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1. 叶肉细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是
A．O 的产生 B．HO的生成 C．[H]的消耗 D．ATP的合成
2 2
【答案】A
【解析】氧气是在光合作用光反应中产生的，场所在叶绿体类囊体薄膜，A正确；光合作用暗反应生成水、
消耗[H]的场所在叶绿体基质中，B、C错误；细胞呼吸第一阶段产生ATP在细胞质基质中进行， D错误。
【考点定位】有氧呼吸、光合作用的过程、细胞的生物膜系统
【名师点睛】此题是对细胞能量代谢及生物膜系统的考查，解答本题的关键在于明确有氧呼吸的过程及场
所、光合作用的过程及场所，同时要将相应的生理过程与生物膜系统联系起来，对于水的生成是考生的易
错点，往往忘记了暗反应会有水的生成。
2. 下列有关细胞共性的叙述，正确的是
A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA
C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
【答案】C
【解析】细胞根据有无成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞，不论是原核细胞还是真核细胞，细胞膜
的主要成分都是磷脂和蛋白质，A错误；原核细胞无细胞核，且具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，
B错误；原核细胞无线粒体，但也能进行有氧呼吸，如蓝藻，真核细胞有氧呼吸的主要场所在线粒体，C正
确；原核细胞和真核细胞蛋白质合成场所都是核糖体，D错误。
【考点定位】原核细胞和真核细胞在结构上的异同
【名师点睛】解答本题的关键在于对于原核细胞与真核细胞的共性的理解，原核细胞与真核细胞在结构上
都具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质都是DNA，虽然原核细胞不具有真核细胞的某些结构，但也能
进行相应的生理功能，如蓝藻无线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，对于这样的特
例，需重点掌握，也是高考的重点。
3.下列有关实验操作或方法所导致结果的描述，不正确的是
A.用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠
B.用葡萄制作果醋时，若先通入空气再密封发酵可以增加醋酸含量提高品质
C.提取胡萝卜素时，若用酒精代替石油醚萃取将会导致胡萝卜素提取率降低
第1页 | 共10页D.调查人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高
【答案】B
【解析】纸层析法分离色素时，出现几种色素带重叠，可能是滤液细线太粗，导致各种色素扩散的起点不
同，而分离不明显，A正确；醋酸菌是好氧菌，需持续通入空气，B错误，乙醇属于水溶性有机溶剂，提取
胡萝卜素时，若用酒精代替石油醚萃取将会导致胡萝卜素提取率降低，C正确；调查人群中红绿色盲的发病
率，应在人群中调查，若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高，D正确。
【考点定位】绿叶中色素的分离、果酒果醋的制作、胡萝卜素的提取、调查人群中的遗传病
【名师点睛】本题的易错点在于：①审题不仔细，马虎，特别是B项，知道是果醋的制作，需要通入氧气，
但没有发现题目中之后还会密闭发酵罐，导致过失性失分；②对提取色素的原理记忆不清、因缺乏生活经
验而不知道酒精属于水溶性有机溶剂，导致误判。
4.有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的
影响，结果如图。以下说法不正确的是学.科.网
A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性
B.在0~20 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
C.乙的浓度大于20 ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用
D.据图推测，用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长
【答案】D
【考点定位】探究不同浓度生长素类似物对植物幼根的影响、生长素的生理作用
【名师点睛】本题以“探究三种生长素类似物对莴苣幼根生长的影响”为背景，借助坐标曲线图呈现三种
第2页 | 共10页类似物的不同浓度处理后莴苣幼根生长的相关信息，考查考生对生长素类似物对植物幼根的影响的理解和
掌握情况，解答此类问题，①必须理解横纵坐标的含义，还要重点分析曲线的起点、拐点、交点、落点这
“四点”以及把握曲线走势，再运用所学的知识加以分析，在解题的过程中就可以有效处理，得到正确答
案；②特别要注意，出题人偷换概念的思想（D项），题目中说的是对幼根的影响，但却换成了幼芽。
5.三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（以CO 吸收速率表
2
示）与胞间CO 浓度（Ci）的日变化曲线，以下分析正确的是
2
A.与11：00时相比，13:00时叶绿体中合成C 的速率相对较高
3
B.14:00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少
C.17:00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率
D.叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO 浓度和光照强度
2
【答案】D
【解析】13:00时胞间CO 浓度低，二氧化碳的固定减弱，C 的来源减少，含量相对较少，A错误；14:00后
2 3
叶片的Pn下降，有机物合成减少，但净光合速率大于0，说明有机物还在积累，B错误；17点后，叶片的
Ci快速上升，是由于细胞呼吸速率大于光合速率，释放出的二氧化碳在胞间积累，C错误；叶片的Pn先后
两次下降，第一次下降主要原因是叶片气孔部分关闭，二氧化碳供应不足导致的，第二次下降是由于光照
减弱引起的，D正确。
【考点定位】影响光合速率的环境因素
【名师点睛】本题以坐标图为载体，考查了考生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，
综合理解能力，有一定的难度；从坐标图中去思考影响光合速率的因素是考查的重点和难点，特别注意的
是在正午时，绿色植物的“午休”现象也在坐标图中得到体现，考生注意仔细推敲。
6. 人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。
以下相关叙述正确的是学科.网
A. 利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
第3页 | 共10页B. 病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成
C. 病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
[来源:Zxxk.Com]
D. 患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少
【答案】B
【考点定位】水盐平衡调节、体液免疫、RNA的复制、检测细胞中DNA和RNA的分布
【名师点睛】本题以轮状病毒感染人体及引发的病症为背景，考查考生对高等动物生命活动的理解，特别
要注意的有：①RNA虽然一般为单链，但在复制时，也遵循碱基互补配对的原则；②与免疫有关的细胞的总
结：
名称 来源 功能 特异性识别功能
处理、呈递抗原，吞噬
吞噬细胞 造血干细胞 无
抗原和抗体复合物
造血干细胞（在骨髓 识别抗原、分化成为浆
B细胞 有
中成熟） 细胞、记忆细胞
识别、呈递抗原、分化
造血干细胞（在胸腺
T细胞 成为效应T细胞、记忆 有
中成熟）
细胞
浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体 无
分泌淋巴因子，与靶细
效应T细胞 T细胞或记忆细胞 有
胞结合发挥免疫效应
识别抗原、分化成为相
记忆细胞 B细胞、T细胞等 有
应的效应细胞
7.研究发现，直肠癌患者体内存在癌细胞和肿瘤干细胞。用姜黄素治疗，会引起癌细胞内BAX等凋亡蛋白
第4页 | 共10页高表达，诱发癌细胞凋亡；而肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG 蛋白，能有效排出姜黄素，从而逃避凋
2
亡，并增殖分化形成癌细胞。下列说法不正确的是
A.肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同
B.肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都需要消耗ATP
C.编码BAX蛋白和 ABCG 蛋白的基因都属于原癌基因
2
D.用ABCG 抑制剂与姜黄素联合治疗，可促进肿瘤干细胞凋亡
2
【答案】C
【解析】肿瘤干细胞与癌细胞是两种通过细胞分化产生的不同的细胞，细胞分化的实质是不同细胞内基因
的执行情况不同，A正确；细胞增殖间期会进行蛋白质的合成，需要消耗能量，姜黄素的排出需要载体蛋白，
也需要消耗能量，B正确；BAX蛋白属于凋亡蛋白，编码其基因属于控制细胞凋亡的基因，不属于原癌基
因，C错误；ABCG2蛋白能有效排出姜黄素，逃避凋亡，故利用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗，可促进肿
瘤干细胞凋亡，D正确。
【考点定位】细胞的分化、凋亡及癌变
【名师点睛】本题以“用姜黄素治疗直肠癌的研究”为背景，考查生产生活密切相关的生物学问题，解答
本题的关键在于找出隐含的信息， BAX蛋白是由控制细胞凋亡的基因表达的产物，而不是原癌基因表达的
产物。只要能准确筛选出题干中的有效信息，就能准确答题。
(第Ⅱ卷 非选择题，共48分)
注意事项：
必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答案区域内作答。作图题可先用铅笔绘出。
确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚。答在试题卷上，草稿纸上无效。
第Ⅱ卷共4题
[来源:学|科|网Z|X|X|K]
8.(11分)生长抑素（SS）是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素
（TSH）的分泌。
（1）合成1分子SS可产生_______分子Ｈ Ｏ；下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官 。
２
（2）急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH，有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血
浆中TSH水平，结果如下图（注：TRH为促甲状腺激素释放激素）。学.科网
第5页 | 共10页①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的 将减少。
②用TRH处理后，受试者体内 分泌的TSH含量升高，导致机体 激素分泌增多，细胞
代谢速率加快，产热增加。
③由实验结果可知：与对照组相比，处理组TSH的增加量较 ，说明SS对TSH的分泌具有
作用。从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更 。
④设置处理组3的目的是探究 。
【答案】（1）14 体液
（2）①胰高血糖素 ②垂体 甲状腺 ③少 抑制 强 ④急性高血糖与药物A共同作用对
SS分泌的影响
【考点定位】氨基酸的脱水缩合、血糖平衡调节、激素的功能及分级调节
【名师点睛】本题以生长抑素对促甲状腺激素分泌的影响为背景，以坐标轴的形式考查考生对相关生物学
知识的理解能力，解答此题问题要注意以下几点：①理解横纵坐标的含义，重点分析曲线的起点、拐点、
交点、落点这“四点”以及把握曲线走势，再运用相关知识加以分析，从而获得有效信息；注意比较不同
的处理导致曲线的变化，特别是注意实验组与对照组之间的比较，不同对照组之间的比较；②以提取的“对
照实验设计”作为读图的切入点，结合所学的相关知识进行综合分析判断，进行知识的整合和迁移。
第6页 | 共10页9（11）豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫。研究人员用蔬果剂
处理去除部分豆荚后，测试以上动物密度的变化，结果见下表（单位：个/株，蔬果剂对以上动物无危
害）。
物种 分组 第七天 第14天 第21天
蝉大眼蝽 对照组 0.20 0.62 0.67
[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学,
处理组 0.20 0.10 0.13
科,网][来源:学科网ZXXK]
豌豆蚜 对照组 2.00 4.00 2.90
处理组 2.00 8.70 22.90
鳞翅目幼虫 对照组 1.00 1.31 0.82
处理组 1.13 2.19 2.03
（1）调查豌豆蚜的种群密度应采用 法，施用蔬果剂后，预测豌豆芽的种群数量将呈
型增长。
（2）在该生态系统中蝉大眼蝽属于第 营养级，蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分流向 ，
另一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖。
（3）利马豆根部的根瘤菌可以将空气中的氮转变为 供利马豆利用，利马豆与根瘤菌的种间关系为 。
（4）分析表中数据可知，蝉大眼蝽主要取食 ，请说明你判定的依据：_____________。
【答案】（1）样方 S （2）二、三 分解者 （3）含氮的养料 互利共生 （4）利马豆 利马豆豆
荚减少后，豌豆蚜和鳞翅目幼虫的密度增加，而蝉大眼蝽密度减少
【解析】（1）调查豌豆蚜的种群密度应采用样方法，由表可知，施用蔬果剂后，豌豆蚜种群密度有所增加，
但不会无限制的增加，种群数量将呈“S”型增长。
（2）蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫，属于第二、三营养级，蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分
流向分解者，一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖。
（3）根瘤菌可以将空气中的氮转变为含氮养料供利马豆利用，利马豆与根瘤菌的种间关系为互利共生。
（4）分析表中数据可知，蝉大眼蝽主要取食利马豆，因为利马豆豆荚减少后，豌豆蚜和鳞翅目幼虫的，密
度增加，而蝉大眼蝽密度减少。
【考点定位】调查种群密度的方法、生态系统的结构、生物种间关系、生态系统的能量流动
【名师点睛】本题以“利马豆田生态系统的相关研究”为背景，用表格的形式呈现施用疏果剂后相关动物
种群密度的变化信息，意在考查考生从表格中获取有效信息的能力，理论联系实际的能力，把握知识间内
第7页 | 共10页在联系的能力。解答本题的关键在于：①认真读题、审题，从而获取有效信息，如题干中豌豆蚜和鳞翅目
幼虫是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫，可推知，蝉大眼蝽在食物链中的位置；②
对于教材基础知识的准确记忆，如豆科植物与根瘤菌的种间关系；③从表格中获取有效信息，如蝉大眼蝽
主要取食对象。
10.（12分）图甲是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程，图乙是脲酶基因转录的mRNA部分序列。
（1）图中选择培养基应以 为唯一氮源；鉴别培养基还需添加 作指示剂，产脲酶细菌在该培
养基上生长一段时间后，其菌落周围的指示剂将变成 色。
（2）在5个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为105 的土壤样品溶液0.1 mL，培养一段时间后，平板上
长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191。
该过程采取的接种方法是 ，每克土壤样品中的细菌数量为 ×108
个；与血细胞计数板计数法相比，此计数方法测得的细菌数较 。
（3）现有一菌株的脲酶由于基因突变而失活，突变后基因转录的mRNA在图乙箭头所示位置增加了70个
核苷酸，使图乙序列中出现终止密码（终止密码有UAG、UGA和UAA）。突变基因转录的mRNA中，终止密码
为 ，突变基因表达的蛋白含 个氨基酸。
【答案】（1）尿素 酚红 红 （2）稀释涂布平板法 1.75 少 （3）UGA 115
【解析】（1）由于筛选产脲酶，脲酶能够催化尿素分解为氨，故应以尿素为唯一氮源，培养基中可以加入
酚红指示剂，产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后，其菌落周围的指示剂将变成红色。
【考点定位】遗传信息的转录和翻译、微生物的分离与计数、基因突变
【名师点睛】本题以“脲酶细菌筛选及突变基因表达的研究”为背景，通过图示形式呈现实验流程和基因
突变的相关信息，意在考查考生从情景中获取关键信息，并结合所学的基础知识、基本原理进行归纳分析、
第8页 | 共10页推理判断的能力，本题易错点在于：①忽略了用稀释涂布平板法进行计数时，统计的菌落数应介于30~300
之间；②忽略了题图乙中为mRNA上的碱基序列，而误认为是基因中碱基序列或将“271”当作是mRNA中的
密码子序号，导致计算错误；③遗忘了密码子与氨基酸的对应关系（终止密码子不决定氨基酸，一个密码
子含3个碱基，决定一个氨基酸）的知识，导致计算错误。
11.(14分)油菜物种Ⅰ（2n=20）与Ⅱ（2n=18）杂交产生的幼苗经秋水仙素处理后，得到一个油菜新品系
（注：Ⅰ的染色体和Ⅱ的染色体在减数分裂中不会相互配对）。
（1）秋水仙素通过抑制分裂细胞中________的形成，导致染色体加倍；获得的植株进行自交，子代_______
（会/不会）出现性状分离。
（2）观察油菜新品系根尖细胞有丝分裂，应观察______区的细胞，处于分裂后期的细胞中含有_______条
染色体。学科&网
（3）该油菜新品系经多代种植后出现不同颜色的种子，已知种子颜色由一对基因A/a控制，并受另一对基
因R/r影响。用产黑色种子植株（甲）、产黄色种子植株（乙和丙）进行以下实验：
组别 亲代 F 表现型 F 自交所得F 的表现型及比例
1 1 2
实验一 甲×乙 全为产黑色种子植株 产黑色种子植株︰产黄色种子植株=3:1
实验二 乙×丙 全为产黄色种子植株 产黑色种子植株︰产黄色种子植株=3:13
①由实验一得出，种子颜色性状中黄色对黑色为________性
②分析以上实验可知，当________基因存在时会抑制A基因的表达。实验二中丙的基因型为________，F 产
2
黄色种子植株中杂合子的比例为________。学科&网
③有人重复实验二，发现某一F 植株，其体细胞中含R/r基因的同源染色体有三条（其中两条含R基因），
1
请解释该变异产生的原因：________。让该植株自交，理论上后代中产黑色种子的植株所占比例为
________。
【答案】（1）纺锤体 不会 （2）分生 76 （3）①隐 ②R AARR 10/13 ③植株丙在减数第
一次分裂后期含R基因的同源染色体未分离（或植株丙在减数第二次分裂后期含R基因的姐妹染色单体未
分开） 1/48
【解析】（1）秋水仙素通过抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，由于Ⅰ的染色体和Ⅱ
的染色体在减数分裂中不会相互配对，故得到的新植株为纯合子，该植株进行自交，子代不会发生性状分
离。学.科.网
（2）植物根尖分生区细胞才能进行有丝分裂，该新品种体细胞染色体数目为（10+9）×2=38，由于有丝分
第9页 | 共10页裂后期着丝点断裂染色体数目加倍，故处于分裂后期的细胞中含有76条染色体。
（3）①由题意知，实验一F 全为黑色，说明黑色为显性性状，黄色为隐性性状。
1
②实验二中子二代表现型比例为3︰13，类似于9︰3︰3︰1的比例，说明F 基因型为AaRr，表现为黄色，
1
【考点】有丝分裂和减数分裂、分离定律、自由组合定律、染色体变异
【考点定位】有丝分裂和减数分裂、分离定律、自由组合定律、染色体变异
【名师点睛】本题的难点在于
1、显隐性的判断与亲本基因型的判断，根据子代性状判断显隐性的方法：
①不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状，双亲均为纯合子。
②相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状，亲本为杂合子。
③根据子代性状分离比→若子代出现3：1的性状分离比，占3份的性状为显性性状，且亲本为杂合子自交。
2.用分离定律解决自由组合问题的思路：先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传
的情况下，有几对相对性状（或几对基因）就可分解为几个分离定律问题，然后按照题目要求的实际情况
进行重组。此法“化繁为简，高效准确”，如AaRr自交，可拆分成Aa×Aa和Rr×Rr，再分别求出所需要
的基因型的概率，再相乘就得轻易的得出相应基因型的概率。
第10页 | 共10页
