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第四课时 用对立统一的观点看问题
课标要求：学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
核心素养：政治认同：明确唯物辩证法与形而上学的根本对立，坚持唯物辩证法，反对形而
上学。
科学精神：增强在复杂事物发展过程中分析和解决各种矛盾的能力，把握主要矛盾和矛盾的
主要方面，学会运用两点论和重点论相统一以及具体问题具体分析的方法分析和解决具体问
题。
公共参与：结合历史和现实生活中的典型事例，学会运用矛盾的观点看问题，掌握矛盾分析
法。
思维导图
核心考点一 坚持两点论与重点论相统一
1．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
(1)含义：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾是指处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
(2)联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
(3)方法论：办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。
2．矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系
(1)含义：矛盾的主要方面是指在每一个矛盾的两个方面中，处于支配地位，起着主导作用
的方面。矛盾的次要方面是指在每一个矛盾的两个方面中，处于被支配地位，不起主导作用
的方面。
(2)联系：矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
(3)方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流。坚持两点论和重点论的统一。
[拓展提升] 主要矛盾与矛盾的主要方面的区别与联系
主要矛盾 矛盾的主要方面
主要矛盾存在于复杂事物 一个矛盾统一体内部的两个
外延 中，一般只有一个，而次要 方面，一个是主要方面，另
矛盾可以有很多个 一个是次要方面
矛盾的主要方面讲的是“矛
主要矛盾是指“矛盾体”，
内涵 盾侧面”，只能叫“一方”
内部又含主次方面
或“方面”
在矛盾体中处于支配地位，
区 地位 在事物发展中处于支配地
主要矛盾的主要方面规定着
别 作用 位，对事物发展起决定作用
事物的性质
认识事物时，要把握矛盾的
做工作要抓重点，抓关键，
方法论 主要方面，把握事物的性质
集中力量解决主要矛盾
和主流
“重点”“重心”“关键” “主流”“大局”“方向”
标志语 “首要任务”“中心环节” “性质”“主体”“实质”
“突破口”等 “本质”等
①都是矛盾特殊性的表现，是矛盾发展不平衡的结果
②都在一定条件下向自己相反的方向转化
联系
③都要坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论
和均衡论
3.坚持两点论和重点论的统一
(1)哲学依据：主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理。
(2)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛
盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
(3)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛
盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
(4)两点论与重点论的关系
辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一
点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。[提醒] 图示两点论和重点论的统一
考向一 主次矛盾和矛盾的主次方面
典例1 (2016·全国Ⅰ)毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三
分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那末就
应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法
看，这里强调的是( )
①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾
③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化
④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 B
解析 究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计，这强调的
是必须正确认识矛盾的主次方面，②③与材料主旨不符。故选B。
变式1 2021年上半年我国完成名义GDP为532 167亿元，同比增长12.7%，但也要看到，
农业农村经济发展还面临农业生产成本上涨、防灾减灾任务重等问题，需要采取有力措施加
以解决。这表明( )
①在认识复杂事物时要着重把握矛盾的主要方面
②既要着重把握主要矛盾，又不忽视次要矛盾
③既要看到矛盾的主要方面，又不忽视矛盾的次要方面
④要善于分清主流和支流，又不能忽视支流
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 D
解析 ①说法错误，在认识某一矛盾的时候，要着重把握矛盾的主要方面；②不符合题意，
材料强调矛盾的主次方面，而没有涉及主次矛盾。考向二 坚持两点论与重点论相统一
典例2 (2018·全国Ⅰ)2018年4月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形
势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发
展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共
抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道
理有( )
①“两点论”和“重点论”相结合
②矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离
③矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的
④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 ②错误：矛盾同一性与斗争性不是相互联结和相互分离的关系。③排除：材料中没有
体现这一观点。故选B。
变式2 如图漫画启示我们要( )
A．坚持辩证否定观
B．坚持两点论和重点论的统一
C．充分发挥主观能动性
D．发挥价值观的导向作用
答案 B
解析 A不符合题意，题中并未涉及辩证否定，只是说要正确对待名声与品格；C不符合题
意，题中强调的是要以品格为根本，处理好主次矛盾问题，并不是说发挥主观能动性；D不
符合题意，题中不涉及正确价值观导向作用。
易错点 混淆主要矛盾和矛盾的主要方面的作用
提醒 抓主要矛盾强调有多项任务要完成，其中有一个是重点，影响到其他矛盾的解决；把
握主要方面，强调事物有两面性，主要方面规定事物的性质和趋势。训练 在当前保护主义上升、世界经济低迷的外部形势下，我国必须加快形成以国内大循环
为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，扭住扩大内需这个战略基点，不断激发中
国经济增长的潜力。以上决策蕴含的哲理有( )
①事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定
②要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
③要坚持两点论和重点论相结合的方法
④要抓住具体问题具体分析这一矛盾问题的精髓
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 C
解析 ①不符合题意，材料信息主要强调的是着重把握主要矛盾，又要看到次要矛盾，而不
涉及事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定；④错误，矛盾普遍性与特殊性辩证关系是
矛盾问题的精髓。
核心考点二 坚持具体问题具体分析
1．含义：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，
并找出解决矛盾的正确方法。
[提醒] 这一含义包括三层意思：一是坚持矛盾普遍性原理，承认矛盾；二是具体分析矛盾
的特殊性；三是用不同方法解决不同的矛盾。
2．重要性
(1)具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
(2)具体问题具体分析是正确认识事物的基础。
(3)具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
3．怎样做到具体问题具体分析
(1)前提——要一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体
问题具体分析的唯物论基础和前提。
(2)关键——要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。(对不同事物的矛盾
作具体分析；对同一事物的不同阶段的特点作具体分析；对同一矛盾的不同方面作具体分
析)
(3)重要条件——要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化、发展，同一事物的矛盾
在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体的
历史的统一，做到具体问题具体分析。
(4)在分析每一个具体矛盾时，一定要“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移。离开时间、地点和条件，就无法把握矛盾的特殊性。
[拓展提升] “具体问题具体分析”与“一切从实际出发”的关系
一切从实
具体问题具体分析
际出发
侧重于矛盾各自特点，反对 侧重于主观符合客观，反对
侧重点
区 “一刀切” 主观主义
别 角度 辩证法角度 唯物论角度
原理 矛盾特殊性原理 物质决定意识
①二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的
统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性
质，是唯物论与辩证法的统一
②一切从实际出发是具体问题具体分析的基础和前提，要做
联系
到具体问题具体分析，首先要坚持从实际出发
③具体问题具体分析是坚持一切从实际出发的深入体现和必
然结果，离开了具体问题具体分析，即使是正确的方针政策
也难以贯彻和落实
4.全面理解矛盾观点与矛盾分析法
[拓展] 坚持唯物辩证法，反对形而上学
(1)唯物辩证法和形而上学是两种对立的发展。它们的对立主要表现在：
①唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则是用孤立的观点看世界。
②唯物辩证法用发展变化的观点看世界，形而上学则用静止不变的观点看世界。
③唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的源泉和动力；形而上学则否认事物
内部存在的矛盾，把事物变化的原因归结为外部力量的推动。
(2)唯物辩证法和形而上学的根本分歧和斗争焦点在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物
发展的源泉和动力。
考向一 坚持具体问题具体分析典例1 (2021·全国乙卷)漫画《种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得……》讽刺了一些人想问题、
做事情( )
①不敢发挥主观能动性
②否认事物发展的规律性
③不善于具体问题具体分析
④不懂得联系的客观性和条件性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 D
解析 漫画主人公依据种瓜得瓜，种豆得豆的自然规律而做出“种蛋”的荒谬行为，错误地
发挥了主观能动性，而不是“不敢发挥主观能动性”，①错误。他依据事物发展的规律性得
出“种蛋得蛋”的结论，是没有认清蛋和瓜、豆发展规律不同的体现，而不是否认事物发展
的规律性，②错误。
变式1 2021年《政府工作报告》提出，要“千方百计稳定和扩大就业”，并特别提到“我
国包括零工在内的灵活就业人员数以亿计”。所谓“灵活就业”，就是劳动者以非全日制、
临时性和弹性工作等灵活形式就业，最主要人群是自由职业者，其中外卖骑手、快递小哥、
网约车司机、主播、社交电商推广员、无底薪高提成销售员，以及各种兼职人员，都属于灵
活就业。与传统就业相比，灵活就业的优势在于( )
A．可以克服矛盾的斗争性，构建就业岗位与需求的同一性
B．坚持具体问题具体分析，通过灵活多样的形式扩大就业
C．把握社会发展的历史大势，积极创造更多的就业机会
D．能够抓住就业矛盾的本质，从根本上解决就业难的问题
答案 B
解析 A说法错误，矛盾的斗争性是绝对的，不能克服；C不符合题意，材料未体现对社会
发展的历史大势的把握；D中“从根本上解决就业难的问题”的说法夸大了灵活就业的作用，
发展经济能从根本上解决就业问题。
考向二 辩证法和形而上学
典例2 《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循
表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆
人尚犹循表而导之，此其所以败也。”从思维方式上看，荆人失败给我们的启示是( )
①要用孤立、静止、片面的形而上学思维来认识事物
②应抓住时机与时俱进，从变化的情况出发认识事物③应明确事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的
④要用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 D
解析 ①错误，要用联系、全面、发展的思维来认识事物；③说法过于绝对。
变式2 黑格尔认为：“矛盾则是一切运动和生命力的根源；事物只因为自身具有矛盾，它
才会运动。”杜林认为，“矛盾不能归属于现实。在事物中没有任何矛盾”。对比黑格尔和
杜林的观点，下列说法正确的是( )
A．同属于辩证法的观点
B．同属于形而上学的观点
C．双方的根本分歧在于思维和存在何者是本原的问题
D．双方的根本分歧在于是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力
答案 D
解析 A、B错误，黑格尔属于辩证法的观点，杜林属于形而上学观点。C错误，双方的根
本分歧在于是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力，而不是思维和存在何者是本原的问题。
易错点 误认为具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓
提醒 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于事物矛盾问题的精髓，具体问题具体分析是
正确解决矛盾的关键。
训练 国家卫健委派出由专家组成的工作组，对黑龙江、福建等地的防疫进行现场指导，坚
持一地一策，加强目前存在的一些薄弱环节。这样做的哲学依据是( )
①具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
③承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提
④坚持从实际出发，做到主观与客观具体的统一
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
答案 D
解析 ①错误，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓；③错误，
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。故选D。主观题热考点 对“矛盾分析法”的考查
热点缘由：矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，
我们要坚持矛盾分析法。因此在复习备考中要着重把握以下基本观点：矛盾的基本属性、矛
盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、主次矛盾以及矛盾的主次方
面、坚持两点论与重点论相统一、坚持具体问题具体分析，同时结合国家重大方针政策加深
理解。
体现类 运用唯物辩证法的实质与核心的相关哲理，谈谈你对上述材料的认识
结合材料，运用矛盾同一性和斗争性关系的知识(矛盾的普遍性和特殊性辩
关系类
证关系原理)，说明××和××的关系
原因类 结合材料，运用矛盾分析法说明材料中做法的依据
辨析类 请运用矛盾的观点，对××观点加以评析
措施类 结合材料，运用对立统一的观点，分析如何处理××和××的关系
(2021·山东高考)“哐当哐当……呜……”绿皮火车缓缓停下，车门被打开，②有人扛着一蛇皮
袋土豆，有人背着一箩筐花椒，一个个登上火车，车厢里，还有不少特殊的 “ 乘客 ” ——
活鸡、活猪等。在“八纵八横”不断加密成型、时速越来越快的高铁时代，我国仍然运行着
81对“慢火车”。
① “ 慢火车 ” 通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区 ，
开行的平均时速只有四五十公里、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山，它是
与外界联系的纽带；在秦岭山区，它是上学的“校车”；在东北百里无人的林区，它是最方
便的交通工具……它还是沿线地区群众的“致富车”。
在“快”的步伐中，也需要“慢”的脚步。“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行
于崇山峻岭中。
结合材料，运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。(8分)
解题流程
获取信息 调用知识
知识限定：矛盾的特殊性
矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体
审
设问指向：“快”步伐也需要
分析。不同事物有不同的矛盾，同一事物
设
“慢”脚步
在发展的不同过程和阶段上有不同的矛
问
设问类型：原因类
盾。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，主要矛盾
信息点①：革命老区、少数民族 对不事同物事发物展有起不决同定的作矛用盾，同一事物在发展
审 地区、边远山区贫困地区开行 的不同过程和阶段上有不同的矛盾
材 信息点②：有人扛着一蛇皮袋土 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个
料 豆，不少特殊的“乘客”，活 不同方面也各有其特殊性，主要矛盾对事
鸡、活猪等 物发展起决定作用
矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。不同事物有不同的矛盾，同
一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。“慢火车”的开行是从当
写
地的自然条件、经济社会发展水平及所处阶段和人民的生活实际出发作出的
答
选择。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，
案
主要矛盾对事物发展起决定作用。“慢火车”的开行能更好地解决我国社会
主要矛盾，以更加平衡更加充分的发展满足人民对美好生活的需要。
如何运用矛盾的观点分析和解决问题
(1)矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对
立中把握统一，防止片面性。
(2)矛盾的普遍性原理。要求我们敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找
正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。
(3)矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。
(4)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个
性的具体的历史的统一。
(5)主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学
会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
(6)矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。
(7)两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的
一点论和均衡论。
构建“山水林田湖草”“人与自然”共同体
2021年4月25日下午，习近平总书记在桂林市阳朔县漓江杨堤码头考察调研时指出，最糟
糕的就是采石。毁掉一座山就永远少了这样一座山。全中国、全世界就这么个宝贝，千万不
要破坏。再滥采乱挖不仅要问责，还要依法追究刑事责任。近年来，桂林市累计投入近 70
亿元，从治乱、治污、治本等方面发力，推进漓江综合治理与生态保护工程。坚持重点治乱，
以“管理更严、执法更硬”原则，纵深推进漓江沿岸乱建、乱挖、乱养、乱经营、环境卫生脏“四乱一脏”专项整治。同时，坚持铁拳治污，持续开展漓江城市段截污工程、漓江支流
综合治理、青狮潭水库水质环境综合治理。也注重全面治本，近年来，漓江生态不断向好，
漓江基础设施建设也不断完善。
结合材料，运用主要矛盾和次要矛盾的关系分析如何做好漓江流域综合治理、生态保护。
答案 (1)主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。
其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾与次要矛盾相
互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
(2)办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。漓江流域破坏环境的活动、行为中最
糟糕的就是采石，漓江流域综合治理，要坚持重点治乱，抓住这一主要矛盾，纵深推进漓江
沿岸乱采等专项整治。
(3)统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。在漓江流域治理与生态保护中要注重总体谋划，坚持
两个共同体等系统观念，在治乱的同时也坚持治污、治本等多方面发力，使得漓江生态不断
向好，漓江基础设施建设不断完善。
课时精练
一、选择题
1．如图漫画《健康第一》给我们的哲学启示是( )
A．坚持前进性与曲折性的统一
B．要分清主流和支流
C．要着重抓事物的主要矛盾
D．坚持具体问题具体分析
答案 C
2．2021年8月26日，坚决遏制“两高”项目盲目发展电视电话会议在北京召开。韩正强调，
要坚持问题导向，突出重点，做好坚决遏制“两高”项目盲目发展工作，不符合要求的“两
高”项目要坚决整改，对“两高”项目实行清单管理，进行分类处置、动态监控。材料表明
( )
①要集中力量解决主要矛盾
②矛盾随着人们认识的加深而改变
③矛盾主次方面在一定条件下相互转化
④矛盾特殊性要求我们具体问题具体分析A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 ②错误，矛盾是普遍的、客观的，不会随着人们认识的加深而改变；③不符合题意，
材料体现的是主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理，与矛盾主次方面辩证关系原理无关。
3．你看网剧吗？你有爱豆吗？你看直播吗？伴随着互联网的发展与媒体迭代，以及粉丝文
化的盛行，一些令人咋舌的文化现象正在上演，这是精神鸦片，还是新文化挑战？动辄爆发
的口水大战使人们在非此即彼的指责中越陷越深。对此，我们应当( )
A．实现矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一
B．在同一中把握对立，促进矛盾双方地位改变
C．抓主流，因为主要矛盾决定事物的性质
D．把握主要矛盾的主要方面，分清主流与支流
答案 D
解析 A不符合题意，材料强调矛盾的主次方面，而没有涉及矛盾普遍性和特殊性具体的历
史的统一；B说法错误，我们要促进矛盾双方向有利方向转变，而不是促进矛盾双方地位改
变；C说法错误，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
4．2021年1月22日，习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上发表重要讲话，强调要充
分发挥全面从严治党引领保障作用，确保“十四五”时期目标任务落到实处。他说，党的十
八大以来，尽管党风廉政建设和反腐败斗争取得了历史性成就，“但形势依然严峻复杂”。
这说明( )
①集中力量解决主要矛盾，主要矛盾决定事物发展的进程
②坚持一分为二的观点有利于正确认清形势
③要抓矛盾的主要方面，找到党风廉政建设和反腐败斗争突破口
④要抓主流，也不能忽视支流
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
答案 C
解析 ①不符合题意，材料旨在说明矛盾的主次方面，不涉及抓主要矛盾；③错误，“突破
口”是指抓主要矛盾。
5．2021年7月30日，中共中央政治局召开会议分析研究当前经济形势，部署下半年经济工
作。2021年以来，我们立足国内，统筹国内国际两个大局、统筹疫情防控和经济社会发展。
做好下半年经济工作，完整、准确、全面贯彻新发展理念。上述材料主要体现了( )
①两点论和重点论的统一
②实现高质量发展是前进性与曲折性的统一
③实现高质量发展要不断地扬弃
④要坚持从实际出发，具体问题具体分析
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B解析 ②不符合题意，材料旨在说明坚持两点论和重点论的统一，没有体现前进性与曲折性
的统一；③不符合题意，辩证否定的实质是“扬弃”，材料旨在说明坚持两点论和重点论的
统一，没有体现辩证否定观。
6．习近平总书记指出，要加强长江经济带生态环境系统保护修复，要从生态系统整体性和
流域系统性出发，追根溯源、系统治疗，防止头痛医头、脚痛医脚。要注重整体推进，在重
点突破的同时，加强综合治理系统性和整体性，防止畸重畸轻、单兵突进、顾此失彼。这蕴
含的哲学道理是( )
①想问题办事情要坚持两点论和重点论的统一
②具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓
③经济发展和生态保护存在辩证统一关系
④抓住矛盾的主要方面必然能推动事物的发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 B
解析 ②错误，矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于事物矛盾问题的精髓；④说法过于
绝对。
7．长期以来，中医药和西医药互相补充、协调发展，共同担负着维护和增进人民健康的任
务，这是我国医药卫生事业的重要特征和显著优势。中医药临床疗效确切、预防保健作用独
特、治疗方式灵活，特别是随着健康观念变化和医学模式转变，中医药越来越显示出独特优
势。材料反映的哲学道理有( )
①矛盾主次方面相互依赖，坚持两点论和重点论的统一
②矛盾具有特殊性，要坚持对具体问题作具体分析
③认识指导实践，我们要坚持从科学的医药理论出发
④联系具有多样性，要善于利用有利条件为实践活动服务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 C
解析 ①在题中没有体现；③错误，我们要坚持从客观实际出发。
8．习近平总书记指出：和羹之美，在于合异。人类文明多样性是世界的基本特征，也是人
类进步的源泉。世界上有200多个国家和地区、2 500多个民族、多种宗教。不同历史和国
情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。在文明问题上，生搬硬套、
削足适履不仅是不可能的，而且是十分有害的。这告诉我们( )
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中
②同一事物在发展的不同阶段上矛盾不同
③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
④矛盾的特殊性规定着事物的特殊本质
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 D
9．2021年5月19日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，会议指出，要高度重视大宗商品价格攀升带来的不利影响，贯彻党中央、国务院部署，按照精准调控要求，针对市
场变化，突出重点综合施策，保障大宗商品供给，遏制其价格不合理上涨，努力防止向居民
消费价格传导。这从一个侧面告诉我们( )
A．矛盾的斗争性寓于同一性之中
B．矛盾的斗争性是事物发展的源泉和动力
C．具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
D．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
答案 C
解析 A错误，材料未涉及矛盾的斗争性寓于同一性之中；B错误，矛盾双方的对立统一是
事物发展的源泉和动力。D不符合题意，材料未涉及事物的性质主要是由主要矛盾的主要方
面决定的。
二、非选择题
10．阅读材料，完成下列要求。
中医药，是包括汉族和少数民族医药在内的我国各民族医药的统称，反映了中华民族对生命、
健康和疾病的认识，具有悠久历史传统和独特理论及技术方法的医药学体系。
中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝
聚着中国人民和中华民族的博大智慧。进入新时代，中共中央、国务院十分重视中医药学工
作。然而随着科技进步和现代医学的快速发展，我国中医药学发展也面临着许多亟待解决的
问题：中医药专业人才严重缺失，后继乏人；中医药特色优势逐渐淡化，特色诊疗技术、方
法濒临失传；中医药理论和技术方法创新不足，很多中医药学大师的学术思想和经验得不到
传承。中医药学是一座有待挖掘的富矿，需要更多有识之士勇攀医学高峰，充分发挥中医药
学的独特优势推进中医药学现代化，推动中医药走向世界。
结合材料，运用矛盾的观点，分析如何看待我国中医药学的发展。
答案 (1)矛盾即对立统一，要求我们要用一分为二、全面的观点看问题。我们既要看到中
医药学发展的有利条件，也要看到发展中面临的诸多难题。
(2)矛盾具有普遍性，要求我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找
正确的方法解决矛盾。我们要正确看待中医药学在发展过程中面临的一些问题，并积极的找
到正确的途径去解决存在的问题。
(3)矛盾具有特殊性，针对中医药学发展中存在的问题，我们要具体问题具体分析。
(4)矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方
面决定的，我们看问题要抓住主流。中医药学是中华民族实践经验的总结和智慧结晶，其主
流是好的。
(5)矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化。对中医学发展过程中存在的问题我们要积
极采取对策，推进中医药学现代化，推动中医药学走向世界。
