文档内容
只看题干，不看选项
读懂题干 判断题目类型
先看题 从问题题干中找答案 标出定位词 好找/唯一词 大 字 写 、 、 名 人 词 名 、 、 形 地 容 名 词 、时间、时代、数
多找几个定位词
五道题干反复提到的词/信息，是重中
之重
串联题干间逻辑，推测文章主题
考 度 研以议论文为主，一般考察作者态 跟文章中心思想有关
学会找作者态度 可以从文章形容词/副词入手 有明显的态度倾向
情态动词后隐藏着作者态度
再看文 带转折词 but/yet/however
解题步骤 相反逻辑 作者态度题
重要
推理判断题
判断句子/段落间的逻辑关系 前后态度相同
考研中相同更重要
简单句可以辅助理解长难句
相同逻辑 没有转折词
因果
广义相同
递进
题文同序原则 出题顺序和文章行文顺序基本一致
同步做题 4个选项都出现的信息，肯定不是错误
信息
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阅读中数量最多
标志 题 型 干 的 中 标 具 志 体 词 信 出 息 现 很多，但没有其他题
解题关键就是定位准确 问什么答什么
同义改写
正确选项特征 与中心思想密切相关 细节服从主旨
语气缓和 some/may/partly
干扰项与正确选项之间有联系 通过对正确选项取反所得
正反混淆
偷换概念
难度很大
答非所问
小心题干陷阱
不同内容嫁接
干扰选项特征 非最佳答案 符合中心的是最佳答案
细节题 全面的是最佳答案 有概括性
往往不选，原文明确提到时可以选
绝对化用词 only/must /exclusively/never/all/
最高级
无中生有
过度推理 有一说一
当since, as, for作连词时，等于
because，后接句子表示因果关系，
because/since/as/for 因为 译为“因为"
当since, as, for作介词时，后面接某
些词或短语,不表示因果关系
最常见考察“因果题” 因果关系表达 d fr e o r m iv / e r e fr s o u m lt / f o ro ri m ginate from/stem 由于 后接原因
owing to/due to/attribute to 归因于 后接原因
contribute to/lead to 导致了 后接结果
定语从句也可以表示因果关系 解释说明
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标志 e d x e a m m o p n l s e t / r c at a e s / e t / o il s lu h s o t w ra / t t e o / _______
例子本身不重要，重要的是例子支持
例证题 的观点
观点一般在例子前，有时也在例子后
例子本身，就事论事
干扰选项 定位好的句子不仅不是答案，而且往
往是干扰项
标志 m tit a le in ;t l h y e a p b u o r u p t o / s d e iscuss; the best
串线 将 注 各 意 段 转 首 折 （ 处 尾）句串联成一个整体， 串读首尾句后找重复信息
普遍适用
可能不止一个词
文中反复高频出现的词
中心词 注意同义改写
方法 最直观
文章开头是提问，对它的回答，是文
章中心
23唐迟阅读技巧 中心思想题 根据形式判断 特别重要
中心句 独句段 可能会是长难句
勤加练习
首尾段细节信息常作为干扰选项
六大题型 干扰项 范围太小 片 以 面 偏概全
回头作文
范围太大
无法支撑
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如果最后一题是作者态度题 那 话 它 题 提问的对象就是这篇文章的中心
标志 a c t o t n it s u i d d e e r （ （ 态 认 度 为 ） ） ， ， d t e o e n m e （ （ 语 认 气 为 ） ），
positive （积极的）,optimistic （乐
正面 观的）,approval（赞成的）,
supportive（支持的）
negative （消极的）,pessimistic（悲
观的），disapproval （反对的）,
正确选项 负面 的 cri ） tic ,s a u l（ sp 批 ic 评 iou 的 s ） （ , 怀 do 疑 ub 的 tf ） ul（ , 怀疑
skeptical （怀疑的）,
questionable（质疑的）
态度题 中立 的 ne ） ut , r i a m l p （ a 中 rti 立 al 的 （ ） 中 , 立 ob 的 je ） ct , ive（客观
disinterested（中立的）
漠不关心类 u in n d in if t f e e r r e e s n t t ed, unconcerned,
小墓碑选项 困惑、迷惑类 confused, puzzled
偏见、歧视、区别对待类 biased, prejudice, discrimination
鄙视类、主观类 contemptuous, subjective
文章的框架 各 心 段 主 的 旨 主题句串在一起，找文章的中
关注文中感情色彩鲜明（褒义或贬
当作者态度没有明确提出时 义）的形容词或副词
转折之后的内容是作者的真正观点 however/but/ now
情态动词之后的内容也传递作者的态 should/ must/ could/ would/
度 might （not）
标志 “ p ？ ro b ？ a b ？ ly ” m (li e n a e n . s Paragraph ) most
词汇题 通 认 过 识 定 的 位 同 好 义 的 词 句 或 子 反 ， 义 根 词 据逻辑关系找 上下文、本句句内
字面意思理解
干扰选项特征
形近词
标志 i c n o f n e c r l / u im de ply /suggest /learn from/
细节 选项跟原文一致直接选
同义改写 主旨 本段
推理判断题 逻辑 不要推理
方法
逻辑取反 推理多在转折处
委婉表达正确的可能性大 may/might/not necessarily
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文章括号内容一定要看
考场之上无跳读 例子一定要看
标点解释说明一定要看
作者的观点与大众往往相反 作者站在少数派一边
少数派原则
few/little/seldom/rarely/scarcely
别人的观点未必一定跟作者观点冲突 作者引用名人名言辅助证明
时间对比原则 现在比过去更重要
做题接地气，选项一定要和原文逐词
对比
选项“两两相反”，通常有一个是正确
通用技巧 答 文 案 章反复强调的内容是重点，重点就
是考点
两个逗号之间 当作插入语
逗号
一个逗号之后 非主干，但并没有说可以不看
标点符号的运用 冒号 冒号前后，一般是从抽象到具体
冒号后面的内容解释前面的内容
分号 分号前后为并列关系
做阅读理解不可以带着自己的主观判
断
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众
公
：
号
易
不
学
