文档内容
大题攻略 主观题对“认识的历程”的考查
典例 (2022·辽宁高考)阅读材料，完成下列要求。
掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥
林匹克文化，阐释和传递奥林匹克精神。
《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里
程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽
致，被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类
对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。
《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品，被瑞士洛桑国际奥委会博
物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋
转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生，艺术和
体育相互融合，展现奥林匹克精神生生不息。
《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。①雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一
位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，②表现一个残疾人坐在
轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心 、
不灭的希望，奏响一首命运交响曲。
三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，
高高举起的手臂展现了青春该有的样子。
结合材料，运用逻辑与思维中关于认识发展历程的知识，谈谈你对《挑战》的理解。
知识限定：
审设问 设问指向：
设问类型：
信息点①：通过简洁有力的手法，刻画了
审材料 一位果敢坚毅的掷铁饼者形象
信息点②：呈现一种震撼人心的生命律动写答案
失分原因：教材知识与材料脱节，缺乏理论联系实际。
防范措施：将材料分层，准确与教材理论知识对接。
(1)感性具体的认识是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的
反映。
(2)思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽
取共性的思维活动。
(3)从感性具体到思维抽象，需要科学的思维抽象环节。
(4)从思维抽象发展到思维具体，需要正确地选择思维上升的环节。
(5)从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、
不可分割。
运用逻辑思维 提高预报准确率
2022年4月28 日，国务院印发的《气象高质量发展纲要(2022～2035 年)》围绕增强气象科
技自主创新能力作出重大部署。用现代科技预报天气，有助于发挥气象防灾减灾的第一道防
线作用，为经济社会高质量发展提供有力保障。
自古以来，人们从云卷云舒、风停雨歇中学会了观天象，并将这些经验用在出行、农事活动
中。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。在没有“天气
预报”的中国古代，“二十四节气”扮演了相当重要的角色，至今仍在影响国人，指导着人
们的生产和生活。
尽管从科学角度来看，天气预报做不到百分之百准确，但可以不断提高准确率。现在，人们
用科技精准地“算”出降雨时段、降雨区域、降水量等，对天气进行理性、量化的预报。根
据大气实际情况，在一定的初始和边界条件下，通过大型高速计算机进行数值计算，求解描
写天气演变过程的流体力学和热力学方程组，以此预测未来一定时段的大气运动状态和天气
现象的方法。如今，我国探索出自己的数值预报模式，部分技术已达到国际先进水平。
结合材料，运用逻辑与思维知识，阐释人们对天气认识的发展历程。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
