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第二十课 把握世界的规律
课标要求 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运
用矛盾分析法观察和处理问题。课时 1 世界是普遍联系的
核心考点一 联系的普遍性、客观性与多样性
1．联系的含义：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制
约和相互作用。
2．联系的普遍性
含义 任何事物都处在联系之中
①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系
表现 ②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的
③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的
方法论 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
提醒 联想思维是对事物之间普遍联系的反映，结合《逻辑与思维》的知识，理解联系的普
遍性。
归纳提升 联系的普遍性与联系的条件性
(1)联系是普遍存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周
围其他事物而孤立存在的事物；但联系又是有条件的，并非任意两个事物之间都存在一定必
然的、直接的联系。
(2)普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都是与周围的事物有条件地联系着。
3．联系的客观性
含义 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移
表现 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的
①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性
方法论 ②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建
立新的联系
提醒 ①联系具有客观性，并不表示人在联系面前无能为力。人们可以根据事物的固有联系，
改变事物的状态，建立新的具体联系。
②联系具有客观性，联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，但我们可以说“建立新
的联系、联系是可变的、联系是多样的”。4．联系的多样性
含义 事物的联系是多种多样的
有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、
表现
必然联系和偶然联系等
①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
方法论
②要一切以时间、地点和条件为转移
归纳提升 全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据
(1)唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的要求。
只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。
(2)辩证法角度：是联系多样性和矛盾特殊性的要求。
(3)认识论角度：真理是具体的、有条件的，人的认识是不断发展的。
(4)价值观角度：价值判断与价值选择具有社会历史性。
1．任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。
纠正：________________________________________________________________________
2．实践活动可以割断不利于人的联系。
纠正：________________________________________________________________________
3．人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂。
纠正：________________________________________________________________________
4．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
纠正：________________________________________________________________________
考向一 联系的普遍性
典例1 (2022·北京高考)“银锭观山”是“燕京小八景”之一，曾是老城内展现山水城相
融的景观。后来一些高层建筑出现在银锭观山的景观视廊内，连绵起伏的西山山脊线被
“截”成了两段。《北京城市总体规划(2016年—2035年)》明确提出恢复银锭观山景观视
廊。2021年，相关建筑拆除后，银锭观山美景再现。这说明( )
A．城市记忆是人们的精神故乡，应尊重社会意识的独立性
B．完整恢复老城美景是重塑城市空间秩序的首要价值选择C．抓住主要矛盾，统筹规划，可以恢复自在事物的联系
D．坚持用联系的观点看问题，才能实现山水城和谐相融
易错提醒：混淆自在事物的联系和人为事物的联系。
自在事物的联系 人为事物的联系
区 事物本身所固有的联系，在人类产生之前 通过人类实践活动建立起来的联系，
别 就存在 具有“人化”的特点
联 自在事物的联系是人为事物的联系的基础；人为事物的联系是自在事物的潜在联
系 系的显化和实现。二者都具有客观性
变式1 (2022·辽宁高考)2021年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关
于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广
西合浦作为航线东端起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见(
)
①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流
②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件
③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系
④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
考向二 联系的多样性
典例2 (2021·广东高考)下图漫画《我该怎么走？！》给我们的哲学启迪是( )
①事物的复杂性决定了真理具有不确定性
②人们在否定以往认识的过程中接近真理
③要善于把握事物联系的多样性和条件性
④个别、具体的认识都是有条件的、相对的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
区分联系的普遍性、客观性、多样性
联系的普遍性强调的是不存在完全孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。
变式2 (2019·江苏高考)“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。”有统计显示，在人类利用
的1 330多种作物中，有1 000多种需要通过蜜蜂来传授花粉。通过蜜蜂的异花授粉作用，
既能提高授粉质量和作物产量，又能增强种子的生命力，还可以显著减少化学药物的使用。
材料表明( )
A．事物发展的客观规律不以人的意志为转移
B．把握联系多样性对改造世界具有重要意义
C．人们可以根据自身的需要来建立新的联系
D．必须运用系统优化的方法来综合认识事物
易错提醒：误认为人们可以根据自身的需要来建立新的联系。联系是客观的，人们可以根据
事物固有的联系来建立新的联系，而不是根据自身的需要。
核心考点二 用联系的观点看问题
1．整体与部分的辩证关系
(1)整体与部分的区别与联系
整体 部分
内涵 事物的全局或发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段
区
居于主导地位，整体统率着部 处于被支配的地位，部分服从和
别 地位功能
分，具有部分所不具备的功能 服务于整体
①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在
相互依赖
联 ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分
系 ①整体的功能、状态及其变化会影响部分
相互影响
②部分的功能及其变化也会影响整体的功能
(2)整体与部分辩证关系的原理与方法论
角度 原理 方法论
整体居于主导地位，整体统率着部
要树立全局观念，立足整体，统筹全
强调整体 分，具有部分所不具备的功能；整
局，选择最佳方案，实现整体的最优
的重要性 体的功能、状态及其变化会影响部
目标
分
整体是由部分构成的，离开了部
强调部分 要重视部分的作用，用局部的发展推
分，整体就不复存在；部分的功能
的重要性 动整体的发展
及其变化会影响整体的功能提醒 整体性是辩证思维的特征之一，认识事物需要坚持分析与综合相结合，结合《逻辑与
思维》把握辩证分合的知识，理解整体与部分的辩证关系。
归纳提升 整体功能与部分功能的关系
2．系统优化方法
系统优化方法
系统的基本特征
实践方面 认识方面
整体性 要着眼于事物的整体性，重视整体的功能
掌握系统优
要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各
有序性 化的方法，
要素总是按照一定的顺序和方向发生作用
用综合的思
要注重系统内部结构的优化趋向，整体功能不
维方式来认
内部结构的优化趋向 是部分功能的简单相加，选择最佳方案，实现
识事物
整体的最优目标，整体功能大于部分功能之和
时政术语 必须坚持系统观念。我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局
和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高战
略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性
思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。
1．事物的整体功能总是大于部分功能之和。
纠正：________________________________________________________________________
2．部分的功能及其变化促进整体的发展。
纠正：________________________________________________________________________
3．整体和部分的关系是系统和要素的关系。
纠正：________________________________________________________________________
考向一 整体与部分的辩证关系
典例1 (2021·广东高考)冰壶被人们喻为“冰上国际象棋”，是2022年北京冬奥会的比赛项目。作为一种以队为单位、在冰上进行的投掷性竞赛项目，它要求队员融为一体，机智应
对，不仅考验参与者的体能，展现动静之韵，更考验参与者的智慧，展现取舍之道。由冰壶
运动之美可折射出的哲学之思是( )
①只有尊重规律才能认识和利用规律
②部分的功能及其变化影响整体的功能
③人的自主选择是实践取得成功的基础
④实践水平的提高取决于认识水平的提高
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
变式1 两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。我们秉持“两岸一家亲”
理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式，愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的
机遇。我们将扩大两岸经济文化交流合作，实现互利互惠，逐步为台湾同胞在大陆学习、创
业、就业、生活提供与大陆同胞同等的待遇，增进台湾同胞福祉。这表明( )
①整体和部分紧密相连不可分割
②关键部分的功能对整体功能起决定作用
③部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质
④整体统率着部分，部分的作用取决于其在整体中的地位
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
易错提醒：混淆整体与部分的地位。整体居于主导地位，统率着部分；部分处于被支配的地
位，服从和服务于整体。
考向二 系统优化的方法
典例2 (2021·浙江6月选考)目前，浙江省正有序推进“整体智治”，即运用数字化思维和
技术，全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机制、组织流程，整体提升治理能力和治理
绩效。这一举措是( )
①系统观念在党政机关治理中的创造性运用
②省域经济社会发展的决定性步骤
③对以往治理模式和治理方法的辩证否定
④对系统优化方法的合理超越
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
变式2 (2019·全国Ⅰ)在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”
“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低
下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要( )
①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用
②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化
③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化
④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
易错提醒：误认为要立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用。要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
