文档内容
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唐迟 阅读方法论（总结笔记）
＊ 两大原则
一． 方向比速度更重要
二． 细节服从主旨（和主旨意思相关的是最佳答案，答案是比出来的）
l、 长难句（语法）
2、 抓主要矛盾
3、 先题后文，题干？选项？ —只看题干，通常不看选项
l)定位词
·大写、 人名、 地名、时间、时代、数字
·名词、形容词
2)串联题干问逻辑，推测文章主题
题千5条重要信息联系起来，约等千文章中心
米 注意：集齐题干中全部定位信息，才开始召唤正确选项。
＊技巧：
1、 找感情色彩强烈的词学会抓作者的态度
adj形容词；adv副词：自带褒贬
2、 1)句子内逻辑关联词
2)梳理句子间的逻辑关系O相同＠相反
3)段落间的逻辑关系
3、 因果：because since as for定语从句表示因果关系（解释说明）
第1页六大题型
一、
例证题
l. 标志： example, case, illustrate, demonstrate, to show
2. 例子本身不重要，重要的是例子支持的观点；观点 一 般在例
子前，有时也在例子后。
3. 干扰选项：就事论事
PS:例证题—定位好的句子不仅不是答案，而且往往是干扰项
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细节题 定位好的句子做同义改写
0 补充：
1、 观点在例子前，也可能在例子后
2、 情态动词表示观点
3、虚词的作用：表示逻辑关系
4、 反复强调是重点，重点往往是考点！！
5、 阅读文章注意逻，理解逻辑关系
6、 定语从句表因果关系，解释说明
7、形容词表示评价
第2页....
二、 中心思想题
1、 标志：mainly about/ discuss the best title/the purpose
2、 方法：
一
1) 串线：将各段首末旬串联成 个整体，注意转折处（不提倡
一
上来就看首尾旬）
2) 中心句：问题开头的提问，对它的回答，是文章中心
独句段
3)中心词：文中反复高频出现的词 注意同义改写
0 补充：
l．中心思想寻找方法
1) 串线法一普遍适用
2) 中心句法一看形式
3)中心词法 一一最直观
2．中心思想题干扰选项的排除方法验证答案
1) 范围太小—一片面
2) 范围太大一回头作文
第3页三、 作者态度题
1、标志：attitude deem consider tone题干暗示全文中心话题。
2、 方法：选项词汇归纳
1)正面：positive积极／optimistic乐观／approval支持／supportive支
持
2)负面：negative消极 ／ pessimistic悲观／disapproval反对／critical
批评／doubtful怀疑 ／suspicious 怀疑／ skeptical怀疑／questionable
怀疑
3)中立：neutral中立／objective客观／impartial不偏不／disinterested中
立
小墓碑（爱老头选项）：
uninterested 不感兴趣／unconcerned不感兴趣／confused迷惑
/indifferent不感兴趣／puzzled 迷惑/biased 偏见／prejudice偏
见／contemptuous 偏见／ subjective 偏见
3当作者的态度没有明确提出时：
1)文章的框架
2)形容词adj副词adv天然有褒贬之分
3)转折处
4)情态动词之后 (should must could….)
第4页四、 词汇题 ....
1、 标志：
"XXX" (line. Paragrap h) most probably means
2、 方法：
通过定位好的旬子，根据逻辑关系找同义词或反义词
3、 干扰选项特征：
字面意思理解，简单词的常用意思。
跨段提示：段落之间有联系；正确答案之间有联系
A、 简单句：寻找上下文逻辑关系正反关系
带入替换或寻找同词性—就近原则
a、 反关系（相反词性）：instead of /in spite of/yet/ but / however/
though/ now/ in fact/ unfortunately
b、 正关系（相同词性）：除反关系词性外的词
B、 复杂句（长难句）：句间逻辑
五、 推理判断题
1、 标志：
infer/imply/suggest/learn from/conclude/在题干中出现may,might,be
likely to这种表语气质婉的词
2、 方法：
1)同义改写一细节＋主旨＋逻辑
2)逻辑取反——推理多在转折处
第5页六、 细节题
一
（ ）做题技巧
1. 翻译＋logic（旬间）
CD
相反1. But共同强调的重点就是考点
Q)相同1. =
＠＋感情色彩adv. adj.
2. 做题逐词比对90%
3. 行文套路：少数派原则作者与大众的观点通常是相反的
4. 命题人干扰选项有两个特点：
＠信息错误
＠长得像正确的：与正确信息（原文／正确信息）之间有联系
作者的正确选项和大众的常识互为相反
黄金技巧： （99%)互为相反的选项中往往有正确答案
*
（二）干扰选项特征
1. 正反混淆
黄金原则：互为相反的选项中往往有正确答案
2. 概念偷换
3. 答非所问—逐词对比
4. 不同内容嫁接—拼凑
5. 非最佳答案一找到被反复强调的重点
6. 绝对化用词—only,must, exclusively, never, all,最高级
往往不选，除非原文中明确提到
第6页（三）正确选项特征
l同义改写（考单词／词组）
2与中心思想密切相关（细节服从主旨）
3语气缓和：some/may /partly
¥ ， 微观阅读技巧专题讲解�标点符号的运用
l．逗号：
两个逗号之间，或 一个逗号之后为补充说明的成分，非主干。
.v+o
＠两个逗号之间： S．……
＠两个逗号之间往往当做插入语
s+v+o,
＠一个逗号之后： ．？..： 非主干，但并不可以不看。
2冒号：
冒号前后， 一般是从抽象到具体；冒号后面的内容解释前面的内
容。
3．分号：
分号前后为并列关系。
第7页技巧总结
1. 方法是用来辅助的，看到题要先读文章，根据文章结合方
法选择。
2. 阅读中的形容词、副词非常重要，可以表达作者的态度和
立场。
3. 读文章时要注意句间、段间逻辑相同的逻辑，前后句逻辑
相同，后句重复是因为观点重要；相反的逻辑要着重看转
折后的内容。
4. 考场之上无跳读，注意括号内的内容
5. 细节题一定位好的句子是解题重要依据；集齐全部题干
中的定位词才能找到正确答案，逐词比对
6. 例证题——定位好的句子不仅不是答案，而且往往是干扰
7. 干扰选项设计思路：主被动偷换
8. 出题顺序与行文顺序基本保持一致
9. 定位：大写、人名、时间、数字（特殊）
10. 互为相反的选项中有一为正确答案，这一原则在作者态度
题中是不适用的
11. 冒号代表相同的逻辑关系
12. 虚词：表达逻辑关系
13. 定语从句：表因果—解释说明
第8页唐叔语录
1.没有复习就没有学习
2.题干中没有一个词是无辜的
3.读懂文章以后不要掉以轻心，做题认真仔细要特别的接地
气，接地气就是要逐词和原文做对比
4.作者态度题提问对象往往是文章主题
5． 主旨：全文 细节：句子
6.读文章：找共鸣交集一重点—考点
7.对比最佳答案，符合中心主旨且全面的答案
一
8.做题保持客观， 切答案原文中找
9.注意时态，主被动
第9页
