文档内容
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
☆复习目标
1．正确识记并书写现代常用规范汉字。
2．掌握识记现代汉语规范汉字书写的基本规律。
☆考点详析
☆考点一：识记同音字 字形
【高考真题】
1．（2015年高考浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A．风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我们幅原辽阔、
风能资源丰富的优势，大力发展风电。
B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，
相信自己终究会跻身真正的大师行列。
C ． 为 了 抑 制 城 市 机 动 车 数 量 的 快 速 膨 胀 ， 某 市 实 施 限 牌 新 政 ， 规 定 参
与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门
槛绊住了7万多人。
D．活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，
另一个新鲜过后被弃若蔽屣。
【答案】C
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【名师点睛】本题考查的是字形，识记并正确书写现代常用规范字的字形，是我们学习语文的基础。平时要注
意形似字和同音字，牢固记忆字形。在理解句意的基础上，可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合
词语意思来辨别词语搭配是否正确。本题的这几项错误都是成语的误写，可根据词义定形。
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2．（2015年高考山东卷）阅读小面一段文字，完成1题。
浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模（洪大/宏大），气势雄伟，但却玲珑纤巧，
别有特色。群山逶迤，阳光扑面而来，俯瞰山中梯田，好似面对着一座宽大的露天体育馆。无论冬夏，太阳每
天都（沿/攀）着湿淋淋（银闪闪/亮堂堂）、绿油油或金灿灿的梯子，从山间的水田里爬出来，正是清明时节，梯
田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如______。每块田池的边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流入下一层里。
_____，一畦畦平展展，好似神灵于半夜在山上放置的无数面镜子。天亮之后，整个山谷成了镜子创意博览
会------弧形椭园形拱形牛角形簸箕形………无数面镜子顺着山坡层层叠叠地铺展开去。
中文加点的词语，有错别字的一项是（ ）
A．玲珑 群山逶迤 B．俯瞰 金灿灿
C．边缘 层层叠叠 D．椭园 博览会
【答案】D
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【名师点睛】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，与往年相比题型有了很大改变，不再使用单
独的字形考查题型，而是让考生在具体的语言环境中完成错别字辨析的形式，指向更明确，难度较低。所
选词语有两字词、三字词、四字词，与往年相比考点覆盖面有些缩小，设误点“园”与“圆”属于形近字、
同 音 字 ， 对 于 这 类 情 况 ， 可 采 用 下 面 几 种 方 法 记 忆 ： ① 字 形 辨 识 法 ② 语 义
辨识法，在理解词语含义的基础上去掌握字形，不
容易出错。③结构分析法，做到“字不离词”。④ 语境辨识法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别
是对同音词语，只有结合词语词境或词语组合，才能准确而有效地找到与之相匹配的字形。
【基础解读】
同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母和韵母完全相同
（有时候则指音调，但少用）；如“真-甄”、“ 轩-萱”、
“话-桦”等，就是同音字。同音字包括音同形似（如“品尝”的“尝”与“赔偿”的“偿”）、音同形异（如
“贡品”与“供品”）、音同义近三种类型（如“销毁”误写成“消毁”）。
【命题规律】
同音字是高考考查的重点，2015年高考，六个省市设字形考题，都涉及到了对同音字的考查，体现了如
下命题规律：
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1．同音字考察范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及；
2．题型一般是一道3分选择题，有单纯的字形辨析，也有在语境中考查（如山东卷），还有和语音一起考
查（如重庆卷）；
3．考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）；
4．选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语、多字词语也偶然出现。
2016年高考仍会沿袭2015年考查特点。
【技法指津】
1．分组对比，日积月累。同音字数量多，复习既不能投入过多时间，又不能“毕其功于一役”，而要把功
夫用在平时的识记与积累上。可先将精选出的重点同音字，分成组对比记忆，然后按计划每天掌握一组，这样
既保 证了识记的计划性，也消除了畏难情绪，达到了化
整为零的目的。
2．明确范围，有的放矢。复习时要以《现代汉语常用字表》和高中语文课本注释里出现的字词为线索，对
里边的字、词要会写，对那些容易弄错的字更要有足够的注意，无需纠缠生僻繁难字。
3．积累生字，攻克难字。除了掌握3500个常用字外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释
义的同音生字及一些疑难字，做到在阅读时不放过任何一个不能准确识记，正确书写的同音字。
4．养成习惯，勤于动手，正确书写。在学习的过程中碰到辨识有困难的同音字，千万不可放过，一定要及
时认真准确书写，强化记忆。
5．对于同音字还可采用以下辨识方法：
（1）形旁辨析法。汉字中的形声字很多，可以通过形旁来辨析，比如“驱”“岖”“躯”都读qū，如果说
“qū车”“崎qū”“身qū”，应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因为古代都是用马拉车，
所以“qū车”应该是与马有关的“驱”；“崎qū”是形容山路下平的，必须选择与山有关的“岖”；“身qū”
则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。
（2）字义和习惯搭配辨析法。通过同音字的字义和习惯搭配辨析，随时留意同音字经常和什么字在一起
搭配使用，表示什么意思。常常有同学把“部署”写成“布署”，“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成
“克苦”，“克服”写 成“刻服”，主要是由于没有注
意到每个字的不同搭配习惯。其实，像这类同音字，有时从意义上分辨起来比较困难，只要随时注意到它们的
搭配习惯，就能运用自如了。
【迁移训练】
1．（2015届天津武清区高三质量调查三）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．攸长 徜徉 凄婉迷茫 篱墙颓圮
B．葱茏 绿州 急不暇择 揠苗助长
C．辖制 通宵 性情孤僻 哀声叹气
D．烟霭 诧异 沸反盈天 走投无路
【答案】D
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考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．（2015届山东淄博高三下一模）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．静谧 浸润 泊来品 弊绝风清
B．揖让 雕琢 策源地 德高望众
C．掂记 账单 编者按 文过饰非
D．炫耀 演绎 原动力 人才辈出
【答案】D
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．（2015届四川省成都市金牛区高三一诊模拟）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．附和 熨帖 改弦更章 委曲求全
B．脉搏 涵盖 计日成功 锱铢必较
C．折中 严竣 闻名遐迩 流连忘返
D．寒暄 陷阱 责无旁贷 蜂拥而上
【答案】D
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
4．（2015届山东高三冲刺模拟三）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A ． 肿 胀 杂 沓 凯 旋 门 谈 笑 风 声 B ． 辩 析 卑 怯 天 然 气 一 筹
莫展
C．陷阱 更叠 圣诞节 黄粱美梦 D．仲裁 和蔼 文抄公 一副对联
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【答案】D
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
☆考点二：识记形近字字形
【高考真题】
1．（2015年高考湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．商埠 绰约 扣人心弦 扶老携幼
B．博奕 翘楚 以逸待劳 固若金汤
C．笃信 聪慧 日臻成熟 灸手可热
D．溃乏 矫情 所向披靡 汗流浃背
【答案】A
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【名师点睛】本题重点考查学生对形似字和同音字的掌握情况。所选词语也是比较常见的，只要平时学习中稍
加留意都能正确解答出来。本题各选项选取的词语侧重于在理解词义的基础上准确识记。在日常学习中，
学生要注意理解性识记，才能减少错别字的出现。如选项中“博奕”，本意是下棋，所以应为“博弈”。
“灸手可热”应为“炙手可热”。原因是没有区分“灸”和“炙”这两个形似字的差异。“溃乏”应该
是“匮乏”。匮：缺少，匮缺，匮乏；溃：溃烂，溃败。
2．（2015年高考天津卷）下列词语中没有错别字的一组是
A．透彻 频律 攻坚战 振聋发聩
B．通谍 竞聘 节骨眼 锋芒毕露
C．精悍 杂糅 识时务 礼尚往来
D．坐标 博取 辨证法 大相径庭
【答案】C
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【名师点睛】要准确辨识汉字，就应从形、音、义三者关系入手，应做到字不离词，以义正字，以义辨形；这种方
法特别适用于同音字。例如此题中“频率”是指在单位时间内完成振动的次数，而“律”是规律的意思。
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“牒”指的是文书或证件。“通牒”的意思是一国就某一争端通知另一方并要求答覆的文书。而“谍”
指谍报活动。“辨”是对不同事物的区别，而“辩”则强调是用言语提出不同观点
，如辩驳，辩解，辩论。
【基础解读】
形近字是指几个字形结构相近而含义却不一样的字。这些字差别细微，极易用错。有的是由于偏旁
相似，而形成误记，比如“冫”“氵”不分，“礻”“衤”不分；有的是单纯形似而造成误记，比如“锭”与
“绽”，“徒”与“徙”等；有的是增减笔画，记成错字，这种情况不多见，多数属于偏旁相似的错字，但在
写作、答题中会出现因误记造成的错写，也应注意。
【命题规律】
形近字是高考考查的重点，2015年高考，六个省市设字形考题，都涉及到了对形近字的考查，考察范围
是现代常见字，题型一般是一道3分选择题；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）；选材的
重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语、多字词语也偶然出现。
从高考具体题目来看，极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，如“粗犷”误为
“粗旷”；二是字形相似，如“气概”误为“气慨”；三是意义混淆，如“凑合”误为“凑和”；四是不明典
故，如“墨守成规”误为“默守成规”；五是忽视语文法规，如“重叠”误为“重迭”，“天翻地覆”误为
“天翻地复”等。
2016年高考仍会沿袭2015年考查特点。
【技法指津】
1．坚持积累，集腋成裘。汉语形近字量大，面广，所以不能幻想一蹴而就，要做好当前的积累，可先将精
选出的重点形近字，分成组，然后计划每天掌握一组，达到化整为零的目的。
2．归类对比，强化记忆。把学习中遇到的形近字和考试字形辨析题目中涉及到的形近字分门别类的归纳
好，抓住字义决定字形这一关键，通过归类对比强化记忆。
3．明确范围，突出复习针对性。以《现代汉语常用字表》和高中语文课本注释里出现的字词为主，对里边
的字、词要会写，对那些容易弄错的字更要有足够的注意，无需纠缠生僻繁难字。
4．乐于动手，多写勤记。在学习的过程中碰到辨识有困难的形近字，千万不可放过，一定要及时认真准确
书写，强化记忆。
5．形近字辨识还可采用以下方法：
（1）掌握正确读音，据音辨形。有些形近字，属于“形近音异易混字”，既然是“音异”那么就据音辨形。
如：“灸”和“炙”、“茶”和“荼”，读准字音，字形自然辨出。
（2）正确理解字义，据义辨识。即通过掌握、分析词语的意义来辨析字形是否正确的一种方法。如： “针
砭时弊”， 砭，是指古代治病的石针、石片， “针砭”比喻发现或指出错误。 所以绝不可以写作“针贬”。
（3）结合语境辨识。即借助语境来判断字形是否正确的一种方法。如：奋斗终身（生） “终身”与“终
生”都有一生的意思，但“终身”多就切身的事说，如“终身大事、终身大计”； “终生”多就事业说，如
“奋斗终生”。
【迁移训练】
1．（2015届四川德阳高三三诊）下列词语 中，没有错别
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字的一项是（ ）
A．撺掇 缉私队 徇私舞弊 不近情理
B．切蹉 连锁店 喁喁私语 手屈一指
C．阴骘 冷飕飕 一诺千金 胼手砥足
D．坐镇 文绉绉 度长挈大 秀外慧中
【答案】A
[来源:Z|xx|k.Com]
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．（2015届安徽合肥高三第三次教学质检）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
[来源:Z*xx*k.Com]
A．羸弱 坐镇 核辐射 养痈成患 偃旗息鼓
B．寒碜 急躁 爆发力 穷形尽相 欢呼鹊跃
C．告罄 消蚀 算总账 察言观色 奴颜卑膝
D．博弈 文身 挖墙角 天遂人愿 豕突狼奔
[来源:学+科+网]
【答案】A
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．（2015届天津河西区高三下总复习质量调查三）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．疏浚 坐落 雷厉风行 出奇不意
B．扫瞄 陷阱 谈笑风生 别出心裁
C．通缉 洽谈 纷至沓来 彪炳千古
D．流弊 杜撰 张灯结彩 彬彬有理
【答案】C
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
4．（2015届四川省眉山市高三一诊）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．神州 慨叹 繁文褥节 稍纵即逝
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B．朦胧 湮没 躁动不安 得鱼忘筌
C．洗练 付梓 天随人愿 连绵不绝
D．膨胀 讫今 墨守成规 珠联璧合
【答案】B
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
☆考点三：识记熟语易错字字形
【高考真题】
1．（2015年高考安徽卷）下列词语中，没有错误字的一组是（ ）
A．真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐
B．甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观
C．宵汉 崔嵬 中流砥柱 沧海桑田
D．韬略 谙熟 飒爽英姿 风弛电掣
【答案】A
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【名师点睛】本题考查字形。重点考查形似字、同音字和 音同形异字。汉字的正确书写，作为现代语言规范的
重要内容，在现代社会仍显得特别重要。从考查类题角度，主要是两大类：一类是动态考查。所谓动态考
查，指的是把相关字放词句中，通过语境利用意义对字形进行辨析，从而判断其书写是否错误，更能培
养学生解题语境意识和语境解题能力。二类是静态考查，就是讲错词列示展开，让学生快速在记忆题库
里回想、辨析、比较、判断。这样的考查良多面广，能更多检查学生学生的字形掌握情况和读写积累情况。
安徽卷就属于这一类型。
[来源:Z_xx_k.Com]
2．（2015年高考四川卷）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．妨碍 功夫片 钟灵毓秀 管中窥豹，可见一斑
B．梳妆 吊胃口 瞠目结舌 文武之道，一张一驰
C．辐射 入场券 循章摘句 风声鹤唳，草木皆兵
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D．蜚然 直辖市 秘而不宣 城门失火，殃及池鱼
【答案】A
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【名师点睛】本题对字形的考查，覆盖面较大，是考查考生文化素养的好题。试题材料，每个选项中既有两字
词、三字词，又四字的成语，也有八个字的成语。试题中一般考查的都是别字，没有错字，出现别字无非
是形近、音同、形近而又音同等方面的因素，再加上又不去或不能理解所在词的意思。本题中出现的别字，
既有形近字如“斐”与“蜚”，也有因音同而错的，如“寻”与“循”，又有形近且音同的，如“弛”与
“驰”，基本上都包含了。再从错误点的布设来看，B选项是错在八字成语上，C选项是错在四字成语上；
D选项错在两字词上。D选项的错误点没有出现在三字的词上，这一变化好，使考生没有规律可循，考的
是学生的能力，思路是对的。
【基础解读】
熟语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。熟语有很
大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。它的字形也是固定的，不可随意更改。如：
少安毋躁、鞠躬尽瘁、仗义执言、平心而论。
【命题规律】
[来源:.Com]
容易写错的成语是高考字形考查的重点之一。2015年高考，六个省市设字形考题，五个省市涉及到了对
易错熟语的考查，从命题情况来看，通常情况下，一道3分选择题每个选项中会包含一到两个成语的辨析；考
察范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及；题型一般是一道3分选择题，
有单纯的字形辨析，还有和语音一起考查（如重庆卷）；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混
字）；选材的重点是常见的三字熟语、四字的成语，多字熟语也偶然出现。2016年高考仍会沿袭2015年考查
特点。
【技法指津】
1．日积月累，化整为零。汉语中熟语数量繁多，书写复杂。复习时要把功夫用在平时的积累上。先将精选
出 的 重 点 熟 语 ， 按 音 序 排 列 ， 分 成 组 ， 然 后 按 计 划 每 天 掌 握 一 组 ， 达
到了化整为零的目的。
2．突出重点，明确复习范围。重点掌握“三常熟语”（常见熟语、常用熟语、含有易混字熟语），不纠缠含
有生僻繁难字的熟语。
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3．养成勤查工具书勤动手书写的习惯。在学习的过程中遇到不能准确辨识或书写的成语时，一定要及时
地查工具书，并动手书写，以便准确地记忆。
4．还可以采用下面的方法辨识含有易错字的熟语：
（1）结构分析法。即给词语划分结构，借助词语的结构特点以及词语中相关汉字的词性、语义，来判断用
字是否正确的一种方法。如：“名门望族”，“门”与“族”对应，指家族。“名”与“望”相同，指有名望
的。
（2）追根溯源法。有许多熟语，尤其是成语，或来自某典籍，或来自寓言故事，或来自历史故事，如果不了
解其出处及特定的文化内涵，容易望文生义而出错。例如： “世外桃源”， 桃源，来自陶渊明的《桃花源记》，
指与世隔绝、老幼怡然自得的“乌托邦”。
【迁移训练】
1．（2015届四川绵阳高三三诊）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．辨证施治＼辩证 通信卫星＼通信社 倍受青睐＼事半功倍
B．提纲挈领＼题纲 常年累月＼长相思 陈规陋习＼陈词滥调
C．造谣诬蔑＼污蔑 荧惑人心＼荧光屏 千金之躯＼千斤重担
D．年青力壮＼年轻 一副笑脸＼一服药 叠床架屋＼高潮迭起
【答案】C
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．（2015届山东济宁市高三一模）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．精粹 头炷香 拾人牙惠 精诚所至，金石为开
B．凑合 挖墙脚 名缰利锁 城门失火，殃及池鱼
C．通牒 警戒线 死皮癞脸 风声鹤唳，草木皆兵
D．吐槽 冷不妨 额手称庆 前事不忘，后事之师
【答案】B
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3．（2015届四川石室中 学高三一诊）下列词语中，没有
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A．辐射 高粱秆 受益匪浅 九州方圆
B．欠收 天然气 百味具陈 励精图治
C．凑和 炮筒子 金榜题名 怀瑾握瑜
D．埋单 一柱香 雅雀无声 浮光掠影
【答案】A
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
4 ． （ 2015 届 安 徽 安 庆 一 中 高 三 三 模 ） 下 列 词 语 中 ， 没 有 错
别字的一项是（ ）
A．便笺 缴费 绕口令 分崩离析 驰名天下
B．叨扰 嫉妒 策源地 白璧微瑕 蚍蜉憾树
C．程式 浮标 编者按 奋发图强 虚于委蛇
D．泯灭 妥帖 龙卷风 昭然若竭 绿草如茵
【答案】A
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
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