文档内容
大题攻略 主观题对“综合运用逻辑与思维知识”的考查
典例 (2022·北京高考)【记忆】①北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕
跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好
的记忆。
【两难】②为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的
北京雨燕挡在了 “ 家门 ” 外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题 。
【共生】③在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切
配合，为北京雨燕在古建筑上留出 “ 繁殖窗口 ” 。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，
帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古
建筑在城市中实现了和谐共生。
结合材料，运用逻辑与思维知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。
知识限定：
审设问 设问指向：
设问类型：
信息点①：北京在对雨燕的生活规律的把握基
础上，做出正确的判断，制定相关的理论，并
在实践中论证这种理论的正确性
信息点②：在北京古建筑的保护和雨燕的保护
审材料 中，协调二者关系，统一于城市建设和生态保
护
信息点③：贯彻保护生物多样性理念并在相关
技术支持下，多种角度探索雨燕与城市的和谐
共生
写答案
失分原因：缺乏必要的审题能力，将科学思维固化于第三课的知识，忽视材料。防范措施：弄清设问，注重分析材料，拓展知识。
(1)科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性和可检验性。
(2)学会运用三段论推理和复合判断假言推理、归纳推理和类比推理的知识分析说明。
(3)学会运用辩证思维的知识(分析与综合的辩证关系、质量互变规律、适度原则、辩证否定、
从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体的认识历程)分析说明。
(4)学会运用创新思维、联想思维、发散思维与聚合思维、逆向思维和超前思维的方法分析
说明问题。
运用逻辑与思维 破解碳达峰碳中和
实现碳达峰碳中和是中国高质量发展的内在要求，也是中国对国际社会的庄严承诺。2021
年10月，中共中央、国务院印发《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工
作的意见》以及《2030年前碳达峰行动方案》，提出实现碳达峰碳中和目标，要坚持“全
国统筹、节约优先、双轮驱动、内外畅通、防范风险”原则，共同构建了中国碳达峰碳中和
“1＋N”政策体系的顶层设计。在此基础上，我国还将陆续发布能源、工业建筑等领域具
体实施方案。目前，我国正大力推进能源革命向纵深发展，可再生能源将逐步成长为支撑经
济社会发展的主力能源。2022年1月，国家主席习近平在世界经济论坛发表演讲指出，实
现碳达峰碳中和，不可能毕其功于一役。中国将破立并举、稳扎稳打，在推进新能源可靠替
代过程中逐步有序减少传统能源，确保经济社会平稳发展。
结合材料，运用逻辑与思维的有关知识，说明我国应如何破解碳达峰碳中和难题。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
