当前位置:首页>文档>必修3 第15课 治国理政的基本方式_8.2025政治总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考政治一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_大一轮复习讲义_必修3 政治与法治

必修3 第15课 治国理政的基本方式_8.2025政治总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考政治一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_大一轮复习讲义_必修3 政治与法治

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第十五课 治国理政的基本方式 课标要求1.简述我国法治建设的成就。2.明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社 会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 核心考点一 我国法治建设的历程 1.马克思主义法治理论 法是人类社会发展到一定历史阶段,随着私有制、阶级和国家的出现而逐 法的产生 步产生的 在阶级社会中,法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶 法的本质 级的根本利益和共同意志,是实现国家职能的工具 法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的;生产 决定因素 方式是法产生、存在和发展的决定性因素 历史类型 奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法 法的特征 ①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范②法是由国家制定或认可的社会规范 ③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范 ①政治职能是指法维护一定阶级统治的作用 法的职能 ②社会职能是指法管理一定社会公共事务的作用 提醒 联系《中国特色社会主义》中“国家的产生和本质”的知识,理解法的产生和本质; 法属于上层建筑,结合《哲学与文化》中“生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾 关系”的知识,理解法的决定因素。 2.我国法律发展的历史和新中国法治建设的成就 (1)我国法律发展的历史——中华法系 中华法系,是指以儒家思想为理论基础、在中国古代法律的基础上发展起来的 内涵 法律文明,它强调法律与伦理道德的统一,其代表性法典为《唐律疏议》 ①春秋战国:开始制定成文法 ②西汉:儒家思想成为主导,强调礼法结合 历程 ③唐朝:较为完备的封建法典,并为以后历代封建王朝所传承和发展 ④近代:1840年鸦片战争后,一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式 移植到中国,但最终归于失败 中华法系源远流长,成为世界上独树一帜的法律文明,古老的中国为人类法治 地位 发展作出了重要贡献 中华法系是在我国特定历史条件下形成的,凝聚了中华民族的精神和智慧,有 评价 很多优秀的思想和理念值得我们传承 (2)我国当代法的本质:我国当代的法是社会主义法,是工人阶级领导的广大人民群众的根 本利益和共同意志的体现。 (3)新中国法治建设的成就 ①在现行宪法基础上,制定并完善了一大批法律、法规,法律 形成了以宪法为核心 体系日趋完备,实现了有法可依 的中国特色社会主义 ②立法的科学化、民主化水平和立法质量不断提高,法律的作 法律体系 用不断增强 依法行政和公正司法 通过建立健全科学完备的行政执法和司法体制,保证了行政机 水平不断提高 关和司法机关按照法定权限和程序行使权力、履行职责 人权的法治保障取得 我国将人权保障贯穿法治建设的各个环节,使人权法治保障水 巨大成就 平达到了新的高度 1.人类历史上最早的法的思想出现在原始社会初期。 纠正:________________________________________________________________________ 2.西汉时期,中国开始制定成文法。纠正:________________________________________________________________________ 3.法在国家治理中既具有政治职能,又具有经济职能。 纠正:________________________________________________________________________ 4.制定和实施是国家创制法律规范的两种基本形式。 纠正:________________________________________________________________________ 考向一 马克思主义法治理论 典例1 人类法律文明的进步促进了法学思想的创新与发展,马克思主义的产生和发展谱写 了人类法治思想史上的新篇章。下列属于马克思主义法律思想的有( ) ①任何国家的法律都是人民群众根本利益和共同意志的反映 ②物质资料生产方式是法律产生、存在和发展的决定性因素 ③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范 ④法的政治职能、社会职能分别体现在政治建设和社会建设中 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 易错提醒:误认为法是一定社会全体公民共同意志的体现。在阶级社会中,法反映的是该社 会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志;社会主义法律是广大人 民群众的根本利益和共同意志的体现。 变式1 马克思和恩格斯在《共产党宣言》中揭露了资产阶级法律的本质,指出:“你们的 观念本身是资产阶级的生产关系和所有制关系的产物,正像你们的法不过是被奉为法律的你 们这个阶级的意志一样,而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。” 这表明( ) ①法律体现着统治阶级的根本利益和共同意志 ②法是人类社会发展到一定阶段的产物 ③法的内容最终由社会物质生活条件决定 ④法是由社会成员制定或认可的社会规范 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 易错提醒:误认为法是由社会成员制定或认可的社会规范。法是由国家制定或认可的社会规 范。 考向二 新中国法治建设的成就 典例2 习近平总书记指出:“中国特色社会主义法治道路是一个管总的东西。具体讲我 国法治建设的成就,大大小小可以列举出十几条、几十条,但归结起来就是开辟了中国特色 社会主义法治道路这一条。”回望中华人民共和国成立70多年来,在党的领导下,中华人 民共和国法治建设取得的成就包括( ) ①形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法治体系②人权的法治保障取得巨大成就 ③依法行政和公正司法水平不断提高 ④实现了建设社会主义法治国家的总目标 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 易错提醒:混淆法制与法治。 法制 法治 是静态意义的词,重在制度。 法治是法律统治的简称,强调国家处于依法 法律和制度的简称,强调的是 治理的一种状态,是动态意义的词,重在治 区别 一个国家的法及其法律制度 理,是建立在民主的基础上的 任何国家都有法制 只在民主制国家才存在法治 联系 法制是法治的基础和前提条件,法治是法制的立足点和归宿 变式2 从“法制”到“法治”,法治建设在路上 从材料可以看出( ) ①我国的社会主义法治建设开始于党的十五大 ②全面依法治国是习近平法治思想的重要内容 ③1978年我国法治建设从法律体系制定转向实施 ④法制向法治的转变是一脉相承又与时俱进的 A.①② B.③④ C.①③ D.②④核心考点二 全面推进依法治国的总目标与原则 1.全面推进依法治国的原因 ——为什么 重要性 法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托 要推动我国经济社会持续健康发展,不断开拓中国特色社会主义事业更 必要性 加广阔的发展前景,必须全面推进社会主义法治国家建设 ①法律是治国理政最大的规矩,法治是国家长治久安和繁荣发展的重要 保障,是社会文明进步的重要标志,是以理性方式解决社会矛盾的最佳 途径,实现中华民族伟大复兴中国梦,必须全面推进依法治国(第三单元 补充拓展 导言) ②依法治国是我国治国理政的基本方式。通过实行法治,保障人权,维 护社会和谐,实现长治久安,推进国家治理现代化(第七课导言) 时政术语 必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用,在法治轨道上全面建设 社会主义现代化国家。 2.全面推进依法治国的总目标 ——是什么 总目标 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家 政治 在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义制度,贯彻习近平法治思 方向 想(突出社会主义性质和方向) 具 工作 形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体 体 重点 系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系(5个体系) 内 工作 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政 涵 布局 府、法治社会一体建设 努力 实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和 方向 治理能力现代化 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民 幸福安康,关系党和国家长治久安。全党和全国人民必须更加自觉地坚 实施要求 持依法治国、更加扎实地推进依法治国,努力实现国家各项工作法治 化,向着建设法治中国的目标不断前进 提醒 联系《中国特色社会主义》中“习近平新时代中国特色社会主义思想的‘十个明 确’”的内容,理解全面推进依法治国的总目标。 时政术语 法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。 归纳提升 全面推进依法治国对不同“主体”的要求(1)中国共产党:依法执政,党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 (2)立法机关:科学立法、民主立法、依法立法。 (3)行政机关:依法行政、严格执法。 (4)司法机关:公正司法、严格执法。 (5)监察机关:依法独立行使监察权。 (6)社会和公民:尊法、学法、守法、用法。 3.全面推进依法治国的原则 ——怎么做 (1)坚持中国共产党的领导 原因 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证 ①必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法,把依法治国与依法 执政统一起来 要求 ②作为执政党,中国共产党必须切实尊重宪法法律权威,模范遵守宪法法律, 坚持依宪执政和依法执政 (2)坚持人民主体地位 人民是依法治国的主体和力量源泉,人民代表大会制度是保证人民当家作主的根 原因 本政治制度 必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民根本 要求 权益为出发点和落脚点,保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义 务,维护社会公平正义,促进共同富裕 (3)坚持法律面前人人平等 原因 平等是社会主义法律的基本属性 ①任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威,都必须在宪法法律范围内活动, 都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务,都不得有超越宪法法 要求 律的特权 ②必须维护国家法制统一、尊严、权威,切实保证宪法法律有效实施,绝不允 许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法 (4)坚持依法治国和以德治国相结合 原因 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 必须坚持一手抓法治、一手抓德治,大力弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华传 统美德,培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,既重视发挥法律的规 要求 范作用,又重视发挥道德的教化作用,以法治体现道德理念、强化法律对道德建 设的促进作用,以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用,实现法 律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰(5)坚持从中国实际出发:必须从我国基本国情出发,同改革开放不断深化相适应,总结和 运用党领导人民实行法治的成功经验,围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题,推进法 治理论创新,发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论, 为依法治国提供理论指导。 归纳提升 全面推进依法治国的基本原则的关系 时政术语 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福安康, 关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用,在法治轨 道上全面建设社会主义现代化国家。 1.道德是治国之重器,德治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 纠正:________________________________________________________________________ 2.坚持四项基本原则是社会主义法治最根本的保证。 纠正:________________________________________________________________________ 3.坚持法治建设以维护社会公平正义为出发点和落脚点。 纠正:________________________________________________________________________ 4.我们要既重视发挥法律的教化作用,又重视发挥道德的规范作用。 纠正:________________________________________________________________________ 考向一 全面推进依法治国的总目标 典例1 (2021·广东高考)为贯彻实施民法典,2020年6月至12月,最高人民法院完成了对 591件司法解释及相关规范性文件、139个指导性案例的清理工作,废止116件,修改111 件,决定对2个指导性案例不再参照适用,制定了与民法典配套的第一批共7件新的司法解 释。最高人民法院的工作( ) ①有利于全面推进依法治国 ②确保了我国公民权利最终实现 ③主导了我国法制建设的进程 ④保障了民法典施行后法律适用标准的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 变式1 开展对法律法规实施情况的检查监督,是各级人大及其常委会多年来依法开展监督工作的重要形式。人大执法检查,人们通常称为“法律巡视”。开展好这一工作是基于( ) ①平等是社会主义法律的基本属性 ②依法治国是我国治国理政的基本方式 ③法律的生命力在于执行 ④巡视是监督工作的根本保证 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考向二 全面推进依法治国的原则 典例2 (2018·全国Ⅰ)某市司法局为贯彻落实中央关于公共法律服务体系建设的决策部署, 积极推进乡镇(街道)公共法律服务工作站(室)建设,整合乡镇(街道)和村居(社区)法律顾问、 基层法律服务工作者和专职人民调解员等力量参与窗口接待,提供相关法律服务。上述做法 ( ) ①促进了基层社会治理体制机制的进一步完善 ②维护了城乡居民平等享有公共法律服务的权益 ③提高了城乡居民参与社会公共事务管理的能力 ④推进了司法体制改革,有利于提高司法行政效率 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 变式2 近年来,最高人民法院先后发布《关于在人民法院工作中培育和践行社会主义核心 价值观的若干意见》《关于深入推进社会主义核心价值观融入裁判文书释法说理的指导意 见》等规范性文件,自2016年至2022年3月份,先后发布4批共39例“弘扬社会主义核心 价值观”典型案例。上述行为( ) ①彰显了人民法院坚持“法安天下、德润人心” ②是维护社会公平正义的最后一道防线 ③表明德治与法治都是通过强制力规范人们的行为 ④充分发挥了司法的教育、评价、指引、示范功能 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 易错提醒: 混淆法治与德治。 区别 法治 德治 手段不同 权威性和强制性 感召力和劝导力 对象不同 社会成员的行为 社会成员的思想认识和道德觉悟 性质不同 政治建设,政治文明 思想建设,精神文明 作用不同 规范作用 教化作用