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新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）
第12篇 《报任安书》
一、默写闯关
（一）挖空练习
《报任安书》 司马迁
古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯（ ）（ ）非常之人称焉。盖文王拘而演《周
易》；仲尼（ ）而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，（ ）有《国
语》；孙子（ ）脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》
《孤愤》；《诗》三百篇，大底（大抵）圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通
其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，
思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其事，综其终
始，（ ）其成败兴坏之纪，上计轩（ ），下至于（ ），为十表，本纪十二，书
八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
草创未就，会遭此祸。惜其不成，是以就极刑而无（ ）色。仆诚以著此书，藏之名山，
传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被（ ），岂有悔哉！然此可为智者道，难
为俗人言也！
附：记忆导图
将易写错的字每个写3遍
倜 傥
厄 厥
膑 辕
稽 兹
愠 戮
（二）情境默写
1.在《报任安书（节选）》中，司马迁举屈原的例子来论述自己的观点从而为后文解释
自己忍辱负重、著书立说作铺垫的句子是：“（ ），（ ）。”
2．在《报任安书（节选）》中，司马迁举韩非子的例子来说明自己人生失意，可以通过
著书立说来实现自己的理想这一观点的句子是“（ ），（ ）。”
3．在《报任安书（节选）》中，司马迁认为《诗经》大部分都是一些圣贤们为抒发愤懑而写作的句子是：“（ ），（ ）。”
4．在《报任安书（节选）》中，司马迁向任安解释自己收集史料、分门别类编撰《史
记》的初衷是：“（ ），（ ），（ ）。”
5．在《报任安书（节选）》中，司马迁向任安透露自己忍辱负重坚持完成《史记》是希
望有朝一日这部书能够“（ ），（ ），（ ）”，这
样自己也没有什么遗憾了。
6．在《报任安书（节选）》中，司马迁提到自己编撰的这本史书的取材范围的句子是：
“（ ），（ ）。”
【参考答案】
1．屈原放逐 乃赋《离骚》
2．韩非囚秦 《说难》《孤愤》
3．《诗》三百篇 大底圣贤发愤之所为作也
4．亦欲以究天人之际 通古今之变 成一家之言
5．藏之名山 传之其人 通邑大都
6．上计轩辕 下至于兹。
二、阅读闯关
（一）课内阅读
阅读下面的文字，完成小题。
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄
而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》
修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣
贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，
孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上
计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲
以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而
无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂
有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也！
1. 对下列各句中加点的词解释有误的一项是( )
A. 古者富贵而名摩灭 摩：同“磨” 。
B. 唯倜傥非常之人称焉 称：称道。
C. 仲尼厄而作《春秋》 厄：困穷。
D. 网罗天下放失旧闻 失：失去。2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 不得通其道 通古今之变
B. 退论书策以舒其愤 亦欲以究天人之际
C. 囚于请室 于妻子何如
D. 不得通其道 然此可为智者道
3. 下列叙述不符合文意的一项是( )
A. 文中谈到孔子等人郁郁不得志、而发愤著书的事例，意在自况。
B. 作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。
C. 在作者看来富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人才能发愤而有所成
就。
D. 司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的见
解。
4. 把下面的句子译成现代汉语。
(1)《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
(2)亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
【参考答案】
1. D
【解析】D项，“失：失去”错误。失，同“佚”， 散失。故选D。
2. B
【解析】A.动词，实现/通晓。B.介词，表目的，译为“来”。C.介词，在/对于。B.名
词，理想/动词，说。故选B。
3. B
【解析】B项中“不以为辱”错。文中有“则仆偿前辱之责”，结合全文应是深以为辱。
4. (1)《诗经》共三百篇，大都是圣人贤士为抒发愤懑之情而写作的。(2)也就是想要探
究自然和人类的关系，弄通由古至今的变化规律，自成一家的言论。
【解析】（1）大底，大都是；发愤，抒发愤懑之情。（2）究，探究；际，关系；通，
弄通。
译文：
古时候虽富贵但名字磨灭不传的人，多得数不清，只有那些卓异而不平常的人才在世上
著称。（那就是：）西伯姬昌被拘禁而扩写《周易》；孔子受困窘而作《春秋》；屈原被放
逐，才写了《离骚》；左丘明失去视力，才有《国语》；孙膑被截去膝盖骨，《兵法》才撰
写出来；吕不韦被贬谪蜀地，后世才流传着《吕氏春秋》；韩非被囚禁在秦国，写出《说
难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大都是一些圣贤们抒发愤慨而写作的。这些人都是（因为）感情有压抑郁结不解的地方，不能实现其理想，所以记述过去的事迹，让将来的人了解
他的志向。就像左丘明没有了视力，孙膑断了双脚，终生不能被人重用，便退隐著书立说来
抒发他们的怨愤，想到活下来从事著作来表现自己的思想。
我私下里也自不量力，近来用我那不高明的文辞，收集天下散失的历史传闻，粗略地考
订其真实性，综述其事实的本末，推究其成败盛衰的道理，上自黄帝，下至于当今，写成十
篇表，十二篇本纪，八篇书，三十篇世家，七十篇列传，一共一百三十篇，也是想探求天道
与人事之间的关系，贯通古往今来变化的脉络，成为一家的言论。刚开始草创还没有成书，
恰恰遭遇到这场灾祸，我痛惜这部书不能完成，因此受到最残酷的刑罚也没有怨怒之色。我
确实想完成这本书，把它（暂时）藏在名山之中，（以后）再传给跟自己志同道合的人，再
让它广传于天下。那么，我便抵偿了以前所受的侮辱，即使受再多的侮辱，难道会后悔吗？
然而，这些只能向有见识的人诉说，却很难向世俗之人讲清楚啊！
（二）教考融合
阅读下面的文字，完成小题。
与陈伯之①书 丘 迟
丘顿首。陈将军足下，无恙，幸甚幸甚。
将军勇冠三军，才为世出。弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。昔因机变化，遭遇明主，立
功立事，开国称雄，朱轮华毂，拥旄万里，何其壮也！如何一旦为奔亡之虏，闻鸣镝而股
战，对穹庐以屈膝，又何劣邪！
寻君去就之际，非有他故，直以不能内审诸己，外受流言，沉迷猖獗，以至于此。圣朝
赦罪责功，弃瑕录用，推赤心于天下，安反侧于万物，此将军之所知，不假仆一二谈也。朱
鲔涉血于友于，汉主不以为疑，张绣剚刃于爱子，魏君待之若旧。况将军无昔人之罪，而勋
重于当世。夫迷途知返，往哲是与；不远而复，先典攸高。主上屈法申恩，吞舟是漏。将军
松柏不剪，亲戚安居；高台未倾，爱妾尚在；悠悠尔心，亦何可言！
今功臣名将，雁行有序，佩紫怀黄，赞帷幄之谋；乘轺建节，奉疆埸之任。并刑马作
誓，传之子孙。将军独颜借命，驰驱毡裘之长，宁不哀哉！夫以慕容超之强，身送东市；姚
泓之盛，面缚西都。故知霜露所均，不育异类；姬汉旧邦，无取杂种。北虏僭盗中原，多历
年所，恶积祸盈，理至焦烂。况伪孽昏狡，自相夷戮，部落携离，酋豪猜贰。方当系颈蛮
邸，悬首藁街。而将军鱼游于沸鼎之中，燕巢于飞幕之上，不亦惑乎！
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登
郫，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也，将军独无情哉？
想早励良规，自求多福。当今皇帝圣明，天下安乐。白环西献，楛矢东来，夜郎滇池，
解辫请职；朝鲜昌海，蹶角受化。惟北狄野心，倔强沙塞之间，欲延岁月之命耳。中军临川
殿下，明德茂亲，总兹戎重，吊民洛汭，伐罪秦中。若遂不改，方思仆言。聊布往怀，君其
详之。丘迟顿首。【注】①陈伯之本是南齐将领，后归降梁武帝，任江州刺史，天监元年(502)投降北魏。
天监四年，临川王萧宏率军伐北魏，命记室(当时有名的文学家)丘迟给陈伯之写了这封劝降
信，信中陈说利害，晓以大义。陈伯之见信后，率兵归降。
1. 对下列加点字解释有误的一项是( )
A. 汉主不以为疑 疑：心病、仇恨。
B. 主上屈法申恩 屈：改变、废除。
C. 赞帷幄之谋 赞：赞扬、称道。
D. 聊布往怀 布：陈说、述说。
2. 下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A. 何其壮也 为天下笑者，何也
B. 此将军之所知 道之所存，师之所存也
C. 并刑马作誓，传之子孙 蚓无爪牙之利
D. 君其详之 项庄拔剑舞，其意常在沛公也
3. 下面六句话编为四组，不属于丘迟对陈伯之“动之以情”的一项是( )
①朱轮华毂，拥旄万里，何其壮也
②外受流言，沉迷猖獗，以至于此
③想早励良规，自求多福
④将军……高台未倾，爱妾尚在
⑤见故国之旗鼓……岂不怆悢
⑥北虏……恶积祸盈，理至焦烂
A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤
4. 下列对选文的分析和概括，不正确的一项是( )
A. 丘迟首先对陈伯之过去与目前的境况进行了对比：过去是威风八面，现在是狼狈不
堪。
B. 丘迟认为陈伯之投奔北魏是受了他人挑拨，迫不得已。如果归降，仁厚的梁朝皇帝定
会像光武帝和曹操那样对他网开一面的。
C. 丘迟用慕容超和姚泓的例子说明少数民族政权不会长久，他寄身北魏，将来不会有什
么好的前途。
D. 丘迟特别指出，梁朝国泰民安，四方的部落都来进贡请降，北魏仅是苟延残喘，劝告
陈伯之要仔细考虑。
5. 翻译文中画线的句子。
(1)如何一旦为奔亡之虏，闻鸣镝而股战，对穹庐以屈膝，又何劣邪！(2)而将军鱼游于沸鼎之中，燕巢于飞幕之上，不亦惑乎！
【参考答案】
1. C
【解析】C项，“赞：赞扬、称道”错误。赞：参与。故选C。
2. B
【解析】A、副词，多么/代词，为什么。B、均 为助词，构成“所”字结构。C、代词，
爵位，职位/助词，定语后置的标志。D、语气副词，表祈使语气/代词，他的。故选B。
3. B
【解析】②是对陈伯之投奔北魏原因的分析，③是对陈伯之的规劝，⑥是对北魏的唾
骂。故选B。
4. B
【解析】B项“迫不得已”的说法错误。原文为“直以不能内审诸己”，只是因对内不能
审察自己。故选B。
5. (1)像(今天)这样一旦成了奔走逃亡的北方异族，听见响箭声就腿发抖，面对北方民
族的帐篷弯下膝盖，又是那么劣弱(狼狈)呀！(2)而将军您现在就像鱼在开水锅中游动，燕子
在飘动的帷幕上筑巢，处境非常危险，不也太糊涂了吗！
【解析】（1）奔亡，奔走逃亡；虏，异族；战，发抖；穹庐，北方民族的帐篷；劣，劣
弱(狼狈)。（2）燕巢于飞幕之上，状语后置句，“燕于飞幕之上巢”，巢，筑巢；惑，糊
涂。
译文：
丘迟叩头拜见(奉上书信)。陈将军：您近来可好，(你我能相识)真是太好了！
将军的勇敢是三军第一，才干是当今之世最突出的。您不取燕雀的小志，仰慕鸿鹄高飞
的壮志。从前(您)顺应时机，改变处境，投奔了英明的君主，建立了丰功伟绩，在建国之后
就被封为诸侯，(出门)坐着装饰华丽的车子，拥有雄兵，号令一方，多么雄伟啊！像(今天)
这样一旦成了奔走逃亡的北方异族，听见响箭声就腿发抖，面对北方民族的帐篷弯下膝盖，
又是多么劣弱(狼狈)呀！
推究您背弃梁投奔魏的时候，并不是有其他的原因，只是因对内不能审察自己(正确认识
自己)，对外听信流言，不辨是非，放肆癫狂，才到了这种地步。我朝圣明，赦免罪责而求其
建功立业，不计较过失而加以任用，对天下人推心置腹，使一切由于顾虑而有异心的人都能
稳定下来，您是了解这些情况的，就不用我一一细说了。过去朱鲔作乱杀死了光武帝的哥
哥，归降之后，光武帝没有因这件事而怀恨，张绣用刀杀死了曹操心爱的儿子，归降后曹操
仍能像从前那样对待他。何况将军没有犯下像这些人犯的重罪，且对当今梁朝有过显赫的功
勋。如果能迷途知返，先贤是赞许的；错误不厉害而改正，古代典籍也是推崇的。主上使法
缓而使恩明，像吞舟之鱼这样的罪恶深重的人都放过了。将军的祖坟没有受到破坏，父母和亲人生活安好；住宅大院一如往昔，心爱的侍妾还在家等您；您仔细想想，还有什么可说的
呢！
现在功臣名将，上朝排班都按品级大小，像雁阵一样行列整齐，佩紫绶，怀金印，参与
军事之谋；乘坐轻便的车马，树立使节，承担着把守边疆的重任，而且皇帝与功臣杀马盟
誓，要世袭爵位。只有将军您面带惭色，苟且偷生，命好像是借来的一样，为游牧首领驱驰
效力，难道不悲哀吗！如慕容超那般强大，最后还是被送到刑场处死；姚泓盛极一时，最后
也只能在长安被缚。所以知道中原这霜露滋润之地，不会润泽少数民族；周汉中原国家，不
允许外族生长。北魏政权窃取中原已有多年了，罪恶积累，灾殃盈满，道理极其明白了。何
况北魏伪朝妖孽糊涂狡诈，内部自相残杀，不少部落离心，部落首领间互相猜疑有二心。正
应当把脖子系在其官邸上，把头挂在藁街上示众。而将军您现在就像鱼在开水锅中游动，燕
子在飘动的帷幕上筑巢，处境非常危险，不也太糊涂了吗！
暮春三月，江南草木生长，各种鲜花开满枝头，群鸟四处纷飞。(在此，您)看见梁的军
旗，听见梁军的战鼓声，感慨自己过去的岁月，手按弓弦准备作战，登上城墙，难道不悲怆
吗！所以廉颇仍愿为赵国将帅，吴子(为不能再为国出力)望西河而哭泣，这是人之常情，难
道将军没有这种感情吗？
希望您早日作出妥善的打算，自己祈求多一点福祉(为自己拿主意弃暗投明)吧。当今皇
上圣明，天下安居乐业。西边的部落进贡白玉环，东边的部落奉上楛矢。南面的夜郎滇池，
改易服装请求任职；北边的朝鲜昌海，叩头接受教化。只有北魏野心勃勃，在沙漠边塞间执
拗不驯，苟延残喘。我全军统帅临川殿下，德行昭明，是皇上的至亲，总管这次北伐军事重
任。一路上先去洛水汭水慰问了被外族压迫的百姓，又将到秦中去讨伐有罪的敌人。如果您
一直不改变立场，到受惩罚时会后悔没有听我今天给您说的这些话。暂且陈述过去的这一段
感情，您一定要仔细想想。丘迟拜上。
（三）拓展迁移
阅读下面的文字，完成1—4题。
司马迁发愤 郭沫若
那是汉武帝天汉四年的正月。有一天司马迁正在书房里席地而坐，埋着头写着他的《史
记》的最后一篇《自叙传》的时候，他的外孙杨恽，一个十三四岁的童子，进来匐着向他报
告：“任少卿先生来了。”
司马迁把头抬了起来，脸色寡白而微胖，很像中年妇人，他回答了一句：“你把他引进
来罢。”连声音也和妇人的相仿佛。
在司马迁把书案上的稿件略加整理着的时候，杨恽引了一位中等身材的胖子来，有几根
稀疏的胡须在嘴边画成八字，肚子挺得很高。这胖子便是做着益州刺史的任少卿了。当时的
地方官每年正月要进京朝见一次，他是才从四川来到长安的。
司马迁立起身来迎接着他，两人拱手对揖。“少卿你几时进京的？”
“刚到，还没息脚就跑来看你。你的胡子呢，子长？”
“胡子吗？唉……”司马迁含糊着没有回答出下文来。
“我记得你要长我两岁的，我今年三十七，你不是三十九岁吗？”
“是啦。”
“但你看来却只有三十岁的光景啦。你从前是一位有长胡子的瘦子，如今你长得这样白
皙而肥胖起来了，你大约是应着“心广体胖”的那句古话啦。你们过着宫廷生活的人真好。
你的声音也变了。子长，宫里的姑娘们一定是很欢迎的罢？吓吓。”
一见面便一味唠叨着的这位任少卿，全没有想到他说的话，句句都打中了司马迁的伤
痕，司马迁对于这位本来不大喜欢的官气十足的朋友，增加了新的厌恨。
“你请坐罢，坐下之后再慢慢讲啦。”
原来司马迁在天汉二年的夏天，他在三十七岁的时候，因为李陵的老母为李陵的兵败失
援投降了匈奴要遭诛戮，他不免在汉武帝面前多说了几句话，说李陵的投降怕是策略的投
降，因此便触犯了皇帝的怒气，连把他也投在了天牢里。在牢里关了半年，在第二年的正
月，终于受了宫刑。
但在那年的三月，汉武帝要到泰山去封禅，需要有长于文笔的人做自己的宣传工具，受
了宫刑的司马迁却特别被皇帝看中了，便被超拔了起来，拜为“中书令”，就是皇帝御用的
秘书长。这在当时是“领赞尚书，出入奏事，秩千石”的很荣耀的职分。汉武帝对于刑余之
人的这样重视，不用说是看上了司马迁的文才，然而还有一个重大的原因是——司马迁已经
受宫刑了。皇帝的周围是有很多妃嫔的，假如要选用有文才而又完整的人，那岂不是自寻烦
恼吗？
司马迁就这样因受了宫刑而得到了大官。在他下了狱而受刑的当时深怕受了连累，就像
忌避瘟病一样把他一家人也忌避了起来的一些亲戚故旧，等他一得了大官，都跑来加倍地巴
结起来。他们都说司马迁是“塞翁之马”；甚至于有好几个中年的朋友想自己也有这“塞翁
之马”的福分，要司马迁向皇帝介绍，用他们做部下。
司马迁的感触却和寻常不同。得官的重大原因是由于受宫刑已使他感觉着双重的侮辱。
那些反掌炎凉的亲戚故旧的态度又使他愤慨着不可救药的人性的卑鄙。这些侮辱，这些愤
慨，他是很想努力把它们忘记的，然而总有些东西要时常向他把它们提起来。
任少卿一和司马迁对坐着，又好像突然想起了一样，向司马迁叩了一个头。
“我还忘记了啦，我们的中书令大人，我们的天官冢宰，我诚心诚意地向你恭贺。”
这又是射中了伤痕的一箭。
“老兄的荣升，真是我们交游辈的光宠啦。去年正月我进京的时候，老兄还受着委屈，
我们无从见面。仅仅相隔一年，老兄竟成了天上人了。”
司马迁的愤慨这时候又被任少卿激发了起来。去年少卿进京的时候自己在狱里，诚然没有缘分见面，然而家中的儿女是没有得到他的照顾的。
“少卿，”司马迁说着，“你假如和我还有点友谊，希望你莫提起那以往的事情。我受
了宫刑便做了中书令，你以为我是受着皇上的知遇吗？哼，真是自古以来所未曾有的知遇
啦！我受了皇上的知遇，是因为我受了宫刑，你明白吗？”
少卿听着司马迁的这般愤愤的语句，他惊愕了起来。连忙摇着头说：“老兄，老兄，我
看，你，你这样的话……唉，‘君子无易犹言，耳属于垣’①啦！”
“哼哼，”司马迁笑着说，“少卿，你用不着那样害怕。我这两年来早就把生死置之度
外了。我随时都可以死，只是我有一件挂心的事，便是我所写的这一部《史记》。这部书我
费了十年的功夫来写，但在未下狱之前的几年间我是写得很懒散的，在下狱之后我在一年半
的期间便把全部整理了出来，我如今连最后一篇的《自叙传》都已写了一半了。”
“我这部书寓《春秋》的褒贬之意，而比《春秋》详明。我这是永远不朽的书。有权势
的人能够在我的肉体上施以腐刑，他不能够腐化我的精神上的产品。我要和有权势的人对
抗，看我们的生命哪个更长，我们的权威哪个更大，我们对于天下后世的人哪个更有功德。
有些趋炎附势的糊涂蛋在藐视我们做文学的人，我要把我们做文学者的权威提示出来给他们
看。我的全部的生命，全部的心血，都凝集在了这儿。这儿是自有中国以来的政教礼乐，学
术道义的结晶。我的肉体随时可以死，随时可以被人寸断，但我敢相信我的生命是永远不死
的。地上的权势，我笑杀它。哼哼，我笑杀它。”
“是，是，是。”少卿被司马迁的气焰压倒了，连连地点着头，但在那头的上下动中分
明有些左右动。
1936年4月26日（有删改）
【注】①君子不能轻发言，有人耳朵贴墙边。
1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．当任少卿从四川益州前来拜访时，司马迁十分客气，以礼相待，可以看出司马迁对任
少卿的喜欢和重视。
B．司马迁因受了宫刑，他的一些亲友避开他，等他做了大官，亲友又来巴结他，突出表
现这些人的趋炎附势和唯利是图。
C．任少卿说“老兄的荣升，真是我们交游辈的光宠……仅仅相隔一年，老兄竟成了天上
人了。”表现了对司马迁的羡慕，以及对权利的渴望。
D．小说中任少卿引用《诗经·尔雅》中的句子“君子无易犹言，耳属于垣”，与下文司
马迁的“笑”形成反差，衬托出司马迁的光明磊落。
2．下列对文本艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开头的场景描写，能将读者迅速拉回遥远的历史场景中，具有鲜明的特色，激发
读者强烈的阅读欲望。
B．小说中运用了外貌描写、动作描写和心理描写等手法，刻画了任少卿趾高气昂、卑鄙丑陋的形象。
C．晋升中书令给司马迁的内心带来了极强的羞辱感，为下文写他坚持创作《史记》实现
人生价值作了铺垫。
D．小说由司马迁写《史记》的最后一篇《自叙传》开始，以介绍《史记》收束全文，首
尾照应，结构严谨。
3．小说插入了司马迁受宫刑和超拔为“中书令”的原因，这样安排有什么好处？请简要
分析。
4．有学者认为“司马迁发愤，不是抒发怨愤、怨恨，而是他在立言活动中超越人生困境
以寻求不朽的一种主观努力”。你是否赞同？请结合文本谈谈你的理解。
【参考答案】
1．A
【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。A选项中“看出司马迁对任少卿
的喜欢和重视”错误，原文中说“司马迁对于这位本来不大喜欢的官气十足的朋友，增加了
新的厌恨”。故选A。
2．B
【解析】本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。B项中“心理描写”错误，文
中没有对任少卿的心理描写。故选B。
3．①丰富文章内容，避免了平铺直叙，使情节更加完整。插入的情节照应了前文司马迁
外貌和声音的变化，揭示了司马迁坚持写《史记》的原因。②使人物形象更加鲜明，突出司
马迁正直、隐忍和不屈的人格。③暗示文章的主题。通过写皇上对司马迁的处罚和破格提拔
来讽喻现实，表达作者对当权者和丑陋人性的讽刺和批判。
4．赞同，①司马迁发愤著书，不是为了抒发个人的怨愤和怨恨，而是为了写一部不朽的
史书。②超越人生困境：司马迁遭受宫刑和亲戚故友的回避，他发愤著书来表达与权贵的对
抗，以及对趋炎附势的糊涂蛋的藐视。③寻求不朽：司马迁追求生命价值的永恒，坚持写
《史记》，将有中国以来的政教礼乐、学术道义的结晶都凝结在这一部不朽的文学巨著之
中，深深地影响后世。
不赞同，①有怨愤：司马迁遭受宫刑，竟因此拜为中书令，亲戚故友由回避到巴结，使
他看透了权贵和亲友的丑陋嘴脸，对此愤慨不已。②超越人生困境：司马迁遭受宫刑和亲戚
故友的回避，他发愤著书来表达与权贵的对抗，以及对趋炎附势的糊涂蛋的藐视。③寻求不
朽：司马迁追求生命价值的永恒，坚持写《史记》，将有中国以来的政教礼乐、学术道义的
结晶都凝结在这一部不朽的文学巨著之中，深深地影响后世。
