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2022-2023 学年 江苏常州高级中学
高三年级 1 月月考 历史试卷
（总分100分 考试时间100分钟）
一、单项选择题（20小题每题2.5分共50分）
1．对于汉代推行的专营政策，有的学者认为“是打着平均主义的旗号来扩充国库”，
有的学者则认为是以“国家自为兼并"来代替民间兼并。这揭示出汉代专营政策
A．实现了财富的平均分配 B．借助了经济手段以增加收入
C．抑制了商品的生产流通 D．激发了社会经济发展的活力
2．里耶出土的邮简“迁陵以邮行洞庭”，将邮简插入捆扎的公文信函并标注从“迁陵
县衙”送到“洞庭郡府”。据《史记》、《汉书》等文献记载秦始皇统一全国后分天
下为三十六郡，其中并无“洞庭郡”记录。里耶出土的公文简牍中频繁出现“洞庭
郡”，下辖迁陵、酉阳、沅陵三县。简牍关于“洞庭郡”记载与传世文献不相符合。
这说明
A．历史真相因年代久远而无法定论 B．史学新发现更接近于历史的真相
C．史料拓展更有利于全面理解历史 D．历史解释就是在不断地否定传统
3．钱穆在《中国历代政治得失》中评价中国古代某制度时说：“用意是在政府与社会
间打通一条路，好让社会在某种条件、某种方式下掌握政治、预闻政治和运用政治。
“对该制度的理解正确的是
A．孝廉是这一制度的核心标准 B．诱导了经商逐利的社会风气
C．阻碍了社会文化教育的发展 D．打破了世家大族垄断官场的局面
4．关于《西游记》中“女儿国”的记载，古代多种文献均有涉及，如《三国志·魏志·
东夷传》裁：“在海中，纯女无男”；《后汉书·东夷传》、《山海经》也有“女子
国”记载。据此可推知
A．文献与考古相互印证历史
B．文献记载印证历史事实C．历史文献记载事实需考证
D．小说记载均不足以为据
5．康乾年间，“奢靡风习创于盐商，而操他业以致富者群慕效之”，“扬州地区物质
繁荣、名流荟萃，周边乃至全国都追慕扬州，以至“作事轩昂，向曰‘扬气’……尽
事奢华”
A．扬州盐商竞比奢华 B．江南商品经济繁荣
C．儒家思想已经动摇 D．重农抑商已经废弛
6．1902年，中国部分地区遭遇了瘟疫，《大公报》给予极大关注，及时刊登社会各
界人士投递的有关应对瘟疫的稿件，其中有些稿件中出现了“微生物”等词。材料可
以反映出
A．大众传媒的社会责任感 B．科学的卫生观念得到普及
C．瘟疫改变了人们世界观 D．中国的生物科学取得突破
7．1923年，胡适认为"25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说创造了三个新
时代：一是《时务报》；一是《新民丛报》；一是《新青年》；《民报》与《甲寅》
还算不上”。这能够反映出（ ）
A．辛亥革命具有一定局限性 B．新型媒介推动了社会变革
C．新文化运动社会影响最大 D．胡适提倡社会进化论思想
8．1898年8月，康有为进呈《波兰分灭记》，文中提道：“乃始沉族破家、肝脑原
野”的危难关头，“与其分灭于外，惨为亡国之戮囚，孰若付权于民，犹得守府而安
荣”。据此可知，康有为（ ）
A．未摆脱旧思想 B．主张君主立宪
C．积极策划限制君权 D．倡导以分权政治体制
9．他曾是清末状元，也是一代工商巨擘，被誉为“中国民营企业家的先贤和楷模”。
下表关于他的传记的目录（部分），目录第三章的标题名应是A．南海工业创办人 B．南通纱厂初起步
C．京张铁路振国威 D．中共一大盼新生
10．1927年10月，中国共产党在琼崖创建了工农革命军和革命根据地。1928年春，
琼崖工农革命军改编为工农红军。同年7月，琼崖苏维埃政府成立。由此可知，该时
期的琼崖根据地
A．配合了井冈山革命斗争 B．革命形势蓬勃发展
C．推动了苏区的广泛建立 D．深入贯彻土地革命
11．下图是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到深山，手持“邀请函”叩响
山洞大门的情景。这反映了当时我国
A．已经初步改变工业落后局面 B．开始进行对矿产资源的开采
C．国民经济调整任务基本完成 D．大规模的经济建设正在展开
12．和平共处五项原则传承了亚洲人民崇尚和平的思想传统。反映了联合国宪章宗旨
和原则，并赋予其可见、可行、可依循的内涵。它包含4个“互”字、1个“共”字，
既代表了对国际关系的新期待，也体现了各国权利。材料意在说明A．新中国的外交政策已成熟 B．五项原则是外交的总原则
C．五项原则被国际广泛接受 D．国内建设需要外交新突破
13．浙江姚浜村是中国第一个实行“整村土地流转”的村庄。全村的土地先由村里集
中、进行统一规划后，对外进行招商引资，发展种、养、加工综合生产经营，是比较
成功的一种探索。此后，土地流转逐步推广开来。材料主要说明
A．个体经营不利于调动农民积极性
B．提高土地公有化程度促进农业发展
C．土地流转有利于农业集约化经营
D．变革土地所有制度走共同富裕之路
14．《自然哲学的数学原理》和《物种起源》不仅在自然科学方面影响较大，在社会
学方面的影响还可以媲美文艺复兴时期的著作。这说明了
A．自然科学的发展推动思想解放 B．思想解放是自然科学发展的基础
C．自然科学的作用大于社会科学 D．对启蒙运动的发生有着深远影响
15．布里奇特·莱利的平面作品《漂流2号》是20世纪60年代“欧普（光学简称）艺
术”的典型代表。这一艺术流派
A．追求对现实的深刻刻画 B．表达了对眼前所见的质疑
C．以奔放笔法展现精神寄托 D．凸显现代艺术思想的贫瘠
16．下图为西方绘画作品《永恒的记忆》（画中：在一片荒凉的旷野上，只有几个软
绵绵的钟表，或挂在枯枝上，或摆在桌台上，或搁在一个不明物体上。）该画作A．描绘了潜意识心灵中的意象
B．表达了直观印象的个体差异
C．反映了世界秩序的严整和谐
D．发扬了浪漫主义的绘画风格
17．如下图所示，世界制造业产量的相对份额（1750~1900年），据此判断下图所列
三个国家从左至右依次是
A．德国、美国、中国
B．中国、德国、英国
C．德国、中国、英国
D．美国、德国、中国
18．下表为威廉•兰格《世界史编年手册》的一页。据此，对当时世界局势认识最准确
的是：1957年3月25日 签订罗马条约，成立欧洲经济共同体。另一项条约成立欧洲
原子能联营。两个组织都于1958年1月1日行使职能。11月14日到16日 十三个国家
的共产党代表在莫斯科开会。会议要求团结起来，反对外部的帝国主义和资本主义并在内部消除机会主义。12月19日 北约组织在巴黎召开最高级会议，决定在欧洲设置
导弹基地。美国对此项武器保有基本控制权。
A．美苏两极完全控制了世界
B．世界处在美苏冷战格局中，但新的力量已经孕育
C．北约和华约已经进入战争状态
D．资本主义和社会主义阵营对峙局面出现
19．1951年4月，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡六国签订了《巴
黎条约》，关于该条约的签订，下列说法错误的是
A．加强了成员国之间经济和政治的联系 B．推动法国和联邦德国的和解
C．促进了成员国经济的发展 D．为欧洲统一奠定了较好的经济基础
20．卢梭认为只有在小国家，公民的权利才能得到最好的保障，而一种世界联邦将无
法通过其立法来保障所有人的“公益”；在康德看来，各国所寻求的安全和权利，是
无法靠一个国家的力量或法律来获得的，必须依靠“联合起来的权力和联合起来的意
志所作出的法治决定”。他们设想的问题是
A．社会契约 B．欧洲联合 C．世界权利 D．主权在民
二、主观题(共50分)
21．根据材料回答下列问题：
材料一 欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过
了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。
——列宁
材料二 我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义
原则来调整国家的生产和产品分配。……由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春
天我们遭到了严重的失败，现实生活说明我们错了。
——《列宁选集》材料三 1928年，苏联第一个五年计划开始实施时，工业领域的所有制改造已经
基本完成……农业集体化运动用强制的手段和“阶级斗争”的方式完成生产关系的变
革，使苏联建构起完整的计划经济体制。从此，国家对农民有了强制征粮的稳定机制，
以农民“贡税”满足高速工业化的资金需求。
——王斯德主编《世界通史》
(1)材料一所指的“两位学者和战士”是谁？他们所创立的科学理论是什么？这一理论
在俄国得以成功实践的重要事件？（6分）
(2)据材料二、三并结合所学，指出苏俄（苏联）经济政策的模式以及经济发展中的启
示。（5分）
22．材料 宋仁宗时期，乡村地主、上户采用种种手法使职役承担者逐渐向下户转
移。某些地方官也在自己职权范围进行改革和补救措施，毕竟限于职权，范围较小，
难以弥补全局。宋神宗熙宁、元丰年间，王安石等人对州县、乡职役进行全面改革:
“颁其法天下。天下土俗不同，役重轻不一，民贫富不等，从所便为法。凡当役人户
以等第出钱，名免役钱，其坊郭等第户及成丁单、女户、寺观、品官之家旧无色役而
出钱者，名助役钱。凡敷钱，先视州若县应用雇值多少，而随户等均取，雇直既已足
用，又率其数增钱二分以各水旱欠阙，虽增，毋得过二分。
——摘编自王棣《宋代经济史稿》
(1)结合材料和所学知识，归纳王安石等人职役改革的特点。（6分）
(2)结合材料和所学知识，简要评价北宋职役改革。（6分）
23．阅读材料，回答问题。
材料一：国家的崛起是伴随着适应环境变化的制度创新基础上发展起来的。16世
纪的俄国在面对着外敌入侵、政局不稳、国内阶级矛盾尖锐、王权受到极大抑制、国
力衰微的背景下进行的自上而下的改革……最重要的是在打击旧的封建王公势力，加
强沙皇专制王权方面取得了很大成就，使俄国能够以一个统一强大的国家出现。
——岳宗凤李宁娟《伊凡四世的改革对俄国崛起的影响探析》
材料二：苏俄的经济情况极为糟糕，1921年春，在彼得格勒、莫斯科等城市发生
城市工人罢工和抗议游行。更严重的是，2月28日发生喀琅施塔德水兵叛乱，他们提
出了“贸易自由”、“拥护不要共产党人参加的苏维埃”。叛乱的水兵大多来自农村，反映了农民是何等不满。
——周尚文《苏联兴亡史》
材料三：我们不屈不挠的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保
德国绝不能够再扰乱世界的和平………我们相信:经由所有一切爱好和平的各国人民密
切而继续的合作，以防止侵略并消除政治上、经济上和社会上的战争原因，都是必要
的。
——雅尔塔会议公报
(1)阅读材料一，结合所学简述伊凡四世改革的内容及其影响。（6分）
(2)根据材料二指出苏俄困难局面的表现。结合所学分析造成这一局面的原因。为了改
变这一困难局面，苏俄政府采取了什么政策、产生怎样的影响？（5分）
(3)根据材料三概括该会议公报的主题。结合所学对“雅尔塔体系”进行评价。（6
分）
24．阅读材料,完成下列要求。
材料 20世纪上半期世界重大历史事件（部分）示意图
从图中提取两个或两个以上相关联的信息，拟定一个具体论题,并结合所学知识加以论
述。（要求:论题明确,持论有据,逻辑严密,表述清断。）（10分）答案及解析：
1．B
【解析】材料表明，汉代的专营政策是“扩充国库”“国家自为兼并”，说明政府借助经
济手段增加收人，B符合题意；汉代政府通过专营政策扩充了国库，但不能实现财富的平
均分配，A项错误，A排除；汉代专营政策使政府取代私人成为工商业的经营者，没有抑
制商品的生产和流通，但减弱了社会经济的活力，C、D两项错误，CD排除；故本题选
B。
2．C
【解析】从材料可以看出，史书上中并没有记载出土文物中的相关内容，因此出土的文物
有利于填补史书记载的空白，反映出史料拓展更有利于全面理解历史，C项正确；ABD项
的表述都太绝对了，排除ABD项。故选C项。
3．D
【解析】科举制有利于社会阶层的流动，促使政府和社会之间打通道路，这一制度有利于
打破世家大族垄断官场局面，故D正确；A是汉代选官标准；B与材料科举制度不符；科
举制有利于社会文化教育发展，故C错误。
4．C
【解析】《西游记》属于文学作品，《三国志·魏志·东夷传》、《后汉书·东夷传》、《山
海经》等史书记载均有待于考证，C正确；材料没有提及考古信息，A错误；文献记载不
属于第一手史料需要考证，B错误；小说属于史料可以印证历史，D错误。
5．B
【解析】康乾时期，社会经济发展，奢靡风气兴起，而扬州经济在盐商的带动下，经济发
展尤甚，因此该地区备受追慕，B项正确；A项不是主要原因，排除A项；这一时期儒家
思想地位巩固，排除C项；清代实行重农抑商政策，排除D项。故选B项。
6．A
【解析】根据“《大公报》给予极大关注，及时刊登社会各界人士投递的有关应对瘟疫的
稿件”等信息可以看出，大众媒介对应瘟疫等事件，起到了宣传的作用，承担了一定的社
会责任。故A项正确；普及的说法错误，排除B；材料没有体现世界观的改变，排除C；
材料与生物科学突破无关，排除D。
7．B
【解析】根据材料可知，胡适认为晚清以来，几本杂志可以代表并创造了几个时代，这反映出“报刊杂志”这种新型媒介深刻影响并推动着社会变革，B项正确；材料反映新型媒
介推动了社会变革，ACD项都在材料中无法体现，排除ACD项。故选B项。
8．A
【解析】材料“与其分灭于外，惨为亡国之戮囚，孰若付权于民，犹得守府而安荣”反映
了康有为主张将君主权力下放于民，以巩国君主统治，可见他未摆脱旧思想的影响，A项
正确；康有为主张实行君主立宪制，但材料的主要体现了康有为未摆脱旧思想，排除B项；
材料主要体现了康有为未摆脱旧思想，没有体现主张限制君权，排除C项；材料强调的是
君上民下的传统思维，而不是对民智的启迪，排除D项。故选A项。
9．B
【解析】张謇曾是清末状元，也是一代工商巨擘，被誉为“中国民营企业家的先贤和楷
模”，创办南通大生纱厂，故答案为B项；南海工业创办人是陈启源，排除A项；京张铁
路总工程师是詹天佑，排除C项；对中共诞生作出重大贡献的是陈独秀、李大钊，与张謇
无关，排除D项。
10．B
【解析】本题考查国共十年对峙。1927年7月到1928年7月，琼崖根据地由建立到成立苏
维埃政府，可见其革命形势蓬勃发展，故选B项；仅凭材料难以得出A项“配合”之结论，
故排除A项；材料没有涉及琼崖根据地对其他地区的影响，故排除C项；材料没有体现土
地革命的相关信息，故排除D项。
11．D
【解析】由材料信息“1953年”“资源勘探”等信息并结合所学知识得出，此时正是“一
五计划”轰轰烈烈进行之时，故D项正确；1957年“一五计划”超额完成表明中国已经初
步改变了工业落后的面貌，故A项错误；新中国成立前，中国已经开始对矿产资源进行开
采，故B项错误；国民经济调整任务基本完成是在1965年，故C项错误。
注意：本题落实时空观念的考查，考查基本知识和基本能力，试题比较简单，运用所学知
识即可排除。全国卷高考近几年趋于平和，这就启示我们平时备考不能忽略主干知识和基
本能力。
12．A
【解析】结合所学知识可知，和平共处五项原则具有较大的开放性、包容性，表明中国外
交突破意识形态的束缚，标志着新中国的外交政策已成熟，A正确；外交总则是独立自主
的和平外交，B排除；C说法过于绝对，排除；D与材料无关，排除。故选A。13．C
【解析】根据所学知识可知，农业集约化是指在一定面积的土地上投入较多的劳动、资金
和技术，以期取得较多的单位面积产量，又能减少每单位产品劳动耗费的一种农业经营方
式。材料中的浙江姚浜村的土地流转是“全村的土地先由村里集中、进行统一规划后，对
外进行招商引资，发展种、养、加工综合生产经营”，这鼓励农民将承包地向专业大户、
合作社等流转，这有利于农业集约化经营，故C选项正确；材料内容主要说明了土地流转
可以通过转包、转让、入股、合作、租赁、互换等方式出让经营权，有利于农业集约化经
营，无法得出个体经营不利于调动农民积极性的结论，故A选项错误；土地流转是指土地
使用权流转，土地使用权流转的含义，是指拥有土地承包经营权的农户将土地经营权（使
用权）转让给其他农户或经济组织，即保留承包权，转让使用权，这不属于提高土地公有
化程度提高，故B选项错误；材料中的土地流转是保留承包权，转让使用权，没有变革土
地所有制，故D选项错误。
14．A
【解析】根据“在社会学方面的影响还可以媲美文艺复兴时期的著作”可知自然科学的著
作在社会学方面也有较大影响，说明自然科学的发展推动了思想解放，故选A，排除B；
材料没有比较信息，无法说明自然科学作用大于社会科学，排除C；这些著作主要是对文
艺复兴产生了影响，而非对启蒙运动产生深远影响，排除D。
15．B
【解析】通过观察《漂流2号》，结合所学知识可知，20世纪60年代“欧普艺术”的代表
作中，以平面图案展示风浪般汹涌起伏的视觉错觉，使人们通过对光学效果感知，产生对
自我的质疑，与现代主义流派擅长通过艺术手段反对传统，展示迷茫、怀疑的特点相同，
B项正确；材料体现的并非追求深刻刻画现实的现实主义，排除A项；材料体现的创作特
点和以奔放笔法展现精神寄托的浪漫主义艺术不符，排除C项；现代主义艺术内涵丰富，
思想多元并不贫瘠，排除D项。故选B项。
16．A
【解析】根据“在一片荒凉的旷野上，只有几个软绵绵的钟表，或挂在枯枝上，或摆在桌
台上，或搁在一个不明物体上”可得出其风格的反传统，是现代主义的风格，通过描述的
内容可得出其描绘了潜意识心灵中的意象，A项正确；材料不能体现直观的感受，排除
B；从图片的内容看不出来严整，排除C；材料体现的是现代主义，而不是浪漫主义，排除
D。
17．A
【解析】依据所学知识可知，近代前夜，中国社会经济全面高涨，综合国力在世界范围内仍大体保持领先地位，但是在工业革命后，西方崛起，而中国依然在传统经济道路上徘徊，
在世界制造业中所占份额逐渐下降，故从左至右第三个国家应该是中国；伴随着第二次工
业革命的进行，作为第二次工业革命中心的美国超过英国、德国赶上英国，故从左至右三
个国家分别是德国和美国、中国，故A项符合题意。选项BCD排除。
18．B
【解析】上述三段材料分别展示了欧洲走向联合、美苏两大集团的对立。美苏没有完全控
制世界，北约和华约处于冷战状态，并未进入战争状态，两大阵营对峙局面形成是1955年
华约成立，故ACD错误；材料表明，虽然美苏依然处于冷战状态，但新的力量（欧洲联
合）已经孕育。故选B。
19．D
【解析】“统一”说法错误，应该是为欧洲联合奠定了较好的经济基础，故D项错误，符
合题意；《巴黎条约》于1952年7月开始生效，成立了欧洲煤钢共同体，加强了成员国之
间经济和政治的联系，故A项正确，不符合题意；《巴黎条约》迈出了西欧一体化的第一
步，推动法国和联邦德国的和解，故B项正确，不符合题意；《巴黎条约》迈出了西欧一
体化的第一步，促进了成员国经济的发展，故C项正确，不符合题意。
20．B
【解析】结合所学知识可知，卢梭质疑“世界联邦”保障所有人“公益”（即参与国利
益）的能力，康德肯定国家联合对参与国的安全和权利更有利，反映出二人的分歧源于对
欧洲联合的设想，B项正确；社会契约与两人设想国家合作不符，A项错误；卢梭和康德
要保护的是国家权益而非世界权利，C项错误；实行民主政治，保障主权在民与材料内容
不符，D项错误。
21．(1)人物：马克思和恩格斯。理论：马克思主义。事件：十月革命。
(2)模式：计划经济体制模式。启示：经济政策制定要从实际出发，适时调整；坚持国家宏
观调控与市场调节相结合；注重工农业协调发展，重视保护农民利益；生产关系适应生产
力发展要求。
【解析】（1）人物和理论：马克思和恩格斯经过长期努力和合作在1848年发表了《共产
党宣言》标志着马克思主义的诞生。事件：列宁主义继承和发展了马克思主义，指导了十
月革命的胜利，在俄国得以成功实践。
（2）模式：1918年-1921年早期的战时共产主义政策，1928年以后的苏联模式都是计划经
济体制，国家对经济的计划命令。启示：根据苏俄经济发展可知，经济政策制定要从实际出发，适时调整；坚持国家宏观调控与市场调节相结合；注重工农业协调发展，重视保护
农民利益；生产关系适应生产力发展要求。
22．(1)改革的范围广、较全面；具有灵活性；由差役变为募役，适应了商品经济发展的趋
势；承担差役的对象扩大。
(2)有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；有利于保障农业生产；人身依附关系进一步松弛，
有利于商品经济发展；有利于加强中央集权，推动地方治理的专业化。
【分析】（1）根据材料“宋神宗熙宁、元丰年间，王安石等人对州县、乡职役进行全面改
革”得出改革的范围广、较全面；根据材料“颁其法天下。天下土俗不同，役重轻不一，
民贫富不等，从所便为法。”得出具有灵活性；根据材料“凡当役人户以等第出钱，名免
役钱，其坊郭等第户及成丁单、女户、寺观、品官之家旧无色役而出钱者，名助役钱。”
由差役变为募役，适应了商品经济发展的趋势和承担差役的对象扩大。
（2）根据材料和所学知识可从目的方面得出有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；根据材
料“凡当役人户以等第出钱，名免役钱，其坊郭等第户及成丁单、女户、寺观、品官之家
旧无色役而出钱者，名助役钱。”得出有利于保障农业生产；从材料中由差役变为募役可
知，人身依附关系进一步松弛，有利于商品经济发展；结合所学知识可知，有利于加强中
央集权，推动地方治理的专业化。
【注意】
23．(1)改革内容：颁布新法典；改组中央机关；实行“特辖领地制”，打击大贵族。
影响：巩固和强化了中央集权，使俄国能够以一个统一强大的国家出现。
(2)表现：经济情况糟糕；工人罢工；水兵起义；农民不满。（任答三点）
原因：“战时共产主义”政策损害了农民的利益，引发经济和政治危机。
政策：实行新经济政策。
影响：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。
(3)主题：根除德国的军国主义和法西斯主义，加强世界各国合作，维护世界和平。
评价：雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处
与合作。但是，它也是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些
国家的利益。【解析】（1）改革内容：根据所学，可从颁布新法典；改组中央机关；实行“特辖领地
制”，打击大贵族；等等方面总结回答。影响：根据“在打击旧的封建王公势力，加强沙
皇专制王权方面取得了很大成就，使俄国能够以一个统一强大的国家出现”得出巩固和强
化了中央集权，使俄国能够以一个统一强大的国家出现。
（2）表现：根据“苏俄的经济情况极为糟糕”得出经济情况糟糕；根据“发生城市工人罢
工和抗议游行”得出工人罢工；根据“喀琅施塔德水兵叛乱”得出水兵起义；根据“叛乱
的水兵大多来自农村，反映了农民是何等不满”得出农民不满。原因：根据所学可知，在
苏俄国内战争结束后，仍然推行“战时共产主义”政策，损害了农民的利益，引发经济和
政治危机。政策：为了改变这一困难局面，苏俄政府实行新经济政策。影响：新经济政策
的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。
（3）主题：根据“我们不屈不挠的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保
德国绝不能够再扰乱世界的和平”，得出根除德国的军国主义和法西斯主义，加强世界各
国合作，维护世界和平。评价：根据“消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国绝不
能够再扰乱世界的和平”“经由所有一切爱好和平的各国人民密切而继续的合作”，概括
得出雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与
合作。根据所学可知，“雅尔塔体系”也是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色
彩，严重损害了一些国家的利益。
24．
要求
论题 能够拟出论题且符合要求，指向明确。
能够引用两个或两个以上（材料中的）关联信息的具体史实，支持论题；史实分
析准确，论证充分，结论合理;
能够引用两个或两个以上（材料中的）关联信息的具体史实，支持论题；史实分
析较准确，论证较充分，结论合理;
论据与
论证
能够运用史实支持论题，有一定的分析、论证。
能够拟出论题。能够运用史实说明。
逻辑与
逻辑严谨，表述通顺
表达论题1：
两次世界大战客观上推动了社会主义的发展。
一战激化了俄国社会的各种矛盾，1917年俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主
义国家，使社会主义从理想变为现实，为人类历史开辟了新的发展道路。二战期间和战后，
反法西斯战争的胜利和苏联社会主义建设的巨大成就，极大鼓舞了各国工人阶级和各国人
民的革命斗争。在苏联的支持下，东欧成立了一批人民民主国家。中华人民共和国成立并
走上社会主义道路，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。社会主义越出一国的范围，
对世界政治格局产生了极大的影响。
综上所述，两次世界大战在客观上削弱了帝国主义的力量，推动了社会主义力量的发展壮
大，改变了历史的进程。
论题2：
20世纪以后，资本主义与社会主义两种社会制度并存，在发展的过程中相互借鉴。
一战后，苏（俄）联开始探索社会主义建设道路，有成功也有失误，其中新经济政策借鉴
了西方资本主义市场经济的一些做法，利用市场与商品货币的关系扩大生产，是一次成功
的探索。面对资本主义经济大危机，美国实行罗斯福新政，一定程度上借鉴了苏联计划经
济的某些做法，对经济进行了全面的国家干预，开创了国家垄断资本主义发展的新模式。
由此可知，资本主义与社会主义两种社会制度并存、相互学习，推动了人类历史的发展。
论题3：十月革命后，苏俄（联）不断探索社会主义建设道路，迅速实现了工业化。
论题4：俄国十月革命的胜利给中国革命指明了方向，为中国革命的胜利和新中国的诞生
打下基础。
【解析】根据题意要求，从图中提取两个或两个以上相关联的信息，拟定一个具体论题,并
结合所学知识加以论述。如选择第一次世界大战、十月革命、第二次世界大战、中华人民
共和国成立等信息，可拟定论题：两次世界大战客观上推动了社会主义的发展。结合所学
知识，可从两次世界大战的影响与社会主义发展的具体史实予以论述，可知一战激化了俄
国社会的各种矛盾，1917年俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主义国家，使社
会主义从理想变为现实，为人类历史开辟了新的发展道路。二战期间和战后，反法西斯战
争的胜利和苏联社会主义建设的巨大成就，极大鼓舞了各国工人阶级和各国人民的革命斗
争。在苏联的支持下，东欧成立了一批人民民主国家。中华人民共和国成立并走上社会主
义道路，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。社会主义越出一国的范围，对世界政
治格局产生了极大的影响。综上所述，两次世界大战在客观上削弱了帝国主义的力量，推
动了社会主义力量的发展壮大，改变了历史的进程。也可选择战时共产主义、新经济政策、经济危机、罗斯福新政等信息，可拟定论题：20世纪以后，资本主义与社会主义两种社会
制度并存，在发展的过程中相互借鉴，并结合所学知识予以论述。
