当前位置:首页>文档>知识点17:连接体组合模型的动力学问题(拔尖原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_拔尖版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习

知识点17:连接体组合模型的动力学问题(拔尖原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_拔尖版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习

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知识点17:连接体组合模型的动力学问题(拔尖原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_拔尖版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习
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docx
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0.128 MB
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4 页
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文档内容

知识点 17:连接体组合模型的动力学问题 考点一:连接体组合模型的动力学计算问题 【知识思维方法技巧】 应用动力学观点解决连接体问题的思维是:使用整体法与隔离法确定研究对象后,再应用 正交分解法或分配原则法解题。 题型一:同加速度连接体组合模型的动力学计算问题 【知识思维方法技巧】 对于不同条件同速度连接体动力学的计算问题,我们先用整体法根据牛顿第二定律求加速 度,再用隔离法确定对象,使用正交分解法求出物体间的作用力。 题型二:同速率连接体组合模型的动力学计算问题 题型三:不同速率连接体组合模型的动力学计算问题 【典例3拔尖题】如图所示,A为放在水平光滑桌面上的长方体物块,在它上面放有物块B和 C,A、B、C的质量分别为m、5m、m,B、C与A之间的动摩擦因数均为0.1.K为轻滑轮,绕 过轻滑轮连接B和C的轻细绳都处于水平方向.现用水平方向的恒定外力F拉滑轮,若测得 A的加速度大小为2 m/s2,重力加速度g取10 m/s2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则下列说 法中正确的是 ( ) A.物块B、C的加速度大小也等于2 m/s2 B.物块B的加速度为2 m/s2,C的加速度为10 m/s2 C.外力的大小F=2mg D.物块B、C给物块A的摩擦力的合力为0.4mg 【典例3拔尖题对应练习】(多选)如图所示,A为放在水平光滑桌面上的长方形物块, 在它上面放有物块B和C,A、B、C的质量分别为m、 、m,B、C与A之间的静摩擦 系数和滑动摩擦系数皆为0.1,K为轻滑轮,绕过轻滑轮连接B和C的轻细绳都处于水平 放置。现用沿水平方向的恒定外力F拉滑轮,若测得A的加速度大小为 ,重力加速 度取 ,则( ) A.物块B、C的加速度大小也等于 B.物块B的加速度为 ,C的加速度为 C.外力的大小 D.物块B、C给长方形物块A的摩擦力为 考点二:连接体模型的动力学图象问题 【知识思维方法技巧】 连接体动力学图象问题的解题方法: (1)函数斜率面积法:先由牛顿运动定律推导出两个物理量间的函数表达式,再根据函数 表达式的斜率、截距的意义求出相应的问题,特别是解决对于不太熟悉的如-t、x-v2、a- 1 学科网(北京)股份有限公司t、Ft、Fa图像等要注意这种转化。 ①x-t图象的斜率表示速度的大小及方向,纵轴截距表示t=0时刻的初始位置,横轴截距 表示位移为零的时刻。 ②v-t图线(或切线)的斜率表示物体的加速度,v-t图线(或切线)的斜率表示物体的加速度。 ③a-t图线与t轴所围的“面积”代表速度改变量。 ④由x=vt+at2可得=v+at,由此知-t图象的斜率为a,纵轴截距为v。 0 0 0 ⑤由v2-v2=2ax可知v2=v2+2ax,故v2-x图象斜率为2a,纵轴截距为v2。 0 0 0 ⑥由v2-v=2ax得x=v2-v,故x-v2图象斜率为1/2a,纵轴截距为v2。 0 ⑦由x=at2,可知x-t2图线的斜率表示a。 (2)函数数据代入法:先由牛顿运动定律推导出两个物理量间的函数表达式,再把图像中 的特殊数据代入函数公式进行计算。 题型一:根据动力学情境选择连接体组合的动力学图象问题 考点三:连接体组合模型的动力学临界极值问题 【知识思维方法技巧】 (1)临界或极值条件的关键词 ①题目中“刚好”“恰好”“正好”等关键词,明显表明题述的过程存在着临界点。 ②题目中“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语,表明题述过程存在着“起止 点”,而这些“起止点”一般对应临界状态。 ③题目中“最大”“最小”“至多”“至少”等词语,表明题述的过程存在着极值,极值 点往往是临界点。 (2)常见临界问题的条件 ①接触与脱离的临界条件:弹力F =0。 N ②相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大值。 ③绳子断裂与松弛的临界条件:绳子断裂的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张 力;绳子松弛的临界条件是F =0。 T ④最终速度(收尾速度)的临界条件:物体所受合力为零。 (3)解题技巧方法: ①物理分析方法(极限法、假设法):正确进行受力分析和变化过程分析,把物理问题(或 过程)推向极端,从而使临界现象(或状态)暴露出来,以达到正确解决问题的目的。或者变 化过程中可能出现临界条件,也可能不出现临界条件时,往往用假设法解决问题。 ②数学分析法(正交分解解析法):通过对问题分析,根据牛顿第二定律列出物理量之间 的函数关系(画出函数图像),用数学方法求极值(如求二次函数极值、公式极值、三角函数 极值). 题型一:连接体组合模型轻绳断裂与松弛的临界极值问题 题型二:连接体组合模型物体接触与脱离的临界极值问题 【知识思维方法技巧】 两物体相接触或脱离,临界条件是: 刚好脱离时物体间的弹力恰好为零,两物体此时的速度、加速度均相同。 【典例2拔尖题】如图所示,弹簧一端固定在倾角为θ=37°的光滑固定斜面的底端,另一 端拴住质量为m=6 kg的物体P,Q为一质量为m=10 kg的物体,弹簧的质量不计,劲 1 2 度系数k=600 N/m,系统处于静止状态.现给物体Q施加一个方向沿斜面向上的力F,使 它从静止开始沿斜面向上做匀加速运动,已知在前0.2 s时间内,F为变力,0.2 s以后F为 2 学科网(北京)股份有限公司恒力,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2,则力F的最小值与最大值为( ) A. F = N,F = N B. F = N,F = N min max min max C. F = N,F = N D. F = N,F = N min max min max 【典例2拔尖题对应练习】如图所示,一弹簧一端固定在倾角为θ=37°的足够长的光滑固 定斜面的底端,另一端拴住质量为m=6 kg的物体P,Q为一质量为m=10 kg的物体,弹 1 2 簧的质量不计,劲度系数k=600 N/m,系统处于静止状态.现给物体Q施加一个方向沿斜面 向上的力F,使它从静止开始沿斜面向上做匀加速运动,已知在前 0.2 s时间内,F为变力, 0.2 s以后F为恒力,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2.求: (1)系统处于静止状态时,弹簧的压缩量x; 0 (2)物体Q从静止开始沿斜面向上做匀加速运动的加速度大小a; (3)力F的最大值与最小值. 题型三:连接体组合模型相对滑动的临界极值问题 【知识思维方法技巧】 相对滑动的临界极值条件:静摩擦力达到最大值。 判断滑块与滑板之间是否发生相对滑动的方法:假设两物体保持相对静止先用整体法求整 体的加速度,再用隔离法求滑块滑板之间的摩擦力,再比较所求摩擦力与最大静摩擦力的 大小,判定运动状态。 【典例3拔尖题】(多选)如图三个质量均为1 kg的物体A、B、C叠放在水平桌面上, B、C用不可伸长的轻绳跨过一光滑轻质定滑轮连接,A与B之间、B与C之间的接触面以 及轻绳均与桌面平行.A与B之间、B与C之间以及C与桌面之间的动摩擦因数分别为 0.4、0.2和0.1,重力加速度g取10 m/s2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.用力F沿水平方 向拉物体C,以下说法正确的是( ) A.拉力F小于11 N时,不能拉动C B.拉力F为17 N时,轻绳的拉力为4 N C.要使A、B保持相对静止,拉力F不能超过23 N D.A加速度将随拉力F的增大而增大 【典例3拔尖题对应练习】如图所示,A为放在水平光滑桌面上的足够长的长木板,在它 上面放有物块B和C,A、B、C的质量分别为m、5m、m,B、C与A之间的动摩擦因数 均为0.1,K为轻滑轮,绕过轻滑轮连接B和C的轻细绳足够长且都与长木板平行。现用水 3 学科网(北京)股份有限公司平方向的恒定外力F拉滑轮,使A的加速度等于0.2g,g为重力加速度,此时下列说法不 正确的是( ) A. C的加速度大小为0.2g B. C、A之间摩擦力大小为0.1mg C. B、A之间摩擦力大小为0.1mg D. 外力F的大小为2.2mg 4 学科网(北京)股份有限公司