文档内容
太空生活趣事多
【教学目标】
1.认识“宇、宙”等16个生字，读准多音字“重”，会写“航、宇”等6个字，积累由生字扩充的词
语。
2.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。
3.初步了解太空的一些常识，激发学习新科技的兴趣。
【教学重难点】
1.重点：能够正确、流利地朗读课文，说说太空生活有哪些有趣的事情。
2.难点：初步了解有一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
【教学过程】
【情境主题】
太空是个充满魅力的神奇世界，是我们人类一直向往与探索的地方。今天作为太空趣事“宣讲员”，
就让我们一起走进神秘的太空世界，了解一下宇航员在太空到底是怎样生活的呢？
第二课时
生字词复习。
活动四：太空不易我感知
1.感悟不易。
师：太空的生活在我们看来，是那么有趣，但如果作为一名宇航员，却不是那么容易的。同学们想一
想，如果你们长期这样的生活，有什么感受？
预设：很不容易。
师：每一名登上太空的宇航员，其实为能够适应太空中的生活，他们每一个人，都经过了非常艰苦的
训练。
2.说话练习。
①围绕宇航员们的不易，展开多种句式的说话训练：
关注表达：课文通过“要想”“必须”“不然”这3个关联词把几件事说得很清楚、很有趣。
②说话训练：航天员要想（ ），必须（ ）。不然，（ ）。
预设：航天员要想睡上一个安稳觉，必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处
去。
预设：航天员要想洗澡，必须使用特制的密封浴桶。不然，只能用免洗湿巾擦拭身体。
预设：航天员要想进行活动，必须用手抓住扶手或者其他设施，不然，身体就不能稳定。
第 1 页 (共 2 页)预设：航天员要想喝到水，必须使用一种带吸管的饮水袋挤水喝。不然，就喝不到水了。
活动五：太空生字我书写
1.教师引导学生进行生字书写。
（1）请学生认读。
（2）教师范写。
2.学生自主描红练习。
活动六：太空生活我讲解
进行最佳“太空趣事宣讲员”评比。
1.创设情境：假如你也成为了一名优秀的宇航员，现在你在太空中的宇宙飞船里准备为同学们做直播，
你能根据今天所学的内容，向同学们介绍一下太空生活的趣事吗？
出示要求：
☆态度大方，声音响亮，吐字清晰。
☆能把一件或几件趣事介绍清楚。
☆能联系地球生活，介绍得有趣。
2.学生根据要求准备，之后上台介绍。
3.同学根据要求进行评价，评出最佳“太空趣事宣讲员”。
【课堂总结】
师：在科技飞速发展的今天，“上可九天揽月”早已不是梦。也希望大家努力学习，为将来人类的太
空探索增添一份自己的力量，为祖国的发展和繁荣做贡献，为实现自己的理想努力吧!
【作业布置】
1.你还知道太空中的哪些趣事？和同学们讲一讲吧！
2.自由大胆想象太空的神秘景象，用自己的笔画出自己心目中的太空。
【板书设计 】
太空生活趣事多
睡觉 绑睡袋
喝水 带吸管的饮水袋
活动 穿钩鞋 走网格地板
洗澡 密封沐浴桶
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