当前位置:首页>文档>单元提升卷11统计与概率(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_完2024年高考数学一轮复习考点通关卷(新高考)_单元提升卷

单元提升卷11统计与概率(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_完2024年高考数学一轮复习考点通关卷(新高考)_单元提升卷

  • 2026-04-15 02:34:43 2026-04-15 02:21:22

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单元提升卷11统计与概率(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_完2024年高考数学一轮复习考点通关卷(新高考)_单元提升卷
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文档格式
docx
文档大小
0.686 MB
文档页数
9 页
上传时间
2026-04-15 02:21:22

文档内容

单元提升卷 11 统计与概率 (考试时间:120分钟 试卷满分:150分) 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的。 1.某社区有1500名老年居民、2100名中青年居民和1800名儿童居民.为了解该社区居民对社区工作的 满意度,现采用分层抽样的方法从这些居民中抽取一个容量为n的样本,若中青年居民比老年居民多抽取 20人,则 ( ) A.120 B.150 C.180 D.210 2.从装有若干个红球和白球(除颜色外其余均相同)的黑色布袋中,随机不放回地摸球两次,每次摸出 一个球.若事件“两个球都是红球”的概率为 ,“两个球都是白球”的概率为 ,则“两个球颜色不 同”的概率为( ) A. B. C. D. 3.2021年5月22日上午10点40分,祝融号火星车安全驶离着陆平台,到达火星表面,开始巡视探测.为 了帮助同学们深入了解祝融号的相关知识,某学校进行了一次航天知识讲座,讲座结束之后,学校进行了 一次相关知识测试(满分100分),学生得分都在 内,其频率分布直方图如下,若各组分数用该 组的中间值代替,估计这些学生得分的平均数为( ) A.70.2 B.72.6 C.75.4 D.82.2 4. 五名学生按任意次序站成一排,则 和 站两端的概率为( ) A. B. C. D.5.已知随机变量 ,且 ,则 的最大值为( ) A. B. C. D. 6.设 ,则 等于( ) A.45 B.84 C.120 D.165 7.已知编号为1,2,3的三个盒子,其中1号盒子内装有两个1号球,一个2号球和一个3号球;2号盒 子内装有两个1号球,一个3号球;3号盒子内装有三个1号球,两个2号球.若第一次先从1号盒子内随 机抽取1个球,将取出的球放入与球同编号的盒子中,第二次从放入球的盒子中任取一个球,设事件 为 第一次取出的球为i号,事件 为第二次取出的球为i号,则下列说法错误的是( ) A. B. C. D. 8.某人在 次射击中击中目标的次数为 , ,其中 ,击中奇数次为事件 , 则( ) A.若 ,则 取最大值时 B.当 时, 取得最小值 C.当 时, 随着 的增大而增大 D.当 时, 随着 的增大而减小 二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部 选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分。 9.( 2023·福建龙岩·统考二模)下列说法正确的是( ) A.一组数1,5,6,7,10,13,15,16,18,20的第75百分位数为16 B.在经验回归方程 中,当解释变量 每增加1个单位时,相应变量 增加 个单位C.数据 的方差为 ,则数据 的方差为 D.一个样本的方差 ,则这组样本数据的总和等于100 10.甲、乙、丙、丁四名教师分配到 , , 三个学校支教,每人分配到一个学校且每个学校至少分配 一人.设事件 :“甲分配到 学校”;事件 :“乙分配到 学校”,则( ) A.事件 与 互斥 B. C.事件 与 相互独立 D. 11.下列关于排列组合数的等式或说法正确的有( ) A. B.已知 ,则等式 对任意正整数 都成立 C.设 ,则 的个位数字是6 D.等式 对任意正整数 都成立 12.已知小李每天在上班路上都要经过甲、乙两个路口,且他在甲、乙两个路口遇到红灯的概率分别为 , p.记小李在星期一到星期五这5天每天上班路上在甲路口遇到红灯个数之和为 ,在甲、乙这两个路口 遇到红灯个数之和为 ,则( ) A. B. C.小李星期一到星期五上班路上恰有3天至少遇到一次红灯的概率的最大值为 D.当 时, 三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。 13.从某地抽取1000户居民用户进行月用电量调查,发现他们的用电量都在50~650kW·h之间,进行适当分组后(每组为左闭右开的区间),画出频率分布直方图如图所示.若根据图示估计得该样本的平均数为 322,则可以估计该地居民月用电量的第60百分位数约为 . 14.从1,2,3,4,5,6,7,8中依次取出4个不同的数,分别记作 ,若 和 的奇偶性相 同,则 的取法共有 种(用数字作答). 15.在 的展开式中,各项系数和与二项式系数和的比值为 ,则二项展开式中的常数项为 . 16.某次数学考试中,学生成绩 服从正态分布 .若 ,则从参加这次考试的学 生中任意选取3名学生,恰有2名学生的成绩高于120的概率是 . 四、解答题:本题共6小题,共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步棸。 17.已知 的展开式中所有项的系数和是243. (1)求n的值,并求展开式中二项式系数最大的项; (2)求 值. 18.( 2023·江西九江·统考一模)某IT公司在A,B两地区各开设了一家分公司,为了解两家分公司员工 的业务水平,对员工们进行了业务水平测试,满分为100分,80分及以上为优秀. A地区分公司的测试成 绩分布情况如下:成绩 频数 5 20 50 20 5 (1)完成A地区分公司的频率分布直方图,并求出该公司员工测试成绩的中位数; (2)补充完成下列 列联表,并判断是否有 的把握认为两家分公司员工业务水平有差异. 优秀 不优秀 合计 A地区分公司 B地区分公司 40 60 合计 0.100 0.050 0.025 0.010 0.001 2.706 3.841 5.024 6.635 10.828 19.抗体药物的研发是生物技术制药领域的一个重要组成部分,抗体药物的摄入量与体内抗体数量的关系 成为研究抗体药物的一个重要方面.某研究团队收集了10组抗体药物的摄入量与体内抗体数量的数据,并 对这些数据作了初步处理,得到了如图所示的散点图及一些统计量的值,抗体药物摄入量为x(单位: ),体内抗体数量为y(单位: ).29.2 12 16 34.4 (1)根据经验,我们选择 作为体内抗体数量y关于抗体药物摄入量x的回归方程,将 两边取对 数,得 ,可以看出 与 具有线性相关关系,试根据参考数据建立 关于 的回归方 程,并预测抗体药物摄入量为 时,体内抗体数量 的值; (2)经技术改造后,该抗体药物的有效率z大幅提高,经试验统计得z服从正态分布 ,那这 种抗体药物的有效率 超过0.54的概率约为多少? 附:①对于一组数据 ,其回归直线 的斜率和截距的最小二乘估计分别为 , ; ②若随机变量 ,则有 , , ; ③取 .20.某地区期末进行了统一考试,为做好本次考试的评价工作,现从中随机抽取了 名学生的成绩,经统 计,这批学生的成绩全部介于 至 之间,将数据按照 , , , , , 分成 组,制成了如图所示的频率分布直方图. (1)求频率分布直方图中 的值;在这 名学生中用分层抽样的方法从成绩在 , , 的三组中抽取了 人,再从这 人中随机抽取 人,记 为 人中成绩在 的人数,求 ; (2)规定成绩在 的为 等级,成绩在 的为 等级,其它为 等级.以样本估计总体,用频率 代替概率.从所有参加考试的同学中随机抽取 人,求获得 等级的人数不少于 人的概率. 21.网络直播带货作为一种新型的销售土特产的方式,受到社会各界的追捧.湖北某地盛产夏橙,为帮助当 地农民销售夏橙,当地政府邀请了甲、乙两名网红在某天通过直播带货销售夏橙.现对某时间段100名观看 直播后选择在甲、乙两名网红的直播间(以下简称甲直播间、乙直播间)购买夏橙的情况进行调查(假定 每人只在一个直播间购买夏橙),得到如下数据: 在直播间购买夏橙的情况 网民类 合计 型 在甲直播间购买 在乙直播间购买 男网民 50 5 55 女网民 30 15 45合计 80 20 100 (1)依据小概率值 的独立性检验,能否认为网民选择在甲、乙直播间购买夏橙与性别有关联? (2)网民黄蓉上午、下午均从甲、乙两个直播间中选择其中一个购买夏橙,且上午在甲直播间购买夏橙的概 率为 .若上午选择在甲直播间购买夏橙,则下午选择在甲直播间购买夏橙的概率为 ;若上午选择在乙直 播间购买夏橙,则下午选择在甲直播间购买夏橙的概率为 ,求黄蓉下午选择在乙直播间购买夏橙的概率; (3)用样本分布的频率估计总体分布的概率,若共有50008名网民在甲、乙直播间购买夏橙,且网民选择在 甲、乙哪个直播间购买夏橙互不影响,记其中在甲直播间购买夏橙的网民人数为X,求使事件“ ” 的概率取最大值的k的值. 附: ,其中 . 0.1 0.05 0.01 0.005 2.706 3.841 6.635 7.879 22.马尔可夫链是因俄国数学家安德烈·马尔可夫得名,其过程具备“无记忆”的性质,即第 次状态的 概率分布只跟第 次的状态有关,与第 次状态是“没有任何关系的”.现有甲、乙两个盒 子,盒子中都有大小、形状、质地相同的2个红球和1个黑球.从两个盒子中各任取一个球交换,重复进行 次操作后,记甲盒子中黑球个数为 ,甲盒中恰有1个黑球的概率为 ,恰有2个黑球的概率 为 . (1)求 的分布列; (2)求数列 的通项公式;(3)求 的期望.