文档内容
专题02
文学类文本阅读
过关训练
一、文学类阅读-单文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
纪念（节选）
孙犁
住在定县的还乡队回村复辟。为了保卫农民的斗争果实，我们队伍开来了。
一清早，我又到小鸭家去放哨。她家紧靠村南大堤，堤外面就是通火车站的大路。她家
只有两间土坯北房，出房门就是一块小菜园，园子旁边有一棵高大的柳树。这些年，每逢情
况紧张的时候，我就爬到柳树上去监视敌人的来路。这柳树是我的岗位，又是我多年的朋友。
柳树的叶子黄了，小菜园里满是整整齐齐的大白菜。小鸭的娘刚刚起来，正在嘱咐小鸭，
等弟弟门楼醒了给他穿好衣服。随后她就忽地一声把门开开，嘴里叼着用红铜丝扭成的卡子，
两手梳理着长长的头发，一看见我，就笑着说：“呀！又是老纪同志，快到屋里暖和暖
和。”
“你好吧，大嫂！”我说，“今年斗争，得到了什么果实？”
她把头发卡好，抬手指着家前面的园子说：“分了这三亩园子。它在大恶霸陈宝三手里
待了十年，现在又回来了。地多了，明年咱要好好种！叫恶霸们看看，是他们种得好，还是
咱穷人种得好！”
她回手关上门说：“纪同志，咱们回来再说话吧，我赶集去！”说完转身走了，我望着
她那壮实的身子和那比男子还要快的脚步！
不一会儿，老远传来了母亲喊小鸭的声音。母亲回来了，提着一个大柳罐，满脸红光，
头发上浮着一层土。她说：“鸭，我在集上买了几十斤山药，我们娘儿俩去把它抬回来。”
正赶上我要下岗，小鸭就说：“叫纪同志和我抬去！”
我和小鸭把山药抬回来。我这么高，她那么小，我紧紧拉着筐系，不让筐滑到她肩上去。
她一路走着笑着，到了家里，她娘留我吃饭，我在她家屋里坐了一坐。屋里比夏天整齐多了，
新安上一架织布机，炕上铺着新席，母亲说，都是用斗争款买的。门楼那家伙却不言不语地
摘下他自己造的木枪来。那枪做得很不高明，只是一根弯榆木棍，系上了一条红布条子。我
只能夸好，小鸭在一旁笑了，母亲也笑着说：“纪同志，你知道他是什么心思吗？夏天，你
在这里不是答应给他一支枪吗？后来你就走了。他整天磨翻你记性坏，赌气自己做了一支，
这是拿出来叫你看看，羞臊你哩！”我赶紧说：“这怨我记性坏，回头我们做一支！”
母亲这时才红着脸说：“纪同志，有个事和你商量商量，俺家他爹，出去了这就九年了，
老也没个音讯，也费心给打听打听！”
我说：“这好办，我们去封信打听打听。大嫂，不要结记，队伍开远了，交通又不方便，
接不到信是常有的事。我也是八九年没和家里通信了。”
“纪同志不是东北人吗？有人说俺家他爹也跟着吕司令开到东北去了。”
“很有可能，那里来信不容易。”我说着告别了出来，想着一定要给小鸭的爹写封信，
告诉他：他的孩子长大了，这样聪明；老婆进步了，这样能干；家里的生活变好了，一切是
这么可羡慕，值得尊敬，他该是多么愉快！
晚上，我又到小鸭家放哨，小鸭听见动静就跑出来，说：“纪同志，俺爹来信了！”
“怎么这样巧，拿来我看看净写的什么？”
母亲也掩饰不住快乐的心情，把信交给我，并且把灯剔亮。我把信看了一遍，这是走了
很远路程的一封信，信封磨破了，信纸也磨去了头，还带着风霜雨露的痕迹。可是，别提信
上的言词是多么热情激动！我拿着信纸，好像握着一块又红又热的炭。不只小鸭的母亲吓得
脸烧红了，我的心也跳起来。上面写着他在这八九年里，走遍了河北、山西、陕西，现在又
开到了冰天雪地的东北；上面写着他怎样和日本鬼子作战，现在又和国民党反动派作战，现
在已经升为营长；上面写着他们解放了东北多少万苦难的人民，那里的人民十四年经历的是
什么样的苦难！上面写着他身体很好，胜利的日子就要到来；上面写着希望妻子进步，积极
参加土地改革和反顽的斗争；上面问到小鸭长得怎么样了……
小鸭嘻嘻笑着，指一指门楼说：“上面没提他！”
“那时他……”母亲像是要安慰门楼，说着脸红了。我明白那意思是，爹走的时候，门
楼还在娘肚子里，出远门的人，恐怕是忘记临行时遗留的这块血肉了。
我回到我的岗位上去。想到我的同志们解放了我的家乡，我分外兴奋。天已经黑了，星
星还没出全。我把身子靠在那根大干上，把背包架在老鸹窠里，把枪抱紧，望着堤坡那里。
夜深了，月亮升上来，照亮半个窗户。我听见门楼像大人一样呼呼地酣睡，像是小鸭翻
了一个身，说：“多讨厌呀，人家越睡不着，他越打呼噜！”
“鸭，明天我们给你爹写一封信吧！”母亲问。
“叫他回来吗？”
“干么叫他回来！把家里的事情和他学说学说。写上咱家新添了三亩地。”
“对！给爹写封信，娘，我们给信缝一个布信封吧，布信封就磨不破了。”过了一会儿，小鸭又说：“娘！我看还是叫爹回来吧，听说陈宝三的大儿子参加了还乡
队，要领着人回来夺地哩！”
“不要听他们胡嚷嚷！”母亲说，“有八路军在这里，他们不敢回来。天不早了，快睡
吧。”
从此就听不见母女两个的交谈，月亮也落下去。我望一望那明亮的三星，很像一张木犁，
它长年在天空游动，密密层层的星星，很像是它翻起的土花、播撒的种子。
母子三个睡熟了，听他们的鼻息睡得很香甜，他们的梦境很远也很幸福。我想到战斗在
我们家乡的雪地里的同志们，我觉得肩头加上了很重的东西，我望着很远的西方。
一九四七年十一月修改于博野史家佐村
（有删改）
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．门楼拿出自己做的枪来“羞臊”我的情节，虽是与主题无关的闲笔，却能让人感受到战
争年代短暂的祥和与安宁。
B．“母亲这时才红着脸说”的细节，展现出这位坚强的后方妇女提及丈夫时的羞涩，以及
对丈夫的担忧和思念之情。
C．“我”保卫小鸭的家乡，小鸭的父亲解放了“我”的家乡，两件事看似巧合又有其必然
性，这一设计深化了小说主题。
D．文中多处运用“磨翻”“结记”等方言口语，真实再现了冀中地区的生活风貌，语言生
动而朴实自然，有助于表现人物形象。
2．关于文中小鸭和母亲睡前活动的部分，下列说法不正确的一项是（ ）
A．小鸭和母亲在夜深时都还不能入睡，其实与门楼酣睡中打呼噜关系不大。
B．小鸭和母亲对是否叫父亲回来的分歧，反映了两人对革命支持程度的差别。
C．“添三亩地”“缝信封”等内容，与前文形成照应，使小说产生起伏有致之美。
D．小鸭和母亲的对话触动了“我”的内心，引起了下文“我”丰富的心理活动。
3．文中有两处加点的“望”，分别表现了“我”怎样的内心世界？请结合文本简要分析。
4．小说没有展读小鸭父亲的原信，而是用转述的方式呈现信件内容，这样处理产生了怎样效
果？请结合文中相关部分谈谈你的理解。
【答案】1．A 2．B 3．①“堤坡”是来犯之敌的必经之地，“望着堤坡”表现出“我”保卫家园时警惕和专注的心理；②“西方”代指革命圣地，“望着很远的西方”寄寓了
“我”对革命的神圣使命感和必胜的信念。 4．①使故事情节更加凝练集中，节省了
文章的笔墨；②选取信件的主要内容，以铺排的形式渲染了革命者的自豪之情，增强了小说
的感染力；③转述时融入了“我”的情感，饱含对革命者不畏艰险、乐观向上精神的赞美，
凸显小说主旨。
【解析】1．本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
A.“虽是与主题无关的闲笔”分析错误，闲笔不闲，该情节与主题是有关的，表现了革命精神
的传承。
故选A。
2．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
B.“分歧”和“支持程度的差别”说法错误。“娘！我看还是叫爹回来吧，听说陈宝三的大儿
子参加了还乡队，要领着人回来夺地哩！”表现了小鸭的担心，她并没有坚持要让父亲回来，
和母亲没有分歧，两人对革命支持程度没有差别。
故选B。
3．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
第一处，“我把身子靠在那根大干上，把背包架在老鸹窠里，把枪抱紧，望着堤坡那里”，
结合“她家紧靠村南大堤，堤外面就是通火车站的大路……这些年，每逢情况紧张的时候，
我就爬到柳树上去监视敌人的来路”可知，“我”望着堤坡是因为“堤坡”是来犯之敌的必
经之地，“望着堤坡”表现出“我”保卫家园时警惕和专注的心理；
第二处，“我想到战斗在我们家乡的雪地里的同志们，我觉得肩头加上了很重的东西，我望
着很远的西方”，小说中“我”所处的地方是冀中平原地区，延安在冀中的西方，所以“西
方”代指革命圣地延安，“望着西方”寄寓了“我”对革命的神圣使命感和必胜的信念。
4．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
如果展读小鸭父亲的原信，需要把信件的内容一字不落地呈现出来，而转述的方式呈现信件
内容，使故事情节更加凝练集中，节省了文章的笔墨。
“上面写着他在这八九年里，走遍了河北、山西、陕西，现在又开到了冰天雪地的东北；上
面写着他怎样和日本鬼子作战，现在又和国民党反动派作战，现在已经升为营长；上面写着
他们解放了东北多少万苦难的人民，那里的人民十四年经历的是什么样的苦难！上面写
着……”，作者选取信件的主要内容，而“走遍了河北、山西、陕西，现在又开到了冰天雪
地的东北”等内容以铺排的形式渲染了革命者的自豪之情，增强了小说的感染力。“别提信上的言词是多么热情激动！我拿着信纸，好像握着一块又红又热的炭。不只小鸭的
母亲吓得脸烧红了，我的心也跳起来”，转述时融入了“我”的情感，饱含对革命者不畏艰
险、乐观向上精神的赞美，体现小说主旨。
阅读下面的文字，完成下面小题。
小白
芥川龙之介
一
狭窄的马路两侧是一长列已经萌芽的树篱。小白沿着树篱走着，忽然拐进了一条横街。
可是刚一拐弯，就惊讶地突然站住了。
横街里，一个宰狗者把套索藏在身后，盯住了一只黑狗。被宰狗者盯上的就是邻居饲养
的狗——小黑。小白跟小黑非常要好，每天早晨见面，都要互相嗅嗅鼻子。
小白不禁想大声喊：“危险啊!”就在这当儿，宰狗者恶狠狠地瞪了小白一眼，两眼闪烁
出恫吓的光芒。小白惶恐万分，甚至忘记了吠叫，它盯着宰狗者，开始步步后退。宰狗者的
身影刚刚消失在树篱后头，小白就不顾可怜的小黑，一溜烟逃跑了。
大概就在那一瞬间，套索投出去了。小白听见小黑刺耳的惨叫声，可是它不但没有返回，
连停都不停。它跳过水洼，踹散石子，擦过禁止通行的拦路绳，撞翻垃圾箱，头也不回地继
续逃。小白为了逃命，看来不顾一切了。不，小黑的号叫声至今还嗡嗡地萦回在小白的耳际：
“嗷，嗷，救命啊！嗷，嗷，救命呀！”
二
小白上气不接下气地好不容易回到主人家。刚巧小姐和少爷正在绿茵茵的草坪上扔球玩
呢。小白看到这副情景，不知道怎么高兴好了。它摇着尾巴，一个箭步蹿了过去。
小白仰视着他俩，一口气说道：“小姐！少爷！今天我遇到宰狗的啦。”
小姐和少爷当然都不懂狗话，所以只听见它汪汪叫。可是今天怎么了？小姐和少爷都吃
了一惊似的，连小白的头也不抚摸一下。
小白觉得奇怪，又对他俩说：“小姐！你知道宰狗的吗？那是个可怕的家伙。少爷！我
逃脱了，可是邻居的黑哥被捉住啦。”
“是哪儿的狗呀，春夫弟？”“是哪儿的狗呢，姐姐？”
哪儿的狗？这一回小白吃了一惊。
“怎么说是哪儿来的狗呢？是我，是小白呀！”
可是小姐仍然厌恶地瞧着小白：“也许是邻居小黑的兄弟吧？”“也许是小黑的兄弟，”少爷摆弄着球棒，若有所思地回答说，“因为它也浑身漆黑
嘛。”
小白忽然感到毛骨悚然。浑身漆黑！怎么可能呢！小白打小时候就像牛奶那么洁白。可
是现在一看前爪，不，不仅是前爪，胸部、腹部、后爪、细长漂亮的尾巴也都像锅底那样漆
黑。漆黑！漆黑！小白疯了似的又蹦又跳，拼命吠叫。
“哎呀，怎么办？春夫弟。这只狗一定是疯狗。”
少爷从小径上拾起石子，使劲向小白扔去：“畜生！还不滚？还不滚？”
石子连续扔过来。有的石子正中小白的耳朵根，打得渗出了血。小白终于卷起尾巴，钻
出黑色围墙。墙外，春天的阳光下，一只遍身银粉的黑纹白蝴蝶在喜洋洋地翩翩飞舞。
三
被小姐少爷赶走的小白在东京到处转悠。可是无论到哪儿去，怎么也忘不了浑身变得漆
黑的事。
公园里，微风吹拂筱悬木的嫩叶。小白耷拉着脑袋在树丛里走着。那里，幸亏除了池水
就再也没有映照小白身姿的东西了。
这时从那条路的拐角处传来了狗的尖叫声：“嗷，嗷，救命啊！嗷，嗷，救命呀！”小
白不禁全身发抖。
“嗷，嗷，救命啊！嗷，嗷，救命呀！”
一瞬间，它低头朝着发出声音的方向奔去。
只见似乎是放学回家途中的两三个穿洋装的孩子，吵吵嚷嚷拖着一只脖子上套着绳子的
棕色小狗。他们连笑带嚷，有的还用皮鞋踢小狗的肚子。
小白毫不犹豫地朝着孩子们吠起来。遭到意外袭击的孩子们吓破了胆，向四面八方逃散
了。小白追了一二十米光景，然后回过头来申斥般地对小狗喊道：“跟我一道来吧。我送你
回家去。”
两三个小时后，小白跟棕色小狗一起伫立在门面敝旧的咖啡馆前。小狗摇着尾巴对小白
说：“我就住在这儿。叔叔，您住在哪儿？”
“我吗？我住在遥远的镇上，”小白寂寞地叹息说，“那么，叔叔回家啦。”
“请等一等。请您今晚就住在这里吧。然后也让我妈妈谢谢您的救命之恩。我家里有各
种各样的好吃的，牛奶啦，咖喱饭啦，牛排什么的。”
“谢谢，谢谢。可叔叔有事，下次再来吃吧。”“叔叔，叔叔，我说叔叔啊，”小狗悲
戚地哼着鼻子。
“那么，请您留个名儿吧。我叫拿破仑。他们也管我叫小拿破。叔叔您叫什么名字？”“叔叔的名字叫小白。”
“叫小白吗？叫小白，那就不可思议啦。叔叔不是全身都是黑的吗？”“即使这样，也
叫小白。”
四
那以后小白怎样了呢？由于有种种新闻报道，就无须一一赘述了。有一只勇敢的黑狗屡
次拯救有性命危险的人，这大概已是尽人皆知的了。可是如果不巧还有人不知道的话，就请
读一读下面引述的新闻报道：
《东京日日新闻》：……柴山铁太郎的长子实彦(四岁)进入列车通过的线路内，险些被
列车轧死。一只健壮的黑狗闪电般冲入道口，从驰到眼前的列车车轮下一发千钧地救出了实
彦。
《读卖新闻》： 宫城巡回动物园展出的西伯利亚大狼，冲破笼槛，咬伤两名看管人员后
遁走。下午四时半左右，该狼在十字街头出现，与一只黑狗厮咬起来。黑狗经过恶战，终于
把恶狼咬倒。据云，该狼学名叫鲁普斯·吉干丢斯，乃是狼类中最凶恶的一种。
……
五
一个秋天的深夜，精疲力竭的小白回到了主人的家。它曾无比厌恶这黑色的身体，想要
送掉性命，却连死神看到它都逃之夭夭。现在它终于累了，它想再看看小姐和少爷。当然，
小姐和少爷早已入睡。不错，现在大概没有一个不曾就寝的。在静寂的里院的草坪上空，只
见一轮明月挂在高大的棕榈树的树梢上。
小白全身被露水打湿了，它在从前的狗窝前卧下来休息，对着寂静的月亮，把下巴颏伸
在草坪上卧着，不知不觉就熟睡了。
“我吓了一跳，春夫弟。”“这是怎么回事呢，姐姐？”
小主人的声音把小白惊醒了。一看，小姐和少爷站在狗窝前，纳闷地面面相觑。小白举
目望了一下，又低头看着草坪。小白变黑的时候，小姐和少爷也曾像今天这样吓了一跳。想
起当初的悲伤——小白甚至对现在回来略感到后悔。
就在这时，少爷突然跳起来，大声喊道：“爸爸！妈妈！小白又回来啦！”
（有删改）
5．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．狗通人性、人却不懂狗的语言这个设定，使主人驱赶小白的情节更具合理性。
B．小白在宰狗者面前的畏缩，葬送了小黑的生命，让它背负了沉重的精神枷锁。
C．文中划线部分的景物描写，宕开一笔，将小白的无助和哀伤反衬得恰到好处。D．黑色刺激着小白的灵魂，让它倍感厌恶，因此小白主动选择去做好事来弥补。
6．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．本文语言通俗而且生动，故事情节离奇曲折、引人入胜，符合童话的特点。
B．本文充斥着“自我厌恶”与“自我否定”的情绪，主题思想是偏向消极的。
C．第四节中，作者以新闻报道摘录的形式讲述小白的事迹，加快了叙事速度。
D．作者充分调动了色彩的象征功能，用黑与白的变化来表现生命状态的转变。
7．第三节中，小白听到求救声“不禁全身发抖”，请简析小白当时的“心理”状态。
8．芥川的作品时时充盈着对“人性”深刻而丰富的表现。请结合文本，探究《小白》中体现
的人性思考。
【答案】5．D 6．B 7．①目击罪恶，小白的第一反应本是想大声喊叫让小黑逃跑。可是
宰狗者两眼闪烁着恫吓的光芒，让小白惶恐万分。
②顷刻间，小白内心那些良知的火苗，在罪恶的威压下无声地熄灭了，它逃跑了。
8．当我们读到小白在一个秋天的深夜，疲惫地回到主人家的庭院对月独白那一段，才明了小
白的种种“英勇壮举”只是为求一死，只是为了能够彻底逃避和解脱内心的苦痛。小黑的死
使小白看到了自己的怯懦，也看到了这怯懦招致的罪愆。黑色刺激着小白的灵魂，让它倍感
厌恶，一心求死。正是这种向死的决心成就了它的勇毅，把它推向了正义。怯懦的小白，在
面对要好的朋友小黑遭难时都惊惶而逃，不可能从胆小怕事的小狗一跃而变成赴汤蹈火的义
犬，作者在借助小白这个童话形象真实地表现人性的复杂。作者通过一只怯懦的小狗思考了
人性问题。小白后来的见义勇为，是因为受不了生命中那无法抹去的耻辱，它希望以死来摆
脱耻辱的重压，与耻辱同归于尽。正是这种对耻辱的切身感受，反映了小白对生命尊严的渴
求，为了找回生命的尊严放弃沉重的肉身，当小白变回白狗的时候，它的心灵平和了。活着
只求无愧于心，只为生命的尊严。黑、白两色的转化意味着生活的复杂和生命的波折，借助
一只狗的起伏命运，对人性进行了一番深入的剖析和思索。
【解析】5．本题考查学生理解文章思想内容的能力。
D.“因此小白主动选择去做好事来弥补”错，由“它曾无比厌恶这黑色的身体，想要送掉性命，
却连死神看到它都逃之夭夭。现在它终于累了，它想再看看小姐和少爷”，可见，小白并非
主动选择去做好事，后来的见义勇为，是因为受不了生命中那无法抹去的耻辱，它希望以死
来摆脱耻辱的重压，与耻辱同归于尽。
故选D。6．本题考查学生分析文章艺术特色的能力。
B.“主题思想是偏向消极的”错，小白后来能见义勇为，主题思想应该是偏向积极。
故选B。
7．本题考查学生理解分析文章刻画艺术形象的手法能力。
由“可是刚一拐弯，就惊讶地突然站住了”可知看到横街里，一个宰狗者把套索藏在身后，
盯住了一只黑狗时一开始是惊讶；
因为“被宰狗者盯上的就是邻居饲养的狗——小黑。小白跟小黑非常要好，每天早晨见面，
都要互相嗅嗅鼻子”，所以小白第一时间的表现是想大声呼喊，提醒小黑，“小白不禁想大
声喊：‘危险啊!’”
但看到宰狗者凶恶恐吓的眼神，小白畏惧了，“就在这当儿，宰狗者恶狠狠地瞪了小白一眼，
两眼闪烁出恫吓的光芒”，它惊恐万分，就当悠闲的小白拐进一条横街时，它发现一个宰狗
者正准备向一只黑狗悄悄抛出套索，而命悬一线的黑狗正是它的朋友小黑。目击罪恶，小白
的第一反应本是想大声喊叫让小黑逃跑。可是宰狗者两眼闪烁着恫吓的光芒，让小白惶恐万
分，甚至忘记了吠叫，它盯着宰狗者，开始步步后退。
顷刻间，小白内心那些良知的火苗，在罪恶的威压下无声地熄灭了，它“不顾可怜的小黑，
一溜烟逃跑了”。
最后“大概就在那一瞬间，套索投出去了。小白听见小黑刺耳的惨叫声，可是它不但没有返
回，连停都不停。它跳过水洼，踹散石子，擦过禁止通行的拦路绳，撞翻垃圾箱，头也不回
地继续逃。小白为了逃命，看来不顾一切了。不，小黑的号叫声至今还嗡嗡地萦回在小白的
耳际：……”小白逃出了罪恶的威胁，却陷入了心灵的炼狱。小黑绝命前凄厉的哀号像一根
疯狂的藤蔓缠绕在小白的耳际，也抽打着它脆弱的心。罪恶没有因为躲避而消失，却生出了
新的罪恶——见死不救，有失道义。
8．本题考查学生探究文章创作意图思考作者观点态度的能力。
当我们读到小白在一个秋天的深夜，疲惫地回到主人家的庭院对月独白那一段，“它曾无比
厌恶这黑色的身体，想要送掉性命，却连死神看到它都逃之夭夭”，才明了小白的种种“英
勇壮举”只是为求一死，只是为了能够彻底逃避和解脱内心的苦痛。小黑的死使小白看到了
自己的怯懦，也看到了这怯懦招致的罪愆。这比煤炭还黑的身体，时刻冲击着小白的灵魂，
让小白倍感耻辱，一心求死。“可是现在一看前爪，不，不仅是前爪，胸部、腹部、后爪、
细长漂亮的尾巴也都像锅底那样漆黑。漆黑！漆黑！小白疯了似的又蹦又跳，拼命吠叫”
“它曾无比厌恶这黑色的身体，想要送掉性命”，正是这种向死的决心成就了它的勇毅，把
它推向了正义。作者真实地塑造了小白这个童话形象。怯懦的小白，在面对要好的朋友小黑遭难时都惊惶而
逃，“小白不禁想大声喊：‘危险啊！’”就在这当儿，宰狗者恶狠狠地瞪了小白一眼，两
眼闪烁出恫吓的光芒。小白惶恐万分，甚至忘记了吠叫，它盯着宰狗者，开始步步后退。宰
狗者的身影刚刚消失在树篱后头，小白就不顾可怜的小黑，一溜烟逃跑了”“小白听见小黑
刺耳的惨叫声，可是它不但没有返回，连停都不停”“撞翻垃圾箱，头也不回地继续逃。小
白为了逃命，看来不顾一切了”，这样胆小懦弱的小白哪里有足够的勇气来反抗命运呢？哪
里可能从胆小怕事的小狗一跃而变成赴汤蹈火的义犬呢？与其说作者在编写一篇曲折的童话
故事，不如说他在借助小白这个童话形象真实地表现人性的复杂。谁不留恋自己的生命呢？
可是苟且偷生，生命的尊严和意义又在哪里？作者通过一只怯懦的小狗思考了这个问题。
但是作者又没有唱舍生取义的高调。在他的笔下，小白后来的见义勇为，是因为受不了生命
中那无法抹去的耻辱，它希望以死来摆脱耻辱的重压，与耻辱同归于尽。正是这种对耻辱的
切身感受，反映了小白对生命尊严的渴求，为了找回生命的尊严放弃沉重的肉身又何足惜！
所以，当小白变回白狗的时候，它的心灵平和了。活着不是为了获得赞誉，也不求别人的理
解，只求无愧于心，只为生命的尊严。
作者在这篇童话中，充分调动色彩的象征功能，用“黑”与“白”来表现生命的不同涵义。
黑色象征着罪孽、痛苦、死亡，白色象征着道义、欢愉、生命。但黑、白两色并非完全对立，
而是相互转化。作者用黑、白两色来勾画了小白不同的生命状态，而黑、白两色的转化则意
味着生活的复杂和生命的波折。童话借助一只狗的起伏命运，对人性进行了一番深入的剖析
和思索。
阅读下面的文字，完成下面小题。
姜氏胡辣汤
森林
①在隐阳城，人们的早餐大多是胡辣汤。一碗热腾腾的胡辣汤，配上葱花，淋上香油，
再加点儿醋，一碗下来，让人满头冒汗，赶走早晨的清冷。
②外地人到此，都会慕名品尝胡辣汤。而品尝之后，觉得这汤太咸、太辣、太烫，就很
是疑惑当地人为何单好这口。
③隐阳地理位置特殊，有两条河在此交汇，自古以来就是水上交通要地。商船多，商客
多，船工多。船工天天在水里搏击风浪，水冷，性凉，属阴；而胡辣汤温热，料辛味辣，性
温，属阳，阴阳平衡，阴阳调和，船工多嗜酒好辣，胡辣汤也是先为船工所喜，渐渐蔓延流
传开来，成了隐阳当地必不可少的早餐。④隐阳最出名的胡辣汤店叫姜氏胡辣汤店。姜氏胡辣汤店距离码头不远，每天早上都能
看到店门口排着一溜儿长队。当地人已习以为常，不排队就能喝到姜氏胡辣汤，是不可思议
的事情。
⑤为什么要排队呢？一是味道好，二是限量，每天只做200碗，卖够200碗，便不再供应。
⑥有好事者问老板姜中良，你这店人气这么旺，多做一些不好吗？为什么只固定卖200
碗呢？
⑦姜中良答，超过200碗，就不是姜氏胡辣汤了，这是我们姜氏胡辣汤的规矩。
⑧有人说，有些老规矩是该遵守，但也应该与时俱进，现成的钱，哪有不弯腰去捡的理。
⑨姜中良就笑而不答了。
⑩每天，姜氏胡辣汤还是200碗，卖完之后，清扫柜台，关门闭窗，姜中良拿起钓鱼竿，
去沙、湟河交汇处钓鱼。
姜氏胡辣汤店在隐阳城有200多年的历史了，除去被日本占领的几年歇业之外，一直
都正常经营，是名副其实的百年老店。
⑪
歇业的原因，有许多说法，成了隐阳历史上的一个谜团。地方志办董老师为了解开这
个谜团，花了三年的时间专门来研究，结果越研究越扑朔迷离。地方志办的《隐阳志》最后
⑫
确定了歇业的原因，相对主流的说法是：为表明心志，表明不与侵略者合作的立场，而歇业。
地方志还提到，受降那天，姜氏胡辣汤店做了许多胡辣汤，免费让市民品尝，那是店里有史
以来唯一的一次不限量供应。
20世纪90年代，姜氏胡辣汤店有了波折，年轻的姜氏兄弟三个分家了，一时间，城里
出现了三家姜氏胡辣汤店，姜中良的胡辣汤店在码头，哥哥姜大良的胡辣汤店在牛行街，弟
⑬
弟姜小良的胡辣汤店在火车站。
姜中良仍然坚持每天只卖200碗，价格稳定；姜大良店不做限量；姜小良店铺人多便
涨价。在这三个兄弟的比赛中，中良似乎要落伍了。
⑭
初时也有人说姜中良傻，但过了两年，另外两家胡辣汤店渐渐就不行了，人们还是认
姜中良的这家店；再以后，姜中良的店就成了姜氏胡辣汤的品牌象征。
⑮
多年过去、隐阳的胡辣汤店也换了不少的商家，但姜氏胡辣汤店一直人气爆棚，这里
面的道道，好多人至今还看不透。疫情肆虐，外地医护人员来支援隐阳，餐馆取消堂食，允
⑯
许线上售卖，一时间，城市像是按下了暂停键。
按说，姜氏胡辣汤店在这个时候完全可以歇业休息，但姜中良仍然开业了，不过这次
开业却是大门紧闭，每份胡辣汤都精心打包，仔细消毒，一份一份地送给那些支援人员。
⑰
有人就闷了，姜老板，咱这不是每天限量200碗吗？
⑱姜中良说，非常时期，自然是可以改规矩的。我们姜氏胡辣汤的规矩不是没有改过，
我爷爷就曾经改过，在受降的那天。
⑲
（有删改）
9．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．姜中良“笑而不答”、每天卖完后就去钓鱼，说明他是一个固持己见、不重名利、随遇
而安的人。
B．地方志办的董老师花了三年时间才确定抗日期间歇业的原因是表明他们不与侵略者合作
的立场。
C．姜氏三兄弟分家后，经营地点和经营方式都不样，最后老二姜中良的店成为了家族的品
牌。
D．姜氏胡辣汤受降日和疫情期间都改规矩，说明姜氏胡辣汤的经营者都有原则、有底线，
有坚持。
10．小说第③段在全文中有怎样的作用？请简要分析。
11．这篇小说在情节结构方面最大的特色是善于设置悬念。请找出其中三处，并简要分析其
效果。
【答案】9．C 10．①介绍了隐阳的地理位置、人文传统，为人物活动创设了环境。②解释
了胡辣汤味道太咸、太辣、太烫的原因。③引出下文，使在隐阳最出名的姜氏胡辣汤店顺势
登场。 11．①文中直接写“为什么要排队呢”一句，运用了设疑法，引起读者的深
思，让读者跟着作者的思路思考吃姜氏胡辣汤排队的原因，避免了行文的平淡。
②小说以姜氏胡辣汤店的反常商业行为“每天只做200碗，卖够200碗，便不再供应”来设
置悬念，让读者思考其商业模式，也推动后文的相关情节发展。
③小说以姜氏三兄弟不同的经营方式来设置悬念，让读者思考哪种经营理念能脱颖而出，从
而深化了小说的主旨。
④小说以“20世纪90年代，姜氏胡辣汤店有了波折”这个突转来设置悬念，使得小说波澜起
伏，曲折跌宕，推动后面情节的发展。
⑤小说关于“歇业的原因”的描写，让读者一时难以琢磨，能引起他们的种种推想，后面揭
示原因，既出人意料，又合乎情理，让人心生感慨。
【解析】9．本题考查学生分析和理解小说内容的能力。
A.“说明他是一个固持己见、不重名利、随遇而安的人”分析错误，这表明他是个不重视金钱、知足而乐、有生活情趣的人。
B.“花了三年时间才确定抗日期间歇业的原因”错误，原文为“地方志办董老师为了解开这个
谜团，花了三年的时间专门来研究，结果越研究越扑朔迷离”。
D.“姜氏胡辣汤的经营者都有原则、有底线、有坚持”错，根据“姜中良说，非常时期，自然
是可以改规矩的”分析可知，他并没有坚持原则，这是破例。
故选C。
10．本题考查学生分析和概括段落作用的能力。
从内容上看，“隐阳地理位置特殊，有两条河在此交汇，自古以来就是水上交通要地。商船
多，商客多，船工多”“船工多嗜酒好辣，胡辣汤也是先为船工所喜，渐渐蔓延流传开来，
成了隐阳当地必不可少的早餐”，介绍了隐阳特殊的地理位置和人文传统，为人物活动提供
了背景。
从结构上分析，“船工天天在水里搏击风浪，水冷，性凉，属阴；而胡辣汤温热，料辛味辣，
性温，属阳，阴阳平衡，阴阳调和”照应第二段“而品尝之后，觉得这汤太咸、太辣、太烫，
就很是疑惑当地人为何单好这口”，解释了胡辣汤味道太咸、太辣、太烫的原因。同时由胡
辣汤顺势引出下文“隐阳最出名的胡辣汤店”姜氏胡辣汤店。
11．本题考查学生分析理解文章内容和表现技巧的能力。
“为什么要排队呢？”作者用疑问句的方式来设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，避免了行文
的平淡。
“二是限量，每天只做200碗，卖够200碗，便不再供应”，面对排队买胡辣汤的人们，面
对如此火爆的生意，姜氏胡辣汤店却每天只做200碗，这一反常的商业行为设置了悬念，也
推动后文的相关情节发展。
“20世纪90年代，姜氏胡辣汤店有了波折，年轻的姜氏兄弟三个分家了”，作者运用突转法
设置悬念，分家后的姜氏胡辣汤店会怎样，吸引读者继续读下去，也使得小说波澜起伏，曲
折跌宕，推动后面情节的发展。
“一时间，城里出现了三家姜氏胡辣汤店，姜中良的胡辣汤店在码头，哥哥姜大良的胡辣汤
店在牛行街，弟弟姜小良的胡辣汤店在火车站”“姜中良仍然坚持每天只卖200碗，价格稳
定；姜大良店不做限量；姜小良店铺人多便涨价”，姜氏兄弟三家不同的经营方式，最后会
怎样，运用对比法设置了悬念。“在这三个兄弟的比赛中，中良似乎要落伍了”“初时也有
人说姜中良傻，但过了两年，另外两家胡辣汤店渐渐就不行了，人们还是认姜中良的这家店；
再以后，姜中良的店就成了姜氏胡辣汤的品牌象征”，小说运用欲扬先抑的手法设置悬念，
以姜氏三兄弟不同的经营方式来设置悬念，让读者思考哪种经营理念能脱颖而出，从而深化了小说的主旨。
“歇业的原固，有许多说法，成了隐阳历史上的一个谜团。地方志办董老师为了解开这个谜
团，花了三年的时间专门来研究，结果越研究越扑朔迷离”“地方志办的《隐阳志》最后确
定了歇业的原因，相对主流的说法是：为表明心志，表明不与侵略者合作的立场，而歇业”，
小说关于“歇业的原因”的描写，能引起他们的种种推想，设置悬念，然后后面揭示原因，
既出人意料，又合乎情理，让人心生感慨。
阅读下面的文字，完成下面小题。
航海长
陆颖墨
当林之江成为一名海军少将，率领中国海军舰艇编队出访时，在大洋彼岸每一次升起国
旗，他都会想起那次升国旗……
二十世纪八十年代，中国海军舰艇编队出访，第一次走出第一岛链，西昌舰是指挥舰。
在驾驶舱里，见习航海长林之江很纳闷，听到编队正在突破第一岛链的报告时，舰队司令员
肖远并没有像大家一样兴奋，古铜色的脸反而变得凝重。
肖远是西昌舰的老舰长，多次参加过海战，他的许多故事在海军中流传。林之江在舰艇
学院读本科时，肖远是他们的院长。作为第一代航海硕士，半年前他分配到了舰队的航海处
当参谋，跟着也是刚当上舰队司令的肖远下过两次部队。
没想到这次出航，他临时调到西昌舰，给航海长当助手。一周前起航，肖远就知道了林
之江是舰艇学院第一代硕士，记住了他的名字。在舰队机关里椿之江也许只能“遥望”，而
在逼仄的舱室林之江时常能清楚地听到肖远的咳嗽和呼吸声，他开始放松了。昨天早上经过
第六海域，林之江兴奋而又崇敬地问肖远，当年海战后游回海岸的故事是不是发生在那儿。
肖远冷冷地看了他一眼，转过头去看着海面。
肖远一离开驾驶舱，林之江赶紧把航海长拉到一边，问肖远为什么不愿意提到那场海战。
航海长叹口气，压低声音告诉林之江：那次海战中，肖远在水中挣扎，突然有人喊他，艇长
失血过多，很快变得虚弱，他竭尽全力命令肖远，“记住，一定要回去，一定要开上国产的
大军舰”。
很长时间里，别人赞扬肖远这段悲壮的历史时，他总是沉下脸说：“能游回岸的海军，
算什么海军！”林之江似乎明白了：“他是怪那时我们的舰太小太落后了。”
正沉思间，林之江忽然听到航海长说：“你看！”他顺着指向看去，右侧海面上出现了
三艘外国军舰，和编队拉近了距离，像是伴随航行。舰长参加完会议，来到驾驶舱，正式通知，在出第一岛链后的第一个清晨，在指挥舰西
昌舰举行升旗仪式。舰长对航海长和林之江说：“升旗时间就看你们的了。”
因为军舰是向西航行，每航行一段都会变换时差。那么只有精准测算出太阳升起时军舰
的到达点，才能在航行中让国旗和太阳一同升起。
那时候我们的军舰出航，靠的还是传统的惯性导航，通过高速陀螺的运转，用牛顿力学
原理推算确定军舰的位置，从而把握航向。测算人员的经验和能力，直接关系到推算的精确
度。
满天繁星，北斗星很亮。航海长和林之江马上对着北斗星勘测起来。通过对恒星的勘测，
也是一种有效的定位法，可以对惯性测算进行验证。
海面上那几艘外国军舰依然在伴随。航海长郑重地把明天的升旗时间报了上去，很快通
知到了各个部门，明天清晨北京时间五点十五分起床，五点四十五分升旗。
熄灯时，有一艘伴航的外国军舰发来信号：“晚安，中国海军。”听到报告，肖远也让
西昌舰用灯语回了一个相同的问候信号。林之江特别关注信号员回复。他还特地查看了一下
对方刚才发信号的时间，正是这边测定的当地时间九点三十分，舰艇例行的熄灯时间。对方
的军舰是装有GPS的，这就印证了我们这边的测量相当准确。想到这儿，林之江有点小小的
得意。
回到舱室，林之江命令自己马上睡着。他想到“海浪把战舰轻轻地摇”这句歌词，很快
自己就真的“头枕着波涛，睡梦中露出了甜美的微笑”。
宽大的后甲板上，已经有不少人在列队，水兵的队伍都已经列好了。军乐队在忙着试音，
一会儿升国旗时他们要奏国歌。
林之江满头大汗，昨晚对表时，他和航海长对的是北京时间，所以计算今天的时差同样
提前了三十八分钟。一个低级错误，意味着要提前半个多小时升旗。
此时东方丝毫没有要日出的意思，他看了一下启明星的位置，更加确定了自己的错误。
他又无助地看了一眼不远处的海上，那三艘外国军舰像睡着了似的，丝毫没有关心这边的反
应。
林之江心里明白，其实有很多双好奇而又警觉的眼睛，在注视着这边的一举一动，他们
肯定有些摸不透中国海军为什么起这么早。
“立正！”值更官一声口令。林之江不由心头一紧。随着这声口令，肖远和编队指挥部
领导从左舷大步走上了后甲板。
“稍息！”值更官口令。肖远站到了指挥官的位置，其他人也在各自指定的位置站定。
千钧一发，不能再等了。林之江大喊一声：“报告！”这声报告，像道闪电划破上空，全体在场官兵都很诧异地寻找这道闪电的出处。
“出列！”值更官下达口令。林之江出列，迅速跑到肖远面前，报告自己测算时间上误
差三十八分钟。
在场的人都听到了，空气一下子凝固了。肖远背对着东方，那古铜色的脸上在渐渐变弱
的星光下看不出表情，这让林之江更加紧张。
肖远沉吟片刻，很快不紧不慢地开口，声音里透出一丝少有的轻松：“嘿，既然起了个
大早，就不能赶晚集。”肖远看了一下表，说：“已过去两分钟了，给你三十五分钟，搞一
个军乐联奏，全体大合唱，留下一分钟调整，而后奏国歌升旗。”
马上，军乐响了起来，联奏曲第一首按惯例，是《人民军队忠于党》。跟着肖远，大家
都大声唱了起来：“雄伟的井冈山，八一军旗红，开天辟地第一回，人民有了子弟兵……”
唱着这首歌，林之江的眼睛有点湿润。这么大的事，肖远这么轻轻松松就化解了。
林之江极目远望，月亮在天边的海上，银色的月光洒满甲板，内心充满着不安和愧疚。
他终于鼓起勇气，把目光投到肖远脸上。林之江在肖远的眼角发现一丝闪烁的泪光。
“啊威武的舰队，啊人民的海军，我们骄傲地航行在海上……”，伴随着激昂的旋律，
联奏结束了。
东方既白，甲板片刻宁静。“敬礼！”值更官口令。
后甲板上所有人都抬起头来，仰望着舰桥上方的主桅杆。国歌响起，庄严的五星红旗徐
徐上升；同时，一轮太阳从天边海面上跳了出来，冉冉升起。国旗和太阳一同升起。
林之江再也控制不住，任由眼泪哗哗流了下来。分秒不差，国旗升到了旗杆顶，迎风飘
扬。
这时，外国军舰发来了信号： “ 致敬，精确的中国海军！ ”
林之江留下来了，在西昌舰当航海长。
12．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“当林之江成为一名海军少将，率领中国海军舰艇编队出访时，在大洋彼岸每一次升起
国旗”，文章采用倒叙手法，先写后发生的事。
B．“肖远是西昌舰的老舰长，多次参加过海战，他的许多故事在海军中流传”，交代了肖
远过去的一些经历，为后文埋下了伏笔。
C．“那三艘外国军舰像睡着了似的，丝毫没有关心这边的反应”，运用比拟手法写出了外
国军舰安静的样子，表明人们都在安睡。
D．“林之江的眼睛有点湿润”“林之江再也控制不住，任由眼泪哗哗流了下来”，两次描
写林之江流泪，但流泪的原因不尽相同。13．文中画横线的句子有什么含意？请简要分析。
14．在中国海军舰艇编队出访过程中，舰队司令员肖远带给林之江不少疑惑与意想不到。请
结合全文简要概括。
【答案】12．C 13．①中国海军舰艇编队出访远航，在指挥舰西昌舰举行升旗仪式，测算
精确，分秒不差，国旗和太阳一同升起。②“致敬，精确的中国海军！”表明了外国海军对
中国海军的认可和尊重。 14．①在听到编队正在突破第一岛链的报告时，舰队司令
员肖远没有像大家一样兴奋，脸部表情反而变得凝重。②在经过第六海域时，林之江询问肖
远，当年海战后游回海岸的故事是不是发生在那儿。肖远表现冷淡，拒绝回答。③林之江因
误报升旗时间而紧张慌乱，肖远得知情况后表现沉稳，果断决策，进行军乐联奏。这么大的
事，肖远轻轻松松就化解了。
【解析】12．本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的能力。
C.“表明人们都在安睡”错误。这是表象，根据文中“其实有很多双好奇而又警觉的眼睛，在
注视着这边的一举一动”的内容可知，外国军舰安静的样子，并不表明他们都在安睡，还而
是还有很多好奇而警觉的人在注视和观察中国舰艇的动静。
故选C。
13．本题考查学生体会文中重要语句的丰富含意的能力。
划线句出现在文章最后，理解句子含义要结合文章前后内容分析。
结合前文“在出第一岛链后的第一个清晨，在指挥舰西昌舰举行升旗仪式。舰长对航海长和
林之江说：‘升旗时间就看你们的了’”“东方既白，甲板片刻宁静。‘敬礼！’值更官口
令。后甲板上所有人都抬起头来，仰望着舰桥上方的主桅杆。国歌响起，庄严的五星红旗徐
徐上升；同时，一轮太阳从天边海面上跳了出来，冉冉升起，国旗和太阳一同升起”分析，
画线句中的“精确的中国海军”指的是中国海军舰艇编队出访远航，在指挥舰西昌舰举行升
旗仪式，测算精确，分秒不差，国旗和太阳一同升起，真正做到了“精准”。“致敬”一词
体现了一种态度，表明了外国海军对中国海军让“国旗和太阳一同升起”的精准的测算能力
的认可和尊重。
14．本题考查学生分析和概括文中重要内容的能力。
（1）根据“在驾驶舱里，见习航海长林之江很纳闷，听到编队正在突破第一岛链的报告时，
舰队司令员肖远并没有像大家一样兴奋，古铜色的脸反而变得凝重”分析概括为：在听到编
队正在突破第一岛链的报告时，肖远没有像大家一样兴奋，脸部表情反而变得凝重。（2）根据“昨天早上经过第六海域，林之江兴奋而又崇敬地问肖远，当年海战后游回海岸的
故事是不是发生在那儿，肖远冷冷地看了他一眼，转过头去看着海面”分析概括为：在经过
第六海域时，林之江询问肖远，当年海战后游回海岸的故事是不是发生在那儿，肖远表现冷
淡，拒绝回答。
（3）根据“林之江出列，迅速跑到肖远面前，报告自己测算时间上误差三十八分钟。在场的
人都听到了，空气一下子凝固了。肖远背对着东方，那古铜色的脸上在渐渐变弱的星光下看
不出表情，这让林之江更加紧张。肖远沉吟片刻，很快不紧不慢地开口，声音里透出一丝少
有的轻松……肖远看了一下表，说：‘已过去两分钟了，给你三十五分钟，搞一个军乐联奏，
全体大合唱，留下一分钟调整，而后奏国歌升旗’”“唱着这首歌，林之江的眼睛有点湿润，
这么大的事，肖远这么轻轻松松就化解了”分析概括为：林之江因误报升旗时间而紧张慌乱，
肖远得知情况后表现沉稳，果断决策，进行军乐联奏。这么大的事，肖远轻轻松松就化解了。
阅读下面的文字，完成下面小题。
名贵的狗
契诃夫
杜博夫，一个老兵出身、年纪不轻的中尉和志愿入伍的克纳普斯正坐在一起喝酒。
“好一条公狗！”杜博夫指着他的狗米尔卡对克纳普斯说，“名——贵——的狗哪！您
注意它的嘴脸！光凭这嘴脸就值大钱了！遇上喜欢狗的人，冲这张脸就肯甩出二百卢布！您
不信？这么说您是外行……”
“我懂，不……”
“这可是长毛猎狗，英国纯种长毛猎狗！发现野物时那副姿势别提多漂亮了，还有那鼻
子……真灵！天哪，多灵的鼻子！当初米尔卡还是一条小狗崽子，您知道我花了多少钱买下
的？一百卢布！好狗啊！米尔卡，你这机灵鬼！米尔卡，你这小坏包！过来，过来，上这儿
来……哎呀呀，我的小宝贝，我的小乖乖……”
杜博夫把米尔卡招引过来，还在它的狗头上亲了一下。他的眼睛里涌出了泪水。
“我谁也不给……我的小美……小淘气。你是爱我的，米尔卡，是不是？……行了，滚
一边去，”中尉突然喝道，“脏爪子尽往军服上蹭！说真的，克纳普斯，买这小狗我花了一
百五十卢布！可见它很值钱：只可惜我没有时间打猎！这狗简直闲死了，也荒废了它的才
能……所以我想把它卖了。您买吧，克纳普斯！您一辈子会感谢我的！哦，要是您手头紧，
我可以半价让给您……出五十就带走！您这是明抢呀！”
“不，亲爱……”克纳普斯叹了口气，“您那米尔卡要是一条公狗，也许我会买下它，……”
“米尔卡不是公狗？”中尉不胜惊讶，“克纳普斯，您怎么啦？米尔卡不是公——狗！
哈哈！那么照您看它是什么？母狗吗？哈哈哈！这孩子，可真行！连个公狗母狗都分不
清！”
“您这样对我说话，就好像我是个瞎子或者是不懂事的娃娃……”克纳普斯生气了，
“当然是母狗！”
“说不定您还会说我是一位太太吧！唉，克纳普斯，克纳普斯！亏您还专科学校毕业哩！
错啦，我亲爱的，这是一条地地道道的纯种公狗！而且它比任何一条公狗要强十倍，您却
说……不是公狗！哈哈……”
“对不起，米哈伊尔·伊凡诺维奇，您……您简直把我当成了傻瓜……真叫人生
气……”
“得了，别生气，去您……不买算了……您这个人死不开窍！待会儿您还会说，这狗的
尾巴不是尾巴，是腿呢……别生气。我对您本来是一番好意。瓦赫拉梅耶夫，拿白兰地
来！”
勤务兵又送来一瓶白兰地。两位朋友各斟一杯，沉思起来。半个小时在相对无言中过去
了。
“就算是母狗……”中尉打破沉默，沉着脸瞧着酒瓶，“真是怪事！不过这对您更好啊。
它能给您下崽，一头小狗崽子就是二十五卢布……谁都愿意买您的。我真不明白您为什么这
么喜欢公狗！母狗比公狗强一千倍。母狗更识好歹，更恋主人……这样吧，既然您这么怕母
狗，您给个二十五卢布就带走。”
“不行，亲爱的……我一个戈比也不出。一来我不需要狗，二来我也没有钱。”
“这话您早说不就好了。米尔卡，从这儿滚出去！”
勤务兵端上煎鸡蛋。两位朋友吃起来，默默地把一平锅鸡蛋吃个精光。
“您是个好小伙子，克纳普斯，诚实……”中尉擦着嘴说，“就这么放您回去我也过意
不去，见鬼去……您猜怎么着？把狗带走吧，我白送您了！”
“叫我把它弄哪儿去呀，亲爱的？”克纳普斯说完叹一口气，“再说我那里有谁能照看
它呢？”
“行了，不要就不要……见您的鬼去！既不想买，也不想要……哎，您去哪儿？再坐一
会儿嘛！”
克纳普斯伸个懒腰，站起来，拿起帽子。
“该走了，再见吧……”他打着哈欠说。“那您等一下，我来送送您。”
杜博夫和克纳普斯穿上大衣，来到街上，默默地走了一百来步。
“您看我把这狗送谁好呢？”中尉开口说，“您有没有什么熟人？那条狗您已经看到了，
是条好狗，纯种狗，可是……对我真是一点用处也没有！”
“我不知道，亲爱……再说我在这地方哪儿有什么熟人？”
一直走到克纳普斯的住处，两位朋友再没有说一句话。克纳普斯握过中尉的手，打开自
家的便门，这时候杜博夫咳了一声，有点迟疑地说：
“您可知道本地的那些屠夫收不收狗呢？”
“想必会收的……我也说不准。”
“明天我就让瓦赫拉梅耶夫送了去……去它的！叫人剥了它的皮……这该死的狗！可恶
极了！不但弄脏了所有的房间，昨天还把厨房里的肉全偷吃光了，下——下——贱胚子……
是纯种狗倒好了，鬼知道它是什么东西，没准是看家狗和猪的杂种。晚安！”
“再见！”克纳普斯说。
便门关上了，中尉一人留在外面。
（节选自《契诃夫短篇小说集》，有删改）
15．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）
A．在杜博夫和克纳普斯的对话中，杜博夫不断地提到“朋友”二字，但克纳普斯却一次也
没提到，由此不难看出二人不是朋友。
B．杜博夫口中卖狗的价格不断变化着，二百，一百，五十，二十五卢布，直至最后白送，
说明此狗根本就不是什么名贵的品种。
C．作为沙皇帝国统治时期处于权力金字塔底层的“老兵出身、年纪不轻的中尉”杜博夫，
既有令人同情怜悯的一面，又有让人憎恶反感的一面。
D．契诃夫小说语言最大的特点就是简洁，但此篇小说主人公杜博夫的语言却显得罗嗦、重
复，一点都不简洁。
16．小说中的杜博夫有哪些性格特点？请结合文本简要分析。
17．小说以“名贵的狗”为题，意蕴丰富，含蓄巧妙，请结合文本简要分析。
【答案】15．C 16．①虚伪善变。杜博夫对狗的态度在推崇与厌恶间反复变换，态度转化
常常在一句话之间。②自私无赖。以劣狗冒充名贵的狗，在克纳普斯委婉拒绝后仍喋喋不休
不断地兜售。 17．①从情节方面看，以此为题，小说适中围绕狗是否名贵展开。②
从人物形象看，以此为题，名贵的狗不名贵，衬托出狗主人社会地位看似高贵实则低微。③从表达效果看，以此为题，引起读者的阅读兴趣，富有讽刺意味。
【解析】15．本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
A.“由此不难看出二人不是朋友”错误。杜博夫口中不断地提到“朋友”，只是和克纳普斯套
近乎的一种手段。从“两位朋友各斟一杯”“两位朋友吃起来”等处可知，两人是朋友。
B.“二百，一百，五十，二十五卢布”数字错误，由“您知道我花了多少钱买下的？一百卢
布”，说明一百卢布是杜博夫买狗的价格，而非卖狗的价格。
D.“语言却显得啰嗦、重复，一点都不简洁”错误。此篇小说完美地体现了契诃夫小说简洁的
特点。
故选C。
16．本题考查对小说中人物形象的分析能力。
“‘我谁也不给……我的小美人……小淘气。你是爱我的，米尔卡，是不是？……行了，滚
一边去，’中尉突然喝道，‘脏爪子尽往军服上蹭’”，杜博夫对狗的态度在推崇与厌恶间
反复变换，态度转化常常在一句话之间，可知他虚伪善变。
杜博夫为了卖狗一直喋喋不休，“名——贵——的狗哪！您注意它的嘴脸！光凭这嘴脸就值
大钱了！遇上喜欢狗的人，冲这张脸就肯甩出二百卢布！您不信？这么说您是外行……”
“这可是长毛猎狗，英国纯种长毛猎狗！发现野物时那副姿势别提多漂亮了，还有那鼻
子……真灵！……”，他以劣狗冒充名贵的狗，在克纳普斯委婉拒绝后仍喋喋不休不断地兜
售，“‘您是个好小伙子，克纳普斯，诚实……’中尉擦着嘴说，‘就这么放您回去我也过
意不去，见鬼去……您猜怎么着？把狗带走吧，我白送您了’”“这话您早说不就好了。米
尔卡，从这儿滚出去”，总之杜博夫很啰嗦、虚伪、自私无赖，为了卖狗不停地游说。
17．本题考查对小说标题作用的分析能力。
“名贵的狗”从情节方面看，小说全文围绕杜博夫卖狗展开，一开始他说“‘好一条公
狗！’杜博夫指着他的狗米尔卡对克纳普斯说，‘名——贵——的狗哪……冲这张脸就肯甩
出二百卢布！您不信？这么说您是外行……’”，看克纳普斯不愿买，他的价格一直下降，
“我可以半价让给您……出五十就带走！”“您给个二十五卢布就带走”。卖这条“名贵的
狗”推动情节的发展。狗是否名贵，贯穿全文，使得小说情节结构紧凑。
从人物形象看，“名贵的狗”的主人“杜博夫，一个老兵出身、年纪不轻的中尉”，而这条
所谓的“名贵的狗”其实不名贵，以此为题，衬托出狗主人社会地位看似高贵实则低微。
从读者的阅读感受来看，以此为题，一开始就能引起读者的阅读兴趣，而名贵的狗不名贵也
让读者感受到了讽刺意味。从小说的主题来看，名贵的狗不名贵，还要装作“名贵”，反映了社会的虚伪。
阅读下面的文字，完成下面小题。
姚老爷
高淑霞
花溪镇地处京西古道。
花溪镇东街济世堂的姚老爷远近闻名。姚老爷体型微胖，宽额，小眼，逢人先笑，他早
年在外读书，写一手好字。
姚老爷绰号“姚三丸”，传说姚老爷年轻时，七里外李家蛇的财主李福祥病重，先前只
是不思饮食，请了几位郎中看后，病情越发严重，脑涨目眩，鼻子流血，已经卧床不起了。
李家人把姚老爷请去，姚老爷把脉之后，从药箱里掏出一些萝卜籽碾碎，加了点面粉、茶水，
调和搅匀后捏成三个小丸，嘱咐李福祥每日分三次服用。李福祥服下第一丸后，鼻血止住了；
第二丸服下，目眩脑涨的症状没了；第三丸服下，李福祥起床想吃东西了。“姚三丸”绰号
由此得名。
姚老爷没儿子，只有大凤、二凤两个闺女，两个闺女相差两岁。
姚夫人在大凤9岁时去世，姚老爷在父亲的催促下两年后续弦，续弦后没有生育。
大凤、二凤长到十六七岁时，出落得像葱芯一样水灵，被镇上人称为花溪镇两朵花。姚
老爷的父亲摇着头说：“儿啊，你赶紧再娶一个，要不抱养个男孩，养大了好继承这份家
业。”
姚老爷说：“听您的。”却始终不动。直到他父亲去世，他也没再娶，没抱养。镇上人
对此说三道四，他听后笑道：“人各有命，命里没有不强求。”
姚老爷把闺女当儿子养。大凤、二凤小时候上私塾，大了进城读女中。
日伪统治时期，花溪镇西南五里有一个日军据点，据点里有两个炮楼，驻扎着日军的一
个中队。
夏末的一个下午，大凤、二凤带着一个男人回到姚宅。姚老爷认识这个男人，是大凤的
美术老师，夏天来过家中。
第二天，花溪镇传开了，“姚老爷也太开明了，送女儿去洋学堂读书不说，还让闺女自
己找对象。唉，都把人领家来了！”
姚老爷在街上溜达，遇到熟人探问便笑着摇头：“唉，女大不由爹了。大凤找的这个夫
婿家道还算殷实，刚留洋回来。这次领回家让俺看看，然后回女婿老家拜见公婆。”
两天后，姚老爷派了两个伙计，装了一车嫁妆，送大凤夫妇。二凤也跟了去。后来传出大凤、二凤当了八路军，那个男人是共产党在北平的地下工作者，他们三人是
去西山给八路军送药品，用姚老爷送的那车嫁妆做掩护，药品就藏在嫁妆里。姚老爷被日伪
军抓进炮楼，他们恐吓姚老爷说出实情，不说就杀了他。姚老爷瞪着眼喊冤，“啥实情？实
情是俺闺女出嫁！”
日军头目抽出军刀抵住姚老爷脖颈，姚老爷闭眼不说话，刀刃下压，鲜血溢出，姚老爷
一动不动。他们用尽招数，姚老爷一口咬定，俺说的是实话。
最后他们要姚老爷拿出两万块大洋了事。翻洋官说：“太君说了，拿来，就放了你！”
姚老爷说：“这么多大洋，俺一时半会儿凑不齐，要不你们容俺半个月。”
日军头目听完翻译，哈哈大笑，又对翻译官叽里哇啦一通。翻洋官说：“太君说了，十
天，十天之内，你送这来。不送，就要你老命！”
姚老爷回到家，忙着变卖家当，筹钱。他让家人传出话去，要出手家里的珠宝玉器筹钱
“孝敬”日军。
日军头目派出监视姚老爷行踪的眼线陆续回来汇报：
“姚老头害怕了，正在四处筹钱……”
“姚老头把家里的字画都卖了，这两天又……”
“好！好！”日军头目哈哈大笑。
第六天上午，眼线突然发现，姚老爷不见了。
济世堂经营上百年，典型的前店后院建筑，药铺临街，古旧窄小，后面却是一座三进院
的大宅子。日伪军赶到花溪镇，砸开药铺冲入宅院，院内空空如也。日军头目怒目圆睁，下
令搜查。话音刚落，爆炸声四起，瞬间燃起一片火海。
不久，在离花溪镇一百多里的宛平城，新开了一家何记药店，老板宽额，小眼，像极了
姚老爷，只是鼻梁上多了一副金丝眼镜。
18．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文章第三段的“传说”为中心人物蒙上传奇色彩，激发了读者的阅读兴趣。
B．把脉之后，采用“萝卜籽”“面粉”“茶水”常见之物显奇效，体现了姚老爷丰富的治
病救人经验。
C．姚老爷逢人便说“女大不由爹”，大凤带回了女婿，还要回女婿老家拜见公婆，其实是
用嫁妆做掩护，把药品送出去。
D．姚老爷没有听他父亲的话再娶生子继承家业，也不理会镇上的人说三道四，只说“人各
有命”，说明他是相信命运的。
19．下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．小说以“姚老爷”为题，既表明故事情节围绕主要人物“姚老爷”展开，同时也，作为
本文的线索，贯穿全文。
B．第二段写“他早年在外读书，写一手好字”，为他后来让女儿上私塾，进城读女中做了
铺垫。
C．关于“姚三丸”来历的部分在叙事顺序上属于补叙，让小说情节避免平铺直叙，富于变
化。
D．小说语言质朴真实，“啥”“俺”等符合人物身份，具有浓厚的生活气息。
20．请简要赏析姚老爷的形象特点。
21．济世堂起火爆炸后不久，“在离花溪镇一百多里的宛平城，新开了一家何记药店，老板
宽额，小眼，像极了姚老爷，只是鼻梁上多了一副金丝眼镜”，这样的结尾出乎意料又在情
理之中，请结合全文做简要分析。
【答案】18．D 19．C 20．（1）思想开放，通达开明。语言描写：用“人各有命，命里
没有不强求”敷衍众人，不理会镇上人的闲言碎语，不再娶生子，且将两个女儿送私塾，让
她们进城读女中。
（2）医术高超，本领非凡。李福祥病重，几位郎中看后病情越发严重，姚老爷只用三个药丸
就解决了问题，表现出他的高超医术。
（3）聪慧过人，勇敢无畏，赤忱爱国。以嫁妆名义为八路军送药品，最后用炸药将日军炸飞，
体现了他的聪慧过人。面对日军，“刀刃下压，鲜血溢出，姚老爷一动不动”的细节描写，
体现了他的勇敢无畏，赤忱爱国。
（4）孝顺老人，仁厚善良。语言描写：自己不愿再娶生子，但在父亲提出要求后，依然“听
您的”，口上答应，没有辩驳。 21．（1）出乎意料：姚老爷在日伪军的严密监视下
全身而退，还用炸药狠狠地回击了敌人，以大团圆的形式结尾，出乎意料且更符合读者的心
理预期。
（2）情理之中：①小说结尾虽未明确说明何记药店老板就是姚老爷，但其“宽额，小眼”的
特征与小说第二段描述的姚老爷外貌特征完全相符，虽然药店名不一样，且多了一副金丝眼
镜，但从姚老爷智慧果敢的性格特点看，应该是同一个人。②在济世堂爆炸之后不久，在一
百多里外的宛平城就新开了一家药店，从时间和职业上看完全符合情理。
【解析】18．本题考查学生理解小说内容的能力。
D.“说明他是相信命运的”错误， “人各有命”只是姚老爷委婉拒绝父亲，避开镇上人言语的一种托词，并非真的相信命运。
故选 D 。
19．本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的能力。
C.“关于‘姚三丸’来历的部分在叙事顺序上属于补叙”错误，补叙是指在事件叙述完成后的
补充叙述，而这段叙述在文章较为开头的部分，是插叙。
故选C。
20．本题考查学生赏析文学艺术形象的能力。
从“姚老爷把闺女当儿子养。大凤、二凤小时候上私塾，大了进城读女中”“镇上人对此说
三道四，他听后笑道：‘人各有命，命里没有不强求’”“第二天，花溪镇传开了，‘姚老
爷也太开明了，送女儿去洋学堂读书不说，还让闺女自己找对象。唉，都把人领家来
了。’姚老爷在街上溜达，遇到熟人探问便笑着摇头：‘唉，女大不由爹了。大凤找的这个
夫婿家道还算殷实，刚留洋回来。这次领回家让俺看看，然后回女婿老家拜见公婆’”可见，
他没有重男轻女思想，让女儿们上学读书，十分开明通达，对于镇上人们的议论纷纷，闲言
碎语，他毫不理会。
从“七里外李家蛇的财主李福祥病重，先前只是不思饮食，请了几位郎中看后，病情越发严
重……姚老爷把脉之后……嘱咐李福祥每日分三次服用。李福祥服下第一丸后，鼻血止住了；
第二丸服下，目眩脑涨的症状没了；第三丸服下，李福祥起床想吃东西了。‘姚三丸’绰号
由此得名”可见，他医术高超，本领非凡。
从“后来传出大凤、二凤当了八路军，那个男人是共产党在北平的地下工作者，他们三人是
去西山给八路军送药品，用姚老爷送的那车嫁妆做掩护，药品就藏在嫁妆里”“姚老爷回到
家，忙着变卖家当，筹钱。他让家人传出话去，要出手家里的珠宝玉器筹钱‘孝敬’日
军……”“日伪军赶到花溪镇，砸开药铺冲入宅院，院内空空如也”可见，他聪慧过人，赤
诚爱国，巧用嫁妆为八路军送药品；借口筹钱，让自己全身而退；“日军头目怒目圆睁，下
令搜查。话音刚落，爆炸声四起，瞬间燃起一片火海”，还炸了前来搜捕的敌人。
从“日军头目抽出军刀抵住姚老爷脖颈，姚老爷闭眼不说话，刀刃下压，鲜血溢出，姚老爷
一动不动。他们用尽招数，姚老爷一口咬定，俺说的是实话”， 面对日军，刀压在脖子上也
一动不动，体现出他的勇敢无畏。
从父亲要求她再娶一个，他总说“听您的”“却始终不动。直到他父亲去世，他也没再娶，
没抱养”，可见他为人孝顺仁厚，虽然不愿再娶，但对父亲的提议却没有直接拒绝，而是口
上答应，十分委婉。
21．本题考查学生分析情节情节设置及构思布局的能力。从情节设置看，小说的结尾给读者留下了丰富的想象空间：在敌人严密监视下全身而退，以
大团圆的形式满足了读者的心理预期，可谓出乎意料。
同时，通过前文中姚老爷高超的医术、送女儿上学的开明、巧用嫁妆送药等不凡之处，让我
们预期这一切的发生在不可能中存在可能，小说结尾“不久，在离花溪镇一百多里的宛平城，
新开了一家何记药店”，时间的巧合和职业的相同，以及和姚老爷相同的外貌特征给予读者
“何记”就是姚老爷的“济世堂”的“证据”，因此这一切的发生又在情理之中。
阅读下面的文字，完成下面小题。
十八岁出门远行
余华
柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。这年
我十八岁，我下巴上那几根黄色的胡须迎风飘飘，那是第一批来这里定居的胡须，所以我格
外珍重它们，我在这条路上走了整整一天，已经看了很多山和很多云，所有的山所有的云，
都让我联想起了熟悉的人。我就朝着它们呼唤他们的绰号。所以尽管走了一天，但是我还没
走进一家旅店。
我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处，前面是否有旅店。他们都这样告诉
我：“你走过去看吧。”可是我还没走进一家旅店。我觉得自己应该为旅店操心。
我奇怪自己走了一天竟只遇到一次汽车。我站在路旁朝那辆汽车挥手，我努力挥得很潇
洒。可那个司机看也没看我，汽车和司机一样，也是看也没看，在我眼前一闪就过去了，接
着我就兴致勃勃地继续走路，但心里却开始后悔起来，后悔刚才没在潇洒地挥着的手里放一
块大石子。要是现在再拦车，我想我准能拦住，我会躺到公路中央去，我敢肯定所有的汽车
都会在我耳边来个急刹车。
公路高低起伏，那高处总在诱惑我，诱惑我没命奔上去看旅店，这一次我看到了，看到
的不是旅店而是汽车，汽车是朝我这个方向停着的，停在公路的低处，我看到那个司机高高
翘起的屁股，屁股上有晚霞，司机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞在车头里，那车头的盖子
斜斜翘起，像是翻起的嘴唇，车箱里高高堆着箩筐，我想着箩筐里装的肯定是水果。虽然汽
车将要朝我走来的方向开去，但我已经不在乎方向。我现在需要旅店，旅店没有就需要汽车，
汽车就在眼前。
我兴致勃勃地跑了过去，向司机打招呼：“老乡、你好。”“老乡，抽烟。”
于是我心安理得了，他只要接过我的烟，他就得让我坐他的车。
不一会他修好了车，就盖上车盖跳了下来。我赶紧走上去说：“老乡，我想搭车。”不料他用黑乎乎的手推了我一把，粗暴地说：“滚开。”
我跑到另一侧，拉开车门钻了进去：“你嘴里还叼着我的烟！”这时汽车已经活动了，
然而他却笑嘻嘻地十分友好地看起我来，这让我大惑不解。他问：“你上哪儿？”我说：
“随便上哪儿。”他的眼睛还在看着我。
我说：“别看了，我脸上没公路。”
他这才扭过头去看公路了。
汽车朝我来时的方向驰着，我舒服地坐在座椅上，看着窗外，和司机聊着天，现在我和
他已经成为朋友了。我已经知道他是在个体贩运。这汽车是他自己的，苹果也是他的。我还
听到了他口袋里面钱儿叮当响。我问他：“你到什么地方去？”
他说“开过去看吧。”
这话简直像是我兄弟说的，这话可真亲切。我觉得自己与他更亲近了，车窗外的一切应
该是我熟悉的，那些山那些云都让我联想起来了另一帮熟悉的人来了，于是我又叫唤起另一
批绰号来了。现在我根本不在乎什么旅店，反正前面是什么地方对我们来说无关紧要，我们
只要汽车在驰着，那就驰过去看吧。可是这汽车抛锚了，那个时候我们已经是好得不能再好
的朋友了，于是他又爬到车头上去了，又把那上嘴唇翻了起来，脑袋又塞了进去。
“完了，没法修了。”他说。
我想完了，“那怎么办呢？”我问。
“等着瞧吧。”他漫不经心地说。
眼下我又想起什么旅店来了，那时我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店。司机
这时在公路中央做起了广播操，他从第一节做到最后一节，做得很认真，做完又绕着汽车小
跑起来。但我没做广播操也没小跑，我在想着旅店和旅店。
这个时候我看到坡上有五个人骑着自行车下来，每辆自行车后座上都用一根扁担绑着两
只很大的箩筐，我想他们大概是附近的农民，大概是卖菜回来，看到有人下来，我心里十分
高兴，便迎上去喊道：“老乡，你们好。”
那五个人骑到我跟前时跳下了车，我很高兴地迎了上去，问：“附近有旅店吗？”
他们没有回答，而是问我：“车上装的是什么？”
我说：“是苹果。”他们五人推着自行车走到汽车旁，有两个人爬到了汽车上，接着就
翻下来十筐苹果，下面三个人把筐盖掀开往他们自己的筐里倒。我一时间还不知道发生了什
么，那情景让我目瞪口呆，我明白过来就冲了上去，责问：“你们要干什么？”
他们谁也没理睬我，继续倒苹果。我上去抓住其中一个人的手喊道：“有人抢苹果
啦！”这时有一只拳头朝我鼻子下狠狠地揍来了，我被打出几米远，爬起来用手一摸，鼻子软塌塌地不是贴着而是挂在脸上，鲜血像是伤心的眼泪一样流。
司机此刻正在慢慢地散步，嘴唇翻着大口大口喘气，他刚才大概跑累了，他好像一点也
不知道刚才的事，我跑过去对着他的耳朵大喊：“你的苹果被抢走了！”
坡上又下来了一些手扶拖拉机和自行车，他们也投入到这场浩劫中去。来迟的人开始在
汽车上动手，可我那时只能看着了，因为我连愤怒的力气都没有了，我坐在地上爬不起来，
我只能让目光走来走去。现在四周空荡荡了，只有一辆手扶拖拉机还停在趴着的汽车旁，有
个人在汽车旁东瞧西望，是在看看还有什么东西可以拿走。
看了一阵后才一个一个爬到拖拉机上，于是拖拉机开动了，这时我看到那个司机也跳到
拖拉机上去了，他在车斗里坐下来后还在朝我哈哈大笑。我看到他手里抱着的是我那个红色
的背包。他把我的背包抢走了，背包里有我的衣服和我的钱，还有食品和书，可他把我的背
包抢走了。
天色完全黑了，四周什么都没有，只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。
外面风越来越大，但我躺在座椅上开始感到暖和一点了。我感到这汽车虽然遍体鳞伤，
可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅店，没
想到旅店你竟在这里。
我躺在汽车的心窝里，想起了那么一个晴朗温和的中午，那时的阳光非常美丽。我记得
自己在外面高高兴兴地玩了半天，然后我回家了，在窗外看到父亲正在屋内整理一个红色的
背包，我扑在窗口问：“爸爸，你要出门？”
父亲转过身来温和地说：“不，是让你出门。”
“让我出门？”“是的，你已经十八了，你应该去认识一下外面的世界了。”后来我就
背起了那个漂亮的红背包，父亲在我脑后拍了一下，就像在马屁股上拍了一下，于是我欢快
地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。
（有删节）
一九八六年十一月十六日
22．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．十八岁的“我”是原本一个天真单纯、对世界充满了友善与热爱的少年；最后现实世界
却给了“我”当头一棒，让“我”感受到了现实的残酷。
B．汽车司机面对抢劫者没有丝毫抗争，当我被打得遍体鳞伤，他却拿走了我的背包，可看
出他是一个病态麻木、欺善怕恶、圆滑世故的形象。
C．小说以出门远行的所见所感为线索，用了倒叙的手法，把故事的起因放在了结尾，除了
与前文对照外，也给了小说一抹亮色；父亲对世界充满善意，对儿子的成长充满了期待。D．小说的语言采用了反常、新奇的陌生化表达方式，如用“迎风飘飘”“第一批来这里定
居”来形容那几根黄色的胡颈，写司机“屁股上有晚霞”，可见余华的幽默感。
23．下列关于内容，理解不正确的一项是（ ）
A．小说反复出现的“寻找旅店”，象征着人生路上对现实生活的归宿和自我精神寄托的寻
找。
B．小说多次出现“走过去看”“开过去看”这样的表达，象征了人生路上的不确定性，一
切的未知只能依靠自己不断向前去发现和挖掘。
C．“红色的背包”象征着小说主人公内心的善良与热情，最后背包被偷走，暗示着“我”
的价值要被摧毁殆尽，失去了梦想和热爱。
D．小说表现了理想与现实的距离，以及成长的艰辛，揭示了真实世界的荒诞无常和青年人
的迷惘。
24．小说中的“我”从十八岁的那个中午离开家出门到坐上汽车，思绪有哪些变化？请结合
文中相关部分简要分析。
25．这篇小说的情节看似十分荒诞，不合情理，作者余华这样表达，你觉得有何妙处？
【答案】22．C 23．C 24．远行初体验，欣喜兴奋；搭车费周折，沮丧焦急、心安理得；
抛锚遭抢劫，无助、悲愤；出行前对话，温暖、欢快。 25． （1）推动了情节的发
展。司机对我乘车态度的转变，预示着后面将有不同寻常的事情发生；汽车的抛锚，也为下
文的突变作了一定的铺垫。（2）塑造了以司机、抢劫者为代表的成人世界。他们唯利是图，
冷漠无情，象征着恶俗的世态。（3）揭示主题。在荒诞性的描写中，呈现出强烈的冲突，
“我”在与成人世界、外部世界的冲突中，遭遇到挫折与打击，从而获得成长。(可从情节、
人物、主题上分析，角度清晰，言之有理即可。)
【解析】22．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
C.“以出门远行的所见所感为线索，用了倒叙的手法”错误。小说的线索是寻找旅店。小说也
并非倒叙，结尾部分理解为补叙更合理。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最
重要，最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按。事情先后发展顺序进行叙述。
补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或，事作一些简单的补充与
交代。
故选C。23．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。
C.“暗示着‘我’的价值要被摧毁殆尽，失去了梦想和热爱”错，结合“我感到这汽车虽然遍
体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的”可知，这不是
一次失去所有的失败得到旅程，“我”在这次经历中是有认识和收获的，教会了“我”成长，
并没有失去梦想和热爱。
故选C。
24．本题考查学生鉴赏作品的文学形象、分析人物心理的能力。
结合“我在这条路上走了整整一天，已经看了很多山和很多云，所有的山所有的云，都让我
联想起了熟悉的人。我就朝着它们呼唤他们的绰号”“所以尽管走了一天，但是我还没走进
一家旅店”“我觉得自己应该为旅店操心”可知，“我”在十八岁第一次独自离家远行，心
情是喜悦和兴奋的；
“我奇怪自己走了一天竟只遇到一次汽车。我站在路旁朝那辆汽车挥手，我努力挥得很潇
洒”“那个司机看也没看我，汽车和司机一样，也是看也没看，在我眼前一闪就过去了”
“于是我心安理得了，他只要接过我的烟，他就得让我坐他的车”“我”在走了一天之后想
搭车，可是司机根本不看“我”，“我”开始变得沮丧焦急，在终于搭上车后又有些心安理
得；
“可是这汽车抛锚了”“我想完了”“那时我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店”
“有两个人爬到了汽车上，接着就翻下来十筐苹果，下面三个人把筐盖掀开往他们自己的筐
里倒。我一时间还不知道发生了什么，那情景让我目瞪口呆”“我被打出几米远，爬起来用
手一摸，鼻子软塌塌地不是贴着而是挂在脸上，鲜血像是伤心的眼泪一样流”“我”好不容
易搭上的车又抛锚了，无助之下又遭一拨人抢劫，还挨打了，这让“我”悲愤不已；
“我感到这汽车虽然遍体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己的心窝也是
暖和的。我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里”“我躺在汽车的心窝里，想起了那么
一个晴朗温和的中午，那时的阳光非常美丽”“你已经十八了，你应该去认识一下外面的世
界了”“我”虽然遍体鳞伤，但心里是温暖的，因为“我”想起出门前与父亲的对话，认识
到此行是父亲给自己安排的成人礼，在一番经历后获得了成长，又重新振作，变得欢快。25．本题考查学生赏析文章表现手法的能力。
看似荒诞、不合情理的情节有： 司机对我乘车态度的转变；司机在汽车抛锚后的举动；在一
个找不到来路和去路的地方，抢劫者们的到来；司机对抢劫者的无动于衷；司机也加入了抢
劫者的队伍。
推动了情节的发展。结合“不料他用黑乎乎的手推了我一把，粗暴地说：‘滚开。’”“这
时汽车已经活动了，然而他却笑嘻嘻地十分友好地看起我来，这让我大惑不解”可知，司机
对我乘车态度由最初的不友好到友好，这种转变，预示着后面将有不同寻常的事情发生；
“可是这汽车抛锚了”“这个时候我看到坡上有五个人骑着自行车下来”这是因为汽车抛锚，
才有下文遭到抢劫的情节，也为下文的突变作了铺垫。
塑造了典型形象。司机虽然拿了“我”的烟，但对“我”态度并不友好，后来态度转变，可
能另有所图，再遭抢劫时无动于衷，后来又趁乱抢走“我”的背包；抢劫者趁乱抢走苹果，
还对“我”大打出手。他们所代表的是成人世界，他们唯利是图，冷漠无情，象征着恶俗的
世态。
揭示主题。小说选取的故事是一个十八岁的男孩初次出门远行所经历的生活片段，写了成长
中的挫折与收获。它表达了人生是复杂而曲折的，在一个人成长的过程中，一定会遭遇到种
种的艰难和挫折的道理。在荒诞性的描写中，呈现出强烈的冲突，“我”在与成人世界、外
部世界的冲突中，遭遇到挫折与打击，从而获得成长。
阅读下面的文字，完成下面小题。
嘱咐
孙犁
经过的村庄街道都很熟悉。这些村庄经过八年战争，满身创伤，许多被敌人烧毁的房子
还没有重新盖起来。水生望着树林的疏密，辨别自己的村庄，他的家就在白洋淀边上。与日
寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家。家近了，就要进家了！他想起许
多事。父亲确实的年岁忘记了，是不是还活着？父亲很早就有痰喘的病。还有自己的女人，
正在青春，一别八年，分离时她肚子里正有一个小孩子。房子烧了吗？他走得很慢，他从积
满泥水和腐草的水洼望过去，微微地可以看见白洋淀的边缘。
他在门口遇见了自己的女人。她正在那里悄悄地关闭那外面的梢门。水生热情地叫了一
声：“你！”女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身子去抽抽搭搭地哭了。水生看见她脚
上那白布封鞋，就知道父亲准是不在了，心里一阵痛，站了一会没动。
他走进屋里，女人从炕上拖起一个孩子来，含着两眼泪水笑着说：“来，这就是你爹，
天天闹看见人家有爹，自己没爹，这不现在回来了。”说着已经不成声音。
那孩子从睡梦里醒来，好奇地看着这个生人，这个“八路”。水生抱了孩子一会，说：
“还睡去吧。”
女人安排着孩子睡下，盖上被子。孩子却圆睁着两眼，再也睡不着。
女人说：“你想过家吗？”
水生说：“想过。”
“在什么时候？”
“闲着的时候。”
“什么时候闲着？”
“打过仗以后，行军歇下来，开荒休息的时候。”
“你这几年不容易呀？”
“嗯，自然你们也不容易。”水生说。
“嗯？我容易，”她有些气愤地说着，把饭端上来，放在炕上，“爹是顶不容易的一个
人，他不能看见你回来……”。她坐在一边看着水生吃饭，看不见他吃饭的样子八年了。水
生想起父亲，胡乱吃了一点，就放下了。
孩子睡着了，睡得是那么安静，那呼吸就像泉水在春天的阳光里冒起的小水泡，愉快地
升起，又幸福地降落。女人呆望着孩子的脸。她好像从来没有见过这个孩子，好像不是她生
出，不是她在那潮湿闷热的高粱地，在那残酷的“扫荡”里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大的，
她好像不曾在这孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹：“那走得远远的
人，早一天胜利回来吧！”好像她并没有常常在深深的夜晚醒来，向着那不懂事的孩子，诉
说着翻来覆去的题目：“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿着大枪骑着大马……
就要回来了，多好啊！”
现在，丈夫像从天上掉下来一样。她好像是想起了过去的一切，还编排那准备了好几年
的话，要向现在已经坐到她身边的丈夫诉说了。
“你能猜一猜我们想你的那段苦情吗？”
“猜不出来。”水生笑了笑。
“我们想你，我们可没有想叫你回来。那时候，日本人就在咱村边。可是在黑夜，一觉
醒了，我就想：你如果能像天上的星星，在我眼前晃一晃就好了。可是能够吗！”从窗户上那块小小的玻璃上结起来的冰花，知道夜已经深了。水生说：“明早就要去参
加保卫冀中平原的战斗。”
女人呆了。她低下头去，又无力地仄在炕上。过了好半天，她说：“那么就赶快休息休
息吧，明天我撑着冰床子去送你。”
鸡叫三遍，女人就先起来给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人把
孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。
在河边，他们上了冰床。女人站在床子后尾，撑起了竿。女人是撑冰床的好手，她逗着
孩子说：“看你爹没出息，当了八年八路军，还得叫我撑冰床子送他！”
她轻轻地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草叶。轻轻用竿子向后一点，冰床子
前进了，像离开了强弩的箭，摧起的冰屑，在它前面打起团团的旋花。
太阳从冰面上升起来，冲开了雾，形成了一条红色的胡同，扑到这里来，照在冰床上。
女人说：“爹活着的时候常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就得活，
不然我们就活不了。八年，他老人家焦愁死了。国民党反动派又要和日本一样，想把我们活
着的人完全逼死！”
“你应该记着爹的话，向上长进，不要为别的事情分心，好好打仗。八年过去了，时间
不算太长。只要你还在前方，我等你到死！”
在被大雾笼罩，杨柳树环绕的丁家坞村边，水生下了冰床。
女人忍住眼泪，笑着说：“好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息。”
一九四六年河间
26．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．开头第一段的心理描写，表现出水生对久别家乡的生疏，对即将到来的重逢的矛盾，也
有对家中亲人的担心。
B．孩子“是她在那潮湿……丢鞋甩袜抱养大的”，从侧面控诉了日寇的侵略罪行，表现了
人民为抗战做出的牺牲。
C．“嘱咐”是小说的标题，也是小说的高潮，作者写八年分别、短暂相逢和再次离别的情
景，其立意正在于烘托出妻子最后的“嘱咐”。
D．小说没有描写前线的刀光剑影，而是通过心理描写等方式表现后方根据地人民反“扫
荡”斗争中的艰难，通过夫妻间的生活细节表现了他们的家国情怀。
27．小说中的女人有哪些形象特点？请结合作品简要分析。
28．小说中多用对话，这种叙事方式有哪些好处？请结合作品简要分析。【答案】26．A 27．①乐观坚强、温柔刚毅。八年离别的相思之苦，八年的风风雨雨，不
尽的辛酸，显得深沉含蓄，对敌人的恨，对丈夫的爱，全装在这个农村青年妇女心中。②深
明大义、支持抗战。男人在前方打仗，女人在后方支援，他们有着共同的革命目标。③勤劳
善良，关爱家人。抗战八年中，她要躲避日本鬼子，养育孩子，照顾老人，操持家务，为老
人送终。 28．①补充交代故事内容。从人物对话中，读者可以了解水生抗战八年和
女人在家的生活情况。②推动故事情节发展。如水生说第二天要参加战斗，引出了下文的分
别场景。③ 折射出人物复杂微妙的内心世界。如回到家中的对话表现了彼此深深的思念。
【解析】26．本题考查学生对小说内容和艺术特色的理解能力。
A.“表现出水生对久别家乡的生疏，对即将到来的重逢的矛盾”分析错误，应该是“表现出水
生对家乡深沉的思念，对即将到来的重逢的渴望，也有对家中亲人的担心”。
故选A。
27．本题考查学生欣赏作品的人物形象的能力。
仔细阅读文章，圈画出文中关于女人——水生嫂的内容进行分析，即可得出女人——水生嫂
的形象特点。
文中写道水生嫂盼望丈夫如星星一样在眼前晃一晃，表现对丈夫的真爱，担心他的安全，但
她虽然想念丈夫，但并没有想叫他回来，表明水生嫂深明大义、支持丈夫抗战打鬼子。
水生嫂回忆自己在那潮湿闷热的高粱地，在那残酷的“扫荡”里奔跑喘息，丢鞋甩袜地把孩
子抱养大、孝敬老人给老人送终、做饭以及是撑冰床的好手，都能看出水生嫂的勤劳善良以
及对家人的关爱。
水生嫂八年间生活的辛酸和对丈夫的想念，但水生第二天就要去参加战斗，水生嫂去撑冰床
去送他，并且最后忍着眼泪，笑着嘱咐丈夫好好打仗，等着丈夫胜利的消息，可见水生嫂的
乐观坚强。
28．本题考查学生鉴赏小说表达方式的能力。
解答此题必须回归文本，分析对话的内容，联系上下文分析对话在表现人物的心理和形象、
推动故事情节、表现小说主旨方面的作用。
文章的开头通过水生和水生嫂的对话，如“什么时候闲着？”“打过仗以后，行军歇下来，
开荒休息的时候。”交代了分别的八年间二人的生活，从而补充交代故事的内容。
夜深的时候，水生说“明早就要去参加保卫冀中平原的战斗”，从而推动了故事情节的发展，
从而引出了分别时水生嫂嘱咐丈夫“你应该记着爹的话，向上长进，不要为别的事情分心，
好好打仗。八年过去了，时间不算不长。只要你还在前方，我等你到死！”的场面。“你想过家吗？”“你能猜一猜我们想你的那段苦情吗？”人物的对话是人物内心的表现，
通过人物的对话表现出彼此的思念，从而也表现出二者的深明大义，使人物形象更丰满。
阅读下面的文字，完成下列小题。
吴召儿
孙犁
我们机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。我们来了一群人，不管牛棚
马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了。
我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，歌唱会了，剩下的时间就碰球。山沟的青年
妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。
一天，我翻着点名册，随便叫了个名字：“吴召儿！”
我听见嗤的一声笑了。抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩。
她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑。她红着
脸转过身来，笑着问我：“念书吗？”
“对！你念念头一段，声音大点儿。大家注意！”
她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听。就是她这
认真的念书态度和声音，不知怎的一下就印进了我的记忆。下课回来，走过那条小河，我听
到了只有在阜平才能听见的那激动的水流的声响，听到在这山草衰白柿叶霜红的山地，还没
有飞走的一只黄鹂的叫唤。
十一月“反扫荡”。我当了一个小组长，我们的向导老不来。我跑到村长家里去找，村
长胡子拉碴的，散披着黑羊皮袄，见我就笑着说：“男的分配完了，给你找了一个女的！”
“女的就女的吧，只能这样了。”我说。
一个女孩子跑出来，穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗
手榴弹。
“真是，”村长也在抱怨，“这是‘反扫荡’呀，又不是到区里验操，也要换换衣裳！
红的目标大呀！”
“尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服，就是这一件。”女孩子笑着，
“走吧，同志！”说着就跑下坡去。
在路上，她走得很快，我跑上前去问她：“我们先到哪里？”
“先到神仙山！”她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿。
“到了神仙山，我有亲戚。”她说，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我们到了，我叫她给你们熬着吃个饱吧！”
天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，
像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。
北斗星转下山去，我们才到了她的姑家。
“这都是我们的同志。”吴召儿大声对她姑说，“快给他们点火做饭吧！”老婆子拿了
一根麻秸，在灯上取着火，就往锅里添水。吴召儿和她姑有说不完的话。
“你爹给你买的新袄？”姑问。
“他哪里有钱？是我给军队上纳鞋底换的。”
第二天，我们在这高山顶上休息了一天。
以后每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，又危
险，她先爬到上面，再把我拉上去。山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受雨水，被冲洗
得光亮又滑润。我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在
天空里。
这一夜下起大雨来，雨下得那样暴。在这样高的山上，我们觉得不是在下雨，倒像是沉
落在波浪滔天的海洋里。风狂吹着，那块大平石也像要被风吹走。
吴召儿紧拉着我爬到大石的下面，不知道是人还是野兽在那里铺好了一层软软的白草。
听到四下里山洪暴发的声音，雨水像瀑布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘洞。
一清早放晴，我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌人像一
条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组。吴召儿说：
“今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！”
敌人的目标，显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：“你去
集合人，我去截兔崽子们。”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。
我喊：“红棉袄不行啊！”
“我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，
这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊
啊！
她登在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒
出的一朵朵的火花，落在她的身后。
当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，
听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。
不知她现在怎样了。我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的。1949年11月
（选自《白洋淀纪事》，有删改）
29．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是 ( )
A．小说写“我们”组织民校妇女识字、唱歌、碰球，渲染了欢乐祥和的氛围，表现出融洽
的军民鱼水之情。
B．吴召儿认真的读书声给“我”留下了深刻印象，在十一月“反扫荡”中，村长安排她做
向导，我乐意接受了。
C．“突然开出一朵红花，浮起一片彩云”含蓄点出吴召儿的“红棉袄”，富有诗意美，读
来别有一番趣味。
D．小说结尾“放光”一词含义深刻，表明为民族解放事业英勇奋斗、不怕牺牲的精神将被
后人永远铭记。
30．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说写吴召儿出场时在背后掩藏的东西可能是假手榴弹，这为后文写她拉开真手榴弹的
弦截敌埋下了伏笔。
B．小说写“我”与吴召儿第二次见面时，运用白描手法刻画人物：穿着红棉袄，挎着白挂
包，包里装着三颗手榴弹。
C．小说对“村长”和“姑”的描写着墨不多，但外貌、语言等相关描写富有个性，也从侧
面烘托了吴召儿的形象。
D．小说描写了山顶的暴雨狂风，既表现了当时自然环境的恶劣，也暗示了“反扫荡”斗争
中人们处境的危险。
31．请简要分析“吴召儿”的形象特点。
32．“荷花淀派”小说以场景描写见长。请比较这篇小说与课文《荷花淀》在“场景描写”
上的不同之处。
【答案】29．B 30．C 31．①活泼率真。“我没有别的衣服，就是这一件”表明她的率真，
“笑着”“就跑下坡去”“和她姑有说不完的话”表明她的活泼。②勤劳能干。“（新棉
袄）是给军队上纳鞋底换的”表明她勤劳能干。③机智勇敢。“把棉袄翻过来伪装”表明她
的机智，“你去集合人，我去截兔崽子们”表明她的勇敢。④关心同志。“山顶不好爬，又
危险，她先爬到上面，再把我拉上去”表明她对同志的关心。 32．①《荷花淀》中
人物活动场景主要是水上；《吴召儿》主要写的是山上；②《荷花淀》中正面描写激烈的战争场面；《吴召儿》中运用侧面烘托的方法。③《荷花淀》详写战争场面，《吴召儿》略写
战争场面。
【解析】29．本题考查学生对小说相关内容的理解能力。
B.“乐意”错，“女的就女的吧，只能这样了”表明“我”的无奈。
故选B。
30．本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“但外貌、语言等相关描写富有个性”错，对“姑”没有运用外貌描写。
故选C。
31．本题考查学生鉴赏人物形象的能力。
吴召儿是一个农村抗日女青年，她说“鬼子敢上来吗？我们还有手榴弹哩”“领来你们这一
群人，身上负着很大的责任呀，我也顾不得怕了”，为了掩护战士们转移她主动去截击敌人，
可见她有责任心，勇敢无畏，丝毫也没有女性的柔弱。
截击敌人时发现红棉袄容易暴露目标，就“把棉袄翻过来”，伪装起来，可见她聪明机智。
和“我”一起去放哨，“山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去”，在截击敌
人时她“活像一只逃散的黑头的小白山羊了”，可见她关心同志行动敏捷。
她知道敌人“不敢走山沟了，怕游击队”，为了保险改“走山梁”，可见她了解敌情。虽然
是在反扫荡的情况下，而且生活在高高的黑石山上，自然环境恶劣，吴召儿总是和大家有说
有笑，表现出她开朗热情、活泼率真的一面。
“你爹给你买的新袄？”“他哪里有钱？是我给军队上纳鞋底换的。”可见勤劳能干。
32．本题考查学生分析比较环境描写鉴赏艺术特色的能力。
①《荷花淀》中人物活动场景主要是水上，“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去”“她
们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展
开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！”“她们向荷
花淀里摇，最后，努力的一摇，小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着
水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪声！”“整个荷花淀全震荡起来。……一齐翻身跳
到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地
方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是
我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们！”；
《吴召儿》主要写的是山上，“到了神仙山，我有亲戚。”“我姑住在山上，她家的倭瓜又
大又甜”“天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来”“以后每天黎明，吴召
儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把
我拉上去。山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受雨水，被冲洗得光亮又滑润。我们坐在
那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里”“她登在乱石尖
上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，
落在她的身后”；
《荷花淀》中正面详写描写激烈的战争场面，“但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在
聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，
冲出了荷花淀”“手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火
药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿
手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。
水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的饼干”；
《吴召儿》中运用侧面烘托略写的方法，“当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，
就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音”
“不知她现在怎样了。我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的”。
二、文学类阅读-双文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
秋霜尽染（节选）
季志敏
焦灼的日头，仿佛看到了汾河西岸石楼曹马村一土地庙旁几个惊慌失措的国军将士的疲
惫相，尤其那些黄呢将校军服此时已被硝烟焦土蒙上一层悲鸣的气味。对岸红柳滩上空，一
群乌鸦在炸弹爆炸后，七零八落地喘着粗气，四下逃生。
卫立煌抬头望天空，闪耀的光线刺痛了他的眼睛。
保卫太原，忻口战役打了21天，日军没想到这么难打，司令部被日军骑兵队包抄上来时，
卫立煌身边只有卫队拼命抵抗着。日军多路围攻，从韩信岭失守，到后来的中条山撤退，卫
立煌的部队一直在突围。逼上来的日军一群一群地嗷嗷狂叫着冲锋，暂编一营打剩了一半，
暂编二营英勇不屈，从西路阻击三千日军两天一夜。卫立煌已经第五次催促参谋长郭寄峤发
报给辖内的第十八集团军东路军，快派援兵，附近有洋马嘶鸣，远望周围，靠汾河东岸的几
个村庄已经燃起熊熊大火，参谋长郭寄峤在作最坏打算前，心里一直不甘失败，嘀咕着应该再次派人去找东线的东路军求救。
日军又冲上来了，遍地都是，像苍蝇闻到了野猪肉，蜂拥而至。电讯处女上尉毕加雨干
练地跑到军械掩体，抓上几支卡宾枪和几箱德式手榴弹、子弹，跑出掩体，发给正在射击的
两个战友，她边发边说，快把短枪换下，用冲锋枪打，这瞬间的急变，谁都没有提防。郭寄
峤一摆手，把毕加雨叫到跟前，说，情况危急，我命令你：一，想出各种可能，天黑前与友
军联系上；二，我任命你为卫队少校参谋副官，全力保护卫长官和总部安全。还没等卫立煌
反应过来，他高声喊道，卫队留下一半人归毕加雨指挥，其他所有能动的人，全都装满子弹
跟我上去……他喊着，率先冲了出去。外边天地间，爆炸声、枪炮声、喊叫声，混成一片片
气浪。足足打了三袋烟工夫。参谋长军帽被子弹打飞了，他光着头，左手提者左轮手枪，右
手不停地向四周甩手榴弹，他已经一连几次打空了卡宾枪的子弹，还不停地叫卫兵快取子弹。
这时已经是10月30日下午6点多钟，他命令左侧打枪的传令兵，你快去叫毕副官来见我，
要快！敌人又要冲锋了。
毕加雨猫着腰，提着冲锋枪跑得很快，一下子拉上了郭寄峤。她说道，报告参谋长，形
势太坏，友军没有消息。刚才独立旅黄劲副旅长派人来，说日军炮火太密，他们阵亡的弟兄
多，附近连两个营都凑不齐了，他给卫长官写了绝命书，说为保总部突围，他愿与连队战死
成仁，郭寄峤抹了一把脖子上的汗水，说，叫你来，就为这事，现在还不是成仁的时候。敌
人追得急，你快回去见卫长官，叫他赶快转移，向汾河上游撤退，过到西岸会好一些。我这
里还能坚守一个半小时，天一黑，你们立即行动，记住先向西3华里，翻过砍树崖，再折向
东南，队伍一定快速隐蔽逆河而上，路上做些伪装，赶到石楼以东，也快天亮了。毕副官，
告诉卫司令，我抽一个加强班，在你们走后15分钟，紧随你们后面搜索掩护，防止意外。记
住，后卫班与你们会合，赶到河东时，你向西北方向打三发黄色信号弹，我看到后再坚守半
小时，然后我把日军引向东北10里外的吕梁谷。还有，不管前面发生什么，你就一个目标，
保护卫司令一直向外冲，不要管我们，天亮前，你们必须到达石楼东边的罗村一带，电台两
小时开一次，一次3分钟，只收不发，保持静默。假如天亮后还不见我们，那就不用等了，
你们自己想法子穿过风陵渡，赶到卫庄，一直向黄河走，会找到朱德的部队，他们也会找你
们。
毕加雨抹了一下汗水，顺手摘下钢盔，递给参谋长。她刚要转身，又把左手的冲锋枪和
抱着的十多个弹夹留给了他。
她奔下阵地，他稍微缓了一口气。虽说他还难料，战局对他是死局还是一刹那的活局。
秋霜尽染，硝烟弥漫。这已经记不清是中条山会战哪一次战役中的惊险一幕了。
（有删改）【注】忻口战役是抗战初期华北地区规模最大、历时最久、战斗最惨烈、对日本侵路者
打击最重的一次战役，与淞沪会战、徐州会战、武汉会战并称抗战初期的四大战役。
文本二：
荷花淀（节选）
孙犁
到了马庄，她们不敢到街上去找，来到村头一个亲戚家里。亲戚说：“你们来得不巧。
昨天晚上他们还在这里，半夜里走了，谁也不知开到哪里去。你们不用惦记他们，听说水生
一来就当了副排长，大家都是欢天喜地的……”
几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。现在已经快到晌午了，万里无云，
可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只
船，水像无边的跳荡的水银。
几个女人有点儿失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。可是青年人永远朝
着愉快的事情想，女人们尤其容易忘记那些不痛快。不久，她们就又说笑起来了。
“你看，说走就走了。”
“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！”
“拴马桩也不顶事了。”
“不行了，脱了缰了！”
“一到军队里，他一准得忘了家里的人。”
“那是真的。我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着脖子，出来唱，进去唱，我
们一辈子也没那么乐过。等他们闲下来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。你猜人家干什
么？用白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，托着枪瞄那个，又唱起
来了！”
她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩
很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。
33．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文本一中既有如镜头般由远及近的聚焦面面，也有由近及远的景深画面，聚焦点的变化
让画面有了空间的层次感。
B．文本一结尾“已经记不清是中条山会战哪一次战役中的惊险一幕了”让读者瞬间从数量
和强度上忠受到战争的残酷。
C．两个文本均有自然环境描写，但作用不尽相同，如文本一的自然环境渲染紧张气氛，文
本二的自然环境给读者轻松、舒适之感。D．文本中三处画线句都巧妙地运用了相同的修辞手法，产生了独特的艺术效果，如“嗷嗷
狂叫”展现出日军冲锋时的凶猛和疯狂。
34．军人郭寄峤有怎样的特点？请结合文本一简要分析。
35．同样是写战争，文本一与文本二有何不同？请结合文本进行分析。
【答案】33．D 34．①有勇有谋，心思缜密。面对劲敌，冲锋在前；安排长官转移，布置
精密详细。
②冷静判断，处事果断。如紧急任命毕加雨，作出撤退的决定等。
③心系战友，舍己为人。保护长官等人先走，战局难料情况下自己留下坚守。 35．
①文本一从军人的视角正面直接描写战争；文本二通过水生嫂等村里青年妇女的言行侧面描
写战争。
②文本一描写了战争的紧张、激烈、残酷，体现抗战的艰难；文本二描写战争背景下妇女们
的言谈，展现革命乐观主义精神。
③文本一语言简洁有力，生动形象；文本二语言清新，富有诗意。
【解析】33．本题考查学生分析、理解文章内容和鉴赏作品的表现手法的能力。
D.“相同的修辞手法”错误，第一处划线句是比拟的修辞手法，第二处和第三处划线句是比喻
的修辞手法。
故选D。
34．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。
原文“还没等卫立煌反应过来，他高声喊道，卫队留下一半人归毕加雨指挥，其他所有能动
的人，全都装满子弹跟我上去……他喊着，率先冲了出去”“郭寄峤抹了一把脖子上的汗水，
说，……敌人追得急，你快回去见卫长官，叫他赶快转移，向汾河上游撤退”“赶到河东时，
你向西北方向打三发黄色信号弹，我看到后再坚守半小时，然后我把日军引向东北10里外的
吕梁谷”等，面对敌人的疯狂经，军人郭寄峤冲锋在前，安排长官转移，严密布置，详细指
导，可见其有勇有谋，心思缜密。
原文“郭寄峤一摆手，把毕加雨叫到跟前，说，情况危急，我命令你：一，想出各种可能，
天黑前与友军联系上；二，我任命你为卫队少校参谋副官，全力保护卫长官和总部安全”，
危急情况下，军人郭寄峤快速应对，冷静处理，紧急任命毕加雨为卫队少校参谋副官，并作
出撤退的决定等，可见其冷静判断，处事果断。
原文“敌人追得急，你快回去见卫长官，叫他赶快转移”“毕副官，告诉卫司令，我抽一个加强班，在你们走后15分钟，紧随你们后面搜索掩护，防止意外”，军人郭寄峤让毕加雨保
护长官等人先走，自己留下坚守负责掩护，防止意外发生，可见其心系战友，舍己为人。
35．本题考查学生鉴赏作品的表现手法和语言风格的能力。
文本一“卫立煌已经第五次催促参谋长郭寄峤发报给辖内的第十八集团军东路军，快派援兵，
……参谋长郭寄峤在作最坏打算前，心里一直不甘失败”“郭寄峤一摆手，把毕加雨叫到跟
前，说，情况危急，我命令你”“他喊着，率先冲了出去”等，通过描写卫立煌、郭寄峤等
人的言行，从军人的视角正面直接描写战争；
文本二“一到军队里，他一准得忘了家里的人”“那是真的。我们家里住过一些年轻的队伍，
……用白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，托着枪瞄那个，又唱起
来了！”，通过描写水生嫂等村里青年妇女的言行侧面描写战争。
文本一“日军又冲上来了，遍地都是，像苍蝇闻到了野猪肉，蜂拥而至”“敌人又要冲锋
了”“她奔下阵地，他稍微缓了一口气。虽说他还难料，战局对他是死局还是一刹那的活
局”，描写了战争的紧张、激烈、残酷，体现抗战的艰难；文本二“不久，她们就又说笑起
来了”“你看，说走就走了”“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌
过！”“拴马桩也不顶事了”等，描写了战争背景下妇女们的言谈，展现革命乐观主义精神。
文本一“他喊着，率先冲了出去”“他光着头，左手提者左轮手枪，右手不停地向四周甩手
榴弹”“他命令左侧打枪的传令兵，你快去叫毕副官来见我，要快！敌人又要冲锋了”等等，
语言简洁有力，生动形象；文本二“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还
有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡
的水银”“那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了”等等，语言清新，富有诗意。
