文档内容
2025 年江西省中考道德与法治真题
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）
在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂
在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。
1．2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。
这次会议审议通过了（ ）
A．《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》
B．《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》
C．《国家空间科学中长期发展规划（2024—2050年）》
D．《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》
2．2024年11月17日，我国自主设计建造的首艘大洋钻探船在广州正式入列，标志着我国
在深海进入、深海探测、深海开发上迈出了重要一步。该大洋钻探船是（ ）
A．“极地”号 B．“蛟龙号” C．“梦想”号 D．“爱达·花城号”
E．
3．下列时事直接体现我国文化领域重要成就的是（ ）
A．2024年7月27日，“北京中轴线”成功列入《世界遗产名录》
B．2024年12月11日至12日，中央经济工作会议在北京举行
C．2025年1月17日，国家统计局公布：2024年我国经济总量首超130万亿元
D．2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京开幕
4．“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小
哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，
但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（ ）
①要正确面对学习的压力②读书能充实我们的生活
③要养成读书的良好习惯④读书只有快乐没有辛苦
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．“您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热
线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ）
①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性
③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立
试卷第1页，共3页A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．近年来，随着禁毒力度不断加大，一些不法分子为掩人耳目，将毒品“乔装打扮”伪装
成形形色色的“物品”：花花绿绿的“跳跳糖”“奶茶”“聪明药”等。因此，青少年应
（ ）
①制定禁毒相关法律法规②了解禁毒知识，学会自我保护
③严厉打击毒品违法犯罪④抵制不良诱惑，自觉远离毒品
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．春风化雨，德润赣鄱。以下“江西好人”的典型事迹中，直接体现诚信品质的是（ ）
A．特种兵飞奔跳江，勇救七旬老人 B．轮椅上的“创业达人”，热心公益助残友
C．电力人扎根一线，守护万家灯火 D．“护林人”22年信守承诺，一心守护山
林
8．“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某
与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该
案例给我们的警示是（ ）
①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人
③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．出租车司机老康，不顾个人安危，与境外间谍嫌疑人员英勇斗争，协助破获重大间谍案
件；大学生小徐，举报有人售卖国家秘密，协助及时消除安全风险。这让我们认识到（
）
①维护国家安全，人人可为②维护国家利益必须放弃个人利益
③要积极同违法犯罪作斗争④维护国家安全是当代中国最鲜明的特色
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．小江在手抄报上摘录了某部法律的有关知识：“确认我国的国家性质，明确人民当家
作主的地位”“规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题”。这部法律是（
）
A．《中华人民共和国民法典》 B．《中华人民共和国宪法》
C．《中华人民共和国立法法》 D．《中华人民共和国刑法》
11．江警官在学校“法治宣讲课”上引用了以下案例。
社会青年张某经常拦截学生，搜身抢夺财物。人民检察院以张某涉嫌抢劫罪提起公诉。经
人民法院审理，张某被判处有期徒刑并处罚金。
试卷第2页，共3页对该案例解读正确的是（ ）
①张某侵犯了被抢劫学生的人身自由②法律通过制裁违法犯罪，维护社会秩序
③人民检察院行使监察权，追诉犯罪④有期徒刑属于刑罚，罚金属于行政处罚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．小江在某次主题学习活动中收集了以下资料。
◎李某完成学业后，在相关部门帮助下，开了一家餐馆。
◎餐馆正常运营后，李某主动定期向税务部门申报纳税。
归纳上述资料，最适合该学习活动的主题是（ ）
A．行使权利有界限 B．违反义务须担责 C．维护权利守程序 D．权利义务相统一
13．下边漫画体现了（ ）
A．人大代表密切联系人民群众 B．法律是由国家制定或认可的
C．司法部是我国最高国家权力机关 D．国家致力于维护社会的公平正义
14．“十四五”以来，江西累计新建、改扩建义务教育学校2517所，新增学位约76．6万
个，乡镇寄宿制学校标准化保障水平大幅提升。同时，不断缩小校际差异系数，推动义务
教育优质均衡发展。这表明江西（ ）
①切实保障未成年人的受教育权②已全面实现教育现代化
③将教育作为引领发展的第一动力④大力推进教育强省建设
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．江西物华天宝、人杰地灵。某校诗词社团开展“诗意江西”活动。社团成员收集的下
列古语蕴含“人与自然和谐共生”意境的是（ ）
①翰林多吉水，朝士半江西②稻花香里说丰年，听取蛙声一片
③采菊东篱下，悠然见南山④人生自古谁无死？留取丹心照汗青
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．下列推导正确的是（ ）
试卷第3页，共3页①小龙虾价格持续上涨——养殖户盈利增加——扩大养殖规模
②政府出台“以旧换新”补贴政策——刺激购买意愿，拉动消费——促进经济增长
③某青年在私营企业上班——以按劳分配方式获得收入——满足美好生活需求
④国家出台民营经济促进法——支持非公有制经济发展——壮大国民经济的主导力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．澳门回归祖国以来，本地生产总值已从1999年的519亿澳门元增加到仅2024年上半
年就达到2043亿澳门元，同比实质增长15.7%，人均GDP在世界名列前茅。这表明（ ）
A．“一国两制”实践取得举世公认的成功
B．“澳人治澳”得以贯彻，实现同步同等富裕
C．两岸经济合作制度化，中华民族经济不断壮大
D．民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
18．从南非的红石光热电站项目，到东南亚的低碳示范区……中国与100多个国家和地区
开展绿色能源项目合作，持续赋能绿色发展的世界现代化，被外国学者称为“赋能型大
国”。这生动诠释了我国（ ）
A．成为维护世界和平的决定性力量 B．展现大国担当，促进共同发展
C．始终坚持合作与共赢的时代主题 D．把握发展契机，避免国际竞争
二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
简明扼要，条理清楚。
19．临近毕业，同学们纷纷在“留言墙”分享三年来的成长与收获。
留言二学校开齐开足 留言三我和同学们
留言一原来的我，生
体育课，实施课间 参加农田劳作，到
性内向、怯于表现。
15分钟……我每天 社区做志愿者…在
三年来，在同学帮助
能运动两小时，体质 这些社会实践活动
和集体关爱下，我变
增强，身体更健康 中，我收获了很多
得越来越活泼开朗。
了。 快乐。
上述同学的留言，分别给了我们哪些感触？
20．人工智能（AI）时代扑面而来，深刻影响着我们的生活。
材料一 端午假期，小江回老家看望奶奶。
试卷第4页，共3页材料二 从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人，从智能客服系统到汽车智能驾
驶……“人工智能+”正融入我们的日常，打开生活新方式。
(1)根据材料一，你从小江的言行中明白了哪些道理？
(2)综合上述材料，谈谈你如何看待人工智能的影响。
三、概括与评析（共12分）
21．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
▲青年在整个社会力量中最富生气、最具活力。习近平总书记高度重视青年、大力
培养青年、深情瞩望青年，为青年在奋斗前行的道路上点亮航标、指引航程，支持青年人
才挑大梁、当主角，尽展其长。
▲以青春之我，赴时代之约。体育健儿在竞技场上斩金夺银，青年技能人才在国际
大赛中屡创佳绩，80后90后逐梦载人登月……以奋斗姿态激扬青春，更多的青年人正奔
跑在新征程上。他们用行动证明，新时代的中国青年是堪当大任的。
▲明天的中国，希望寄予青年。当青年个人理想与国家发展同频，一个个“小我之
力”叠加起来，激荡起的是中国式现代化的磅礴力量。“强国有我”的时代新人，必将接
续奋斗，用青春之我创造青春之中国、青春之民族。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：____
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
四、探究与实践（本大题共2小题，共20分）
紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。
22．“校园餐”承载着千家万户的牵挂，关乎青少年的健康成长。
【生活观察】小江日记里的“校园餐”。
3月21日星期五晴今 5月20日星期二晴今
天，教育局和市场监 天老师陪餐时，刚好
试卷第5页，共3页督管理局等政府工作 和我坐一起，我很开
人员又来食堂检查 心。老师问我们吃得
了。他们仔细查看食 饱不饱、味道好不
堂卫生，检查食材安 好，还聊了我们的学
全……我们在学校食 习和生活，这让我们
堂用餐更加放心了。 倍觉暖心。
(1)运用所学，分析“校园餐”让我们“放心”“暖心”的原因。
【启思导行】小江关于“校园餐”的调查。
关于学生在学校食堂用餐情况的调查表（部分）
…… …… ……
具体表现 ①
学生存在的不文明现象 原因分析 ②
改进建议 ③
(2)请按要求完成调查表。
23．行走于赣鄱大地，无论是百姓生活，还是文旅新韵，都呈现出醉人心魄的万千气象。
【绘幸福·共享美好生活】走进江西大街小巷，处处皆是幸福图景。
图景一某村委会搭建“邻里小院” 图景二暮色街巷中，维吾尔族小伙的新
“民情议事亭”等协商议事平台，经 疆烤馕飘出缕缕焦香：校园长廊间，各
常就群众身边急难愁盼问题征求意见 民族孩童追逐嬉闹的身影与书声交融成
和建议。大家你一言、我一语，为持 画…在这里，各民族同胞共同编织着
续建设幸福家园建言献策。 “此心安处是吾乡”的幸福图景。
(1)运用所学，解读上述图景中的幸福密码。
【兴文旅·推动融合发展】江西坚持以文塑旅、以旅彰文。
◎推进景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设，升级海昏侯国遗址公园，完善古
村落、古街区、书院等活化利用机制，打造文旅“新赣线”……2024年，江西接待旅游人
次近6亿人次，旅游收入近6000亿元。
◎井冈山黄洋界“挑粮小道”上跃动着一群群中学生的身影，红色沉浸剧《风起安
源》唱响萍乡安源胜利广场，各地红色主题乐园内游人如织……江西各大旅游景区用好用
活红色资源，让红色基因在新时代焕发出新的生命力。
(2)结合材料，运用所学，分析江西是如何推动文化和旅游融合发展的。
【亮名片·风景这边独好】“江西是个好地方，好呀么好地方哟，山清水秀好风
光……”
(3)请以赣鄱推介人身份，写一份推介词，向游客介绍你心目中的“江西名片”。
提示：推介词可从推介对象的特点、地位、价值、影响力等方面拟写。
试卷第6页，共3页要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表述清晰，不少于60字。
试卷第7页，共3页1．D
【详解】时政题，解析略。
2．C
【详解】本题考查时政，解析略。
3．A
【详解】本题考查我国文化方面的成就。
A：北京中轴线申遗成功属于文化遗产保护，直接体现文化成就，故A符合题意；
B：中央经济工作会议属于经济领域活动，故B不符合题意；
C：经济总量数据反映经济发展，属于经济领域，故C不符合题意；
D：全国人大会议属于政治活动，故D不符合题意；
故本题选A。
4．C
【详解】本题考查学习的重要意义。
②③：题文中的快递小哥虽然工作辛苦，但坚持阅读，认为“阅读让我的世界更广阔”，
说明阅读能让我们的生活更充实，启示我们要养成读书的良好习惯，故②③符合题意；
①：题文未提及“学习压力”，快递小哥强调阅读带来的积极影响，而非应对压力，故①
不符合题意；
④：“只有快乐没有辛苦”错误。读书有快乐也有辛苦，故④说法错误：
故本题选C。
5．B
【详解】本题考查青春期心理调节的方法、正确对待挫折。
①③：心理援助热线为化解心理烦恼、调整心理状态提供专业支持。这一热线的开通有助
于我们关注心理健康，学会化解烦恼，调整心理状态，故①③说法正确；
②：“战胜所有挫折”错误。夸大了心理援助热线的作用，热线可提供帮助但无法确保战
胜所有挫折，故②说法错误；
④：“逃避现实生活”错误。心理援助热线旨在帮助求助者积极面对问题而非逃避现实，
故④说法错误。
故本题选B。
6．D
【详解】本题考查爱护身体。
①：制定禁毒相关法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故①说法错误；
答案第1页，共2页②：了解禁毒知识是青少年增强防范意识的有效方式，符合自我保护要求，故②说法正确；
③：严厉打击毒品犯罪是执法机关的职责，青少年无法直接参与，故③说法错误；
④：自觉抵制诱惑并远离毒品是青少年防范毒品的直接行动，故④说法正确；
故本题选D。
7．D
【详解】本题考查诚信品质的理解。
A：描述的是见义勇为的行为，体现的是勇敢和助人为乐，与诚信无关，故A不符合题意；
B：强调创业和公益助残，体现的是自强和友善，未直接涉及诚信，故B不符合题意；
C：体现的是爱岗敬业和奉献精神，属于职业道德范畴，与诚信无直接关联，故C不符合
题意；
D：“信守承诺”直接指向诚信的核心内涵，即履行诺言、坚守责任，故D符合题意；
故本题选D。
8．C
【详解】本题考查调节情绪的重要性、预防犯罪的要求。
②：案例中的何某因未能控制情绪导致严重的后果，警示我们要学会合理调控情绪，做情
绪的主人，故②说法正确；
④：何某因小事与他人争执发生违法行为而受到了法律惩罚，警示我们要增强法治观念，
做到依法自律，故④说法正确；
①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。题文中何某因情绪失控引发严重后果，
说明负面情绪可能带来危害，故①说法错误；
③：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，故③说法错误；
故本题选C。
9．A
【详解】本题考查维护国家安全、坚持改革开放。
①：维护国家安全是公民的法定义务，材料中老康和小徐的行为表明普通公民也能通过实
际行动维护国家安全，故①说法正确；
②：必须，说法绝对化，维护国家利益有时需要放弃个人利益，故②说法错误；
③：老康协助破获间谍案、小徐举报违法行为，体现了公民积极同违法犯罪作斗争的责任，
故③说法正确；
④：改革开放是当代中国最鲜明的特色，故④说法错误；
故本题选A。
答案第2页，共2页10．B
【详解】本题考查宪法是国家的根本法、宪法确认我国的国家性质。
B：依据教材知识，《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，确认我国的国家性质，明
确人民当家作主的地位。宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，故B
符合题意；
ACD：《中华人民共和国民法典》主要调整民事关系、《中华人民共和国立法法》规范立
法程序、《中华人民共和国刑法》规定犯罪与刑罚，这几部法律都规定国家生活中的一般
性问题，是对国家和社会生活中某一方面的规定，故ACD不符合题意；
故本题选B。
11．A
【详解】本题考查法律的作用、人身自由。
①：张某拦截学生并搜身抢夺财物，直接限制了学生的人身自由，故①说法正确；
②：法律对张某的制裁体现了其维护社会秩序的作用，故②说法正确；
③：人民检察院行使的是检察权（公诉权），监察权属于监察委员会，故③说法错误；
④：有期徒刑和罚金均属于刑罚种类，而非行政处罚，故④说法错误；
故本题选A。
12．D
【详解】本题考查公民权利与义务的关系。
D：李某在相关部门的帮助下开餐馆，体现了公民行使权利。向税务部门申报纳税，体现
履行依法纳税的义务。因此最适合的主题应是权利义务相统一，故D符合题意；
ABC：题文中没有体现行使权利有界限、违反义务须担责、维护权利守程序的观点，故
ABC不符合题意；
故本题选D。
13．D
【详解】本题考查维护社会公平正义。
D：分析漫画，漫画描述了我国司法部门做好农民工法律救援工作，保障农民工的合法权
益，这说明国家致力于维护社会的公平正义；故D符合题意；
A：漫画没有体现人大代表密切联系人民群众；故A不符合题意；
B：漫画没有体现法律是由国家制定或认可的；故B不符合题意；
C：我国最高国家权力机关是全国人民代表大会；故C说法错误；
故本题选D。
答案第3页，共2页14．B
【详解】本题考查受教育权、教育的重要性。
①：题干中江西新建、改扩建学校并增加学位，直接保障了未成年人的受教育权，故①说
法正确；
②：我国还没有实现教育现代化，故②说法错误；
③：创新是引领发展的第一动力，而非教育，故③说法错误；
④：江西通过多项措施提升教育质量，符合教育强省建设方向，故④说法正确；
故本题选B。
15．C
【详解】本题考查对“人与自然和谐共生”的理解。
①：“翰林多吉水，朝士半江西”描述江西人才辈出，与自然无关，故①不符合题意；
②：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘农田丰收与自然生态的和谐场景，体现人与
自然共生，故②符合题意；
③：“采菊东篱下，悠然见南山”表现人在自然中的闲适状态，体现人与自然和谐，故③
符合题意；
④：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达家国情怀，与自然无关，故④不符合题意；
故本题选C。
16．A
【详解】本题考查我国的基本经济制度。
①：小龙虾价格上涨会促使养殖户盈利增加，从而扩大生产规模，符合市场调节规律，故
①说法正确；
②：政府补贴政策能刺激居民的购买意愿，拉动消费需求，进而促进经济增长，故②说法
正确；
③：依据教材知识，按劳分配是由生产资料公有制决定的。私营企业属于非公有制经济，
题文中青年的收入属于按劳动要素参与分配，而非按劳分配，故③说法错误；
④：国有经济是国民经济的主导力量，故④说法错误；
故本题选A。
17．A
【详解】本题考查“一国两制”的内涵与实践。
A：题文中澳门回归后经济快速增长，人均GDP在世界名列前茅，说明“一国两制”实践
取得举世公认的成功，故A符合题意；
答案第4页，共2页B：“同步同等富裕”错误。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，但共同富裕不是
同步富裕，也不是同等富裕，故B说法错误；
C：题文强调澳门发展的成就，而不是海峡两岸关系，故C不符合题意；
D：我国在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，澳门是特别行政区，实行“一
国两制”，故D不符合题意；
故本题选A。
18．B
【详解】本题考查中国积极承担国际责任。
B：中国与多国开展绿色能源合作，助力全球绿色发展，体现了中国的大国担当和促进共
同发展的理念，故B说法正确；
A：“决定性力量”错误。我国是维护世界和平的坚定力量。同时，题文强调中国通过绿
色能源合作促进绿色发展，未涉及维护世界和平的内容，故A说法错误；
C：和平与发展是时代的主题，故C说法错误；
D：“避免国际竞争”错误。中国积极参与国际合作与竞争，故D说法错误；
故本题选B。
19．留言一：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（亦可从集
体生活、美好集体等方面作答）或友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
留言二：我们要守护生命，爱护身体。要养成健康的生活方式，对生命负责。
留言三：劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念，热爱劳动。或服务社会体现人生价值，要
积极参与社会公益活动。（亦可从亲社会行为、实践等角度作答）
【分析】考点考查：集体的力量、守护生命、劳动、服务社会的意义。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解应用能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用集体的力量、守护生命、劳动、服务社会的意义的有关
知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在同学帮助和集体关爱下，我变得越来越活泼开朗→可链接集体的力量是强大
的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
关键词②：我每天能运动两小时，体质增强，身体更健康了→可链接要守护生命，爱护身
体。要养成健康的生活方式，对生命负责。
答案第5页，共2页关键词③：在这些社会实践活动中，我收获了很多快乐→可链接劳动是幸福的源泉，要增
强劳动观念，热爱劳动。或服务社会体现人生价值，要积极参与社会公益活动。
第三步：整合信息，组织答案。
20．(1)①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下，
要用行动表达孝敬之心。
②在权益受到侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益。
(2)人工智能既有积极影响，也有消极影响。我们要合理合法使用人工智能。
【分析】考点考查：孝亲敬长、依法维权、合理利用网络。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长、依法维权的有关知识，从道理说明类习题的
角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小江告诉奶奶别难过，身体要紧→可链接孝亲敬长是中华民族的传统美德，也
是每个中国公民的法定义务。
关键词②：小江的奶奶遇到AI换脸诈骗后，小江报警了→可链接在权益受到侵害时，要依
靠法律维护自己的合法权益。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作
答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小江的奶奶遇到AI换脸诈骗→可链接人工智能有消极影响。
关键词②：从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人，从智能客服系统到汽车智能驾驶→
可链接人工智能有积极影响。
关键词③：“人工智能+”正融入我们的日常，打开生活新方式→可链接我们要合理合法使
用人工智能。
第三步：整合信息，组织答案。
21．(1)题目如《在奋斗中实现青春价值》《发扬奋斗精神贡献青春力量》等。
(2)①从中国共产党的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特
答案第6页，共2页色社会主义制度的最大优势。
②从奋斗的角度：只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，新时代是奋斗者的时代。
③从责任的角度：努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
④从生命的意义的角度：当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类
的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（或从平凡与伟大、活出生命的精
彩、实现生命价值的角度）
⑤从梦想的角度：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。努力，是梦
想与现实之间的桥梁。
⑥从个人命运与国家命运关系的角度：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与
民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。
【分析】考点考查：党的领导、实干精神、承担责任、在平凡中创造伟大、梦想的意义、
少年担当。
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。
【详解】（1）本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即
可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用党的领导、实干精神、承担责任、在平凡中创造伟大、
梦想的意义、少年担当的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平总书记高度重视→可链接中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的
特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
关键词②：以奋斗姿态激扬青春→可链接只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，新时代是
奋斗者的时代。
关键词③：支持青年人才挑大梁、当主角，尽展其长→可链接努力提升自身素质，增强履
行责任的能力，勇于承担责任。
关键词④：用青春之我创造青春之中国、青春之民族→可链接当我们将个体生命和他人的、
集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
关键词⑤：明天的中国，希望寄予青年→可链接梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，
让生活更有色彩。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
关键词⑥：当青年个人理想与国家发展同频→可链接个人的命运与国家的命运息息相关，
答案第7页，共2页个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。
第三步：整合信息，组织答案。
22．(1)①政府工作人员依法履行职责（依法行政），监管“校园餐”，全心全意为人民服
务，守护我们的生命健康，让我们更放心。
②老师通过陪餐，爱心相伴，给予我们学习、生活上的关心和情感上的关怀，让我们倍觉
暖心。
③政府和学校尽职尽责守护好“校园餐”，给予我们特殊的关爱和保护，让我们放心又暖
心。
(2)①取餐时不遵守秩序，随意插队。
②缺乏规则意识。
③学校要加强对学生的教育和管理，强调用餐纪律。学生要增强自律意识，做一个文明有
礼的人。
【分析】考点考查：政府的宗旨、特殊保护、教师的职业特点、遵守规则、做文明有礼的
人。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。
核心素养：政治认同、道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用政府的宗旨、特殊保护、教师的职业特点的有关知识，
从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：教育局和市场监督管理局等政府工作人员又来食堂检查了→可链接政府工作人
员依法行政；全心全意为人民服务，守护我们的生命健康。
关键词②：今天老师陪餐时，刚好和我坐一起→可链接老师给予我们学习、生活上的关心
和情感上的关怀。
关键词③：小江日记里的“校园餐”→可链接政府和学校尽职尽责守护好“校园餐”，给
予特殊的关爱和保护。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查完成调查表，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
23．(1)①村委会搭建协商议事平台，坚持基层群众自治制度，汇集民意，集中民智，维护
人民群众的权益，实现了人民当家作主的幸福。
②江西省坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，铸牢中华民族共同体意识，
答案第8页，共2页共建民族团结的幸福。
③江西省坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，过上幸福生活。
(2)①挖掘本土特色的文化资源，完善活化利用机制，推动中华优秀传统文化创造性转化、
创新性发展，提升文旅品质，促进旅游业的高质量发展。
②各地景区以文旅融合方式用好用活红色资源，传承红色基因，赓续红色血脉，传承和弘
扬伟大民族精神，唱响文旅品牌，坚定文化自信。
③文旅融合的兴起促进了经济的发展，经济的发展又为文化的传承和发展提供了物质支撑。
(3)示例一：婺源油菜花。
推介词：江西省婺源县有一处一种美丽而蔚为壮观的景观：婺源油菜花田。每年三月中下
旬油菜花开放的时候，是婺源最美的季节，油菜花成为吸引观光的最佳绿色资源。走进婺
源，粉红的桃花、洁白的梨花与层层金黄的梯田油菜花、白墙黛瓦的民居相辉映，构成一
幅幅唯美的天然画卷。婺源篁岭被誉为"全球十大最美梯田"之一。欢迎您到婺源来！
示例二：赣南脐橙。
推介词：赣南脐橙，是江西省赣州市特产，中国国家地理标志产品。赣南脐橙年产量达百
万吨，原产地江西省赣州市已经成为脐橙种植面积世界第一，年产量世界第三、全国最大
的脐橙主产区。赣南脐橙果大形正，橙红鲜艳，光洁美观，可食率达85%，肉质脆嫩化渣，
风味浓甜芳香，含果汁55%以上，赣南脐橙已然成为赣南的一张名片。诚邀您品尝！
【分析】考点考查：坚持以人民为中心的发展思想、发展基层民主、促进民族团结、高质
量发展、坚定文化自信、发展中国特色社会主义文化。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为江西省，需要运用坚持以人民为中心的发展思想、发展基层民主、促进
民族团结的有关知识，从说明原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：某村委会搭建“邻里小院”等协商议事平台，就群众身边急难愁盼的问题征求
意见和建议，大家你一言我一语为建设幸福家园建言献策→可链接村委会搭建协商议事平
台，坚持基层群众自治制度，汇集民意，集中民智，维护人民群众的权益，实现了人民当
家作主的幸福；
关键词②：维吾尔族小伙的烤馕飘出焦香、各民族孩童追逐嬉戏→可链接江西省坚持民族
平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，铸牢中华民族共同体意识，共建民族团结的幸
答案第9页，共2页福；
关键词③：村委会搭建协商议事平台、各民族群众幸福生活的图景→可链接江西省坚持以
人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，过上幸福生活。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为江西省，需要运用高质量发展、坚定文化自信、发展中国特色社会主义
文化的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：推进景德镇国家陶瓷传承创新试验区建设，升级海昏侯国遗址公园，完善古村
落等，打造文旅“新赣线”→可链接挖掘本土特色的文化资源，完善活化利用机制，推动
中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，提升文旅品质，促进旅游业的高质量发展；
关键词②：井冈山黄洋界红色沉浸剧唱响，各地红色主题乐园游人如织→可链接各地景区
以文旅融合方式用好用活红色资源，传承红色基因，赓续红色血脉，传承和弘扬伟大民族
精神，唱响文旅品牌，坚定文化自信；
关键词③：江西坚持以文塑旅、以旅塑文，2024年旅游收入近6000亿元→可链接文旅融
合的兴起促进了经济的发展，经济的发展又为文化的传承和发展提供了物质支撑。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查学生对“江西名片”的认识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
答案第10页，共2页
