文档内容
2025 年安徽省中考道德与法治真题
注意事项：
1.道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题
卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合要求的）
1．当前，已有数十万大学生村官在基层工作，数百万青年学生参与文化、科技、卫生“三
下乡”社会实践活动，越来越多的年轻人将青春深植土地，将全面乡村振兴的接力棒在希
望的田野上传递。这启示我们要（ ）
①感受集体温暖②追求自由平等③贡献青春力量④肩负时代重任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．近年来，我国儿童青少年超重肥胖率呈上升趋势。国家卫健委持续推进体重管理年行动，
发布《儿童青少年肥胖食养指南（2024年版）》，普及健康生活方式。下列属于体重管理
的正确方法是（ ）
①合理膳食②接纳自己③适量运动④讲究卫生
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解
答正确的是（ ）
序
烦恼 解答
号
喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起 把握好交往尺度，言谈得当，举止
①
反感 得体
② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象
③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解
④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
试卷第1页，共3页4．“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句充满哲理的话，启迪我们要（ ）
A．虚心学习，借鉴他人方法 B．随遇而安，保持乐观心态
C．劳逸结合，学会科学用脑 D．自强不息，挖掘自身潜能
5．在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们
沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ）
①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯
③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．右边对话是某班正在进行的“谦辞敬语知多少”知识竞答片段。此活动引导同学们（
）
①学习礼仪文化②做诚实守信的人③固守传统文化④做文明有礼的人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．某视频平台工作人员在拍摄探店视频时，顾客小芳明确表示拒绝入镜。后来，该平台仍
然公布了露出小芳全脸的视频。小芳得知后，联系平台要求删除视频。被拒绝后，小芳将
平台诉至法院。经法院调解，平台删除了视频，并给予小芳经济赔偿。该视频平台（ ）
①侵犯了小芳的荣誉权②承担了刑事责任
③侵犯了小芳的肖像权④承担了民事责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．某市将市民服务热线打造为百姓与政府沟通的“情感线”。一条电话线将百姓的“诉”、
话务员的“应”与相关部门的“办”连接起来，既让百姓的声音被听见，又让政府的努力
被“看见”，温情满满，温暖社会。该市政府（ ）
A．坚持以人民为中心 B．接受人大监督
C．履行政治协商职能 D．行使监察职能
9．专利权是知识产权的重要种类。分析下列图表，可以得出（ ）
试卷第2页，共3页A．知识产权是公民的政治权利 B．专利保护环境持续优化
C．保护知识产权就是尊重创造 D．专利申请数量逐年降低
10．一张宣纸，千年技艺载文韵。宣纸传统工艺有100多道工序，代代相传的匠心让传统
技艺赓续绵延，生生不息。宣纸制作技艺是第一批国家级非物质文化遗产名录中的代表性
项目，它不仅仅是门技艺，更是国家名片。这蕴涵着（ ）
①工匠精神②时代精神
③文化传承④文化自信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．1963年在陕西省出土的“何尊”，是西周早期贵族“何”铸造的一件青铜酒器，其底
部铭文里的“宅兹中国”是迄今为止“中国”一词最早出处。这是早期“中国”概念形成
和发展过程中的关键节点。“中国”概念的形成和发展，体现了（ ）
A．中华美德代代相传 B．中华文化包容开放
C．中华美德内涵丰富 D．中华文化源远流长
12．中国是全球最大的鳗鱼养殖和出口国，也是挪威海产品出口的亚洲第一大市场。中国
的鳗鱼“游”向世界，挪威的三文鱼“飞”来中国。“两条鱼”的故事生动体现了（ ）
A．世界多极化 B．经济全球化 C．文化多样性 D．社会信息化
二、非选择题（本题共5小题，共56分）
13．阅读材料，完成下列要求。
请对两位同学的观点进行评析。
试卷第3页，共3页14．阅读材料，完成下列要求。
材料一 “一送（里格）红军（介支个）下了山……问一声亲人红军啊，几时（里
格）人马（介支个）再回山……”歌曲《十送红军》唱出了红军长征时期那段艰苦卓绝的
历史，反映了军民鱼水情深。长征留给我们最宝贵的财富，就是中国共产党人和红军将士
用生命和热血铸就的伟大长征精神。
材料二 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”《黄河大合唱》是红色艺术经典，它
的旋律已深深融入中华民族的血脉之中。在中华民族危难之际，它点燃了全国人民的抗日
热情，引领着人们向着胜利奋勇前进。直到今天，《黄河大合唱》依旧焕发着生命力。
(1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。结合材料，谈谈你对中华民族精
神的理解。
(2)优秀的文艺作品是我们成长的精神食粮。请你向同学们推荐一部优秀文艺作品，并写出
推荐理由。
要求:作品须以中国共产党领导的新民主主义革命为历史背景，可以是一篇文章、一本书、
一部影视作品。
示例:作品名称:《清贫》。
推荐理由:这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所写的文章。这篇文章回答了什么是真正的穷
和富，人到底怎样活着才有价值。每次读到这篇文章都深受鼓舞。
15．阅读材料，完成下列要求。
候鸟，堪称“空中旅行家”，它们跨越千山万水，于季节更迭间勾勒出灵动的生命
轨迹。近年来，我国生态环境持续好转，越来越多种类的候鸟选择在鄱阳湖等地栖息、繁
衍。为守护这份生机与灵动，我国持续完善候鸟保护的法律法规体系，新修订的《中华人
民共和国野生动物保护法》明确将候鸟迁飞通道纳入保护范畴。与此同时，公安机关进一
步加大对非法捕猎的打击力度。未来，我们要继续加强候鸟保护，照亮这些“天空精灵”
的迁徙路。
(1)结合材料，运用“建设美丽中国”的知识，说明加大候鸟保护力度的理由。
(2)结合材料，运用“建设法治中国”的知识，说明如何做好候鸟保护工作。
16．阅读材料，完成下列要求。
三个“村”的故事，写在时代答卷上的生动印记。
材料一 安徽小岗村是中国农村改革第一村。进入新时代，小岗村改革路上再出发。
2016年，小岗村在安徽省率先开展集体资产股份合作制改革，之后，村民分红收入逐年提
高。同时，他们还发展多种经营，探索文旅融合发展新路径，多渠道增加村民收入，2023
试卷第4页，共3页年村民人均可支配收入3.49万元。2024年，小岗村入选联合国世界旅游组织“世界最佳旅
游乡村”名单。
(1)结合材料，简述小岗村改革再出发的意义。
材料二 广西合寨村是中国村民自治第一村。合寨村开创了中国基层民主自治建设的
先河，是我国农村基层民主政治建设的一个典型和缩影。如今，我国农村和城市的基层治
理能力都在不断提高。
(2)为使你所在的村或社区治理得更美好，请提出两条合理建议。
材料三 北京中关村是中国第一个国家自主创新示范区。回溯30多年的创新路，中
关村敢为人先，相继创建了第一家国家级人才特区、第一家知识产权法院、第一家创业者
的银行……，这个“村”已从电子一条街，拓展至10多个园区。园区内1.7万家国家高新
技术企业，取得了大量的关键技术突破和创新成果。
(3)结合材料，分析说明中关村是如何诠释“创新永无止境”的。
17．阅读材料，完成下列要求。
“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体，中国是全球南方的重要一员，
始终助力全球南方共同发展。中国在非洲多地建设农业技术示范中心，带动了当地农作物
普遍增产，为非洲摆脱贫困带来希望；与智利等5个拉美国家签署自由贸易协定，带动拉
美经济发展；通过中国—东盟文化论坛等文化交流活动，使“朋友越走越近，邻居越走越
亲”。
中国政府坚定维护全球南方利益，提出全球南方开放包容合作倡议，推动全球南方
团结振兴，捍卫国际公平正义，推动构建人类命运共同体，展示了负责任大国的形象。
(1)结合材料，简述中国助力全球南方共同发展体现了怎样的中国担当。
(2)结合材料，分析说明中国推动全球南方合作对世界的积极影响。
(3)国家有国家的担当，少年有少年的担当。请以“担当”为主题，谈谈青少年怎样为世界
添光彩。
试卷第5页，共3页1．D
【详解】本题考查青少年社会责任与担当的相关知识。
①：题干强调年轻人参与基层实践、助力乡村振兴，重点在于“贡献”而非“感受集体温
暖”，故①不符合题意；
②：“追求自由平等”与题干中青年服务社会的实践无直接关联，故②不符合题意；
③：大学生村官和青年学生通过实际行动为乡村振兴贡献力量，体现“贡献青春力量”，
故③符合题意；
④：年轻人投身国家发展事业，体现新时代青年的责任与使命，故④符合题意；
故本题选D。
2．A
【详解】本题考查健康生活方式。
①：合理膳食能有效控制热量摄入，是体重管理的基础，故①符合题意；
②：接纳自己是心理健康的表现，但并非直接针对体重管理，故②不符合题意；
③：适量运动可消耗多余热量，增强体质，是体重管理的重要方式，故③符合题意；
④：讲究卫生主要预防疾病传播，与体重管理无直接关联，故④不符合题意；
故本题选A。
3．C
【详解】本题考查青春期心理与交往的相关知识。
①：异性交往需把握分寸，言谈举止得体有助于建立良好关系，故①符合题意；
②：青春期应接纳身体变化，追求内在美不等于完全忽略外在形象，故②说法错误；
③：与父母加强沟通能化解矛盾，促进相互理解，故③符合题意；
④：学会欣赏他人优点、求同存异是人际交往的重要原则，故④符合题意；
故本题选C。
4．D
【详解】本题考查对自强不息精神的理解。
D：题干中“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯”强调主动发挥自身力量，而非依赖
外界；自强不息、挖掘自身潜能直接呼应题干中“成为一盏灯”的主动性和自我实现，故
D符合题意；
A：虚心学习、借鉴他人方法侧重向他人学习，与题干“成为光源”的主动创造无关，故
A不符合题意；
B：随遇而安、保持乐观心态强调适应环境，与题干强调的主动作为不符，故B不符合题
答案第1页，共2页意；
C：劳逸结合、科学用脑属于学习方法，未体现“自身成为光明”的寓意，故C不符合题
意；
故本题选D。
5．A
【详解】本题考查树立法治意识、法治的作用。
①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题
意；
②：该活动侧重教育而非直接保障公民权利，且“保障不受侵犯”需依靠法律执行，故②
不符合题意；
③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故
③符合题意；
④：活动对象是青少年，目的是教育而非监督司法机关，故④不符合题意；
故本题选A。
6．B
【详解】本题考查文明有礼的要求。
①：知识竞答活动围绕“谦辞敬语”展开，直接涉及礼仪文化的学习，故①符合题意；
②：诚实守信与题干中“谦辞敬语”的礼仪主题无直接关联，故②不符合题意；
③：“固守传统文化”强调不加改变的保留，但传统文化需要批判性继承和创新性发展，
故③说法错误；
④：学习谦辞敬语的目的在于引导学生在生活中践行文明礼仪，故④符合题意；
故本题选B。
7．D
【详解】本题考查公民人格尊严权及法律责任相关知识。
①：荣誉权指公民因突出贡献获得荣誉不被非法剥夺，案例未涉及小芳荣誉受损，故①错
误；
②：刑事责任需法院判决刑罚（如有期徒刑），本案经调解赔偿属民事责任，故②错误；
③：平台未经允许使用小芳肖像，侵犯其肖像权，故③正确；
④：平台赔偿属民事赔偿，承担民事责任，故④正确；
故本题选D。
8．A
答案第2页，共2页【详解】本题考查党和政府的发展思想。
A：题文中，市民服务热线体现政府关注百姓诉求，积极解决问题，表明该市政府坚持以
人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要，故A说法正确；
B：题干未提及人大对政府的监督，故B不符合题意；
C：政治协商是人民政协的职能，故C说法错误；
D：监察职能由监察机关行使，故D说法错误；
故本题选A。
9．B
【详解】本题考查知识产权。
B：分析题文，图片数据可以看出，2017到2021年我国加大对知识产权的保护，专利侵权
数量有所下降，说明国家重视知识产权的保护，营造尊重劳动、尊重知识点的良好社会氛
围，专利保护环境持续优化；故B符合题意；
A：知识产权不属于政治权利；故A错误；
C：题干不能得出保护知识产权就是尊重创造的结论；故C不符合题意；
D：题干不能得出专利申请数量逐年降低的结论；故D不符合题意；
故本题选B。
10．C
【详解】本题考查文化传承与发展的相关知识。
①：题干强调“代代相传的匠心”，体现了精益求精的工匠精神，故①符合题意；
②：时代精神通常指改革创新等，题干未直接体现与现代社会的结合，故②不符合题意；
③：宣纸技艺作为非物质文化遗产，代代相传，说明文化传承，故③符合题意；
④：宣纸被称为“国家名片”，体现对传统文化的自豪与自信，故④符合题意；
故本题选C。
11．D
【详解】本题考查中华文化的特点。
A：题干强调“中国”一词的历史渊源，属于文化范畴，而非美德传承，故A不符合题意；
B：题干未体现对其他文化的吸收或融合，故B不符合题意；
C：题干未涉及美德的具体内容或发展，故C不符合题意；
D：“中国”一词最早见于西周青铜器铭文，说明中华文化历史悠久、一脉相承，故D符
合题意；
故本题选D。
答案第3页，共2页12．B
【详解】本题考查经济全球化的相关知识。
A：世界多极化指国际政治格局中多个力量中心的形成，与题干中商品贸易无关，故A不
符合题意；
B：题干中两国通过商品进出口实现经济互动，体现了经济全球化下资源的跨国配置和贸
易往来，故B符合题意；
C：文化多样性强调不同文化的差异与共存，题干未涉及文化内容，故C不符合题意；
D：社会信息化指信息技术对社会的影响，题干未体现信息技术的作用，故D不符合题意。
故本题选B。
13．①甲乙同学的观点都是错误的。
②自尊即自我尊重，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重；尊重他
人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等。
③自尊和尊重他人是相互依存、相互促进的；自尊的人懂得尊重他人，因为要想获得他人
的尊重，首先要尊重他人。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；尊重他人，才
能赢得他人的尊重，从而更好地维护自尊；同时，自尊的人以恰当的方式维护自己的尊严，
也为他人树立尊重的榜样，促进他人自尊发展。
④因此，自尊和尊重他人都很重要，不能简单说谁比谁更重要，我们应在生活中既要维护
自尊，又要学会尊重他人，构建和谐人际关系。
【分析】考点考查：自尊和尊重他人。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：道德修养。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：尊重他人比自尊更重要。
观点②：自尊比尊重他人更重要。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据①：自尊即自我尊重，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
论据②：自尊和尊重他人是相互依存、相互促进的；自尊的人懂得尊重他人，因为要想获
得他人的尊重，首先要尊重他人。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：错误。
答案第4页，共2页论据①：尊重他人的重要性。
论据②：自尊和尊重他人是相互依存、相互促进的；尊重他人是自尊的需要，也是自我完
善的需要；尊重他人，才能赢得他人的尊重，从而更好地维护自尊。
第四步：整合信息，组织答案。
14．(1)中华民族精神的内涵是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强
不息的伟大民族精神。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，
是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而
奋斗的不竭精神动力。
(2)作品名称：《红岩》
推荐理由：这部小说以重庆解放前夕残酷的地下斗争为背景，塑造了江姐、许云峰等众多
坚贞不屈的共产党人形象。书中生动展现了革命者面对敌人的严刑拷打与威逼利诱，始终
坚守信仰、视死如归的崇高气节。每次阅读，都能深刻感受到革命先辈对理想信念的执着
追求，激励我们传承红色精神，砥砺前行。
【分析】考点考查：中华民族精神的内涵、民族精神的重要性、弘扬民族精神。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用中华民族精神的内涵、民族精神的重要性的有关知识，
从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：歌曲《十送红军》唱出了红军长征时期那段艰苦卓绝的历史，反映了军民鱼水
情深→可链接中华民族精神的内涵；
关键词②：在中华民族危难之际，它点燃了全国人民的抗日热情，引领着人们向着胜利奋
勇前进→可链接中华民族精神的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查推荐一部优秀文艺作品及理由，是开放性主观题，答案言之有理即可。
15．(1)
①人与自然相互依存，共生共荣，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然；保护候鸟是
维护自然平衡的必然要求，符合 “人与自然和谐共生” 的生态文明理念。
②坚持绿色发展，必须处理好经济发展与生态环境保护的关系，坚持绿色富国、绿色惠民；
加大候鸟保护力度不仅改善生态环境，还能带动生态旅游等绿色产业发展，实现 “绿水青
答案第5页，共2页山就是金山银山” 的发展目标。
③生态文明是人类的共识，是时代的选择，建设生态文明就是造福人类；候鸟是生态系统
的重要组成部分，保护候鸟有助于维护生物多样性，这是建设生态文明、实现可持续发展
的重要举措。
(2)①立法机关要科学立法，完善法律对候鸟保护的规定，为保护工作提供了法律依据。
②执法机关要严格执法，加大对非法捕猎的打击力度，通过严格执法震慑违法犯罪行为，
确保法律的有效实施。
③司法机关要公正司法，人民法院要要依法审理涉及候鸟保护的各类案件，人民检察院要
加强法律监督并依法提起公益诉讼以保护候鸟。
④公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义
务观念。推动公众参与候鸟保护，形成 “全民守法” 的社会氛围。
【分析】考点考查：人与自然和谐共生、走绿色发展道路、厉行法治。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用人与自然和谐共生、走绿色发展道路的有关知识，从原
因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我们要继续加强候鸟保护，照亮这些“天空精灵”的迁徙路→可链接追求人与自
然和谐共生的原因+为什么要建设生态文明。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国持续完善候鸟保护的法律法规体系→可链接立法机关要完善法律对候鸟保
护的规定，为保护工作提供了法律依据。
关键词②：安机关进一步加大对非法捕猎的打击力度→可链接执法机关要严格执法，震慑
违法犯罪行为，确保法律的有效实施。
关键词③：我们要继续加强候鸟保护→可链接司法机关要公正司法+公民要增强尊法学法
守法用法意识，推动公众参与候鸟保护，形成 “全民守法” 的社会氛围。
第三步：整合信息，组织答案。
答案第6页，共2页16．(1)①有利于激活集体资产、发挥集体经济的积极作用；
②有利于拓宽人民增收渠道，提高人民的生活水平；
③探索乡村发展新模式，为乡村振兴和脱贫攻坚提供样本。
(2)①完善民主协商机制，定期召开村民或居民代表会议，通过 “一事一议” 制度解决民
生难题；②依托本地资源发展特色产业，增加居民或村民收入，提升人民生活水平。
(3)
①打造良好的人才发展环境，吸引和汇聚高端人才，为创新提供智力支撑，持续为创新发
展注入新活力。
②完善知识产权保护体系，激励企业和科研人员创新，保障创新成果，营造良好创新生态。
③不断进行技术研发与创新，实现大量关键技术突破，以成果转化推动产业升级，保持创
新持续发展。
【分析】考点考查：实现共同富裕、全面深化改革、社会主义民主、建设科技创新强国的
要求、保护知识产权。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用实现共同富裕、全面深化改革的有关知识，从意义类习
题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：开展集体资产股份合作制改革→可链接激活集体资产、发挥集体经济的积极作
用；
关键词②：多渠道增加村民收入→可链接拓宽人民增收渠道，提高人民的生活水平；
关键词③：探索文旅融合发展新路径→可链接探索乡村发展新模式，为乡村振兴和脱贫攻
坚提供样本。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查为所在的村或社区治理提建议，是开放性主观题，答案言之有理即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用建设科技创新强国的要求、保护知识产权的有关知识，
从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：创建国家级人才特区→可链接打造良好的人才发展环境，吸引和汇聚高端人才。
答案第7页，共2页关键词②：设立第一家知识产权法院→可链接完善知识产权保护体系，激励企业和科研人
员创新。
关键词③：园区内众多高新技术企业聚焦关键领域→可链接不断进行技术研发与创新，实
现关键技术突破。
第三步：整合信息，组织答案。
17．(1)①作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国
际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。
②中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同
利益。
(2)①有利于推动世界多极化；
②有利于为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长；
③有利于实现各国共同发展；
④有利于增进文明互信，推动构建人类命运共同体。
(3)①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
③不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
④树立科学精神，掌握科学思维方法。
⑤增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
⑥积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
【分析】考点考查：中国担当、世界多极化、构建人类命运共同体、青少年为世界添光彩。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中国担当的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中国是全球南方的重要一员，始终助力全球南方共同发展→可链接中国在国际的
形象+推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同
利益。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用世界多极化、构建人类命运共同体的有关知识，从影响
答案第8页，共2页类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：推动全球南方团结振兴→可链接有利于推动世界多极化；
关键词②：捍卫国际公平正义→可链接有利于促进世界经济增长、实现各国共同发展；
关键词③：推动构建人类命运共同体→可链接有利于增进文明互信，推动构建人类命运共
同体；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查青少年怎样为世界添光彩，可结合教材知识作答。
答案第9页，共2页
