文档内容
Unit2 What time is it？
Part A(2) Let's learn &Let's do
基础巩固
一、选择题。
1．I eat breakfast at 8:00 a.m. ( )
A． B．
2． ( )
A．It’s time to eat breakfast.
B．It’s time to eat lunch.
C．It’s time to eat dinner.
3． ( )
A．It’s 9:30. B．It’s 7:30. C．It’s 6:30.
4． ( )
A．It’s four o’clock. It’s time for music class.
B．It’s three o’clock. It’s time for PE class.
C．It’s three o’clock. It’s time for English class.5． ( )
A．It’s time for music class. Let’s sing and dance.
B．It’s time for English class. Let’s read and write.
二、填空题。
1．It’s 7:00 a.m. It’s time for .
2．— (根据答句写问句)
—It’s 6:30.
3．It’s time (for / to) go home.
4．It’s 7:00 a.m. It’s time to (go home / get up).
5．It’s 12 o’clock. It’s time for l .
三、单词题。
看图补全单词。1． br kfast
2． mu c class
3． l ch
4． dinn
5．
6． Engli class
能力提升
四、排序题。
读短文，给图片按1—5排序。
I am Amy. I am helpful at home. I can wash my skirt. Then I go to the garden and water the flowers. It’s sunny
outside. I can go outside and play with my friends. It’s 4:00 p. m. I have a picnic with Zhang Peng and Sarah. It’s8:00 p. m. It’s time for dinner. I eat some fish and some rice for dinner.
( ) ( ) ( )
( ) ( )
五、匹配题。
为下列句子选择与其相符的图片。
A． B． C． D． E.
1．It’s 10: 30. It’s time for English class. ( )
2．It’s time for music class. Let’s go to the music room. ( )
3．We have a new computer room. It’s on the second floor. ( )
4．Hello, Amy. It’s 7: 00 now. Let’s go to school. ( )
5．It’s seven o’clock. It’s time for breakfast. ( )
六、补全对话/短文。
看图，合理安排John的时间活动，填写编号。John’s day
Hello, I’m John. This is my day.
It’s 7:30 a.m. 1 Let’s drink some milk.
It’s 9 a.m. It’s time for English class. 2
It’s 12 noon. It’s time for lunch.
It’s 2 p.m. 3 Let’s sing and dance.
It’s 3 p.m. It’s time for PE class. 4
It’s 6 p.m. 5 Let’s eat some fish.
A．It’s time for music class.
B．It’s time for breakfast.
C．It’s time for dinner.
D．Let’s read and write.
E．Let’s jump and run.
拓展训练
七、连词成句。
1．time, for, it’s, class, English (.)
2．what, it, is, time (?)
3．it’s, to, time, get, up (.)4．time, PE, for, it’s, class (.)
5．to, class, it’s, an, have, time, English (.)
八、阅读理解。
Mike 是一位非常自律的学生，他把自己的学习和生活安排的井井有条。阅读短文，完成下列任务。
My name is Mike. On my school days, I get up at 7: 00. I have breakfast with my parents at 7: 20. I go to
school at 7: 40. I have two classes in the morning. The maths class is at 9: 40. I have lunch at 12: 00.
In the afternoon, I have three classes. School is over at 4: 30. I usually go home at 5: 00. At 6: 00, I have
dinner with my family. I go to bed at 9: 20. I’m busy but very happy.
1．阅读短文，完成 Mike 的日程表。
Mike’s Timetable
7: 20 a. m.
7: 40 a. m.
9: 40 a. m. maths class
12: 00 noon have lunch
5: 00 p. m.
6: 00 p. m.
9: 20 p. m.2．Mike 可以在上学日合理的规划时间，那么他的周末是怎样规划的？请发挥想象，写一写。
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参考答案
Part A(2)Let's learn &Let's do
一、选择题。
1．B
【详解】句意：我早上8点吃早饭。本题考查陈述句，选项B是早上八点吃饭，故选B。
2．C
【详解】A该吃早餐了。B该吃午餐了。C该吃晚餐了。本题考查动词短语，图中是吃晚餐，故选C。
3．B
【详解】A现在是9:30。B现在是是7:30。C现在是6:30。本题考查陈述句，图中的时间是7:30，故选
B。
4．B
【详解】A现在是四点。该上音乐课了。B现在是三点。该上体育课了。C现在是三点。该上英语课了。
本题考查名词词组，图中是体育课，故选B。
5．A
【详解】A该上音乐课了。让我们唱歌跳舞吧。 B该上英语课了。让我们读和写。本题考查动词辨析。图
中是唱歌和跳舞，故选A。
二、填空题。
1．
【详解】句意：现在是早上7点。该吃早饭了。本题考查不可数名词。根据句意和图片，可知单词为
breakfast早饭，不可数名词，故答案为 。2．What time is it?
【详解】句意：现在六点半。本题考查特殊疑问句。根据句意可知应问现在几点了？用what time提问，故
答案为What time is it?
3．to
【详解】句意：到回家的时间了。本题考查动词的形式。It’s time to do sth./for sth.到做某事的时间了。根据
空后的动词原形go，可知后跟不定式，故答案为to。
4．get up
【详解】句意：现在是上午7点。该起床了。本题考查动词短语。go home回家，get up起床，图中是起床，
故答案为get up。
5．lunch/unch
【详解】句意：12点了。到了午饭时间了。本题考查名词辨析。根据图片和首字母可知本题考查单词
lunch，名词午饭，符合题意，故答案为lunch。
三、单词题。
1． e a 2． s i 3． u n 4． e r 5．P E 6. s h
【解析】1．根据图片可知是早餐breakfast，故答案为e；a。
2．根据图片可知是音乐课music class，故答案为s；i。
3．根据图片可知是午餐lunch，故答案为u；n。
4．根据图片可知是晚餐dinner，故答案为e；r。
5．根据图片可知是体育PE，故答案为P；E。
6．根据图片可知是英语课English class，故答案为s；h。
四、排序题。
5 3 4 2 1
【分析】本文写艾米在家帮忙以及她一天的活动。
【详解】由短文“I can wash my skirt.”，可知艾米会洗她的短裙，图⑤为洗衣服，句图匹配，故图⑤为1。
2.由短文“Then I go to the garden and water the flowers.”，可知之后艾米去花园浇花，图④为浇花，故图④
为2。
3.由短文“It’s sunny outside. I can go outside and play with my friends. ”，可知接下来艾米和朋友出去玩，图
②是和朋友出去玩的场景，故图②为3。
4.由短文“It’s 4:00 p. m. I have a picnic (野餐) with Zhang Peng and Sarah. ”，可知下午四点艾米和张鹏，莎
拉去野餐了，图③为野餐图，故图③为4。
5.由短文“It’s 8:00 p. m. It’s time for dinner. I eat some fish and some rice for dinner.”，可知晚上8点，艾米吃晚餐，吃了些鱼和米饭，图①符合，故图①为5。
故答案为53421。
五、匹配题。
1．D 2．B 3．A 4．E 5．C
【解析】1．句意：现在10: 30。到了上英语课的时间了。选项D就是上英语课。与句子匹配。故选D。
2．句意：到了上音乐课的时间了。让我们去音乐室吧。选项B就是在上音乐课。与句子匹配。故选B。
3．句意：我们有一个新的电脑室。它在二楼。选项A就是电脑室。与句子匹配。故选A。
4．句意：你好，艾米。现在7: 00。让我们去学校吧。选项E就是去学校。与句子匹配。故选E。
5．句意：现在七点了。到了吃早饭的时间了。选项C就是吃早饭。与句子匹配。故选C。
六、补全对话/短文。
1．B 2．D 3．A 4．E 5．C
【导语】本文写约翰的一天。
1．根据前文：早上七点半。可知这时是吃早餐时间，选项B“该是吃早餐的时候了。”，符合语境，故选
B。
2．根据前文：上午9点钟，是上英语课的时间。可知后文是写英语课上能做的事，选项D“让我们一起读
读和写写。”，符合语境，故选D。
3．根据后文：让我一起唱歌跳舞。结合备选项，可知能唱歌跳舞的应该是音乐课，选项A“该上音乐课
了。”，符合语境，故选A。
4．根据前文：下午3点，是上体育课了。可知后文应该是写体育课上能做的，选项E“让我们一起跳跳跑
跑。”，符合语境，故选E。
5．根据时间“下午6点”以及后文“让我们一起吃些鱼。”，可知这是用餐时间，根据备选项可知选项
C“该是晚饭时间了。”，符合语境，故选C。
七、连词成句。
1．
【详解】本题考查句子结构。根据所给单词和句号，可知句子是陈述句，It’s time for sth.该做某事了。
English class英语课，连成句子：该上英语课了。故答案为 。
2．
【详解】本题考查句子结构。what time几点，it它，is是，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：几点了？故答案为 。
3．
【详解】本题考查句子结构。it’s time to do sth该做某事了，get up起床，根据所给句号和单词，可知句子
是陈述句，根据词义连成句子：该起床了。故答案为 。
4．
【详解】本题考查句子结构。it’s time for是……的时候，PE体育，class课。根据所给句号和单词，可知句
子是陈述句，根据所给词义连成句子：该上体育课了。故答案为 。
5．
【详解】本题考查句子结构。It’s time to do sth.该做某事了。have an English class上英语课，句子是陈述句，
连成句子：该上英语课了。故答案为 。
八、阅读理解。
1．have breakfast go to school go home have dinner go to bed
2．范文：
On the weekend, I get up at 8:00 o’clock. I often clean the room in the morning, but sometimes I go
shopping with my mother. In the afternoon I usually play sports. My friends and I play sports in the park. I like
reading books in the evening. I go to bed at 10:00 p.m.
【导语】本文主要讲述的是迈克上学日的学习和生活安排。
1．(1)根据句子“I have breakfast with my parents at 7: 20.”，可知早上7点20吃早饭，故答案为have
breakfast。
(2)根据句子“I go to school at 7: 40.”，可知早上7点40去上学，故答案为go to school。
(3)根据句子“I usually go home at 5: 00.”，可知下午5点回家，故答案为go home。
(4)根据句子“At 6: 00, I have dinner with my family.”，可知下午6点吃晚饭，故答案为have dinner。
(5)根据句子“I go to bed at 9: 20.”，可知晚上九点二十上床睡觉，故答案为go to bed。
2．题干解读：该题目要求用第一人称写一写自己周末的规划，时态是一般现在时。同时注意字数要求。
参考词汇与句型：参考词汇：get up起床，clean the room打扫房间，go shopping去购物，play sports做运动，go to bed去睡觉
参考句型：On the weekend, I…；I often…；My friends and I…；I like…
