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专题 10 认识论
A 组 基础练
1．（2022·青海西宁·二模）2022年1月24日，清华大学航天航空学院负责研制的“清航·大兴号”两级火
箭完成试验任务。喷雾燃烧与推进实验室新型发动机飞行演示验证试验取得圆满成功，这有利于填补我国
设计和开发喷气发动机的技术空白，同时意味着我国在新型空天动力领域跻身世界前列。这一成就的取得
（ ）
①是建立在实践基础上的理论创新的直接产物
②凸显了科研实践的社会历史性和直接现实性
③将自在事物的联系转化成了人为事物的联系
④依赖于对物质运动规律的尊重和创造性应用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】②④：“清航·大兴号”两级火箭完成试验任务，有利于填补我国设计和开发喷气发动机的技术空
白，同时意味着我国在新型空天动力领域跻身世界前列，这一成就的取得依赖于对物质运动规律的尊重和
创造性应用，也凸显了科研实践的社会历史性和直接现实性，②④符合题意。①：实践具有直接现实性，
理论的作用具有间接性，因此，该成就不是理论创新的直接产物，①错误。③：材料没有涉及将自在事物
的联系转化成人为事物的联系 ③与题意不符。故本题选C。
2．（2021·河北·高考真题）2021年4月29日11时23分，中国空间站天和核心舱发射升空，准确进入预定
轨道。天河核心舱发射成功，标志着我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续任务展开奠定了坚实基础。
中国空间站由天和核心船、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段构成。根据任务安排，空间站计划于2022年
完成在轨建造，具备长期开展近地空间有人参与科学实验、技术实验和综合开发利用太空资源能力，转入
应用与发展阶段。由此可见（ ）
A．实践的发展不是一帆风顺的
B．人的实践活动是历史的发展着的
C．认识工具决定人的认识水平
D．科学实验是一种探索世界规律的思维活动
【答案】B【详解】B：天和核心舱发射成功，标志着我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续任务展开奠定了坚
实基础。中国空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段构成。根据任务安排，空间站计划
于2022年完成在轨建造，转入应用与发展阶段，由此可见，人的实践活动是历史的发展着的，故B符合
题意。
A：材料中强调的是我国空间站建造的发展，无涉及建造过程经历的曲折历程，故A不符合题意。
C：日益完备的认识工具延伸了人的认识器官，促进人类认识的发展，但不能决定人的认识水平，实践决
定认识。故C错误。
D：科学实验是一种探索世界规律的实践活动，而非思维活动，故D错误。
3．（2022·全国·高三专题练习）今年是青蒿素问世50周年。作为发现青蒿素的国家，我国在青蒿素研发
领域大力投入，同时向全球积极推广应用青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。但我们
也清醒地认识到仅有研发创新是不足以实现全球消除疟疾目标的，我们同样需要疟疾防控模式的创新。由
此可见（ ）
①实践的发展能为认识深化提供新条件
②获得新的认识是人们从事实践活动的目的
③认识是不断克服谬误逐步接近真理的上升过程
④主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】
①④：我国在青蒿素研发领域大力投入，但我们也清醒地认识到仅有研发创新是不足以实现全球消除疟疾
目标的，我们同样需要疟疾防控模式的创新。由此可见实践的发展能为认识深化提供新条件，主客观条件
的限制决定了追求真理是永无止境的，①④正确。
②：获得新的认识是人们从事实践活动的目的，表述错误，实践是认识的目的和动力，②排除。
③：认识是不断克服谬误逐步接近真理的上升过程，表述错误，人的认识可以到达真理，③排除。
故本题选B。
4．（2022·山东德州·二模）2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在万众期盼中开课，3位航天员在
轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，为广大青少年呈现了一场航
天科普盛宴。中国空间站给我们观察特殊情况下的特殊自然现象提供了崭新的平台，给青少年们插上科技
梦想的翅膀。这说明（ ）
①科学实验活动是客观发展着的物质性活动
②实践推动着人们不断认清真理的适用条件和范围③改变规律能够使事物呈现出更加丰富多彩的状态
④隐藏在规律背后的现象是可以通过科技手段被认知的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】①②：中国空间站给我们观察特殊情况下的特殊自然现象提供了崭新的平台，给青少年们插上科
技梦想的翅膀。这说明科学实验活动是客观发展着的物质性活动，推动着人们不断认清真理的适用条件和
范围，有助于激发青少年热爱科学的热情，①②符合题意。③：规律具有客观性，不能改变，③错误。④：
隐藏在现象背后的规律，而不是隐藏在规律背后的现象，④错误。故本题选A。
5．（2022·山东济南·二模）快速射电暴是一种宇宙中的极端爆炸，在几毫秒时间里释放的能量相当于太阳
几天甚至一年内释放的能量。研究这种极端爆炸的产生机制可能对物理学和天文学产生革命性的影响。基
于中国天眼（FAST）等多项数据，我国首次提出描述快速射电暴周边环境复杂程度的方法，将为最终确定
快速射电暴起源提供了关键观测证据。这表明（ ）
①先进的认识工具延伸了人类探究宇宙的认识器官
②实践的最终目的是主体形成对客体的真理性认识
③宇宙探索活动将不断地刷新世界的本质及其规律
④世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】①：通过中国天眼，我国首次提出描述快速射电暴周边环境复杂程度的方法，说明先进的认识工
具延伸了人类探究宇宙的认识器官，①符合题意。②：实践是认识的目的和归宿，该说法颠倒了实践和认
识的关系，②说法有误。③：世界的本质是物质的，规律是客观的，宇宙探索活动无法刷新世界的本质及
其规律，③说法有误。④：我国不断探索研究快速射电暴，为最终确定快速射电暴起源提供了关键观测证
据，说明世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物，④符合题意。故本题选B。
6．（2022·山东潍坊·模拟预测）核聚变能源因为原材料丰富，排放无污染，被视为“终极能源”。近日，
被称为中国“人造太阳”的核聚变实验装置（EAST）实现1056秒的长脉冲高参数等离子体运行，再次刷
新纪录，为未来建造稳态的聚变工程堆奠定了坚实的科学和实验基础，EAST科研团队正在向更高科学目
标发起冲击。这表明（ ）
①科学实验的成功为该项目后续研究开辟了新的道路
②科学实验的成功是该项目团队接续努力的最终目标
③科学研究的飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性④科学研究的飞跃性与间断性更能推动现代科技进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：被称为中国“人造太阳”的核聚变实验装置（EAST）实现1056秒的长脉冲高参数等离子
体运行，再次刷新纪录，为未来建造稳态的聚变工程堆奠定了坚实的科学和实验基础, EAST科研团队正在
向更高科学目标发起冲击。这表明科学实验的成功为该项目后续研究开辟了新的道路，科学研究的飞跃性
与间断性包含着渐进性与连续性，故①③入选。
②：科学实验的成功是该项目团队接续努力的动力,不是最终目标，故②不选。
④：科学研究的飞跃性更能推动现代科技进步，故④不选。
7．（2022·山西太原·三模）由于新冠变异毒株“奥密克戎”的出现，使全球本就严峻的疫情更具多变性和
复杂性。针对新冠病毒奥密克戎毒株具有更强的传染力这一特点，科研人员已经在原有的基础上展开了针
对奥密克戎毒株的疫苗研发工作。这说明（ ）
①新冠病毒不断变异使得原有的认识不断被推翻
②新冠病毒的多变性决定了对其认识的不确定性
③新冠病毒本质的暴露和展现必定要有一个过程
④对新冠变异新毒株的研究产生于抗疫实践需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：新冠病毒不断变异使得在借鉴原有正确认识的基础不断对新冠病毒进行探究和认识，而不是
使得原有的认识不断被推翻，①错误。
②：新冠病毒的多变性决定了对其认识的反复性，②错误。
③④：针对新冠病毒奥密克戎毒株具有更强的传染力这一特点，科研人员已经在原有的基础上展开了针对
奥密克戎毒株的疫苗研发工作，这说明新冠病毒本质的暴露和展现必定要有一个过程，对新冠变异新毒株
的研究产生于抗疫实践需要，③④符合题意。
故本题选D。
8．（2022•全国乙卷）穿山甲原来被作为重要的药用野生动物。近年来受人类活动影响,我国穿山甲数量急
剧
下降,在2020年版《中国药典》中,穿山甲未被继续收载。2020年6月5日,国家林草局发布公告,将穿山甲
调整为国家一级保护野生动物。随着生态文明建设的发展,人们对野生动物的认识发生了深刻变化,这表明
（ ）
①认识只有不断变化才能正确指导实践 ②符合客观规律的认识促进社会文明进步 ③认识发展的目的在于不断创新原有观点 ④社会实践的需要是认识发展变化的动因
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】本题考查规律的客观性、实践与认识的关系的相关知识。随着生态文明建设的发展,国家将穿山甲
调整为国家一级保护野生动物,人们对野生动物的认识发生了深刻变化,表明符合客观规律的认识促进社会
文明进步,社会实践的需要是认识发展变化的动力,②④符合题意;正确的认识才能正确指导实践,同时要坚
持主客观具体的历史的统一、理论与实践具体的历史的统一,①说法错误;认识发展的目的在于指导实践,③
说法错误。
9．（2022·福建省高三开学考试）阅读材料，完成下列要求。
一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、把当使
命，不怕牺牲、英勇斗争，对党惠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”在庆祝
中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记精肆概括了伟大建党精神的深刻内涵。
伟大建党精神集中体现了马克思主义世界观和方法论。马克思主义是关于自然、社会和思维发展的普
遍规律的学说。一百年来，中国共产党人“顶”马克思主义的“天”，“立”中国国情的“地”，并结合
时代发展推动马克思主义不断发展。同时，中国共产党养成了发现和纠正错误的习惯。更在党内形成了一
套纠错机制，成为“修正错误”的制度性保障。在世界大潮里追寻，在中华大地上扎根，马克思主义成为
中国共产党人的“真经。
结合材料，运用真理的有关知识，说明为什么马克思主义能成为中国共产党人的“真经”。
【答案】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是客观的、具体的、有条件的，要在实践中认识和
发现真理，在实践中检验和发展真理，并在发展中不断超越自身。马克思主义是关于自然、社会和思维发
展的普遍规律的学说，正确揭示了世界的普遍规律。中国共产党人将马克思主义与我国的实践相结合，推
动了马克思主义与时俱进、开拓创新，为中国共产党人提供科学的指导。所以马克思主义能成为中国共产
党人的“真经”。
【解析】
【分析】
背景素材：建党精神内涵的解读
考点考查：真理的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为“马克思主义、中国共产党人”， 需要调用“真理”的有关知识，分析为什么马克思主义能成为中国共产党人的“真经”。回答原因意义类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的依
据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：马克思主义是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。说明真理是人们对客观事物及
其规律的正确反映，是客观的。
有效信息②：一百年来，中国共产党人“顶”马克思主义的“天”，“立”中国国情的“地”，并结合时
代发展推动马克思主义不断发展。说明真理是具体的、有条件的。
有效信息③：中国共产党养成了发现和纠正错误的习惯。更在党内形成了一套纠错机制，成为“修正错
误”的制度性保障。说明在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，并在发展中不断超越自身。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是客观的、具体的、有条件的。
得分点②：在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，并在发展中不断超越自身。
B 组 提升练
1．（2022·辽宁鞍山·一模）当我们路过新修剪的草坪时，总会闻到一种特殊的香味。这种味道到底从何而
来？为什么往往会出现在草坪被修剪过之后？有科研人员对此进行了研究发现，这是一种名为绿叶挥发物
的碳基化合物在空气中混合的产物。当植物受到昆虫、病菌感染或割草机等机械外力的伤害时，会主动释
放这些分子。这说明（ ）
①实践是检验认识的真理性的唯一标准
②感性认识有待于发展、深化为理性认识
③理性认识比感性认识更为准确和重要
④实践产生的新问题推动了人们进行新的探索和研究
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】①：材料强调实践是认识发展动力，不涉及认识的检验问题，①排除。②④：人们疑惑为什么新
修剪的草坪会闻到特殊的香味。对此，科研人员经过科学研究发现了草坪修剪后释放特殊香味的原理，这
表明感性认识有待于发展、深化为理性认识；实践产生的新问题推动了人们进行新的探索和研究，②④符
合题意。③：认识的目的在于认识本质、把握规律，感性认识有待于发展到理性认识。但认为“理性认识
比感性认识更为准确”是错误的，理性认识有正误之分，③排除。故本题选C。
2．（2021·福建·高考真题）一生倾情于大自然的十九世纪思想家梭罗，以极大的热情去追寻各种植物种子的传播之旅，写成了一部传世名著《种子的信仰》。他说：“我相信种子里有强烈的信仰，相信你也同样
是一颗种子，我正期待你奇迹的发生。”这表明（ ）
A．对种子的研究可以判断出种子有信仰
B．对种子的研究是相信种子有信仰的基础
C．相信种子有信仰是开展种子研究的最终目的
D．相信种子有信仰是推动种子研究的根本动力
【答案】B
【详解】A：“种子有信仰”的说法错误，故A不选。
B：以极大的热情去追寻各种植物种子的传播之旅，写成了一部传世名著《种子的信仰》。他说：“我相
信种子里有强烈的信仰，相信你也同样是一颗种子，我正期待你奇迹的发生。”这表明对种子的研究是相
信种子有信仰的基础，故B入选。
C：相信种子有信仰不是开展种子研究的最终目的，实践是认识的目的，故C不选。
D：相信种子有信仰有利于推动种子的研究，但不是根本动力，故D不选。
故本题选B。
3．（2022·全国·高三专题练习）党的十九届六中全会通过的《决议》在“八个明确”的基础上，进一步总
结提升为“十个明确”，这些战略思想和创新理念．是对中国特色社会主义建设规律认识深化和理论创新
的重大成果。这一理论不断丰富和发展的过程表明（ ）
①追求真理是一个永无止境的过程
②实践的发展能为认识深化提供新条件
③认识的发展是一个不断用新认识代替已有认识的过程
④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】A
【解析】
①②：在“八个明确”的基础上，进一步总结提升为“十个明确”，体现了追求真理是一个永无止境的过
程，实践的发展能为认识深化提供新条件，①②符合题意。
③：认识的发展是波浪式的前进和螺旋式上升的过程，不是用新认识代替已有认识的过程，③错误。
④：材料强调的是认识的深化，而不是强调正确认识的形成，④排除。
故本题选A。
4．（2022·湖北·高考真题）在数千年的文明历程中，我国流传下来了数量丰富的历史典籍，其中有以编年
体著称的《春秋》，有以国别体传世的《战国策》，还有开创纪传体传统的《史记》等等。不同史书往往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明（
）
①人们对历史的认识是多次反复循环的
②人们对历史的认识受到认识方法的影响
③历史本质的暴露和展现是一个发展的过程
④不同的社会条件会影响人们对历史的认识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】①：人们对历史的认识，具有反复性、上升性，不能说是反复循环，①不选。②④：不同史书往
往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明人
们对历史的认识受到认识方法的影响，不同的社会条件会影响人们对历史的认识，②④入选。③：材料体
现的是不同的史书对同一历史事实在各个方面的表述存在差异，反映了不同时代的特征，这反映了不同的
社会条件会影响人们对历史的认识，没有体现历史本质的暴露和展现是一个过程，③不选。故本题选C。
5．（2022·山东淄博·三模）黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略实施以来，山东省委、省政府强
化顶层设计，构建系统完善的规划体系。一手抓重大规划编制，在摸清底数、掌握实情的基础上，编制了
省黄河流域生态保护和高质量发展规划及9个专项规划，形成了“1+N+X”规划政策体系。一手抓重大项目，
突出强化重大平台、重大工程、重大项目牵引，夯实强劲有力的战略支撑。下列认识正确的是（ ）
①发展规划落实到建设项目上便具有直接现实性
②重大项目的顺利实施是检验重大规划真理性的标准
③实践是具有自主选择性、主动创造性的意识活动
④基于普查调研的规划是符合客观实际的真理性认识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①：发展规划落实到建设项目上是实践的过程，实践具有直接现实性，①正确。
②：实践是检验认识真理性的唯一标准，故重大项目的顺利实施是检验重大规划真理性的标准，②正确。
③：自主选择性、主动创造性是意识活动的特点，而不是实践的特点，③错误。
④：基于普查调研的规划不一定是正确的认识，不一定是符合客观实际的真理性认识，④错误。
故本题选A。
6．（2022·山西太原·三模）由于新冠变异毒株“奥密克戎”的出现，使全球本就严峻的疫情更具多变性和
复杂性。针对新冠病毒奥密克戎毒株具有更强的传染力这一特点，科研人员已经在原有的基础上展开了针
对奥密克戎毒株的疫苗研发工作。这说明（ ）①新冠病毒不断变异使得原有的认识不断被推翻
②新冠病毒的多变性决定了对其认识的不确定性
③新冠病毒本质的暴露和展现必定要有一个过程
④对新冠变异新毒株的研究产生于抗疫实践需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】①：新冠病毒不断变异使得在借鉴原有正确认识的基础不断对新冠病毒进行探究和认识，而不是
使得原有的认识不断被推翻，①错误。②：新冠病毒的多变性决定了对其认识的反复性，②错误。③④：
针对新冠病毒奥密克戎毒株具有更强的传染力这一特点，科研人员已经在原有的基础上展开了针对奥密克
戎毒株的疫苗研发工作，这说明新冠病毒本质的暴露和展现必定要有一个过程，对新冠变异新毒株的研究
产生于抗疫实践需要，③④符合题意。故本题选D。
7．（2021·广东·高考真题）下图漫画《我该怎么走？！》（作者：陈景凯）给我们的哲学启迪是（
）
①事物的复杂性决定了真理具有不确定性
②人们在否定以往认识的过程中接近真理
③要善于把握事物联系的多样性和条件性
④个别、具体的认识都是有条件的、相对的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】①：真理具有客观性，真理与谬误的界限不容混淆，①错误。
②：人们在实践基础辩证否定以往认识的过程中丰富和发展真理，②错误。
③④：联系具有多样性和条件性，个别具体的认识是有条件的相对的，怎么走要根据自己的身体状况和实
际需要来决定，不能盲目效仿别人，③④符合题意。
8．（2022·湖南·雅礼中学一模）俗话说“天下乌鸦一般黑”，我们平时所说的“乌鸦”其实是鸦科属下的数种鸟类。在我国境内，常见的就包括小嘴乌鸦、大嘴乌鸦、秃鼻乌鸦、渡鸦等多种，虽然“黑”是我们
辨认乌鸦的一个关键特征，但实际上没有一种乌鸦是真正意义上“黑色”的，如果仔细观察的话，在特定
角度的阳光下，那些看似黑色的羽毛会呈现出带金属光泽的蓝紫色或蓝绿色，这些美丽的颜色对于我们人
类的眼睛来说非常难识别。材料表明（ ）
①真理是发展的，原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻
②对乌鸦“黑”的认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约
③对乌鸦“黑”的认识不是主体的凭空想象，来自客体本身
④对乌鸦“黑”的真理认识中包含着错误，它不是真正意义上的“黑色”
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】②③：“乌鸦”其实是鸦科属下的数种鸟类，虽然“黑”是我们辨认乌鸦的一个关键特征，但实
际上没有一种乌鸦是真正意义上“黑色”的，如果仔细观察的话，在特定角度的阳光下，那些看似黑色的
羽毛会呈现出带金属光泽的蓝紫色或蓝绿色，这些美丽的颜色对于我们人类的眼睛来说非常难识别。这表
明对乌鸦“黑”的认识不是主体的凭空想象，来自客体本身，对乌鸦“黑”的认识受认识对象本质和属性
暴露程度的制约，因此有了“天下乌鸦一般黑”的俗话，②③符合题意。
①：真理是发展的，原有的真理性认识常常在新的实践活动中被超越而不是被推翻，①说法错误。
④：对乌鸦“黑”的真理认识是具体的、有条件的，世界上没有真正意义上的“黑色”，一切事物都是对
立统一的，真理中并不包含错误，④说法错误。
故本题选C。
9．（2021全国）王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中，初云“又到江南岸”，圈去“到”
字，注曰“不好”，改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”……凡如是十字许，始定为“绿”，
这从一个侧面表明（ ）
①真理和谬误往往是相伴而行的
②认识主体的知识和素质影响认识结果
③认识是一个包含曲折性的前进上升过程
④对同一个确定对象不能产生不同的认识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】 真理是标志着主观与客观相符合的哲学范畴，是对客观事物及其规律的正确反映。诗句中的用
字均能反映客观实际，不存在谬误，只是涉及什么样的字能表达江南春景的美。因此，材料不涉及真理和
谬误往往是相伴而行的，①不符合题意。王安石是北宋著名的文学家，对于诗句中用字的反复推敲是为了更加诗意的描述江南的春景，这离不开他的文学素养。这显然说明了认识主体的知识和素质影响认识的结
果，②正确。这句诗用字的推敲，经历了一个反复修改的过程，最终“绿”字将江南春景表露无遗，引人
入胜，这说明认识是一个包含曲折的前进上升过程，③正确。受主客观条件的制约，对同一确定的对象会
产生不同的认识，④错误。
10．（2021·全国高考真题甲卷）阅读材料，完成下列要求。
“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”
我国在推进社会主义现代化建设取得历史性成就的同时，推进生态环境治理，兴修水利、治理大江
大河、植树造林、防沙治沙、开展群众性爱国卫生运动、建设资源节约型和环境友好型社会，取得了显
著成效。但经济长期快速发展也积累下诸多生态环境问题，制约着经济社会发展。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义关于人与自然关系的思想，
着眼于不断满足人民日益增的优美生态环境需要，直面全球性生态环境问题，深刻总结新中国成立以来
环境保护和生态建设经验，将中华文明“天人合一”“顺天时，量地利”等生态文化加以创造性转化、
创新发展，提出了坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、共谋全球生态文明建设等一系列新
理念新思想新战略形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想为破解经济发展与生态环境保护相
协调的时代难题、实现人与自然和谐共生的现代化提供了新路径，引领我国生态环境保护事业发生了历
史性、转折性、全局性变化，生态文明理念日益深入人心，生态文明顶层设计和制度体系建设加快推进，
生态环境质量持续善。我国成为生态文明建设的典范为推动全球绿色发展贡献了中国智慧和中国方案。
结合材料，运用认识论的知识说明习近平生态文明思想形成的实践基础。
【答案】
实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验真理的标准和认识的目的。习近平生态文明思想
立足于中国特色社会主义实践，在总结生态文明建设经验、研究破解生态文明建设实践难题中形成发展；
习近平生态文明思想引领新时代生态文明建设取得显著成效，证实了这一思想的真理性和实践价值。
【解析】
本题要求考生结合材料，运用认识论的知识说明习近平生态文明思想形成的实践基础。知识限定比较具
体，属于微观考查。考生可先回顾唯物论的相关知识，三个关键词：实践、认识、真理，结合材料可以
确定解答本题的知识角度主要是实践的决定作用，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
知识角度：联想主干知识：实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验真理的标准和认识的
目的。结合认识的“来源”、“动力”、“目的”的知识要点与试题材料分析：习近平生态文明思想立
足于中国特色社会主义实践，在总结生态文明建设经验、研究破解生态文明建设实践难题中形成发展；
习近平生态文明思想引领新时代生态文明建设取得显著成效，证实了这一思想的真理性和实践价值。
