文档内容
品国士风采 悟左传史义
——《烛之武退秦师》分层作业
一、基础巩固
（一）选择题
阅读文言文《烛之武退秦师》，完成下列小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如
人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利
焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，
君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无
所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又
欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙
戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易
整，不武。吾其还也。”亦去之。
（节选自《烛之武退秦师》）
1.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 佚之狐说“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧
面表现了烛之武的才能。
B. 大兵压境，国家危在旦夕，佚之狐向郑伯举荐烛之武，经过佚之狐的一番劝说，烛之武最终答应
去见秦君。
C. 烛之武见到秦君后，先坦言知亡，然后指出灭郑国只对晋国有利而对秦无益，并挑拨离间秦晋关
系，最终让秦君退兵。
D. 文章通过语言等描写表现了烛之武不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢的性格特点。
2. 下列句中加点实词的解释不正确的一项是（ ）
A. 晋军函陵 军：驻扎 B. 朝济而夕设版焉 济：渡河
C. 失其所与，不知 知：知道 D. 且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠
3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对
有官位者的通称。
B. 春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分
得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。
C. 执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。
D. 《左传》是我国第一部编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所著，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
（二）语言表达
阅读下列文字，完成4—6题
秦、晋围郑的理由，本与秦无关 ， ① ，烛之武就是利用这个矛盾说退秦兵的。他的说辞非常
巧妙，在说服秦穆公的过程中，紧紧抓住秦、晋之间的矛盾，就亡郑和舍郑究竟对谁有利这个问题，处处
从秦的利害上立言，反复陈述己见。最终秦穆公心悦诚服，不但撤兵，而且与郑结盟，还派兵助郑防晋。
文章整个事件算是比较复杂的。但除第1段五句是记事外，其余三段主要是记言，记事的词句很少。
② ，却完整地交代了事件的全过程，把事件的起因、发展和结局，记载得清清楚楚。
文章通过烛之武的言行，把烛之武刻画得栩栩如生，性格鲜明. ③ ，以国家利益为重，临危受
命，接受派遣，而且是在被包围的情况下，只身一人“夜缒而出”的，这些都表现了他的可贵的爱国精神。
另外，从烛之武说服秦穆公退兵的那一段说辞中，可以看出他不卑不亢、机智勇敢和善于辞令的外交才能。
4.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个
字。
5. 请分别用一个主谓句概括上文各段中《烛之武退秦师》的特点。每句不超过8个字。
【答案】①外交辞令巧妙。②叙事方法简练。③人物性格鲜明。
6. 请结合对烛之武这一形象的理解，根据上联，拟出下联。要求：字数相同，对仗工整，尾字声调
为一声或二声。
上联：临危受命，几多热肠纾国难
下联：_________________________________________________________________
二、能力提升
(三)阅读下面文言文，完成下面7—8。
二十二年，晋公子重耳出亡，卜适齐，楚。狐偃①曰：“夫齐楚道远不可以困往若以偃之虑其狄乎！
夫狄近晋，走之易达。”乃遂之狄。公子在狄十二年，狐偃曰：“初，吾不适齐、楚，避其远也。蓄力一
纪，可以远矣。齐侯长矣，而欲亲晋。”众皆以为然。乃行，过五鹿，乞食于野人。野人举块而与之，公
子怒，将鞭之。子犯曰：“天赐也。民以土服，又何求焉！天事必象②，必获此土。二三子志之。”再拜
稽首，受而载之。遂适齐。齐侯妻之，甚善焉。有马二十乘，将死于齐而已矣。曰：“民生安乐，谁知其
他？”齐姜氏曰：“齐国之政败矣，晋之无道久矣，时日及矣，公子几矣。君国可以济百姓，而释之者，
非人也。败不可处，时不可失，怀不可从，子必速行。”公子弗听。姜与子犯谋，醉而载之以行。醒，以
戈逐子犯，曰：“若无所济，吾食舅氏之肉，其知餍乎！”遂行。过卫，卫文公有邢、狄之虞，不能礼焉。
过郑，郑文公亦不礼焉。叔詹曰：“若不礼焉，则请杀之。”公弗听。遂如楚，楚成王以周礼享之。既飨，
楚子问于公子曰：“子若克复晋国，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得复晋国，晋、楚治兵，会于中
原，其避君三舍。若不获命，其左执鞭弭，右属櫜鞬③，以与君周旋。”秦伯召于楚公子，楚子厚币以送
公子于秦。秦伯归女五人，怀嬴与焉。公子使奉匜沃盥，既而挥之。嬴怒曰：“秦、晋匹也，何以卑我？”公子惧，降服囚命。秦伯见公子曰：“公子有辱，寡人之罪也。唯命是听。”十月，晋惠公卒。十
二月，秦伯纳公子济河归晋。狐偃及秦、晋大夫盟于郇。
（节选自《国语·晋语》）
【注】①狐偃：公子重耳的舅舅，字子范。②象：征兆。③橐鞬：箭囊弓袋。
7.文中画波浪线的部分有三处必须断句，请在答题卡相应位置上按顺序写出序号。
夫齐楚A道远B不可以C困往D若以偃之E虑F其G狄乎
8. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 适，往，到，与《孔雀东南飞》中“始适还家门”中的“适”意义用法相同。
B. 再拜，指拜两次，与《鸿门宴》中张良所说“再拜献大王足下”中“再拜”的意思相同。
C. 亲，亲近，与《大道之行也》中“故人不独亲其亲”的第二个“亲”意思不同。
D. 是，宾语前置标志词，与《报任安书》中“是以就极刑而无愠色”的“是”意思不同。
三、直击高考
（四）完成9-10题。
9. 下列文句断句不正确的一项是（ ）
A. 且足下昔以单车之使/适万乘之虏/遭时不遇/至於伏剑不顾/流离辛苦/几死朔北之野/丁年奉使/皓
首而归
B. 方蔺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发/相如一奋/其气威信敌国/退而
让颇/名重太山
C. 秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎
D. 是谋非吾所能及也/无已/则有一焉/凿斯池也/筑斯城也/与民守之/效死而民弗去/，则是可为也
10．阅读下面的文言文，完成下列各题。
姚敬恒先生事略
【清】全祖望
《李二曲集》中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉学者，以予近所闻，近
晶应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文刚、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端
恪公所为传， 。
敬恒，讳宏任，别字思诚，梳之钱塘人也。姚氏，故梳之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科
举，隐于市廛②，稍营十一之息以养家。 ，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，
愿得改行。乃爱业于应先生潜斋，每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。一方言一行，服膺师说，泊然自
晦，风事心归于厚，沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“ 潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧
也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知
其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将，每时③其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。”
尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事④．敬恒对曰：“游魂⑤不日底定矣。但闽中民力已竭，公
当何以培之？”闽督肃然颔之，然敬恒以学道故，所营十一之息无甚增益而勤施，渐不可支，遂以此落其
家。
晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之
书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附
志于《潜斋墓表》中，复摭拾其事以传之，以本书凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，
竟不可得。
（选自《全祖望集汇校集注》）
【注】①孤露：父亡无所荫庇。②市廛（chán）：店铺集中的地方。③时：通“伺”。④海上事：
清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。
【注】①孤露：父亡无所荫庇。②市廛（chán）：店铺集中的地方。③时：通“伺”。④海上事：
清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。
(1) 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ______
A．敬恒皇恐，长跪谢 谢：感谢
B．访以海上事 访：询问
C．闽督肃然颔之 颔：点头同意
D．遂以此落其家 落：使……衰败
(2) 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 ______
A.
B.
C.
D.
(3) 下列对本文主人公的解读，不正确的一项是 ______A．姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。
B．姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所提接济他人。
C．姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。
D．姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍通读经典，泰然自若。
(4) 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是 ______
A．应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。
B．李二曲那些出身商贾却恪守儒家规范的人，全祖望对此深表赞同。
C．作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。
D．本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与《烛之武退秦师》的写法相同。
(5) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①而敬恒躬行，与鼎足，顾未有知之者。
②其母一日见敬恒贸丝，银色不劣，愠甚。
③朋友之丧而若此，无乃过欤？
