2021年12月六级（第三套）_最新更新，视频都在这_2026，6月六级速转存易和谐_1、2025年6月六级_10.2026六级英语橙啦_{2}--资料_{1}-真题

２０２１ 年 １２ 月六级考试真题及解析 (第三套) Ｐａｒｔ Ⅰ Ｗｒｉｔｉｎｇ ３０ ｍｉｎｕｔｅｓ ( ) Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ Ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｐａｒｔ ｙｏｕ ａｒｅ ａｌｌｏｗｅｄ ｍｉｎｕｔｅｓ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａｎ ｅｓｓａｙ ｒｅｌａｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｓｈｏｒｔ ｐａｓｓａｇｅ ｇｉｖｅｎ : ꎬ ３０ ｂｅｌｏｗ Ｉｎ ｙｏｕｒ ｅｓｓａｙ ｙｏｕ ａｒｅ ｔｏ ｃｏｍｍｅｎｔ ｏｎ ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ 􀆰 ꎬ ｓｕｇｇｅｓｔ ｍｅａｓｕｒｅｓｔｏａｄｄｒｅｓｓｔｈｅｉｓｓｕｅ Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｗｒｉｔｅａｔ ｌｅａｓｔ ｗｏｒｄｓｂｕｔ ｎｏｍｏｒｅｔｈａｎ 􀆰 １５０ ｗｏｒｄｓ ２００ 􀆰 Ｓｏｍｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ａｒｅ ｏｖｅｒｐｒｏｔｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ Ｔｈｅｙ ｐｌａｎ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ 􀆰 ꎬ ｍａｋｅ ａｌｌ ｔｈｅ ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ａｎｄ ｄｏ ｎｏｔ ａｌｌｏｗ ｔｈｅｍ ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｉｎ ｃａｓｅ ｔｈｅｙ ｍａｋｅ ꎬ ｍｉｓｔａｋｅｓ ｏｒ ｇｅｔ ｈｕｒｔ 􀆰 Ｐａｒｔ Ⅱ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ ３０ ｍｉｎｕｔｅｓ ( ) 说明 由于 年 月六级考试全国共考了 套听力 本套真题听力与前 套内容完全一 : ２０２１ １２ ２ ꎬ ２ 样 只是顺序不一样 因此在本套真题中不再重复出现 ꎬ ꎬ ꎮ Ｐａｒｔ Ⅲ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ ４０ ｍｉｎｕｔｅｓ ( ) Ｓｅｃｔｉｏｎ Ａ 说明 据统计 年 月六级考试共考了 套阅读词汇理解 本套阅读词汇理解与第一套 : ꎬ ２０２１ １２ ２ ꎬ 或第二套内容完全一样 因此在本套真题中不再重复出现 ꎬ ꎮ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｂ Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｅｃｔｉｏｎ ｙｏｕ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｄ ａ ｐａｓｓａｇｅ ｗｉｔｈ ｔｅｎ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ ａｔｔａｃｈｅｄ ｔｏ ｉｔ Ｅａｃｈ : ꎬ 􀆰 ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｃｏｎｔａｉｎｓｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｇｉｖｅｎ ｉｎ ｏｎｅｏｆ ｔｈｅｐａｒａｇｒａｐｈｓ Ｉｄｅｎｔｉｆｙｔｈｅｐａｒａｇｒａｐｈ ｆｒｏｍｗｈｉｃｈ 􀆰 ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｉｓ ｄｅｒｉｖｅｄ Ｙｏｕ ｍａｙ ｃｈｏｏｓｅ ａ ｐａｒａｇｒａｐｈ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｏｎｃｅ Ｅａｃｈ ｐａｒａｇｒａｐｈ ｉｓ 􀆰 􀆰 ｍａｒｋｅｄ ｗｉｔｈ ａ ｌｅｔｔｅｒ Ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｂｙ ｍａｒｋｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｌｅｔｔｅｒ ｏｎ Ａｎｓｗｅｒ 􀆰 Ｓｈｅｅｔ １ 􀆰 Ｗｈｙ ｆａｃｔｓ ｄｏｎ􀆳ｔ ｃｈａｎｇｅ ｏｕｒ ｍｉｎｄｓ Ａ Ｔｈｅ ｅｃｏｎｏｍｉｓｔ Ｊ Ｋ Ｇａｌｂｒａｉｔｈ ｏｎｃｅ ｗｒｏｔｅ Ｆａｃｅｄ ｗｉｔｈ ａ ｃｈｏｉｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｏｎｅ􀆳ｓ ｍｉｎｄ ａｎｄ ) 􀆰 􀆰 ꎬ “ — １ —ｐｒｏｖｉｎｇ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｏ ａｌｍｏｓｔ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｇｅｔｓ ｂｕｓｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｏｆ ꎬ 􀆰” Ｂ Ｌｅｏ Ｔｏｌｓｔｏｙ ｗａｓ ｅｖｅｎ ｂｏｌｄｅｒ Ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ｃａｎ ｂｅ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｓｌｏｗ￣ｗｉｔｔｅｄ ) : “ ｍａｎ ｉｆｈｅｈａｓｎｏｔ ｆｏｒｍｅｄ ａｎｙ ｉｄｅａｏｆｔｈｅｍ ａｌｒｅａｄｙ ｂｕｔ ｔｈｅｓｉｍｐｌｅｓｔ ｔｈｉｎｇ ｃａｎｎｏｔ ｂｅｍａｄｅｃｌｅａｒｔｏ ｔｈｅ ꎻ ｍｏｓｔ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｍａｎ ｉｆ ｈｅ ｉｓ ｆｉｒｍｌｙ ｐｅｒｓｕａｄｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｋｎｏｗｓ ａｌｒｅａｄｙ ｗｉｔｈｏｕｔ ａ ｓｈａｄｏｗ ｏｆ ａ ｄｏｕｂｔ ꎬ ꎬ ｗｈａｔ ｉｓ ｌａｉｄ ｂｅｆｏｒｅ ｈｉｍ 􀆰” Ｃ Ｗｈａｔ􀆳ｓ ｇｏｉｎｇ ｏｎ ｈｅｒｅ Ｗｈｙ ｄｏｎ􀆳ｔ ｆａｃｔｓ ｃｈａｎｇｅ ｏｕｒ ｍｉｎｄｓ Ａｎｄ ｗｈｙ ｗｏｕｌｄ ｓｏｍｅｏｎｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ) ? ? ｂｅｌｉｅｖｅ ａ ｆａｌｓｅ ｏｒ ｉｎａｃｃｕｒａｔｅ ｉｄｅａ ａｎｙｗａｙ Ｈｏｗ ｄｏ ｓｕｃｈ ｂｅｈａｖｉｏｒｓ ｓｅｒｖｅ ｕｓ Ｈｕｍａｎｓ ｎｅｅｄ ａ ? ? ｒｅａｓｏｎａｂｌｙ ａｃｃｕｒａｔｅ ｖｉｅｗ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｓｕｒｖｉｖｅ Ｉｆ ｙｏｕｒ ｍｏｄｅｌ ｏｆ ｒｅａｌｉｔｙ ｉｓ ｗｉｌｄｌｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ 􀆰 ｆｒｏｍ ｔｈｅ ａｃｔｕａｌ ｗｏｒｌｄ ｔｈｅｎ ｙｏｕ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｔｏ ｔａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ａｃｔｉｏｎｓ ｅａｃｈ ｄａｙ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｔｒｕｔｈ ａｎｄ ꎬ 􀆰 ꎬ ａｃｃｕｒａｃｙ ａｒｅ ｎｏｔ ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈａｔ ｍａｔｔｅｒ ｔｏ ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ｍｉｎｄ Ｈｕｍａｎｓ ａｌｓｏ ｓｅｅｍ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｄｅｅｐ 􀆰 ｄｅｓｉｒｅ ｔｏ ｂｅｌｏｎｇ 􀆰 Ｄ Ｉｎ Ａｔｏｍｉｃ Ｈａｂｉｔｓ Ｉ ｗｒｏｔｅ Ｈｕｍａｎｓ ａｒｅ ｈｅｒｄ ａｎｉｍａｌｓ Ｗｅ ｗａｎｔ ｔｏ ｆｉｔ ｉｎ ｔｏ ｂｏｎｄ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ ａｎｄ ) ꎬ ꎬ “ 􀆰 ꎬ ꎬ ｔｏ ｅａｒｎ ｔｈｅｒｅｓｐｅｃｔ ａｎｄ ａｐｐｒｏｖａｌ ｏｆｏｕｒｐｅｅｒｓ Ｓｕｃｈ ｉｎｃｌｉｎａｔｉｏｎｓａｒｅｅｓｓｅｎｔｉａｌ ｔｏ ｏｕｒｓｕｒｖｉｖａｌ Ｆｏｒｍｏｓｔ 􀆰 􀆰 ｏｆ ｏｕｒ ｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｈｉｓｔｏｒｙ ｏｕｒ ａｎｃｅｓｔｏｒｓ ｌｉｖｅｄ ｉｎ ｔｒｉｂｅｓ Ｂｅｃｏｍｉｎｇ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｔｒｉｂｅ ｏｒ ꎬ 􀆰 — ｗｏｒｓｅ ｂｅｉｎｇ ｃａｓｔ ｏｕｔ ｗａｓ ａ ｄｅａｔｈ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ꎬ — 􀆰” Ｅ Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ ｏｆ ａ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂｕｔ ｓｏ ｉｓ ｒｅｍａｉｎｉｎｇ ｐａｒｔ ｏｆ ａ ｔｒｉｂｅ Ｗｈｉｌｅ ｔｈｅｓｅ ) ꎬ 􀆰 ｔｗｏ ｄｅｓｉｒｅｓ ｏｆｔｅｎ ｗｏｒｋ ｗｅｌｌ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｔｈｅｙ ｏｃｃａｓｉｏｎａｌｌｙ ｃｏｍｅ ｉｎｔｏ ｃｏｎｆｌｉｃｔ Ｉｎ ｍａｎｙ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ ꎬ 􀆰 ꎬ ｓｏｃｉａｌ ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ ｉｓａｃｔｕａｌｌｙ ｍｏｒｅｈｅｌｐｆｕｌ ｔｏ ｙｏｕｒｄａｉｌｙ ｌｉｆｅｔｈａｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｈｅｔｒｕｔｈ ｏｆａｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｆａｃｔ ｏｒ ｉｄｅａ Ｔｈｅ Ｈａｒｖａｒｄ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔ Ｓｔｅｖｅｎ Ｐｉｎｋｅｒ ｐｕｔ ｉｔ ｔｈｉｓ ｗａｙ Ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｅｍｂｒａｃｅｄ ｏｒ 􀆰 ꎬ “ ｃｏｎｄｅｍｎｅｄ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｂｅｌｉｅｆｓ ｓｏ ｏｎｅ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｍｉｎｄ ｍａｙ ｂｅ ｔｏ ｈｏｌｄ ｂｅｌｉｅｆｓ ｔｈａｔ ｂｒｉｎｇ ꎬ ｔｈｅ ｂｅｌｉｅｆ￣ｈｏｌｄｅｒ ｔｈｅ ｇｒｅａｔｅｓｔ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ａｌｌｉｅｓ ｐｒｏｔｅｃｔｏｒｓ ｏｒ ｄｉｓｃｉｐｌｅｓ 信徒 ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｂｅｌｉｅｆｓ ꎬ ꎬ ( )ꎬ ｔｈａｔ ａｒｅ ｍｏｓｔ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｂｅ ｔｒｕｅ 􀆰” Ｆ Ｗｅ ｄｏｎ􀆳ｔ ａｌｗａｙｓ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈｉｎｇｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｃｏｒｒｅｃｔ Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈｉｎｇｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ) 􀆰 ｍａｋｅ ｕｓ ｌｏｏｋ ｇｏｏｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｅ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ Ｋｅｖｉｎ Ｓｉｍｌｅｒ ｐｕｔ ｉｔ ｗｅｌｌ ｗｈｅｎ ｈｅ ｗｒｏｔｅ 􀆰 ꎬ Ｉｆ ａ ｂｒａｉｎ ａｎｔｉｃｉｐａｔｅｓ ｔｈａｔ ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｒｅｗａｒｄｅｄ ｆｏｒ ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｂｅｌｉｅｆ ｉｔ􀆳ｓ ｐｅｒｆｅｃｔｌｙ ｈａｐｐｙ ｔｏ “ ꎬ ｄｏ ｓｏ ａｎｄ ｄｏｅｓｎ􀆳ｔ ｍｕｃｈ ｃａｒｅ ｗｈｅｒｅ ｔｈｅ ｒｅｗａｒｄ ｃｏｍｅｓ ｆｒｏｍ ｗｈｅｔｈｅｒ ｉｔ􀆳ｓ ｐｒａｇｍａｔｉｃ 实用主义的 ꎬ — ( ) ｂｅｔｔｅｒ ｏｕｔｃｏｍｅｓ ｒｅｓｕｌｔｉｎｇ ｆｒｏｍ ｂｅｔｔｅｒ ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ ｓｏｃｉａｌ ｂｅｔｔｅｒ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ｆｒｏｍ ｏｎｅ􀆳ｓ ｐｅｅｒｓ ｏｒ ( )ꎬ ( )ꎬ ｓｏｍｅ ｍｉｘ ｏｆ ｔｈｅ ｔｗｏ 􀆰” Ｇ Ｆａｌｓｅ ｂｅｌｉｅｆｓ ｃａｎ ｂｅ ｕｓｅｆｕｌ ｉｎ ａ ｓｏｃｉａｌ ｓｅｎｓｅ ｅｖｅｎ ｉｆ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｎｏｔ ｕｓｅｆｕｌ ｉｎ ａ ｆａｃｔｕａｌ ｓｅｎｓｅ Ｆｏｒ ｌａｃｋ ｏｆ ) 􀆰 ａ ｂｅｔｔｅｒ ｐｈｒａｓｅ ｗｅ ｍｉｇｈｔ ｃａｌｌ ｔｈｉｓ ａｐｐｒｏａｃｈ ｆａｃｔｕａｌｌｙ ｆａｌｓｅ ｂｕｔ ｓｏｃｉａｌｌｙ ａｃｃｕｒａｔｅ Ｗｈｅｎ ｗｅ ｈａｖｅ ꎬ “ ꎬ 􀆰” ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｔｗｏ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆｔｅｎ ｓｅｌｅｃｔ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｆａｍｉｌｙ ｏｖｅｒ ｆａｃｔｓ Ｔｈｉｓ ｉｎｓｉｇｈｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ꎬ 􀆰 ｅｘｐｌａｉｎｓ ｗｈｙ ｗｅ ｍｉｇｈｔ ｈｏｌｄ ｏｕｒ ｔｏｎｇｕｅ ａｔ ａ ｄｉｎｎｅｒ ｐａｒｔｙ ｏｒ ｌｏｏｋ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｗａｙ ｗｈｅｎ ｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｓａｙ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｏｆｆｅｎｓｉｖｅ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｖｅａｌｓ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｗａｙ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｍｉｎｄｓ ｏｆ ｏｔｈｅｒｓ ꎬ 􀆰 Ｈ Ｃｏｎｖｉｎｃｉｎｇ ｓｏｍｅｏｎｅ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅｉｒ ｍｉｎｄ ｉｓ ｒｅａｌｌｙ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｃｏｎｖｉｎｃｉｎｇ ｔｈｅｍ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅｉｒ ) ｔｒｉｂｅ Ｉｆ ｔｈｅｙ ａｂａｎｄｏｎ ｔｈｅｉｒ ｂｅｌｉｅｆｓ ｔｈｅｙ ｒｕｎ ｔｈｅ ｒｉｓｋ ｏｆ ｌｏｓｉｎｇ ｓｏｃｉａｌ ｔｉｅｓ Ｙｏｕ ｃａｎ􀆳ｔ ｅｘｐｅｃｔ ｓｏｍｅｏｎｅ 􀆰 ꎬ 􀆰 — ２ —ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅｉｒ ｍｉｎｄ ｉｆ ｙｏｕ ｔａｋｅ ａｗａｙ ｔｈｅｉｒ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ｔｏｏ Ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｇｉｖｅ ｔｈｅｍ ｓｏｍｅｗｈｅｒｅ ｔｏ 􀆰 ｇｏ Ｎｏｂｏｄｙ ｗａｎｔｓ ｔｈｅｉｒ ｗｏｒｌｄｖｉｅｗ ｔｏｒｎ ａｐａｒｔ ｉｆ ｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓ ｉｓ ｔｈｅ ｏｕｔｃｏｍｅ 􀆰 􀆰 Ｉ Ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｍｉｎｄｓ ｉｓ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ ｔｏ ｉｎｔｅｇｒａｔｅ ｔｈｅｍ ｉｎｔｏ ｙｏｕｒ ｔｒｉｂｅ ) ꎬ ꎬ ｔｏ ｂｒｉｎｇ ｔｈｅｍ ｉｎｔｏ ｙｏｕｒｃｉｒｃｌｅ Ｎｏｗ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｃｈａｎｇｅｔｈｅｉｒｂｅｌｉｅｆｓｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅｒｉｓｋ ｏｆｂｅｉｎｇ ａｂａｎｄｏｎｅｄ 􀆰 ꎬ ｓｏｃｉａｌｌｙ 􀆰 Ｊ Ｐｅｒｈａｐｓ ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｂｕｔ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｈａｔ ｂｒｅｅｄｓ ｔｒｉｂａｌｉｓｍ ａｎｄ ｈｏｓｔｉｌｉｔｙ Ａｓ ｐｒｏｘｉｍｉｔｙ ｉｎｃｒｅａｓｅｓ ) ꎬ ꎬ 􀆰 ꎬ ｓｏ ｄｏｅｓ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ Ｉ ａｍ ｒｅｍｉｎｄｅｄ ｏｆ Ａｂｒａｈａｍ Ｌｉｎｃｏｌｎ􀆳ｓ ｑｕｏｔｅ Ｉ ｄｏｎ􀆳ｔ ｌｉｋｅ ｔｈａｔ ｍａｎ Ｉ ｍｕｓｔ 􀆰 ꎬ “ 􀆰 ｇｅｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｈｉｍ ｂｅｔｔｅｒ 􀆰” Ｋ Ｆａｃｔｓ ｄｏｎ􀆳ｔ ｃｈａｎｇｅ ｏｕｒ ｍｉｎｄｓ Ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｄｏｅｓ Ｙｅａｒｓ ａｇｏ Ｂｅｎ Ｃａｓｎｏｃｈａ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ ａｎ ｉｄｅａ ｔｏ ｍｅ ) 􀆰 􀆰 ꎬ ｔｈａｔ Ｉ ｈａｖｅｎ􀆳ｔ ｂｅｅｎ ａｂｌｅ ｔｏ ｓｈａｋｅ Ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ａｒｅ ｍｏｓｔ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｏｕｒ ｍｉｎｄｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｏｎｅｓ : ｗｅ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｏｎ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ ｔｏｐｉｃｓ Ｉｆ ｓｏｍｅｏｎｅ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｌｉｋｅ ａｎｄ ｔｒｕｓｔ ｂｅｌｉｅｖｅｓ ａ ｒａｄｉｃａｌ ｉｄｅａ ９８ 􀆰 ꎬ ꎬ ꎬ ｙｏｕ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｇｉｖｅ ｉｔ ｍｅｒｉｔ ｗｅｉｇｈｔ ｏｒ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ Ｙｏｕ ａｌｒｅａｄｙ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ ｉｎ ｍｏｓｔ ꎬ ꎬ 􀆰 ａｒｅａｓ ｏｆ ｌｉｆｅ Ｍａｙｂｅ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｃｈａｎｇｅ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ ｏｎ ｔｈｉｓ ｏｎｅ ｔｏｏ Ｂｕｔ ｉｆ ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｉｌｄｌｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ 􀆰 􀆰 ｔｈａｎ ｙｏｕ ｐｒｏｐｏｓｅｓ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｒａｄｉｃａｌ ｉｄｅａ ｗｅｌｌ ｉｔ􀆳ｓ ｅａｓｙ ｔｏ ｄｉｓｍｉｓｓ ｔｈｅｍ ａｓ ｎｕｔｓ ꎬ ꎬ 􀆰 Ｌ Ｏｎｅ ｗａｙ ｔｏ ｖｉｓｕａｌｉｚｅ ｔｈｉｓ ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｏｎ ｉｓ ｂｙ ｍａｐｐｉｎｇ ｂｅｌｉｅｆｓ ｏｎ ａ ｓｐｅｃｔｒｕｍ Ｉｆ ｙｏｕ ｄｉｖｉｄｅ ｔｈｉｓ ｓｐｅｃｔｒｕｍ ) 􀆰 ｉｎｔｏ ｕｎｉｔｓ ａｎｄ ｙｏｕ ｆｉｎｄ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ａｔ Ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｈｅｎ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｌｉｔｔｌｅ ｓｅｎｓｅ ｉｎ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｃｏｎｖｉｎｃｅ １０ ７ꎬ ｓｏｍｅｏｎｅ ａｔ Ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｇａｐ ｉｓ ｔｏｏ ｗｉｄｅ Ｗｈｅｎ ｙｏｕ􀆳ｒｅ ａｔ Ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｙｏｕｒ ｔｉｍｅ ｉｓ ｂｅｔｔｅｒ ｓｐｅｎｔ １􀆰 􀆰 ７ꎬ ｃｏｎｎｅｃｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ａｒｅ ａｔ Ｐｏｓｉｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｇｒａｄｕａｌｌｙ ｐｕｌｌｉｎｇ ｔｈｅｍ ｉｎ ｙｏｕｒ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ６ ８ꎬ 􀆰 Ｍ Ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｈｅａｔｅｄ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ｏｆｔｅｎ ｏｃｃｕｒ ｂｅｔｗｅｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｏｎ ｏｐｐｏｓｉｔｅ ｅｎｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｅｃｔｒｕｍ ｂｕｔ ｔｈｅ ) ꎬ ｍｏｓｔ ｆｒｅｑｕｅｎｔ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｏｃｃｕｒｓ ｆｒｏｍ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ａｒｅ ｎｅａｒｂｙ Ｔｈｅ ｃｌｏｓｅｒ ｙｏｕ ａｒｅ ｔｏ ｓｏｍｅｏｎｅ ｔｈｅ ｍｏｒｅ 􀆰 ꎬ ｌｉｋｅｌｙ ｉｔ ｂｅｃｏｍｅｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｏｎｅ ｏｒ ｔｗｏ ｂｅｌｉｅｆｓ ｙｏｕ ｄｏｎ􀆳ｔ ｓｈａｒｅ ｗｉｌｌ ｂｌｅｅｄ ｏｖｅｒ ｉｎｔｏ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｍｉｎｄ ａｎｄ ｓｈａｐｅ ｙｏｕｒ ｔｈｉｎｋｉｎｇ Ｔｈｅ ｆｕｒｔｈｅｒ ａｗａｙ ａｎ ｉｄｅａ ｉｓ ｆｒｏｍ ｙｏｕｒ ｃｕｒｒｅｎｔ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｙｏｕ ａｒｅ 􀆰 ꎬ ｔｏ ｒｅｊｅｃｔ ｉｔ ｏｕｔｒｉｇｈｔ Ｗｈｅｎ ｉｔ ｃｏｍｅｓ ｔｏ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｍｉｎｄｓ ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｊｕｍｐ ｆｒｏｍ ｏｎｅ 􀆰 ꎬ ｓｉｄｅ ｔｏ ａｎｏｔｈｅｒ Ｙｏｕ ｃａｎ􀆳ｔ ｊｕｍｐ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｓｐｅｃｔｒｕｍ Ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｓｌｉｄｅ ｄｏｗｎ ｉｔ 􀆰 􀆰 􀆰 Ｎ Ａｎｙ ｉｄｅａ ｔｈａｔ ｉｓ ｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｙｏｕｒ ｃｕｒｒｅｎｔ ｗｏｒｌｄｖｉｅｗ ｗｉｌｌ ｆｅｅｌ ｔｈｒｅａｔｅｎｉｎｇ Ａｎｄ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ) 􀆰 ｐｌａｃｅ ｔｏ ｐｏｎｄｅｒ ａ ｔｈｒｅａｔｅｎｉｎｇ ｉｄｅａ ｉｓ ｉｎ ａ ｎｏｎ￣ｔｈｒｅａｔｅｎｉｎｇ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ ｂｏｏｋｓ ａｒｅ ｏｆｔｅｎ ａ 􀆰 ꎬ ｂｅｔｔｅｒ ｖｅｈｉｃｌｅ ｆｏｒ ｔｒａｎｓｆｏｒｍｉｎｇ ｂｅｌｉｅｆｓ ｔｈａｎ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓ ｏｒ ｄｅｂａｔｅｓ Ｉｎ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｔｏ 􀆰 ꎬ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｔｈｅｉｒ ｓｔａｔｕｓ ａｎｄ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ Ｔｈｅｙ ｗａｎｔ ｔｏ ｓａｖｅ ｆａｃｅ ａｎｄ ａｖｏｉｄ ｌｏｏｋｉｎｇ ｓｔｕｐｉｄ 􀆰 􀆰 Ｗｈｅｎ ｃｏｎｆｒｏｎｔｅｄ ｗｉｔｈ ａｎ ｕｎｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ ｓｅｔ ｏｆ ｆａｃｔｓ ｔｈｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ ｉｓ ｏｆｔｅｎ ｔｏ ｄｏｕｂｌｅ ｄｏｗｎ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ꎬ ｃｕｒｒｅｎｔ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｐｕｂｌｉｃｌｙ ａｄｍｉｔ ｔｏ ｂｅｉｎｇ ｗｒｏｎｇ Ｂｏｏｋｓ ｒｅｓｏｌｖｅ ｔｈｉｓ ｔｅｎｓｉｏｎ Ｗｉｔｈ ａ ｂｏｏｋ 􀆰 􀆰 ꎬ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｔａｋｅｓ ｐｌａｃｅ ｉｎｓｉｄｅ ｓｏｍｅｏｎｅ􀆳ｓ ｈｅａｄ ａｎｄ ｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅ ｒｉｓｋ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ｊｕｄｇｅｄ ｂｙ ｏｔｈｅｒｓ 􀆰 Ｉｔ􀆳ｓ ｅａｓｉｅｒ ｔｏ ｂｅ ｏｐｅｎ￣ｍｉｎｄｅｄ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ａｒｅｎ􀆳ｔ ｆｅｅｌｉｎｇ ｄｅｆｅｎｓｉｖｅ 􀆰 Ｏ Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｎｏｔｈｅｒ ｒｅａｓｏｎ ｂａｄ ｉｄｅａｓ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｌｉｖｅ ｏｎ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ) ꎬ ｔｈｅｍ Ｓｉｌｅｎｃｅ ｉｓ ｄｅａｔｈ ｆｏｒ ａｎｙ ｉｄｅａ Ａｎ ｉｄｅａ ｔｈａｔ ｉｓ ｎｅｖｅｒ ｓｐｏｋｅｎ ｏｒ ｗｒｉｔｔｅｎ ｄｏｗｎ ｄｉｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ 􀆰 􀆰 ｐｅｒｓｏｎ ｗｈｏ ｃｏｎｃｅｉｖｅｄ ｉｔ Ｉｄｅａｓ ｃａｎ ｏｎｌｙ ｂｅ ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｒｅｐｅａｔｅｄ Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｏｎｌｙ ｂｅ 􀆰 􀆰 — ３ —ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｒｅｐｅａｔｅｄ Ｉ ｈａｖｅ ａｌｒｅａｄｙ ｐｏｉｎｔｅｄ ｏｕｔ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｒｅｐｅａｔ ｉｄｅａｓ ｔｏ ｓｉｇｎａｌ ｔｈｅｙ ａｒｅ 􀆰 ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｓｏｃｉａｌ ｇｒｏｕｐ Ｂｕｔ ｈｅｒｅ􀆳ｓ ａ ｃｒｕｃｉａｌ ｐｏｉｎｔ ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌｅ ｍｉｓｓ Ｐｅｏｐｌｅ ａｌｓｏ ｒｅｐｅａｔ ｂａｄ 􀆰 : ｉｄｅａｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｃｏｍｐｌａｉｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｍ Ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｃｒｉｔｉｃｉｚｅ ａｎ ｉｄｅａ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｔｈａｔ 􀆰 ꎬ ｉｄｅａ Ｙｏｕ ｅｎｄ ｕｐ ｒｅｐｅａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｉｄｅａｓ ｙｏｕ􀆳ｒｅ ｈｏｐｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｌｌ ｆｏｒｇｅｔ ｂｕｔ ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ ｐｅｏｐｌｅ ｃａｎ􀆳ｔ 􀆰 — ꎬ ꎬ ｆｏｒｇｅｔ ｔｈｅｍ ｂｅｃａｕｓｅ ｙｏｕ ｋｅｅｐ ｔａｌｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｍ Ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｙｏｕ ｒｅｐｅａｔ ａ ｂａｄ ｉｄｅａ ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅｌｙ 􀆰 ꎬ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｔｏ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｔ 􀆰 Ｐ Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃａｌｌ ｔｈｉｓ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ Ｃｌｅａｒ􀆳ｓ Ｌａｗ ｏｆ Ｒｅｃｕｒｒｅｎｃｅ Ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｂｅｌｉｅｖｅ ａｎ ｉｄｅａ ｉｓ ) : ｄｉｒｅｃｔｌｙ ｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎａｌ ｔｏ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｔｉｍｅｓ ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｒｅｐｅａｔｅｄ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｙｅａｒ ｅｖｅｎ ｉｆ ｔｈｅ ｉｄｅａ — ｉｓ ｆａｌｓｅ 􀆰 Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｈｕｍａｎｓ ｃａｎ ｈａｒｄｌｙ ｓｕｒｖｉｖｅ ｉｆ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅｉｒ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ３６􀆰 ꎬ 􀆰 Ｐｅｏｐｌｅ ｏｆｔｅｎ ａｃｃｅｐｔ ｆａｌｓｅ ｂｅｌｉｅｆｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｐｒｉｏｒｉｔｉｚｅ ｓｏｃｉａｌ ｂｏｎｄｓ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｆａｃｔｓ ３７􀆰 􀆰 Ｍｏｓｔ ｏｆｔｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｔｈｏｓｅ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｔｈｅｍ ３８􀆰 􀆰 Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｐｅｏｐｌｅ ａｄｏｐｔ ｃｅｒｔａｉｎ ｂｅｌｉｅｆｓ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｌｅａｖｅ ａ ｆａｖｏｒａｂｌｅ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｏｓｅ ｄｅａｒ ｔｏ ３９􀆰 ｔｈｅｍ 􀆰 Ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ ｆａｃｅ￣ｔｏ￣ｆａｃｅ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｂｏｏｋｓ ｏｆｔｅｎ ｐｒｏｖｉｄｅ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｍｅｄｉｕｍ ｆｏｒ ｃｈａｎｇｉｎｇ ４０􀆰 ꎬ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｂｅｌｉｅｆｓ 􀆰 Ｏｎ ｍａｎｙ ｏｃｃａｓｉｏｎｓ ｉｎ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｎｅｆｉｔ ｍｏｒｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅｉｒ ｓｏｃｉａｌ ｂｏｎｄｓ ｔｈａｎ ｆｒｏｍ ｋｎｏｗｉｎｇ ｔｈｅ ４１􀆰 ꎬ ｔｒｕｔｈ 􀆰 Ｉｆ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｓｏｍｅｂｏｄｙ􀆳ｓ ｂｅｌｉｅｆｓ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｆｉｒｓｔ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ｓｏｃｉａｌ ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ ４２􀆰 ꎬ 􀆰 Ｈｕｍａｎｓ ｃａｎｎｏｔ ｓｕｒｖｉｖｅ ｗｉｔｈｏｕｔ ａ ｆａｉｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｏｆ ｔｈｅ ａｃｔｕａｌ ｗｏｒｌｄ ４３􀆰 􀆰 Ｒｅｐｅｔｉｔｉｏｎ ｏｆ ｂａｄ ｉｄｅａｓ ｉｎｃｒｅａｓｅｓ ｔｈｅｉｒ ｃｈａｎｃｅｓ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ａｃｃｅｐｔｅｄ ４４􀆰 􀆰 Ｎｏｂｏｄｙ ｉｓ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ ｔｈｅｉｒ ｂｅｌｉｅｆｓ ａｔ ｔｈｅ ｒｉｓｋ ｏｆ ｇｅｔｔｉｎｇ ｉｓｏｌａｔｅｄ ４５􀆰 􀆰 Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｃ Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｐａｓｓａｇｅｓ ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｅｃｔｉｏｎ Ｅａｃｈ ｐａｓｓａｇｅ ｉｓ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｓｏｍｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｏｒ ｕｎｆｉｎｉｓｈｅｄ : ２ 􀆰 ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ Ｆｏｒ ｅａｃｈ ｏｆ ｔｈｅｍ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｏｕｒ ｃｈｏｉｃｅｓ ｍａｒｋｅｄ Ａ Ｂ Ｃ ａｎｄ Ｄ Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ 􀆰 )ꎬ )ꎬ ) ) 􀆰 ｄｅｃｉｄｅ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｃｈｏｉｃｅ ａｎｄ ｍａｒｋ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｌｅｔｔｅｒ ｏｎ Ａｎｓｗｅｒ Ｓｈｅｅｔ２ ｗｉｔｈ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｌｉｎｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｃｅｎｔｒｅ 􀆰 Ｐａｓｓａｇｅ Ｏｎｅ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ４６ ｔｏ ５０ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐａｓｓａｇｅ􀆰 Ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ ｏｆ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｉｔｓ ｒｏｌｅ ｉｎ ｏｕｒ ｅｃｏｎｏｍｙ ｈａｓ ｔａｋｅｎ ｈｏｌｄ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｐｕｂｌｉｃ ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ 􀆰 Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｂｒｏａｄｌｙ ａｎｄ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ａｒｅ ｄｒａｍａｔｉｃａｌｌｙ ｒｅｓｈａｐｉｎｇ ｔｈｅ ｗａｙ ｗｅ ｗｏｒｋ Ａｎｄ ｗｅ 􀆰 ｎｅｅｄ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｐｌａｎ ｆｏｒ ｗｈａｔ􀆳ｓ ｓｔｉｌｌ ｔｏ ｃｏｍｅ 􀆰 Ｗｅ ｄｏｎ􀆳ｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｌｏｏｋ ｆｕｒｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｏｕｒ ｏｗｎ ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｄｅｖａｓｔａｔｉｎｇ ｉｍｐａｃｔ ｏｆ — ４ —ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ Ｆｒｏｍ ａｕｔｏｍａｔｅｄ ｗａｒｅｈｏｕｓｅｓ ｔｏ ｃａｓｈｉｅｒｌｅｓｓ ｇｒｏｃｅｒｙ ｓｔｏｒｅｓ ｔｏ ｎｅｉｇｈｂｏｒｈｏｏｄ ｌｉｂｒａｒｉｅｓ ｔｈａｔ ｏｆｆｅｒ 􀆰 ｓｅｌｆ￣ｃｈｅｃｋｏｕｔ ｌａｎｅｓ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｅｍｐｌｏｙｉｎｇ ｒｅａｌ ｐｅｏｐｌｅ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ ｉｓ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｒｅｐｌａｃｉｎｇ ｊｏｂｓ ａｎｄ — ｌｅａｖｉｎｇ ｔｏｏ ｆｅｗ ｇｏｏｄ ｎｅｗ ｊｏｂｓ ｂｅｈｉｎｄ 􀆰 Ｔｈｅ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ｉｎ ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇ ａｒｅ ｓｔａｇｇｅｒｉｎｇ Ｄｅｓｐｉｔｅ ｔｈｅ ｗｉｄｅｓｐｒｅａｄ ｆｅａｒｓ ａｂｏｕｔ ｔｒａｄｅ ａ ｒｅｃｅｎｔ 􀆰 ꎬ ｒｅｐｏｒｔ ｓｈｏｗｅｄ ｔｈａｔ ｊｕｓｔ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ ｊｏｂｓ ｌｏｓｔ ｉｎ ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇ ａｒｅ ｄｕｅ ｔｏ ｔｒａｄｅ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｌｏｓｓｅｓ １３ — ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｄｕｅ ｔｏ ａｄｖａｎｃｅｓ ｉｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ 􀆰 Ｔｈａｔ ｉｓ ｗｈｙ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｃｒｉｔｉｃｉｚｉｎｇ ｔｈｅ ｅｖｅｒ￣ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｒｏｌｅ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｉｎ ｏｕｒ ｅｃｏｎｏｍｙ Ｏｕｒ 􀆰 ｃｏｕｎｔｒｙ ｉｓ ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｅｖｅｒ ｂｅｆｏｒｅ ｂｕｔ ｗｅ ａｒｅ ｄｏｉｎｇ ｉｔ ｗｉｔｈ ｆｅｗｅｒ ｗｏｒｋｅｒｓ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｉｔ􀆳ｓ ꎬ 􀆰 ꎬ ｎｏｔ ｊｕｓｔ ｆａｃｔｏｒｉｅｓ ｔｈａｔ ａｒｅ ｓｅｅｉｎｇ ｌｏｓｓｅｓ ｓｏｆｔｗａｒｅ ａｎｄ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｒｅ ａｌｓｏ ｈａｖｉｎｇ ａ ｄｒａｍａｔｉｃ — ｉｍｐａｃｔ ｏｎ ｊｏｂｓ ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｉｎｋ ａｒｅ ｓｅｃｕｒｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｏｒｃｅｓ ｏｆ ａ ｒａｐｉｄｌｙ￣ｃｈａｎｇｉｎｇ ｅｃｏｎｏｍｙ Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ 􀆰 ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｖｅ ｉｓ ｈａｐｐｅｎｉｎｇ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ ｔｈａｔ ｉｓ ｈａｖｉｎｇ ａｎ ａｄｖｅｒｓｅ ｅｆｆｅｃｔ ｏｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｆａｍｉｌｉｅｓ Ｗｈｅｔｈｅｒ 􀆰 ｐｏｌｉｃｙｍａｋｅｒｓ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃｉａｎｓ ａｄｍｉｔ ｉｔ ｏｒ ｎｏｔ ｗｏｒｋｅｒｓ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ｃｌｅａｒ ｔｈｅｉｒ ｆｅｅｌｉｎｇｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ꎬ ｉｎｓｅｃｕｒｉｔｙ ａｎｄ ｄｅｓｉｒｅ ｔｏ ｋｅｅｐ ｇｏｏｄ ｊｏｂｓ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ 􀆰 Ｓｏ ｗｈｙ ａｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｓｏ ｉｎｓｉｓｔｅｎｔ ｏｎ ｉｇｎｏｒｉｎｇ ｔｈｅ ｐｅｒｉｌｓ ｏｆ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｆａｉｌｉｎｇ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｈｅａｄ ａｔ ? ａ ｔｉｍｅ ｗｈｅｎ ｐｌａｎｎｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｉｓ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ ｅｖｅｒ Ｒｅｓｉｓｔｉｎｇ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ ｉｓ ｆｕｔｉｌｅ ｉｔ ｉｓ ａｓ 􀆰 : ｉｎｅｖｉｔａｂｌｅ ａｓ ｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｉｚａｔｉｏｎ ｗａｓ ｂｅｆｏｒｅ ｉｔ Ｉ ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ａｓｓｅｒｔ ｔｈａｔ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ ｗｉｌｌ 􀆰 ｍａｋｅ ｕｓ ｍｏｒｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ａｎｄ ｐａｖｅ ｔｈｅ ｗａｙ ｆｏｒ ｎｅｗ ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｒｉｇｈｔ ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅａｌｉｔｙ ｏｆ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ􀆳ｓ ꎬ ｄｅｔｒｉｍｅｎｔａｌ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｎ ｗｏｒｋｅｒｓ ｍａｋｅｓ ｍｅ ｓｋｅｐｔｉｃａｌ Ｎｏ ｏｎｅ ｃａｎ ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ ｓａｙ ｗｈｅｒｅ ｔｈｅ ｎｅｗ ｊｏｂｓ ａｒｅ 􀆰 ｃｏｍｉｎｇ ｆｒｏｍ ｏｒ ｗｈｅｎ ａｎｄ ａｎｙ ｓｅｎｓｉｂｌｅ ｃｏｍｐａｎｙ ｏｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ｓｈｏｕｌｄ ｐｒｅｐａｒｅ ｆｏｒ ａｌｌ ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｓ ꎬ 􀆰 Ｉ􀆳ｍ ｎｏｔ ｏｖｅｒｓｔａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｄａｎｇｅｒ ｌｏｏｋ ａｔ ｗｈａｔ􀆳ｓ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｌａｂｏｒ ｆｏｒｃｅ Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｅｃｏｎｏｍｉｃ : 􀆰 ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎｅ ｉｎ ｓｉｘ ｗｏｒｋｉｎｇ￣ａｇｅ ｍｅｎ ￣ ｄｏｅｓｎ􀆳ｔ ｈａｖｅ ａ ｊｏｂ Ｆｉｆｔｙ ｙｅａｒｓ ａｇｏ ｎｅａｒｌｙ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ ꎬ ꎬ２５ ５４ꎬ 􀆰 ꎬ １００ ｍｅｎ ｔｈａｔ ａｇｅ ｗｅｒｅ ｗｏｒｋｉｎｇ Ｗｏｍｅｎ􀆳ｓ ｌａｂｏｒ ｆｏｒｃｅ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ ｍｅａｎｗｈｉｌｅ ｈａｓ ｓｌｉｐｐｅｄ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｌｅｖｅｌ 􀆰 ꎬ ꎬ ｉｔ ｗａｓ ａｔ ｉｎ ｔｈｅ ｌａｔｅ ｓ １９８０ 􀆰 Ａｍｅｒｉｃａｎ ｆａｍｉｌｉｅｓ ａｎｄ ｐｒｏｍｉｎｅｎｔ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｌｅａｄｅｒｓ ａｒｅ ａｗａｒｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ􀆳ｓ ａ ｂｉｇ ｐｒｏｂｌｅｍ ｗｉｔｈ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｖａｌｕｅ ｏｆ ａ ｃｏｌｌｅｇｅ ｄｅｇｒｅｅ ｉｓ ｄｉｍｉｎｉｓｈｉｎｇ ａｎｄ ｏｕｒ ｕｐｗａｒｄ ｍｏｂｉｌｉｔｙ ｉｓ ｄｅｃｌｉｎｉｎｇ Ｉｆ ｗｅ 􀆰 ꎬ 􀆰 ｗａｎｔ ａｎ ｅｃｏｎｏｍｙ ｔｈａｔ ａｌｌｏｗｓｅｖｅｒｙｏｎｅｔｏ ｂｅｅｃｏｎｏｍｉｃａｌｌｙ ｓｅｃｕｒｅ ｗｅｎｅｅｄ ｔｏ ｓｔａｒｔ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｈｏｗｗｅ ꎬ ｃａｎ ｒｉｇｈｔｆｕｌｌｙ ａｄｄｒｅｓｓ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ 􀆰 Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｏｂｓｅｒｖｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ􀆳ｓ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ ４６􀆰 ? Ａ Ｔｈｅ ｇｒｏｗｉｎｇ ｐａｓｓｉｏｎ ｆｏｒ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅ ｓｈｉｆｔ ｆｒｏｍ ｍａｎｕａｌ ｊｏｂｓ ｔｏ ＩＴ ｏｎｅｓ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｉｒ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｖｉｅｗｓ ｏｎ ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｉｒ ｆａｄｉｎｇ ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ) 􀆰 Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ａ ｒｅｃｅｎｔ ｒｅｐｏｒｔ ４７􀆰 ? Ａ Ｔｈｅ ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇ ｓｅｃｔｏｒ ｉｓ ｄｅｃｌｉｎｉｎｇ ａｔ ａ ｆａｓｔ ｒａｔｅ ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｒｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ ｏｆ ｔｒａｄｅ ａｒｅ ｅｘａｇｇｅｒａｔｅｄ ) 􀆰 — ５ —Ｃ Ｔｈｅ ｆｅａｒｓ ａｂｏｕｔ ｔｒａｄｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｆａｒ ａｎｄ ｗｉｄｅ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅ ｉｍｐａｃｔ ｏｆ ｔｒａｄｅ ｏｎ ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔａｇｇｅｒｉｎｇ ) 􀆰 Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｔｅｌｌ ｕｓ ａｂｏｕｔ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｗｏｒｋｅｒｓ ｉｎ ａｎ ｅｒａ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ４８􀆰 ? Ａ Ｔｈｅｙ ｆｅｅｌ ｉｇｎｏｒｅｄ ｂｙ ｐｏｌｉｔｉｃｉａｎｓ Ｂ Ｔｈｅｙ ｆｅｅｌ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｖｕｌｎｅｒａｂｌｅ ) 􀆰 ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ｋｅｅｐ ａｄａｐｔｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅｓ Ｄ Ｔｈｅｙ ｋｅｅｐ ｃｏｍｐｌａｉｎｉｎｇ ｂｕｔ ｔｏ ｎｏ ａｖａｉｌ ) 􀆰 ) 􀆰 Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ ４９􀆰 ? Ａ Ｉｔ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｉｍｐａｃｔ ａｓ ｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｉｚａｔｉｏｎ ) 􀆰 Ｂ Ｉｔ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ｓｅｎｓｉｂｌｅ ｃｏｍｐａｎｉｅｓ ｗｉｔｈ ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｓ ) 􀆰 Ｃ Ｉｔｓ ａｌｌｅｇｅｄ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ａｒｅ ｄｏｕｂｔｆｕｌ ) 􀆰 Ｄ Ｉｔｓ ｄｅｔｒｉｍｅｎｔａｌ ｅｆｆｅｃｔｓ ａｒｅ ｕｎａｖｏｉｄａｂｌｅ ) 􀆰 Ｗｈａｔ ｓｈｏｕｌｄ ｗｅ ａｔｔａｃｈ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｗｈｅｎ ｄｅａｌｉｎｇ ｗｉｔｈ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ ５０􀆰 ? Ａ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｇｒａｄｕａｔｅｓ􀆳 ｊｏｂ ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ Ｂ Ｗｏｍｅｎ􀆳ｓ ａｃｃｅｓｓ ｔｏ ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ) 􀆰 ) 􀆰 Ｃ Ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｓｅｃｕｒｉｔｙ Ｄ Ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｓｏｃｉａｌ ｍｏｂｉｌｉｔｙ ) 􀆰 ) 􀆰 Ｐａｓｓａｇｅ Ｔｗｏ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ５１ ｔｏ ５５ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐａｓｓａｇｅ􀆰 Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｏｕｎｄ ｙｏｕ Ｓｏｍｅ ａｒｅ ｐａｓｓｉｖｅ ｏｔｈｅｒｓ ｍｏｒｅ ａｇｇｒｅｓｓｉｖｅ Ｓｏｍｅ ｗｏｒｋ ｂｅｓｔ ａｌｏｎｅ 􀆰 ꎬ 􀆰 ꎬ ｏｔｈｅｒｓ ｃｒａｖｅ ｃｏｍｐａｎｉｏｎｓｈｉｐ Ｗｅ ｅａｓｉｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｇｒｅａｔ ｖａｒｉａｔｉｏｎ ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ ｗｈｏ 􀆰 ｌｉｖｅ ｎｅａｒ ｕｓ Ｙｅｔ ｗｈｅｎ ｗｅ ｓｐｅａｋ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ ｅｌｓｅｗｈｅｒｅ ｗｅ ｓｅｅｍ ｔｏ ｉｎｅｖｉｔａｂｌｙ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅ ｔｈｅｍ 􀆰 ꎬ ꎬ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ｏｆ ｏｒｉｇｉｎ 􀆰 Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ｓｐｅｃｉａｌｉｓｔｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｓｐｅａｋ ｏｆ ｎａｔｉｏｎａｌ ａｖｅｒａｇｅｓ ｏｆｔｅｎ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｍｉｓｔａｋｅ Ｎｅｗｌｙ ꎬ ꎬ 􀆰 ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｈｏｗｓ ｈｏｗ ｅｒｒｏｎｅｏｕｓ ｓｕｃｈ ｏｖｅｒｖｉｅｗｓ ａｒｅ Ｔｈｒｅｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ａｎａｌｙｚｅｄ ｄｅｃａｄｅｓ ｏｆ 􀆰 ｖａｌｕｅｓ￣ｂａｓｅｄ ｓｕｒｖｅｙｓ ａｎｄ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｏｎｌｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ％ ａｎｄ ％ ｏｆ ｔｈｅ ｖａｒｉａｔｉｏｎ ｉｎ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｖａｌｕｅｓ ｃｏｕｌｄ １６ ２１ ｂｅ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ ｂｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ Ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｗｏｒｄｓ ｔｈｅ ｖａｓｔ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｗｈａｔ ｍａｋｅｓ ｕｓ 􀆰 ꎬ ｃｕｌｔｕｒａｌｌｙ ｄｉｓｔｉｎｃｔ ｆｒｏｍ ｏｎｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｈａｓ ｎｏｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｗｉｔｈ ｏｕｒ ｈｏｍｅｌａｎｄ 􀆰 Ｔｏ ｄｅｔｅｒｍｉｎｅ ｗｈａｔ ｆａｃｔｏｒｓ ｒｅａｌｌｙ ａｒｅ ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｃｕｌｔｕｒｅ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒｓ ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｄａｔａ ｆｒｏｍ ꎬ ５５８ ｐｒｉｏｒ ｓｕｒｖｅｙｓ ｔｈａｔ ｅａｃｈ ｍｅａｓｕｒｅｄ ｏｎｅ ｏｒ ｍｏｒｅ ｏｆ Ｈｏｆｓｔｅｄｅ􀆳ｓ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓ Ｔｈｅｓｅ ａｒｅ ｔｒａｉｔｓ ｓｕｃｈ ａｓ 􀆰 ꎬ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｓｍ ａｎｄ ｍａｓｃｕｌｉｎｉｔｙ ｔｈａｔ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｗｏｒｋ￣ｒｅｌａｔｅｄ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｖａｌｕｅｓ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｎｏｔ ａ ｍｅａｓｕｒｅ ｏｆ ꎬ 􀆰 ( ｖｉｓｉｂｌｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｔｒａｉｔｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｆｏｏｄ ｏｒ ｄｒｅｓｓ Ｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅ ｖａｌｉｄｉｔｙ ｏｆ Ｈｏｆｓｔｅｄｅ􀆳ｓ ｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓ ｈａｓ ｂｅｅｎ ꎬ 􀆰 ) ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｓｉｎｇｕｌａｒ ｂｅｎｅｆｉｔ ｏｆ ｈａｖｉｎｇ ｂｅｅｎ ｉｎ ｕｓｅ ｆｏｒ ｄｅｃａｄｅｓ ｗｈｉｃｈ ａｌｌｏｗｓ ｆｏｒ ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ꎬ ꎬ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｓ 􀆰 Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｂｏｔｈ ｄｅｍｏｇｒａｐｈｉｃ ｆａｃｔｏｒｓ ｓｕｃｈ ａｓ ａｇｅ ａｎｄ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｆａｃｔｏｒｓ ｓｕｃｈ ꎬ ꎬ ꎬ ａｓ ｌｏｎｇ￣ｔｅｒｍ ｕｎｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ｒａｔｅｓ ｗｅｒｅ ｍｏｒｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｖａｌｕｅｓ ｔｈａｎ ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ Ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ ꎬ 􀆰 ａｎｄ ｓｏｃｉａｌ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｓｔａｔｕｓ ｗｅｒｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｓｔｒｏｎｇｌｙ ｃｏｒｒｅｌａｔｅｄ ｓｕｇｇｅｓｔｉｎｇ ｔｈａｔ ｏｕｒ ｖａｌｕｅｓ ａｒｅ ｍｏｒｅ ꎬ ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌｌｙ ｄｒｉｖｅｎ ｔｈａｎ ｗｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｇｉｖｅ ｔｈｅｍ ｃｒｅｄｉｔ ｆｏｒ 􀆰 Ｔｈｅ ｅｖｉｄｅｎｃｅ ｉｍｐｌｉｅｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ｓｉｍｉｌａｒ ｊｏｂｓ ａｎｄ ｉｎｃｏｍｅｓ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｃｕｌｔｕｒａｌｌｙ ａｌｉｋｅ ｒｅｇａｒｄｌｅｓｓ ꎬ — ６ —ｏｆ ｗｈｅｒｅ ｔｈｅｙ ｌｉｖｅ Ｖａｓ Ｔａｒａｓ ｔｈｅ ｌｅａｄ ａｕｔｈｏｒ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｐｕｔｓ ｉｔ ｔｈｉｓ ｗａｙ Ｔｅｌｌ ｍｅ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｙｏｕ 􀆰 ꎬ ꎬ : “ ｍａｋｅ ａｎｄ Ｉ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ａ ｐｒｅｔｔｙ ａｃｃｕｒａｔｅ ｐｒｅｄｉｃｔｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｖａｌｕｅｓ Ｔｅｌｌ ｍｅ ｗｈａｔ ｙｏｕｒ 􀆰 ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｉｓ ａｎｄ Ｉ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ａ ｗｒｏｎｇ ｐｒｅｄｉｃｔｉｏｎ 􀆰” Ｔａｒａｓ ｓａｙｓ ｏｕｒ ｅｒｒｏｎｅｏｕｓ ｂｅｌｉｅｆ ｔｈａｔ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ａｒｅ ｃｕｌｔｕｒｅｓ ｈａｓ ｃａｕｓｅｄ ｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｔｈｅｉｒ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｕｓｅｌｅｓｓ ｏｒ ｅｖｅｎ ｈａｒｍｆｕｌ ｗａｙｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｐｅｅｒｓ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｎｄ 􀆰 Ａｍｅｒｉｃａｎ ｌａｗｙｅｒｓ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｔｒａｉｎｅｄ ｔｏ ｉｎｔｅｒａｃｔ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ａｓｓｕｍｐｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐｅｒｓｏｎ ｉｓ ｌｅｓｓ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｓｔｉｃ ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅｉｒ ｓｉｍｉｌａｒ ｓｏｃｉａｌ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ ｍａｋｅ ｉｔ ｐｒｏｂａｂｌｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｃｔｕａｌｌｙ ꎬ ｑｕｉｔｅ ａｌｉｋｅ ｉｎ ｔｈａｔ ｒｅｇａｒｄ 􀆰 Ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ ａｓ ｔｈｅ ｕｎｉｔ ｏｆ ａｕｔｈｏｒｉｔｙ ｉｓ ｏｆｔｅｎ ａ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｗａｙ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌｉｚｉｎｇ ａｂｏｕｔ ａ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ꎬ ꎬ 􀆰 Ｈｏｗｅｖｅｒ ｏｕｒ ｆｏｃｕｓ ｏｎ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｃａｎ ｍａｓｋ ｂｒｏａｄ ｖａｒｉａｔｉｏｎｓ ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅｍ Ｉｎ ｔｈｅ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｃａｓｅｓ ｗｅ ꎬ 􀆰 ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｂｅｔｔｅｒ ｏｆｆ ｉｄｅｎｔｉｆｙｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｂｙ ｔｈｅ ｆａｃｔｏｒｓ ｔｈａｔ ｃｏｎｓｔｒａｉｎ ｔｈｅｉｒ ｌｉｖｅｓ ｌｉｋｅ ｉｎｃｏｍｅ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｂｙ ꎬ ꎬ ｔｈｅ ｌｉｎｅｓ ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｔｈｅｍ ｏｎ ａ ｍａｐ 􀆰 Ｗｈａｔ ｅｒｒｏｒ ｄｏ ｅｘｐｅｒｔｓ ｏｆｔｅｎ ｍａｋｅ ｗｈｅｎ ｄｅｓｃｒｉｂｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ ｏｔｈｅｒ ｐｌａｃｅｓ ５１􀆰 ? Ａ Ｔｈｅｙ ｔｅｎｄ ｔｏ ｏｖｅｒｌｙ ｒｅｌｙ ｏｎ ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅｙ ｏｆｔｅｎ ｅｘａｇｇｅｒａｔｅ ｔｈｅｉｒ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ｏｆｔｅｎ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｃｕｌｔｕｒｅｓ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ｔｅｎｄ ｔｏ ｄｗｅｌｌ ｏｎ ｎａｔｉｏｎａｌ ａｖｅｒａｇｅｓ ) 􀆰 Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ Ｈｏｆｓｔｅｄｅ􀆳ｓ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓ ５２􀆰 ? Ａ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｕｓｅｆｕｌ ｉｎ ｃｏｍｐａｒｉｎｇ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｖａｌｕｅｓ ａｃｒｏｓｓ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｓｐａｃｅ ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｂｒｏｕｇｈｔ ｕｎｕｓｕａｌ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｕｌｔｕｒｅｓ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｗｉｄｅｌｙ ｕｓｅｄ ｔｏ ｉｄｅｎｔｉｆｙ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｔｒａｉｔｓ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ｐｒｏｖｉｄｅ ｖａｌｕａｂｌｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｆｏｒ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ) 􀆰 Ｗｈａｔ ｄｉｄ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｆｉｎｄ ａｂｏｕｔ ｐｒｅｖｉｏｕｓ ｓｔｕｄｉｅｓ ｏｎ ｆａｃｔｏｒｓ ｄｅｔｅｒｍｉｎｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｖａｌｕｅｓ ５３􀆰 ? Ａ Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｆａｃｔｏｒｓ ｗｅｒｅ ｐｒｉｏｒｉｔｉｚｅｄ ｏｖｅｒ ｏｔｈｅｒ ｆａｃｔｏｒｓ ) 􀆰 Ｂ Ａｎ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ􀆳ｓ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ｓｔａｔｕｓ ｗａｓ ｏｆｔｅｎ ｕｎｄｅｒｅｓｔｉｍａｔｅｄ ) 􀆰 Ｃ Ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｅｍｐｈａｓｉｓ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｐｌａｃｅｄ ｏｎ ｏｎｅ􀆳ｓ ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅ ｉｍｐａｃｔ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｏｎ ｏｎｅ􀆳ｓ ｖａｌｕｅｓ ｗａｓ ｉｇｎｏｒｅｄ ) 􀆰 Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｉｍｐａｃｔ ｏｎ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｗｈｅｎ ｃｕｌｔｕｒｅｓ ａｒｅ ｉｄｅｎｔｉｆｉｅｄ ｗｉｔｈ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ５４􀆰 ? Ａ Ｔｈｅｙ ｍａｙ ｆａｉｌ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｂｉａｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｐａｒｔｎｅｒｓ ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅｙ ｍａｙ ｆａｉｌ ｔｏ ａｔｔａｃｈ ｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｄｉｖｅｒｓｉｔｙ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ｍａｙ ｎｏｔ ｂｅ ｔａｕｇｈｔ ｈｏｗ ｔｏ ｐｒｏｐｅｒｌｙ ｉｎｔｅｒａｃｔ ｗｉｔｈ ｏｖｅｒｓｅａｓ ｐａｒｔｎｅｒｓ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ｍａｙ ｎｏｔ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｈｅ ｌｅｇａｌ ｐｒｏｃｅｄｕｒｅｓ ｆｏｒ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｔｒａｎｓａｃｔｉｏｎｓ ) 􀆰 Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｓｕｇｇｅｓｔ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ５５􀆰 ? Ａ Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔ ｒｅａｓｏｎ ｔｏ ｇｅｎｅｒａｌｉｚｅ ａｂｏｕｔ ａ ｃｏｕｎｔｒｙ􀆳ｓ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｓｔｉｌｌ ｃｏｎｓｔｒａｉｎｅｄ ｂｙ ｔｈｅｉｒ ｎａｔｉｏｎａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ ) 􀆰 — ７ —Ｃ Ｉｔ ｉｓ ａｒｇｕａｂｌｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｕｎｉｔ ｏｆ ａｕｔｈｏｒｉｔｙ ) 􀆰 Ｄ Ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｉｓ ｌｅｓｓ ｕｓｅｆｕｌ ｔｈａｎ ｓｏｃｉｏ￣ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｓｔａｔｕｓ ａｓ ａｎ ｉｎｄｉｃａｔｏｒ ｏｆ ｏｎｅ􀆳ｓ ｖａｌｕｅｓ ) 􀆰 Ｐａｒｔ Ⅳ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ３０ ｍｉｎｕｔｅｓ ( ) Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ Ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｐａｒｔ ｙｏｕ ａｒｅ ａｌｌｏｗｅｄ ｍｉｎｕｔｅｓ ｔｏ ｔｒａｎｓｌａｔｅ ａ ｐａｓｓａｇｅ ｆｒｏｍ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｉｎｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｙｏｕ : ꎬ ３０ 􀆰 ｓｈｏｕｌｄ ｗｒｉｔｅ ｙｏｕｒ ａｎｓｗｅｒ ｏｎ Ａｎｓｗｅｒ Ｓｈｅｅｔ ２ 􀆰 井冈山地处湖南 江西两省交界处 因其辉煌的革命历史被誉为 中国革命红色摇篮 、 ꎬ “ ”ꎮ 年 月 毛泽东 朱德等老一辈革命家率领中国工农红军来到这里 开展了艰苦卓绝的斗 １９２７ １０ ꎬ 、 ꎬ 争 创建了第一个农村革命根据地 点燃了中国革命的星星之火 开辟了 农村包围 ｂｅｓｉｅｇｅ ꎬ ꎬ ꎬ “ ( ) 城市 武装夺取政权 这一具有中国特色的革命道路 中国革命从这里迈向胜利 井冈山现有 ꎬ ” ꎬ ꎮ 多处革命旧址 成为一个 没有围墙的革命历史博物馆 是爱国主义和革命传统教育的重要 １００ ꎬ “ ”ꎬ 基地 ꎮ — ８ —２０２１ 年 １２ 月大学英语六级考试真题 (第三套) 【答案速查表】 Ｐａｒｔ Ⅰ Ｗｒｉｔｉｎｇ 见真题解析 ( ) Ｐａｒｔ Ⅲ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ａ 同第一套或第二套 ( ) Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｂ Ｄ Ｇ Ｍ Ｆ Ｎ Ｅ Ｉ Ｃ Ｏ Ｈ ３６􀆰 ３７􀆰 ３８􀆰 ３９􀆰 ４０􀆰 ４１􀆰 ４２􀆰 ４３􀆰 ４４􀆰 ４５􀆰 Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｃ Ｄ Ｂ Ｂ Ｃ Ｃ Ａ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ４６􀆰 ４７􀆰 ４８􀆰 ４９􀆰 ５０􀆰 ５１􀆰 ５２􀆰 ５３􀆰 ５４􀆰 ５５􀆰 Ｐａｒｔ Ⅳ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ 见真题解析 ( ) — ９ —２０２１ 年 １２ 月大学英语六级考试真题解析 (第三套) 【答案详解】 Ｐａｒｔ Ⅰ Ｗｒｉｔｉｎｇ 参考范文 范文译文 Ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ 长期以来 中国父母将孩子 【１】 ꎬ 【１】 ꎬ ｒｅｇａｒｄｉｎｇ ｔｈｅｉｒｃｈｉｌｄｒｅｎａｓｔｈｅｍｅｒｅｈｏｐｅｏｆｔｈｅｗｈｏｌｅｆａｍｉｌｙ 视为整个家庭唯一的希望 导致了一 ꎬ ꎬ ｗｈｉｃｈ ｌｅａｄｓ ｔｏ ａｎ ｏｖｅｒｐｒｏｔｅｃｔｉｖｅ ｐａｒｅｎｔｉｎｇ ｓｔｙｌｅ 种过度保护的教育方式 然而 􀆰 【２】 ꎮ 【２】 ꎬ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｍａｎｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａｒｅ ｂｌａｍｅｄ ｆｏｒ ａｒｒａｎｇｉｎｇ ｆｏｒ 人们却指责近来许多父母在生活的方 ꎬ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ａｎｄ ｍａｎｉｐｕｌａｔｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｋｉｄｓ ｉｎ ｅｖｅｒｙ ａｓｐｅｃｔ ｏｆ ｌｉｆｅ 方面面都安排好了一切 操纵着孩子 􀆰 ꎬ ꎮ Ｔｈｏｕｇｈ ｓｅｅｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｋｉｄ ｇｅｔ ｈｕｒｔ ｏｒ ｃｈｅａｔｅｄ ｆｅｅｌｓ 虽然看到自己的孩子受到伤 【３】 【３】 ｔｅｒｒｉｂｌｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｍｕｓｔ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈａｔ ｏｖｅｒｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｂｒｉｎｇｓ 害或被欺骗感到很难过 但父母必须 ꎬ ꎬ ｈａｒｍ ｔｏ ａ ｃｈｉｌｄ􀆳ｓ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ ａｎｄ ｆｕｔｕｒｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ 意识到 过度的保护会给孩子的心理 􀆰 ꎬ Ａ ｃｈｉｌｄ ｍａｙ ｅａｓｉｌｙ ｇｅｔ ｉｎｔｏ ｐａｎｉｃ ｏｎｃｅ ｅｎｃｏｕｎｔｅｒｉｎｇ 健康和未来发展带来危害 孩子 【４】 ꎮ 【４】 ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ａｎｄ ｕｎａｂｌｅ ｔｏ ｍａｋｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｌｉｆｅ ｃｈｏｉｃｅｓ 一旦遇到困难 就容易陷入恐慌 无 􀆰 ꎬ ꎬ Ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ ａ ｍｏｒｅ ｒａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ ｐａｒｅｎｔｉｎｇ 法做出重要的人生抉择 【５】 ꎮ ｓｔｙｌｅ Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｗｏ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｔａｋｅｎ 要想培养一种更理性 更有 ꎬ 􀆰 【６】 【５】 、 Ｆｉｒｓｔｌｙ ｌｏｃａｌ ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｐｒｏｖｉｄｅ ｃｏｕｒｓｅｓ ｏｒ 益的育儿方式 我认为应该采取两个 ꎬ ꎬ ｌｅｃｔｕｒｅｓ ｏｎ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｐａｒｅｎｔｉｎｇ ｗｈｉｃｈ ｇｕｉｄｅｓ ｔｈｅ ｐａｒｅｎｔｓ 措施 首先 当地社区应该提供 ꎬ ꎮ 【６】 ꎬ ｔｏ ｒｅｓｐｅｃｔ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ􀆳ｓ ｎｅｅｄｓ ａｎｄ ｂｕｉｌｄ ａ ｈｅａｌｔｈｙ ｐａｒｅｎｔ￣ 有关负责任父母的课程或讲座 引导 ꎬ ｃｈｉｌｄ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ Ａｎｏｔｈｅｒ ｍｅｔｈｏｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌｓ 父母尊重孩子的需求 建立健康的亲 􀆰 【７】 ꎬ ｓｈｏｕｌｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ｍａｋｅ 子关系 另一种方法是鼓励学生 ꎬ ꎮ 【７】 ｃｒｅａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｄｅｃｉｄｅ ｔｈｉｎｇｓ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｌｙ Ｔｈｒｏｕｇｈ 独立表达思想 进行创作和自主决策 􀆰 【８】 、 ꎮ ｔｈｅｓｅ ｐｒａｃｔｉｃｅｓ ｔｈｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ａｃｃｅｐｔ ｔｈｅ ｌｏｎｇ￣ｔｅｒｍ 通过这些做法 父母会接受让孩 ꎬ 【８】 ꎬ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｏｆ ｌｅｔｔｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｇｒｏｗ ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｗｉｌｌ 子成长所带来的长期好处 而年轻人 ꎬ ꎬ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔｌｙ ｔａｋｅ ｃｏｎｔｒｏｌ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｌｉｆｅ 也会自信地掌控自己的生活 􀆰 ꎮ 范文评析 铺垫背景 描述中国父母长期以来对孩子的过度保护 【１】 ꎬ ꎮ — １０ —用ｈｏｗｅｖｅｒ引出下文 点明主题 指出父母为孩子决定一切 控制孩子行为的方式遭到 【２】 ꎬ ꎬ 、 质疑 ꎮ 用ｔｈｏｕｇｈ引导让步状语从句 说明尽管不愿孩子受到伤害 父母必须明白过度保护对孩 【３】 ꎬ ꎬ 子的心理和成长有危害 ꎮ 具体说明上句提到的心理和成长方面的危害 即面对困难容易慌乱 无法做出重大人生 【４】 ꎬ 、 选择 ꎮ 用目的状语Ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ 引出下文 点明有两个解决措施 【５】 ꎬ ꎮ 描述第一个解决措施 即社区应该提供育儿知识的课程或讲座 引导父母尊重孩子需 【６】 ꎬ ꎬ 求 构建健康亲子关系 、 ꎮ 描述第二个解决措施 即学校应该鼓励孩子表达 创造 自己做决定 【７】 ꎬ 、 、 ꎮ 总结全文 描述这两个措施起到的作用 家长认识到让孩子独立的长期好处 孩子自信 【８】 ꎬ : ꎬ 掌控自己的人生 ꎮ 话题词汇 ｍｅｒｅ 唯一的 ｏｖｅｒｐｒｏｔｅｃｔｉｖｅ 过度保护的 ｐａｒｅｎｔｉｎｇ 育儿 ｂｅ ｂｌａｍｅｄ ｆｏｒ ｓｔｈ 因某事被责备 ａｒｒａｎｇｅ ｆｏｒ 安排 ｍａｎｉｐｕｌａｔｅ 控制 操纵 ꎬ ｇｅｔ ｉｎｔｏ ｐａｎｉｃ 陷入慌乱 ｅｎｃｏｕｎｔｅｒ 遭遇 邂逅 ꎻ ｒａｔｉｏｎａｌ 理智的 ｐｒａｃｔｉｃｅ 实际做法 ｔａｋｅ ｃｏｎｔｒｏｌ ｏｆ 掌控 Ｐａｒｔ Ⅲ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ａ 同第一套或第二套 ( ) Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｂ 参考译文 为什么事实无法改变我们的想法 Ａ 经济学家Ｊ Ｋ 加尔布雷斯曾写道 在面临要么改变想法 要么证明无此必要的选择时 几 ) 􀅰 􀅰 : “ 、 ꎬ 乎所有人都会忙着寻找证据 ꎮ” Ｂ 列夫 托尔斯泰甚至更加大胆 对于最愚钝的人而言 如果他的脑中尚未形成任何既有观 ) 􀅰 : “ ꎬ 点 那么即便是最晦涩的难题也能向其解释清楚 但对于最聪明的人来说 如果他毫不怀疑 ꎬ ꎻ ꎬ 地坚信自己已经懂得摆在面前的东西 那么即使是最简单的事情也难以向其透彻说明 ꎬ ꎮ” — １１ —Ｃ 这究竟是怎么一回事 为什么事实不能改变我们的想法 为什么有人会坚持相信一个错误或不 ) ? ? 准确的观点 这种行为对我们有什么好处 为了生存 人类需要建立合理准确的世界 ? ? (４３) ꎬ 观 如果你对现实的理解与真实世界相去甚远 那么你每天都很难采取有效的行动 然而 真 ꎮ ꎬ ꎮ ꎬ 相和准确并非人类思想中唯一重要的事情 人类似乎还有着对归属感的强烈愿望 ꎮ ꎮ Ｄ 在 掌控习惯 一书中 我曾写道 人类是群居动物 我们想要融入他人 想要与他人建立 ) « » ꎬ : “ ꎮ ꎬ 联系 想要赢得同辈的尊重和认可 这种倾向对我们的生存至关重要 在人类进化史的大部 ꎬ ꎮ ꎮ 分时间里 我们的先祖都生活在部落之中 脱离部落 或者更糟的是被驱逐出部落 ꎬ ꎮ (３６) ——— ꎬ 就等于被判死刑 ꎮ” Ｅ 了解事情的真相很重要 而留在群体当中也很重要 虽然这两种愿望经常能相辅相成 但偶尔 ) ꎬ ꎮ ꎬ 也会产生冲突 在许多情况下 社会关联实际上比理解某一事实或想法的真相更有助于 ꎮ (４１) ꎬ 你的日常生活 哈佛大学心理学家史蒂芬 平克曾指出 人们会因自身信仰而被他人接纳或 ꎮ 􀅰 : “ 谴责 所以思想的功能之一便是始终坚守能为信仰者带来最多盟友 保护者或信徒的观点 而 ꎬ 、 ꎬ 非最有可能是真理的观点 ꎮ” Ｆ 我们并不总是因为某件事正确便选择相信 有时我们相信一些事情 是因为这能让我们 ) ꎮ (３９) ꎬ 在重要的人面前表现得好 我认为凯文 西姆勒的说法相当到位 他写道 如果大脑预计到 ꎮ 􀅰 ꎮ : “ 接受某种特定的信念能带来好处 那么它便会十分乐意去相信 且毫不在意这种好处源于何方 ꎬ ꎬ 无论是从实用主义角度 更好的决策带来更好的结果 社会角度 与同伴更好相处 还 ——— ( )、 ( ) 是两者皆有的角度出发 ꎮ” Ｇ 错误观点即便在事实层面上毫无用处 但仍可能在社会意义上是有用的 由于没有更好的说 ) ꎬ ꎮ 法 我们姑且将这种情况称为 事实性错误 但社会性正确 当不得不在两者之间做 ꎬ “ ꎬ ”ꎮ (３７) 出选择时 人们往往会选择朋友和家人而非事实 这一观点不仅解释了为什么我们会在晚宴 ꎬ ꎮ 上克制表达欲 或当父母口出冒犯之语时选择避而不视 还揭示了一种改变他人想法的更好 ꎬ ꎬ 方式 ꎮ Ｈ 说服他人改变想法 实际上是说服他们改变所属群体 如果他们放弃信仰 便会面临失去社 ) ꎬ ꎮ ꎬ 会关系的风险 如果你让别人脱离社群 就不能指望他们会改变想法 你必须为他们提供归 ꎮ ꎬ ꎮ 宿 如果结局是孑然一身 那么没有人会愿意自己的世界观颠覆 ꎮ (４５) ꎬ ꎮ Ｉ 改变人们思想的方法就是和他们成为朋友 让他们融入你的社群 将他们带入你的圈子 ) (４２) ꎬ ꎬ ꎮ 这时 他们便能改变信仰 而不用冒被社会抛弃的风险 ꎬ ꎬ ꎮ Ｊ 滋生部落主义和敌对情绪的或许并非差异 而是距离 随着亲密度的提升 相互理解也会增 ) ꎬ ꎮ ꎬ 加 这让我想起了亚伯拉罕 林肯的名言 我不喜欢那个人 所以 我必须更好地了 ꎮ 􀅰 : “ ꎮ ꎬ 解他 ꎮ” Ｋ 事实并不能改变我们的想法 但友谊可以 几年前 本 卡斯诺查提到了一个我至今无法撼 ) ꎬ ꎮ ꎬ 􀅰 动的观点 最有可能改变我们想法的人 正是那些与我们在 ％的话题上意见一致的人 如 : ꎬ ９８ ꎮ 果你认识 喜欢或信任的人笃信某个激进观点 你便更有可能给予其认同 重视或考虑 在 、 ꎬ 、 ꎮ 生活中的大多数方面 你已经认同了他们 那么在这一问题上 你或许也应该转变想法 但 ꎬ ꎮ ꎬ ꎮ — １２ —是 如果与你截然不同的人提出了同样激进的想法 那么你会很容易将他们当成疯子 ꎬ ꎬ ꎮ Ｌ 有一种方法能直观展现这种区别对待 那便是为观念设定尺度范围 若将该尺度分成 个单 ) ꎬ ꎮ １０ 位 当你发现自己在第 位 那么试图说服第 位的人就没有什么意义 因为两人相距太远 ꎬ ７ ꎬ １ ꎬ ꎮ 在处于 号位置时 更好的选择是花时间与第 位和第 位的人建立联系 然后逐步拉拢 ７ ꎬ ６ ８ ꎬ 他们 ꎮ Ｍ 处于尺度两端的人往往会爆发最激烈的争论 但相距最近的人却经常互相学习 你和某 ) (３８) ꎬ ꎮ 人越亲近 便越有可能让一些你并不认同的观念渗入头脑 影响思维 某个观点离你当前位 ꎬ ꎬ ꎮ 置越远 你就越有可能拒绝认同 当涉及到改变他人想法时 我们很难从尺度的一侧跳到另 ꎬ ꎮ ꎬ 一侧 我们无法一跳触底 我们需要顺着它慢慢滑动 ꎮ ꎮ ꎮ Ｎ 任何与你当前世界观截然不同的观点都会让你感到威胁 而思考威胁性观点的最佳场所 便 ) ꎮ ꎬ 是一个毫无威胁的环境 因此 与对话或辩论相比 书籍往往是转变信仰更好的工具 ꎮ (４０) ꎬ ꎬ ꎮ 在对话中 人们必须慎重考虑自身的地位和外表 他们既想保全面子 又要避免显得愚蠢 ꎬ ꎮ ꎬ ꎮ 当面对一系列令人不快的事实时 人们往往倾向于强化当前立场 而非公开承认自身的错误 ꎬ ꎬ ꎮ 书籍却能解决这种矛盾 在读书时 人们能在头脑中进行对话 避免了被人评判的风险 当 ꎮ ꎬ ꎬ ꎮ 你放下戒心时 也更容易保持开放的心态 ꎬ ꎮ Ｏ 不当观点持续存在的另一个原因就是人们不断的谈论 沉默可以扼杀任何观点 一个从未道 ) ꎮ ꎮ 出或写下的观点 会与构想观点的人一同消亡 思想只有通过不断重复 才能被人们记住 ꎬ ꎮ ꎬ ꎮ 只有不断重复 人们才会相信 我曾指出 人们不断重复某一看法是为表明他们属于同一个 ꎬ ꎮ ꎬ 社会群体 然而 大多数人却忽略了极为关键的一点 人们在抱怨不当观点的同时也在重复 ꎮ ꎬ : 这些观点 在你批评某一观点前 必须先提及该观点 最终 你会不断重复这些希望人们忘 ꎮ ꎬ ꎮ ꎬ 记的观点 但正因为你的不断谈论 人们根本无法忘记 你越是重复不当观点 人们 ——— ꎬ ꎮ (４４) ꎬ 便越有可能相信它 ꎮ Ｐ 我们将这种现象称为 克里尔复现定律 即相信某一观点的人数与该观点在过去一年中被重 ) “ ”ꎬ 复提及的次数成正比 即便这个观点是错误的 ——— ꎮ 答案详解 Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｈｕｍａｎｓ ｃａｎ ｈａｒｄｌｙ ｓｕｒｖｉｖｅ ｉｆ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅｉｒ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ 据作者称 ３６􀆰 ꎬ 􀆰 ( ꎬ 如果人类脱离群体 就很难生存 ꎬ ꎮ) 【解析】 Ｄ 由ｈａｒｄｌｙ ｓｕｒｖｉｖｅ和 ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅｉｒ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ 定位至 Ｄ段末句 定位句指出 ) ꎮ ꎬ 脱离了部落 或被逐出部落 就等于被宣判死刑 因此选择Ｄ段 ꎬ ꎬ ꎮ ꎮ Ｐｅｏｐｌｅ ｏｆｔｅｎ ａｃｃｅｐｔ ｆａｌｓｅ ｂｅｌｉｅｆｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｐｒｉｏｒｉｔｉｚｅ ｓｏｃｉａｌ ｂｏｎｄｓ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｆａｃｔｓ 人们经常接 ３７􀆰 􀆰 ( 受错误的信仰 因为他们优先考虑社会关系而非事实 ꎬ ꎮ) 【解析】 Ｇ 由ｆａｌｓｅ ｂｅｌｉｅｆｓ和ｐｒｉｏｒｉｔｉｚｅ ｓｏｃｉａｌ ｂｏｎｄｓ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｆａｃｔｓ定位至Ｇ段第 句 定位句 ) ３ ꎮ 指出 当在二者 错误信念和社会关系 中做选择时 人们通常选择朋友和家人 ꎬ ( ) ꎬ ꎬ 而非事实 可知人们认为社会关系优先于事实 因此选择Ｇ段 ꎬ ꎮ ꎮ Ｍｏｓｔ ｏｆｔｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｔｈｏｓｅ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｔｈｅｍ 大多数情况下 人们向亲近的人学习 ３８􀆰 􀆰 ( ꎬ ꎮ) — １３ —【解析】 Ｍ 由ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｔｈｏｓｅ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｔｈｅｍ定位至Ｍ段首句 定位句指出 处于一个信仰范 ) ꎮ ꎬ 围两端的人之间通常发生最激烈的争辩 但最频繁的学习出现在关系亲近的人中 因 ꎬ ꎮ 此选择Ｍ段 ꎮ Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｐｅｏｐｌｅ ａｄｏｐｔ ｃｅｒｔａｉｎ ｂｅｌｉｅｆｓ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｌｅａｖｅ ａ ｆａｖｏｒａｂｌｅ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｏｓｅ ｄｅａｒ ｔｏ ３９􀆰 ｔｈｅｍ 有时人们会接受某些信念 以便给他们喜爱的人留下好印象 􀆰 ( ꎬ ꎮ) 【解析】 Ｆ 由ｓｃｈｏｌａｒｓ ｄｏｅｓｎ􀆳ｔ ｎｅｃｅｓｓａｒｉｌｙ 和 ｏｔｈｅｒ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ定位至 Ｆ段第 句 定位句指出 ) 、 ２ ꎮ ꎬ 有时我们相信某些东西 是因为它能使我们在关注的人面前有好形象 因此选择 ꎬ ꎮ Ｆ段 ꎮ Ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ ｆａｃｅ￣ｔｏ￣ｆａｃｅ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｂｏｏｋｓ ｏｆｔｅｎ ｐｒｏｖｉｄｅ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｍｅｄｉｕｍ ｆｏｒ ｃｈａｎｇｉｎｇ ４０􀆰 ꎬ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｂｅｌｉｅｆｓ 与当面交流相比 书籍往往是改变人们信仰更好的媒介 􀆰 ( ꎬ ꎮ) 【解析】 Ｎ 由ｂｏｏｋｓ和ａ ｂｅｔｔｅｒ ｍｅｄｉｕｍ ｆｏｒ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｂｅｌｉｅｆｓ定位至Ｎ段第 句 定位 ) ３ ꎮ 句指出 比起对话或辩论 书籍通常是一个更好的转变信仰的工具 因此选择 ꎬ ꎬ ꎮ Ｎ段 ꎮ Ｏｎ ｍａｎｙ ｏｃｃａｓｉｏｎｓ ｉｎ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｎｅｆｉｔ ｍｏｒｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅｉｒ ｓｏｃｉａｌ ｂｏｎｄｓ ｔｈａｎ ｆｒｏｍ ｋｎｏｗｉｎｇ ｔｈｅ ４１􀆰 ꎬ ｔｒｕｔｈ 在日常生活的许多场合中 相比了解真相 人们从社会关系中获益更多 􀆰 ( ꎬ ꎬ ꎮ) 【解析】 Ｅ 由ｂｅｎｅｆｉｔ ｍｏｒｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅｉｒ ｓｏｃｉａｌ ｂｏｎｄｓ定位至Ｅ段第 句 定位句指出 在很多情 ) ３ ꎮ ꎬ 形中 社会联系实际上比理解特定事实或观点的真理更有助于你的日常生活 因此选 ꎬ ꎮ 择Ｅ段 ꎮ Ｉｆ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｓｏｍｅｂｏｄｙ􀆳ｓ ｂｅｌｉｅｆｓ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｆｉｒｓｔ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ｓｏｃｉａｌ ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ ４２􀆰 ꎬ 􀆰 如果你想改变一个人的信仰 你首先应该和他们建立社会关联 ( ꎬ ꎮ) 【解析】 Ｉ 由ｃｈａｎｇｅ ｓｏｍｅｂｏｄｙ􀆳ｓ ｂｅｌｉｅｆｓ和ｆｉｒｓｔ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ｓｏｃｉａｌ ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ定位至Ｉ段首句 定位 ) ꎮ 句指出 改变人们思维的方法是与他们交朋友 将他们吸纳入你的群体 以及把他们 ꎬ 、 ꎬ 带进你的圈子 即首先要跟他们建立社会联系 因此选择Ｉ段 ꎬ ꎮ ꎮ Ｈｕｍａｎｓｃａｎｎｏｔ ｓｕｒｖｉｖｅｗｉｔｈｏｕｔ ａｆａｉｒｋｎｏｗｌｅｄｇｅｏｆｔｈｅａｃｔｕａｌ ｗｏｒｌｄ 如果没有对现实世界的充分 ４３􀆰 􀆰 ( 了解 人类无法生存 ꎬ ꎮ) 【解析】 Ｃ 由ｈｕｍａｎｓ ｃａｎｎｏｔ ｓｕｒｖｉｖｅ和ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｏｆ ａｃｔｕａｌ ｗｏｒｌｄ定位至Ｃ段第 句 定位句指 ) ５ ꎮ 出 人类需要合理可靠的世界观才能生存 因此选择Ｃ段 ꎬ ꎮ ꎮ Ｒｅｐｅｔｉｔｉｏｎ ｏｆ ｂａｄ ｉｄｅａｓ ｉｎｃｒｅａｓｅｓ ｔｈｅｉｒ ｃｈａｎｃｅｓ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ａｃｃｅｐｔｅｄ 重复不当的观点会增加它们被 ４４􀆰 􀆰 ( 接受的可能性 ꎮ) 【解析】 Ｏ 由 ｒｅｐｅｔｉｔｉｏｎ ｏｆ ｂａｄ ｉｄｅａｓ 和 ｃｈａｎｃｅｓ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ａｃｃｅｐｔｅｄ 定位至 Ｏ段末句 定位句指 ) ꎮ 出 重复一个不当的观点越多 人们就越有可能相信它 因此选择Ｏ段 ꎬ ꎬ ꎮ ꎮ Ｎｏｂｏｄｙ ｉｓ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ ｔｈｅｉｒ ｂｅｌｉｅｆｓ ａｔ ｔｈｅ ｒｉｓｋ ｏｆ ｇｅｔｔｉｎｇ ｉｓｏｌａｔｅｄ 没有人愿意冒着被孤立的 ４５􀆰 􀆰 ( 风险放弃自己的信仰 ꎮ) 【解析】 Ｈ 由ｇｉｖｅ ｕｐ ｔｈｅｉｒ ｂｅｌｉｅｆｓ ａｔ ｔｈｅ ｒｉｓｋ ｏｆ ｇｅｔｔｉｎｇ ｉｓｏｌａｔｅｄ定位至Ｈ段末句 定位句指出 ) ꎮ ꎬ 如果结果是孤独 没有人想让自己的世界观颠覆 因此选择Ｈ段 ꎬ ꎮ ꎮ — １４ —Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｃ Ｐａｓｓａｇｅ Ｏｎｅ 参考译文 自动化及其对经济造成的影响已成为美国公众讨论的主要话题之一 广义上的技术 特别是 ꎮ ꎬ 自动化 正极大地重塑着我们的工作方式 而我们需要有一个计划 以应对未来可能发生的情况 ꎬ ꎮ ꎬ ꎮ 我们不必放眼周围社区以外的世界 便能发现自动化带来的破坏性影响 从自动化仓 (４６) ꎬ ꎮ 库到无人收银的杂货店 再到设立自助结账通道而非雇用真人员工的社区图书馆 自动化正在越 ꎬ ꎬ 来越多地替代人力岗位 导致余下的好工作越来越少 ꎬ ꎮ 制造业的统计数据令人震惊 尽管人们普遍对贸易深感担忧 但最近的一份报告显示 ꎮ (４７) ꎬ ꎬ 在制造业损失的工作岗位中 只有 ％是因贸易问题造成 其余的岗位损失均是由于技术进步 ꎬ １３ ——— ꎮ 这就是为什么越来越多的人开始批评技术在经济生活中发挥日趋重要的作用 我们制 ꎮ (４８) 造的产品比以往任何时候都要多 但参与制造的工人却更少 然而 遭受损失的不仅仅是工厂 ꎬ ꎮ ꎬ 大多数人认为 一些工作岗位会相对安全 不受快速变化的经济的影响 但软件和信息技术 ——— ꎬ ꎬ ꎬ 发展同样对此类工作造成了巨大影响 美国正在发生的一些变革对美国家庭产生负面影响 ꎮ ꎮ (４８) 无论政策制定者和政客是否承认 广大工人已明确表达了自己对经济不安全的感受 并期望能在 ꎬ ꎬ 美国保住好的工作岗位 ꎮ 那么 为什么人们又执意忽略自动化的风险呢 当前 面向未来做好规划比以往任何时候都 ꎬ ? ꎬ 更加重要 而人们却并未放眼未来 抵制自动化是徒劳的 这就跟过去的工业化一样 自动化已 ꎬ ꎮ : ꎬ 势不可挡 我由衷希望那些断言自动化将帮助我们提高效率并为新型岗位铺平道路的人是 ꎮ (４９) 正确的 但自动化对工人群体的现实不利影响让我感到怀疑 目前没有人能说出新的工作岗位将 ꎬ ꎮ 从何处或在何时出现 而任何明智的企业或国家都应准备好各种替代方案 ꎬ ꎮ 我并没有夸大这一危险 不妨看看劳动力发生了什么 根据相关经济研究 在 至 岁的 : ꎮ ꎬ ２５ ５４ 男性适龄劳动人口中 六分之一的人没有工作 年前 该年龄段的男性几乎全部都有工作 与 ꎬ ꎮ ５０ ꎬ ꎮ 此同时 妇女的劳动参与率已回落至上世纪 年代末的水平 ꎬ ８０ ꎮ 美国家庭和杰出的商业领袖都已意识到 自动化存在很大的问题 大学学位的价值日益缩水 ꎬ ꎮ ꎬ 底层民众的向上流动也在放缓 如果我们想实现让每个人都获得经济保障的经济体制 我 ꎮ (５０) ꎬ 们就需要开始思考如何正确地应对自动化问题 ꎮ 答案详解 Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｏｂｓｅｒｖｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ􀆳ｓ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ 我们可以从作者对我们 ４６􀆰 ? ( 社区的描述中观察到什么 ?) Ａ Ｔｈｅ ｇｒｏｗｉｎｇ ｐａｓｓｉｏｎ ｆｏｒ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ 对自动化日益增长的热情 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｔｈｅ ｓｈｉｆｔ ｆｒｏｍ ｍａｎｕａｌ ｊｏｂｓ ｔｏ ＩＴ ｏｎｅｓ 从手工作业到信息技术作业的转变 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｔｈｅｉｒ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｖｉｅｗｓ ｏｎ ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ 对就业看法的不断变化 ) 􀆰 ( ꎮ) — １５ —Ｄ) Ｔｈｅｉｒ ｆａｄｉｎｇ ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ (逐渐变少的就业机会ꎮ) 􀆰 【解析】 由ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ􀆳ｓ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ可定位到第 段 文中提到 我们只需看 ２ ꎮ ꎬ 看自己的社区 就能发现自动化的巨大影响 自动化正逐渐取代职位 留给人的新兴 ꎬ ꎮ ꎬ 好工作少之又少 可知自动化让就业机会变少 因此选 Ｄ项 原文提到 自动化逐 ꎬ ꎮ ꎮ ꎬ 渐取代许多岗位 而非人们对自动化的热情日益增长 故排除选项Ａ 选项Ｂ符合原 ꎬ ꎬ ꎮ 文表述 但不是作者对社区的描述 可排除 原文只提到就业岗位的变化 没有提到 ꎬ ꎬ ꎮ ꎬ 人们对就业看法的变化 故排除选项Ｃ ꎬ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ａ ｒｅｃｅｎｔ ｒｅｐｏｒｔ 我们从最近的一份报告中了解到什么 ４７􀆰 ? ( ?) Ａ Ｔｈｅ ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇ ｓｅｃｔｏｒ ｉｓ ｄｅｃｌｉｎｉｎｇ ａｔ ａ ｆａｓｔ ｒａｔｅ 制造行业正在快速下滑 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ) Ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｒｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ ｏｆ ｔｒａｄｅ ａｒｅ ｅｘａｇｇｅｒａｔｅｄ (对贸易影响的担忧被夸大了ꎮ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅ ｆｅａｒｓ ａｂｏｕｔ ｔｒａｄｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｆａｒ ａｎｄ ｗｉｄｅ 对贸易的担忧一直在深远传播 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｔｈｅ ｉｍｐａｃｔ ｏｆ ｔｒａｄｅ ｏｎ ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｔａｇｇｅｒｉｎｇ 贸易对就业的影响一直很惊人 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 由ａ ｒｅｃｅｎｔ ｒｅｐｏｒｔ可定位到第 段第 句 文中提到 尽管人们普遍担忧贸易 但一项 ３ ２ ꎮ ꎬ ꎬ 最近的报告显示 只有 ％的制造业工作是因为贸易消失的 其余的都是由技术进步 ꎬ １３ ꎬ 引起的 可知贸易对就业的影响远小于技术进步 因此选 Ｂ 项 原文只提到制造业 ꎬ ꎮ ꎮ 岗位的消失 未提及制造业本身的衰落 选项 Ａ 过度推断 故排除 文章提到了对 ꎬ ꎬ ꎬ ꎮ 贸易的广泛担忧 但没有提到 深刻 和 一直在传播 故排除选项 Ｃ 原文说的 ꎬ “ ” “ ”ꎬ ꎮ 是数据令人震惊 而非贸易带来的影响让人震惊 故排除Ｄ项 ꎬ ꎬ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｔｅｌｌ ｕｓ ａｂｏｕｔ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｗｏｒｋｅｒｓ ｉｎ ａｎ ｅｒａ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ 文章关于转型 ４８􀆰 ? ( 时代的美国工人告诉我们什么 ?) Ａ Ｔｈｅｙ ｆｅｅｌ ｉｇｎｏｒｅｄ ｂｙ ｐｏｌｉｔｉｃｉａｎｓ 他们感到被政客忽视了 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ) Ｔｈｅｙ ｆｅｅｌ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｖｕｌｎｅｒａｂｌｅ (他们感到越发脆弱ꎮ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ｋｅｅｐ ａｄａｐｔｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅｓ 他们不断适应变化 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｔｈｅｙ ｋｅｅｐ ｃｏｍｐｌａｉｎｉｎｇ ｂｕｔ ｔｏ ｎｏ ａｖａｉｌ 他们一直抱怨但无济于事 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 由Ａｍｅｒｉｃａｎ ｗｏｒｋｅｒｓ ｉｎ ａｎ ｅｒａ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ可定位到第 段第 句 文中提到 ４ ２、 ５ ꎮ ꎬ 参与制造的工人越来越少 不管政客 政策制定者承认与否 工作者已经明确表露出 ꎮ 、 ꎬ 他们经济上的不安和对保留工作的期望 可知工作者感到自己的工作岗位有可能被取 ꎬ 代 因此选Ｂ项 选项Ａ Ｃ Ｄ文中均未提及 故排除 ꎮ ꎮ 、 、 ꎬ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ 作者如何看待自动化 ４９􀆰 ? ( ?) Ａ Ｉｔ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｉｍｐａｃｔ ａｓ ｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｉｚａｔｉｏｎ 自动化将产生与工业化相同的影响 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｉｔ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ｓｅｎｓｉｂｌｅ ｃｏｍｐａｎｉｅｓ ｗｉｔｈ ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｓ 自动化为明智的公司提供了替代方案 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ) Ｉｔｓ ａｌｌｅｇｅｄ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ａｒｅ ｄｏｕｂｔｆｕｌ (自动化所谓的积极影响值得怀疑ꎮ) 􀆰 Ｄ Ｉｔｓ ｄｅｔｒｉｍｅｎｔａｌ ｅｆｆｅｃｔｓ ａｒｅ ｕｎａｖｏｉｄａｂｌｅ 自动化的不利影响无法避免 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 由ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ可定位到第 段第 句 文中提到 作者希望 自动 ５ ４ ꎮ ꎬ “ 化让我们更高效 创造更多新兴岗位 这个论断是对的 但现实是自动化对员工有不 、 ” ꎬ — １６ —良影响 因此作者表示怀疑 因此选 Ｃ 项 原文提到 自动化像工业化一样不可避 ꎬ ꎮ ꎮ ꎬ 免 没有提到自动化 工业化产生相同影响 也没有说自动化的不利影响不可避免 ꎬ 、 ꎬ ꎬ 故排除选项Ａ Ｄ 、 ꎮ 文章末尾提到 明智的公司或国家应准备好替代方案 而非自动化给公司提供替代方 ꎬ ꎬ 案 选项Ｂ偷换概念 故排除 ꎬ ꎬ ꎮ Ｗｈａｔ ｓｈｏｕｌｄ ｗｅ ａｔｔａｃｈ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｗｈｅｎ ｄｅａｌｉｎｇ ｗｉｔｈ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ 我们在处理自动化时应该重 ５０􀆰 ? ( 视什么 ?) Ａ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｇｒａｄｕａｔｅｓ􀆳 ｊｏｂ ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ 大学毕业生的就业前景 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｗｏｍｅｎ􀆳ｓ ａｃｃｅｓｓ ｔｏ ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ 妇女的成功就业 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ) Ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｓｅｃｕｒｉｔｙ (人的经济安全ꎮ) 􀆰 Ｄ Ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｓｏｃｉａｌ ｍｏｂｉｌｉｔｙ 人的社会流动性 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 由ａｔｔａｃｈ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ和ｄｅａｌｉｎｇ ｗｉｔｈ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ可定位到第 段末句 文中提到 如 ７ ꎮ ꎬ 果我们想保障每个人的经济安全 我们需要开始思考如何正确地对待自动化问题 因 ꎬ ꎮ 此选Ｃ项 文中提到了女性劳动参与率的下降 大学学历贬值 社会向上流动放缓 ꎮ 、 、 ꎬ 但这些都不是处理自动化问题的重点 故排除选项Ａ Ｂ Ｄ ꎬ 、 、 ꎮ Ｐａｓｓａｇｅ Ｔｗｏ 参考译文 看看你周围的人 有些人比较被动 有些人则更有进取心 有些人独自工作时效果最好 有 ꎮ ꎬ ꎮ ꎬ 些人则渴望陪伴 我们很容易就能发现 这些生活在我们周围的人存在着巨大的差异 然 ꎮ ꎬ ꎮ (５１) 而 当谈到来自其他地方的人时 我们似乎不可避免地会根据他们的国籍来对其定性 ꎬ ꎬ ꎮ 在谈及全国平均数据时 统计专家也经常犯同样的错误 (５１) ꎬ ꎮ 最新发表的研究显示 这种做法错得离谱 三位研究人员分析了近几十年来基于价值观的调 ꎬ ꎮ 查 发现只有 ％到 ％的文化价值观差异可归因于国家的不同 换而言之 导致我们文化差异 ꎬ １６ ２１ ꎮ ꎬ 的绝大部分因素都与国籍无关 ꎮ 为确定哪些因素真正与文化相关 研究者综合了 项过往调查的数据 每项调查分别测量 ꎬ ５５８ ꎬ 了一个或多个霍夫斯泰德文化维度 这些维度特征 如个人主义 男性化气质 能体现与工作有 ꎮ ( 、 ) 关的文化价值观 但它们不是食物 服装等有形文化特征的衡量标准 虽然霍夫斯泰德 ꎮ ( 、 ꎮ) (５２) 文化维度的有效性一直受到质疑 但其独特优势在于经过数十年的应用 更便于进行历史和国际 ꎬ ꎬ 对比 ꎮ 研究人员发现 人口因素 如年龄 和环境因素 如长期失业率 与文化价值观的相关性都 ꎬ ( ) ( ) 要大于国籍 职业和社会经济地位与文化的相关性最强 这表明我们的价值观比我们通常 ꎮ (５３) ꎬ 认为的更受经济驱动 ꎮ 证据表明 职业和收入相近的人有着更为相近的文化 无论他们居住在哪里 该研究的主要 ꎬ ꎬ ꎮ 作者瓦斯 塔拉斯指出 只要告诉我你的收入 我就能对你的文化价值观做出相当准确的预判 􀅰 : “ ꎬ ꎮ 但如果告诉我国籍 我很可能会误判 ꎬ ꎮ” — １７ —塔拉斯表示 我们错误地将国家和文化对等 从而导致企业向员工灌输一些无用甚至 (５４) ꎬ ꎬ 有害的方式与国际同行进行交往 尽管中美两国律师的社会经济地位相似 使得二者具有相似的 ꎮ ꎬ 个人主义意识 但他们接受的培训仍可能会基于中国人个人主义思想较弱这一假设 ꎬ ꎮ 作为权力单位 国家往往是对人口情况一概而论的便捷方式 然而 我们对国家的关注可能 ꎬ ꎮ ꎬ 掩盖了国家内部的广泛差异 在大多数时候 我们更好的做法是通过生活制约因素 比如 ꎮ (５５) ꎬ ( 收入 而非地图上的国界线来识别人群 ) ꎮ 答案详解 Ｗｈａｔ ｅｒｒｏｒｄｏ ｅｘｐｅｒｔｓｏｆｔｅｎ ｍａｋｅｗｈｅｎ ｄｅｓｃｒｉｂｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅｆｒｏｍ ｏｔｈｅｒｐｌａｃｅｓ 专家在描述其他地方 ５１􀆰 ? ( 的人时常犯哪些错误 ?) Ａ) Ｔｈｅｙ ｔｅｎｄ ｔｏ ｏｖｅｒｌｙ ｒｅｌｙ ｏｎ ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ (专家往往过度依赖国籍ꎮ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅｙ ｏｆｔｅｎ ｅｘａｇｇｅｒａｔｅ ｔｈｅｉｒ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ 专家经常夸大其他地方的人的差异 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｔｈｅｙ ｏｆｔｅｎ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｃｕｌｔｕｒｅｓ 专家经常误解其他地方的人的文化 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｔｈｅｙ ｔｅｎｄ ｔｏ ｄｗｅｌｌ ｏｎ ｎａｔｉｏｎａｌ ａｖｅｒａｇｅｓ 专家倾向于停留在全国平均水平上 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 由ｅｒｒｏｒ ｅｘｐｅｒｔｓ和ｄｅｓｃｒｉｂｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ ｏｔｈｅｒ ｐｌａｃｅｓ可定位到第 段末句和第 段首 、 １ ２ 句 第 段末尾提到 在我们评价外国人时 我们常常根据他从哪个国家来去定义这 ꎮ １ ꎬ ꎬ 个人 第 段开头提到 统计专家往往也会犯这个错误 因此选Ａ项 选项Ｂ Ｃ文 ꎮ ２ ꎬ ꎮ ꎮ 、 中均未提及 故排除 原文说的是 谈及全国平均水平 而非停留在平均水平上 ꎬ ꎮ “ ”ꎬ ꎬ 故排除选项Ｄ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ Ｈｏｆｓｔｅｄｅ􀆳ｓ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓ 我们关于霍夫斯泰德文化维度有什么 ５２􀆰 ? ( 了解 ?) Ａ) Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｕｓｅｆｕｌ ｉｎ ｃｏｍｐａｒｉｎｇ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｖａｌｕｅｓ ａｃｒｏｓｓ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｓｐａｃｅ (有助于跨时间和空间 􀆰 对比文化价值ꎮ) Ｂ Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｂｒｏｕｇｈｔ ｕｎｕｓｕａｌ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｕｌｔｕｒｅｓ 给不同文化的人带来了非 ) 􀆰 ( 同寻常的益处 ꎮ) Ｃ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｗｉｄｅｌｙ ｕｓｅｄ ｔｏ ｉｄｅｎｔｉｆｙ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｔｒａｉｔｓ 广泛应用于识别人们的个人 ) 􀆰 ( 特征 ꎮ) Ｄ Ｔｈｅｙ ｐｒｏｖｉｄｅ ｖａｌｕａｂｌｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｆｏｒ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｔｏ ｓｔｕｄｙ 为研究人员提供了有价值的研究 ) 􀆰 ( 问题 ꎮ) 【解析】 由Ｈｏｆｓｔｅｄｅ􀆳ｓ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓ可定位到第 段第 句 文中提到 尽管霍夫斯泰德 ４ ４ ꎮ ꎬ 文化维度的有效性受到质疑 但它仍然有一个优点是使用历史久 便于历史和国际的 ꎬ ꎬ 对比 因此选Ａ项 原文没有提到 不同寻常的好处 故排除选项 Ｂ 原文提到 ꎮ ꎮ “ ”ꎬ ꎮ ꎬ 霍夫斯泰德的文化维度是一系列特征 比如个人主义 男性气质等 但没有提到它可 ꎬ 、 ꎬ 以用于识别个人特征 故排除选项Ｃ 选项Ｄ文中未提及 故排除 ꎬ ꎮ ꎬ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｉｄ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｆｉｎｄ ａｂｏｕｔ ｐｒｅｖｉｏｕｓ ｓｔｕｄｉｅｓ ｏｎ ｆａｃｔｏｒｓ ｄｅｔｅｒｍｉｎｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｖａｌｕｅｓ 关于人们 ５３􀆰 ? ( 价值观的决定因素的过往研究 研究人员发现了什么 ꎬ ?) Ａ Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｆａｃｔｏｒｓ ｗｅｒｅ ｐｒｉｏｒｉｔｉｚｅｄ ｏｖｅｒ ｏｔｈｅｒ ｆａｃｔｏｒｓ 环境因素优先于其他因素 ) 􀆰 ( ꎮ) — １８ —Ｂ) Ａｎ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ􀆳ｓ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ｓｔａｔｕｓ ｗａｓ ｏｆｔｅｎ ｕｎｄｅｒｅｓｔｉｍａｔｅｄ (个人的财务状况经常被低估ꎮ) 􀆰 Ｃ Ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｅｍｐｈａｓｉｓ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｐｌａｃｅｄ ｏｎ ｏｎｅ􀆳ｓ ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ 个人的职业被过分强调 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｔｈｅ ｉｍｐａｃｔ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｏｎ ｏｎｅ􀆳ｓ ｖａｌｕｅｓ ｗａｓ ｉｇｎｏｒｅｄ 社会进步对个人价值观的影响被 ) 􀆰 ( 忽视 ꎮ) 【解析】 由ｐｒｅｖｉｏｕｓ ｓｔｕｄｉｅｓ ｏｎ ｆａｃｔｏｒｓ ｄｅｔｅｒｍｉｎｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｖａｌｕｅｓ可定位到第 段第 句 文中 ５ ２ ꎮ 提到 职业和社会经济地位关联最强 这表明我们的价值观更多是经济驱动的 这与 ꎬ ꎬ ꎬ 我们惯常的认知不同 因此选Ｂ项 原文没有提到环境因素优先于其他因素 故排除 ꎮ ꎮ ꎬ 选项Ａ 文中提到 职业和社会经济地位与文化的相关性最强 但没有提到 过分强 ꎮ ꎬ ꎬ “ 调 故排除选项Ｃ 选项Ｄ文中未提及 故排除 ”ꎬ ꎮ ꎬ ꎮ Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｉｍｐａｃｔ ｏｎ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｗｈｅｎ ｃｕｌｔｕｒｅｓ ａｒｅ ｉｄｅｎｔｉｆｉｅｄ ｗｉｔｈ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ 当文化被视作国家 ５４􀆰 ? ( 时 员工会受到什么影响 ꎬ ?) Ａ Ｔｈｅｙ ｍａｙ ｆａｉｌ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｂｉａｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｐａｒｔｎｅｒｓ 员工可能看不到商业伙伴 ) 􀆰 ( 的文化偏见 ꎮ) Ｂ Ｔｈｅｙ ｍａｙ ｆａｉｌ ｔｏ ａｔｔａｃｈ ｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｄｉｖｅｒｓｉｔｙ 员工可能无法充分重视文 ) 􀆰 ( 化多样性 ꎮ) Ｃ) Ｔｈｅｙ ｍａｙ ｎｏｔ ｂｅ ｔａｕｇｈｔ ｈｏｗ ｔｏ ｐｒｏｐｅｒｌｙ ｉｎｔｅｒａｃｔ ｗｉｔｈ ｏｖｅｒｓｅａｓ ｐａｒｔｎｅｒｓ (员工可能没有被 􀆰 教导如何与海外合作伙伴正确互动ꎮ) Ｄ Ｔｈｅｙ ｍａｙ ｎｏｔ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｈｅ ｌｅｇａｌ ｐｒｏｃｅｄｕｒｅｓ ｆｏｒ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｔｒａｎｓａｃｔｉｏｎｓ 员工可能无法学 ) 􀆰 ( 习商业交易的法定程序 ꎮ) 【解析】 由ｉｍｐａｃｔ ｏｎ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ和ｃｕｌｔｕｒｅｓ ａｒｅ ｉｄｅｎｔｉｆｉｅｄ ｗｉｔｈ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ可定位到第 段首句 文中 ７ ꎮ 提到 我们的错误信念 国家是文化 导致了公司给员工传授了无用的 甚至是有害的 ꎬ ( ) ꎬ 跟外国伙伴互动的方式 因此选Ｃ项 选项Ａ Ｂ Ｄ文中均未提及 故排除 ꎮ ꎮ 、 、 ꎬ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｓｕｇｇｅｓｔ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ 作者在文章的结尾表示什么 ５５􀆰 ? ( ?) Ａ Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔ ｒｅａｓｏｎ ｔｏ ｇｅｎｅｒａｌｉｚｅ ａｂｏｕｔ ａ ｃｏｕｎｔｒｙ􀆳ｓ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ 有充足的理由对某国家 ) 􀆰 ( 的人一概而论 ꎮ) Ｂ Ｔｈｅ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｓｔｉｌｌ ｃｏｎｓｔｒａｉｎｅｄ ｂｙ ｔｈｅｉｒ ｎａｔｉｏｎａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ 大多数人仍然受限于他 ) 􀆰 ( 们的民族身份 ꎮ) Ｃ Ｉｔ ｉｓ ａｒｇｕａｂｌｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｕｎｉｔ ｏｆ ａｕｔｈｏｒｉｔｙ 国家是否应该被视 ) 􀆰 ( 为权力单位存在争议 ꎮ) Ｄ) Ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｉｓｌｅｓｓｕｓｅｆｕｌ ｔｈａｎｓｏｃｉｏ￣ｅｃｏｎｏｍｉｃｓｔａｔｕｓａｓａｎｉｎｄｉｃａｔｏｒｏｆｏｎｅ􀆳ｓｖａｌｕｅｓ (把国籍 􀆰 作为一个人的价值观的标志不如社会经济地位有用ꎮ) 【解析】 由ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｓｕｇｇｅｓｔ和ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ可定位到第 段末句 文中提到 大多数 ８ ꎮ ꎬ 情况下 我们最好是根据收入等可以限制生活的因素来判断人 而不是地图上的国界 ꎬ ꎬ 线 即他们来自哪个国家 因此选Ｄ项 原文提到国别是概括人的便捷方式 但没 ( )ꎮ ꎮ ꎬ 有提到此句有充分的理由支撑 故排除选项Ａ 选项Ｂ文中未提及 故排除 原文只 ꎬ ꎮ ꎬ ꎮ 提到国家作为权力单位 没有说这一点存在争议 故排除选项Ｃ ꎬ ꎬ ꎮ — １９ —Ｐａｒｔ Ⅳ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ 参考译文 Ｌｏｃａｔｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｊｕｎｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｈｕｎａｎ ａｎｄ Ｊｉａｎｇｘｉ ｐｒｏｖｉｎｃｅｓ Ｊｉｎｇｇａｎｇ Ｍｏｕｎｔａｉｎ ｉｓ ｈｏｎｏｒｅｄ ａｓ ｔｈｅ Ｒｅｄ ꎬ “ Ｃｒａｄｌｅ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｉｔｓ ｇｌｏｒｉｏｕｓ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ ｈｉｓｔｏｒｙ Ｉｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ Ｍａｏ Ｚｅｄｏｎｇ ” 􀆰 １９２７ꎬ ꎬ Ｚｈｕ Ｄｅ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｉｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｏｌｄｅｒ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｌｅｄ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｗｏｒｋｅｒｓ􀆳 ａｎｄ Ｐｅａｓａｎｔｓ􀆳 Ｒｅｄ Ａｒｍｙ ｈｅｒｅ ｔｏ ｌａｕｎｃｈ ａｎ ａｒｄｕｏｕｓ ｓｔｒｕｇｇｌｅ Ｔｈｅｙ ｃｒｅａｔｅｄ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｒｕｒａｌ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ ｂａｓｅ ｉｇｎｉｔｅｄ ｔｈｅ ｓｐａｒｋｓ 􀆰 ꎬ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ ａｎｄ ｂｌａｚｅｄ ａ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｔｒａｉｌ ｗｉｔｈ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｎａｍｅｄ ｔｏ ｂｅｓｉｅｇｅ “ ｔｈｅ ｃｉｔｉｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅ ａｎｄ ｓｅｉｚｅ ｐｏｗｅｒ ｂｙ ａｒｍｅｄ ｆｏｒｃｅ Ｉｔ ｉｓ ｒｉｇｈｔ ｆｒｏｍ ｈｅｒｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ” 􀆰 ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ ｂｅｇａｎ ｍａｒｃｈｉｎｇ ｔｏｗａｒｄｓ ｖｉｃｔｏｒｙ Ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｓｉｔｅｓ Ｊｉｎｇｇａｎｇ Ｍｏｕｎｔａｉｎ 􀆰 １００ ꎬ ｈａｓ ｎｏｗ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｈｉｓｔｏｒｙ ｍｕｓｅｕｍ ｗｉｔｈｏｕｔ ｗａｌｌｓ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｂａｓｅ “ ” ｆｏｒ ｐａｔｒｉｏｔｉｓｍ ａｎｄ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｔｒａｄｉｔｉｏｎｓ 􀆰 译文评析 第 句较长 包含了两处信息 井冈山的地理位置和在革命历史的地位 考生可根据这两 １􀆰 １ ꎬ : ꎬ 处信息拆分句子 可将 井冈山被誉为 中国革命红色摇篮 作为句子主干 地处湖南 江 ꎮ “ ‘ ’ ” ꎬ “ 、 西两省交界处 可译为过去分词短语修饰 井冈山 因其辉煌的革命历史 可译为ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ” “ ”ꎬ “ ” ＋ 名词短语 交界处 可译为ａｔ ｔｈｅｊｕｎｃｔｉｏｎ ｏｆ 辉煌的 可直译为ｇｌｏｒｉｏｕｓ 被誉为 可译为ｂｅ ꎮ “ ” ꎻ “ ” ꎻ “ ” ｈｏｎｏｒｅｄ ａｓ ꎮ 第 句句子很长 结构较复杂 翻译时需要拆分 该句描述了老一辈革命家在井冈山的活 ２􀆰 ２ ꎬ ꎬ ꎮ 动和其意义 翻译时可从 斗争 和 革命道路 之后断开 分割为三句 第一句可将 革命家 ꎬ “ ” “ ” ꎬ ꎮ “ 率领中国工农红军来到这里 作为主干 创建了第一个农村革命根据地 译为动词不定式短语 ” ꎬ “ ” ꎮ 第二句中 可将 创建了 点燃了 开辟了 译为三个并列的动词短语 农村包围城市 ꎬ “ ” “ ” “ ” ꎬ “ 􀆺􀆺 中国特色的 则译为定语从句或用过去分词引导 后置修饰 道路 第三句含有强调之意 正 ” ꎬ “ ”ꎮ (“ 是在井冈山这里 可译为强调句型 艰苦卓绝的 直译为ａｒｄｕｏｕｓ 点燃 星星之火 可 ” )ꎬ ꎮ “ ” ꎻ “ 􀆺􀆺 ” 译为ｉｇｎｉｔｅ ｔｈｅ ｓｐａｒｋｓ ｏｆ 开辟 道路 对应译为ｂｌａｚｅ ａ ｔｒａｉｌ 农村包围城市 武装夺取政 ꎻ “ 􀆺􀆺 ” ꎮ “ ꎬ 权 含义就是 用农村包围城市 用武装力量夺取政权 因此可对应译为 ｔｏ ｂｅｓｉｅｇｅ ｔｈｅ ｃｉｔｉｅｓ ” “ ꎬ ”ꎬ ｗｉｔｈ ｔｈｅｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅａｎｄ ｓｅｉｚｅｐｏｗｅｒｂｙ ａｒｍｅｄ ｆｏｒｃｅ ｐｏｗｅｒ本身就有 政权 的意思 迈向 可直 ꎬ “ ” ꎮ “ ” 译为ｍａｒｃｈ ｔｏｗａｒｄｓ ꎮ 第 句句子较长 描述井冈山革命旧址的情况和井冈山的作用 可将 井冈山成为一个 ３􀆰 ３ ꎬ ꎬ “ 博物馆 和 是 重要基地 并列作为主干 用 ａｎｄ 连接 现有 多处革命旧址 则 􀆺􀆺 ” “ 􀆺􀆺 ” ꎬ ꎬ “ １００ ” 译为介词短语表伴随 修饰 井冈山 没有围墙的 可以直接译为形容词 ｗａｌｌｌｅｓｓ 也可以用 ꎬ “ ”ꎮ “ ” ꎬ 介词短语ｗｉｔｈｏｕｔ ｗａｌｌｓ 爱国主义 译为ｐａｔｒｉｏｔｉｓｍ ꎻ “ ” ꎮ — ２０ —