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第十九课 探究世界的本质
课标要求1.说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性。2.表达无神论
立场。3.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。课时 1 世界的物质性与规律的客观性
核心考点一 世界的物质性
1．物质概念
(1)准确把握物质的内涵
(2)弄清物质与具体物质形态的关系
哲学上的物质概念 具体的物质形态
除客观实在性以外，还有其
区 特性 唯一特性是客观实在性
自身的个别属性
别
存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭、暂时存在
①物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形
态，离开具体的物质形态，就没有了物质
联系 ②不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多
彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则就会抹杀世界
的物质性
提醒 运用《逻辑与思维》中的知识准确把握概念的知识，理解物质概念的内涵与外延。物
质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。
2．世界的物质性
(1)自然界的物质性
自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和
原理
发展的，都是统一的物质世界中的一部分方法论 要尊重自然，保护自然，与自然和谐共生
(2)人类社会的物质性
(3)意识是物质世界长期发展的产物
意识是物质世界长期发展的产物。人的意识不仅是自然界长期发展的
从起源看
产物，而且是社会发展的产物
从生理 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识
依据
基础看 的生理基础，意识是人脑的机能
不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映(主观映象)，意识的
从内容看
内容是客观的，形式是主观的
物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识，要求我们坚持一
结论
切从实际出发，实事求是，使主观符合客观
(4)世界的物质统一性原理
自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都
原理 具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。因此，世界是物质的世
界，世界的真正统一性在于它的物质性
自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反
方法论
对一切有神论
1．物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。
纠正：________________________________________________________________________
2．物质是标志客观存在的范畴。
纠正：________________________________________________________________________
3．意识是大脑的机能。
纠正：________________________________________________________________________
4．意识是人脑对客观存在的正确的反映。
纠正：________________________________________________________________________考向一 世界的物质性
典例1 (2021·浙江6月选考)全球气候变化已经对人类造成严重威胁，需要世界各国同舟共
济、积极行动。中国提出碳达峰、碳中和气候行动目标，提振了国际社会信心，为推动全球
气候治理多边进程、构建人类命运共同体做出了重要贡献。这表明( )
①社会生活在本质上是实践的
②人类社会既具有物质性又具有整体性
③全球气候治理是一个长期而曲折的过程
④气候治理规律比气候变化规律更难掌握
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
变式1 “冬奥冰”不简单。和传统制冰方式相比，北京冬奥会使用的二氧化碳跨临界直冷
制冰系统，可以保证冰面温度恒定，冰面质量更优，满足了不同比赛项目对冰面温度、厚度
的不同需求，而且没有污染，碳排放量接近于零。“冬奥冰”的制作( )
A．说明实践取决于认识，人能够创造出新物质
B．运用二氧化碳制冰技术，抛弃传统制冰方式
C．坚持绿色办奥理念，实现人与自然的双向奔赴
D．将特殊性寓于普遍性之中，满足不同比赛项目需求
易错提醒：误认为人能够创造出新物质。物质是永恒的，是不能被创造和改变的；人能够创
造出新的物质具体形态。
考向二 意识的本质
典例2 (2021·湖北高考)湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，历史上众多文人墨客在此迎来
送往，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，如“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬
州”“鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留”等。这表明( )
①意识的内容可还原社会生活
②意识的根本目的是人的情感需求
③意识是社会历史活动的产物
④意识的形式可以由人们主动创造
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
变式2 (2021·山东高考)“外师造化，中得心源”是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论，
是中国绘画美学的纲领性命题，“造化”就是生生不息的万物一体的世界，亦即中国美学说
的“自然”，“心源”是说“心”为照亮美的光之源，没有美的心灵，就不能照亮世界万物
的本真之美。中国绘画美学纲领性命题中蕴含的哲学智慧是( )
A．认识要以客观事物为对象
B．物质和意识是相互依存、相互作用的
C．认识是主体和客体相互作用的过程和结果
D．意识是自然界自身发展中产生的“地球上最美的花朵”
易错提醒：误认为物质和意识相互依存、不可分割。物质决定意识，意识依赖于物质；物质
在人的意识之外独立存在，物质不依赖意识。核心考点二 规律的客观性
1．哲学的运动概念
(1)运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质与运动的关系：不可分割。
关系 理解 强调 误区
任何具体的物质形态只有在
物质是运动的物质，
运动中才能保持自己的存 侧重强调物质 离开运动谈物质
运动是物质固有的根
在，世界上不存在脱离运动 离不开运动 会导致形而上学
本属性和存在方式
的物质
任何运动都有自己的承担者
运动是物质的运动， 侧重强调运动 离开物质谈运动
或者叫载体。脱离物质的运
物质是运动的载体 离不开物质 会导致唯心主义
动是不存在的
提醒 运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态，
是相对的，有条件的、暂时的。事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在，结合《逻辑
与思维》中辩证思维的含义与特征的知识加以理解。
2．物质运动的规律
(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性与普遍性
规律的客观性 规律的普遍性
规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移 自然界、人类社会和人的思
原理 的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的 维，其运动、变化和发展过程
客观性突出表现为它的不可抗拒性 都有其固有的规律
方法论 必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律，一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚
提醒 结合人类社会的两大规律(生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经
济基础状况)、逻辑思维的三大规律(同一律、矛盾律、排中律)的知识，理解规律的普遍性和
客观性。
1．离开物质谈运动是形而上学。
纠正：________________________________________________________________________
2．人可以利用规律和改变规律。
纠正：________________________________________________________________________
3．规律是无条件的，是永恒不变的。
纠正：________________________________________________________________________
考向一 物质与运动的关系
典例1 美国佛罗里达州立大学一项研究显示，工作性质和环境会影响大脑的认知能力，如
果长期从事枯燥无聊的工作，大脑因缺乏刺激和挑战而退化的概率增加。研究牵头人约瑟
夫·格日瓦奇博士说，这一结果印证了大脑“用进废退”的理论。大脑“用进废退”蕴含的
哲理是( )
①运动是物质固有的根本属性和存在方式
②物质只有在运动中才能保持自己的存在
③运动离不开物质，物质是运动的承担者
④运动是物质的运动，物质是运动的载体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
变式1 大多数恒星因为距离我们非常遥远，被人们看作是位置不变动的发光点。北斗七星
是大熊座的七颗恒星，科学家根据它们切向运动速度的大小和方向，推断出十万年前后其形
状的演变(如下图)。这说明( )
①运动是物质的运动，物质是运动的承担者
②物质的存在是绝对运动和相对静止的统一
③人们能够利用规律改造客观世界，造福人类
④物质是运动的物质，运动是物质的存在方式
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
易错提醒：误认为运动是物质的唯一特性。客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
考向二 规律的客观性与普遍性
典例2 (2020·浙江7月选考，改编)漫画《意外收获》针砭时弊，富含哲理。从所含哲理看，
下列诗句中与漫画最接近的是( )
A．吾心自有光明月，千古团圆永无缺
B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
C．花自凋零水自流，月自独行我自愁
D．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁
变式2 (2020·全国Ⅱ)习近平指出：黄河流域生态保护和高质量发展，要尊重规律，摒弃征
服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也，因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患，
原因在于尊重规律。这说明( )
①认识规律就能达到改造世界的目的
②掌握和尊重规律才能避免主观盲动
③根据规律特点利用规律才能造福人类
④按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
易错提醒：误认为按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式。认识和利用规律需要改
变规律发生作用的条件，变害为利，造福人类。
