文档内容
备战2023高考语文二轮高频考点解密
01 正确使用词语（成语）
【复习任务】
判断正误类
试题类型 辨析选择类
语境补写类 勤积累明含义
正 确
使 用 成语 抓要点辨不同
词语
析语境填成语
解题要点
勤积累明用法
分类别辨不同
虚词
【考情概览】 析语境填词语
年份 试题类型 题干特征及考核词语
2020 选择题 成语（新高考** 错误的表达式 **卷，判断正误）文段中加点的
词语使用不当的一项是（ ）喜闻乐见 老少皆宜 炉火纯青
不一而足
2021 选择题 成语及四字词语（新高考** 错误的表达式 **、** 错误的表达
式 **卷，辨析类）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一
项是（ ）
** 错误的表达式 **卷， 相互映衬 喧闹无比 络绎不绝
原汁原味
交相辉映 热闹非凡 连绵不断 汁醇味正
II卷，望而却步 不胜枚举 不言而喻 寥寥无几
踌躇不前 不可低估 心照不宣 极其稀缺
2022 填空题 成语（新高考I、II卷）请在文中横线处填入恰当的成语。
I卷， 不解之缘 密不透风 司空见惯
II卷，顺理成章 难以言喻 迫不及待
【分析预测】
近几年高考，正确使用词语基本是必考的内容，主要考核成语，有时考核一般词语和
虚词。试题由选择题过渡到填空题。试题都在具体的语境中考核， 选文多和传统文化、社
会热点、生活常识相关， 和其它的考点混搭命题，选择题重在考核词语的辨析，填空题重
在考核根据语境填写词语的能力。
202 3 年高考根据语境填写成语会成为词语考核的重点，注意根据语境填写关联词等虚
词。【考点解密】
【典例1·判断成语使用正误】阅读下面的文字，完成下面小题。
依我之见，诗的佳不佳，根本不在是不是“偷古句”，而在有无诗才。有诗才者，虽
“偷古句”而能为我所用，往往令人击节，如王安石的“春风又绿江南岸”之于李白的
“东风已绿瀛洲草”；无诗才者，纵“务去陈言”而独出机杼，也一定乏善可陈。
事实上，艺术上这种旁征博引的创作方法，不仅在诗歌中颇常见，在绘画中也有不少
成功的例子。如敦煌莫高窟220窟的《维摩诘经变》中，便“偷”了《历代帝王图》中的
一个形象；张大千《高士图》的创作，也常从孙位《高逸图》中“窥陈编而盗窃”。孔乙
己说：“窃书不能算偷。”这句话的本意，是讲学术为天下之公器，所以，别人书中、画
中的某一段落、某一形象，我把它拿来据为己有理直气壮。不过，在讲究“原创”，讲究
“知识产权”的今天，就需要我们对这一传统的文艺创作方法作慎重的重新考虑了。
文段中加点的词语，使用不当的一项是（ ）
A．令人击节 B．独出机杼 C．旁征博引 D．理直气壮
【解析】
A. 令人击节：让人鼓掌，表示赞叹。语境是说有诗才的人，即使是“偷古句”也能为我所
用，令人赞叹，成语使用正确。
B.独出机杼：比喻文章的命题和构思独特新颖，与众不同。语境是说无诗才者即使努力构
思角度新颖，也没多少值得称赞的东西，成语使用正确。
C. 旁征博引：指为了表示论证充足而广泛地引用材料。语境指类似上段中“偷古句”为我
所用的艺术创作方法，不能用“旁征博引”，应改为“移花接木”。“移花接木”比喻使
用手段，暗中更换人或事物。
D.理直气壮：理由正确而充分，说话的气势很盛。语境指学术是天下的公器，拿来使用理
由很正当，成语使用正确。
故选C。
【答案】C
【技巧点拨】
判断成语运用正误的方法
方法一 抓住关键字词，判断是否“望文生义”。
望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去
牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。如“不刊之论”，注意“刊”是
“改变”的意思，不是“刊登”；“五风十雨”形容风调雨顺，不是天气恶劣；
方法二 注意适用对象，判断是否“张冠李戴”。
有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常故意偷梁换柱、张冠
李戴，把使用的对象、特定的指向性有意弄错。如“豆蔻年华”只能用于“十三四岁”的
女子；“荡气回肠”只形容“文辞、乐曲等”委婉动人。
方法三 注意感情色彩，判断是否“褒贬误用”。
成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。在使用过程中，必须辨清褒贬。如“耳提面命”“闻过则喜”是褒义词，而“振振有词”“冠冕堂皇”就是贬义词。
方法四 注意用语得体 判断是否“谦敬错位”。
成语是约定俗成的，某些成语的使用须有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、
男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就
会导致谦敬错位。如“不情之请”“抛砖引玉”“一孔之见”等只能用于自己。
方法五 注意准确简洁 查找是否“重复赘余”。
有些成语在运用时虽然看似符合语境，但跟句中某些词语（一般紧挨着成语的词语）的意
义重复，造成重复赘余。如“过分的溢美之词”“能够克勤克俭”“被贻笑大方”等。
方法六 注意词语程度，查找是否“轻重不分”。
有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求考生根据特定的语言环境选用词义轻重
适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。
如“无可厚非”和“无可非议”，“言不由衷”和“口是心非”等。
方法七 注意语法功能，查找是否“功能紊乱”。
有些时候误用成语是因为没有注意其语法功能，因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定
的规则，如能否带宾语，能否充当某个成分，应该与哪类词语搭配，等等。如果使用时不
顾其规则，就容易造成功能紊乱的错误。如“不约而同”只作状语，“语焉不详”只作谓
语，“莘莘学子”不能用“一位”修饰，“求全责备”“出奇制胜”不能带宾语等。
方法八 注意审查语意，判断是否“多义误用”。
许多成语往往含有两个或两个以上的义项。如果对成语的意思把握不全面、理解不透彻、
只知其一不知其二，就极容易犯“多义误用”的错误。还有的成语在现代大都使用其引申
义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当它们的运用回到其本义时，我们不能视其为错。
如“话剧界老一辈悉数粉墨登场，重新排演《雷雨》等经典剧目”中的“粉末登场”就属
于运用原意，不属于错误。
方法九 注意审查语境，判断是否“前后矛盾”。
成语有其自身特定的含义，命题者有时故意使成语的含义与句子其他部分表达的语意产生
矛盾，如果考生未能准确地掌握成语的含义，就分辨不清。如“经过与对手90分钟的激战，
球队兵不血刃地以3:0战胜对手”，中“兵不血刃”和“激战”矛盾。
方法十 注意词义差别，查找是否“近似混淆”。
有些成语彼此相似，在使用中极易混淆，如果辨析不精细，就会导致错用。对于此类词语，
需要把握各自词义的重点，用心辨析两词相异语素的含义，进而弄清两词的区别，才能避
免误用。如“不负众望”和“不负众望”，“进退维谷”和“进退两难”。
【典例2·辨析成语】阅读下面的文字，完成下面小题
中国古代很早就有“驿寄梅花，鱼传尺素”之说，在人类文明发展史上书简是人类表
达情感、传递信息的重要载体。书简在中华文化史上的地位同样突出，一批批传世书简已
成为重要典籍，记载着民族的历史与文化。古时，书简是重要通信方式，“烽火连三月，
家书抵万金”。及至时下，通讯发达，人与人之间的沟通便捷，音频视频瞬间抵达，书简
似不再有__________。然而，疫情_________，“隔离”骤然闯入我们的生活。“隔离”状
态下的亲情、友情、爱情、乡土情、家国情，来得浓烈、来得澎湃。除了手机上的音频、
视频，书简又一度登场，共同表达情感的浓烈与澎湃。《战“疫”书简》共5辑。所列各篇，并非__________，而是你中有我，相互包含，
亲情中含家国之思，成长中有笃志之愿。不论信出何人，谁在阅信，都是_________。每一
封书简，都是一次深情的目送。每一次捧信阅读，都会感觉到身后站着很多很多的人：你
为这身后许许多多人的岁月静好奔赴前线，逆行战疫；他为身后许许多多人的平安健康坚
守后方，深情守望。一封书信，串联起前方和后方，凸显出满满的家国情怀、家国祈愿。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．一席之地 突如其来 泾渭分明 见字如面
B．立锥之地 突如其来 泾滑分明 如沐春风
C．一席之地 不期而至 自成一格 如沐春风
D．立锥之地 不期而至 自成一格 见字如面
【解析】
第一组，一席之地：是放一个席位的地方，比喻应有的一个位置。立锥之地：强调极小的
地方。文中并不强调其小，而是着重说其位置的不可保，填入“一席之地”。
第二组，突如其来：突然发生。不期而至：事先没有约定而意外到来。疫情到来，“突
然”更合适，填入“突如其来”。
第三组，泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流人渭河时，清浊不混；比喻界限清
楚或是非分明。自成一格：形成自己独特的风格。从下文内容可知，文意并不强调风格，
而是内容。“泾渭分明”与下文“你中有我，相互包含”形成对照，填入“泾渭分明”。
第四组，如沐春风：像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，就
像受到春风的吹拂一般。见字如面：见到字就如同见到本人。看到这些字的内容，就像我
当面跟你说话一样。见字如面更符合“阅信”的内容，填入“见字如面”。
故选A。
【答案】A
【技巧点拨】
成语辨析试题步骤：
第一，明确成语的含义。
第二，抓住成语的中关键语素，分析两个成语的强调的侧重点。
第三，分析语境，看哪个成语和给出的语境明显不吻合，进行排除，进而确定答案。确定
哪个成语更合乎语境注意结合前面判断正误的方法。
【典例3·填写成语】阅读下面的文字，完成下面小题。
在寒冷的极区，你举目瞭望，常常看到 、五光十色的极光。天幕上，群星闪
烁，静静地俯瞰着黑魆魆的地面。突然，在大熊星座中飘洒出一缕彩虹般的神奇光带，如
烟似雾，摇曳不定，最后化成一个硕大无比的光环，萦绕在北斗星的周围，宛如皓月当空，
向大地倾泻下一片光华。极光形状各异，世界上简直找不出两个一模一样的极光形体。极
光运动所造成的瞬息万变的瑰丽景象，时动时静， ，是大自然这个魔法师，以苍
穹为舞台上演的一出光的活剧。更令人 的还有极光的色彩，早已不能用五颜六色
去描绘。其本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用出神入化的
手法，将隐显明暗组合起来，一下子就变成了神奇的万花筒。请在文中横线处填入恰当的成语。
【答案】①千姿百态 ②变幻莫测 ③叹为观止
【解析】
第一空：依据后文“五光十色的极光”，可知前文也应该是形容极光的，并且与“五光十
色”词义类似，再结合后文的“彩虹般”“如烟似雾”“极光形状各异”“宛如皓月当
空”“硕大无比的光环”，可知填写的成语强调极光的“形态多样”，故可填写“千姿百
态”或“姿态万千”。“千姿百态”：形容事物或景色的姿态、形状多种多样。“姿态万
千”：姿态多种多样。
第二空：依据前文“极光运动所造成的瞬息万变的瑰丽景象，时动时静”，可知后文应为
形容极光形成的景象变化多样，故可填写“变幻莫测”。“变幻莫测”：指事物变化很多
不能预料，变化多端，难以揣测。
第三空：依据后文“极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。其本色不外乎红、绿、紫、
蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用出神入化的手法，将隐显明暗组合起来，一下子
就变成了神奇的万花筒”，可知极光的色彩组合成的景象超出人们的想象，形容超乎想象
的美景可以用“叹为观止”或“赞叹不已”。“叹为观止”：用来赞叹所见的事物尽善尽
美，好到了极点。“赞叹不已”：连声赞赏不止。
【技巧点拨】
一、分析语境中的表意要点，据此确定所填成语的表意范围。
二、根据语境的表意范围，确定一个语素，以此语素展开联想，确定成语。如题中第一个
成语可联系“形态多样”，以“形”或“态”展开联想；第二空可以“瞬息万变”中的
“变”展开联想。
三、确定成语之后带回原文，结合上下文，综合判断是否恰当。
【典例4·辨析虚词】阅读下面的文字，完成下面小题。
用软软的毛笔蘸着浓浓的墨，在树皮和竹麻做成的纸上写中国字，呈现出的是一种具
象的视觉：比如排布的美，错落的美，顾盼的美，趺宕的美，纵横的美，锋铦的美，牵丝
的美，连带的美，缠绕的关，飞白的美，图章的美，序跋的美，残缺的美，模糊的美，漫
漶的美，沧桑的美，力量的美，厚重的美， 由岁月流逝而沉淀出的古色的美。
这种色彩的绝美，_____是让人难以抗拒，______使当代一些书法家沉溺其中，整天在
装裱上下功夫。然而这些绝不是书法美的全部，它只是一种表象。书法之美重在内涵，有
内涵凸显出的神采才是书法的真美，这犹如人的外表和内涵一样。张怀瓘说：“深识书者，
惟观神采，不见字形。若精意玄鉴，则物无遗照，何有不通。”（《文字论》）这就是说，
对书法有深邃认识的人，_______只注重字形，更重要的是如何审视书内之精神，即由书之
点线、间架、布白和章法，感悟它的神采、风韵、意境。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．以及 的确 以至 不是
B．乃至 的确 以致 不仅
C．以及 实在 以致 不是
D．乃至 实在 以至 不仅【解析】
第一组，以及：并列连词，表示在时间、范围上的延伸；连接并列的词、词组或短句。乃
至：递进关系的连词，表示事情所达到的范围，相当于“甚至”，此处是列举各种各样的
美，属于并列关系，故应填“以及”。
第二组，的确：副词，确实，实在，果然，果真。实在：诚实，不虚假；的确； 其实。
“确实”是确认情况的真实性，“实在”是强调情况的真实性，此处是强调“色彩的绝
美”，应用“实在”。
第三组，以至：表范围、数量、程度、时间等延伸和发展。以致：表示由于前面所说的原
因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。此处表示因果关系，应用“以
致”。
第四组，不是：用于并列关系或选择关系复句中，常构成“不是……而是……”“不
是……就是……”的格式。不仅：指不止这一个，还有类似的。同“还”“而且”配合用，
与“而且”配合时表示意思进一层，与“还”配合时表示结论不唯一。根据后句“更重要
的是”看，应用“不是”与“只”衔接，构成递进关系。
故选C。
【答案】C
【技巧点拨】
辨析虚词的五个切入点：
第一，辨析词性
如，“偶然”是形容词，“偶尔”是副词。
第二，辨析表达语气
如“难道”表反问，“大概”表猜测。难道，大概
第三，辨析词义侧重点
如“未免”表示委婉的否定，侧重于评价，“不免”表示免不了不可避免，更侧重于叙述，
重在于情感。
第四，辨析使用对象、场合、范围
如“对和对于”，“对”相当于是一个大范围的包含，那“对于”它矛头指向更加的精准，
类别更加的明确。
第五，注意是否赘余或残缺
介词在、当、经过、由于，经常被滥用。
如“经过我们仔细研读课文，终于弄懂了作者的思想感情”中“经过”就是介词滥用，造
成成分残缺。
答题时运用排除法作答。
【典例5·辨析关联词】阅读下面的文字，完成下面小题。
非物质文化遗产保护工作难度很大，______我国非物质文化遗产体量庞大、种类丰富、
缤纷多彩，______非物质文化遗产是一种活态存在，如何保护较难把握，______没有前人
经验可资借鉴。面对这项充满挑战的工作，我们______要在系统保护和修复涵养上下功夫，
______要加快健全非物质文化遗产保护传承体系。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．因为 而 而且 既 也
B．由于 并且 而且 既然 就
C．因为 而 尤其 既然 就
D．由于 并且 尤其 既 也
【答案】A
【解析】
本题考查学生理解并正确使用词语的能力。
“我国非物质文化遗产体量庞大、种类丰富、缤纷多彩……”是“非物质文化遗产保护工
作难度很大”的原因，故第一空应填写表示因果关系的关联词语；“如何保护较难把握”
与“没有前人经验可资借鉴”之间存在递进关系，故第三空要填写表示递进关系的关联词
语，排除CD；“要在系统保护和修复涵养上下功夫”与“要加快健全非物质文化遗产保护
传承体系”两者是递进关系，选用“既……也”更合适，排除B。
故选A。
【技巧点拨】
一、明确表示各种关系的常见关联词语。
1.转折关系
尽管……可是……，虽然……但是……，……却……，……然而……
2.假设关系
如果……就……， 即使……也……，要是……那么……，倘若……就……，既然……
就……
3.条件关系
只要……就……， 只有……才……，无论……都……，不管……也……，即使……也……
4.因果关系
因为……所以……，由于……因此……，既然……那么……， 既然……就……，之所
以……是因为……
5.并列关系
不仅……而且……，一边……一边……，一方面……一方面……，有时……有时……，
既……又……，不是……而是……
6.承接关系
一……就……，起先……后面……
7.递进关系
不但……而且……，不光……也……，不仅……还……
8.选择关系
不是……就是……，是……还是……，或者……或者……，要么……要么……，与其……
不如……、宁可……也不……，不但……而且……、不光……也
9.目的关系
不是……就是……，是……还是……，或者……或者……，要么……要么……，与其……不如……，宁可……也不……。
二、分析语境中句子之间的关系，排除有明显错误的选项，进而选用合适的关联词语。
【典例6·填写关联词】阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，真实版的“45度让路法”在成都上演，3公里左右，救护车用了不到4分钟穿
越而过。相关资深交警、救护车驾驶员都表示，该让路法是一种科学高效的让路法。（
）“45度让路法”在现实当中也要根据具体情况来执行，（ ）它至少让不少司机
知道了遇到紧急车辆时可以选择科学的方式来合理让行。可以说，“45度让路法”的关键
不在于“45度”，而是“让路”。它的成功传播，是对社会避让意识的一种推广和普及。
这对互联网时代的科普也是一种非常有价值的启示。像“45度让路法”模拟视频在朋友圈
流行（ ）有趣、直观，（ ）完全没有刻意强调科普，（ ）能够吸引更多的转
发和参与。（ ），当前的科普工作，就应该多挖掘互联网传播创新的潜力。
请在文中括号处填入恰当的关联词语。
【答案】虽然 但是 因为 即使 也 因此
【解析】
本题考查学生正确使用词语的能力。
第一二处，“‘45度让路法’在现实当中也要根据具体情况来执行”与“它至少让不少司
机知道了遇到紧急车辆时可以选择科学的方式来合理让行”是转折关系，所以应选“虽
然……但是……”。
第三处，“有趣、直观”是“‘45度让路法’模拟视频在朋友圈流行”的原因，二者构成
因果关系，此处应用“因为”。
第四、五处、依据“这对互联网时代的科普也是一种非常有价值的启示”可知，“启示”
是就未发生的事情而言，应选“即使”。而与“即使”搭配的关联词是“也”。
第六处，最后一空与前文“因为”相搭配，应选“因此”。
【技巧点拨】
一、分析语境，确定句子之间的逻辑关系。
二、根据句子之间的逻辑关系选用合适的关联词语。
三、选用时注意避免以下问题：
1.乱套
把两套表示不同关系或同一关系的关联词语混杂在一起，造成搭配不当。
如：培养一代新风，不只是学校的事，而是整个社会的事，必须动员社会各方面的力量。
“不只是”和“而是”不是同套的关联词语，不能搭配使用，根据句意，分句间应为递进
关系，应将“而是”改为“而且是”。
2.错用
本来该用关联词语甲，却用了关联词语乙，造成关联词语与所要表达的意思不一致。
如，贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的
利益。
“进而”表示继续往前，进一步，它是个表顺承关系的关联词语。这一句里“忽视了集体
和国家的利益”是“贪图小利……打自己的小算盘”的结果，前后句为因果关系，故“进而”一词应改为 “因而”等。
3.滥用
不必用而用，就是滥用。滥用关联词语，就会使句子显得罗嗦生硬，甚至不能准确表达语
意。
如，因为怕要下雨，所以我还是带把伞走。
句子是日常生活用语，因果关系清楚，去掉“因为”“所以”显得简洁自然。
4.错位
关联词语的位置如果摆得不对，就会使句子不顺畅，意思不清楚。
如，全国各级政府的领导如果都愿意作伯乐，那么国内的千里马就很可能是万千成群了。
句子单重复句，“全国各级政府的领导”不是整个复句的主语，所以关联词语“如果”应
放在“全国各级政府的领导”的前边。
【强化训练】
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
我并不是说在农业性的乡土社会基础上并不能建立横暴权力。相反的，我们常见这种
社会是皇权的发祥地，那是因为乡土社会并不是一个富于抵抗能力的组织。农业民族受游
牧民族的侵略是历史上不断的记录。这是不错的，东方的农业平原正是帝国的领域，农业
的帝国是虚弱的，因此皇权不能促使国力强盛，能支配强大的横暴权力的基础不足，农业
产品的剩余跟着人口增加而日减，和平又导致人口增加的机会。
中国的历史很可助证这个看法：一个雄图大略的皇权，为了开疆辟土，筑城修河，这
些原不能说是什么虐政，正可视作一笔投资，和罗斯福造田纳西工程性质可以有相类之处。
但是缺乏储蓄的农业经济却受不住这种工程的费用，没有足够的剩余，于是 ① ，
与汝偕亡地和皇权为难了。这种有为的皇权不能不同时加强它对内的压力，费用更大，陈
涉、吴广之流 ② ，天下大乱了。人民死亡遍地，人口减少了，于是乱久必合，又形
成一个没有比休息更能引诱人的局面，皇权力求无为，所谓养民。养到一个时候，皇权逐
渐累积了一些力量，这力量又刺激皇帝的雄图大略，这种循环也 ③ 。
（摘自《乡土中国•无为政治》）
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得
改变原意。
【答案】
1．①怨声载道 ②揭竿而起 ③周而复始
2．①关联词使用不当，将“因此”改为“因为”，②“和平又导致人口增加的机会”搭配
不当，“导致”“机会”动宾不搭配。改为“又给增加人口带来了机会”。
【解析】
1．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，由前文“为了开疆辟土，筑城修河，这些原不能说是什么虐政”“农业经济却受
不住这种工程的费用，没有足够的剩余”可知，由于皇权需要开疆拓土等，导致经济入不
敷出，以致“与汝偕亡地和皇权为难”，因此空缺处是说百姓内心充满了对朝廷的怨愤，填写“怨声载道”。怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容人民普遍不满。
第二处，语境是说皇权压迫百姓，于是陈涉、吴广开始起义，因此填写“揭竿而起”。揭
竿而起：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗，指人民起义。
第三处，由前文可知，皇权压迫，百姓反抗，之后皇权养民，积聚力量，继续施展雄图大
略，于是引发新一轮的反抗，因此填写“周而复始”。周而复始：转了一圈又一圈，不断
循环。
2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有以下语病：
第一处，关联词使用不当，因此，因为这个。“此”指代前文内容。因为：关联词，表示
因果关系。根据文意可以看出，句子的原因是“皇权不能促使国力强盛，能支配强大的横
暴权力的基础不足”，而不是“此”指代的“农业的帝国是虚弱的”，将“因此”改为
“因为”。
第二处，搭配不当，“导致”“机会”动宾不搭配，应改为““又给增加人口带来了机
会”。
故原句改为：东方的农业平原正是帝国的领域，农业的帝国是虚弱的，因为皇权不能促使
国力强盛，能支配强大的横暴权力的基础不足，农业产品的剩余跟着人口增加而日减，和
平又给增加人口带来了机会。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
铺天盖地的流行歌曲整天家的在耳边轰鸣，让你不听也得听。看着追星族们如痴如醉
的样子，不由你不相信这是一个它的时代；看看诗人们 ① 的样子，不由你不承认这是
一个没有了诗歌的世界。曾经辉煌过的诗歌在这种似乎不怎么高雅的流行歌曲面前，只能
低下高贵的头，用一个成语说叫“ ② ”。汉堡包三文治填饱肚皮就出发的快节奏生活
里，人们不再有时间细细品味诗里精微幽深的滋味。老话说“诗肠须曲”，可是，含蓄委
婉的诗只适于案头清赏，无论如何总比不上满街传唱的流行歌曲，浓浓的味道嗬啼的喘声
沙沙的嗓音和从丹田直奔喉咙的感情更让人觉得痛快。诗歌从来没有像今天这样真的成了
③ ，也从来没有像今天这样真的沦落到曲高和寡，除了自己圈内人那几声喝彩外，诗人
很难享受到“掌声响起来”的惬意。面对这满世界的流行歌曲，看着诗歌集子版权页上越
来越可怜的印数，我又不免产生一点儿疑惑，是不是“诗”的时代真的要让位给“歌”的
时代，就像唐诗过后是宋词？
3．请在文中横线处填入恰当的成语。
4．文中画横线的两处、可以分别改为“汉堡包、三文治填饱肚皮就出发的快节奏生活里”
“浓浓的味道、嗬嗬的喘声、沙沙的噪音和从丹田直奔喉咙的感情，见让人觉得痛快”、
为什么原句的表达效果更好？请简要说明理由。
【答案】
3．①失魂落魄 ②俯首称臣 ③阳春白雪
4．①原句节奏急促，给人纷乱之感，这种言语形式正好是对现代快节奏生活直观的描摹，
表达出作者对这种生活的调侃；②改句结构清晰，节奏放缓，反而削弱了现代快节奏生活
与清赏滋味的对比效果。【解析】
3．本题考查学生正确使用成语的能力。
①处，形容诗人们在流行歌曲面前失落恍惚的样子，可用“失魂落魄”。失魂落魄：形容
极度惊恐不安或心烦意乱，精神恍惚的样子。
②处，“只能低下高贵的头”形容诗歌在流行歌曲面前的屈服之态，可用“俯首称臣”。
俯首称臣：泛指向对方屈服。
③处，结合“曲高和寡”可知，语境形容诗歌过于高深，脱离群众，可用“阳春白雪”。
阳春白雪：原指战国时代楚国的较高雅的歌曲，后比喻高深的不通俗的文学艺术。
4．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
与改句相比，原句在“汉堡包三文治”“浓浓的味道嗬啼的喘声沙沙的嗓音”并列短语之
间省略了标点，也就是省略了原本应该有的停顿，造成一种节奏和语气的急促和紧张，带
有一种调侃的韵味，而这种语言形式更适合表现原语境所要表达的快节奏生活的感觉。
而改句“汉堡包、三文治”“浓浓的味道、嗬嗬的喘声、沙沙的噪音”加入了标点，有了
停顿，舒缓了语气，反而不利于表现这种快节奏感，影响了表达效果。
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
王泽山院士长期从事含能材料方面的教学与研究，他建立了发射装药理论，发明了低
温感技术，研究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术，是我国著名的火炸药
专家。
在王泽山看来，只要国家需要，任何专业都可以光焰四射。19岁上大学时，他
①________选择了冷门的“火炸药”专业，选择研究方向时，他没有跟风去追逐前沿材料
设计，而是选择了装药设计。
王泽山为人低调谦和，但在专业领城的竞争中，他总是②________，抢占制高点。在
日常的科研中，他从不一味跟踪、模仿国外的理论和成果，他总是能打破科研上的惯性思
维，在别人意想不到的地方找到突破点，发觉不引人注意的现象和细节，为一筹莫展的难
题提供③________的解决方法，而这也正是他在科学研究上取得成功的秘诀之一。
是什么成就王泽山院士？正是60多年全心投入火炸药研究的执着，正是始终如一的自
强不息与创新追求，正是“一辈子只做一件事”的痴心不改。惟其如此，才使我国获得了
火炸药领域引领国际的实力，做出超越国外水平的原创成果，让中国古代“四大发明”之
一的火药在现代重焕荣光。
5．请在文中横线处填入恰当的成语。
6．请将文中画波浪线的部分改成一个长单句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变
原意。
【答案】
5．①义无反顾；②当仁不让；③别具一格。
6．长期从事含能材料方面的教学与研究，建立了发射装药理论，发明了低温感技术，研究
和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术的王泽山院士是我国著名的火炸药专家。
【解析】
5．本题考查学生正确使用成语的能力。第①空根据后文的“冷门的”“他没有跟风去追逐前沿材料设计”可知，他当时选择的并
非是传统意义上的热门的、吃香的专业，即使是冷门的“火炸药”专业，他也毫不犹豫地
选择，故可填“义无反顾”。义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。
第②空，前文说“王泽山为人低调谦和”，而在这之后，也有一个关联词“但”说明他在
专业领域的竞争中“抢占制高点”的相反表现，即他主动积极作自己该做的事情，故可填
“当仁不让”。当仁不让：遇到应该做的事情，积极主动地担当起来，毫不推辞。
第③空，根据前文“他总是能打破科研上的惯性思维”可知，此处应与“意想不到”“不
引人注意”等类似的表示另辟蹊径的成语，故可填“别具一格”。别具一格：另有一种独
特风格）。
6．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
首先，从多个分句中确定一个句子主干：王泽山院士是我国著名的火炸药专家。
然后，把他的活动过程“长期从事含能材料方面的教学与研究” ，和他取得的成绩“建立
了发射装药理论，发明了低温感技术，研究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理
技术”作主语“王泽山院士”的定语。
最后，改成的长单句是：长期从事含能材料方面的教学与研究，建立了发射装药理论，发
明了低温感技术，研究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术的王泽山院士是
我国著名的火炸药专家。
四、阅读下面的文字，完成下列小题。
四川广汉三星堆考古遗址，出土的高大的青铜立人像、诡异的纵目人面像、形态各异
的青铜人头像，组成了一个（1）__________且栩栩如生的神秘群体。还有奇特的青铜神树
和众多的鸟、虎、龙、蛇等飞禽走兽青铜造像，铸造精美，造型神异，令人（2）
__________。三星堆考古发现还揭示了古蜀与南亚、中亚的远程贸易和交流，三星堆出土
的大量海贝就来自温暖的印度洋海域， 蜀布与丝绸就通过很早西南古商道兜售到了古印度 、
大夏（阿姆河流域）与古罗马。由此可见，古代蜀人大门向着世界敞开，道路向着世界延
展，目光向着世界眺望，双臂向着世界拥抱，很早便与世界上很多国家有了经济贸易往来。
中华文明自古以来也是开放的，与世界的交流可谓（3）__________，三星堆考古发现对此
也是一个很好的印证。（4）__________的三星堆考古发现，所揭示的百科全书式的文化内
涵和穿越时空的艺术魅力，将永远闪烁着辉煌而灿烂的光芒。
7．请在文中横线处填入恰当的成语。
8．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得
改变原意。
蜀布与丝绸就通过很早西南古商道兜售到了古印度、大夏（阿姆河流域）与古罗马。
9．文中画波浪线的句子有怎样的表达效果？请结合具体语境简要分析。
【答案】
7．（1）千姿百态 （2）叹为观止 （3）源远流长 （4）举世瞩目
8．蜀布与丝绸很早就通过西南古商道销售到了古印度、大夏（阿姆河流域）与古罗马。
9．①运用排比和比喻；②形象地表现了古蜀人热情开放的心态思想；③充分有力地证明了
中华文明自古以来是开放的（如答成“有力地印证了三星考古发现在世界文明中的历史地位和作用”“古蜀国很早便与世界上很多国家有了经济贸易往来”亦可）。
【解析】
7．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，语境“出土的高大的青铜立人像、诡异的纵目人面像、形态各异的青铜人头像”
强调青铜人头像多种多样，可填写“千姿百态”。千姿百态：形容事物或景色的姿态、形
状多种多样。
第二空，语境“还有奇特的青铜神树和众多的鸟、虎、龙、蛇等飞禽走兽青铜造像，铸造
精美，造型神异”强调产生的效果，可填写“叹为观止”。叹为观止：用来赞叹所见的事
物尽善尽美，好到了极点。
第三空，语境“很早便与世界上很多国家有了经济贸易往来。中华文明自古以来也是开放
的”强调中华文明历史悠久，而且很早就与世界很多国家交流，可填写“源远流长”。源
远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。
第四空，语境“所揭示的百科全书式的文化内涵和穿越时空的艺术魅力，将永远闪烁着辉
煌而灿烂的光芒”强调三星堆考古发现在世界上的影响非常大，可填写“举世瞩目”。举
世瞩目：指全世界的人都注视着，形容影响很大。
8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
一、语序不当，“很早”应放在“就通过”之前。
二、搭配不当，“蜀布与丝绸”与“兜售”搭配不当，应把“兜售”改为“销售”。
9．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“大门向着世界敞开，道路向着世界延展，目光向着世界眺望，双臂向着世界拥抱”中
“……向着世界……”句式一致，运用排比修辞，用四个短句充分有力地证明了中华文明
自古以来是开放的，很早便与世界上很多国家有了经济贸易往来；
把古代蜀人对待世界的开放态度比喻为“大门向着世界敞开，道路向着世界延展”，运用
比喻，更加深厚、含蓄的将古代蜀人对待世界的开放态度表达出来了，其中描写古代蜀人
向着世界“敞开”“延展”“眺望”“拥抱”等词形象地表现了古蜀人热情开放的心态思
想。
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
华灯初上，蓝丝绒般的夜幕拉起，夜幕下开始铺陈别样的繁华。登上圆通寺或西山山
顶俯瞰，穿云的高楼与璀璨的灯火，为这座美丽的城市勾形涂色。你看，比肩而立的东寺
塔、西寺塔，倒影成型；你瞧，霓虹闪烁的金马碧鸡坊，流光溢彩；你观，遗世独立的大
观楼，身姿挺拔……
夜晚最让人①的便是美食，“一二一大街”上，大概就是昆明夜晚最迷人的模样。近
百家商铺档口经营着来自昆明各地的特色美食，老奶洋芋、腾冲饵丝、官渡粑粑、汽锅鸡、
烧饵块、路南乳饼、过桥米线，尤其是石屏包浆臭豆腐。民谣云：臭豆腐，要数临安府，
闻着臭，吃着香，胀鼓圆圆黄灿灿，四棱八角讨人想，三顿不吃心慌慌。林林总总的店铺
中冒着热气的美食，无不刺激着来自②的游客的味蕾，令人口舌生津。一个地方若有了美
食，就有了人的烟火气。③的食客完美诠释了“民以食为天”的俗语。光影交织间，一座城市最具活力的一面被无限释放。
伴随在璀璨如画的夜幕中，惬意地漫步街头，酣畅淋漓地享受美食，使你会不由得感
叹，昆明真是一座秀美灵动而烟火气的城市！
10．请在文中横线处填入恰当的成语。
11．文中画波浪线的句子使用了拟人与排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
12．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不
得改变原意。
【答案】
10．①垂涎欲滴 ②五湖四海 ③络绎不绝
11．①“比肩而立”生动形象地写出东、西寺塔并排耸立的形态，“遗世独立”写出夜间
大观楼远离尘嚣、游客稀少的特点，“身姿挺拔”又写出其高耸挺立的状貌。
②连用“你看……你瞧……你观”，句式整齐，节奏感强，加强语势，写出昆明夜景下繁
多的美景，流露出作者由衷的喜爱和赞美之情。
12．答案示例：在璀璨如画的夜幕中，惬意地漫步街头，酣畅淋漓地享受美食，你会不由
得感叹，昆明真是一座秀美灵动而极具烟火气的城市!
【解析】
10．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，此处形容美食，再结合后文“讨人想，三顿不吃心慌慌”可知，应填“垂涎欲
滴”。垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。
第二处，此处形容来自各个地方的游客，应用“五湖四海”。五湖四海：意思是指全国各
地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。
第三处，此处是说昆明各地的特色美食吸引了很多食客前来品尝，应用“络绎不绝”。络
绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
11．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“比肩而立的东寺塔、西寺塔”“遗世独立的大观楼，身姿挺拔”运用拟人的修辞手法，
“比肩而立”是肩并肩地站立的意思，此处形容塔，生动形象地写出东、西寺塔并排耸立
的形态；“遗世独立”意思是指超然独立于现实世界之外，此处形容楼，写出夜间大观楼
远离尘嚣、游客稀少的特点，“身姿挺拔”赋予大观楼人的特点，写出其高耸挺立的状貌。
“你看……你瞧……你观”运用排比手法，将景物描写得细致入微，能深层次清楚地描写，
达到写景细腻、形象、生动之效；同时句式整齐，节奏感强，语势节律强劲，写出昆明夜
景下各种景色的美丽，传达了作者的喜爱和赞美之情。
12．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
一是成分赘余，“伴随在……中”，去掉“伴随”；
二是成分残缺，“……使你……”缺主语，去掉“使”；
三也是成分残缺，“烟火气”前加上“极具”或“具有”等。
修改为：在璀璨如画的夜幕中，惬意地漫步街头，酣畅淋漓地享受美食，你会不由得感叹，
昆明真是一座秀美灵动而极具烟火气的城市！六、阅读下面的文字，完成下面小题。
从革命炮火中走来，诗人李季对土地和人民一直有着特殊的感情。青年时代，他孤身
一人从河南奔赴陕北，踏上革命的道路。那时，身处异乡大地，如何写出当地人 ①
的作品，始终萦绕在他的心头。
李季跑遍了大小村落、沟壑山川，让回荡在风中的民间曲调变成诗歌创作的新鲜血液，
把人民大众朴实真挚的情感，深深融化在自己的灵魂里。就是这样，《王贵与李香香》
《卜掌村演义》《凤凰岔历劫记》等一大批回荡着黄土地气息、充盈着劳动者热情的诗作
② 。在陕北方言和民间曲艺的基础上，李季走出了一条别开生面的与人民同行之路。
谈起这个时期李季的创作风格，首都师范大学中文系教授吴思敬感慨：一位优秀的诗
人，不仅要视语言为生命，更要视语言为工具；诗人要改变人们对日常语言习惯的近乎麻
木，从全新的新角度对诗的语言进行审美观照。
新中国成立不久，李季响应党中央号召，穿着一件老羊皮袄，离开了农村和乡土，来
到苍茫戈壁上的油田。他写给石油人的诗驱散了荒原上的风沙和寂寞，奏响了时代的强音，
无数年轻人手捧着《生活之歌》《玉门诗抄》《致以石油工人的敬礼》，从 ③ 奔
赴大西北，甘当中国的石油拓荒者，将青春奉献给社会主义事业。
13．请在文中横线处填入恰当的成语。
14．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不
得改变原意。
15．文中画波浪线的句子若改写成：“李季响应党中央号召，披着一件老羊皮袄，离开了
他熟悉的农村和乡土，奔向苍茫戈壁上的油田。”从语义上看，与原文基本相同；从表达
效果看，修改后的句子更好。为什么？
【答案】
13．①喜闻乐见 ②应运而生 ③五湖四海
14．示例：一位优秀的诗人，不仅要视语言为工具，更要视语言为生命；诗人要改变人们
对日常语言习惯的近乎麻木的心态，从全新的角度对诗的语言进行审美观照。
15．①把原文的“穿着”改成了“披着”，突出了李季的衣着形态，更能表现他“与人民
同行”的形象；②加上了“他熟悉的”，更能体现“李季对土地和人民一直有着特殊的感
情”；③把原文的“来到”改成了“奔向”，表现了李季为了事业和“响应党中央号召”
的义无反顾。
【解析】
13．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，通过语境分析，此处应是表达李季想创作出当地人喜欢听，乐意看的作品，可以
填入“喜闻乐见”。“喜闻乐见”，喜欢听，乐意看。形容很受欢迎。
第二空，根据语境，此处应是表达李季在跑遍大小村落、沟壑山川后，将对大众朴实真挚
的情感注入进自己的诗歌创作中去，自然产生了一批优秀作品，可以填入“应运而生”。
“应运而生”，原意是顺应天命而产生的人或事物；后多指顺应适当的时机或时代要求而
出现的人或事物。
第三空，文中是要表达因为受到李季作品的影响，全国各地的青年奔赴大西北，甘当中国的石油拓荒者，将青春奉献给社会主义事业。可以填入“五湖四海”。“五湖四海”，全
国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。
14．本题考查修改病句的能力。
画横横线句子有三处语病：
（1）语序不当。递进关系不当，应将“不仅要视语言为生命，更要视语言为工具”改为
“不仅要视语言为工具，更要视语言为生命”。
（2）成分残缺。“改变”后缺少与之搭配的宾语，应在“近乎麻木”后面加上“的心态”。
（3）成分赘余。“全新”与“新角度”中“新”语义重复，去掉“新角度”中的“新”字。
故正确表述为：一位优秀的诗人，不仅要视语言为工具，更要视语言为生命；诗人要改变
人们对日常语言习惯的近乎麻木的心态，从全新的角度对诗的语言进行审美观照。
15．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
首先，“穿着”一词比较普通，而“披着”一词则是比较具体形象，当地农民一般都是
“披着”羊皮袄，这个词突出了他的衣着形态与当地人民的衣着形态是一致的，更能表现
他“与人民同行”的形象。
其次，改后的句子加上了“他熟悉的”，联系前文“李季跑遍了大小村落、沟壑山川，让
回荡在风中的民间曲调变成诗歌创作的新鲜血液，把人民大众朴实真挚的情感，深深融化
在自己的灵魂里”，从中可以看出李季对人民和这块土地的深厚情感，所以加上了“他熟
悉的”，更能体现“李季对土地和人民一直有着特殊的感情”。
最后，原文的“来到”用词过于平淡，无法表达李季为了事业和“响应党中央号召”义无
反顾的情态，而“奔向”则更能体现一种主动性，更好的表现了李季对革命事业的热情。
七、阅读下面的文字，完成下列小题。
龙游石窟是一个成年已久的巨型地下建筑群，在方圆0.38平方公里的山上似有规律地
分布着不同大小、不同造型的24个洞窟，洞窟内均科学地分布着3一4根巨大的“鱼尾
形”石柱，石柱与洞顶浑然一体，其布局与形状似乎是依照力学原理而设，难道古代人早
已参悟了建筑学的真谛?更让人①________的是洞壁、洞顶和石柱上都凿着极有规律的半叶
脉装饰纹，似乎一气呵成。这一切，都引发游客的猜想。每个人都有自己的观点，同伴之
间还常常争得②________。
据说，龙游石窟与范蠡有关。范蠡是越国相国，在越国兵败吴国后，他向勾践献了一
策——在姑蔑凿山采石，建立秘密军备基地。姑蔑是春秋时期的一个小诸侯国，封地即在
现今龙游一带。因为范相国事先有指示，且又常常到现场督查，工人们采石，逐层下剥，
斜凿而进，且注意了洞窟的整体布局，于是，数年之间，一个庞大的地下石窟群秘密诞生
了。这就是我们今天看到的场景。越王勾践在范蠡的帮助下，利用龙游石窟做掩护，
③________十余年，终于实现复国的梦想。范蠡，这位后来的陶朱公，三成巨富，又三散
家财。他晚年在陶地隐居的时候，脑子里常常想起灵山江边，姑蔑国采石叮叮当当热火朝
天的场景，那里有他一个大秘密呢。
16．在文中横线处填上恰当的成语。
17．文中画横线的两处，都是写“范蠡”，第一处用“范相国”称呼，而第二处用“他”
指代，二者在表达效果上有什么区别?请简要说明。【答案】
16．①叹为观止 ②面红耳赤 ③卧薪尝胆
17．①第一处称“范相国”能与上下文更有效地衔接，强调其身份，表达对范蠡作为越国
相国为越国复国大业操劳的肯定，并表现出当时人对范蠡的尊敬。②第二处写范蠡退隐后
的情形，该处承前用“他”指代上一句提到的“陶朱公”，用“他”指代使语句更加简明、
连贯，若用“范蠡”或“陶朱公”，反而显得生硬。
【解析】
16．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，这里说的是龙游石窟的精美，更让人感到惊叹的是洞壁、洞顶和石柱上都凿着极
有规律的半叶脉装饰纹，似乎一气呵成。用“叹为观止”。“叹为观止”，赞美看到的事
物好到了极点。
第二处，说到每个人都有自己的观点，同伴之间还常常争论得厉害，可用“面红耳赤”。
“面红耳赤”，脸和耳朵都红了，形容因激动或羞惭而脸色发红。
第三处，是说越王勾践在范蠡的帮助下，利用龙游石窟做掩护，十年间刻苦自勉立志报仇
雪耻，终于实现了复国的梦想。可用“卧薪尝胆”。“卧薪尝胆”，形容人刻苦自励，立
志为国家报仇雪耻。
17．本题考查学生对语句表达效果的把握能力。
①第一处，在姑蔑凿山采石，建立秘密军备基地的时候，范蠡的身份是越国相国，所以用
“范相国”能与上下文更有效地衔接，强调其身份。并且范蠡给勾践献上这一条计策的时
候是在越国兵败吴国之后，而越王勾践在范蠡的帮助下，利用龙游石窟做掩护，卧薪尝胆
十余年，终于实现复国的梦想，所以称“范相国”更能表达对范蠡作为越国相国为越国复
国大业操劳的肯定，并表现出当时人对范蠡的尊敬。
②第二处，本处是说范蠡晚年的生活，这时候他在陶地隐居，身份不再是越国相国，而是
陶朱公，并且前面已经提到了他陶朱公的身份，所以这里再次提到范蠡的时候，用代词
“他”来替代，从而使语句更加简明、连贯，若用“范蠡”或“陶朱公”，反而显得生硬。
八、阅读下面的文字，完成下面小题。
我国是一个名副其实的生物资源大国，涵盖了热带、亚热带、温带、寒带各气候带的
各种生态类型。其中，我国的植物种类是美国的1.5倍，欧洲的3倍，生物多样性是其他
任何国家都①______的。在我国长期的农耕文明发展进程中，②______的生物资源为中华
民族的发展提供了持续的动力。
5月22日是国际生物多样性日，今年，全国各地围绕以“共建地球生命共同体”为主
题开展了各式各样的宣传，以扩大共建地球生命共同体的认识，提升生物多样性保护的全
民认知度和参与度。人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的
命脉在树与草。为共建地球生命共同体，加强生物多样性保护，中国正加快构建以国家公
园为主体的自然保护地体系，正式设立第一批国家公园，保护面积达23万平方公里。同时，
本着统筹就地保护与迁地保护相结合的原则，启动北京、广州等国家植物园体系建设。我
们要构建人与自然③______的地球家园。良好生态环境既是自然财富，也是经济财富，关
系经济社会发展的潜力和后劲。我们要加快形成绿色发展方式，促进环境保护和经济发展双赢，构建环境与经济协同共进的地球家园。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。
19．文中画波浪线的句子使用了顶真和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
20．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不
可改变原意。
【答案】
18．①无可比拟 ②得天独厚 ③和谐共生
19．①顶真修辞，环环相扣，形象具体地说明了共建地球生命共同体、加强生物多样性保
护的重要性，引发读者的思考。②排比句式，运用整句，富有节奏感，读起来朗朗上口，
增强语势。
20．今年，全国各地围绕“共建地球生命共同体”的主题开展了各式各样的宣传活动，以
提高共建地球生命共同体的认识，提升生物多样性保护的全民认知度和参与度（今年，全
国各地以“共建地球生命共同体”为主题开展了各式各样的宣传活动，以提高共建地球生
命共同体的认识，提升生物多样性保护的全民认知度和参与度）
【解析】
18．本题考查学生正确使用成语的能力。
（1）依据前文“我国的植物种类是美国的1.5倍，欧洲的3倍，生物多样性是其他任何国
家”可知，此处强调的是我国的“生物多样性”其他国家比不了，可填“无可比拟”。无
可比拟：形容相差悬殊。
（2）此处修饰“生物资源”，而根据前文“我国是一个名副其实的生物资源大国，涵盖了
热带、亚热带、温带、寒带各气候带的各种生态类型”等可知，此处强调的是我国“生物
资源”的优势，可填“得天独厚”。得天独厚：指具有特殊优越的自然条件。
（3）依据前文“我们要构建人与自然”可知，此处强调的是“人与自然”的关系，用“和
谐共生”。和谐共生：形容和睦相处，谐平共生。
19．本题考查学生分析修辞手法表达效果的能力。
（1）顶真修辞。“顶真”就是每一句的最后一个字(词)与下一句开头的一个字(词)相同，
田、水、山、土环环相扣，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且突出了这四种事物之
间相互依存的有机联系，说明了共建地球生命共同体、加强生物多样性保护的重要性，使
说理更加透彻；
（2）排比修辞。五个“……的命脉在……”，形式整齐，层次清楚，节奏和谐，读起来感
到琅琅上口，富有感染力，能增强文章的表达效果。
20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
（1）句式杂糅，“围绕”和“以……为主题”要一个；
（2）搭配不当，“扩大”和“认识”不搭配，把“扩大”改成“提高”。
所以改后为：今年，全国各地围绕“共建地球生命共同体”的主题开展了各式各样的宣传
活动，以提高共建地球生命共同体的认识，提升生物多样性保护的全民认知度和参与度
（今年，全国各地以“共建地球生命共同体”为主题开展了各式各样的宣传活动，以提高共建地球生命共同体的认识，提升生物多样性保护的全民认知度和参与度）。
九、阅读下面的文字，完成下列小题。
门联最见老北京的特色。这种特色已成为北京的一种别致的文化。北京门联像国外建
筑上彰显荣耀的族徽一样醒目却又 ① 。有据可考，北京最早的门联出现在元初，元世
祖忽必烈请大书法家赵孟頫写了一副门联挂在大都的城门上。后来，北京院落大门也贴上
了门联，这些门联是忽必烈门联的变种，与忽必烈门联的形态与意义是相似的，也可以说
是 ② 的。
门联内容与书写水平体现着主人的文化水平，因此哪怕是 ③ ，也得请高手来为自
己增点儿门面。例如一个卖姜的贴上了“忠厚培元气，诗书发异香”的门联，你想想，卖
姜的都讲究诗书，这多少会让现在某些商人汗颜吧？
将门联写得有学问，又道出自身职业特点的，比较常见。例如“恒足有道木似水，立
市泽长松如海”一看就是经营木材生意的，并将商号名嵌入，叫“恒立”；皮货商的则为
“意气相投裘臻狐腋，名声远扬财聚羔羊”。作为自己的名片的门联，人一看就知道院子
主人是干什么的，更是北京门联的一个功能、一种特点。例如“虽为微末生意，却是顶上
功夫”，是剃头的。
21．请在文中横线处填入恰当的成语。
22．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，
不得改变原意。
23．文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】
21．①别具一格 ②一脉相承 ③附庸风雅
22．将门联作为自己的名片，让人一看就知道院子主人是干什么的，也是北京门联的一个
特点、一种功能。
23．①双关。“顶上”既指最上乘的，突出功夫的高深，也指头顶，突出职业的特点，含
蓄蕴藉，耐人寻味，
②对比：“微末”与“顶上”形成对比，突出不起眼的小手艺也需要高深的大功夫表现出
自己的敬业态度，也赢得了顾客的尊敬。
【解析】
21．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，前文提到门联是老北京的特色，已成为北京的一种别致的文化，其与国外建筑上
彰显荣耀的族徽一样醒目而特别。所以语境强调的是门联区别于一般事物的独特性，故填
“别具一格”。“别具一格”：比喻另有一种独特的风格。
第二空，前文介绍了门联的发展历程，从最初的忽必烈门联到北京院落门联，二者形态与
意义是相似的，具有流传性和继承性，故填“一脉相承”。“一脉相承”：从同一血统、
派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。
第三空，前文提到“门联内容与书写水平体现着主人的文化水平”，后文举卖生姜的贴门
联的例子，说明其贴门联是为自己增点儿门面，彰显其文化修养。故填“附庸风雅”。
“附庸风雅”：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
中途易辙。首先是“作为自己的名片的门联”没说完就另起话题。并且与“人一看就知
道……”缺少关联，后面的“更是”无从说起，因为原文没有比较。
表意不明。“作为自己的名片的门联”有歧义，“自己”指代不明；
搭配不当。“一个功能、一种特点”定中不搭配，应改为“一个特点、一种功能”。
23．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
①运用了双关的修辞手法。“顶上”表面上是一个意思，而暗中隐藏着另一个意思。剃头
的门联，“顶上”表面指头顶，突出职业的特点，暗中隐藏着最上乘的的意思，以此突出
剃头功夫的高深。
②运用了对比的修辞手法。“微末”指剃头是不起眼的小手艺，“顶上”指高深的功夫，
二者形成鲜明的对比，突出即便是小手艺也需要大功夫，以此表现出剃头师傅的功夫高深
和敬业态度，也点名了其赢得顾客尊敬的原因。
十、阅读下面的文字，完成下列小题。
溪流纵横处，山川屹立，巍峨挺拔；林间山野中，花儿绽放，灵动芬芳；田间阡陌里 ，
稻浪翻滚，生机勃勃。走进我的家乡垫江，置身于山川、花海与稻田之中，可以感受这里
的乡村之美。
垫江美起来离不开乡村振兴战略的实施。近年来，垫江县围绕生态优先、绿色发展理
念，创新开展“康养垫江”行动，补齐农村人居环境短板，建设美丽新垫江。如今的垫江
县，阡陌交通，畅行无阻；田畴载绿，花木扶疏。在高峰镇，家家户户的庭院都改造成了
小果园、小菜园、小花园，地坝平整，推窗见绿；太平镇，以牡丹① ，每到牡丹花
开遍山野之时，会引无数游人尽欢颜；水利资源丰富的沙坪镇为了吸引游客前来游玩而开
展摸鱼比赛、划船比赛等特色活动。每逢周末，四面八方的游客 ② 地来到垫江县
游玩，品悠久的农耕文明，赏旖旎的乡村风光，享闲适的田园生活。产业繁荣兴旺、村民
安居乐业，在垫江这片钟灵毓秀的土地上，乡村旅游也越来越红火。如今，放眼垫江这片
充满希望的沃土，村子更美了，产业兴旺了，村民富裕了，乡村振兴的梦想正在 ③
的探索与实践中一步步成为现实。
24．请在文中横线处填入恰当的成语。
25．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增减词语，
但不得改变原意。
26．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】
24．(示例)闻名天下 不约而同 脚踏实地
25．沙坪镇，以水利资源丰富闻名，组织开展摸鱼比赛、划船比赛等特色活动，吸引游客
前来游玩。
26．运用排比手法突出垫江的变化，作者的自豪感油然而生，表达了作者对家乡的热爱。
结构大体相同，节奏和谐，增强语势，感情饱满，使句子更有节奏感，深化了中心。
【解析】24．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，结合后文“每到牡丹花开遍山野之时，会引无数游人尽欢颜”可知，此处是说太
平镇的牡丹名气很大，可以用“闻名天下”。“闻名天下”：名声很大，整个天下的人都
知道了。
第二空，此处是说“每逢周末，四面八方的游客”都会像商量好的一样到垫江县游玩，可
以用“不约而同”。“不约而同”：没经过商量而彼此一致。
第三空，此处“正在……的探索与实践中一步步成为现实”，形容垫江乡村振兴梦想的逐
步实现，强调踏实认真，可以用“脚踏实地”。“脚踏实地”：比喻做事踏实认真，实事
求是而不浮夸。
25．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
由划线句前面的分号可知，前后内容是并列关系，句式应该相近，所以由前面“太平镇，
以牡丹闻名天下”可知，“水利资源丰富的沙坪镇”可以改为“沙坪镇，以水力资源丰富
闻名”；
由前面“每到牡丹花开遍山野之时，会引无数游人尽欢颜”可知，应先说当地特点，后说
对游人的吸引，所以“为了吸引游客前来游玩而开展摸鱼比赛、划船比赛等特色活动”可
以改为“组织开展摸鱼比赛、划船比赛等特色活动，吸引游客前来游玩”。
26．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
从“……处，……”“……中，……”“……里，……”可知，划线句子结构大体相同，
节奏和谐，三个地点及其后面的事物构成了排比句，突出了作者家乡垫江的美好变化；从
后文“走进我的家乡垫江，置身于山川、花海与稻田之中，可以感受这里的乡村之美”
“垫江美起来离不开乡村振兴战略的实施……”可知，排比句使表述的内容集中，增强了
语言表达的气势，这里表现的家乡的美好变化与体现“乡村之美”和“乡村振兴的梦想”
有关，表达了作者对家乡变得越来越美的自豪之情，突出了作者对家乡的热爱之情，深化
了中心。
十一、阅读下面的文字，完成下面小题。
在科学史上，天文学的发展历来波澜起伏。在西方，有人们熟知的是哥白尼“日心
说”与托勒密“地心说”旷日持久的争论。其实在东方， ① ，这就是中国天文学
史上著名的“浑盖之争”。这场争论围绕宇宙结构的认识，影响很大，在中国历史上有持
续时间长、参与人员多、涉及面广。
中国人很早就形成了自己对宇宙形状的认识，人们开始主张的是“天圆地方”。但这
种认识并没有形成系统的学说，因为它本身存在着比较明显的漏洞。正因为如此，当曾子
的学生单居离向他询问是否果真“天圆地方”时，曾子一针见血地指出：“如诚天圆而地
方，则是四角之不掩也。”他认为“天圆地方”说的不是天地具体形状， ② 。他
引述孔子之语，把“天圆地方”说成是“天道曰圆，地道曰方”，即天所遵循的规律在性
质上属于“圆”，转动不休； ③ ，安谧静止。孔子师徒的说法，（ ）可
以弥补“天圆地方”说在形式上的缺陷，（ ）这种修补使该说丧失了作为一种宇宙
结构学说而存在的资格，（ ）它所谈论的已经不再是天地的具体形状了。
27．请在文中括号处填入恰当的关联词语。28．文中画波浪线的句子有语病，请修改。
29．请在文中横线处都补写上恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过15个字。
【答案】
27．固然 但是 因为
28．这场争论围绕宇宙结构的认识展开，在中国历史上有持续时间长、参与人员多、涉及
面广等特点，影响很大。
29．①也存在着类似旷日持久的争论 ②而是天地所遵循的规律 ③地所遵循的规律在性质
上属于“方”
【解析】
27．本题考查学生辨析和正确使用关联词的能力。
第一、二处，“可以弥补‘天圆地方’说在形式上的缺陷”承认“孔子师徒学说”的价值，
“这种修补使该说丧失了作为一种宇宙结构学说而存在的资格”又是对它的否定，因此应
用“固然……但是”；
第三处，“它所谈论的已经不再是天地的具体形状了”是在阐释原因，用“因为”。
28．本题考查学生辨析和修改病句的能力。
原句语病有：
一成分残缺，“围绕宇宙结构的认识”后缺与“围绕”搭配的中心词语，应该加上“展
开”；
二成分残缺，“有持续时间长、参与人员多、涉及面广”成分残缺，“有……”后补上宾
语中心词“特点”；
三语序不当，“影响很大”是个结果性评语，应在句末。
29．.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，前文列举了西方的天文学争论，后文说“这就是中国天文学史上著名的‘浑盖之
争’”，可见句子是说东方也有类似于西方的天文学争论，因此填写“也存在着类似旷日
持久的争论”。
第二处，前文是“不是”，后文应该用“而是”；再根据“即天所遵循的规律”可知，应
填写“而是天地所遵循的规律”。
第三处，“天所遵循的规律在性质上属于‘圆’，转动不休”与空缺处是并列关系，分别
解释了“天道曰圆，地道曰方”，因此下文填写“地所遵循的规律在性质上属于‘方’”。
十二、阅读下面的文字，完成下列小题。
读书要选精，读得彻底，①（ ）十部书都只能泛览一遍，（ ）取一部
书精读十遍。读书原为自己受用，少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，
以至于变化气质；多读不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空
手而归。
有些人读书，全凭自己的兴趣。②（ ）今天遇到一部有趣的书（ ）把
预拟做的事丢开，用全副精力去读它；明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，这种读法
有如蜜蜂采蜜。好处在对于一时兴到的著作可以深奥研究，使读书成为乐事。坏处在使读书泛滥而无所归宿，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另一方面知识可
以很蒙昧。
明代的学者吴梦祥定了一份学规：“古人读书，皆须专心致志，不出门户。如此痛下
功夫，庶可立些根本，可以向上。”事实的确是这样。不管你学习和研究什么东西，③（
）专心致志，痛下功夫，坚持不懈地努力，（ ）有所收获。最怕的是不能坚持，抓
一阵子又放松了，必须要注意克服。
30．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，
不得改变原意。
31．请根据文意，在文中画横线句子的括号内依次填入恰当的关联词。
32．请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过10个字。
【答案】
30．示例：好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入研究。
31．示例：①与其 不如 ②如果 就 ③只有 才能
32．第一段：读书不能一味求多。第二段：读书不能只凭兴趣。第三段：读书不能半途而
废。
【解析】
30．本题考查学生修改病句的能力。
第一处，“深奥研究”搭配不当，应改为“深入研究”；
第二处，“使读书成为乐事”“对于一时兴到的著作可以深奥研究”分句语序不当，应当
先有乐趣，然后才能深入研究。
因此病句改为：好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入研究。
31．本题考查学生正确使用关联词的能力。
第一处，根据后文“少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯……；多读不求甚解，则如
驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归”可知，文段意思侧重少读，精
读，因此选择“与其……不如……”。 “与其……不如……”前后分句表示两种不同情况，
在这两种情况中，只有一种更合适，且已经做出了取舍，前舍后取。
第二处，“今天遇到一部有趣的书”“把预拟做的事丢开，用全副精力去读它”前后两个
分句是假设关系，有了前文的条件，就出现了后文的结果，因此选择“如果……就……”。
“如果……就……”表示前分句所假定某种情况出现(或不出现)了，就会(或者也不会、也
不能)引发后分句所表达的另一种情况的出现。
第三处，“专心致志，痛下功夫，坚持不懈地努力”是“有所收获”的必要条件，因此选
择“只有……才能……”是条件关系，表示条件唯一。如：只有A才B，A是B的充分必
要条件。即“才”后面的内容要实现就必须做到“只有”的条件，且条件往往是唯一的。
32．本题考查学生压缩概括文段信息的能力。
第一段，由“少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多
读不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归”可知，语段
强调读书不应贪多，而应精读，由此概括出“读书不能一味求多”。
第二段，由“坏处在使读书泛滥而无所归宿，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧”可知，文段认为读书只凭兴趣有诸多坏处，因此概括
出“读书不能只凭兴趣”。
第三处，“最怕的是不能坚持，抓一阵子又放松了，必须要注意克服”可知，文段认为读
书应当做到持之以恒，不应半途而废，由此概括出“读书不能半途而废”。
十三、阅读下面的文字，完成下面小题。
在文明初起的时代，亚欧大陆的东西两端星光熠熠，照亮了各处的夜空。__①__天生
仲尼，万古长夜将尽；__②__柏拉图走出洞穴，迎接明媚的阳光。__③__两个大陆中间的
广漠横无际涯，峻岭层峦叠嶂，__④__声声驼铃__⑤__串起了东西文明汇聚、世界民族交
融的动人故事，一卷卷绮丽的丝绸渲染了沿途壮美的风景。这条沟通中西、美丽__⑥__又
沧桑的文明纽带就是丝绸之路。
( )春秋战国之际，随着古代游牧民族的脚步，东西方之间贸易往来已经开始，其路
线被称为“草原之路”。这就是丝路的前身。草原之路，从黄河中游，北上经蒙古草原，
越阿尔泰山脉进入哈萨克草原；再经里海北岸、黑海北岸直达多瑙河流域。正是通过这条
道路，当时为中国所独有的丝绸进入西方世界。到两汉时期，张骞受命西进通使西域，正
式宣告了陆上丝路主干道的形成。及至唐代社会的繁荣，先进的文明，开放的文化，吸引
了世界各国来华贸易，陆上丝路弦歌不绝，海上丝路也逐渐建立起来。丝绸之路是一条鲜
明的道路，它不仅加强了不同国家、不同民族的思想文化交流，还加强了彼此间的交往。
33．依次在文中横线上的填写恰当的虚词。
34．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．作为古代中西方文化交流的唯一实际通道，丝绸之路有着多条路线和悠久的历史。
B．丝绸之路有着多条路线和悠久的历史，是古代中西方文化交流的一条实际通道。
C．作为古代中西方文化交流的一条实际通道，丝绸之路有着多条路线和悠久的历史。
D．作为一条古代中西方文化交流的实际通道，丝绸之路有着多条路线和悠久的历史。
35．文中画横线的句子有语病，请修改。
【答案】
33．一边 一边 虽然 但 却 而
34．C
35．丝绸之路是一条鲜活的道路，它不仅加强了不同国家、不同民族之间的交往，还加强
了彼此间的思想文化交流。
【解析】
33．本题考查学生正确使用关联词语的能力。
根据语境，结合“天生仲尼，万古长夜将尽”“柏拉图走出洞穴，迎接明媚的阳光”分析，
是列举东西两方，可填“一边……一边……”。
结合“两个大陆中间的广漠横无际涯，峻岭层峦叠嶂”“声声驼铃……沿途壮美的风景”
分析，③和④之间是转折关系，用“虽然……但是……”，“生生驼铃”后面用“却”。
“美丽”“沧桑”之间有转折意思，用连词“而”。
34．本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。
补写句处于段首，有承上启下的作用，上文写的是“丝绸之路”的作用，下文写的是“丝绸之路”的线路和历史，据此排除B。
A．“唯一”表述不准确，根据下文可知中西方文化交流还有其他线路。
D．定语语序不当，“一条”应该放在“西方文化交流的”之后。
故选C。
35．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处错误：
一是搭配不当，“鲜明”“道路”搭配不当，把“鲜明”应该改为“鲜活”。
二是语序不当，先讲表象的“交往”，后讲精神层面的“思想文化交流”。
十四、阅读下面的文字，完成小题。
《考工记》所表现的虚实结合的思想，是中国艺术的一个特点。中国画很重视空白。如马
远就因常常只画一个角落而得名“马一角”之名，常常大量留白，却并不感到空。空白处
________有意味。中国书家也讲究布白，要求“计白当黑”。中国戏曲舞台上也利用虚空，
如“刁窗”，不用真窗，________用手势配合音乐的节奏来表演，既真实又优美。中国园
林建筑更是注重布置空间、处理空间些都说明，以虚带实，以实带虚，虚中有实，实中有
虚，虚实结合，这是中国美学思想中的核心问题。这可以分成两派来讲。一派是孔孟、一
派是老庄。老庄认为虚比真实更真实，是一切真实的原因，________没有虚空存在，万物
就不能生长，就没有生命的活跃。儒家思想则从实出发，如孔子讲“文质彬彬”，一方面
内部结构好，一方面外部表现好。孟子也说“充实之谓美”。（ ）“充实而有光辉之谓
大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。”圣而不可知之，就是虚：只能体会，只能
欣赏，不能解说，不能摹仿，谓之神。________，孟子与老庄并不矛盾。他们都认为宇宙
是虚和实的结合，也就是易经上的一阴一阳一结合。
36．请在文中横线处填入恰当的关联词语。
37．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．但是孔孟也并不停留于实，而是要从实到虚，发展到神妙的意境：
B．但是孔孟也并不停留于虚，而是要从虚到实，发展到神妙的意境：
C．然而孔孟的伟大在于他们并没有割裂虚实，他们结合了老庄的思想：
D．然而孔孟的伟大在于他们并没有厚此薄彼，他们给虚实平等的地位：
38．文中画横线的句子有语病，请修改。
【答案】
36．更 而 倘若 所以
37．A
38．如马远就因常常只画一个角落而得名“马一角”，他的画常常大量留白，却并不让人
感到空。
【解析】
36．本题考查学生句子衔接中关联词的正确使用的能力。
根据首句意思可知，第一空应该是递进关系，故应填“更”；
第二空处表现中国舞台的出人意料之处，用轻微的转折“而”；第三空表示假设关系，“如果”和“倘若”都可以；
第四空只能选择表示推断性因果关系的“所以”。
37．本题考查学生语言表达之衔接的能力。
根据后文引用部分可知，孔孟的思想从实到虚，衍生出神圣。
B.从虚到实，不符合文意；
C.语意跳跃到文段的最后一部分，且不符合史实；
D.曲解文意，儒家从实出发，是一条推理链条，虚与实并不存在“平等”的问题。
故选A。
38．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句子语病有三：
语意重复，“得名”和“之名”；
中途易辙，“大量留白……”的主语应该是“他的画”；
“并不感到空”，主客问题，改为使动语意更加清楚。
十五、阅读下面的文字，完成下面小题。
二氧化碳作为碳氧化合物之一，是我们星球上自然生成的物质。它的存在，对于环境
的维护和发展本来具有一定的积极作用， 由于近年来人们对化石燃料的 使用，
导致空气中的二氧化碳含量剧增，其浓度以每年2 ppm的速度不断升高，强化了温室效应，
对环境造成了巨大的影响，给人类的生活乃至生存埋下了难以承受的隐患。要解决这个问
题，首先是要减低人类对二氧化碳的排放， 实施低碳生活方式。（ ）。通过光
合作用，将空气中的二氧化碳自然转变为有机物养分，促进绿色植物的生长和发展。植树
造林不仅仅是低碳经济的重要内容，更为重要的是，还可以促进生态恢复工程的发展，使
地球上的碳氧循环步入良性。此外，通过技术手段，提升二氧化碳的浓度，在燃烧过程中
将氢气和二氧化碳混合起来，将其收集利用，也是科学有效的方法。一家名叫Climeworks
的公司开发出二氧化碳收集器，先将收集到的气体进行化学处理，使二氧化碳沉淀到吸附
剂的表面且达到饱和之后，再加热到100度以上，从而提取出纯度很高的二氧化碳。这个
项目得到很多名人的关注，并成功吸引了欧洲航天局和比尔·盖茨的数千万美元赞助。
39．请在文中横线处填入恰当的词语（包括关联词和一般词语）。
40．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．其次是巧妙利用植物特性，进行有效的光合作用
B．其次是采取碳抵消措施，大力鼓励人们植树造林
C．其次是巧妙进行光合作用，有效的发挥植物功能
D．其次是大力倡导人们植树造林，采取碳抵消措施
41．文中画横线的句子有语病，请修改。
【答案】
39．但是 过度 进而
40．B
41．通过技术手段，在燃烧过程中将氢气和二氧化碳混合起来，提升二氧化碳的浓度，然后收集利用，也是科学有效的方法。
【解析】
39．本题考查学生正确使用词语和关联词语的能力。
联系后文“巨大”的影响和“难以承受”的隐患，应填转折连词“但是”。
文中说“使用化石燃料”过量，应用“过度”。
文中连接“促……生长和发展”，应用“进而”。
40．本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。
A、C两项“进行光合作用”均缺乏行为主体，表意不严谨，表达不顺畅。
B．“大力鼓励人们植树造林”与后文“通过光合作用”，衔接更自然紧密。
故选B。
41．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处不妥：
一是不合逻辑，从事理关系看，应是先“混合”，再“提升”。联系后文关于Climeworks
公司开发的二氧化碳收集器的简介可知，应是先“将收集到的气体进行化学处理”（即
“混合”），后“使二氧化碳沉淀到吸附剂的表面且达到饱和”“加热”（即“提升”浓
度）。
二是指代不明，“其”指代的对象在句中含混不清。
十六、阅读下面的文字，完成下面小题。
春节防疫要做到对症下药、靶向治疗，准确把握客观实际，就必须做到科学精准。应
该看到， 今年很多人选择就地过年， 春节期间人员流动规模依然较大。返乡
人员要跨区域大范围流动， 要减少疫情传播风险。同时，春节的很多节俗都可能造
成人员聚集， 是在农村地区，各种聚集性活动会随节日来临而增多，这些都会增加
疫情传播的风险。（ ）。针对这些特点，春节防疫应具有强烈的“问题意识”，及早、
准确掌握必要信息，采取针对性措施，堵住防控漏洞、完善薄弱环节，提升疫情防控的能
力和质量。
42．文中画波浪线的部分有语病，请修改。
43．请在文中横线处填入恰当的关联词语。
44．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．农村地区防控能力薄弱，疫情早发现、源头追溯能力相对较弱，也会增加农村地区的
防疫难度
B．农村地区疫情早发现、源头追溯能力相对较弱，也会增加农村地区的防疫难度，防控
能力薄弱
C．农村地区会增加它的防疫难度，防控能力也薄弱，疫情早发现、源头追溯能力相对较
弱
D．农村地区会增加它的防疫难度，疫情早发现、源头追溯能力相对较弱，防控能力也薄
弱
【答案】
42．春节防疫要做到科学精准，就必须准确把握客观实际，做到对症下药、靶向治疗43．尽管 但是 就 尤其
44．A
【解析】
42．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
划线句的问题是语序不当，这是一个假设复句，“做到科学精准”是目标，“准确把握客
观实际”是前提，“对症下药、靶向治疗”是应对措施，所以应该先说目标，再说前提，
最后说应对措施。措施中，应先“对症下药”，然后再“靶向治疗”。
43．本题考查学生正确使用关联词语的能力。
由原文“人员流动规模依然较大”可知，与前文是转折关系，填“尽管……但是……”。
“要跨区域大范围流动”与“要减少疫情传播风险”是条件关系，所以用连词“就”衔接。
“春节的很多节俗都可能造成人员聚集”，后面“在农村地区”这种情况特别突出，应使
用“尤其”。
44．本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。
由上文来看，前面说“尤其是在农村地区……这些都会增加疫情传播的风险”，这是说农
村防疫的难度，选项也是说农村地区防疫的难度，句式上尽量一致，并且用“也”与上文
呼应，而且考虑因果关系，“增加防控难度”为结果，所以放在后面，这就排除CD。
分析AB可以发现，B项原因出现在首尾两端，不合逻辑，一般先说原因，再说结果，排
除B。
故选A。
十七、阅读下面的文字，完成下面小题。
自我意识和渴望独立是人之天性，但是独立人格的形成却并非不是一朝一夕的事：是
一个从行为养成到情感体验再到认知建立的过程。正如我国教育家陈鹤琴先生所言：凡是
孩子自己能做的事，让他自己去做。能力的形成会让孩子产生自我效能感，也就是自己有
信心利用所拥有的能力完成事情。而自我效能感和独立完成某件事情后的成就体验又会促
使孩子形成更强的独立意识，愿意并勇于去独立思考或解决更多的问题。独立人格就像肌
肉一样，是能通过锻炼而不断增强的。孩子成长过程中充满了“打碎杯子”的情况。
______父母能够放手和赋能，______给予孩子选择和尝试的机会，______给予其方法和策
略的支持，促进其能力的提升，______能让孩子从愿意独立走向学会独立，______爱上独
立。
45．下列句子中的引号与文中引号作用相同的一项是（ ）
A．他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。
B．抓创新不问“出身”只要能为国家作出贡献都会全力支持。
C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国
光”。
D．“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，这就是说，群众有伟大的创造力。
46．依次填入文中横线处的词语，正确的一项是（ ）
A．如果 虽 但 就 进而B．即使 虽 但 也 反而
C．即使 既 又 也 反而
D．如果 既 又 就 进而
47．文中画波浪线的句子有语病，请修改。
【答案】45．B 46．D
47．但是独立人格的形成却并非一朝一夕，是一个从认知建立到情感体验再到行为养成的
过程。
【解析】
45．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中引号的含义是“特殊含义”。
A.表示着重强调。
B.表示特殊含义。
C.表示讽刺否定。
D.表示直接引用。
故选B。
46．本题考查学生正确使用关联词语的能力。
“如果……就……”和“即使……也……”表示假设关系，其中“即使……也……”表示
让步假设关系，语境中“父母能够放手和赋能”与“让孩子从愿意独立走向学会独立……
爱上独立”不含让步关系，所以应选“如果……就……”。
“虽然……但是……”表示转折关系，“既……又……”表示并列关系，“给予孩子选择
和尝试的机会”和“给予其方法和策略的支持”是并列关系，应选“既……又……”。
“ 进而”表示进一步、递进关系，“反而”表示下文结果和上文的原因或条件相反或出人
意料。“让孩子从愿意独立走向学会独立”与“爱上独立”是递进关系，应选“进而”。
故选D。
47．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句子是语病是：
1.“并非不是……的事”成分赘余、逻辑混乱，”非”就是“不是”的意思，二者删除其一；
2.“是一个从行为养成到情感体验再到认知建立的过程”语序错乱，应是“是一个从认知建
立到情感体验再到行为养成的过程”。
十八、阅读下面的文字，完成下列小题。
一般来说，以古代历史作为背景、刻画重大历史事件、表达重大历史人物、记录重大
历史进程、总结历史教训、探索历史规律，作品风格严肃庄重的历史剧集，会被称之为历
史正剧。这些年来， 。
它首先有着表达尺度上的难度。历史正剧其有着更为严苛的播出要求，不确定性很高，
从杀青到播出可能经历更多曲折。就比如这一回好不容易上新的《山河月明》，2018年就
已经杀青了，历时4年才得以播出，集数上也有着大篇幅的压缩，从一开始拟定的72集到
现在的45集。另外一个“难”，是市场上的难。（ ）新世纪前后，有《雍正王朝》《康熙王朝》
《乾隆王朝》《孝庄秘史》等叫好叫座的历史大剧，（ ）以2007年的《大明王朝
1566》为界，历史正剧创作就进入萎靡期。《大明王朝1566》（ ）口碑甚佳，（
）在湖南卫视黄金档播出时收视惨淡，（ ）平时收视率的五分之一。
历史正剧怎么叫好不叫座了？一方面，严肃庄重的历史正剧，往往人物众多、故事复
杂，有较高的接受门槛。另一方面， ，譬如2011年的《甄嬛
传》开启的宫斗浪潮，《宫锁心玉》《步步惊心》开启的穿越浪潮，古装剧创作大方向上
呈现出娱乐化的特征。
在“两头难”的背景下，历史正剧“吃力不讨好”， 。
所以，仍有制作公司愿意去制作历史正剧，都是值得肯定的，播出首先就意味着胜利。
48．依次填入文中括号内的关联词，全都恰当的一项是（ ）
A．虽然 若 本来 可 才有
B．即使 如果 原来 但 仅有
C．虽然 但 固然 可 只有
D．尽管 可是 确实 若 不足
49．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．以古代历史为背景、刻画重大历史事件、表达重大历史人物、记录重大历史进程、探
索历史规律、总结历史教训，作品风格严肃庄重的历史剧集，会被称之为历史正剧。
B．以古代历史为背景、表达重大历史事件、刻画重大历史人物、记录重大历史进程、探
索历史规律、总结历史教训，作品风格严肃庄重的历史剧集，会被称为历史正剧。
C．以古代历史为背景、表达重大历史事件、刻画重大历史人物、总结历史教训、探索历
史规律、记录重大历史进程，作品风格严肃庄重的历史剧集，会被称为之历史正剧。
D．以古代历史为背景、刻画重大历史事件、表达重大历史人物、总结历史教训、探索历
史规律、记录重大历史进程，作品风格严肃庄重的历史剧集，会被称为历史正剧。
50．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过20个字。
【答案】48．C 49．B
50．①历史正剧一直是市场上的稀缺品种
②其他类型的古装剧不断蚕食着历史正剧的份额
③但这一类型剧又有不可取代的意义和价值
【解析】
48．本题考查学生辨析和正确使用关联词的能力。
第一处，虽然，表示转折；即使，表示假设；尽管，表示姑且承认某种事实，下文往往转
折。
第二处，若，表示假设；如果，表示假设；但，表示转折；可是，表示转折。前文说“有
《雍正王朝》《康熙王朝》《乾隆王朝》《孝庄秘史》等叫好叫座的历史大剧”，后文说
“历史正剧创作就进入萎靡期”，前后句是转折关系，选择“虽然”“但”或者“尽管……可是”。据此排除AB。
第三处，本来，原本。原来，起初；没有改变的。固然，表示先承认某个事实，下文又给
转折或否定到另一方面去。确实，对客观情况的真实性表示肯定。“口碑甚佳”是承认
《大明王朝1566》的优点；“在湖南卫视黄金档播出时收视惨淡”是对其否定，因此用
“固然”。据此排除D。
第四处，可，但，表示转折；若，表示假设。此处表示转折关系，与“固然”搭配，选择
“可”“但”。
第五处，除了“不足”其它都是近义词，强调其收视率低，但“才有”更口语化；选择
“仅有”“只有”。
故选C。
49．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有以下语病：
搭配不当，“刻画重大历史事件”“表达重大历史人物”“总结历史教训”“探索历史规
律”均存在动宾搭配不当的问题，应改为“表达重大历史事件、刻画重大历史人物”“探
索历史规律、总结历史教训”；
成分赘余，“会被称之为历史正剧”应删掉“之”。
C、D两项语序不当，应当先记录进程，再探索规律，最后总结教训。
故选B。
50．本题考查学生情境补写的能力。
第一处，根据后文“它首先有着表达尺度上的难度”“另外一个‘难’，是市场上的难”
可知，后文在解释这些年缺乏历史正剧的原因，因此填写“历史正剧一直是市场上的稀缺
品种”一类的句子。
第二处，后文“譬如2011年的《甄嬛传》开启的宫斗浪潮，《宫锁心玉》《步步惊心》开
启的穿越浪潮，古装剧创作大方向上呈现出娱乐化的特征”是举例说明宫斗剧、穿越剧占
据了历史正剧的一定份额，因此填写“其他类型的古装剧不断蚕食着历史正剧的份额”一
类的句子。
第三处，前文说历史正剧“吃力不讨好”，后文“所以，仍有制作公司愿意去制作历史正
剧，都是值得肯定的”与前文构成因果关系，这说明虽然不讨好，但是历史正剧自有其价
值，因此填写“但这一类型剧又有不可取代的意义和价值”一类的句子。
十九、阅读下面的文字，完成下面小题。
在我心里，赣江是父亲生命的一部分，也是我生命的一部分。
父亲曾在赣江撑过两年零四个月的排。当时，最凶险的一段当属泷江螺滩段。泷江，
这里诞生过 硬骨头的南宋名臣胡铨，欧阳修留下的《泷冈阡表》更是 。“泷”，
意为急流的水，足见其 的气势，尤以螺滩龙王庙滩段为甚。这一滩段，山势陡峭如刀
切，江面窄似一线天，江底奇岩怪石无数，流水很是湍急，过往船只无不险象环生。第一
次撑排过此滩段，年轻的父亲险些失了魂，但他立住了。此后，他被排工们推为老大，颇
有些少年英雄的威风。
如果说水是澄碧主角，那么山就是苍翠伴侣。赣江流域60%以上为丘陵、山地，这些年，江西一方面保护原始生态，坚决不允许林区有砍伐、放火、建房等现象发生。另一方
面兴建绿色银行，有计划地开展植树造林。以螺滩水库为例，这些年，螺滩水库管理局累
计投入超百万元维养生态，一年四季，除却红豆杉、银杏等珍贵树种，还见松、柏、枫、
樟、桂花、山苍等树木。当然，更有杨梅、板栗、柿子、猕猴桃、柰李等野生果树一路让
人惊喜。
竹柏苍然，端一溜小竹椅子，螺滩人坐在河岸，等候晚饭。他们从饭店里 地翻找
出茶叶、瓜子、杯子、开水壶，麻利地张罗着。有老农牵着一牛，向家的方向悠然走去；
有妇人与妇人相遇，一人担桶，一人持帚，兴致高昂地聊天；一注滚烫的开水倒入粗瓷碗 ，
山与水在茶中浑然一体，清香萦绕鼻尖。
51．请在文中横线处填入恰当的成语。（ ）
A．侠肝义胆 格古通今 翻天覆地 驾轻就熟
B．披肝沥胆 震古烁今 翻天覆地 熟门熟路
C．侠肝义胆 震古烁今 翻江倒海 熟门熟路
D．披肝沥胆 格古通今 翻江倒海 驾轻就熟
52．下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．鹰击长空，鱼翔浅底。
B．何以解忧？唯有杜康。
C．废池乔木，犹厌言兵。
D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
53．文中画波浪线的句子使用了多个“一”字，试结合材料简要分析其表达效果。
【答案】51．C 52．D
53．①连用四个“一”字，定格了螺滩人特定的现实生活场景，表现了当地闲适从容的生
活状态。 ②“一”作为数词与多个名词或量词组合使用，写意式地勾勒了乡村常见的人和
风物，有虚实相生的艺术效果。 ③第五个“一”是“全”的意思，引导读者品味画面的整
体感，意蕴的和谐感。
【解析】
51．本题考查学生正确使用成语的能力。
侠肝义胆：指讲义气，有勇气，肯舍己助人的气概和行为。披肝沥胆：比喻开诚相见，竭
尽忠诚。此处和“硬骨头”一起，表示南宋名臣胡铨讲义气，有勇气，应选“侠肝义胆”。
格古通今：穷究古代，通晓当代。指学富识广。震古烁今：震动古代，显耀当世。结合
“这里诞生过……留下……”可知，此处强调名传后世，应选“震古烁今”。
翻天覆地：也说天翻地覆。形容变化巨大而彻底。翻江倒海：形容水势浩大，多用来比喻
力量或声势非常壮大。此处形容江水的气势，应选用“翻江倒海”。
驾轻就熟：赶着轻载的车走在熟路上。熟门熟路：熟悉门径，了解情况，很有经验。此处
指熟悉茶叶等东西放在哪里，能很容易找出来，应选用“熟门熟路”。
故选C。
52．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画线句子把水比喻为“澄碧主角”，把山比喻为“苍翠伴侣”。用了比喻的修辞。
A.以“击”形容鹰为拟人，以“翔”形容鱼为拟物，用了比拟的修辞。
B.借代。“杜康”代指酒。同时两个句子又构成设问。
C.以“厌言”形容废池乔木，为拟人。
D.把“涛”比喻为“霜雪”，二者都洁白，为比喻。
故选D。
53．本题考查学生赏析句子及其中重点词语的能力。
连用四个“一”字，呈现了牵牛、担桶、持帚、倒水冲茶等场景，还有山水相映的美好。
整体生活节奏舒缓，自然与人文交融的景象空灵，四个“一”字定格了螺滩人特定的现实
生活场景，表现了当地闲适从容的生活状态。
表面看“一”是准确的数字，此处作为数词与多个名词或量词组合使用，可实指一个，也
可虚指一群、多个，写意式地勾勒了乡村常见的人和风物，有虚实相生的艺术效果。
浑然一体：意思是融合成一个整体，不可分割。这个“一”是“全”的意思，引导读者品
味远山融于粗瓷碗中茶水画面的整体感，意蕴的和谐感。
二十、阅读下面的文字，完成下列各题。
琵琶在中国可谓历史悠久，距今已有两千多年的历史。古典文学中与琵琶相关的诗文
___________，但于唐代尤甚。最经典的，莫过于白居易的《琵琶行》。“大弦嘈嘈如急雨，
小弦切切如私语。”“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”未听其声，不见其人，单看
这字句，琵琶女演奏技艺之高超已清晰显现。
琵琶曲类型多样，风格多变，气象万千。明清时期，以《十面埋伏》和《霸王卸甲》
为代表的琵琶武曲和以《阳春白雪》《月儿高》为代表的琵琶文曲便广泛流传，至今仍是
琵琶曲中的经典。尤其是《十面埋伏》，几近算是了解琵琶演奏的入门曲目。然而世殊时
异。近代以来，琵琶乐的影响力大不如前。西洋乐逐步传入国内，钢琴、小提琴渐渐显现
于舞台，中国古典民乐日益式微，不复往日光彩。及至20世纪八九十年代，电子琴、小提
琴、钢琴音乐班___________，西洋乐器以其高雅别致的气质，引领一时风尚。
（ ）。一曲《霸王卸甲》，快慢交织、沉郁悲壮的旋律，将霸王项羽垓下之战的
情绪流转___________地呈现出来，楚汉决战的历史图景也随之铺展开来。在极富张力和故
事性的曲调中，我们能听到项羽心中的悲愤与凄凉，犹如落寞英雄的夕阳挽歌。对比《十
面埋伏》中以刘邦为视角的高昂激越、___________的节奏，同一历史事件，不同曲风，演
绎出截然不同的心境情绪，成王败寇的残酷也更深地映入心间。两首琵琶曲，不仅是乐曲
的观赏，也是一种人心的反思，一段历史故事的回味。
这份味道，西洋乐很难给得了。
54．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．汗牛充栋 蔚为大观 酣畅淋漓 大气磅礴
B．汗牛充栋 蔚然成风 酣畅淋漓 气贯长虹
C．浩如烟海 蔚然成风 淋漓尽致 大气磅礴
D．浩如烟海 蔚为大观 淋漓尽致 气贯长虹55．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．历经千年流传的中国民乐，有着西洋乐器无法比拟的旋律美感，也流淌着更地道的中
国味道，但西洋乐自有其风韵
B．西洋乐自有其风韵，但历经千年流传的中国民乐，有着西洋乐器无法比拟的旋律美感，
也流淌着更地道的中国味道
C．历经千年流传的中国民乐，流淌着更地道的中国味道，也有着西洋乐器无法比拟的旋
律美感，但西洋乐自有其风韵
D．西洋乐自有其风韵，但历经千年流传的中国民乐，流淌着更地道的中国味道，也有着
西洋乐器无法比拟的旋律美感
56．文中画横线的句子有语病，请做修改。
【答案】54．C 55．B
56．两首琵琶曲，不仅是乐曲的欣赏，也是一段历史故事的回味，一种人心的反思。
【解析】
54．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空：“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。“汗牛充栋”形容书藉极多。文中用
来形容“诗文”，故用“浩如烟海”。
第二空：“蔚然成成”形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气；“蔚为大观”指丰富多
彩，成为盛大的景象（多指文物等)。文中强调“电子琴、小提琴、钢琴音乐班”在当时很
盛行，故用“蔚然成风”。
第三空：“淋漓尽致”形容文章、谈话等表达透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。
“酣畅淋漓”形容文章等笔意流畅，表达充分透彻。文中强调将情绪流转彻底地呈现出来，
故用“淋漓尽致”。
第四空：“大气磅礴”形容气势盛大。“气贯长虹”指气势磅礴，像是要贯通天空的长虹
一样，形容正气旺盛，精神崇高。“气贯长虹”一般用来形容气概、精神等。文中用来形
容琵琶曲节奏的气势，故用“大气磅礴”。
故选C。
55．本题考查学生语言表达连贯的能力。
括号前的内容提到“西洋乐器以其高雅别致的气质，引领一时风尚”。括号后的内容主要
讲中国民乐，从前后衔接的角度看，括号内补写的语句，前应提“西洋乐”，后应接“中
国民乐”据此可排除A、C。
“有着西洋乐器无法比拟的旋律美感”与“流淌着更地道的中国味道”之间存在由浅入深
的层递关系，顺序不能颠倒，据此可排除D。
故选B。
56．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句子有两处语病：
一是搭配不当，乐曲不能“观赏”，可将“观赏”改为“欣赏”；
二是语序不当，应先是“一段历史故事的回味”，再是“一种人心的反思”，两者是由表
及里、由浅到深的关系。
