当前位置:首页>文档>必修4 第19课 课时2 正确发挥主观能动性与1切从实际出发_8.2025政治总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考政治一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_大一轮复习讲义

必修4 第19课 课时2 正确发挥主观能动性与1切从实际出发_8.2025政治总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考政治一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_大一轮复习讲义

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必修4 第19课 课时2 正确发挥主观能动性与1切从实际出发_8.2025政治总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考政治一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_大一轮复习讲义
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6 页
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课时 2 正确发挥主观能动性与一切从实际出发 核心考点一 正确发挥主观能动性 1.正确发挥主观能动性 目的性:侧重于行动目标、方式和步骤的确定 意识不仅可以认识事 认识 自觉选择性:强调认识对象的选择 物的外部现象,而且 世界 能动创造性:突出反映的程度(现象与本质)和时 能够把握深藏于事物 表现 间跨度(过去、现在和未来) 内部的本质和规律 改造 意识可以能动地指导人们改造世界,通过实践把观念的东西变成现实的 世界 东西,创造出符合人的目的的客观事物 意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识,才 尊重 前提 能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目 客观 条件 标;违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产 规律 生阻碍作用 归纳提升 正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性 意识的反作用 意识的能动作用 主观能动性 不同性质的意识对改造客观世 人们在意识指导下能动 “想”“做”“精神 内涵 界的指导作用 地认识世界和改造世界 状态” 意识的反作用包含于意识的能动作用,是能动作用的第二方面。意识的能动作 联系 用、意识的反作用包含于主观能动性,是主观能动性的表现 影响 主观能动性>意识的能动作用>意识的反作用 2.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 (1)客观规律性是第一性的,主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互 制约的。规律的客观性制约着人的主观能动性,认为主观能动性能制约客观规律,则是唯心 主义的观点。 (2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识规律离不开人的主观能动性的 发挥,同样,利用规律改造客观世界,也离不开人的主观能动性的发挥。 (3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和改造世界的实践活 动中,必须尊重客观规律,按规律办事。如果违背了客观规律,就要受到客观规律的惩罚。(4)要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态 度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于 现状、因循守旧、无所作为的思想。 1.意识可以促进事物的发展。 纠正:________________________________________________________________________ 2.意识能够直接改造客观世界,具有直接现实性。 纠正:________________________________________________________________________ 3.客观规律和主观能动性相互制约。 纠正:________________________________________________________________________ 4.尊重客观规律要以发挥主观能动性为前提。 纠正:________________________________________________________________________ 考向一 正确发挥主观能动性 典例1 (2022·湖南高考)漫画《人生如天气,可预料,但往往出乎意料》启示我们( ) ①面对人生的出乎意料,要正确发挥主观能动性 ②可预料与出乎意料相互否定,符合辩证否定观 ③“思维的眼睛”能揭示事物内部规律,人生可预料 ④人能够能动地认识世界,应该精确预见人生的未来 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 变式1 (2022·广东高考)苦瓜味苦性寒,是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新 语》中这样评价苦瓜:“杂他物煮之,他物弗苦,自苦不以苦人,有君子之德焉。”苦瓜这 种“不传己苦与他物”的特点,使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出( ) ①事物是各种观念的集合 ②意识对事物的反映具有选择性和创造性 ③人可以根据事物固有的联系建立新的联系 ④掌握事物的特性是意识活动的最终目的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考向二 尊重客观规律与发挥主观能动性的有机结合典例2 (2022·山东高考)中国农历是一种“阴阳合历”历法。阴历反映的是月球绕地球公转 的规律,能反映潮汐,可指导海事活动;二十四节气则是反映太阳周年视运动的“阳历”, 能反映四季交替和气候特征,可指导农业生产。通过设置闰月协调回归年与朔望月之间的天 数,使得一年的平均天数与回归年的天数相符,“阴阳”和谐,融为一体。中国历法智慧所 蕴含的哲理是( ) ①正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础 ②人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性 ③尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件 ④要在斗争性中把握同一性,在同一性中把握斗争性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 易错提醒:误认为尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件。尊重物质运动的客观 规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 变式2 大熊猫、朱鹮、藏羚羊、雪豹、麋鹿……近年来一系列主要分布于我国的保护动物 陆续被生态环境部或世界自然保护联盟“降级”。与此同时,亚洲象、滇金丝猴、扬子鳄、 海南长臂猿等一大批濒危动物重新开始在这片土地上繁衍生息,种群数量稳定回升。从哲学 角度看,珍稀动物保护“降级”意味着我国( ) ①各项保护举措在改变生物本性和规律上取得明显成效 ②对绿水青山与经济建设的对立统一关系进一步厘清 ③正确发挥主观能动性,逐步实现人与自然和谐共生 ④更加尊重自然,逐步减少和弱化了对自然界的改造 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 核心考点二 一切从实际出发,实事求是 1.物质和意识的辩证关系 原理 方法论 物质决定意识,意识是人脑对客观存在的反映 一切从实际出发,实事求是 意识对物质具有能动作用,人能够能动地认识世界和改造 重视意识的作用,树立正确 世界。正确意识可以正确指导实践,实现改造世界的预期 的意识,克服错误的意识 目标;错误意识则会导致实践失败,阻碍事物的发展 归纳提升 图示法理解物质和意识的辩证关系2.一切从实际出发,实事求是 做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查 含义 研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据 理论依据 物质与意识的辩证关系;尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 ①要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发(尊重客观) ②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神 探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践(发挥主观) ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严 怎样做到 谨踏实的科学态度结合起来(主客观结合——两个结合) ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条 件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想(反对主观主义和形而上学 ——两个反对) 提醒 坚持一切从实际出发,实事求是的辩证法要求:认识联系的普遍性、客观性、多样性, 把握事物存在和发展的各种条件;用发展的观点看问题,把握变化的客观实际;坚持具体问 题具体分析;坚持用全面的观点看问题,一分为二地对待客观实际。 归纳提升 全面把握辩证唯物论原理 一般来说,辩证唯物论主要包括两个原理,一是物质和意识的辩证关系原理,二是客观规律 与主观能动性的辩证关系原理。可结合下图来把握: 时政术语 当代中国最大的客观实际,就是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,这 是我们认识当下、规划未来、制定政策、推进事业的客观基点,不能脱离这个基点。1.物质的决定作用和意识的能动作用同等重要。 纠正:________________________________________________________________________ 2.物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,使客观符合主观。 纠正:________________________________________________________________________ 3.既要反对夸大意识能动作用的形而上学思想,又要反对片面强调客观条件的唯意志主义。 纠正:________________________________________________________________________ 考向一 物质和意识的辩证关系 典例1 (2021·广东高考)恩格斯在《自然辩证法》中讲到,19世纪欧洲一些神灵研究者声称 自己具有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力,对这些“超意识 能力”评价正确的是( ) ①夸大了意识的能动性 ②肯定了人类具有穿越到神灵世界的能力 ③无视了物质的决定性 ④说明人类意识具有不受限制的创造能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 变式1 经国务院批准,每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。“防灾减灾日”的设立, 有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强,有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的普 及推广,有利于各级综合减灾能力的普遍提高,最大限度地减轻自然灾害的损失。这表明( ) ①意识能够正确地反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物 ③正确的意识是我们想问题、办事情的出发点 ④正确的认识能更好地指导实践 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 易错提醒:误认为正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。提醒我们想问题、办事情要 把客观存在的实际事物作为根本出发点。 考向二 一切从实际出发,实事求是 典例2 (2022·全国甲卷)某市是以铜业为主的资源型城市。近年来,该市抓住国家支持资源 型城市转型发展的机遇,持续开展解放思想大讨论,按照“抓住铜、延伸铜、不唯铜、超越 铜”的思路,狠抓传统产业升级和新动能培育。如今,不仅铜冶炼技术达到世界领先水平, 半导体、新能源汽车、工业互联网等战略性新兴产业也蓬勃发展,千年铜都正迈向“智造新 铜都”。该市的转型发展表明( ) ①实践创新的高度取决于观念更新的程度②善于抓住机遇是实践创新成功的重要条件 ③只有不断创新,才能发挥意识的能动作用 ④只有解放思想,才能实事求是、开拓创新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 易错提醒:误认为只有不断创新才能发挥意识的能动作用。意识不能直接作用于客观事物, 只有通过实践,才能发挥意识的能动作用。 变式2 (2021·全国甲卷)习近平指出,要准确把握新发展阶段,深入贯彻新发展理念,加快 构建新发展格局推动“十四五”时期高质量发展。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建 新发展格局的现实依据,贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指 南,构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择。上述论 断蕴含的哲学道理是( ) ①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提 ②只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展 ③发挥主观能动性,就能把握事物的本质和规律 ④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 易错提醒:误认为发挥主观能动性,就能把握事物的本质和规律。只有在尊重客观规律的基 础上正确发挥主观能动性,才能把握事物的本质和规律。