文档内容
用负责任态度，做更好的教育
小学英语 答辩部分
一、答辩概述
答辩是面试考试的最后一个环节，规范的答辩题目为 0~3 题，考官的提问时间和考生的作答时间合
计为 5 分钟，以一问一答的形式展开。
教师资格面试中的答辩没有既定的模式、框架和程序，考官可以围绕考生的试讲（演示）内容和测试
项目，随意向考生提出问题，题目数量与作答形式不定，但我们根据历年考生反馈的答辩问题，可以将常
见问题归纳为以下三种类型：1.教学过程类；2.学科知识类；3.基础信息类。
二、常见问题展示
（一）教学过程类
答辩环节中出现较多的一种问题，此类题目主要针对考生在试讲环节的表现，呈现角度很多，但总体
皆为考察考生的教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
1.经典例题展示：
（1）本节课的教学目标是什么？
（2）本节课的重难点是什么？
（3）这节课你运用了哪些教学方法？
（4）说一说本节课的教学思路。
（5）你觉得怎样才能上好一堂课？
（6）备课阶段要做好哪些工作？
（7）说一说好老师的标准是什么。
（8）说一说板书设计的要求。
（9）你这样设计板书的目的是什么？
（10）说一说本节课你教学的优缺点都有哪些，如何改善？
2.经典例题选解：
【例题】在教学过程中为什么要设置互动。
【参考答案】
（1）在教学过程中设计互动，首先，可以快速抓住学生的注意力，防止学生走神，更好的保障教学
内容的顺利推进；其次，可以通过提问或者评价的方式来激发学生的学习兴趣，将原本枯燥的知识变得生
动且容易接受；最后，可以帮助老师了解学生的学习状况，以便于及时调整授课节奏。
（二）学科知识类
在答辩过程中，此类问题主要考察考生的学科专业知识。考官可能会针对考生在试讲环节中没有讲清
楚的概念，或那些易混淆的知识点进行提问。此类问题针对性比较强，且覆盖面非常广，如果试讲过程中
出现了知识性错误或口误等，一定要把握住这次补救的机会，回答的内容一定要保证科学严谨。
1.经典例题展示：（中英文问答都有可能，根据考官提问情况，中文问中文答，英文问英文答）
（1）请谈一谈你对一般过去时的理解。
Please talk about your understanding of the simple past tense.
（2）请你复述一遍刚才你讲的这个语法结构。
1用负责任态度，做更好的教育
Please retell the grammar structure you just explained.
（3）请问have got和have gotten有哪些差别？
What are the differences between “have got” and “have gotten”?
（4）请谈谈你对句子重音的理解。
Please talk about your understanding of sentence stress.
（5）怎样提升学生的英语学习兴趣？
How do you improve students' interest in learning English?
（6）呈现单词的方法有哪些？
What ways do you know to present new words?
（7）常用的可以教给学生的英语阅读技巧有哪些？
What are the common reading strategies that can be taught to students?
2.经典例题选解：
【例题】1.请问你有哪些记忆单词的好方法？
【参考答案】
单词的记忆是学习英语的基础，记忆单词的方式有很多种，其中，我认为有效的方法有联想记忆、谐
音记忆和利用卡片进行记忆。
首先，联想记忆。因为小学生对形象直观的事物比较感兴趣，把单词联想成生活中常见的一些事物能
帮助学生记忆。例如，在记忆单词“eye”时，可以把两个“e”想象成两只眼睛，把“y”想象成鼻子。
其次，谐音记忆。例如，单词“pest”，我们一想到害虫都想“拍死他”，相似的读音可加深学生对单
词的印象。
最后，卡片记忆。利用卡片进行记忆就是将单词整理或写在卡片上，学生随时翻阅并加以记忆。这种
方法的特点是简单、实用，卡片易于携带，不受时间和空间的限制。这样可以大大提高学生对课余时间的
利用效率。
当然，记忆单词还有许多其他方法，教师也需要根据学生的年龄、性格等，给学生提供合理建议。
【例题】2.除了游戏，上课时我们如何提高学生学习英语的兴趣？
【参考答案】
俗话说“兴趣是最好的老师”，提高学生学习英语的热情和兴趣在教学过程中非常重要。我认为我们
可以从以下几个方面来提高学生学习英语的兴趣。
首先，多种教学方法配合使用，比如全身反应法、情景教学法等。
其次，在导入环节，充分利用各种教学工具调动学生的积极性，为新授课做好准备。比如使用动画片、
图片、歌曲等。
最后，充分尊重学生的主体地位，多让学生们展示，让他们享受学习英语的乐趣。
如果做好上述工作，我相信一定可以调动学生学习英语的积极性，提高他们的兴趣。
【例题】3.If you are an English teacher, what do you want to do to improve yourself？
【Suggested version】
As a new English teacher without much teaching experience, I have a lot to be improved. Firstly, I need to
learn methods of dealing with various problems that may arise during my teaching career. Secondly, the teacher
should not only teach students knowledge but also broaden their horizons. For this reason, I need to enrich my
knowledge. Thirdly, I need to be more cautious about my words and deeds so as to set a good example for students.
I will humbly consult other experienced teachers, and strive to improve myself all round in the future.
2用负责任态度，做更好的教育
（三）基础信息类
此类题目随机性比较强，如实作答即可，可以适度美化，但切忌过分夸大。部分题目可以借鉴结构化
中职业认知类问题的答题思路。
1.经典例题展示：
（1）现在的工作是什么？
（2）为什么要考教师资格证？
（3）你以前讲过课吗？
（4）父母是做什么的？
（5）你最近读过的一本书是什么？
（6）你在学校担任过什么班干部的职务吗？
（7）你在校期间，有没有接触过教育教学相关的工作。
（8）简述一下你五年内的职业规划。
（9）你怎么看待教师这个职业。
（10）你认为，怎样才算一名合格的人民教师？
2.经典例题选解：
【例题】你为什么想要当老师？
【参考答案】
教师是人类灵魂的工程师，选择教师这个职业，是基于以下几个方面的原因：
第一，我具有较为扎实的专业学识。通过大学四年的学习，我掌握了学科专业知识、教育学、心理学
等专业课程。我不仅掌握了较为扎实的专业知识，而且具备了现代教育理念。老师要给学生一杯水，首先
自己要有一桶水。丰富的知识储备让我能够更了解学生的心理特点，对教学工作的开展有很大的帮助。
第二，我有较强的沟通交流能力。在大学阶段我一直担任班级及学生社团的负责人，长期的学生干部
经历使我具备了较强的亲和力、语言表达能力和沟通协调能力，这些也是教师工作所需要的，使我在工作
中更好地与家长沟通，与学生沟通，与同事沟通。
第三，作为一名学生，在求学路上，正是老师们的精心指导和悉心关怀，我才能一步一步地在求学的
道路上前行。我不仅从老师那学会了知识，更学会了如何做人。因此在年少时我就立志要做一名老师，所
以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校。
第四，我国是人口大国，“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目标，都要求将沉重的人口负担
转化为巨大的人力资源。这个转化工作需要教育来承担，这也是广大教师和教育工作者对整个中华民族的
未来肩负的责任和义务。所以作为一名青年，“青春逢盛世，奋斗正当时”，我也希望未来能够在教育事
业上添砖加瓦。
如果我顺利拿到教师资格证，在思想上我会严格按照习近平总书记提出的“四有”好老师的标准要求
自己，坚守教育的初心和使命，在行动上我会扎根教育、奉献教育，用实际工作诠释新时代人民教师的职
责。
三、作答策略
答辩时，对于考官的提问一定要诚实坦诚、旗帜鲜明、内容简洁。避免在最后一个环节留给考官不良
印象。因此，在与考官交流时切记：
认真倾听，及时追问，想好再答；
态度端正，实事求是，有理有据；
逻辑清晰，描述准确，语言简洁。
3
