文档内容
2025 年山西省中考道德与法治真题
第Ⅰ卷选择题（共24分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题
卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分）
1．社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我
跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（ ）
A．尊重不同风格的老师
B．涵养正直的良好品格
C．积极参与集体活动，完善自己的个性
D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友
2．下边漫画所体现的维护权利的方式是（ ）
A．和解 B．调解 C．仲裁 D．诉讼
3．为这则新闻摘要拟定标题，以下最适切的是（ ）
新闻摘要
公司职员小刘，举报可疑人员窃拍军事设施，获得重要贡献奖励；学者老石，发现
境外机构非法窃取我敏感信息数据，及时举报，获得重要贡献奖励。
A．维护国家安全，人人都是主角 B．关心国家发展，讲好中国故事
C．遵守社会规则，维护公共秩序 D．珍惜个人荣誉，做好本职工作
4．下列属于公民行使文化权利的是（ ）
A．在火车站安检口自觉排队接受安全检查 B．主动协助交警维护学校门口的交通秩序
C．通过“市长信箱”给政府提意见和建议 D．创作以“十二生肖”为主题的剪纸作品
5．为推进电梯换新工作，某社区依托“银龄议事团”与居民协商，解决了协议签署难题；
施工期间，社区还通过邻里微信群广泛听取民意、接受监督。居民从社区治理的“旁观
者”变成了“参与者”。上述事例生动体现了我国的（ ）
A．人民代表大会制度 B．基层群众自治制度
试卷第1页，共3页C．民族区域自治制度 D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制
度
6．我省持续深化能源革命综合改革，大力培育发展能源新质生产力，全球首款醇电混动汽
车、新型甲醇牵引车和我国首台氢燃料电池混动力机车等研发成果相继推出，改革成效正
在逐步显现。这表明（ ）
A．每个人都可以成为创新者 B．改革释放了更多创新活力
C．尊重创造已成为社会共识 D．构建新发展格局势在必行
7．我省某大学“红石榴”工作室创新开展工作，通过为各民族困难学生建立“一册一档”、
组织教师深入民族地区开展家访、到民族地区访企拓岗帮助学生就业等举措，为各民族学
生提供了精细管理和帮扶。该工作室在以实际行动（ ）
A．促进民族团结 B．维护国家尊严 C．发展民族文化 D．捍卫国家主权
8．以下是我国部分年份国内生产总值统计图。由此可以推断出（ ）
A．我国是世界上最大的发展中国家
B．我国统筹推进“五位一体”总体布局
C．共同富裕是中国特色社会主义的本质要求
D．进入新时代，我国经济建设不断取得新成就
9．绿色生活方式正在年轻人中日益流行，在减少资源浪费、减轻环境污染的同时，也使他
们获得了心灵的满足。下列属于该生活方式的是（ ）
①城市漫步——用双脚丈量城市的半径，积极探索新的旅行乐趣
②沉浸观剧——走进剧场，尽情感受全新的光影效果和演出氛围
③阳台新用——旧物为器，自制肥料，在阳台菜园体验种植快乐
试卷第2页，共3页④无痕生活——选购无包装、简包装产品，以极简方式享受生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．据不完全统计，2018年以来，中国共支持柬埔寨、塞尔维亚、卢旺达等24个国家进
行公路与桥梁建设整修，并为发展中国家培育公路建设相关领域技术人才超800名。这表
明中国（ ）
A．集中力量办好自己的事情 B．自觉维护世界和平与安全
C．积极主动地承担国际责任 D．持续推进国际关系民主化
11．“新闻一线”思政微课上，有同学播报了以下一则消息：
为进一步优化交通运输营商环境，促进交通运输行政执法更加严格规范公正文明，山西省
交通运输厅决定在全省交通运输领域实施轻微违法依法不予处罚、首次违法依法不予处罚
告知承诺制度。
同学们对此发表了不同的观点，其中正确的是（ ）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．1200多年前，藏医药鼻祖宇妥·云丹贡布远赴印度、尼泊尔等国家，收集整理民间医疗
土方，汲取国内外医药学精华，完成藏医经典著作《四部医典》。如今，藏医药影响远播
尼泊尔、印度、俄罗斯等国家和地区，吸引了许多外国专家学者前来考察。材料表明（
）
A．我国参与全球规则制定 B．经济全球化趋势不可逆转
C．文明在交流互鉴中发展 D．国家间既有合作又有竞争
第Ⅱ卷非选择题（共51分）
二、简答题（本大题共3个小题，共26分）
13．观察图片，回答问题。
试卷第3页，共3页以上是初中生小敏的成长自述，你能从中获得哪些感悟？
14．阅读材料，回答问题。
我省某校将思政教育和学科教学有机结合，在语文课上写抗战故事读后感、音乐课
上学唱革命歌曲、美术课上画“军爱民、民拥军”的场景、道德与法治课上探讨革命烈士
精神等。同时，学校还利用传统节日开展一系列特色文化活动，如春节写春联、元宵节猜
灯谜、清明节祭奠英烈、端午节诵读经典、中秋节学做月饼等，将中华优秀传统文化教育
巧妙地融入学生的成长历程中。
该校的教育活动对同学们的成长有何积极意义？
15．分析案例，回答问题。
案例田某通过网络渠道售卖含有国家禁用成分的燃脂减肥胶囊，导致多名消费者出现严
重厌食、失眠、呕吐等症状，损害了消费者的生命健康权益。人民检察院依法对田某提
起公诉。经审理，人民法院判处田某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金2000元。
(1)田某的行为属于哪类违法行为？请说明理由。
相关链接民法典规
定，权利人悬赏寻
找遗失物的，领取
遗失物时应当按照
案例二阿美不小心遗失了一枚对自己有特殊意义的胸针，非常着
承诺履行义务。
急。为了找到胸针，她发布悬赏广告，表示拾得胸针并交还给自
己的人将会得到1000元悬赏金。不久，任女士主动联系阿美交还
了胸针。阿美在感谢之余，要向任女士兑现悬赏承诺，但被任女
士谢绝了。
(2)请从道德、法律的角度，简要回答案例二带给我们的启示。
试卷第4页，共3页三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分）
16．阅读材料，回答问题。
十四届全国人大及其常委会不断完善中国特色社会主义法律体系：围绕党和国家事
业全局统筹谋划立法工作，抓好党中央确定的重大立法事项的贯彻落实，将立法工作中的
重大决策、重大事项、重要情况，及时主动按程序向党中央请示报告；增强立法调研、座
谈、听证等工作的针对性、有效性和及时性，做好法律草案通过中国人大网向社会公布征
求意见工作，及时回应社会关切；学位法、关税法等5件新制定的法律明确规定“根据宪
法，制定本法”，保守国家秘密法、突发事件应对法等5件新修改的法律增加规定宪法依
据……
国家高质量立法正在稳步推进中。
运用所学知识，分析说明全国人大及其常委会是如何推进高质量立法的。
四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分）
17．青年是社会中最积极、最有生气的力量，是祖国的未来、民族的希望。为强化同学们
作为时代新人的责任担当，某校团委以“奋斗是青春最亮丽的底色”为主题开展系列活动。
请你参与其中，完成下列任务。
活动一牢记时代使命明确奋斗方向
校团委组织主题板报展示活动。以下是某班板报的部分内容：
★青年的历史使命★青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年的责任是时代赋予的，不同
的历史时期有不同的责任。作为青年的我们，应不负青春、不负韶华、不负时代！
百年前的中国，国家蒙辱、人民蒙难、文 今天的中国，处在中华民族发展的最好时
明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫 期。生逢伟大时代，当今的中国青年，要把
难，为实现①____而奋斗，当时的中国青 全部精力和热情投入到②____这项壮丽而崇
年责无旁贷！ 高的事业中！
(1)请你把板报中空白处的内容补充完整。
活动二追寻榜样足迹汲取奋斗力量
在主题宣讲活动中，同学们了解到曲周科技小院团队的先进事迹：
中国农业大学于2009年在曲周县白寨村创立全国第一个科技小院。16年来，一批又一批
中国农业大学研究生来到曲周，他们把课堂、实验室搬到田间地头，解民生、治学问，开
展绿色高产高效攻关和区域综合治理。为了取得实验数据，他们顶着炎炎烈日，钻进密不
透风的玉米地；为了做好粪污处理及有机肥开发的研究，他们守着堆肥罐体，用手扒开鸡
粪、牛粪，分层取样，记录数据。为帮助村里进行产业转型，他们克服种种困难，研发、
引选了高产高效技术37项，带动当地农业高产高效技术采用率从17.9%提高到53.5%。4月
30日，中国农业大学曲周科技小院团队被授予2025年度中国青年五四奖章集体。
(2)宣讲活动结束后，同学们准备就以上先进事迹写一则短评，请你写出短评要点。
活动三展现青春作为谱写奋斗华章
试卷第5页，共3页按照校团委要求，各班召开了“争做最美奋斗青年”主题团队会。
团队会上，有同学发言：“奋斗的历程很艰辛，奋斗的青春最美丽。向榜样学习，为祖
国、为人民挺膺担当，需要我们脚踏实地，一点一滴从小事做起，勇敢面对学习和生活中
出现的各种困难与挑战。”
(3)请结合可能遇到的具体困难与挑战，写出你的应对措施。
试卷第6页，共3页1．C
【详解】本题考查集体对个人成长的作用。
A：题干强调小德通过参与集体活动获得成长，未涉及尊重不同风格老师的内容，故A不
符合题意；
B：题干体现小德在集体中提升自信，未直接关联正直品格的培养，故B不符合题意；
C：小德通过参与社团活动，在集体中学习、实践，完善了自身个性（如自信），与题意
直接契合，故C符合题意；
D：题干未涉及自我保护或交友问题，故D不符合题意；
故本题选C。
2．A
【详解】本题考查依法维权的途径。
A：分析漫画，漫画中两车出现轻微事故，车主自行协商解决，漫画所体现的维护权利的
方式是和解，故A符合题意；
B：漫画没有涉及调解、仲裁、诉讼，故BCD不符合题意；
故本题选A。
3．A
【详解】本题考查维护国家安全。
A：新闻中两人通过举报危害国家安全的行为获得奖励，体现公民在维护国家安全中的责
任，维护国家安全，人人都是主角；故A符合题意；
B：“讲好中国故事”侧重文化传播，与题干中举报危害国家安全行为无关，故B不符合
题意；
C：“维护公共秩序”主要指遵守社会规则，与题干中维护国家安全无关，故C不符合题
意；
D：“珍惜个人荣誉”未体现维护国家安全的主动性，故D不符合题意；
故本题选A。
4．D
【详解】本题考查公民基本权利中的文化权利。
A：在火车站安检口自觉排队接受安全检查属于遵守公共秩序的义务，与权利无关，故A
不符合题意；
B：主动协助交警维护交通秩序属于参与社会服务的义务或道德行为，不属于权利范畴，
故B不符合题意；
答案第1页，共2页C：通过“市长信箱”提建议属于公民行使监督权和建议权，属于政治权利，故C不符合
题意；
D：创作剪纸作品属于公民进行文学艺术创作的自由，符合宪法规定的文化权利，故D符
合题意；
故本题选D。
5．B
【详解】本题考查我国的政治制度。
A：人民代表大会制度是根本政治制度，主要涉及人大代表的选举和行使国家权力，与题
干中社区自治无关，故A不符合题意；
B：基层群众自治制度指居民或村民通过基层群众性自治组织实行自我管理，题干中社区
通过议事团、微信群等让居民直接参与治理，体现了该制度，故B符合题意；
C：民族区域自治制度适用于少数民族聚居地区，题干未涉及民族问题，故C不符合题意；
D：多党合作和政治协商制度强调政党协商和政协参政议政，题干未体现政党或政协的作
用，故D不符合题意；
故本题选B。
6．B
【详解】本题考查改革与创新的关系。
A：题干未提及“每个人”参与创新，而是强调改革带来的成果，故A不符合题意；
B：题干中“深化能源革命综合改革”直接推动了多项创新成果，说明改革激发了创新活
力，故B符合题意；
C：题干未体现社会对创造的普遍态度，无法推断“已成为共识”，故C不符合题意；
D：题干主要强调改革与创新的关系，而非新发展格局的必要性，故D不符合题意；
故本题选B。
7．A
【详解】本题考查民族团结相关知识。
A：题干中“红石榴”工作室通过帮扶各民族困难学生、深入民族地区家访、助力就业等
举措，直接体现了对各民族学生的关心和支持，有利于加强各民族交流互助，故A符合题
意；
B：维护国家尊严通常涉及维护国家形象和主权不受侮辱，与题干中帮扶学生的具体举措
无直接关联，故B不符合题意；
C：发展民族文化侧重传承和弘扬民族特色文化，题干未提及与文化相关的措施，故C不
答案第2页，共2页符合题意；
D：捍卫国家主权涉及国家独立和领土完整，与题干中教育帮扶的举措无关，故D不符合
题意；
故本题选A。
8．D
【详解】本题考查中国特色社会主义进入新时代。
D：分析题文，题干中我国2013--2024年国内生产总值在不断提升，2012年党的十八大以
来，我国进入中国特色社会主义新时代，题干中的数据说明了进入新时代，我国经济建设
不断取得新成就，故D符合题意；
A：图片不能体现我国是世界上最大的发展中国家，故A不符合题意；
B：图片不能体现我国统筹推进“五位一体”总体布局，故B不符合题意；
C：图片不能体现共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，故C不符合题意；
故本题选D。
9．C
【详解】本题考查走绿色发展道路。
①：城市漫步通过步行减少碳排放，符合环保理念，故①符合题意；
②：沉浸观剧属于文化消费，未直接体现资源节约或环保，故②不符合题意；
③：阳台新用通过旧物改造和自制肥料实现资源再利用，符合绿色生活，故③符合题意；
④：无痕生活通过减少包装使用降低资源浪费，符合环保要求，故④符合题意；
故本题选C。
10．C
【详解】本题考查中国积极承担国际责任。
A：材料强调中国对其他国家的支持，而非国内发展，故A不符合题意；
B：维护和平与安全主要涉及冲突调解等，与题干的基础设施建设无关，故B不符合题意；
C：中国通过基建援助和人才培养促进共同发展，体现了中国积极主动地承担国际责任，
故C符合题意；
D：国际关系民主化强调各国平等参与国际事务，与题干内容无直接关联，故D不符合题
意；
故本题选C。
11．B
【详解】本题考查政府的宗旨。
答案第3页，共2页①②④：分析题文，实施轻微违法依法不予处罚、首次违法依法不予处罚的制度体现了行
政机关努力建设人民满意的服务型政府；也体现了这样的执法不再是冰冷的铁板，而是有
温度的护栏；而作为公民，我们更应该提高守法的自觉性，营造良好的法治社会氛围；故
①②④符合题意；
③：违法依法不予处罚、首次违法依法不予处罚的制度与依法行政的要求相适应，并不会
违背依法行政的要求；故③错误；
故本题选B。
12．C
【详解】本题考查文明交流互鉴的相关知识。
A：材料未涉及我国参与全球规则制定的内容，故A不符合题意；
B：经济全球化强调经济领域的联系，而材料侧重文化、医学的交流，故B不符合题意；
C：材料中藏医药通过吸收国外精华发展，并影响其他国家，体现了文明在交流中发展，
故C符合题意；
D：材料仅体现合作，未提及国家间的竞争，故D不符合题意；
故本题选C。
13．①沟通传递爱，要主动和父母交流沟通，建设和谐家庭。
②情绪是可以管理的，要合理调节情绪，做情绪的主人。
③尊重是交往的起点，要尊重他人，以礼待人。
④生命是独特的，要正确认识自己，学会接纳和欣赏自己。
【分析】考点考查：生命的特点、正确认识自己、积极接纳和欣赏自我、情绪调节的方法、
尊重他人的要求、做文明有礼人的要求、建设和谐家庭。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用生命的特点、正确认识自己、积极接纳和欣赏自我、
情绪调节的方法、尊重他人的要求、做文明有礼人的要求、建设和谐家庭的有关知识，从
感悟类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：经常和妈妈分享在学校的趣事→可链接沟通传递爱，要主动和父母交流沟通，
建设和谐家庭。
关键词②：通过画画来缓解自己心中的不快→可链接情绪是可以管理的，要合理调节情绪，
答案第4页，共2页做情绪的主人。
关键词③：对外卖员说谢谢您，辛苦了→可链接尊重是交往的起点，要尊重他人，以礼待
人。
关键词④：独一无二的我，拥抱不完美的自己→可链接生命是独特的，要正确认识自己，
学会接纳和欣赏自己。
第三步：整合信息，组织答案。
14．①有利于同学们坚定理想信念，增强爱党爱国爱社会主义的情感。
②有利于同学们感受中华文化的源远流长、博大精深，从而自觉传承弘扬中华优秀传统文
化；了解党的奋斗历程， 继承革命文化，传承红色基因；感受民族精神的重要价值，从而
自觉传承弘扬以爱国主义为核心的伟大中华民族精神；感受文化的力量，延续文化血脉，
坚定文化自信。
③有利于同学们丰富精神生活，养护精神，滋养精神生命；增强实践能力，做到知行合一
等。
【分析】考点考查：养护精神的意义、中华文化的特点、文化自信、发展中国特色社会主
义文化、传承和弘扬民族精神的表现、在实践中学习的意义。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用养护精神的意义、中华文化的特点、文化自信、发展中
国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神的表现、在实践中学习的意义的有关知识，从
意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：写抗战故事读后感→可链接有利于增强同学们爱党爱国爱社会主义的情感。
关键词②：利用传统节日开展一系列特色文化活动→可链接有利于同学们感受中华文化的
源远流长、博大精深，从而自觉传承弘扬中华优秀传统文化；感受文化的力量，延续文化
血脉，坚定文化自信。
关键词③：探讨革命烈士精神→可链接了解党的奋斗历程，继承革命文化，传承红色基因；
感受民族精神的重要价值，从而自觉传承弘扬以爱国主义为核心的伟大中华民族精神；
关键词④：中秋节学做月饼→可链接有利于同学们丰富精神生活，养护精神，滋养精神生
命；增强实践能力，做到知行合一等。
第三步：整合信息，组织答案。
答案第5页，共2页15．(1)刑事违法行为(犯罪行为)。因为田某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受
到了刑罚处罚。
(2)①要弘扬诚信传统美德，做一个诚信的人；要心怀普意，学会换位思考，做到友善待人。
②要自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做；要遵循民法典规定的诚信原则；公民的
权利和义务具有一致性，既要增强权利意识，又要增强义务观念。
③要用道德和法律规范自己的行为，弘扬正能量，与他人和谐相处等。
【分析】考点考查：学会换位思考、践行诚信的要求、犯罪的定义和基本特征、公民要坚
持权利和义务的统一、公民履行法定义务的要求。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：道德修养、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的定义和基本特征的有关知识，从说明类习题的角
度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：判处田某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金2000元→可链接刑事违法行为
+其理由可从犯罪的基本特征分析；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用学会换位思考、践行诚信的要求、公民要坚持权利和义
务的统一、公民履行法定义务的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：任女士主动联系阿美交还了胸针；阿美向任女士兑现悬赏承诺，但被任女士谢
绝了→可链接做一个诚信的人+学会换位思考、友善待人+与他人和谐相处；
关键词②：权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务→可链接要自
觉履行法定义务，法律要求做的必须去做；要遵循民法典规定的诚信原则；公民的权利和
义务具有一致性，既要增强权利意识，又要增强义务观念。
第三步：整合信息，组织答案。
16．①坚持党的领导。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社
会主义制度的最大优势。我国坚持党领导立法，将党的主张通过法定程序成为国家意志，
保证了立法的正确政治方向。
答案第6页，共2页②坚持人民当家作主。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
立法工作通过汇集民意、集中民智，保障了公民的知情权、参与权、表达权和监督权， 制
定出反映最广大人民群众意志和利益的良法，促进了立法的民主化、科学化。
③坚持依宪立法。宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和
立法依据。立法工作强化立法的宪法依据，保证了宪法的权威，维护了国家法制的统一。
【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、宪法的基本原则、宪法是国家的根本法、全
面依法治国的基本要求。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、法治观念。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、宪法的基本原则、宪法是国家
的根本法、全面依法治国的基本要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：及时主动按程序向党中央请示报告→可链接坚持党的领导+党的地位+坚持党领
导立法，将党的主张通过法定程序成为国家意志，保证了立法的正确政治方向；
关键词②：向社会公布征求意见→可链接坚持人民当家作主+宪法的基本原则+立法工作通
过集中民智，保障了公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进了立法的民主化、科
学化；
关键词③：根据宪法，制定本法→可链接坚持依宪立法+宪法与普通法律的关系+强化立法
的宪法依据，保证了宪法的权威，维护了国家法制的统一；
第三步：整合信息，组织答案。
17．(1)①民族独立、人民解放；②实现中华民族伟大复兴。
(2)弘扬以改革创新为核心的时代精神；践行爱国、敬业的社会主义核心价值观；意志坚强、
不畏挫折。积极投身社会实践，注重在实践中学习；践行劳动精神，以辛勤劳动、诚实劳
动、创造性劳动，铸就新的辉煌。利用科技创新成果，推进乡村振兴战略实施；贯彻绿色
发展理念，推动农村高质量发展。将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来，实现生命
的价值等。
(3)示例：
挑战：我想成为一名军人，保家卫国；可是我现在各方面素质离参军入伍的要求相差甚远。
应对措施：我要在家长、老师的帮助和督促下，刻苦学习，强健体魄，磨砺意志，努力实
答案第7页，共2页现目标。
【分析】考点考查：建设美好祖国需要辛勤劳动、实现共同富裕、实施创新驱动发展战略、
弘扬中国精神、战胜挫折、社会主义核心价值观、在实践中学习的要求、绿色发展、少年
梦想与中国梦的关系、青少年的历史使命、努力的基本要求。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。
【详解】（1）本题考查青少年的历史使命，可结合教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用建设美好祖国需要辛勤劳动、实现共同富裕、实施创新
驱动发展战略、弘扬中国精神、战胜挫折、社会主义核心价值观、在实践中学习的要求、
绿色发展、少年梦想与中国梦的关系的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：解民生、治学问→可链接弘扬时代精神、践行社会主义核心价值观；
关键词②：克服种种困难→可链接意志坚强、 不畏挫折；
关键词③：把课堂、实验室搬到田间地头→可链接注重在实践中学习、践行劳动精神，劳
动铸就新的辉煌；
关键词④：研发、引选了高产高效技术37项→可链接利用科技创新成果，推进乡村振兴战
略实施；
关键词⑤：开展绿色高产高效攻关→可链接贯彻绿色发展理念，推动农村高质量发展；
关键词⑥：带动当地农业高产高效技术采用率从17.9%提高到53.5%→可链接将个人理想
与国家发展、民族复兴结合起来，实现生命的价值；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查学习和生活中出现的各种困难与挑战以及应对措施，是开放性主观题，答案
言之有理即可。
答案第8页，共2页
