料关键信息调用矛盾的内涵、主要矛盾、矛盾的 特殊性等有关知识进行具体分析。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:当前经济运行面临新的困难挑战,但是我国经济具有巨大的发展韧性和潜力,长期向好的基本 面没有改变→可联系矛盾就是对立统一,要坚持全面的看问题。 关键词②:针对总需求不足这一当前经济运行中面临的突出矛盾,会议提出要积极扩大国内需求,发挥消 费拉动经济增长的基础性作用→可联系主要矛盾在事物发展中居于支配地位,起决定作用,办事情必须集 中力量抓住主要矛盾。 关键词③:聚焦当前经济社会发展中的具体问题和重点环节,会议明确了多项部署:要精准有力实施宏观 调控,大力支持科技创新、实体经济和中小微企业发展,提振投资者信心;要持续深化改革开放,稳住外 贸外资基本盘;等等→可联系矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析。 第三步:整合信息,组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。 1.2023年10月21日,国务院印发了《中国(新疆)自由贸易试验区总体方案》,中央政府将赋予新疆 更大的改革自主权,推动差别化探索,培育壮大新疆特色优势产业,使之成为促进中西部地区高质量发展 的示范样板。开展新疆自由贸易试验区建设蕴含的哲理是( ) ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ②事物总是在特殊性中包含着普遍性 ③事物的性质主要由矛盾主要方面决定 ④同一矛盾中的两个方面各有特殊性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】①②:中央政府将赋予新疆更大的改革自主权,推动差别化探索,培育壮大新疆特色优势产业,使之成为促进中西部地区高质量发展的示范样板,这体现了矛盾的普遍性和特殊性相互联结,事物总是在 特殊性中包含着普遍性,不包含普遍性的事物是没有的,①②正确。③:事物的性质主要由主要矛盾的主 要方面决定,③错误。④:材料强调通过个性总结共性,再用共性指导个性,不涉及同一矛盾中的两个方 面各有特殊性,④不符合题意。故本题选A。 2.2023年8月,上半年全省发展改革工作会议在郑州召开,会议表示,党中央、国务院和省委、省政府 对上半年经济形势作了科学精准的分析判断,既要看到全省经济“稳”的基础来之不易、“进”的态势尤 为宝贵、“好”的前景更加可期,也要正视工业运行承压明显、内需恢复后劲不足、外需不振持续传导、 部分领域风险不减等困难挑战。材料体现的哲学道理有( ) A.事物都有利弊两个方面,要树立全面的观点 B.要分清主流和支流,着重把握矛盾主要方面 C.做事情要抓住重点,集中力量解决主要矛盾 D.矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化 【答案】B 【解析】B:国家对上半年经济形势作了科学精准的分析判断,既看到成绩又看到不足,体现了分清主流 和支流,着重把握矛盾主要方面,B符合题意。A:矛盾就是既对立又统一,要树立全面的观点。不是单 纯的利弊两个方面,A表述错误。C:材料阐述的是国家把握了经济形势,既看到成绩又看到不足,没有 体现抓住重点,C不合题意。D:材料阐述的是国家经济发展形势,既看到成绩又看到不足,没有体现矛 盾的主次方面在一定条件下可以相互转化,D不合题意。故本题选B。 3.杭州亚运会竞赛项目多,不同的竞赛项目对气象服务需求不同。对此,亚运气象台组织研发了若干新 产品。如针对千岛湖公开水域进行的游泳项目对水温敏感的需求,建立表层水温(0—100cm)的水温预报 模型;针对沙滩排球项目,研发了沙温预报产品;针对帆船项目,开发了网格化精细水面预报产品。这说 明( ) ①具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ②承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提 ③必须坚持一切从实际出发、实事求是的根本方法 ④认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】①③:杭州亚运会根据不同的竞赛项目对气象服务的不同需求,研发了若干新产品,说明具体问 题具体分析是正确解决矛盾的关键,必须坚持一切从实际出发、实事求是的根本方法,①③正确。②:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,②错误。④:材料体现的是具体问题具体分析,没有体现认识 复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾,④不符合题意。故本题选B。 4.种子,素有农业“芯片”之称,是确保国家粮食安全的重要筹码。习近平总书记在海南省考察调研时 强调,种子是我国粮食安全的关键。只有用自己的手攥紧中国种子,才能端稳中国饭税,才能实现粮食安 全。要弘扬袁隆平等老一辈科技工作者的精神,十年磨一剑,久久为功,把这件大事抓好。材料反映的哲 学道理有( ) ①要立足关键部分,实现整体的最优目标 ②看问题要全面,既要分清主流又不能忽视支流 ③量变和质变是辩证统一的,要重视量的积累 ④办事情要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【解析】①:整体是主导地位,做事情要立足整体,不是部分,立足关键部分说法错误,①排除。②:材 料是要抓粮食安全问题,是在办事情,不是在看问题,②不符合题意。③:要弘扬袁隆平等老一辈科技工 作者的精神,十年磨一剑,久久为功,才能把这件大事抓好,说明量变和质变是辩证统一的,量变是质变 的必要准备,没有量变就没有质变的发生,③符合题意。④:善于抓主要矛盾,集中力量解决关键问题, 有利于推动经济发展,④符合题意。故本题选D。 5.在二十国集团领导人第十七次峰会第一阶段会议上,习近平强调,应对气候变化挑战、向绿色低碳发 展转型,必须本着共同但有区别的责任原则,在资金、技术、能力建设等方面为发展中国家提供支持,积 极开展绿色金融合作。这是因为( ) ①矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ③要在矛盾特殊性原理指导下分析矛盾普遍性 ④矛盾的同一性是事物发展的源泉和动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】①②:矛盾具有特殊性,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,要具体问题具体分析。发达 国家是全球气候变暖的主要责任者,发展中国家历史排放少、人均排放低,目前受发展水平所限,缺少资 金和技术,缺乏应对气候变化能力和手段,所以应对气候问题,必须本着共同但有区别的责任原则,在资 金、技术、能力建设等方面为发展中国家提供支持,①②符合题意。③:要在矛盾普遍性原理指导下分析矛盾特殊性 ,③错误。④:矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源 泉和动力,但材料没有涉及事物发展的源泉和 动力,④不符合题意。故本题选A。 6.杭州亚运会上,马振昭向我们呈现了执着之美与力量之美,何诗蓓有敢想敢做的决绝之美……这些奥 运女将们又为我们展示了独立于性别意义之外的,干劲十足、朝气蓬勃的生命之美。这说明( ) A.矛盾具有同一性,对立双方在一定条件下相互联结 B.矛盾普遍性包含矛盾特殊性,特殊性离不开普遍性 C.矛盾普遍性寓于特殊性中,并通过特殊性表现出来 D.矛盾特殊性是绝对的,而矛盾的普遍性则是相对的 【答案】C 【解析】A:题干旨在说明矛盾的特殊性,未涉及矛盾的同一性,A排除。B:矛盾特殊性包含矛盾普遍 性,不包含普遍性的事物是没有的,B错误。C:奥运女将们又为我们展示了独立于性别意义之外的,干 劲十足、朝气蓬勃的生命之美,这说明矛盾普遍性寓于特殊性中,并通过特殊性表现出来,C正确。D: 矛盾特殊性是相对的,而矛盾的普遍性则是绝对的,D错误。故本题选C。 7.没有调查就没有发言权,调查研究是谋事之基、成事之道。今年以来,各地各部门深入贯彻落实中央 要求,持续在深化调查研究上务实功、出实招、求实效,有力推动调查研究解决问题。但少数地方和部门 背离调研初衷,为调研而调研,简单应付,不注重调研实效。有的“甩手式调研”——匆忙赶场子,临走 要材料,不把脉问诊,甚至将写报告等任务甩给被调研者;有的“偷懒式调研”——在问题选择上专捏 “软柿子”,调研提纲千篇一律,问题毫无个性,调研结论大多聚焦在常识性问题上;有的“交卷式调 研”——只求“交卷”完成任务,调研报告往往是堆砌情况、罗列数据,不能聚焦短板弱项。这些“应付 式调研”,不是为了发现真问题、真解决问题,对推进实际工作成效不彰,亟待整治。 结合材料,运用唯物辩证法的实质与核心的知识,说明怎样的调查研究才能更有实效。 【答案】①矛盾是唯物辩证法的实质与核心。矛盾具有普遍性,我们要勇于承认矛盾,分析矛盾,揭露矛 盾并解决矛盾。通过调查研究掌握实情,找到破解难题的办法和路径,才能提高调研实效。 ②矛盾具有特殊性,要求我们坚持具体问题具体分析。提高调研实效需要调查提纲和问题要坚持因地制 宜,充分收集个性化数据。 ③矛盾的普遍性和特殊性相互联结,我们要坚持共性与个性具体的历史的统一。调查研究把常识性问题和 典型性问题相结合。 ④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,起决定作用,要求我们集中力量解决主要矛盾。调查研究要 抓住短板弱项是提高调研实效的关键所在。 【分析】背景素材:各地各部门调查研究情况考点考查:唯物辩证法的实质与核心 能力考查:获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐述事物 核心素养:政治认同、科学精神 【解析】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题是措施类主观题,需要运用 唯物辩证法的实质与核心的知识,即运用矛盾观的知识,可以从矛盾具有普遍性、特殊性、矛普特辩证关 系、主要矛盾等原理以及方法论结合材料分析作答。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:为调研而调研,简单应付,不注重调研实效;不是为了发现真问题、真解决问题→可联系矛 盾具有普遍性,我们要勇于承认矛盾,分析矛盾,揭露矛盾并解决矛盾。 有效信息②:调研提纲千篇一律,问题毫无个性,调研结论大多聚焦在常识性问题上→可联系矛盾具有特 殊性,要求我们坚持具体问题具体分析;矛盾的普遍性和特殊性相互联结,我们要坚持共性与个性具体的 历史的统一。 有效信息③:调研报告往往是堆砌情况、罗列数据,不能聚焦短板弱项”→可联系主要矛盾在事物发展过 程中处于支配地位,起决定作用,要求我们集中力量解决主要矛盾。 第三步:整合信息,组织答案,注意教材信息与材料、时政信息相结合。 8.阅读材料,回答问题。 长江是中华民族的母亲河,是我国重要的生态安全屏障,是中华民族发展的重要支撑。长江经济带腹 地辽阔,地跨沿江11省市,面积约205万平方公里。一条长江,关乎着近4亿人的饮水安全和健康。 2023年10月12日,习近平总书记在江西省南昌市主持召开进一步推动长江经济带高质量发展座谈会 并发表重要讲话,强调“谋长远之势、行长久之策、建久安之基,进一步推动长江经济带高质量发展,更 好支撑和服务中国式现代化”,为在强国建设、民族复兴的新征程上进一步推动长江经济带高质量发展指 明了前进方向、提供了重要遵循。 习近平总书记强调:“从长远来看,推动长江经济带高质量发展,根本上依赖于长江流域高质量的生 态环境。要毫不动摇坚持共抓大保护、不搞大开发,在高水平保护上下更大功夫。”要保持共抓大保护的 战略定力,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,激发全流域参与生态保护的积极性,统筹兼顾长江流域的 生态保护和开发利用,以高水平保护为高质量发展提供重要支撑。要更好发挥长江经济带的独特优势,把 长江经济带的科研优势、人才优势转化为发展优势,以高水平科技创新培育高质量发展新动能。要坚持把 强化区域协同融通作为关键着力点,促进区域协调发展,以高水平协同联动形成高质量发展整体合力。 结合材料,运用矛盾分析法,说明长江经济带建设怎样才能实现“谋长远之势、行长久之策、建久安之 基”。【答案】①矛盾就是对立统一,要用全面的观点看问题。推动长江经济带高质量发展,根本上依赖于长江 流域高质量的生态环境,长江经济带建设必须统筹兼顾长江流域的生态保护和开发利用两个方面,才能谋 长远之势。 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。长江经济带建设针对发展中的环境要求,在保持共抓大保护 的战略定力,协同推进降碳、减污、扩绿、增长。把生态财富转化为经济财富,激发全流域参与生态保护 的积极性,以高水平保护为高质量发展提供重要支撑,是长江流域发展的长久之策。 ③坚持两点论和重点论的统一,要着重把握主要矛盾。长江经济带事关全国发展大局,长江经济带建设要 统筹好发展和安全在维护国家粮食安全、能源安全、重要产业链供应链安全、水安全等方面发挥更大作 用,以一域之稳为全局之安作出贡献。 【分析】背景素材:长江经济带建设 考点考查:矛盾分析法的相关知识 能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养:政治认同、科学精神 【解析】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为哲理类措施题,要求分析长江经济带建设怎样才能实现“谋长远之势、行长久之策、建久安之 基”,可从坚持全面的观点看问题、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一等角度出发作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 有效信息①:保持共抓大保护的战略定力,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,激发全流域参与生态保护 的积极性,统筹兼顾长江流域的生态保护和开发利用→可联系矛盾就是对立统一,要用全面的观点看问 题。 有效信息②:协同推进降碳、减污、扩绿、增长,把生态财富转化为经济财富,激发全流域参与生态保护 的积极性,以高水平保护为高质量发展提供重要支撑→可联系坚持具体问题具体分析。 有效信息③:坚持把强化区域协同融通作为关键着力点,促进区域协调发展,以高水平协同联动形成高质 量发展整体合力→可联系坚持两点论重点论的统一、着重把握主要矛盾。 第三步:整合信息、组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 9.阅读材料,回答下列问题 上海浦东开发30年来,经济实现跨越式发展,浦东将努力成为更高水平改革开放的开路先锋、努力成 为社会主义现代化国家的排头兵和彰显“四个自信”的实践范例。这是党中央在新征程上赋予浦东新区改 革开放新的重大任务。 为努力成为社会主义现代化国家的排头兵,浦东要在危机中抓住机遇,努力成为更高水平改革开放的开路先锋;要全力做强创新引擎,打造自主创新新高地,在关键核心技术领域取得重大突破,更好发挥科 技创新的作用;要加强改革系统集成,在改革系统集成协同高效上率先试出经验,探索开展综合性改革的 试点,激活高质量发展新动力。 结合材料,运用矛盾的相关知识,分析浦东是如何成为全面建设社会主义现代化国家排头兵的。 【答案】①矛盾就是对立统一,要一分为二的看问题。浦东既要看到发展中的危机又要看到新机遇,在危 机中抓住机遇,努力成为更高水平改革开放的开路先锋。②主要矛盾处于支配地位,对事物发展起决定作 用,要求我们集中主要力量解决主要矛盾。浦东要在做强创新引擎过程中,打好关键核心技术攻坚战。③ 矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的关系,要坚持矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一。浦东要率先试出 经验,探索开展综合性改革试点,为全国各地的改革起借鉴和引领作用。 【分析】背景素材:浦东经济实现跨越性发展 考点考查:矛盾的相关知识 能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养:政治认同、科学精神 【解析】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析浦东是如何 成为全面建设社会主义现代化国家排头兵的,属于分析说明类主观题,需要调用矛盾的有关知识,将相应 原理与关键信息进行准确对接。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:浦东要在危机中抓住机遇,努力成为更高水平改革开放的开路先锋→可联系矛盾就是对立统 一,要一分为二的看问题。 关键词②:打造自主创新新高地,在关键核心技术领域取得重大突破,更好发挥科技创新的作用→可联系 主要矛盾处于支配地位,对事物发展起决定作用,要求我们集中主要力量解决主要矛盾。 关键词③:要加强改革系统集成,在改革系统集成协同高效上率先试出经验,探索开展综合性改革的试 点,激活高质量发展新动力→可联系矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的关系,要坚持矛盾普遍性和特殊性 具体的历史的统一。 第三步:整合信息,组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。 10.第19届亚洲运动会开幕式9月23日晚在浙江省杭州市举行。杭州亚运会既是亚洲最顶级的体育竞技 舞台,也是亚洲文明交融、文化交流的激情盛典。作为本届亚运会吉祥物的“江南忆”组合也在频繁更新 着自己的动态,成为“氛围组担当”。“江南忆”组合由“琮琮”、“莲莲”、“宸宸”三个机器人造型 的吉祥物组成,分别代表了世界遗产良渚古城遗址、世界遗产西湖和世界遗产京杭大运河。 “琮琮”名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮,头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”,寓意“不畏艰险、超越自我”,整体展现了不屈不挠的创业精神,鼓舞人们激发生命活力, 创造美好生活。“莲莲”名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶,莲叶头饰以三潭印月为顶,以互联网为 茎,特色鲜明,整体展现了精致和谐、大气开放的人文精神,传递共建人类命运共同体的期许。“宸宸” 名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥,头顶举世罕见的钱江潮,额头嵌以拱宸桥的图案,展现 了海纳百川的时代精神,架起了亚洲和世界人民的心灵之桥。 结合材料,运用一个最恰当的哲学原理,解读“江南忆”组合设计的文化意蕴。 【答案】①矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性与个性、绝对和相对的关系。矛盾的普遍性 和特殊性相互联结,一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,另一方面,特殊性也离不 开普遍性,任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。 ②“江南忆”组合由“琮琮”、“莲莲”、“宸宸”三个机器人造型的吉祥物组成,分别代表了世界遗产 良渚古城遗址、世界遗产西湖和世界遗产京杭大运河,它们蕴含着不同的文化内涵,彰显着不同的精神, 但它们又都包孕着中华优秀传统文化的深刻内涵,即“融通于天地,和谐于万物”,共同彰显了“用心交 融,互相包容”的杭州亚运会精神。 【分析】背景素材:杭州亚运会吉祥物的“江南忆”组合 考点考查:矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理 能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述与阐释事物 核心素养:政治认同、科学精神 【解析】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为开放性试题,考查哲学观 点,注意调动教材相关知识,结合材料作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:“江南忆”组合由“琮琮”、“莲莲”、“宸宸”三个机器人造型的吉祥物组成,分别代表了世 界遗产良渚古城遗址、世界遗产西湖和世界遗产京杭大运河,“琮琮”寓意“不畏艰险、超越自我”,整 体展现了不屈不挠的创业精神,“莲莲”展现了精致和谐、大气开放的人文精神,“宸宸”展现了海纳百 川的时代精神→可联系矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。 第三步:整合信息,组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化,并且注重使用学科术 语。 1.(2022·浙江·高考真题)下列选项中与漫画《滚铁环》(作者:王永琦)哲学寓意相通的是( )①众人拾柴火焰高 ②牵一发而动全身 ③一把钥匙开一把锁 ④善弈者谋势,不善者谋子 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【解析】①:漫画的意思是一根铁棍可以推动铁环前进,当有很多不同铁棍时,却并不能达到效果,与 “众人拾柴火焰高”意思相反,①不符合题意。②:“牵一发而动全身”是在强调部分的重要性,与题意 无关,②表述错误。③:只有正确的铁棍才能推动铁环前进,与“一把钥匙开一把锁”意思相符,③符合 题意。④:“善弈者谋势,不善者谋子”意思是善于下棋的人,总是先要把握棋局发展的总体趋势,控制 能够影响棋局发展的关键“方位”、“站点”,最终一举奠定胜局。而不善下棋者,只从局部着眼,计较 于一子一时的得失,结果常常因小失大,正好与漫画意思相符,④符合题意。故本题选D。 2.(2021·北京·高考真题)浅溪曲涧,步石几点。汀步本是小溪中的渡水设施,现在被广泛应用于园林, 铺设在草坪上,营造出独特的意趣。有人说,汀步的间距不合理,一步太小,两步又太大:也有人说,汀 步间距的设计就是为了让人放慢脚步,边走边欣赏,而且这种设计还能照顾到老人和小孩。对此,评论恰 当的是( )A.草坪汀步作为园林道路其个性寓于路的共性之中 B.草坪汀步说明审美追求和以人为本可以有机结合 C.同一事物的主要矛盾和次要矛盾的区别因人而异 D.矛盾的解决是以牺牲矛盾双方的某一方为条件的 【答案】B 【解析】A:应该是普遍性寓于特殊性之中,A错误。B:让人放慢脚步,边走边欣赏,还能照顾到老人和 小孩,这说明审美追求和以人为本可以有机结合,B符合题意。C:材料反映了矛盾双方的关系,但未涉 及主要矛盾和次要矛盾,C排除。D:矛盾双方的斗争是绝对的、无条件的,“矛盾的解决是以牺牲矛盾 双方的某一方为条件的”说法错误,D排除。故本题选B。 3.(2022·湖北·统考高考真题)下图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明( ) ①“后退”与“前进”没有明确的界限 ②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定 ③“后退”与“前进”相互排斥相互对立 ④“后退”与“前进”具有相互联结的属性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】①:“后退”就是“后退”,“前进”就是“前进”,二者有明确的界限,故①错误。②④: “看似后退,实为前进”,体现了矛盾的同一性,“后退”的表象蕴含着“前进”的规定,“后退”与 “前进”具有相互联结的属性,故②④符合题意。③:矛盾的斗争性是相互排斥相互对立的属性,材料主 要体现矛盾的同一性,没有体现矛盾的斗争性,故③错误。故本题选D。 4.(2022·广东·高考真题)下图漫画“当你阻碍别人前进的同时,无疑切断了自己的后路”(作者:薛 飞)给我们的哲学启示是( )①事物发展有曲折性,要勇敢面对挫折与考验 ②事物联系是多样的,要用长远的眼光看问题 ③矛盾双方既对立又统一,要全面地看待事物 ④主要矛盾决定事物性质,做事情要分清主次 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【解析】①:漫画不体现事物发展有曲折性。故①排除。②:一事物与周围事物的联系是事物存在和发展 的条件,矛盾的双方既对立又统一。阻碍别人前进的同时,也切断了自己的后路,漫画讽刺了孤立、片面 看问题的形而上学,这给我们的哲学启示是事物联系是多样的,要用长远的眼光看何题;要全面地看待事 物。故②符合题意。④:主要矛盾的主要方面主要地决定着事物的性质。故④表述错误。故本题选C。 5.(2022·湖南·高考真题)花色各样的中国瓷器名扬四海,瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青 瓷的釉里含有铁元素,而白瓷的釉是单纯的石灰釉,铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由此, 下列说法正确的是( ) ①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一 ②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中 ③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器 ④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】①④:瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。但是像青瓷的釉、白瓷的釉,青花瓷的釉含的 金属元素不同,说明了每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一,要把握金属元素的特殊性才能制造不同颜 色的瓷器,故①④正确。②:矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,故②错误。③:具 体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器,故③错误。故本题选B。6.(2023·北京·统考高考真题)诗歌,是诗题和诗句的统一体,“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种 不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作,诗人有感而发,赋诗之后再为其立一标题,有的诗歌则是因题而 起,诗人先定立诗题,然后围绕题目构思诗歌的格律和内容,无论是“先赋诗而后立题”,抑或“先立题 而后赋诗”,最终都指向诗题与诗句的契合。 从哲学角度,分析“赋诗”和“立题”的关联。 【答案】矛盾就是对立统一,同一性和斗争性是矛盾的基本属性。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立 的属性。“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径;同一性是矛盾双方相吸引、相互联结 的属性和趋势,无论是“先赋诗而后立题”,抑或“先立题而后赋诗”,最终都指向诗题与诗句的契合。 矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。诗歌创作要坚持诗题 和诗句的有机统一,才能创作出优秀的诗词作品。 【分析】背景素材:诗歌创作中“赋诗”和“立题”的关联 考点考查:矛盾的基本属性 能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养:政治认同、科学精神 【解析】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“ 分析‘赋 诗’和‘立题’的关联”,属于原因类题型,需要调用哲学的有关知识,结合材料提供的有效信息,分析 作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作,诗人有感而发, 赋诗之后再为其立一标题,有的诗歌则是因题而起,诗人先定立诗题,然后围绕题目构思诗歌的格律和内 容→可联系矛盾双方的对立性。 关键词②:无论是“先赋诗而后立题”,抑或“先立题而后赋诗”,最终都指向诗题与诗句的契合→可联 矛盾双方的同一性。 关键词③:综合整体材料→可联系矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 7.(2023·浙江·高考真题)近年来,我国各大盐碱地集中区遵循“盐随水来,盐随水去”的水盐运动规律, 从自身的水盐条件出发,进行分类改造,唤醒“沉睡”的耕地资源。松嫩平原因季节性降雨不均,土地盐 碱化严重,故采用培育耕层、以稻治碱、连通河湖的方法,涵养生态,沃土好水种出了优质稻。内蒙古河 套灌区因大水漫灌,只灌不排,耕地出现次生盐碱化问题,但不同地块的盐碱化程度不同,故分别采用 “留”“用”“改”方法,科学灌溉,解开了次生盐碱化症结。新疆地区盐碱地全年干旱少雨,于是推广有机肥还田,培育种植“吃盐植物”,收效同样明显。 结合材料,回答下列问题: (1)运用“矛盾基本属性”的知识,分析我国盐碱地与可耕地相互转化的条件。 (2)运用《哲学与文化》其他知识,就如何综合利用盐碱地提一条建议,并说明理由。 【答案】(1)矛盾双方既相互对立、相互排斥,又相互依存、相互贯通,在一定的条件下可以相互转化。在 我国盐碱地集中区,盐碱地是“沉睡”的耕地资源,是潜在的可耕地,在遵循水盐运动规律的前提下,发 挥主观能动性,因地制宜,分类改造,可以转化为可耕地;可耕地是现实的耕地资源,但当水盐条件发生 变化时,诸如发生不合理的灌溉时,在水盐运动规律的作用下,可耕地也会盐碱化,从现实的耕地资源变 成潜在的耕地资源。 (2)参考答案示例: 建议:通过实地调研,在弄清楚土壤的实际水盐条件的基础上,采取相应措施:培育、种植耐盐碱的植物, 或在盐碱洼地养殖喜咸的水产,还可以建设可供研究和参观的盐碱地实践基地等。 理由:不同事物有不同矛盾,注意观察矛盾的特殊性,从实际情况出发,才能正确认识和解决问题。 【分析】背景材料:我国盐碱地治理 考查知识:矛盾的基本属性、矛盾特殊性等有关知识 考查能力:调动和运用知识、描述和阐释事物 学科素养:政治认同、科学精神 【解析】(1)第一步,审设问。明确本题考查的知识是矛盾基本属性,设问指向是分析我国盐碱地与可 耕地相互转化的条件。 第二步,审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:运用“矛盾基本属性”的知识→可联系矛盾双方既相互对立、相互排斥,又相互依存、相互贯 通,在一定的条件下可以相互转化。 关键词②:我国各大盐碱地集中区遵循“盐随水来,盐随水去”的水盐运动规律,从自身的水盐条件出发, 进行分类改造,唤醒“沉睡”的耕地资源→可联系盐碱地是潜在的可耕地,在遵循水盐运动规律的前提下, 发挥主观能动性,因地制宜,分类改造,可以转化为可耕地。 关键词③:内蒙古河套灌区因大水漫灌,只灌不排,耕地出现次生盐碱化问题→可联系当水盐条件发生变 化时,诸如发生不合理的灌溉时,在水盐运动规律的作用下,可耕地也会盐碱化,从现实的耕地资源变成 潜在的耕地资源。 第三步,整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。 (2)本题具有开放性。可结合材料中“运动规律”、“从自身的水盐条件出发,进行分类改造”、“科 学灌溉”等关键性信息,从尊重客观规律、一切从实际出发、具体问题具体分析等角度说明如何综合利用盐碱地提一条建议,并说明理由即可。在回答时,注意阐述的理由,要与所提建议要一致。 8.(2021·福建·高考真题)阅读材料,完成下列要求。 材料一 先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性。中国共产党自成立以来,始终把思想建党、 理论强党贯穿于党的建设全过程(见下图),防止党变质、变色、变味,背离党的宗旨而失去最广大人民 支持和拥护。习近平总书记指出,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党始 终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 材料二 习近平总书记指出,知史爱党,知史爱国。全国广大青年要深刻了解近代以来中国人民和中 华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,坚定不移跟着中国共产党走,勇做走在时代前列的奋进者、开拓 者、奉献者,让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩! (1)结合材料一,运用“矛盾的主要方面和次要方面的关系”原理,分析加强思想建党有利于保持党的先进 性和纯洁性的原因。 (2)根据材料二,请你写一段毕业感言。 要求:①主题鲜明,观点正确,逻辑严谨; ②使用思想政治学科术语; ③严禁抄袭给定材料; ④字数不少于150字。 【答案】(1)矛盾的主要方面处于支配地位,事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。加强思想建党有 利于保持党的先锋队性质和中国特色社会主义事业领导核心,有利于密切党和人民群众关系,始终保持党 的先进性和纯洁性。矛盾的次要方面虽处于被支配地位,但在一定条件下与矛盾的主要方面会发生相互转 化。加强思想建党,同一切弱化先进性、损害纯洁性的问题做斗争,不断提升党的自我净化能力,才能永 葆党的先进性和纯洁性。 (2)本题比较开放,言之有理即可得分。 【分析】背景素材:党的建设考点考查:矛盾的主要方面和次要方面的关系的有关知识 能力考查:获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力,描述和阐述事物的能力 核心素养:政治认同、科学精神 【解析】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料一,运用“矛盾的主要方面和次要方面的关系”原理,分析加强思想建党有利于保持党 的先进性和纯洁性的原因。本题属于原因类试题,解答时,考生应首先调动教材相关知识,然后结合材料 提取有效信息,坚持理论与材料相结合。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党始终成为中国特色社会 主义事业的坚强领导核心→可联系矛盾的主要方面处于支配地位,事物的性质主要是由矛盾的主要方面决 定的。加强思想建党有利于保持党的先锋队性质和中国特色社会主义事业领导核心,有利于密切党和人民 群众关系,始终保持党的先进性和纯洁性。 有效信息②:防止党变质、变色、变味,背离党的宗旨而失去最广大人民支持和拥护→可联系矛盾的次要 方面虽处于被支配地位,但在一定条件下与矛盾的主要方面会发生相互转化。加强思想建党,同一切弱化 先进性、损害纯洁性的问题做斗争,不断提升党的自我净化能力,才能永葆党的先进性和纯洁性。 第三步:整合信息,组织答案。 得分点①:矛盾的主要方面处于支配地位,事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。加强思想建党有 利于保持党的先锋队性质和中国特色社会主义事业领导核心,有利于密切党和人民群众关系,始终保持党 的先进性和纯洁性+不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党始终成为中国特 色社会主义事业的坚强领导核心。 得分点②:矛盾的次要方面虽处于被支配地位,但在一定条件下与矛盾的主要方面会发生相互转化。加强 思想建党,同一切弱化先进性、损害纯洁性的问题做斗争,不断提升党的自我净化能力,才能永葆党的先 进性和纯洁性+防止党变质、变色、变味,背离党的宗旨而失去最广大人民支持和拥护。 (2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求根据材料二,请你写一段毕业感言。注意要求:主题鲜明,观点正确,逻辑严谨;使用思想政治 学科术语;严禁抄袭给定材料;字数不少于150字。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 本题属于开放性试题,这类试题的答案不是唯一的,允许考生发表不同的看法,鼓励创造性思维。试题在 考查考生表达能力的同时,考查考生创新意识和创新能力。例如:中国特色社会主义最本质的特征是中国 共产党的领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量,党是领导一切的。坚持立党为公,执政为民的执政理念的和全心全意为人民服务的宗旨,坚持以人民为中心等。 9.(2021·山东·统考高考真题)“哐当哐当……呜……”绿皮火年缓缓停下,车门被打开,有人扛着一蛇 皮袋土豆,有人背着一箩筐花椒,一个个登上火车,车厢里,还有不少特殊的“乘客”——活鸡、活猪等, 在“八纵八横”不断加密成型、时速越来越快的高铁时代,我国仍然运行着81对“慢火车”。“慢火车” 通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区,开行的平均时速只有四五 十千米、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山,它是与外界联系的纽带;在秦岭山区,它是 上学的“校车”;在东北百里无人的林区,它是最方便的交通工具……它还是沿线地区群众的“致富车”。 在“快”的步伐中,也需要“慢”的脚步。“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻 岭中。 结合材料,运用矛盾的特殊性原理,说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。 【答案】①矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析,在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特 殊性,并找出解决矛盾的正确方法。②铁路建设和运营必须考虑不同地区面临的不同实际,高铁适应了经 济发达地区的发展要求,而偏远落后地区,受经济和地理等因素的影响,尚不具备发展高铁的条件,运行 “慢火车”才能更好地满足人们生产生活的实际需要,促进这些地区的发展,增强人民的获得感和幸福感。 【分析】本题以我国的绿皮火车为话题设置情境,考查哲学的知识,考查考生论证和探究问题的能力。 【解析】本题要求考生结合材料,运用矛盾的特殊性原理,说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。 本题设问范围属于微观层面,考查矛盾特殊性知识点,材料“在大凉山,它是与外界联系的纽带;在秦岭 山区,它是上学的‘校车’;在东北百里无人的林区,它是最方便的交通工具……它还是沿线地区群众 的‘致富车’”,由于我国某些地区的特殊情况,不能所有地区都适合高铁,还有一些地区需要慢火车, 说明矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。