文档内容
第三课 把握世界的规律
课标内容 质量标准 核心素养
政治认同：国家根据实际作出的
1.面对各种矛盾争端，把握个
各项决策、国家的整体决策或系
人在社会生活中的角色，评
统措施，坚持和贯彻国家统一决
价既遵守规范、遵循程序，又
策，坚持中国特色社会主义道
不盲从、敢于质疑的行为。
描述世界是普 路。
遍联系、永恒运 2.针对生活实践中各种不确
科学精神：能运用整体与部分的
动的，领会全面 定的具体问题，用矛盾分析 关系原理及方法论分析现实问
地、发展地看问 的方法权衡利弊，作出正确 题，运用系统优化方法的知识认
题的意义，学会 的价值判断和行为选择。 识事物和解决问题；能运用发展
用矛盾分析法
的状态与趋势的关系原理及方
3.应对成长过程中遭遇的复
观察和处理问
法论分析现实问题；能运用矛盾
杂情景和突发事件，运用辩
题。
的同一性与斗争性、普遍性与特
证思维，掌控分歧及各种不
殊性、主次矛盾和矛盾的主、次
确定性，澄清有关信息和观
方面的关系原理及方法论具体
点的误导，提出有创建的解
问题具体分析的知识认识和解
决方案。
决问题。
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新教材\\落实必备知识a.tif" \* MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE "D:\\赵
亭\\2021\\课件\\2022版创新设计高考总复习思想政治新教材\\落实必备知识a.tif"
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设计高考总复习思想政治新教材\\落实必备知识a.tif" \* MERGEFORMATINET
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新教材\\知识梳理.tif" \* MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE "D:\\赵亭\
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计高考总复习思想政治新教材\\知识梳理.tif" \* MERGEFORMATINET
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一、世界是普遍联系的1.联系的普遍性、客观性与多样性
(1)联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相
互影响、相互制约和相互作用。
(2)联系的特征：联系是普遍的，客观的、多种多样的。
(3)事物存在和发展的条件
既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注
事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
2.用联系的观点看问题
(1)总的要求：物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确
认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。
(2)整体与部分的辩证关系及其方法论要求
①辩证关系：整体与部分是互相区别，又是相互联系、密不可分的。
②系统及其特征：整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。系统
是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、
有序性和内部结构的优化趋向。
③方法论要求：我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法
认识事物。
二、世界是永恒发展的
1.唯物辩证法的发展观
(1)发展的普遍性：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。自然界、人类社
会、每个人的认识都是发展着的。
(2)发展的实质：唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产
生和旧事物的灭亡。
(3)新事物必然战胜旧事物
①新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物，它在旧
事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其
中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物
所不可比拟的优越性。
②旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。
③在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
2.用发展的观点看问题
(1)量变和质变
①辩证关系：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定
程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物
在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的
基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
②方法论要求：既要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；又要果断地抓住
时机，促成质变，实现事物的飞跃。
(2)前进性和曲折性
①原理内容：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。
②方法论要求：对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，
还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
三、唯物辩证法的实质与核心
1.事物发展的源泉和动力
(1)矛盾的含义：矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统
一。
(2)矛盾的基本属性：矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是
矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
(3)矛盾的作用：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物
发展的源泉和动力。
2.矛盾问题的精髓
(1)矛盾的普遍性
①含义：是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程
的始终，即时时有矛盾。
②要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，
我们都要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决
矛盾。
(2)矛盾的特殊性
①含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。②表现：一是不同事物有不同的矛盾，它们构成了一事物区别于他事物的特殊本
质；二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的
不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
(3)矛盾的普遍性和特殊性的关系
①矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。
这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓，不懂得它，就等
于抛弃了辩证法。
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，在一定条件下相互转化。
③方法论：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马
克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
3.用对立统一的观点看问题
(1)两点论与重点论
①理论依据：主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理要
求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。
②内涵：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又
要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的
次要方面。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，
“牵牛要牵牛鼻子”；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主
流。
③辩证关系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两
点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而
上学的一点论和均衡论。
(2)具体问题具体分析
①含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛
盾的正确方法。
②地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的
灵魂。
③重要性：具体问题具体分析是正确认识事物的基础。具体问题具体分析是正确
解决矛盾的关键。INCLUDEPICTURE "D:\\赵亭\\2021\\课件\\2022版创新设计高考总复习思想政治
新教材\\自我小测.tif" \* MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE "D:\\赵亭\
\2021\\课件\\2022版创新设计高考总复习思想政治新教材\\自我小测.tif" \*
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计高考总复习思想政治新教材\\自我小测.tif" \* MERGEFORMATINET
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1.判一判
(1)任何事物之间都是相互联系的。( )
提示 × 联系是普遍的，并不意味着任何事物之间都存在联系，联系是具体的，
是有条件的。
(2)整体就是指事物的全局，体现为数量上的多。( )
提示 × 整体既指事物的全局，又指发展的全过程；整体在数量上体现的是一，
部分体现的才是多。
(3)新事物发展必须彻底抛弃旧事物中的因素。( )
提示 × 新事物不是对旧事物的彻底抛弃或完全否定。
(4)质变就是新事物战胜旧事物的过程。( )
提示 × 质变可能是新事物战胜旧事物，也可能是旧事物战胜新事物。而发展
的实质是新事物战胜旧事物，所以并非所有质变都代表着发展，只有前进的上升
的质变才是发展。
(5)和谐社会的建设要求我们消除各种矛盾。( )
提示 × 矛盾具有普遍性，无处不在，无时不有。和谐社会的建设要求的是不断
解决各种矛盾，但不可能消除各种矛盾。
2.辨一辨
(1)在日常生活中，人们选择手机号、车牌号不喜欢带“4”，喜欢“6”“8”“9”这些吉
祥号。4与死、8与发、9与久是事物之间的客观联系吗？
提示 4与死、8与发、9与久只是谐音，是人们主观臆造的联系，不是事物本身所
固有的联系，违背了联系的客观性。(2)对立和统一是矛盾的双方吗？
提示 不能认为对立和统一是矛盾的双方，哲学上讲的矛盾是指事物自身的既对
立又统一的关系。因此，“统一”与“对立”是矛盾双方的关系，而不是矛盾双
方。
(3)我们看问题、办事情时，有时强调全面，有时又强调抓住重点，这不矛盾吗？
提示 不矛盾。看问题、办事情既要全面，要看到两点，即主次矛盾和矛盾主次方
面；同时又要抓住重点，着重抓住主要矛盾、矛盾主要方面。也就是坚持两点论和
重点论相统一的方法。
(4)首先解决的矛盾是主要矛盾。
提示 主要矛盾的解决对事物发展起决定作用，但它不一定是首先要解决的，首
先解决的也可能是次要矛盾。
3.想一想
三个和尚没水喝，你说这是为什么？
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新教材\\Z25-.tif" \* MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE "D:\\赵亭\\2021\
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INCLUDEPICTURE "D:\\赵亭\\2021\\课件\\2022版创新设计高考总复习思想政治
新教材\\Z25+.tif" \* MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE "D:\\赵亭\\2021\
\课件\\2022版创新设计高考总复习思想政治新教材\\Z25+.tif" \*
MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "Z25+.tif" \* MERGEFORMAT提示 整体的功能不是各个部分功能的简单相加。在内部结构优化的状态下，整
体的功能会加强；如果构成整体的各个部分之间结构不合理、不协调，则会降低整
体的功能。
INCLUDEPICTURE "D:\\赵亭\\2021\\课件\\2022版创新设计高考总复习思想政治
新教材\\提升关键能力A.tif" \* MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE "D:\
\赵亭\\2021\\课件\\2022版创新设计高考总复习思想政治新教材\\提升关键能力
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版创新设计高考总复习思想政治新教材\\提升关键能力A.tif" \*
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核心考点一 世界是普遍联系的
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新教材\\考点精析.TIF" \* MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE "D:\\赵亭\
\2021\\课件\\2022版创新设计高考总复习思想政治新教材\\考点精析.TIF" \*
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计高考总复习思想政治新教材\\考点精析.TIF" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "考点精析.TIF" \* MERGEFORMAT
1.联系的特征
特征 含义 表现 方法论
①事物之间：一切事物
任何事物都与周
都与周围其他事物有着 用联系的观点看问
普遍性(不存在 围其他事物有着
这样或那样的联系 题，反对用孤立的
孤立的事物) 这样或那样的联
观点看问题
系 ②事物内部：各个部
分、要素之间是相互联系的
③整个世界：是一个普
遍联系的有机整体，没
有一个事物是孤立存在
的
事物的联系就其与实践
联系是事物本身 的关系来说，可以分为 从事物固有的联系
客观性(不以人
所固有的，不以 自在事物的联系和人为 中把握事物，切忌
的意志为转移)
人的意志为转移 事物的联系。二者都是 主观随意性
客观的
直接联系和间接联系、 要善于分析和把握
内部联系和外部联系、 事物存在和发展的
多样性(形式不 事物的联系是多
本质联系和非本质联 各种条件。一切以
同) 种多样的
系、必然联系和偶然联 时间、地点和条件
系等 为转移
特别提示 ①联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因
为联系是有条件的，只有条件存在，才会产生某种联系。
②否定事物联系的客观性，主观臆造联系就会犯唯心主义的错误。
③联系是客观的，联系的观点是主观的。
▲三个角度全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据
是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实的要求。
唯物论
只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一
认识论 人类认识是不断发展的，认识的反复性、无限性
辩证法 是联系多样性和矛盾特殊性的要求
2.整体与部分的关系及其方法论
对比项 整体 部分
内涵 事物的全局或发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段
在事物的存在和发展过程中处于
区别
居于主导地位，整体统率着部
地位功能 被支配的地位，部分服从和服务
分，具有部分所不具备的功能
于整体
整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体
相互依赖
中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分
联系
部分的功能及其变化会影响整体的功能；整体的功能、状态及其变
相互影响
化也会影响部分
我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法
认识事物。立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组
方法论
合，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作
用，用局部的发展推动整体的发展
特别提醒 ①整体具有部分根本没有的功能。②部分优化组合形成整体时，才能实现整体的最优目标。
③部分以无序的结构形成整体时，整体功能无法达到理想效果。
INCLUDEPICTURE "D:\\赵亭\\2021\\课件\\2022版创新设计高考总复习思想政治
新教材\\命题探究.tif" \* MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE "D:\\赵亭\
\2021\\课件\\2022版创新设计高考总复习思想政治新教材\\命题探究.tif" \*
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计高考总复习思想政治新教材\\命题探究.tif" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "命题探究.tif" \* MERGEFORMAT
通过对本考点的学习，理解联系的普遍性、客观性与多样性，明确用联系的观点看
问题、掌握系统优化法是做好工作的重要前提，培养科学精神。
命题点一 联系的普遍性、客观性与多样性
[典例1] (2020·全国Ⅰ卷)工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。
许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主
义教育基地等，厂房变成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地……工业遗
产的“华丽转身”表明( )
①事物间的联系是客观的，与人的意识无关 ②把握联系的多样性是正确认识和
有效利用事物的前提 ③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系
④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 C
解析 工业遗产的开发利用促进了城市的转型发展，这体现了把握事物联系的多
样性是正确认识和有效利用事物的前提，②正确。许多城市利用闲置的厂房和设
备，精心打造文创产业园、爱国主义教育基地等，实现工业遗产的“华丽转身”，这
体现了人们可以通过实践调整原有的联系，建立新的联系，④正确。材料反映的是
人为事物的联系，人为事物的联系的建立离不开意识能动性的发挥，故排除①。③
表述不妥，排除。
[对点练1] (2020·江苏卷)有些同学喜欢边听音乐边学习。有研究表明，当学习任务比较简单时，越不熟悉背景音乐歌词的语言，背景音乐对学习的影响越小；当学
习任务比较难时，越熟悉背景音乐歌词的语言，背景音乐对学习的影响越小。这启
示我们( )
A.自在事物的联系是客观的
B.局部的变化制约整体功能
C.事物的量变必然促成质变
D.事物的联系是多种多样的
答案 D
解析 背景音乐对学习的影响因学习任务的难易程度的不同而不同，这表明联系
具有多样性，D正确。材料未体现自在事物的联系，A不选。材料没有涉及局部对
整体的制约，B不选。量变必须达到一定程度才能引起质变，C错误。
命题点二 用联系的观点看问题
[典例2] (2019·全国Ⅰ)在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信
息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导
致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要( )
①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用 ②克服封闭观念，实现系
统中各个要素功能的最大化 ③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统
优化 ④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案 D
解析 “孤岛现象”的突出表现是各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，
这启示我们要用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化，③正确。在科
技创新中，“孤岛现象”的存在导致科技创新效率低下，这需要破除体制机制障
碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果，④正确。我们应立足整体而不是立足
关键部分，①说法错误。材料强调我们要注重系统内部结构的优化趋向，实现整体
功能的最大化，而不是实现各个要素功能的最大化，②排除。
[对点练2] (2018·全国卷Ⅲ)中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发
展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是( )
①整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中 ②部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分 ③部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展 ④整
体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案 D
解析 世界的发展越来越得益于中国，体现了部分的功能及其变化影响整体功能，
③正确；中国的发展与世界的发展依存度日益加深，体现了整体与部分相互依存，
中国在世界发展中的作用越来越重要，体现了部分在整体中的地位是发展变化的，
④正确。整体功能不是部分功能的简单相加，整体具有部分所不具备的功能，不能
说整体功能存在于部分之中，①错误；整体居于统率地位，影响和制约着部分的功
能，②错误。
核心考点二 世界是永恒发展的
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INCLUDEPICTURE "考点精析.TIF" \* MERGEFORMAT
1.运动、变化、发展的关系
类别 运动 变化 发展
指宇宙间一切 事物的前进和上升，
事物由一种状态向另
含义 事物、现象的变 是新事物的产生和旧
一种状态过渡
区
化和过程 事物的灭亡
别
前进的、上升的运动、
侧重点 一般的变化 状态及性质改变
变化
运动包含着变化和发展，发展是运动、变化的更高层次，是前进
联系
的，上升的运动与变化；三者都表明事物不是绝对静止的
2.量变和质变的区别与联系
量变 质变
事物数量的增减或场所的变 事物根本性质的变化，事物由一
区别 性质
更 种质态向另一种质态的转变特点 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化
统一物的分解、平衡和静止的破
状态 统一、相持、平衡和静止等
坏等
事物还是其自身，没有变成 事物不再是自身，而变成另一事
结果
另一事物 物
事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是
辩证 量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的
关系 基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在
新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进
联系
我们做事情要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重
方法 视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定
论 程度、只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断地抓住时
机，促成质变，实现事物的飞跃；要坚持适度原则
3.事物发展的前途与道路
前途光明 道路曲折
①新事物的发展总要经历一个由小
①新事物必然战胜旧事物是宇宙间
到大、由不完善到比较完善的过程。
不可抗拒的规律。②辩证否定的实
新事物不可避免地存在着弱点和不
质是扬弃，通过克服旧事物中过时
原因 完善的地方，人们对新事物的认识
的、消极的内容，保留其中积极合理
也有一个过程。②旧事物在开始时
的因素，自己否定自己，自己发展自
往往比较强大，总是顽强抵抗和极
己
力扼杀新事物
做好充分的思想准备，不断克服前
对未来充满信心，热情支持和悉习
要求 进道路上的困难，勇敢地面对挫折
保护新事物，促使其成长、壮大
与考验
名师指津 事物发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭
亡；事物发展的状态是量变和质变的统一；事物发展的过程是前进性与曲折性的
统一；事物发展的原因是内因与外因共同起作用。
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计高考总复习思想政治新教材\\命题探究.tif" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "命题探究.tif" \* MERGEFORMAT通过对本考点的学习，理解发展的实质、新事物必然战胜旧事物，感悟新事物符合
人民群众的根本利益和要求，培养政治认同和科学精神；明确量变与质变的辩证
关系、事物的发展是前进性与曲折性的统一，培养科学精神。
命题点一 唯物辩证法的发展观
[典例1] (2020·天津模拟)经过40多年的改革开放，我国社会生产力、综合国力、人
民生活水平实现了历史性跨越。我国基本国情的内涵不断发生变化，我们面临的
国际国内风险、面临的难题也发生了重要变化，我国经济社会发展进入“新常态”
这表明( )
①人类社会的存在、发展具有客观物质性 ②人类社会是一个不断发展的过程
③发展具有普遍性 ④事物的运动、变化就是发展
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
答案 C
解析 经过40多年的改革开放，我国基本国情的内涵不断发生变化，我们面临的
国际国内风险、面临的难题也发生了重要变化，我国经济社会发展进入“新常态”
这表明人类社会是一个不断发展的过程，发展具有普遍性，②③入选；①表述与题
意无关；发展是前进的、上升的运动与变化，④错误。
[对点练1] (2020·北京模拟)70多年来，全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了
令世界刮目相看的伟大成就。今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，没有任何
力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族
的前进步伐。这是因为社会主义中国( )
①符合人类社会发展的客观规律 ②具有强大的生命力和远大的发展前途 ③不
断为质变做充分的准备 ④割断了与以往旧社会制度的所有联系
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 A
解析 今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，没有任何力量能够撼动我们伟
大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。这是因
为社会主义中国是新事物，具有强大的生命力和远大的发展前途，符合人类社会
发展的客观规律，是任何力量都无法阻挡的，①②符合题意；③与题干构不成因果关系，不选；④表述绝对，排除。
命题点二 用发展的观点看问题
[典例2] (2019·全国Ⅰ卷)习近平总书记在谈到领导工作的方法时强调，对于党的
路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉
子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉
牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理
是( )
①量变比质变更能推动事物的发展 ②只有事物数量的不断增加才能引起质变
③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 ④事物的发展是从量变到质变再到新
的量变的循环往复的上升过程
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 D
解析 材料强调，一以贯之地贯彻党的路线方针政策和重大战略部署，必然会取
得重大成效，说明量的变化的不断积累必然导致质的飞跃，③正确。贯彻党的路线
方针政策和重大战略部署，需要发扬钉钉子精神，一锤一锤接着敲，钉牢一颗再钉
下一颗，说明事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，
④正确。事物的发展是量变和质变的统一，并非量变比质变更能推动事物的发展，
①说法错误。场所的变更、构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化等也能
引起质变，②说法错误。
[对点练2] (2020·江苏卷)灯泡的发明曾被认为是骗局、外科消毒法曾被人们拒绝、
疫苗刚出现时曾受到抵制……今天，它们不仅得到了广泛应用，相关的技术和产
品还在不断更新。材料说明( )
A.矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的
B.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中
C.具体问题具体分析是解决矛盾的关键
D.事物的发展是前进性与曲折性的统一
答案 D
解析 灯泡、疫苗等新事物从最初的不被接受，到今天的广泛应用，表明事物的发
展不是一帆风顺的，是前进性和曲折性的统一，D符合题意。矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性以及具体问题具体分析，皆在材料中未直接体现，A、B、C不
合题意。
核心考点三 唯物辩证法的实质与核心
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十九届五中全会：深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认
识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识，立足社
会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事，认识和把握发展规律，
发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先
机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
1.矛盾的基本属性
同一性(统一属性) 斗争性(对立属性)
矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋 矛盾双方相互排斥、相互
含义
势 对立的属性
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一
方的存在为前提，双方共处于一个统一体
区 对立双方相互分离的倾向
体现 中
别 和趋势
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互
包含，在一定条件下可以相互转化
矛盾的斗争性则是绝对
特点 矛盾的同一性是相对的、有条件的
的、无条件的
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的
同一，是包含着差别的同一(同一性以斗争性为前提)
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，
联系
并为同一性所制约
③矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，由此构成事物发
展的源泉和动力
我们必须用一分为二的观点，即全面的观点看问题。同时要积极创造
方法论 条件，使矛盾向有利方向转化(趋利避害)。要在对立中把握统一，在统
一中把握对立重要提示 正确理解矛盾概念要澄清的几种错误观点
①不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方。事物包含两个方面，是指事物的两
个因素，这两个因素不应称为矛盾，两个因素之间的对立统一关系才称为矛盾。而
“对立”和“统一”则是矛盾的两种基本属性，不能认为“统一”是矛盾的一方，
而“对立”就是矛盾的另一方。
②不能把具体矛盾等同于矛盾概念。矛盾概念是对万事万物所具有的对立统一关
系的概括和总结，具体矛盾则是矛盾的具体表现。两者是一般与个别的关系。
③不能把哲学上的斗争等同于日常生活中特别是政治用语中的“斗争”，这两者
是共性与个性的关系。
2.矛盾的普遍性和特殊性
普遍性 特殊性
矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事
矛盾着的事物及其每一个
含义 物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时
侧面各有其特点
有矛盾
区
别 表现 同类事物的共性 每一事物的个性
方法 要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分
具体问题具体分析
论 析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之
中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特
联系
殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的
②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化
特别提示 矛盾普遍性的标志词：出现问题、困难；既……又……；尽管……但
是……；利弊，成就和不足；机遇和挑战；优缺；双刃剑。矛盾特殊性的标志词：根
据当地实际，根据……的特点；优势、特色、特征；因地(因时)制宜；因人而异；针对
量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把
钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。
3.主次矛盾和矛盾的主次方面
主次矛盾 矛盾的主次方面
存在
复杂事物中 同一矛盾中
前提
主要矛盾只有一个，次要矛盾可以
区
数量 矛盾主次方面各有一方面
有多个
别
主要矛盾处于支配地位、起决定作 主要方面处于支配地位，起着主
关系
用，次要矛盾影响主要矛盾的发展 导作用；次要方面处于被支配地
原理
和解决。主次矛盾相互依赖、相互 位。二者既相互依赖又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
影响，在一定条件下可以相互转化 事物的性质主要是由主要矛盾
的主要方面决定的
方法 办事情要善于抓重点，集中力量解 看问题既要全面，又要善于分清
论要 决主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当 主流和支流；抓主流的同时不能
求 地处理好次要矛盾 忽视支流
中心、关键、重点、重中之重、首要
标志 性质、本质、主流、辨方向、识大
任务、突出地位、中心环节、核心、
词语 局、分析形势
首位
① 复杂事物包含的许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发
展起决定作用，因此复杂事物的性质主要是由主要矛盾的主要方
面决定的。②都是由矛盾发展的不平衡引起的，复杂事物的多个
联系 矛盾因地位、作用不平衡分为主次矛盾，矛盾双方因地位、作用不
平衡分为主次方面。③主次矛盾之间、矛盾主次方面之间相互依
赖，并且在一定条件下可以相互转化。④都要求坚持两点论和重
点论的统一。⑤都是矛盾特殊性的情形
4.具体问题具体分析与一切从实际出发
具体问题具体分析 一切从实际出发
侧重于矛盾着的事物及其每一个侧面 侧重于主观符合客观，反
侧重点
各有其特点，反对“一刀切” 对主观主义
区
角度 辩证法 唯物论
别
物质和意识的辩证关系，
原理 矛盾的特殊性
规律的客观性
①二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，
根据不同的时间、地点和条件去认识事物的不同性质，都是唯物论
与辩证法的统一
联系
②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提；
具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求是的体现和必然
结果
5.如何运用矛盾的观点分析和解决问题
①矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对
立，在对立中把握统一，防止片面性。 (用对立统一的观点分析问题)
②矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正
确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。 (用矛盾的普遍性原
理分析问题)
③矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。(用矛盾的特殊性原理分析问题)
④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、
共性与个性的具体的历史的统一。(用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理分析问
题)
⑤主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中主要力量解决主要
矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 (用主次矛盾辩证关系原理分
析问题)
⑥矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和
支流。(用矛盾主次方面辩证关系原理分析问题)
⑦两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一
点论和均衡论。(⑤⑥⑦用两点论与重点论的统一的原理分析问题)
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通过对本考点的学习，理解矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的普遍性和特殊
性的关系是关于事物矛盾问题的精髓，培养科学精神；明确矛盾观点是唯物辩证
法的根本观点、具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则(活的灵魂)，培养
政治认同、科学精神。
命题点一 矛盾的基本属性
[典例1] (2020·山东卷)习近平强调，城市发展和治理要统筹好生产、生活、生态三
大空间布局。在我国城市化进程的推进和城市规模的拓展过程中，只有实现人口
与环境、生产与生活、城市发展与生态保护之间的平衡， “鱼与熊掌”兼得，才
能建设人与自然和谐相处、共生共荣的宜居城市。对上述材料分析正确的是( )
A.联系的客观性和无条件性要求人们统筹好生产、生活、生态三者关系
B. “鱼与熊掌”兼得是基于矛盾的同一性和斗争性相互结合推动事物发展C.建设宜居城市需要人们通过实践搭建新的自在事物的联系
D.宜居城市建设要坚持主要矛盾和次要矛盾的统一
答案 B
解析 人口与环境、生产与生活、城市发展与生态保护之间是对立统一的关系，只
有实现它们之间的平衡，“鱼与熊掌”兼得，才能建设宜居城市，这体现了矛盾双
方的对立统一推动事物的变化发展，B符合题意。事物之间的联系是有条件的，A
错误。自在事物的联系不是人的实践活动的产物，C错误。材料没有涉及主次矛盾
的关系，D不符合题意。
[对点练1]“英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有
坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人
都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”这集中
说明了( )
A.矛盾的斗争性 B.矛盾的同一性
C.矛盾的普遍性 D.矛盾的特殊性
答案 B
解析 矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，它包括两
方面的含义：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提；矛盾双方相
互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。伟大出自平凡，平凡
造就伟大说明了矛盾的同一性，B符合题意。
命题点二 矛盾问题的精髓
[典例2] (2020·山东卷)假如青春有颜色，它或许是志愿红、迷彩绿，又或许是医务
白、工装蓝……青春的理想，铺就奋斗的底色。新时代，各行各业涌现出许许多多
担当有为的青年，他们在奋斗中实现人生理想，以开拓进取的精神成就时代荣光，
以胸怀大我的姿态绘就人生画卷。上述材料蕴含的哲学道理是( )
①把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键 ②实践是正确发挥人的主观能动性
的基本途径 ③矛盾的普遍性只能存在于特殊性之中 ④尊重客观规律是正确发
挥主观能动性的基础
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案 C解析 这些担当有为的青年在奋斗中实现人生理想，体现了实践是正确发挥主观
能动性的基本途径，②正确。各行各业的青年体现了矛盾的特殊性，但是他们有着
共同的特点，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，③符
合题意。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，①错误。材料没有体现尊重客
观规律，④不符合题意。
[对点练2] (2020·海南模拟)当前，我国消费需求正发生重要变化，随着外部需求收
缩和国内传统消费需求饱和，大量传统产业出现严重产能过剩。过去我们经常讲
要“用供给满足需求”，现在，在供给前面要加上“有效”二字，在需求前面要加
上“优质”二字。这种变化体现了( )
①矛盾的同一性寓于斗争性之中 ②矛盾的特殊性寓于普遍性之中 ③矛盾的普
遍性与特殊性在一定条件下相互转化 ④解决矛盾应坚持具体问题具体分析
A.①② B.①④
C.②④ D.③④
答案 D
解析 过去“用供给满足需求”，现在，在供给前面要加上“有效”二字，在需求
前面要加上“优质”二字，这种变化体现了矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下
相互转化，要坚持具体问题具体分析，③④正确。矛盾的斗争性寓于同一性之中，
①错误；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，②错误。
命题点三 用对立统一的观点看问题
[典例3] (2018·全国Ⅰ卷)2018年4月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会
上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、
生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我
发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿
色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有( )
①“两点论”和“重点论”相结合 ②矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分
离 ③矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的 ④主要矛盾和次要矛盾、
矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案 B解析 习近平所强调的“关键”“生态环境保护和经济发展”“破除旧动能和培
育新动能”“自我发展和协调发展”体现了主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方
面和次要方面的辩证关系，“整体推进和重点突破”“生态优先、绿色发展”体
现了坚持两点论和重点论相结合，故①④正确；②错误，矛盾双方是既相互联结又
相互分离的关系，不能说矛盾的斗争性和同一性是既相互联结又相互分离的关系；
③观点正确，但材料没有强调矛盾同一性和斗争性的特点。
[对点练3] (2020·广州模拟)2020年3月，习近平在北京考察新冠肺炎防控科研攻
关工作时指出，防控新冠肺炎疫情斗争有两条战线，一条是疫情防控第一线，另一
条就是科研和物资生产，两条战线要相互配合、并肩作战。人类同疾病较量最有力
的武器就是科学技术，提高治愈率、降低病亡率，最终战胜疫情，关键要靠科技。这
一论述体现的方法论是( )
①具体问题具体分析 ②抓住主要矛盾，把握事物发展的方向 ③个性寓于共性
之中 ④把握矛盾的主要方面可以顺利解决问题
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 A
解析 本题考查矛盾观。题干指出，习近平在北京考察新冠肺炎防控科研攻关工
作时指出，防控新冠肺炎疫情斗争有两条战线，一条是疫情防控第一线，另一条就
是科研和物资生产，两条战线要相互配合、并肩作战。这表明矛盾具有特殊性，要
具体问题具体分析。题干指出，人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术，提高
治愈率、降低病亡率，最终战胜疫情，关键要靠科技。这表明主要矛盾在事物发展
过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，要抓住主要矛盾，把握事物发展的
方向，故①②正确。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
“个性寓于共性之中”表述错误，故③错误。④表述片面，排除。
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新教材\\热点追踪A.tif" \* MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE "D:\\赵亭\
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第七届世界互联网大会在浙江乌镇举行
注：把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。
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新教材\\创新预测A.tif" \* MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE "D:\\赵亭\
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计高考总复习思想政治新教材\\创新预测 A.tif" \* MERGEFORMATINET
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1.目前，我国通信市场多网并存，有2G、3G、TD－LTE、4G、5G，这给了运营商和移
动电话用户更多的选择。材料表明( )
A.事物的联系具有主观选择性
B.人们能够建立新的具体联系
C.人为事物的联系具有客观性
D.要分析事物发展中前后相继的纵向联系
答案 B
解析 事物的联系具有客观性，是不以人的意志为转移的，A错误；市场上科技成果并存，体现了人们能够根据事物的联系建立新的具体联系，B符合题意；材料强
调科技改变生活，而不强调联系不以人的意志为转移的客观性，C正确但不符合
题意；材料说明多网并存，而不强调通信技术从第二代到第五代发展的纵向联系，
D排除。
2.5G意味着无处不在的“超级网速”，将使物联网、大数据、云计算、人工智能等
新技术“加速”，推动智能制造、智能交通、智能医疗等新技术、新服务进入生产生
活。5G技术带来的变化( )
①说明联系是普遍的，科技发展将推动实践的发展 ②说明要分析影响5G发展
的各种因素 ③表明联系是客观的，不以人的意志为转移 ④佐证了人们可以创
造新的联系形式
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案 B
解析 5G技术带来的变化说明科技发展将推动实践的发展，佐证了人们可以创
造新的联系形式，①④符合题意；材料强调5G技术的影响而不强调影响5G发展
的因素，②与材料无关；材料强调发展科技开启智慧生活而不强调联系不以人的
意志为转移，③不符合题意。故选B。
3.国务院印发的《新一代人工智能发展规划》要求，以加快人工智能与经济、社会、
国防深度融合为主线，全面支撑科技、经济、社会发展和国家安全。从哲学上看，加
快人工智能与经济、社会、国防深度融合发展是因为( )
①正确把握和利用联系的多样性能够促进事物的发展
②事物内部诸要素之间相互作用构成了事物的发展
③采用系统优化方法能提高人工智能对社会资源的整合
④应该建立人工智能与经济社会之间的自在联系
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
答案 A
解析 材料强调事物之间的联系，而不是事物的内部联系，②不符合题意；人不能
建立自在事物的联系，④错误；“正确把握和利用联系的多样性能够促进事物的
发展”，“采用系统优化方法能提高人工智能对社会资源的整合”是发展人工智能的原因，①③入选。
4.阅读材料，完成下列要求。
材料一 习近平总书记指出：传统媒体和新兴媒体要坚持一体化发展方向，加快
从相加阶段迈向相融阶段，通过流程优化、平台再造，实现各种媒介资源、生产要
素有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段共融互通，催化融合质
变，放大一体效能，打造一批具有强大影响力、竞争力的新型主流媒体。
材料二 早在2009年，华为就启动了第五代通讯技术相关研究。在这十年间，华
为制定正确的经营战略，进行全产业链的资源整合，实现了技术研发等方面大量
突破性成果。当前，我国正加大对第五代通讯技术的投入和技术研发力度，推进第
五代通讯技术规模组网建设及应用示范工程。华为充分利用这一契机，加紧促进
在第五代通讯技术领域的突破。但是，美国等一些国家相继拒绝华为进入其市场，
面对重重困难，华为另寻合作伙伴，拿下了22个第五代通讯技术订单。
(1)结合材料一，运用系统优化方法分析推动媒体融合对增强主流媒体影响力的意
义。
(2)结合材料二，运用联系多样性的知识说明华为是如何实现第五代通讯技术突破
的。
答案 (1)系统优化方法要求用综合的思维方式分析事物，着眼于事物的整体性，
注意要素结构的有序性和系统内部结构的优化趋向，以实现整体的最佳功能，以
一体化发展为指导思想推动媒体融合，有利于把各种媒体资源优先整合，优化流
程，从而拓展主流媒体传播渠道，扩大传播范围，使主流媒体文化传播更快捷高效，
增强主流媒体的影响力和感染力。
(2)①注重联系的多样性，分析把握本质的、长远的、间接的联系，正确预测事物发
展，华为从长远考虑，制定正确的经营战略，并充分利用国家对推进五代通讯技术
建设这一契机，促进了在第五代通讯技术领域的技术突破。②一切以时间、地点和
条件为转移，趋利避害。华为既注重通讯发展的客观条件，又恰当运用自身条件，
遭遇被拒积极转向，另寻合作伙伴，实现第五代通讯技术的国际市场突破。
解析 第(1)问要求结合材料一，运用系统优化方法分析推动媒体融合对增强主流
媒体影响力的意义，从材料可以看出，以一体化发展为指导思想推动媒体融合，有
利于把各种媒体资源优先整合，优化流程，从而拓展主流媒体传播渠道，扩大传播
范围，使主流媒体文化传播更快捷高效，增强主流媒体的影响力和感染力可运用系统优化的方法，从用综合的思维方式分析事物，着眼于事物的整体性，注意要素
结构的有序性和系统内部结构的优化趋向，以实现整体的最佳功能等方面，分析
推动媒体融合对增强主流媒体影响力的意义。第(2)问要求结合材料二，运用联系
多样性的知识说明华为是如何实现第五代通讯技术突破。从材料可以看出，华为
从长远考虑，制定正确的经营战略，并充分利用国家对推进第五代通讯技术建设
这一契机，促进了在第五代技术领域的技术突破，在这一过程中，华为既注重移动
通讯发展的客观条件，又恰当运用自身条件，遭遇被拒积极转向、另寻合作伙伴，
实现第五代通讯技术突破。可运用联系多样性的知识，从联系的多样性要求我们
注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在认识世界和改造世界
的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内
部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不
利条件。总之，要一切以时间、地点、条件为转移等方面，说明华为是如何实现第五
代通讯技术突破的。
专题强化练
一、选择题
1.(2019·全国Ⅱ卷)最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成
螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没
有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明( )
①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系 ②实践可以把自在事物的联系转
化为人为事物的联系 ③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂 ④
人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案 A
解析 科学家设计和制造出一种小蛋白，并根据这项研究成果研制出全新材料，
说明人类能够根据事物的固有联系，创造条件建立新的联系，①正确。天然蛋白丝
属于自在事物，科学家通过研究更加了解天然蛋白丝，进而研制出人造纤维等，说
明通过实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系，②正确。自在事物的
联系在人类产生以前就存在，人为事物的联系是通过实践活动形成的，二者不存
在高低、简单与复杂之分，③说法错误。人为事物的联系虽然具有“人化”的特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移，④说法错误。
2.(2019·江苏卷)“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。”有统计显示，在人类利用
的1 330多种作物中，有1 000多种需要通过蜜蜂来传授花粉。通过蜜蜂的异花授
粉作用，既能提高授粉质量和作物产量，又能增强种子的生命力，还可以显著减少
化学药物的使用。材料表明( )
A.事物发展的客观规律不以人的意志为转移
B.把握联系多样性对改造世界具有重要意义
C.人们可以根据自身的需要来建立新的联系
D.必须运用系统优化的方法来综合认识事物
答案 B
解析 “通过蜜蜂的异花授粉作用，既能提高授粉质量和作物产量，又能增强种
子的生命力”，说明善于分析事物存在和发展的各种条件，把握联系的多样性，创
造条件，对改造世界具有重要意义，B符合题意；A强调规律的客观性，不符合题
意；人们要根据事物固有的联系建立新的联系，而不是根据自身需要，C错误；D
强调的是系统优化方法，不符合题意。
3.为解决椰心甲虫对椰树、核椰树造成的严重破坏，海南科研人员采用生物防治技
术，人工培育甲虫天敌姬小蜂和啮小蜂，并按照10∶1的蜂虫比例投放到椰林、槟
榔林，成功解决了虫患。这说明( )
①对蜂虫之间本质联系的把握是成功的关键 ②任何蜂虫之间都存在这样或那样
的联系 ③优化蜂虫投放结构促成问题的有效解决 ④科研人员的主观努力可以
创造新的联系
A.①③ B.③④
C.①② D.②④
答案 A
解析 联系是普遍的，并不意味着任何事物之间都有联系，②错误；联系是客观的，
是不以人的意志为转移的，科研人员的主观努力不能创造新的联系，④错误。
4.中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》强调爱国主义教育要
从娃娃抓起，注重落细落小落实，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义
精神贯穿学校教育全过程。这是因为( )
①整体功能的实现离不开各个部分功能的发挥 ②部分的功能及其变化会决定整体的功能 ③想问题做事情要坚持综合的思维方式，运用系统优化的方法 ④立
足部分作用的充分发挥，就能让整体功能大于部分功能之和
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 B
解析 爱国主义教育要从娃娃抓起，注重落细落小落实，要充分发挥课堂教学的
主渠道作用，将爱国主义精神贯穿学校教育全过程，这是因为整体功能的实现离
不开各个部分功能的发挥，想问题做事情要坚持综合的思维方式，运用系统优化
的方法，①③符合题意；部分的功能及其变化会影响整体的功能，②错误；要立足
整体，④错误。
5.2021年是中华人民共和国成立72周年，我们感叹70余年间的坎坷与艰难，我们
唏嘘她一路的艰难成长，我们为祖国的巨大进步而感到骄傲和自豪。这告诉我们(
)
①新产生的事物总是具有强大的生命力 ②事物发展的方向是前进的、上升的
③发展的实质是新事物得到人民群众的拥护 ④事物的发展必然经历曲折的过程
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 C
解析 新产生的事物不一定是新事物，不一定具有强大的生命力，①错误。中华人
民共和国成立以来有坎坷与艰难，但仍取得巨大的进步，这说明事物发展的方向
是前进的、上升的，事物的发展必然经历曲折的过程，②④正确且符合题意。发展
的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，③不选。
6.2020年是我国全面建成小康社会收官之年。我们将在此基础上，乘势而上开启
全面建设社会主义现代化国家的新征程。决胜全面小康，迈向新征程体现了( )
A.量的积累一定会引起事物的质变
B.量变和质变互为前提
C.改变事物性质必然实现事物飞跃
D.质变为新的量变开辟道路
答案 D
解析 在全面小康建成的基础上，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。这体现了质变为新的量变开辟道路，D符合题意；量的积累达到一定程度
才会引起事物的质变，A错误；量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，B
错误；改变事物性质不一定实现事物飞跃，C错误。
7.面对单边主义、贸易保护主义逆流，上海进博会如同一面明镜，折射出经济全球
化不可阻挡的历史潮流。正如长江、尼罗河、亚马逊河、多瑙河昼夜不息、奔腾向前
尽管会出现一些回头浪，尽管会遇到许多险滩暗礁，但谁也无法阻挡时代大潮浩
浩荡荡、奔腾向前。对此分析正确的是( )
①“奔腾向前”代表事物发展的总趋势不可改变 ②“回头浪”比喻阻碍新事物
成长的各种因素 ③“险滩暗礁”比喻事物发展过程中遭遇的挫折 ④“时代大
潮浩浩荡荡”比喻新事物的强大力量
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案 B
解析 “奔腾向前”代表事物发展的方向是前进的、上升的，前途是光明的，①符
合题意；单边主义、贸易保护主义逆流为旧事物， “时代大潮浩浩荡荡”比喻新
事物的强大力量，④符合题意；“回头浪”应是比喻事物发展过程中遭遇的挫折，
②错误；“险滩暗礁”是比喻阻碍新事物成长的各种因素而非挫折，③错误。
8.2020年是脱贫攻坚的决战决胜之年，习近平总书记强调，行百里者半九十，越到
紧要关头，越要坚定必胜的信念，越要有一鼓作气攻城拔寨的决心。这启示我们要
( )
①对未来充满信心，坚信前途是光明的 ②坚信量变必然引起质变 ③抓住时机
促成事物质变，实现飞跃 ④认清事物发展是前进性与曲折性的统一
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案 A
解析 越到紧要关头，越要坚定必胜的信念，说明我们要对未来充满信心，坚信前
途是光明的，①符合题意。量变达到一定程度必然引起质变，②说法错误。行百里
者半九十，要有一鼓作气攻城拔寨的决心，因此要抓住时机促成事物质变，实现飞
跃，③符合题意。材料未强调曲折性，④不符合题意。故本题选A。
9.事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是( )①君子喻于义，小人喻于利 ②垃圾，只是放错了位置的资源 ③卑鄙是卑鄙者
的通行证，高尚是高尚者的墓志铭④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今
天的和平生活
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 C
解析 ②④均体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，都强调了同一性，故
选C。①体现了矛盾的特殊性。③强调了矛盾的斗争性。
10.2020年1月3日，习近平总书记主持召开中央财经委员会第六次会议，研究黄
河流域生态保护和高质量发展问题，会议要求，坚持因地制宜、分类施策，发挥各
地比较优势；坚持统筹谋划、协同推进，立足于全流域和生态系统的整体性，共同
抓好大保护、协同推进大治理。会议要求体现了( )
①要把握矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析 ②要注重量的积累，为实现事
物的质变创造条件 ③要坚持综合的思维方式，运用系统优化的方法 ④要坚持
两点论和重点论的统一，处理好主次矛盾的关系
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 B
解析 “因地制宜、分类施策，发挥各地比较优势”，体现的是把握矛盾的特殊性，
坚持具体问题具体分析，①正确。材料没有强调量变为质变创造条件，排除②。
“坚持统筹谋划、协同推进”体现的是要坚持综合的思维方式，运用系统优化方
法的哲学道理，③正确。材料中未强调处理主次矛盾的关系，④排除。故本题选B。
11.全球抗疫，经济承压，新冠肺炎疫情无疑对我国经济造成了一定的冲击。但这种
冲击是阶段性的、暂时性的，并不会改变中国经济稳中向好、长期向好的基本面。
这表明( )
①事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的②矛盾的主要方面和次要方面
相互依赖 ③在认识矛盾时要着重把握矛盾的主要方面 ④矛盾的次要方面不会
影响事物的性质
A.①② B.①③
C.②④ D.③④答案 B
解析 全球抗疫，经济承压，新冠肺炎疫情对我国经济造成的冲击是阶段性的、暂
时性的，并不会改变中国经济稳中向好、长期向好的基本面。这表明事物的性质主
要是由主要矛盾的主要方面决定的，在认识矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，
①③符合题意。材料未强调矛盾的主要方面和次要方面相互依赖，排除②。事物的
性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，但矛盾的次要方面会影响事物的性质，
④说法错误。故本题选B。
12.复旦大学发布的《2020一流本科教育提升行动计划》提出，将构建通识与多元
选择有机结合的“2＋X”培养体系，在本科前两年着重开展通识教育和大类基础
教育，专注基础融通；从本科三年级开始，根据学生个性化、多元化成长需求，构建
互相贯通的多维发展空间。从哲学角度看( )
①通识教育尊重了矛盾的普遍性 ②多元选择体现了具体问题具体分析 ③通识
教育就是要抓住主要矛盾④多元选择强调的是学生全面发展
A.②③ B.①④ C.①② D.②④
答案 C
解析 在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通，这表明
通识教育尊重了矛盾的普遍性，①正确；从本科三年级开始，根据学生个性化、多
元化成长需求，构建互相贯通的多维发展空间，这表明多元选择体现了具体问题
具体分析，②正确；通识教育体现的是矛盾的普遍性，未体现主要矛盾，③不选；多
元选择是尊重学生的个性发展，突出矛盾的特殊性，④不选。
二、非选择题
13.阅读材料，完成下列要求。
2020年5月，四川省凉山彝族自治州昭觉县易地扶贫搬迁集中安置点正式启动搬
迁入住。从受到关注到现在搬家，“悬崖村”的命运也有一个发展过程。在媒体
报道后，“悬崖村”迎来的第一个变化，就是藤梯变成了钢梯，而后随着与外界隔
离的壳被打破，有效信息的流入，“悬崖村”村民的认知模式也得到升级，有一
些年轻村民甚至尝试当上“网红”。有些人认为此次易地搬迁会成为地方脱贫的
标志性节点——村民们不再与悬崖为伴，也不再与贫困为伴。接下来，当地政府会
将易地扶贫搬迁与产业扶贫、就业扶贫、教育扶贫、健康扶贫、生态扶贫结合，让村
民早日脱贫致富。结合材料，运用“事物发展状态”的相关知识，分析“悬崖村”的脱贫攻坚道路。
答案 ①事物发展的状态是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，
量变是质变的必要准备，要求我们重视量的积累。“悬崖村”从受到关注到搬迁
过程中的扶贫工作在不断进行量的积累。②量变达到一定程度必然引起质变，质
变是量变的必然结果，要求我们抓住时机，促成质变。易地搬迁就是悬崖村脱贫道
路上的重要机遇，使悬崖村的脱贫工作上了新的台阶。③“悬崖村”的脱贫工作
就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前
进的发展过程。
解析 本题要求结合材料，运用“事物发展状态”的相关知识，分析“悬崖村”
的脱贫攻坚道路。本题考查知识明确，即事物发展状态的相关知识。解答本题，需
要阅读材料，提取材料中的有效信息，把材料中的有效信息与教材知识相结合进
行分析。材料中“四川省凉山彝族自治州昭觉县易地扶贫搬迁集中安置点正式启
动搬迁入住。从受到关注到现在搬家”，体现了事物的发展总是从量变开始的，量
变是质变的必要准备，要求我们重视量的积累；材料中“有些人认为此次易地搬
迁会成为地方脱贫的标志性节点”，体现了量变达到一定程度必然引起质变，质变
是量变的必然结果，要求我们抓住时机，促成质变；材料中“接下来，当地政府会
将易地扶贫搬迁与产业扶贫、就业扶贫、教育扶贫、健康扶贫、生态扶贫结合”，体
现了又在新质的基础上开始新的量变。
14.阅读材料，完成下列要求。
2020年新冠肺炎疫情肆虐中华大地，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国
各族人民打响了一场疫情防控的人民战争。“把人民生命安全和身体健康摆在第
一位”“最大限度提高治愈率、降低病亡率”……习近平总书记多次作出重要部
署，要求全力以赴救治每一个患者。中国人民解放军、中央和国家部委、各地区鼎
力相助，派出340多支医疗队、4.2万多名医务人员火线驰援湖北，打响“湖北保
卫战”“武汉保卫战”……在疫情形势趋缓后，及时推出一系列措施，积极有序
推进企事业单位复工复产。习近平总书记强调要深入分析、全面权衡、准确识变、
科学应变、主动求变、善于从眼前的危机、眼前的困难中捕捉和创造机遇。
结合材料，分析党中央在指导疫情防控战中是如何坚持矛盾观的。
答案 ①坚持用全面的观点看问题。既要毫不放松做好疫情防控工作，也要维护
经济社会大局稳定。积极有序推进企事业单位复工复产，从眼前的危机、困难中捕捉和创造机遇。②坚持具体问题具体分析。对于病毒的防御要求深入分析、准确识
变、科学应变、主动求变，做到了从实际出发，具体问题具体分析。③坚持两点论和
重点论的统一。既要突出重点，集中力量打好“湖北保卫战”“武汉保卫战”，也
要统筹抓好其他地区防控工作；既要抓好疫情防控重点工作，也要有序推进复工
复产，统筹做好经济和社会发展工作。
解析 本题要求结合材料，分析党中央在指导疫情防控战中是如何坚持矛盾观的。
解答本题可结合材料中正确认识并采取多种措施应对新冠疫情，说明了承认矛盾
的普遍性，积极解决矛盾的正确态度；可结合材料中抗击新冠疫情中，把人民群众
生命安全和身体健康放在第一位，集中力量打赢“湖北保卫战”“武汉保卫战”，
说明坚持了重点论；可结合材料中在疫情形势趋缓后采取措施推进复工复产，说
明做到了从变化的实际出发，具体问题具体分析；可结合材料中强调从危机中、困
难中捕捉和创造机遇，积极促进矛盾转化，说明坚持了两点论。
