文档内容
课程基本信息
一 年
课例编号 G1U5(3) 学科 英语 年级 学期 第一学期
级
课题 UNIT FIVE I CAN SING (3)
教科书 书名： 英语
出版社：北京出版社 出版日期：2019 年 6 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
本节课学习结束后，学生能够：
1. 正确理解、朗读课文对话；
2. 使用“I can ... .”“Can you … ?” 及其答语在适当的情境中相互问答，会根
据他人的回答用“Let’s ....”发出一起做某事的邀请；
3. 初步感知字母组合ar , ou 和ir在单词中的发音；
4. 在图片的帮助下，正确认读相关语音词汇；
5. 跟读录音，说唱韵文；
6. 听懂夸赞他人优秀表现的语言。
课前学习任务
本课 话题： Revision .
复习。
预习本课主要学习内容：
Lesson 20 , 教材第48、49页单元的内容，以及50页有关称赞他人行为的语言。
1. 复习本单元第1课、第2课和第3课的对话主要内容和功能句型。
2. 复习语音词汇：star , car , card , mouse , house , out , bird , skirt和girl。
课上学习任务
【学习任务一】
教材第48页。
Listen and number
请你根据听到的录音，为图片排序。录音内容：
1. a girl 2. a car 3. a house 4. a star 5. a bird
听力答案：
亲爱的小同学，你已经完成了第五单元的学习。
希望你学会了如何用英文表达自己所能做的事情，礼貌地询问他人及其回答，并能
够根据回答发出合理的邀请。
你真棒！继续加油吧！
推荐的学习资源
自制学习游戏
