文档内容
唐迟《阅读的逻辑》精华版
【逻辑关系】
句间逻辑关系
1.
相同：因果关系、递进关系（ ）
given all this/instead
相反：让步关系、转折关系
让步关联词：
although / though / even if / even though / despite / in spite of /
regardless of
转折关联词：
however / but / nonetheless / nevertheless / whereas / yet / rather than /
（注意与 区分）
instead of instead
副词＆介词短语：
conversely / contrarily / contrary to / on the contrary / by contrast / in
contrast / unfortunately
⾸尾句串读法：⾸句最重要，尾句⼤致串读法。
串读⽂章每个段落的⾸尾句。⼀般⾸句更重要，为主句。除⾮尾句有转折词，看是否
与主句意思不同。
段间逻辑关系
2.
代词（整理⾃：学⻓⼩谭）
名词 等词出现意味着指代着⽂中之前出现过的名
the / this / these / those / “such + ”
词。
代词的指代原则：优先指代前⽂的主语、核⼼内容、前⽂整体内容。
否定词 ⽐较级 最⾼级
+ =
“But there are few places where clients have more grounds for complaint than
America.”=“have the most grounds”
不⼀定表示转折，还可能表示递进
but
题⼲信息之间的逻辑
3.
考研阅读的⻩⾦法则：先题后⽂，只看题⼲
获取关键词（多次出现的词）
预测个别题⽬答案
预判⽂章内容
细节服从主旨（唐叔：⽆论什么题，只要选项与⽂章主旨⽆关，那就可以排除）
动词词组组成：动词 介词（如果在阅读中遇到不熟悉的词组，可通过介词词组来推
+
测）
【阅读的灵魂：中⼼思想】
⾸尾句串读法 普遍适⽤
1. ——
中⼼思想最重要，⼀般置于每个段落的⾸句或者尾句
1若未出现转折词：说明主旨⼤意与⾸句基本⼀致，此时可以忽略不计。
若出现转折词：重点读⼀下，注意转折之后的词，此为重点词要多关注。
标点符号逻辑总结
冒号：抽象到具体，后⾯进⼀步解释说明
破折号：补充说明评价判断
分号：前后并列，前后语义相同
引号：引⽤，强调，反讽
实验过程不是重点，结果才是重点
考研阅读往往以议论⽂为主，如果是出现对某个实验过程进⾏描述，该实验过程往往
是⾮重点。此时更应该注意⾸句和尾句等重点表示作者观点的语句，以及注意引⽤的
他⼈观点和转折词。
找中⼼词 最快最直观
2. ——
中⼼词在选项中的特征
以 年阅读为例：
2007
①中产阶级家庭： ，在⽂中替代词较少，后⽂多⽤ 代替。
middle-class family family
②⻛险、危机：
economic risk / lost the parachute / absorb much more risk / investment risk / family
等等。
risk
⼀般很少原词重现，多是以同义替换的形式出现。
⼀篇⽂章可能有多个中⼼词，选择内容最全⾯的选项。
中⼼词哪⾥找？
段落⾸尾句（整理⾃：学⻓⼩谭）
阅读的逻辑⻩⾦法则：有⼀说⼀
针对每个选项的表达都要在原⽂中找到原词重现或者同义替换，否则果断排除，切不
可代⼊⾃⼰的想法 我认为
“ ·······”
中⼼句 可根据形式判断
3. ——
独句成段：重点关注，通常与全⽂主旨密切相关，尤其是⾸尾段为独句段，更是重中之
重（通常就是⽂章的主旨句）
⽂章⾸段的问句和问答
开头问句
通常与作者最想要表达的内容密切相关
⼲扰选项的典型特征：信息拼凑，即信息对，逻辑不对
阅读的逻辑⻩⾦法则：答案是经过横纵⽐较后最终选择出来的最优选。
【阅读的⽅向：感情⾊彩】
词语的⾊彩可以分为三类：褒义、贬义、中性；
作者的观点可以分为三类：积极、消极、客观。
⾸尾句串读法：中⼼即态度，态度即中⼼。
1.
形容词 副词：本身具有感情⾊彩
2. &
2同时某些名词和动词也具有感情⾊彩，注意甄别
转折后：情感⾊彩太偏激以及作者明知不好却选择对其宽容的词（
3. tolerant / uncertainty /
），⼀般不可能在阅读中出现。重点关注形容词、副
biased / indifferent / ambiguous / puzzled
词的感情⾊彩
情态动词之后： 之后往往是作者的
4. should / may / might / would / could / must / can / need to
态度，进⽽与全⽂的中⼼思想相关
【阅读的规律：⾏⽂特点】
时间对⽐原则
1.
used to / no longer / while / today / now
时间相反，⼀切相反。
出现此类时间对⽐的词，应当更注意 现在 的内容。
“ ”
表示过去常常做某事，潜台词为现在已经不做了。
used to do
作为连词表示 在 时 ，考研中，更多表示强烈的对⽐，译为 虽然，然⽽ 。
while “ … ” “ ”
少数派原则
2.
few / little/ seldom/ rarely / scarcely
若是出现 ⼤多数⼈认为 ，则更应当注意 等转折词，或者转折句后⾯跟的作者的态
“ ” but
度，⼀般作者会站在 少数派 这⼀边，持与⼤多数⼈相反的观点。
“ ”
不同单词、表达指代同⼀事物
3.
代词 名词：表明前⽂提到，此处改写：
+
等指代词后跟⼀个名词表达时，通常说明前⽂提过的内
this / the / that / these / those
容在此进⾏了改写，更应着重注意此处可能会出现关键句 关键词。
/
⽂中反复改写的词语就是中⼼词
【阅读的题型：有技可循】
主旨题
1.
题⼲：
main idea / mainly talk about / mainly discuss / the best title / the best subject
解题⽅法：⾸尾句串读➡寻找中⼼词➡寻找中⼼句
中⼼词应当全⾯：有的⽂章不⽌⼀个中⼼词，故选项的中⼼词也要全⾯
⼲扰选项往往只包括⼀个中⼼词，漏掉了其他的中⼼词
细节题
2.
问法：是什么？为什么？怎么样？
对该题的定位需谨慎，注意原词复现或者同义词替换。
常⻅的⼲扰：
细节信息的拼凑
常识⼲扰
反向⼲扰
⽤⽂中其他⽆关信息⼲扰
3阅读的逻辑⻩⾦法则：细节服从主旨
各个选项中，谁和中⼼主旨的意思最为接近，谁就最可能是最佳案。
如若某个选项违背中⼼主旨，则不太可能是正确答案，可率先排除。
例证题
3.
常⻅的题⼲：
example / case / demonstrate / cite / quote / show
解题⽅法：例⼦⽀撑观点。
常⻅的情况：观点往往出现在例⼦前⾯，且⼤多情况下为⽂章主旨
常⻅的⼲扰信息：讨论例⼦本身 就事论事
/
态度题
4.
常⻅的题⼲： 以及选项中可能会出现明显具有有关
attitude / seem / tone / deem / consider
态度⾊彩的词：
positive / negative
⽅法：（整理⾃：学⻓⼩谭）
⾸尾句串读法，重点关注副词和形容词，注意转折之后作者的态度，情态动词之后常
接作者的观点和态度
墓碑选项：
不感兴趣：
uninterested / unconcerned / indifferent
不知所措：
confused / puzzled
主观偏激：
subjected / biased / prejudice / contemptuous
推理题
5.
常⻅的题⼲：
infer / imply / suggest / learn from
解题⽅法：
答案可以是原⽂细节改写 局部主旨
/
转折处常为正确答案命题点
选项中出现委婉表达（如 ）时很有可能正确
may / might / not necessarily
词汇 句⼦理解题
6. /
原则：抓住上下⽂之间逻辑相同还是相反，找同义 反义词。
/
常⻅的⼲扰信息：
望⽂⽣义（⽤所考词或者本身字⾯含义进⾏⼲扰）
熟词偏义
4
